五年級讀書筆記
當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編精心整理的五年級讀書筆記 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級讀書筆記 1
這兩周的時間里，我讀完了一本名著，叫《戰爭與和平》。收獲頗多，這里分享下。
《戰爭與和平》究竟是一部什么樣的作品呢？托爾斯泰曾經說過：“它不是傳奇，不是長詩，尤其不是歷史記事�！稇馉幣c和平》只是作者想借以表達和能夠在其中表達他所要表達內容的那種形式。”他說的是實話。孟子也曾有過類似的言語：“吾辭達而已矣�！鞭o能達意，就這么簡單。托爾斯泰認為，文學只是表現思想的一種形式，作為形式，它遠不如內在的靈魂重要。后人讀《戰爭與和平》，往往呼為史詩，那樣其實正好違背了托翁的意愿。真正讀懂《戰爭與和平》的人，最終會發現，這是一部思想的結晶，卻非文學。而小說的作者托爾斯泰，則純然是一位偉大的思想家了
有人說，托爾斯泰寫《戰爭與和平》的契機是為了探尋俄國社會的出路，我卻始終覺得這種觀點過于片面。我認為，一部真正偉大的小說，應該是包羅萬象的，而不僅僅局限于一個小小的目的。從《戰爭與和平》里面，我們可以學到很多東西，包括哲學、歷史學、政治學、經濟學、軍事學甚至宗教學等等，這一切綜合起來，就構成了一個龐大的思想體系。這個體系既是主觀的，同時又是客觀的'。說它主觀，是因為他來源于托爾斯泰的思考與總結，很多地方都打上了“托氏烙印”；說它客觀，則是因為他并不強加于人，而是對人產生潛移默化的影響，使人在“托化”的同時又逐漸凸顯出自己的個性來。
另一方面，我又認為，以托爾斯泰的眼界之高、目光之遠，他未必會把人類的所謂政治放在眼里。從根本上講，托爾斯泰所關心的，應該是更廣闊的精神與永恒。《戰爭與和平》里面，托爾斯泰曾不止一次地借皮埃爾、安德烈的大腦來探討這個問題，探討的最終結果，他沒有告訴我們，這也正是其客觀之處。他似乎希望我們去獨立思考，并找出答案來。然而，人的思想是不同的，每個人都有自己的觀點與見解，所以，凡是讀過《戰爭與和平》的人，都在心里構造了一部屬于自己的《戰爭與和平》。
五年級讀書筆記 2
提到伊索寓言，大家都不陌生，多多少少都知道一點。它也是世界上最古老、最有影響力的寓言之一。直到認認真真地讀了它，了解了它，才深知它獨有的魅力。
它的篇幅簡短，易懂，語言自然幽默。而就是這樣它體現了日常生活中那些不為我們所察覺的真理，形象地反映了人們生活的方方面面，跟有很多內容映射了當時的社會現象，比如說《狼和小羊》就以絕妙的諷刺手法揭露了當時統治者的蠻橫殘暴。有時一個寓言的寓意也會讓我們受益匪淺，比如《銜肉的狗》就告訴人們不能貪得無厭，要腳踏實地。
故事里刻畫的形象也無不成為了《伊索寓言》的一大特色，如：楊的純樸、狼的殘暴、蚊子的自大、狐貍的.狡猾、狗的忠誠、吹牛的猴子······
伊索寓言使人們生活的結晶，他將永不腐朽，繼續綻放它的光彩。
五年級讀書筆記 3
寒假期間，媽媽帶我去圖書館買老師推薦的書，我把書買了回來，便聚精會神地看書，我最喜歡林海音奶奶寫的《城南舊事》這本書。
《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片展現在我的眼前：緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，還有這些地方所浮現的人物：冬陽下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋子秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸，他們都曾和英子玩過、談笑過、一同陪伴英子度過多彩的童年生活。
