衡水中學講話稿 鄭強衡水中學演講稿

　　在當今社會生活中，我們用到講話稿的地方越來越多，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的衡水中學講話稿 鄭強衡水中學演講稿，歡迎大家分享。

　　20年前，衡水中學只是河北省衡水市下轄的一所中學，招生范圍僅限于本市，學校房屋破舊，“學校管理混亂，教學上也是一團糟”。在衡水地區11個縣的教學評比中，衡水中學排名靠后。如今的衡水中學“像黑洞一樣”吸納全省優秀生源，河北高考漸成獨唱，今年考入北大清華的學生104名，占清華北大招生人數的80%；考入港大和新加坡國立大學的學生77名；河北全省600分以上的考生衡水中學占了五分之一。在河北“衡水沒有對手”。在民間，衡水中學被追捧為“超級中學”之上“神一樣的學校”。如今，參觀者須交600元會務費，但依然絡繹不絕，門庭若市。衡水中學是怎樣將自己從一個縣級的普通中學煉成全國名校的呢？

　　一、狠抓管理。

　　企業要生產優質的產品，需要高素質的管理團隊和完善有效的管理制度；學校要提高教學質量，提高知名度，同樣需要一個好的領導班子和完善的規章制度。今日的衡水中學之所以如此“出名”，首先歸功于李金池校長的管理意識。李校長接手衡水中學后，充分意識到：要改變“學校管理十分混亂，教學一團糟”的局面，必須加強管理。于是其上任第二年，關閉校門，實行全寄宿、準封閉管理，要求所有學生一律住校。其次，制定一套完善而卓有成效的規章制度。無規矩不成方圓。完善的規章制度對學校管理的重要性不言而喻。衡水中學管理的特點是沒有死角，即實行全寄宿、封閉管理。在校內，學校全面安排學生的學習、活動和休息，而且，從早上5點半到晚上10點10分，學習和作息時間安排具體到分鐘。此外，成績、德行、衛生全部納入“量化管理”，包括“男女生頻繁交往”、發呆、吃零食等都有扣分范疇，甚至要在學校通報批評。可見，嚴密、細致的管理對學校“成名”的重要性。

　　二、激勵競爭。

　　當今世界是一個激烈競爭的世界。適者生存，不適者被淘汰。有競爭才有活力，有競爭才有發展。衡水中學能從20年前縣級普通中學發展成為被追捧的“超級中學”之上“神一樣的學校”，激勵競爭起到了至關重要的作用。無論是李校長還是衡水中學的老師們都認為“競爭是衡水中學發展起來的關鍵”。衡水中學除了班級量化考核競爭外，其激勵人心的口號則見于每個班級和學校的各個角落，就連樓梯走道上都是各種各樣的公式。積極競爭，已深入校園的每個角落。可見，激勵競爭對學校的“成名”能起到舉足輕重的作用。此外，敬業拼搏的教師隊伍、優質生源、良好的硬件建設等對學校教學質量的提高、對學校的“成名”都是不可或缺的因素。

　　總之，從衡水中學的“成名”，我們可以感悟到：教學質量是學校的生命線，教學質量在很大程度上決定著學校的知名度。一個學校如果沒有完善的管理制度和卓有成效的管理方法，沒有積極的競爭機制和環境，教學質量便成了空談。反之，具備完善的管理制度加上嚴格管理以及激勵競爭，“無名”的普通中學也能成為被追捧的“超級中學”之上“神一樣的學校”。作為一名學校教育工作者，要積極吸收名校的先進管理經驗，結合本地本校的實際，不斷充實，不斷完善管理制度，提高管理水平，為本校教學質量的提高，為本校成為“名校”作出自己應有的貢獻。

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