感動中國人物事跡（精選19篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都用到過事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的感動中國人物事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動中國人物事跡 1
1988年劉秀祥出生在貴州省望謨縣，這個地方四周都是大山，貧困閉塞。直到20xx年11月才剛剛摘掉貧困縣的帽子。在小秀祥四歲那年，父親因病去世了，丟下了三個孩子。母親不堪生活的重壓，患上了間歇性精神病，失去了生活自理能力。
后來，哥哥出外打工，杳無音信;姐姐也離開了家，不知去向，家中只剩下母親和小秀祥孤兒寡母兩個人。那年小秀祥11歲，獨自撐起了家庭的重擔，一個人照顧母親。
他身單力薄，無力下田干活，就把家里的農田租了出去，換些口糧和母親糊口。小秀祥一邊照顧著母親的生活起居，一邊撿垃圾、挖藥材換些生活開支，就這樣和母親相依為命，勉強度日。
背母踏上求學之路
小秀祥從小就具有遠見卓識，他認準了只有文化知識，才能改變貧窮落后的生存困境。因此小秀祥學習格外努力，小學畢業時的成績排在全縣第三。可是由于家里經濟條件的原因，無法去上最好的縣中學，而是去了縣里的一所民辦中學，以摸底考試第一的成績免費入學。
小秀祥帶著母親離家來到縣城上學，舉目無親，首先要解決的是食宿問題。小秀祥自力更生，在學校旁邊的山坡上搭了一間窩棚，在地上挖了鍋灶，作為自己和母親的容身之處，就這樣安頓了下來。小秀祥還利用課余時間撿廢品、打零工賺點花銷，支撐著把書讀下去。
三年后，初中畢業，小秀祥考入了安龍縣第一中學。
小秀祥又帶著母親來到安龍縣開始了高中的求學生活。在縣里租不起住房，這里也沒有條件再搭窩棚，小秀祥就想辦法租下了農戶不用的豬圈，每月只需支付十幾元錢。小秀祥將豬圈打掃干凈，用編織袋遮擋住四周，勉強能夠遮風擋雨，算是解決了兩人的'住處問題。
小秀祥還是一邊勤工儉學，一邊刻苦讀書。長期的營養不良再加上巨大的精神壓力，小秀祥終于在高考前病倒了，高考落榜了。
人生谷底的生死抉擇
這個多年來一直支撐著他的精神支柱，轟然倒塌了。小秀祥再也堅持不住了，他要離開，永遠地告別這個帶給他這么多痛苦和磨難的世界。小秀祥默默地收拾著東西，做著離開前的最后準備。
他翻看著自己的一本日記，自己曾經寫下的一句話驀地映入眼簾：“當你抱怨自己沒有鞋子時，卻發現旁邊還有沒有腳的人。”
這句話像一道閃電擊中了他，小秀祥突然醒悟了。“難道就這樣放棄嗎?就這樣拋下自己的母親離開嗎?我有手有腳，有母親，還有家，比起那些無依無靠的人不知幸福多少倍，我還可以重新來過!”
小秀祥又振作起來了，他找了個學校復讀，準備再次參加高考。在這一年的時間里，小秀祥發奮苦讀，付出了比常人更多的努力。第二年的夏天，小秀祥收到了來自臨沂師范學院(現在的臨沂大學)的錄取通知書，小秀祥成功了，他抱起母親喜極而泣。
可是隨之而來的學費、路費問題又擺在了眼前。小秀祥下定了決心，“只要能夠答應他帶著母親去求學，解決學費和路費問題，他可以不惜任何代價，并且簽下協議。”
秀祥帶母求學的經歷被媒體報道了出來，牽動了億萬人的心，也感動了校方。校方為他和母親提供了住處，還給他安排了勤工助學的工作，秀祥順利地開始了大學生涯。
秀祥的生活開始慢慢好轉，同時他也沒有忘記回饋社會。秀祥把自己省吃儉用攢下的錢寄回家鄉，給他一起拾破爛時結識的三個弟弟妹妹，資助他們上學。
大學畢業在即，秀祥來到了人生的十字路口。面對就業該何去何從的難題，擺在了秀祥面前。此時他一直資助上學的一個妹妹打電話告訴他，她要嫁人了，她不想再繼續讀書了。
這個電話讓秀祥感到非常震驚，經過深思熟慮，他決定放棄留在城市的機會，畢業后返回家鄉，做一名教師。“我要回去，我要告訴他們，夢想的力量有多大。”回到家鄉，他可以幫助那些和他曾經是一樣的孩子們，通過教育改變他們的命運，改變家鄉貧窮落后的面貌，家鄉更需要他。
感動中國人物事跡 2