最讓我感動的是這樣一個片段：秀貞總是讓人家討厭，可本性善良的小英子卻對她不離不棄，總是找她聊天。后來，小英子察覺到妞兒是秀貞的女兒時，便找一切機會讓她們見面，然后把媽媽最珍貴的金鐲子送給她們，讓她們去找妞兒的“爸爸”。讓我喜歡的`是小說的主人公——小英子。她那種善良、聰明、勇敢的性格和那種單純樂于助人的品質深深地感動了我，一個六歲小孩子竟懂得愛，懂得友誼，值得我們都要向英子學習。
我們的童年雖然無憂無慮，卻沒有英子過得精彩。就讓我們用善良純真的心去對待每一個人，去擁有多彩幸福的童年吧！
五年級讀書筆記 4
《藍色的海豚島》講述的是印第安部落的姑娘卡拉娜。她的母親早逝，父親是部落酋長，在帶領族人與阿留申人的搏斗中不幸身亡。部落中唯一身強力壯的男人也出海去尋找東方的那座大城市，說如果找到了就一定會來接她們。可是那個男人始終沒有回來。直到有一天白人的帆船來了，部落的人都上了船，可卡拉娜卻發現她唯一的親人——弟弟還在島上。于是她跳進水里，回到島上找到弟弟時，發現船早已開走了，卡拉娜只好帶著弟弟又回到島上生活。有一天早晨，卡拉娜醒來發現弟弟不見了，她找啊找啊，終于在陰暗的峽谷發現弟弟的尸體。原來，夜間弟弟跟野狗搏斗不幸喪生。卡拉娜只好埋葬了弟弟，獨自孤獨的生活在島上。一直生活了整整十六年。在這十六年里，她經歷了大地震，海嘯，狼襲……所有的困難、悲痛、寂寞都被卡拉娜機智勇敢，堅強樂觀的制服了。直到等來白人的帆船，卡拉娜才結束孤獨的生活，跟家鄉的人們團聚。
看了這本書，我感悟了很多。有一天，我要制作飛機模具，缺少了膠皮管。往常遇到這種事，我總是習慣向媽媽要錢去買。可我一想到卡拉娜在沒有任何幫助的時候，總是勤動腦，巧動手來解決問題。我便找來廢舊鋼筆，從里面取出膠皮管，小心翼翼的'安裝好，飛機模具大功告成。
還有一天晚上，我獨自在家做作業，突然對面傳來怪怪的聲音，我不僅毛骨悚然。我想起卡拉娜，她獨自在島上生活的時候，給自己做了鸕鶿裙，水獺披肩，黑石項鏈，來養了兩只蜂鳥和一只狼圖阿魯。在寂寞的日子里，過的有滋有味，沒有悲傷，沒有孤獨和恐怖。于是，我靜下心來，給自己沖了一杯奶茶，認認真真的開始做題。直到媽媽回來，我的作業一道題都沒錯，全對!
我想卡拉娜跟我一樣始終相信，就算是山窮水盡疑無路，只要機智，勇敢，堅強，快樂，也會變成柳暗花明又一村。
五年級讀書筆記 5
《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫所著的最受歡迎和喜愛的兒童小說之一。這本書主要描述一個頑皮的小男孩——湯姆·索亞，他喜歡惡作劇，卻又樂于助人。在他目睹了一件兇殺案之后，他能毅然地站出來指證兇手，并且在之后的冒險中成了村里的小英雄，令村民們都十分感激他。
在生活中，我們也要向湯姆·索亞那樣——在危急時刻，要挺身而出，救那些需要幫助的人。但他討厭教堂里老師干巴巴的說教，不喜歡整天在學校里干燥無味的生活，希望加入海盜，過新鮮刺激的生活的這一想法，我是不贊成的。因為像我們——在成長中的孩子，最重要的.任務就是努力學習。不能把學習拋到腦后，整天就只知道過新鮮刺激的生活。
湯姆·索亞在關鍵時刻為了正義而站出來，殺人犯——印第安人——喬。這在我們如今的現實社會中是多么難得啊!因此我對湯姆·索亞他擁有一顆正義的心而感到敬佩。
有時好人和壞人僅在一念之差!所以湯姆他身上的堅定果敢、富有良知和正義感是值得我們學習的，也是我們應該學習的!
