讀《釣魚的啟示》有感
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的讀《釣魚的啟示》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《釣魚的啟示》有感1
釣魚是一件頗有趣，但又頗需要耐心的事。望著平靜的水面，沒有魚兒來光成，人很容易急躁；突然有了動靜，到手的魚卻跑掉了，真是令人懊惱。如果好不容易釣到的大魚被要求放掉，簡直糟糕透了。
《釣魚的啟示》一文中寫了作者十一歲時，去附近小島上釣魚。過了好長時間，作者釣到了一條前所未見的大鱸魚，正當作者開心時，父親卻讓作者把魚放回湖中。作者最后把魚放回了湖中，并懂得了道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難的`道理。
道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。這句話說得一點也沒錯。在我看來，道德是知易行難，需要克服人性的弱點，更需要實踐的勇氣。道理修養達到最高境界，是應該控制我們的思想。就像一些人急需用錢，而運氣好在路上檢到一筆錢。理應將錢還給失主，但這些人可能不會這樣做，他們將錢占為已有，因為錢是一條誘惑極大的魚呀！如果抵擋不住這些誘惑，就會失去實踐道德的力量！記得有一次考試時，由于沒有復習好，有兩道題不會，還有一些錯別字。成績下來了，89分。我仔細查看卷子，又看到一個錯字——老師沒發現。這時，我在想：到底告不告訴老師呢？經過多番掙扎后，我還是鼓起勇氣告訴了老師——因為這才對得起自己的良心。
盡管道德實踐起來卻很難，但是只要從小接受嚴格的教育你就能獲得實踐道德的勇氣！難道不是嗎？
讀《釣魚的啟示》有感2
我最喜歡的文章是《釣魚》，讀完后給我了一個深刻的啟示。
這篇文章主要內容是一個小孩子釣到了一條大魚。他的父親讓他把大魚放了。因為還不到蘆魚捕撈日。最后小孩經受住誘惑把大魚放回了湖里。長大后小孩子當上了紐約的`建筑師，就是因為他一次次的抵擋住了誘惑。
從這篇文章中我明白了，誘惑是可以抵擋的，有些時候誘惑是一種物質的滿足：有些人是被金錢所誘惑，有些人是被地位所誘惑，還有些人是被名聲所誘惑而失去了自我。
還記得前二天發生的事，我在樓上做暑假作業。突然聽見下面在數一、二、三、四…開始。我透過玻璃往下一看，啊！他們在玩捉迷藏；我正想下樓玩，又一想我自已定好的寫１０頁的練習冊，可我只寫了６頁還有４頁沒寫完呢，我想了想還是不下去玩了。因這寫作業是我自已的任務，我可不能自欺欺人。我又安下心來，在家里認真的寫我的暑期作業。
同學們仔細想想我們在成長的道路上要經受多少誘惑呀，以后不論是在工作還是學習上都不要被誘惑所迷惑，要是禁不住就想想《釣魚》這一課。
讀《釣魚的啟示》有感3
相信大家讀了這篇課文都有很多收獲吧！下面我就和大家分享我的感受吧！
這篇課文以第一人稱的口吻記述了一個感人的故事：“我"從自身成長的經歷中深深體會到“從小受到想把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的`教育的話，就會獲得 道德實踐的勇氣和力量”的道理。那個令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終生收益的啟示—那是一份無法用金錢換取的人生財富。
記得有一次 ：我爸爸有事，讓我到一個叔叔家去寫作業。那里有我許多的小伙伴，寫作業時他們在院子里玩，我聽見他們歡聲笑語的玩著，心里非常癢癢。我靈機一動，對叔叔 說：“我要去買本子！”“哦”叔叔回答說。我聽了非常高興，就跑了出去。正玩的起勁，他們說：“聶靖松，你叔叔來了！”我驚呆了，根本跑不動。我以為叔叔 會罵我，可是，他卻語重心長地說：“孩子，你要玩也要把作業我做完呀！”聽完這些，我臉紅了起來，羞愧不已，恨不得找個地縫轉進去······
道德只是個簡單的是與非得問題，實踐起來卻很難。這句話讓作者受用不盡。同學門讓我們一起遵守道德吧！
讀《釣魚的啟示》有感4
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我深有感觸，作者父親的話深深地印在我的腦海中。