在安徽巢湖，150年未遇歷史高水位的危急已經遠去，20余萬名緊急轉移的群眾陸續返回家園。然而曾連續奮戰96小時、救出2600多人的安徽廬江消防救援大隊教導員陳陸，卻犧牲在7月22日決堤的洪水之中，年僅36歲。
“他有雙特別有力的'手和沉穩洪亮的聲音。”陳陸救出的當地村民、孕婦解啟霞淚流滿面。
“陳陸朝我們吼過兩句話：出發去救人時候喊‘我打頭’，他的領航艇遭遇漩渦時喊 ‘快掉頭’。”合肥市藍天救援隊隊長蘇琴說，是陳陸的大吼，救了其他十幾名救援人員的命。
這不是陳陸第一次為救援生命挺身而出。雪災中，他帶隊奮戰救援48小時，腳趾嚴重凍傷，險些截肢;火災中，他長時間暴露在沼氣里戰斗，膠靴被燒穿，雙腿被高溫燙傷;汶川地震，他咬牙拖著傷腿，背著30多公斤的破拆器材，連續10天在震區救援……
選擇消防、扎根消防基層15年，陳陸在救援一線1次病危、2次暈厥、8次負傷。但對陳陸來說，“火焰藍”就是他心目中英雄的制服顏色，“救民于水火，助民于危難”就是他選擇成為的英雄模樣。陳陸一片灼灼初心一直燃燒到了最后，只為每個生命無恙。
感動中國人物事跡 3
今年63歲的張桂梅是云南麗江華坪縣女子高中校長。20xx年，她用從各方籌集到的資金創辦了全國第一所免費女子高中，專門招收貧困山區的女孩。12年來，已經有1800多名女生從這所學校走出，考上大學，實現夢想。
每天清晨剛過5時，華坪縣女子高中學生們的`一天都是從校長張桂梅的喇叭聲中開始的。
5時30分開始，讀書聲就會陸續在學校各個角落響起。這里的女孩都來自貧困山區，基礎差、中考分數低，要想考上大學就需要付出更多。
1996年，張桂梅的丈夫去世后，她申請從大理來到華坪縣教書，沒多久就查出身患腫瘤，讓她沒想到的是，華坪縣婦聯為了救她發起了募捐。
張桂梅在山區家訪時發現很多女孩早早就輟學在家、嫁人生子，延續著貧困，她想創辦一所免費的女子高中，讓這些女孩能夠繼續讀書、考大學、改變命運。20xx年，張桂梅在縣里財政和各方支持下創辦了第一所女子高中。12年來，華坪女子高中連年高考綜合上線率百分之百。她也獲得“全國教書育人楷模”“全國優秀共產黨員”等多個榮譽稱號。
現在張桂梅的身體狀況越來越差，多種疾病讓她每時每刻都在咬牙堅持，但讓她感到欣慰的是，越來越多的人正在接過她手中的接力棒。
目前，麗江市設立了“張桂梅教育基金”，籌集資金將用于支持華坪女子高中發展、補助貧困學生。
感動中國人物事跡 4
場外觀眾激動的呼喊聲劃破了天際，同時拉開了中國女排與塞爾維亞爭冠的帷幕，我的心也隨之揪在了一起。
與塞爾維亞的決賽，中國女排打起了120分的精神，全身心地投入比賽中。塞爾維亞發球員將球拋向高空，一躍而起向中國女排發去。中國女排張常寧輕輕一躍，將球向對方場地拍去。眼看球就要落地了，全場屏氣凝神，死死盯著這顆球。可就在這關鍵時刻對方的主力隊員一個飛撲將球向上打去，球沒落地。真是可惜!眼看比分就要趕上了，我的心好像熱鍋上的螞蟻，急得要命!就在雙方僵持不定的情況下，中國女排惠若琪在賽場的左上角如袋鼠一般縱身一躍，將排球直向對場砸去，讓對手防不勝防。好一個精彩的`扣球!我同場外觀眾一樣，右手緊握拳頭，在頭頂上空揮舞吶喊:“中國女排加油!中國女排最棒!”中國女排以二比一的比分領先!
最后一場。也是決定勝負的時刻了，我緊張地盯著電視屏幕，此時我都能聽見自己劇烈的心跳。發球員雙手靈活地交換拍球，在她沁滿汗珠的額頭前還有幾縷凌亂的發絲。她聚精會神地盯著對場，就在排球再次觸到她的手掌時，發球員一下子將球頂住，向高空投去，隨后一躍而起，將球向對場拋去。排球如一道白光向塞爾維亞隊撲去。對方主力隊員向前一躍再次將球擲回。在這千鈞一發之際，在這最關鍵的一球，中國女排姑娘張常寧似乎早已料到這一刻，她一個完美的扣球，球在空中劃出了一道優美的弧線，球落地了!全場爆發出巨大的歡呼聲。張常寧緊握沁滿汗水的拳頭，在賽場歡呼、奔跑;郎平教練高舉雙手與女排們相擁在一起;女排隊員們激動地熱淚盈眶;全場觀眾將我國國旗在空中揮舞，享受著這久違的奪冠幸福和再度屬于我們的輝煌!
有一種精神叫做“中國女排!”這是怎樣的一種精神?是奮力拼搏的精神，是堅持不懈的精神，是12年再度發揮潛力最后爆發的精神!中國女排，我為你們喝彩!
