教育促進法心得體會
我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家收集的教育促進法心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育促進法心得體會1
今天特別有幸上了一堂上海開放大學副校長王伯軍老師關于《家庭教育促進法》的講解課,聽課之后,我感到豁然開朗、收獲滿滿。我國自古以來都非常注重家庭教育,有“養不教父之過”的古訓。但隨著社會的發展,現在的人們更注重對金錢的向往,注重物資生活,而疏忽了對孩子的家庭教育,從而造成了一些不良的社會風氣逐步流傳的趨勢。國家注意到這種現象對社會造成的`負面影響,因此出臺了《家庭教育促進法》這樣一部法規。
我想我們全社會要落實好這部法規,就需要每個家庭的參與。因為沒有國哪有家,家庭是社會的組織細胞,是整個社會的組成部分。所以,我們家長更加應注重營造良好的家庭氛圍,以身作則做好家庭教育。俗話說“三歲看到老”,只有讓孩子從小接受正確的人生觀、價值觀、世界觀的教育,我們才能培養出陽光開朗、積極向上的棟梁之材。
作為家長,我們一定要給孩子樹立正確的家風,注重家風教育,在孩子有不恰當的行為時給予適當的懲戒,不能因為寵愛而放之任之,使孩子沒有受到正確的引導,那是對孩子家庭以及社會的不負責任。另外,我們在教育孩子的時候,也要認識到孩子的個體差異,從而量力而行,注重孩子的多元化發展。家長要學會尊重孩子,要促進未成年人的身心健康。家庭是社會的一份子,家長在家庭教育中有著不可推卸的責任。在政府部門的大力支持下,家長要認真學習這部法規,配合學校做好孩子的教育工作,為中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻!
教育促進法心得體會2
非常感恩學校組織大家學習這么專業的家庭教育,相信很多家長都和我一樣,感覺現在的孩子學習不主動,沒有自發性,總是需要家長和老師不斷的催促,很多時候感覺到學習好像成了老師和家長的事情。
通過學習讓我明白了孩子具有學習的內動力,是多么重要的一件事情,培養孩子成為成長型的思維,將會讓孩子受益終身。要想讓孩子成為成長型的思維,我們家長首先要成為一個愿意為孩子學習改變,自己成長為一個成長型的家長。成長型的人,遇到一切問題都會說:我愿意嘗試,我愿意改變,我愿意努力試試。
所以作為孩子的'第一任老師,我們不能只注重孩子的成績,要注意培養孩子正直的品德,做事自律認真的態度,堅持不怕困難的性格,相信養成這些特質的孩子在人生的道路中不管遇到什么事情,都會具有獨立思考和解決問題的能力,這才是我們真正想要的教育結果。
教育促進法心得體會3
通過與孩子聆聽《家庭教育促進法》讓我們家長感受頗深,通過學習讓我有如下體會:俗話說,父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣,父母就要以身作則,給孩子創造良好的家庭學習環境。在家里,孩子學習和作業的時間,我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余,也盡可能和孩子一起看些書,歷史文學什么都有,慢慢地孩子對書產生了興趣,這樣,既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。
學會傾聽,與孩子平等交流,做孩子的知心朋友,做父母的和孩子之間總會有代溝,孩子逐漸有了獨立思考的能力,也從各種媒體接受了很多信息,有自己的主見,常常過分的自以為是。做父母的,要放下居高臨下的姿態,心平氣和的與孩子坐下來,面對面的聊聊天,說說心里話,與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍,望女成鳳是每位父母的期盼,但不能簡單的從一個方面要求,要努力培養孩子的綜合素質,就像有時候孩子考試成績不理想時,要幫助孩子找原因、定方法、定目標,少責怪,多引導,時間久了,孩子自然而然的`就會把父母當做自己的知心朋友。