試想，如果每個人都會向湯姆那樣，那么社會將會變得多么美好與和諧!
五年級讀書筆記 6
書名：《迎向燦爛的陽光》、《擁抱生命的奇跡》
出版社：福地出版社
出版年月：二OO五年十二月
內容提要：
患白血病的俐安，原本是一個超愛在陽光下打羽毛球的女孩，還沒生病以前俐安常常跟朋友、爸爸一起打羽毛球，生病以后俐安還想跟朋友一起打羽毛球，但是一直沒辦法，她必須忍耐那我們無法想象的痛苦，那年她只有十五歲，俐安的同學還嚎啕大哭的為俐安折千只祈福的紙鶴，甚至連陌生人也捐出骨髓，雖然在捐股髓時有發生一些事，但還是完成手術，走出醫院的俐安驕傲地對自己說：”我真的做到了！我要加倍努力地過這些從老天手中搶回來的.日子！”
讀后感想：
我覺得俐安很勇敢，因為她不會因為治療癌癥很辛苦、痛苦而不做化療，放棄生命跟夢想，假如是我的話，我可能聽到這些就會馬上昏倒在地吧！令我印象最感動、深刻的最后一段，驕傲的俐安對自己說的話，和同學們哭著為她折千只紙鶴祈福，這些是讓我感動到快留下眼淚的部份，最后俐安終于康復了，我很開心！
五年級讀書筆記 7
這個暑假，我讀了《草房子》，這本書是曹文軒寫的，我覺得這篇文章寫的很生動，讓我深有體會。
這本書講的是一位名叫桑桑的小男孩在他上六年級發生的事情。書里面的每一章都主要介紹的是一個人物以及發生在他的朋友身上的一些事情。他們都在演繹著一個個動人的故事。他們每個人都有著高尚的品質。到了六年級結束的時候，桑桑以優異的成績考上了中學，，桑桑的父親桑喬被派到外地學校當校長，桑喬以及桑桑一家要去另一個陌生的地方。桑桑有著高尚的品質：樂于助人、有同情心。有一次，禿鶴帶了一頂的帽子，向操場走來。大家的`目光全被轉到禿鶴那邊去了，桑桑十分氣憤，便搞了一個惡作劇，讓禿鶴找不到他的帽子，禿鶴便告到桑桑家去了，桑桑后來也向禿鶴道歉了。
這本書都讓我們明白了一個個道理，我們應該省吃儉用，不要浪費，要想想看，這份錢是家長辛苦賺來的。
桑桑親眼目睹了這一個又一個的動人的故事。這六年，是桑桑接受教育的六年。我相信，我們平時的生活中，就有許多這樣的人，例如：老師、父母、同學，當然還有陌生人，在他們身上也發生著一個個動人的故事。
我們應該留心觀察身邊的這些人，向他們學習，做一個品德高尚的人。我懂了為別人付出是會受大家的尊重的，幫助別人。
五年級讀書筆記 8
美國作家歐·亨利在小說《最后一片葉子》中寫了這樣一個故事：年輕的女畫家 瓊西因患肺炎，危在旦夕，用醫生的話說：“他的病只有十分之一的恢復希望， 這一分希望就是他想活下去的念頭�！币咽巧钋锏臅r分了，瓊西開始數窗外一棵 老極了的長青藤上的葉片。她確信，當最后一片葉子脫落的時候，自己就該去了。 可是，藤條上剩下的最后一片葉子卻任憑風吹雨打，總也肯脫落。瓊西因此受到 了鼓舞，病勢一天天好起來，最后，她終于感到“想死是有罪過的”，在醫生的 治療下，身體奇跡般地痊愈了。可見信念的`力量是多么強大。這讓我想起了一個故事。 一個發生在非洲真實的故事：
6 名礦工在很深的礦井下采煤。突然，礦井 倒塌，出口被堵住，礦工們頓時與外界隔絕。這種事故在當地并不少見，憑借經 驗，他們意識到自己面臨的最大問題是缺乏氧氣，井下的空氣最多還能讓他們生 存3 個半小時。 6 人當中只有一人有手表。于是大家商定，由戴表的人每半小時通報一次。當第 一個半小時過去的時候，戴表的礦工輕描淡寫地說：“過了半小時了�！钡撬� 心里卻是異常地緊張和焦慮，因為這是在向大家通報死亡線的臨近。這時他突然 靈機一動，決定不讓大家死得那么痛苦。第二個半小時到了，他沒有出聲，又過 了一刻鐘，他打起精神說：“一個小時了�！逼鋵崟r間已經過了 75 分鐘。又過了 一個小時，戴表的礦工才第三次通報所謂的“半小時”。同伴們都以為時間只過 了90 分鐘，只有他知道，