本文記敘了作者童年時和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，卻因未到捕魚開放日的時間，父親堅持讓作者將鱸魚放回湖中，當時作者不理解父親的做法。三十四年后，作者成為著名的建筑師，才明白父親的用意：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
我們都知道要自覺地遵守規則，可是在很多時候，很多人為了自己一時便利而違反規則。也許，他們并不是故意要這樣做，而是面對誘惑，心存僥幸，不能管住自己。
記得有一次，我去85°C買早餐，我精心地挑選了一盒35元的香濃芝士蛋糕和一塊8元的面包。來到收營臺前，營業員阿姨算了錢，共22塊。我不由地心頭一愣，不是43塊嗎？怎么少算了21塊？我躊躇著是否告訴營業員阿姨她算錯了賬，正當我在道德與誘惑面前徘徊，老師的教導在我腦海里一閃而現：在生活中，不可以為了利益、金錢而丟棄了自己的道德品行。于是，我堅定地對營業員阿姨說：“阿姨，您算錯錢了！”營業員阿姨聽罷，瞪大眼睛，忙不迭地再算了一遍。果不其然，營業員阿姨算錯了錢。她頓時翹起大拇指微笑地對我說：“你真是個誠實的好孩子！”我暗暗慶幸自己在道德實踐面前做出了正確的選擇。
一位名人曾經說過：“真正衡量人品格的，是看他在沒有人發現的'時候在做些什么。”這句話正是《釣魚的啟示》給我們的告誡，現在社會上很多人為了個人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事，不顧社會公德，不管是非對錯，甚至違法犯罪，鋌而走險，而結局是害人又害已。愿我們都能堅守原則，不為利益所動，獲得道德實踐的勇氣和力量，最終實現自己的理想。
讀《釣魚的啟示》有感5
今天我學了一篇課文《釣魚的啟示》。這一篇課文講了一對父與子在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上釣到一條大鱸魚，兒子想把魚帶回去可是這樣做會越過道德底線。可父親還是堅決要兒子把魚放回去。后來這個兒子在人生的旅途中常常注意“道德”這兩個字，最后成為一名成功的'建筑設計師。
讀到這里你一定覺得很奇怪，為什么這位父釣到這一條大鱸魚還堅持要把他放回去呢？那就是因為道德這兩個字一直在兒子腦海中盤旋。我不禁為那父親感到驕傲，因為他沒被那條“魚”所誘惑。
我們同學們也不止一次的遇到了那個絆腳石：學校里考試，老師多給了幾分，沒人知道，是改還是不改；買東西時，售貨員多找了錢，歸還？還是將錯就錯；過馬路時，紅燈亮了，但四周沒有警察，沖過去還是等待……這些說起來容易做起來難的事，又有幾個人可以做到呢？因此，我們同學們要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。
讀《釣魚的啟示》有感6
本文寫了小作者和他爸爸在鱸魚開放日的前兩小時，父親看了看時間，要兒子把釣到一條大鱸魚放掉，因為，捕撈開放日還沒到，小作者釣到的大鱸魚是不合法的，所以，要放了那條大鱸魚，后來，小作者放了那條鱸魚。這是我明白了一個道理：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
這使我想起了一件事，那一次是下著傾盆大雨的一天。我打著一把傘，在人群中擠來擠去，我好不容易擠到了一個空曠的路口，在那里我看見了一個粉紅色的錢包，心想：肚子有點餓，要不拿起看看有沒有錢，給我買點飲食填飽肚子；不行，這樣太不道德了；管它呢，別人又不知道，沒事；不行，這樣……
我撿起錢包，心想：要是爸爸在身旁就好了，他就可以告訴我該怎么做了……打開錢包，里面有五十元錢還有丟包者的學生證，她叫王丹，我想：她一定急壞了吧，她會因此，而挨爸媽的罵嗎？我終于戰勝了自己，得意洋洋地走在回家的大路上。
你面臨過這樣的.事嗎！你是怎樣做出選擇的，你從中一定會懂得一些道理，并且，獲得成長的快樂的。
讀《釣魚的啟示》有感7
我們本學期學了一篇課文——《釣魚的啟示》讓我感觸很深。
課文主要講了：父親和作者去釣魚，釣了一條大魚，可是離捕魚開撈時間還差2小時。最后，父親讓兒子把魚放了。文中的父親多么誠實啊！當時有沒有人，他完全可以把魚帶回家，可他沒有，因為他知道誠實是最珍貴的。在生活中，我也遇到過這種事。
一個風和日麗的下午，我在公園玩。玩了一個下午，大汗淋漓。正要回家時，我突然看見了草坪里有一個紙片似得東西，走近一看，呀！這不是一張50元的紙幣嗎？我心想：老媽最近不給我零花錢，錢自己就從天而降了。真是太幸運了！我剛要把那50元塞進口袋里時，突然想起了前不久學習的課文——《釣魚的啟示》中的父親，我猶豫著又把錢放下了。我現在該怎么辦呢？現在，我正面臨著道：如果把這50元帶回家，那我得了50元，卻失去了良心；如果不拿回家，那我就少了50元，而獲得了誠信。最終，在我的`反復決定下，我還是把那50元交給了門衛，心中懸著的石頭，也落地了。