感動中國人物事跡 5
1966年秋天，他出生在黑龍江依安縣紅星鄉東升村一個普通農民家中。
家里兄妹6人，他排行老二。
上高中時，家里要同時負擔5個孩子讀書，懂事的他主動提出不住校，減輕家里的經濟負擔。
當時全班52個學生，51個住校，唯獨他跑校。
為此，父親咬牙花100塊錢給他買了一輛二手自行車，供他上學往返。
學校離家10公里，全是坑洼土路，天氣好的時候，路都坑坑洼洼的'不好走，遇到下雨天，路上積滿了黑泥水，連下腳都很困難。
冬天更遭罪，路面結冰，非常滑，為了不遲到，他每天凌晨三四點起床去上學。
冬天即使不下雪，他騎車到學校時臉上、脖子上、身上都掛滿了白霜，渾身濕透，所以同學們都叫他“小雪人”。
但是，無論天氣如何惡劣，不管雨多猛、雪多大，他從未遲到或早退過。
因為初中就讀的是農村學校，英語課只開半年，沒有正規英語老師，中考時他的英語考了零分，但他還是考上了縣里最好的高中。
當時全班考高中只考上五六個，他就是其中之一。
上了高中，為了高考英語不拖后腿，他在英語上下足了功夫，就連走路、干活時，都在背英語單詞。
如今整個航天員隊伍中，屬他的英語最出色，大家都叫他“小諸葛”。
為了賺學費，他甚至在高中讀書期間短暫輟過學，到附近磚廠打工。
可他始終沒辦法放棄學業，后來又回到了學校繼續讀書。
他的高中班主任說，好像一年四季都沒有見他穿過新衣服，每天中午帶的飯也只是玉米面大餅子，外加一些咸菜。
1985年，空軍在依安縣招飛行員，憑借強壯的體魄，他輕松過關。
進入航天員隊伍以后，他從未放松過對自己的要求。
神舟五號飛天時，他雖然沒有入選任務梯隊，但卻把專業書籍找出來翻了一遍又一遍，寫下了六七十萬字心得體會，時刻為自己的夢想做準備。
他就是神舟十二號載人飛船航天員劉伯明。
感動中國人物事跡 6
北京時間8月21日，巴西里約熱內盧小馬拉卡納球場，中國女排3:1擊敗塞爾維亞隊，時隔12年上第三次捧起奧運會冠軍獎杯。
郎平和她的隊員們在小組賽出師不利的情況下上演“絕地反擊”，東道主巴西、小組賽曾戰勝自己的荷蘭和塞爾維亞都沒能擋住她們前進的腳步。
對于向來有“女排情結”的`中國人而言，這個冠軍重于千鈞，五星紅旗飄揚那一刻，《義勇軍進行曲》響起那一刻，激動與幸福的淚水美于一切。
感動，是一種力量，它總能直抵靈魂，溫潤心靈。
《感動中國》的意義之一就是給所有的觀看者以信心:不要沮喪，不要失望，也不要去抱怨，有很多能讓你感動的人，一直就在你的身邊。
雖然它不是頒給個人，但是十一總會讓我們想起一加一大于二，還有它代表著一個團隊。絕地反擊，上演驚天逆轉。比的是實力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神，是激勵中國前行的力量!
2016里約奧運賽場上，中國女排姑娘們團結一致，一路力克強敵，時隔12年重奪奧運冠軍!女排精神，再次激勵了億萬中國人!《感動中國》2016年度特別致敬，中國女排!
感動中國人物事跡 7
葉嘉瑩為她一生獲得的學者、教師和詩人等眾多名號排了個序，說大半生的時間都用于教學了，所以首先是教師，其他的都排在這后面。
“我天生來就是一個教書的。”葉嘉瑩說。從1945年大學畢業至今，她在講臺后站了整整70年。
初回南開，葉嘉瑩白天講詩，晚上講詞，堂下座無虛席。她寫下了“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”的句子。
詩詞幾乎是葉嘉瑩生活的全部，尤其現在當她孑然一身邁入老年，給年輕人講課成了她最愿意做的事。只要有人邀請，她都欣然前往。30多年來，她曾經應邀到國內幾十所大學講學，舉行古典詩詞演講有數百場之多。
“我一直在教書，這是情不自已。”她說，“這么好的東西怎么能不講給年輕人知道?你不能講給青年人知道，你不但是對不起下面的青年人，你上也對不起古人。”
當被問及，為何在如此高齡，還要堅持推廣普及古詩的吟誦時，葉先生這樣說：“因為我覺得我對不起年輕人。以前我上課大多是在講批評啊講欣賞啊，但是我沒有教吟誦。近代之后，吟誦被認為是腐朽落寞的文化，逐漸不被提倡。離開臺灣后，我覺得吟誦要是斷絕了真的可惜。不留下正統的吟誦，我覺得對不起下一代的學生。”
古典詩詞該用什么方式來傳承?這是個討論了很久的議題。
葉嘉瑩的'答案之一是吟誦，古人講究“吟而成文”，中國古詩詞由吟誦而始：
“以樂語教國子，興、道、諷、誦、言、語。”出自《周禮》，樂語是古代貴族子弟美育的重要部分。從周朝開始，我們的學習就是伴隨著吟誦開始的。吟誦是學習古典詩詞的重要法門，它所帶來的興發感動的體會，是深入理解古詩詞的基礎。”
在國外生活了許多年的葉嘉瑩強調：只有中國有吟誦，其他國家的文學沒有。英文詩有朗誦、朗讀，也有輕重的讀音，但是沒有我們這樣拿著調子的吟誦。所以他們把吟誦翻譯成chanting，這樣翻譯并不準確，因為chanting 其實是佛教做法事時的念誦，與詩歌的吟誦不同。