135 分鐘已經過去了。 事故發生四個半小時后，救援人員終于進來了，令他們感到驚異的是，6 人中竟 有5 人還活著，只有一個人窒息而死——他就是那個戴表的礦工。 這就是信念的力量。由于幸存者意識模糊，人們無法知道那位犧牲者是何時停止 報時的，但他給了同伴求生的希望，自己卻因為知道真相而沒能堅持到底。
五年級讀書筆記 9
我很喜歡楊紅櫻阿姨的書，其中，那本《男生日記》給我留下了深刻的印象。
《男生日記》講的是一個六年級的小學生吳緬在小學畢業前暑假里的一段經歷。吳緬的暑假生活可真夠豐富多彩的：吳緬的爸爸是搞藝術的。他跟著爸爸去西藏旅游，交了些少數民族朋友;他幫爸爸拉樹皮做藝術相框;和同學一起選擇自己喜歡有合適的中學……這一切樹立了吳緬有個性有愛心有責任心和冒險精神的形象。在“夜走大雪山”中，吳緬的勇敢充分表現了出來;在“想對你說聲對不起”中，他的責任心展現了出來;在“為了一個共同的目標”和“算命小神仙”中，他的愛心展現了出來。在“為了一個共同的目標”里，吳緬和他的'那幾個好朋友為了給自己的同學宋立春湊學費，聯合起來去一家歌廳表演。他們各自表演了自己的拿手好戲，得到了很多人的贊助，實現了他們的目標。在這一章節里，我有著很深的感受：吳緬的愛心讓我感動，吳緬的多才多藝讓我佩服的不得了……他簡直成了我崇拜的偶像了。另外吳緬還非常獨立，他從不纏著媽媽，媽媽不在家時，他會給自己做飯吃……你說吳緬是不是我們學習的榜樣?
《男生日記》給了我很大啟發，我把吳緬當做我學習的榜樣。再過一年，我也要小學畢業了，我也要成為一個像吳緬那樣堅強、獨立、有愛心的小男子漢!
五年級讀書筆記 10
這幾天我一直在讀《名人傳》這本書，昨天我看的是有關于貝多芬的事跡，他是一個偉大的音樂家，它有著勇敢堅強德意志。
但是今天我看的是米開朗琪羅，它既不是偉大的藝術家，也不是偉大的藝術家，他是一個刻苦鉆研讀書，工作的一位平凡的人。他每天只睡幾個小時，只吃幾片面包，只喝幾口水。其余的時間都忙于他的工作。就這樣他生活了18年，最后老了，各種傷病都來了，死神也曾幾次降臨到他身上，但是他仍堅持寫作，扔不怕艱難和苦楚，頑強的工作。
在書中，我們看到的是一個活的生命，一個真實的米開朗琪羅。他平易，但又超凡脫俗。他無以倫比的藝術天賦和創造力全部獻給了藝術，他追求藝術真善美之表現力的執著與忠誠更是感人。米開朗琪羅是無愧于那個時代，無愧于巨人的稱號的。
米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復興的發源地。他是一個精神的貴族。他是個天才。他有一種駭人的生命，猛烈地爆發，使他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔。
在創造的不斷沖動中，他除了夜以繼日的`工作，除此以外什么都不想。他在繼續不斷的興奮中生活。
他一生致力于藝術的創造，試圖把真善美保存到永恒。
他的一生就在不息的藝術沖動與創造中渡過。無數的失敗，無數的成功，他走完了自已充滿坎坷的一生。最終他用自已的精神和生命為人類留下了無垠寶貴的財富。