經過這件事，我雖然沒有得到50元，卻得到了誠信。尤其是文中的一句話使我受益匪淺：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。對啊！要是為了眼前的一點利益，而丟了誠信，那就太虧了。
《釣魚的啟示》中的父親值得我們稱贊，更值得我們學習！
讀《釣魚的啟示》有感8
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我有許多的感觸，想了許多許多……
本文講述了作者小的時候釣到了一條又大又肥的鱸魚，因為不到開放鱸魚的時間，作者的父親一定要作者把魚放回湖中，作者當時十分不解，后來才慢慢明白。
文中有一句話讓我感觸最深：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
是啊！道德只是個簡單的是與非得問題，關鍵的是選擇了“是”還是“非”！放棄眼前的'“非”，也許你會獲得更多的利益！
記得在三年級的時候，我在馬路邊的綠化地上，發現了一張五元的紙幣，我眼前一亮，快步走了過去，心想：哈哈，今天運氣真好啊！一出門就撿了五元錢，這下我可以買兩盒“幸運星”了！我拿著錢高興地向學校走去。一來到學校，我就聽到同學們紛紛議論著三（三）班的某某某拾了300元的現金，交給了校大隊部。聽到這里我覺得十分慚愧，別人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占為己有，真是太……我立刻把撿到的錢交給了老師。(.)
讀完了這篇文章，我在心里不由的唱起了“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”的歌，開心極了！
讓我們做個有道德的人吧！
讀《釣魚的啟示》有感9
道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
今天，我讀了一篇文章，題目是《釣魚的啟示》，主要講的是父親和“我”離釣魚開放日還有兩個小時的時候，“我”釣到了一條大鱸魚，父親讓“我”把釣到的大鱸魚給放生了，“我”萬分不情愿，但最后“我”還是聽話的把大鱸魚放生了。最終“我”成了著名的建筑設計師，沒有父親從小對“我”的教導，“我”就成不了著名的建筑設計師。
我讀了這篇文章，我非常敬佩父親，他非常遵守道德，在某個細節中，可以體現出父親面對肥美的大魚，也進行了激烈的思想斗爭。我也十分敬佩“我”，“我”非常聽話，小小年紀就能克服自己的欲望，他的.成功源自于父親從小到大的嚴格要求。
他們都有一個共同的特點，遵守道德的標準，嚴格約束自己，做個正直守紀的人。
人生中，我遇到過很多誘惑我的“魚”。記得有一次，語文考試我考了全班第一，我高興的不得了。可是，我發現了一道題，老師給我批錯了，我應該考98分，可我沒勇氣給老師說。這時，一個正義的小人說：“告訴老師改過來吧！”一個邪惡的小人說：“告訴老師，你就不是第一名啦！”經過思想斗爭，我決定告訴老師，我要做一個有道德的人。老師對我說：“錯誤不可怕，一錯再錯才可怕！”
人生的路很長，也許會遇到很多誘惑我的“魚”，我都要用道德的標準嚴格約束自己，做一個正直守紀的人。
讀《釣魚的啟示》有感10
讀了釣魚的啟示這篇文章，我深讀后感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。
文中父親嚴格的教導對作者啟發很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹立了一個好榜樣。
其實，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會公德的.事。
上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人!我松了一口氣。想：管他呢!反正沒人看見!于是我趁沒人看見，轉過身，走了。
可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個人都像自己一樣，那大街上還會干凈嗎?花草樹木還會生機嗎?溪水還會清澈嗎?