她對于吟誦非常“執著”，在《掬水月在手》里，能看到許多的吟誦鏡頭。葉嘉瑩覺得，吟誦是“復活”詩人生命的手法，要讀懂詞人，就是要進入對方的語境中，過別人的人生。
當詩詞加上韻律聲調，不僅更好記憶，也離作者的情感世界更近一步了。
感動中國人物事跡 8
6月23日，3名航天員在中國空間站內的訓練視頻顯示，航天員劉伯明、湯洪波在節點艙內，進行艙外航天服首套安裝與測試、服裝尺寸調節等工作，聶海勝在艙內使用訓練仿真軟件，與操作臺配合，進行第一次出艙前活動機械臂操控科目訓練。
7月4日，中國空間站兩名航天員劉伯明、湯洪波身著中國自主研制的新一代“飛天”艙外航天服，先后成功出艙，完成中國空間站航天員首次出艙任務。
時隔13年，中國人再一次在太空留下“中國足跡”。
然而，劉伯明在那一次時曾遇到險情，當時甚至做好了犧牲的準備。
2008年9月25日21時10分，神舟七號載人飛船飛上太空。9月27日，神舟七號出艙任務正準備執行。然而，就在出艙的時候，意外發生了。
第一次拉門，翟志剛和劉伯明使出全力，艙門卻紋絲未動。第二次拉門，艙門拉出了手掌寬的縫隙，又迅速吸了回去。此時，兩人的體力已經透支到極限。如果艙門打不開，神七的核心任務，出艙行走就無法達成。
休息片刻后，劉伯明把一根撬棍遞給翟志剛，兩人利用杠桿原理艱難地撬開了艙門。就在兩人準備出艙時，軌道艙中竟突然響起了火災報警聲。太空中一旦產生火花，軌道艙很可能發生爆炸。
然而太空出艙活動即將展開，無數中國人都在翹首以盼，到底是排除警報，還是繼續出艙，航天員們面臨艱難抉擇。
劉伯明在采訪中曾表示：“‘神七’這次任務是什么，就是出艙。只要我們出艙了，這次任務就順利完成了，至于我們回不回得去，其實個人的生死，跟國家民族大義相比，輕如鴻毛。”按照出艙程序，翟志剛出艙后，首先要取回艙外一塊固體材料的試驗模塊，然后再展示國旗。那天，三名航天員臨時決定改變出艙程序——首先展示五星紅旗。
“我們執行任務目的'是什么，就是要出艙，那么最具代表的，就是讓五星紅旗在太空高高飄揚，證明我們來到了太空。”劉伯明說，“展示五星紅旗，就是做好了犧牲的準備。”
感動中國人物事跡 9
假如，你感謝你的父母，是他們給了你珍貴的生命；你感謝你的師長，是他們給了你豐飴的學問；你感謝你的摯友，是他們給了你充溢的歡樂。那么，也請你記得，感謝那個如父母般嚴厲；如師長般細膩；如摯友般忠實的真實的存在的挫折。是它給了你其次次生命；是它給了你深邃的哲思；是它給了你成熟的微笑……
感恩挫折—它賜予人類其次次生命。每個人的一生都會在時間光與影的交織里斑駁出自己的人生意義。不論那是否宏大，又或是渺小，要知道，它都沉淀著太多太多的苦澀，渲染開來，壓抑得人只覺得呼吸困難，假如你沒有志氣去面對，全部挫折所承載的艱辛，你的靈魂或許又已經被擬名現實的東西殘忍傲岸地踩碎。成長，有的時候只須要一瞬間，當你超越了自己的軟弱之后，你的生命更加充溢了，你才會驀然地發覺，原來自己可以這么的堅毅。可是，假如沒有挫折的牽絆，你會有接著走下去的志氣嗎？
感恩挫折—它賜予人類深邃的哲思。誰又能否定宏大的先知不曾受到過挫折之神的光顧。至少，在那一片沙與沫的海岸上，我是看到他晶瑩的淚珠里所隱忍著的苦痛。看吶，他沒有埋怨，沒有懊喪，只是微涼地緘默，難言的`悲緒卻在他的筆下盛開出了會說話的花朵，正猶如病痛在蚌殼體中孕育的是珍寶的漂亮，一瞬間，當它掙扎了命運的束縛，探出頭來了的光彩，照亮了整個世界。
感恩挫折—它賜予人類成熟的微笑。我知道，你的笑不是一種心情，而是一種看法，或許你壓抑不住情感的淚珠放縱地流著，可是，我望見你很傻很天真地努力對著自己微笑。一瞬間，時間突然靜謐住了，像你那純真無暇的稚子之心。或許，你并不明白什么是長大，但或許一個人在挫折痛傷之后仍舊會哭卻又有志氣微笑，他是否已經在向世界宣誓“我不歡樂，但我仍上進。”淚帶不走對執著地追求，笑帶不走對真實地憧憬，勝利與不勝利，又由誰評說？
感恩挫折，在時間這一條只能向前走著的清寂路上，誰又當心翼翼地撿起，昨日挫折灑下的滿地悲傷。只是，我的雙腳已在昨日挫折地絆倒下更加強化，我的明天肯定能到達更遠的地方，就讓我們帶著一顆感恩的心一同上路吧……
感動中國人物事跡 10
曾經盛開的薔薇，雖經雨打風吹，但和著微風，還有縷縷暗香飄過。———題記
上帝或許不公允，對于某一個人賜予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公允，因為他給了我們命運的恩人。