家庭和學校之間要經常保持聯系,保持一致,家長應當主動到學校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度,詢問孩子在校的學習態度,聽課是否認真、發言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師與我們及時聯系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠,而且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,汲取別人家庭教育方面的成功經驗,與老師、家長共同探討,使孩子能夠全面發展,成為一個德智體全面發展的優秀學生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務,做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,擁有一個光明的未來。
教育促進法心得體會4
家庭教育是一門父母必修課,對于孩子的健康成長,家的和睦和溫馨是天然的決定因素。每個孩子生下來,都是聰明伶俐的,不同的家庭觀念造就了孩子多樣的性格,不同的家庭教育培養了孩子獨特的愛好,不同的家庭目標促進了孩子的偉大夢想!我是一名小學老師,通過學習,我學到了很多,在這和大家分享幾點:
一、營造和諧的家庭氛圍
家是溫暖的港灣,家人之間學會寬容,學會理解,學會愛會給孩子帶來安全感,幸福感,越簡單的家庭關系,孩子越覺得幸福,父母親人之間構建和諧氛圍,讓孩子處于愛的環境下成才。
二、家庭勞動要分工
家里瑣碎事情多,分工要下功夫,鼓勵孩子學會獨立,既培養孩子勞動的習慣,又讓孩子懂得珍惜他人的勞動成果,尊重他人的付出,家庭教育中也可以開展勞動教育。
三、鼓勵夸獎多贊揚
孩子的自尊心強,做事喜歡憑興趣,學會把握一個度,鼓勵夸獎更能激發他們做事的.愿望,激發熱情,演變為熱愛。
四、寬容孩子
孩子做錯事,要耐心引導,特別青少年時期孩子,更要慢慢糾正,家長多一份耐心,讓孩子少一點壓力,多一份簡單。父母要和孩子多溝通和交流,欣賞孩子的每個想法,善于捕捉孩子身上的閃光點。每個孩子都是一棵樹苗,多一些陽光雨露,樹苗就能長成參天大樹。
五、嚴與愛的度,處罰要適當
曾經我和孩子們討論過一個話題:在家里最愛的人是誰?最怕的人是誰?(只能選一個)孩子們都回答是“媽媽”。我想孩子們最直觀的感受是媽媽的愛,但媽媽的愛里也有對孩子嚴,生活習慣和學習習慣的嚴。嚴格管教要注重講道理,以理服人,讓孩子明白對與錯的原因。
教育促進法心得體會5
近期,國家頒布家庭教育促進法。此消息一經頒布,大家更重視家庭教育的問題以促進教育的發展。
改革開放以來,國家更重視教育問題,學校建設日新月異,硬件設施迅速改善,實現花園式校園。師資力量雄厚,智慧課堂、遠程教育都已經實現。但是,教育質量卻差強人意,很多孩子反而更加不愿意主動學習,喪失好奇心、沉迷電子游戲,和孩子的溝通成了最大的問題。
孩子是家庭的一面鏡子,家庭教育的缺失和不足,已經成為孩子教育成長的短板。很多父母并沒有做好要做父母的準備,孩子就來到身邊,沒有做父母的`經驗,打著愛的旗號,為了滿足自己的心理需求而忽視孩子心靈成長的需要,又或者說過度保護孩子,讓孩子喪失了自我認識、自我探索的權利和機會。只有學校教育和家庭教育相輔相成才能發揮最好的作用,實現孩子健康成長的目的。
那么應該怎么做呢?