社會上，有許多人明白道德中是與非的問題，可為了利益、金錢，而丟棄了自己的道德品行。
正如父親所說的：從小受到這樣嚴格的教育，就會獲得實踐的勇氣和力量。
不只是小孩，有些大人，也不好好遵守社會的公德。
大街上，每個人從小都知道紅燈停，綠燈行。可很多人，看看現在是紅燈，便等不及了，旁邊又沒車，便快步走了過去，引得許多人都想：別人都過去了，我也得過去了。他們也不想想，假如每個人都這么不顧一屑，那紅綠燈又有什么用呢?交通事故的發生也就無法避免了。
記得一位名人曾經說過：真正衡量人品格的，是看他在沒有人發現的時候在做些什么。
這句話給了我一個很好的啟示：現在社會上很多人，為了個人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事。不顧社會公德，不管是非對錯，甚至違法犯罪，鋌而走險，而結局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準則和良好的社會公德啊!古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧!
讀《釣魚的啟示》有感11
今天，我讀了一篇課文——《釣魚的啟示》，講的是“我”和“父親”去釣魚，剛放下魚鉤沒多久，就釣到一條非常大的魚。因為還沒到捕魚時間，但只差兩個小時了，“父親”卻要把魚放回去。我從中體會到了做人要誠實，講信用，遵守規則，不要貪小便宜，會因小失大的。
現在的人許多是不守規則的，今天下午回來的路上就發生了這種事。有許多車停在路邊，車擋住我的去路，我只能從車邊繞過去。國家要求市區內只能開到40千米/時的速度，但馬路上的車卻開到六七十千米/時的`速度沖過來，幸好我已經繞過去了，才有驚無險。還有一次，我在走上坡路時，有個人逆行，又沒剎車就撞過來，正好撞到我的單車上，還罵我說:“你怎么不長眼啊！”但明明他逆行呀。
我認為這樣做是不對的，許多地方有人被車弄傷，都是因為他們不遵守規則，假如說大家都這樣，那就會關系到許多生命的安全。我希望警察能采取一些方法來阻止這些人，不讓社會再這樣下去了。
讀《釣魚的啟示》有感12
誘惑，在我認為是一個不好的詞。我雖然不想選擇“非”，但我的思想總是讓我選擇“非”。《釣魚的啟示》這篇課文讓我有很深的感想：作者小的`時候，父親帶著他去附近的小島上釣魚。那晚，作者釣到了一條大鱸魚，可因為離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，那條魚在父親的催促下回到了湖里。等當年那個孩子變成建筑設計師時，才明白父親的意思：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。是啊，看得出來這位父親也很喜歡這條大鱸魚，卻為了遵守規定，放棄了這條倍兒大的大鱸魚。這位父親能克制自己去戰勝誘惑給自己的考驗，厲害！
我們也要向這位父親學習，克制自己，去戰勝那不堪一擊的誘惑吧！
在現實生活中，我也碰到過誘惑但我總是選擇了“非”。有一次，媽媽帶著弟弟出去了，我在家里寫作業。不知道為什么，我躡手躡腳地走進了媽媽的房間，目光落在了床上，有五元錢。我猶豫著，不知該不該拿，只知道拿了就是小偷。可是，我為了買一本書，把錢塞進了口袋。事后，媽媽似乎不知道這件事，我也把這件事給淡忘了。想起來，真后悔。讓我們克制住自己，不去受誘惑給我們的考驗，做一個像作者父親一樣的人吧！
讀《釣魚的啟示》有感13
在厚厚的語文中，我最喜歡的課文就是《釣魚的啟》。文章是寫作者和父親釣到了一條大鱸魚，可是離捕時間還有兩個多小時，父親叫我把魚放回湖中，我不放，可是在父親的堅持下，我還是放了。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