人生的路既坎坷又坎坷，一不當心，栽得滿身是傷。還好，一個好心人施于你一句關愛，你從今覺得不再孤寂，因為同時度過人生的人還許多，你也懂得知恩圖報，也學會了從今要幫助別人。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友情和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。正因為我遇見了雷鋒，世界變得如此光明，我們不再擔憂黑暗中碰得鼻青臉腫，假如我們每個人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經幫助自己的恩人，我們須要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，或許他會渡過難關，或許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個受者要做一個有虛心之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。
銜環結草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。因為他們給了我們最大的幫助，至少對于我們接受恩德的人來說是這樣。倘如每個人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。
投之以桃，報之以李。詮釋著命運的方略，洋溢著生命的'氣息。一個和諧的環境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學會感恩，努力感恩，感謝我們的摯友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的暖和。
學會感恩，學著去感恩，將冰冷的世界變得暖和，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯起每一個角落，將愛拋向最須要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喊，回應無窮的力氣。學會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。
人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心暖和整個世界。
感動中國人物事跡 11
6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二火箭，在酒泉衛星發射中心發射升空。隨后，神舟十二號載人飛船成功進入預定軌道，并完成太陽翼展開。這是中國載人航天史上的又一壯舉，標志中國空間站建造任務再次向前邁出了一大步。
神舟十二號載人飛船是我國空間站任務階段第一艘載人飛船，聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員將奔向“中國空間站”。其中，聶海勝是第三次“飛天”。
1998年，聶海勝成為我國首批航天員，神五、神七、神九，他三次備份;神六、神十，他兩度飛天。如今，57歲的聶海勝第三次出征太空!有意思的是，聶海勝的太空“三部曲”，剛好對應了中國載人航天的“三步走”，這是聶海勝的傳奇，也是中國載人航天的傳奇。
載人航天是人類航天活動中最復雜、難度最大、要求最嚴的系統工程。1992年9月，中國載人航天工程“三步走”發展戰略正式確立：第一步發展載人飛船;第二步突破航天員出艙活動技術、空間飛行器的交會對接技術、發射空間實驗室;第三步建造空間站。10月，楊利偉駕乘神舟五號飛船，成功邁出“三步走”的第一步。兩年后，費俊龍、聶海勝執行神六任務，實現了載人航天飛行從“一人一天”到“多人多天”的重大跨越。9月，在劉伯明、景海鵬的配合下，翟志剛完成首次太空出艙行走。6月，聶海勝、張曉光、王亞平完成中國載人航天首次應用性飛行，即執行天宮一號與神舟十號載人交會對接任務。
此次，聶海勝、劉伯明、湯洪波將成為中國載人航天進入空間站階段后的首批太空訪客，開啟為期3個月的飛行任務，為中國載人航天樹立新的里程碑。
縱觀聶海勝的飛天歷程，可以看到，他在太空的三次“邁步”，神舟六號任務、神舟十號任務、神舟十二號任務，剛好對應了載人航天“三步走”的三個階段：載人飛船階段;航天員出艙活動技術、空間飛行器的交會對接技術階段;建造空間站階段。也就是說，聶海勝全程參與了中國載人航天的“三步走”，他的每一小步，也是載人航天工程的每一大步。聶海勝的.太空“三步”，剛好彰顯了中國載人航天的三部曲，可以說是唯一在太空親歷了“三步走”的航天員。這是他個人的幸運與傳奇，也是中國載人航天的佳話。
聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員的出征，也見證了載人航天工程的承上啟下與接力相傳。從神舟五號到神舟十二號，短短十余年間，中國載人航天的“三步走”戰略一步一個腳印，步履堅實。一代代的航天員，一代代的航天人，在太空追逐夢想，實現夢想。這是中國航天人的驕傲，也是中國人的驕傲。