從他的身上我學到了要刻苦鉆研，勤奮學習。我們今天可是幸福的在生活中學習，而米開朗琪羅確是在多少困難的環境下生活的，我們要珍惜現在的美好生活抓緊學習，好好學習，那么下一個偉人將會是你。
五年級讀書筆記 11
有一些好書曾讓我感動，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索。
在假期中我細細的品讀了《小王子》，它是一本童話式的寓言故事書。孩子式的語言，深沉的智慧，有趣的漫畫，擬人的手法，樸素的語言，而且主人公還來自外星球，這些都深深的吸引著我。
童話里有兩個人物，一個是從b612號小行星上來的小王子，有著金色頭發的憂郁的小人兒;一個是身陷絕境的飛行員“我”。
主要人物小王子是一個超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個點燈人的星球上，小王子才找到一個可以作為朋友的人。但點燈人的天地又十分狹小，除了點燈人他自己，不能容下第二個人。在地理學家的`指點下，孤單的小王子來到人類居住的地球。小王子發現人類缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復別人講過的話。后來，小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結成了親密的朋友。之后小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下離開地球，重新回到他的B612號小行星上。
狐貍告訴小王子，在茫茫的宇宙中，因為有一朵玫瑰花存在，你曾經為她澆過水、除過蟲，和她有著心靈的感應，所以宇宙就完全不同了。
這本書告訴我要對身邊的人和事負責，因為它們都是和我們有關系的，因為它們都是我們所“馴服”的，和我們有不可分割的聯系。就像小王子和狐貍那樣是彼此需要的朋友，當小王子離開的時候狐貍會想念他，而且自己身邊的人和事物都已經是最好的，因為它們對于我來說都是獨一無二的，就像那朵星球玫瑰，也許她太嬌嫩、太難侍侯，但她是小王子的，屬于他的。那么地球上所有美麗嬌艷的玫瑰對小王子而言都毫無意義，因為這些花兒不屬于他的。
我喜歡《小王子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發太大了!希望大家都來讀一讀。
五年級讀書筆記 12
寒假里，我從書柜里拿出《小王子》，重新讀了起來�！缎⊥踝印分饕v述了一個名叫小王子的一個充滿童心的孩子，離開了自己的星球，去訪了周圍的幾顆行星的 經歷。遺憾的是，上面全是大人：追逐權威的國王、躲避恥辱而喝酒的酒鬼、以占有星星為樂的商人、拒絕旅行的地理學家和忙碌的點燈人等。他們都是一些非常無 聊的大人。小王子訪問的最后一個星球是地球，地球上約有二十億個大人。他無意間碰到了”我“——一位心中一直放不下自己幼年作品的飛行員。在互相認識的第 九天里，一條黃蛇”幫助“了小王子，讓他回到了自己的星球。
這部小說作者以純凈的`語言寫出了人類的孤獨寂寞及飄忽不定的命運，對真、善、美予以謳歌。讀著這部小說，我想到了一位博友寫的《童心》，不禁在心中問自 己：我的童心還在嗎?我還會像幾歲小孩子一樣無所顧忌地打鬧嗎?我是否已成為了大人心中的乖乖女了呢?童心已經在我的身邊悄悄溜走了嗎?
