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大班優秀音樂教案《小格桑》

時間:2022-10-10 20:20:33 音樂 我要投稿
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大班優秀音樂教案《小格桑》

  作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的大班優秀音樂教案《小格桑》,歡迎大家分享。

大班優秀音樂教案《小格桑》

大班優秀音樂教案《小格桑》1

  活動目標:

  1、欣賞理解歌曲內容,能通過圖譜演唱歌曲。

  2、根據對歌詞的理解,嘗試用動作和表情體驗表現歌曲中的內容。

  3、感受西藏人民的活潑、歡快情感。

  活動準備:

  1、收集西藏人民的生活圖片,了解西藏人民的民俗風情等特點。

  2、小格桑、槍、小紅馬、國防兵等圖片磁帶錄音機

  活動過程:

  一、開始部分圖片導入,引出主題

  1、這是哪個民族的人民?

  2、遇到節日他們喜歡干什么?

  教師小結:這是西藏的人們,在節日的時候他們喜歡唱歌、跳舞來慶祝他們的節日。

  二、基本部分

  1、欣賞歌曲,引起興趣

  (1)今天老師帶來了一首好聽的藏族歌曲,名字叫做《小格桑》,讓我們來一起欣賞一下吧!教師彈奏歌曲范唱。

  (2)幼兒第一遍欣賞歌曲。

  提問:你從歌曲中聽到了什么?

  請幼兒貼圖。(我聽到了一位小朋友叫小格桑,把小格桑的圖片貼到黑板上,他喜歡玩槍,把槍貼到黑板上……)

  2、再次欣賞歌曲,熟悉歌曲內容

  (1)我們來認真的'聽一聽,他是不是這樣唱的!

  (2)孩子們你們聽得真仔細,歌曲中有沒有什么不理解的?

  (亞拉索、索利亞拉索—————語氣詞啊、哎)

  (3)根據圖譜,有節奏的朗誦歌詞

  3、學唱歌曲,掌握歌曲

  (1)剛才在欣賞歌曲的時候,我發現有的小朋友已經能跟著錄音機演唱了,你們能行嗎?我們一起來試一試吧,唱歌時一定注意要保護自己的嗓子,用好聽的聲音來唱。

  (2)教師分句教唱歌曲,幼兒學唱。

  ①看圖譜,跟著音樂演唱歌曲

  ②拿掉圖譜,學唱歌曲

  ③多形式演唱歌曲。

  師幼合唱、男女生演唱、領唱4、嘗試用身體動作表現歌曲師:孩子們你們聽的很認真,學的很仔細,都能用好聽的聲音唱出歌曲小格桑了,真棒!如果用我們的身體動作把他們都表現出來,不知道美不美?讓我們來勇敢的試試吧!

  小結:我覺得小朋友都很棒,你們覺得呢?

  5、邊唱邊表演歌曲

  師:現在老師給你們提出更高的要求,相信你們一定能做到,那就是一邊表演一邊演唱歌曲,你們行嗎?就看你們的了!加油!

  三、結束部分

  師:大家都表現的不錯,讓我們坐下來休息一下吧。在輕松的音樂聲中休息結束。

大班優秀音樂教案《小格桑》2

  活動目標

  1.欣賞理解歌曲內容,能通過圖譜演唱歌曲。

  2.根據對歌詞的理解,嘗試用動作和表情體驗表現歌曲中的內容。

  活動準備

  1.收集西藏人民的生活圖片,了解西藏人民的民俗風情等特點。

  2.小格桑、小紅馬、國防兵等圖片磁帶錄音機

  活動過程

  一、開始部分圖片導入,引出主題

  1.這是哪個民族的人民?

  2.遇到節日他們喜歡干什么?

  教師小結:這是西藏的人們,在節日的時候他們喜歡唱歌、跳舞來慶祝他們的節日。

  二、基本部分

  1.欣賞歌曲,引起興趣

  (1)今天老師帶來了一首好聽的藏族歌曲,名字叫做《小格桑》,讓我們來一起欣賞一下吧!教師彈奏歌曲范唱。

  (2)幼兒第一遍欣賞歌曲。

  提問:你從歌曲中聽到了什么?

  請幼兒貼圖。(我聽到了一位小朋友叫小格桑,把小格桑的圖片貼到黑板上,他喜歡玩槍,把槍貼到黑板上……)

  2.再次欣賞歌曲,熟悉歌曲內容

  (1)我們來認真的聽一聽,他是不是這樣唱的'!

  (2)孩子們你們聽得真仔細,歌曲中有沒有什么不理解的?

  (亞拉索、索利亞拉索-----語氣詞啊、哎)

  (3)根據圖譜,有節奏的朗誦歌詞

  3.學唱歌曲,掌握歌曲

  (1)剛才在欣賞歌曲的時候,我發現有的小朋友已經能跟著錄音機演唱了,你們能行嗎?。我們一起來試一試吧,唱歌時一定注意要保護自己的嗓子,用好聽的聲音來唱。

  (2)教師分句教唱歌曲,幼兒學唱。

  ①看圖譜,跟著音樂演唱歌曲

  ②拿掉圖譜,學唱歌曲

  ③多形式演唱歌曲。師幼合唱、男女生演唱、領唱

  4.嘗試用身體動作表現歌曲師:孩子們你們聽的很認真,學的很仔細,都能用好聽的聲音唱出歌曲小格桑了,真棒!如果用我們的身體動作把他們都表現出來,不知道美不美?讓我們來勇敢的試試吧!

  小結:我覺得小朋友都很棒,你們覺得呢?

  5.邊唱邊表演歌曲師:現在老師給你們提出更高的要求,相信你們一定能做到,那就是一邊表演一邊演唱歌曲,你們行嗎?就看你們的了!加油!

  三、結束部分師:大家都表現的不錯,讓我們坐下來休息一下吧。在輕松的音樂聲中休息結束。

  活動反思:

  備課時我把舞蹈活動《小格桑》改為二教時,第一教時就是這節活動學唱歌曲,前面環節我重點讓幼兒理解歌詞,有教師傳授如格桑含義為幸福之花,有引導幼兒自己理解如邊疆、亞拉索,后面我采用多種練唱方法,激發幼兒學唱興趣,如師生對唱那個、小組對唱、在每一樂句的最后兩拍上配上動作(既讓幼兒多感官地感受歌曲活潑的性質又幫助幼兒唱準休止音符)、接著在更多樂句上配上動作如亞拉索。整個活動幼兒參與的主動性、積極性高,氣氛活躍,效果好。下課后好幾個幼兒邊唱小格桑邊跳出活動室,情緒快樂溢于言表。

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