“浩渺行無極，揚帆但信風。”太空是神奇的，飛天是我們的祖先千百年來的向往，只為了我們是一個有著五千年悠久歷史的古老民族，中國人也應在浩瀚太空占有一席之地。中國人的飛天之路，一定越走越寬廣。
感動中國人物事跡 12
6月17日，神舟十二號航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進入天和核心艙，中國人首次進入了自己的空間站。這個歷史性時刻的背后，不僅是中國載人航天事業數十年如一日的努力，也有著聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員艱苦訓練只為飛天的付出。
神五、神七、神九三次備份，神六、神十兩度飛天。57歲的聶海勝第三次帶著使命駛向蒼穹。這個少言寡語的農村少年，用田野里生長出來的韌勁和生命力，一步步走向太空。神舟十二號航天員見面會上，聶海勝說，作為航天員，他們的初心就是飛天，他們只有飛行和準備飛行兩種狀態。只要祖國需要，航天員就會有最佳的狀態和最充分的準備去迎接挑戰，去履行使命。
和“三飛太空”的聶海勝相比，劉伯明則是時隔13年重返太空。2003年，劉伯明曾入選神舟五號備選梯隊，但最終與神五擦肩而過。在2005年的神舟六號飛行任務中，劉伯明入選備份乘組，在地面上陪著費俊龍和聶海勝“飛”完了全程。終于，在神舟七號飛行任務中，劉伯明上了太空。在他和景海鵬的幫助下，翟志剛打開神舟七號的艙門，開始了中國航天員的首次出艙行走。“浩瀚太空，必將留下更多中國身影，中國足跡。”劉伯明在此次任務的記者見面會上說道，他希望能站在機械臂上，面對璀璨銀河，和億萬國人一同體驗“我心飛翔”。
湯洪波是這次飛行任務乘組中唯一的.“70后”及中國第二批航天員。1995年，湯洪波入選飛行員。享受過飛翔藍天、直插云霄的湯洪波曾說，他本以為進入航天員大隊后，很快就能體驗到漂浮太空的神奇感覺，沒想到一等就是11年。航天員見面會上，湯洪波用一個標準的軍禮，宣告了他首次飛天的信心。當被問及首次參加載人航天飛行是否感到壓力時，湯洪波表示，“有壓力更有信心，因為我是第一次執行任務，壓力難免會有，因為神秘的太空充滿著許多未知，空間站任務也充滿著風險和挑戰。”
感動中國人物事跡 13
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我志氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。這首歌是我明白：沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有他們，世界就會是一片孤獨和黑暗。
我們從誕生到蹣跚學步，從牙牙學語到朗聲大誦，從哇哇大哭到滿臉華蜜。都是父母始終陪在我們身邊，告知我們如何學習，如何做人，言傳身教，是我們人生的啟蒙者和開導者。無論他們容顏老去還是身染惡疾，我們作為子女的都應當不離不棄，悉心照看，陪伴他們，以報父母對我們無私的關愛和哺育之恩。
生命賜予我們挫折的同時，也賜予了我們堅持，因此，當我們面對挫折時，不要怪命運的不公，因為勝利就在我們的手中，只是要看你會不會去開啟和運用它。對待挫折，我們要有一顆包涵和感恩的心，它磨練我們意志，同時，也為我們生活增加了無限光彩，試著用一顆感恩的心來體會挫折，你會發覺不一樣的人生。感恩挫折，它會使你更加強大。
落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對包涵著他的藍天的感恩；孩童在父母的庇護下成長，創建著一個個非凡的人生，那是我們對培育我們的父母的`感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有這真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
假如你學會了感恩，你將會發覺自己是多么的歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你的心靈，讓感恩之花裝扮我們美妙的生活。
感動中國人物事跡 14
人生總是有很多坎坷，但總是有很多愛我的人伸出手幫助我，我很感謝，借此，對他們說出肺腑之言……
媽媽，你對我是那樣的慈祥，哺育了我九年，從未說過一句怨言。自從你生下了我這胖女孩，為我的胖操了很多心，你常常跟我說；“珍寶兒！瘦身吧！不然許多美麗裙裙都穿不了！”我雖然有些煩，但我知道這是為我好。有的時候，我和你緊緊依偎在一起，你笑著說我是你的“貼心小棉襖”。可有時候，你卻翻臉不認人，比如我有時寫作業到很遲沒有睡覺，你就會把我罵得狗血淋頭，說我錯過晚上十點的黃金發育期。但我總是想“打是親罵是愛”這是愛嗎？當然是，我也愛你，我最敬愛的`媽媽。
