好人事跡作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的好人事跡作文3篇，希望能夠幫助到大家。

好人事跡作文 篇1

　　近年來，隨著“最美”一詞的發展，我漸漸發現了我身邊的最美之人——我的叔叔。

　　叔叔是一個工人，擁有的是黑黑的皮膚，憨厚的性格，以及由于常年鍛造鋼鐵所練出的肌肉。叔叔的工資并不高，但養活他們一家三口是足夠的了。叔叔的心腸好，他的老鄰居是一位孤寡老人，老伴在三年前就死了，兒子常年在外地打工，一年回不了幾次家。于是叔叔便在過年之時，抽空陪陪老人，并時常從家里拿些好吃的送給老人，致使老人的晚年生活還算不錯。在老人彌留之際，老人拉著他兒子的手，讓他的兒子好好報答叔叔。老人的兒子拿出幾萬塊給叔叔，叔叔不要，說：“照顧老人是應該的，這錢，就留給老人辦理后事吧。”說完，就騎著摩托車去上班了。

　　這只是叔叔生活中的一件小事，叔叔在工廠里，也是讓人覺得值得信賴的'人。

　　在工廠里，叔叔的好心腸是是眾所周知的。叔叔的一個工友的老婆難產，急需用錢，叔叔毫不猶豫的掏出五百元錢給那個工友，工友的老婆轉危為安，還生了一個白胖胖的小男孩，叔叔當了一個干爹，笑得合不攏嘴。叔叔干活利索，別人干活需要一個小時，他只要半個小時就能干完，剩下的半個小時有時是幫別人干一點，有時是接著埋頭苦干。盡管工作再辛苦，他也是笑呵呵的。

　　我問過叔叔覺不覺干活累，結果叔叔告訴我這樣一番話：“不累，你別看工人活累，工人怎么了，沒有工人，工程師的計劃書就是一張白紙。鮮花還需綠葉配嘛！我不當綠葉，誰當綠葉！”沒想到沒上過幾年學的叔叔竟能說出如此精辟之語，真是讓我佩服不已！

　　這就是我身邊的好心人——我的叔叔。

好人事跡作文 篇2

　　我們的生活中，人來人往，好心人無處不在，可又有幾個是能讓我們記憶深刻的呢？有那么一個人，在茫茫人海中是那樣的不起眼，可現在回想起來，那一幕卻依然清晰地呈現在眼前——

　　七月的一天上午，萬里晴空，我和奶奶吃完早飯后，準備去目瀾洲逛逛。上了762路公交車，當時人很多，沒有空余的位子了，我只好選擇在一旁站立。車行駛到“綠楊三村站”，上來了一位老奶奶，滿頭白發，拄著根拐杖，看上去身體還算硬朗。只見她站在車門口，不停地在摸自己的口袋，嘴里嘟囔著：“我的老年卡呢？怎么剛才都還在，現在就是找不到了呢？”我仔細看了她一眼，她額頭上滲出了汗珠，反復地摸身上的口袋、褲袋，顯然有些著急。其他未上車的乘客，都焦急地排在她身后，急著要上車。說時遲，那時快，排她身后的一位穿著藍白格子襯衫，短頭發的年輕人，迅速從自己的口袋里拿出兩個一元硬幣，遞到老奶奶的面前，說：“老人家，給！快上車吧！大熱天，別找啦！”奶奶原先焦急的臉上，終于露出和藹的笑容，不住地說“謝謝”。可那位年輕人點了點頭，擠進了擁擠的車廂，很快不見了身影……

　　那一刻，我真的`很感動。特別感謝、欽佩那位年輕人，一個小小的舉動體現了綢都市民的正能量！要為他點一個大大的贊！

　　老師在課上總是和我們說：“幫助別人，就是在幫助自己。”今天在公交車上看到的這一幕，年輕人用自己的實際行動告訴我們：文明城市，從我做起，從身邊的小事做起。在公交車上給老爺爺、老奶奶們讓座，給高溫天為我們開車的公交駕駛員說聲：辛苦了！總之，盡自己的能力給社會帶來更多的溫暖，讓自己也成為這些好心人中的一員。

好人事跡作文 篇3

　　老師是我們人生的向導，在我們迷茫的時候，指引著我們，帶領我們向前，向前，走向夢想，來到彼岸，帶到花開蒂落時老師隱沒在茫茫人海，無私的付出。我們的好老師就是這樣的。

　　在我學習的過程中老師有時是嚴厲的，記得在我讀初一的時候，我們老師要求我們每天早上必須六點左右到學校自習，那時天才蒙蒙亮，賴床的我根本爬不起啊，再加上也不大放在心上，心里想著只要上課不遲到就可以了，我就不緊不慢的去學校，等我到了學校后已經過了快七點了，來到教室門口，看到一張威嚴的臉緊鎖的眉頭，老師居然站在門口等我，手里拿著一個竹鞭，看到我來了后，打開教室門，首先讓我在全班認錯，然后伸出手心被老師用鞭子打了三下，這還沒完，還要我抄課文，是那種需要背誦的課文，內心默默流淚，太丟人了懲罰也太重了，我當時很不服氣，認為老師對我有意見，、但迫于老師的淫威不得不屈服，因此我為了不讓老師找到毛病，真的認真的讀書，嚴格的執行老師的要求，隨著時間的流逝，原本成績中等偏下的我，成績開始大幅度的飛躍，一下子進入了全面班前十行列，讓我從普通學生，成為了一個優秀的學生。老師用嚴厲來管束我們學習，后來經過和老師的聊天我才知道，每次我們早自習老師的比我們要早半個小時到學校監督我們，他從不在嘴上說，只是默默的做，默默的為我們付出，其實他完全可以不來，但是放心不下我們，事必躬親，這也是我們班成績一直都是全校前列的`原因吧。

　　在我們生活中老師是慈愛的，善良的，我們班級有幾個特困生，家里經濟條件不好學習成績也是一般般，老師一直是平等待人，不會因此而輕視你，反而，每次逢年過節老師總是給他們各種各樣的幫助，只為了能夠盡量的使他們能夠好好學習。還有一次我生病了在學校里發著高燒，在課堂上睡著了，老師一開始認為我是晚上去玩游戲或者玩手機之類的把我叫到辦公室，一番詢問，看到我的臉色知道我生病了，急急忙忙的就背著我去了學校外面的醫院，那時我身上沒帶錢，還是老師給我墊付的呢，等我第二天給還給老師時老師也不肯收，他用自己的行動詮釋了老師這個高尚的職業，用自己的高貴品質深深打動這我們每一個同學，讓我們內心完完全全的認可他。

　　這就是我的老師，嚴厲而又失善良，對待我們真誠，用自己的行動踐行著老師的職責，用真心換來了我們的尊重與愛戴。

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