讀卡爾威特的教育有感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀卡爾威特的教育有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寒假期間無意中在網(wǎng)上看到有很多人都在推薦看《卡爾威特的教育》這本書，細(xì)讀之后，不僅對我作為母親這個角色受益匪淺，也使我這個作為一名小學(xué)教師明白了一個什么樣的人就會教育出什么樣的孩子。在教學(xué)中我也體會到這點，什么樣的班主任，其性格和作風(fēng)也會影響到自己的學(xué)生。

　　這本書講述的是一位德國鄉(xiāng)村牧師用自己的教育理論把自己癡呆的兒子小卡爾威特培養(yǎng)成了十九世紀(jì)德國一個著名的天才并給他一個幸福快樂的童年，這足以證明卡爾威特實施的教育是一個成功的典范。這雖然是一本關(guān)于孩子早期教育的書，但是對于我們從事小學(xué)教育工作的人來說從中也能獲益匪淺。

　　一、教子有方

　　卡爾威特在書中提到了很多行之有效的教育方法。他倡導(dǎo)“寓言教育于游戲”中，他說“不能強迫施教”，這也是他所推行的教育法的一大原則之一。在我們的日常的教育教學(xué)中，無論我們傳授什么知識首先是要激起孩子的興趣，只有孩子興趣盎然，才能取得事半功倍的效果。

　　而要喚起孩子的興趣，最好用游戲的方法進(jìn)行教育。無數(shù)教育研究證明，教孩子學(xué)習(xí)必須喚起孩子的興趣，當(dāng)你的孩子有了興趣時，學(xué)習(xí)才會有效。而孩子天性喜歡玩，在玩中教育將會收到更好的效果。讓孩子在玩樂中釋放了天性，學(xué)習(xí)更快樂!

　　二、賞識教育

　　在對小卡爾的教育中，卡爾威特最常說的一句話就是“你是非常聰明的，非常好的孩子”。卡爾威特提出不要隨便表揚孩子和絕不過多地表揚。表揚對于小學(xué)教師來說是日常教育教學(xué)工作中行之有效的手段。他說：“孩子信心的源泉是父母的夸獎，‘夸’不僅僅表明了父母的信心，同時也讓孩子鼓足勇氣”。表揚讓孩子在舒展的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率可以成倍的提高，孩子可以快樂地成長。每個家長都是天生的教育家，每個孩子都有天才的潛能。我想正是因為卡爾威特的這種思想才造就了兒子的成功。

　　作為一名教育工作者,我很佩服卡爾威特對孩子教育那種堅持不懈的毅力和耐心，這是常人所難以做到的,這也是我認(rèn)為每一個家長和教師最值得學(xué)習(xí)的地方。

　　通過這本書的閱讀，我更加明確了在教學(xué)和教育應(yīng)該使用的方法，我想以后在我的工作中我將運用正確的方法更加高效的工作。

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