在生活中，我也有類似的事例。有一次，我拿在十元錢興高采烈地向一家超市，走過去，在店里買了三包，美食，然后把錢付給了售貨阿姨，他把錢找給了我，我向門外走去數了數售貨阿姨找我的錢，突然我發現阿姨把20塊錢當成了五元錢找給了我，我想，太好了！還多找了15元錢給我，可是，我要不要把多余的錢還給阿姨呢？我再那麼猶豫呢一會兒了，最終決定不把錢返給阿姨。道德只是一個簡單的是與非的.問題實踐起來卻很難，以前的我不是不明白這個道理，現在我知道了。相信看了這篇文章的人，都會受到啟示。
讀《釣魚的啟示》有感14
在《釣魚的啟示》這篇文章中，“父親”告訴“我”，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。確實世上沒有十全十美的人，許多人會在無人監管的情況被某些東西誘惑，甚至一些優秀的人也會犯這個毛病。
我也是一個這樣的人。平時，過馬路，我經常會遇到這樣一種情況，走到斑馬線前，紅燈突然亮起。前面沖來一輛車，等他走后，后面就沒車了，在看看周圍，沒有交警叔叔，也沒有攝像頭。我往往選擇了往前沖，我并沒有想過被車撞了的情景。每次過完馬路，都會嘆一口氣，說：“我以后再也不闖紅燈了，太危險了。”但自己經常記不住自己對自己說的'話，總是面對紅燈就只是沖。后來經過媽媽三番五次的提醒，我才漸漸的改掉這個毛病。
在商店里，我有時候也會開一點兒小差。記得在我三年級的時候，我在樓下的“當家人”店里買了一包餅干。營業員本應該找我五塊的，不小心，多給我了五毛（夾在五塊的中間，不仔細摸是摸不到的），我當時發現了心想：她沒有發現，這下我賺了！我趕緊小跑出了店，但在回家的路上，我還是有點心慌，心想：“媽媽和老師都說過多拿了錢不還就是偷啊，現在偷個五毛錢是一件小事，萬一以后做生意多給我了100元、200元、500元……豈不是……”我心里有一種做賊心虛的感覺。但我又一時不敢告訴別人。唉，如果我早一點學到釣魚的啟示，早一點意識到自己的錯誤，把五毛錢還給商店，這一塊壓在心頭的石頭可早就落了啊！
再說說大自然了。這幾年來，人類對環境的污染十分嚴重。隨地亂吐痰，亂扔垃圾，砍伐樹木排放一些又丑又臟的污水。捕殺一些野生動物，亂扔塑料袋……這不，人類也得到了大自然應有的報復：地震、海嘯、風暴、流感、鬧大旱，發洪水……頻頻出現，大自然從不手下留情，但罪魁禍首卻都是人類。如果我們學會善待大自然，大自然也會給我們應有的回報。現在人人都在提出保護環境，但這并沒有化為實際行動。如果，我們不把愛護大自然，保護地球媽媽當作一回事，拋在腦后，大自然就永遠給我們懲罰！
大家把釣魚的啟示銘記于心吧！他是一個終身受益的啟示，是一份用智慧、用金錢都買不到的人生的一大財富
讀《釣魚的啟示》有感15
大家都知道，也曾看到過，不管什么地方和事情都是會有規則的。
今天我們學了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的'主要內容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對詹姆斯影響了一生。
讀完了這篇課文后，它對我的啟發就是：不論干什么事情，都要遵守規則。可是，生活實際卻有人不遵守規則，比如：那里寫著”不準喂動物食品！“有的人偏偏要喂；那里寫著”要愛護小草！“有的人偏偏要踩小草；那里寫著”不準亂扔垃圾！“可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫著”請按順序排隊！“有的人偏偏要插隊搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。
所以，我們要學詹姆斯的爸爸那樣遵守規則，這樣，我們才能在社會上立足！
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