看著兩個妹妹無所顧忌地瘋跑瘋玩時，我突然很羨慕她們：無憂無慮、自由自在、天真無邪、好奇、可愛……
我想想近半年來，自己把心思放在了地理、歷史、算術、語法上，漸漸地也體會到了大人所謂的孤獨和寂寞;少了些許奇思怪想，少了無所顧忌，似乎也遠離了天真爛漫……
一天天地長大，一天天地懂事，親愛的朋友，能否告訴我，我的童心哪里去了?童心真的不再存在了嗎?不，這種失落和擔心只是我們漸漸成熟的思維所需。在一天 天的成熟中，無所顧忌地橫沖直撞變成了思維周全、向著目標有方向的前進;永不會消失的好奇心轉化為對新事物濃厚的興趣，永不停息地探索著未知的世界。
童心是無所不在的，我相信在某個合適的環境、合適的條件、合適的時間，因為某件事，那貌似已經失去的童心還會像小淘氣一樣回到我的身邊。
五年級讀書筆記 13
今天詞簡意明貼切我第一次讀冰心奶奶寫的這本書，從這本書中，我領會到了冰心奶奶是如許地愛好兒童!
冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。1999年逝世，享年99歲，人稱”世紀白叟“。冰心是她的筆名，取”一片冰心在玉壺“之意。母愛，童真，做作是其作品的主旋律。她無比愛小孩，把小孩比作”最神圣的人“。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經亮了七十多年，清新婉麗，以感情人，是冰心奶奶散文的奇特作風。
《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1920xx年至1920xx年間寫給小讀者的通訊。通訊內容大都是報道本人赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感觸，表白她出國期間對祖國的關注和深切悼念。”通訊七“是抒發這方面內容十分典范的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖漂亮風景的描述。
這篇通信包含前后兩個局部。第一部門是1920xx年8月在日本神戶寫的，先容她從上海到神戶的三天中的海上生涯，寫的是�！ 〖尤肴宋镄袨�，使畫面生動。在乘船遠行途中對海景的欣賞和聯想。開頭寫碼頭離別，抒發離愁別緒;接著以清爽活躍的船上生活，喚起童年的記憶;又通過日本神戶的山光水色跟舟中靜寂，勾起思鄉懷母之情。文章對天然，童真，母愛的贊揚得到了完滿協調的`表示。第二部分寫的是湖。記述了作者達到美國后，旅行慰冰湖的感想。咱們能夠感觸到字里行間，或隱或現，或濃或淡，始終浮動著作者的情思。
作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長，她的察看，她的感想，她的愛憎，她的憂患?讓我們充足地懂得了兒童的無邪，可惡，生動?
五年級讀書筆記 14
一天，我在書店里看到海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，帶著強烈地閱讀愿望，我把它買回了家，沉迷與書中。
《假如給我三天光明》寫出了失明者海倫·凱勒對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。在我讀了的書后，我深深地被了海倫?凱勒堅強不屈的精神感動了，假如給我三天光明讀后感——蟋蟀——蟋蟀的博客海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。雖然凱勒看不見，聽不到，卻給人類帶來了光明的一生，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的`凱歌!
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
我決定從今往后好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。
五年級讀書筆記 15
《慈母情深》這篇課文講述的是一位貧苦辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫給“我”買《青年近衛軍》這本在當時被認為是閑書的書。讀完這篇文章，我想誰都會被慈母親情深深感動。這位平凡、辛勞、貧苦的母親，在這日常生活小事中體現出來的超常母愛，給人留下了何等難忘的印象：用單薄的身子支撐著整個家;在縫紉機聲震耳欲聾的環境下工作;用龜裂的手指數著揉得皺皺的毛票……..
這一切的一切，一幕又一幕都清晰地印在我們的腦海里，讓我們心酸，也讓我想起了另一個故事：那也是個平凡的母親，是個清潔工。又一次，母女兩一同去滑雪，結果卻迷了路，母親為了讓搜救人員盡快發現她們，用尖利的石頭割開了自己的手的動脈血管。血染紅了一大片的雪地，搜救人員發現了她們，女兒獲救了，而母親自己卻因為失血過多而死亡了!在媽媽的'尸體面前，女兒失聲痛哭，責備自己竟曾為母親的職業而感到自卑，卻從未想過母親竟是如此的偉大!
這兩個故事都感人至深，不管怎樣，你都應該懂得：自己的母親無論身份是何等的卑微，都是一個會用生命去保護你，會一心一意為你著想的媽。
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