爸爸，你總是在媽媽罵我的時候袒護我，家里的活幾乎你全包了，打掃衛生、做飯等等，簡直是個“家庭主男”嘛！有時候，老師讓我收集自己的優秀作品，你就不辭勞苦地幫我打字，把我的勞動成果收集起來。你總問我是愛媽媽還是愛爸爸多一點？我微微一怔，但我還是靈機一動，說“一樣愛”。可能吧！你認為我比較愛媽媽，跟媽媽比較親，其實我也很愛你，只是這份愛比較含蓄，不會表露出來。有時候，你也很牛，你生我的氣了，可我卻總是和你對著干，可你還是有方法應付我這調皮包。這是愛嗎？確定是，我愛你，對我最最好的爸爸。
我最好的摯友是李晗，或許你沒把我當你最好的摯友，但你在我心中早已經是了。一二三年級時，我們總是對著干，就像仇人一樣，但現在不同了，一說到二人活動，我總想起你，因為跟你合作總是很開心，能讓我更順當地完成任務。你受到老師表揚，我為你慶賀。每天跟你一起回家，形成我和你這對形影不離的好摯友。我竟然想過我們從小學到高校始終是同學！這是愛嗎？肯定是，這濃濃的友情，讓我享受完小學的六年。
還有很多愛我或我愛的人、幫助過我們的人，我會恒久刻在心里。
感動中國人物事跡 15
有一次，老師給我們布置了一道家庭作業——為父母做一件事。放學回到家，我就起先琢磨著怎么幫媽媽做事。
寫好家庭作業后，我發覺媽媽正坐在椅子上看電視。我趕忙跑到媽媽身后，起先用手輕輕地捶著媽媽的背。媽媽先是回過頭驚詫地看了我一眼，接著像是明白了什么似的，一邊轉過頭接著看電視一邊感嘆道：“我們的乖兒子長大啦，知道給媽媽捶背了！”聽了媽媽的話，一種慚愧感油然而生，平常我從不給大人做事，今日給媽媽捶背，也不過是為了完成老師布置的作業。我靜默低下頭，接著給媽媽捶背。
捶了沒一會兒，我明顯感受到了媽媽的背和我的區分：媽媽的`背比我的硬多了。也是啊，媽媽平常在家辛苦做家務，連腰和背都變硬了。捶著捶著，我又留意到了媽媽的頭發，媽媽的頭上已經有了好幾根刺眼的白發。我往媽媽的額頭看了看，幾條細細的皺紋已經清楚可見。我踮起腳尖，突然覺得媽媽好矮。媽媽為了我們這個家日夜操勞，犧牲了自己的青春，卻依舊不知疲乏地靜默支撐著。每天早上，她都要早早起床，為我們做早點，送我和妹妹去上學，再負責全家人的飲食起居。不懂事的我和妹妹還屢屢跟媽媽頂嘴，嫌她做的飯菜不好吃，現在想想太不應當了，這會讓媽媽多難過啊！
想到這里，我的眼睛潮濕了，捶背的速度越來越慢，力度也越來越小。媽媽不禁回過頭來，看到我的樣子，有些焦急地問：“家樂，你眼睛怎么這么紅？怎么啦？是不是哭了？”媽媽連問了三個問題。
我趕忙偷偷擦了擦眼睛，裝作若無其事地說道：“沒事，一粒沙子吹到我眼睛里了。”說完，我又接著捶著媽媽那為了我們辛苦操勞而變硬的后背，希望媽媽的身體可以放松放松。過了好一會兒，我忍不住說出了一句：“媽媽，以后讓我來為你做些家務吧！”媽媽回答說：“可以啊！不過前提是不許影響學習哦。”“好的！”我興奮得大聲喊道。從那以后，我一有多余的時間就會幫媽媽做些自己能勝任的事情，譬如掃地啊，整理房間啊，好為為媽媽減輕一些負擔。
敬愛的媽媽，是您將我們帶到這個世界，是您辛苦把我們拉扯大。可是，等我們慢慢長大時，您卻漸漸變老了，長出了白發和皺紋。今日是母親節，我想對媽媽說，媽媽我們恒久愛你！
感動中國人物事跡 16
每次寒假結束都會在學校里觀看《感動中國》，一個個鮮明的人物，一個個的感動的品質，讓我感動。也讓我們熱淚盈眶!十位品質鮮明的人物，一個個驚心動魄的故事，為祖國，為人民，扶助貧困人。每一次的影片中的重點，遇到危險也讓我們為他們捏了一把汗!
最讓我印象深刻的是第七位是王繼才，他來到了荒涼的孤島，沒有電沒有水，他還孤島上插了一片國旗，國歌再次響起，他和的妻子嚴肅的神情剛勁有力的身軀，他們看著祖國的國旗冉冉升起，他說：“這是我們祖國的一部分，就要有人來守護!”在這個荒島，就像貧困上區，甚至比貧困山區更要貧困，只有他們可以慢慢的改造讓這里變得好起來。那時候連一棵樹都種植不了，經過他們的堅持不懈，3年后終于種植了一個棵樹，一個個綻放了鮮艷的花朵，整個島都是一片綠色。而因為天氣情況王繼才和妻子滿身都是疹子，妻子讓他回城看病，而換來了一句：“沒事”，王繼才突然因病去世，享年58歲。他的妻子決定留下來，來完成丈夫的心愿!一共守護了32年，從這段視頻中他最遺憾的就是錯過了大女兒的婚禮和母親的大壽，還有父親的逝世!
我看到了影片，王繼才突然因病去世的時候，我的`眼睛頓時濕潤了，是啊!也是有這樣無畏的人在這里堅守，他明明可以在大城市中吃山珍海味，也不會錯過大女兒的婚禮，母親的大壽和父親的逝世!為什么呢!因為他的心中只有一個信念那就是：保衛家園!看完以后我就想起了，我們六年級上冊學的《彩色的翅膀》也寫了戰士們保護海島，熱愛海島等精神，我想就是這種精神，才使我們的祖國發揚光大，越來越繁華，越來越強大，才能使一次次的實驗成功!
是啊!就是這樣的堅持不懈，才能收獲最后的成功。田老師也說過：我從來沒有見過一個懶惰的人能成功，能擁有現在的美好!
感動中國人物事跡 17
前幾天，我看了一本關于感恩母親的書。我剛打開書就望見了一首小詩：媽媽，你愛我嗎？當然了，我愛你！許多，許多嗎？許多，許多，而且會更多……媽媽，假如我變成了白熊，世界上最兇的動物，有著尖尖的銳利的牙齒，我追你跑，你會尖叫著跑回帳篷嗎？我會很驚異，也會特別膽怯，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛你，我恒久愛你，恒久，始終，始終到恒久，因為你是我的孩子！水滴感謝大海，因為大海讓它永不干枯；花朵感謝綠葉，因為綠葉使它如此明麗；小鳥感謝藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，而父母無私地為我們奉獻了這么多，那我們豈不更應當學會感恩，常懷感謝嗎？
母愛如水，總為我們注入暖和的汁液，她能給我們激勵，給我們幫助，讓我們在愛中成長，嘗過會笑，會仰慕；父愛如山，給我支撐，讓我不受損害，父愛如無字天書，父親總希望能用嚴厲來讓我們努力學習，我們總認為，父親是嚴厲又莊重的，可假如你細讀父愛，會痛，會珍惜。爸爸媽媽是我們的避風港灣，隨時為我們遮風擋雨，支撐我們看盡人生路上的風風雨雨，在我困難時賜予我們最剛好的勸慰。
父母從我們呱呱墜地那一刻起，就含著淚水與笑，用一生的時間來雕塑我們這件小東西，努力讓我們變得完備，沒有一點缺陷。
書中還有一個令我印象很深的是一個叫《用生命詮釋母愛》的故事。故事講解并描述了一個母親為了救不孝的長子而犧牲自己的性命的感人事跡。故事的主角便是作者的姥姥。兩個舅舅不孝，但他們聽說姥姥還有一萬多元的存折時，便爭著要給姥姥養老。最終姥姥還是選擇了生活困難的大舅家。可在大舅家，大舅一家都對姥姥很不好，可是，姥姥卻為了愛護大舅的平安而離開人世了。
有一天，大舅正打算套牛出去拉東西，可是，其中一頭公牛朝大舅撞了過來，幸好還沒有撞到，大舅躲閃剛好。屋內的姥姥聽到大舅呼喊，便沖進院子，生氣的'公牛撞死了姥姥，姥姥就這樣去了。
大舅不孝姥姥，而姥姥去不惜生命去救了舅舅。
讀完這個故事，我心中感慨萬千。從姥姥身上，我讀懂了母愛的無私和博大。母親的愛是如此深厚，深厚到可以包涵孩子的全部過錯，寬恕孩子的不孝。母愛是如此的寬廣，寬廣到甘愿忍受全部的委屈，去維護孩子那可憐的自尊心。
母親的愛，父親的關懷，都無法用語言來表達。我們只能用行動去報答，去感恩，學會感恩，做到感恩是人一生的法寶。
面對父母無微不至的照看，你是否想到過要感恩？其實感恩很簡潔。在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，在父母勞累了一天，輕輕地遞上一杯清茶~~~
花兒知道沒有大地就沒有它的明麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？
感動中國人物事跡 18
張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有子女，生活節儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學的高中，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的.內心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。
我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業之后，來到了農村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入
到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。
感動中國人物事跡 19
朱彥夫，一位書寫人生極限的特殘軍人，一位深刻改變家鄉面貌的農村黨支部書記，一位震撼無數人、感動無數人的退休老人。他的事跡正在全社會廣為傳頌，他是當之無愧的時代楷模，值得我們每一個人學習致敬。
時代楷模，標識了一個時代的精神高度。朱彥夫身上所展示出來的精神品質，具有鮮明的時代性、典型性和代表性。在長達幾十年的奮斗歷程中，朱彥夫的人生角色不同，先進事跡不同，但貫徹始終的，是一名共產黨員的堅定信念和崇高追求，是身殘志堅無私奉獻的高尚品格，是生命不息戰斗不止的奮斗精神。學習朱彥夫，就要像他那樣堅定理想信念，不斷強化精神之“鈣”,為黨和人民的事業不斷去拼搏、去奮斗、去奉獻；就要像他那樣一心為民，時刻把群眾的冷暖放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急；就要像他那樣自強不息，勇于拼搏，不斷書寫精彩人生。
當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在全面展開。廣大黨員干部要以朱彥夫同志為榜樣，把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想行動之中，要緊密聯系自己的工作實際和思想實際，把朱彥夫當成一面查擺問題，尋找差距的“鏡子”,以朱彥夫為標尺量一量與人民群眾的感情，以朱彥夫為標桿查一查自己的“四風”問題，把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”,進一步樹立群眾觀點、進一步轉變工作作風，牢記宗旨，開拓進取，扎實工作，努力帶領廣大人民群眾為加快經濟文化強省建設，實現中華民族偉大復興的中國夢，作出新的更大貢獻。
感動中國人物事跡“只有有愛心的教師，才能培養出有作為的學生。”張麗莉時時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的.真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。張麗莉愛笑，她的微笑總能激發學生的“興奮點”。學生谷志超不喜歡學習語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當著全班同學的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時間之后，谷志超的語文學習成績明顯提高。張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學生，在她的注視下，全班同學都有一種被關注的感覺。“沒有教不好的學生，只有當不好的老師。”張麗莉經常這么說。
在一個個細節之中，張麗莉從一點一滴關心著“家”里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘給了學生；冬天，有的同學不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學生多上一會兒自習，她親自動手，把班里的衛生整理得干干凈凈。學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2023年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1000元的微薄收入中，拿出100元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。
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