首先,希望全民重視家庭教育。千人千面,找對教育孩子的方法;
其次,參加家庭教育智慧父母知識學習。家長讓孩子們參加補習班,又有多少人愿意參加家長補習班?最好的進步,是家長和孩子共同進步;
三,懂得和孩子一起成長。做父母對任何人來說都是考驗。大家每天面臨的問題也是新的,新的問題就需要新思維去解決;
四,社會做好家庭教育促進法的宣傳推廣工作,讓更多人學法懂法用法。拿起法律的武器,維護孩子成長的合法利益和訴求。
五,杜絕家暴違法行為,別再以愛的名義傷害孩子。
全社會行動起來,落實家庭教育促進法,就是孩子教育興起的時代,我們時逢盛世,趕上一個好時代,只要全民努力,教育發展指日可待。教育興,民族興,國家興,中華民族的偉大復興一定會到來。
家庭教育本是一個復雜的話題,以上為一點淺見,與大家共勉。
教育促進法心得體會6
今天非常用心的聽了一節家庭教育課程,收獲頗多,更是受益匪淺,對孩子的教育更是有了深層的認知。孩子的成長學習過程家庭教育是最關鍵的,畢竟父母才是孩子的第一任老師,聽課的'過程中也一直在反思自己對待孩子的一些不當行為,定規則不是給孩子一個人定的,而是全家人一起遵守一起執行的,培養規則意識,并非一朝一夕,需建立和諧有序的家庭環境;父母言傳身教,并和孩子一起制定規則;引導孩子理解規則,獎懲有度,該堅定的原則不能心軟,如果孩子長期養成了的習慣,一時改不回來,那就在定規則之前跟孩子多溝通幾次,孩子如果做到了可以適當表揚,其實最重要的是看孩子是故意不遵守還是什么其他原因,規則意識越早越好,規矩必須懂,勇敢必須有,不欺負別人,懂得尊重別人,無規矩不成方圓。
教育促進法心得體會7
通過學習該法律,我深切感受到家庭教育的重要性,自己作為家長肩上的責任重大,必須不斷的學習,改善自己教育孩子的經驗和理念。
一、營造良好的家庭學習氛圍,改變家庭教育方式,以身作則,家長是孩子模仿的對象,家長任何有關的.行為和語言都會影響孩子,只有自己做到位,付出的行動充滿正能量,孩子才會跟著學習,為孩子樹立榜樣。
二、尊重信任孩子,不要打擊,一味指責不能高高在上,哪怕是自己的孩子,也要相互尊重,彼此包容。建立共同興趣,多帶孩子跑步。爬山、打球做有益于孩子身心的事。
三、真心的陪伴,不做“影子父母”關注孩子的需求和學習。用心感受孩子的每一點進步,陪伴不是低頭玩手機、看電視,而是陪孩子看本他喜歡的書,侃侃而談自己理想,真正的心靈陪伴,是陪伴孩子享受自己的成功,面對自己的失敗。
《家庭教育促進法》的實施,對家庭教育提出了更高的要求。社會、學校、家庭的合作,為孩子們創造一個更好的成長和學習的環境。
教育促進法心得體會8
觀看了河北師范大學江雪梅教授關于《家庭教育促進法》的講座感觸頗深。
現在的孩子都是衣來伸手,飯來張口就像是家里的小皇帝,不懂得生活的不易和感恩家長的付出。此時,弘揚重視家庭教育的'優良傳統,促進未成年人健康成長,就顯得尤為重要。
孩子的教育要從三個方面入手家庭、學校、社會缺一不可。作為家長即是孩子的父母又是孩子的第一任老師責任重大,不僅要給孩子一個好的家庭氛圍還要讓孩子知孝道、知感恩、知文明、知禮節。
每一個孩子都是獨一無二的個體,我們要根據孩子的性格特點因材施教。了解孩子的性格特點、興趣愛好,以及每個階段的教育重心,爭取把握好每一個時間段,對孩子耐心開導,教育。
做為家長爭取給孩子提供寬松的教育環境,做到不施壓,不打罵,俯下身子和孩子做朋友保證孩子健康成長。
教育促進法心得體會9
為了發揚中華民族重視家庭教育的優良傳統,引導全社會注重家庭、家教、家風,增進家庭幸福與社會和諧,培養德智體美勞動全面發展的社會的社會主義建設和接班人。從2o22年l月1曰起,家庭教育促進法正實施,這是我國首次家庭教育進行專門立法,家庭教育從傳統意的“家事”上升為“國事”的'戰略意義。
家庭教育促進法的意義:鼓勵未成年人愛國心理的發展。如果說在未成人成長發育的過程中,能夠幫助其樹立正確的人生觀,價值觀和道德觀念以及愛國觀念,那么對孩子的成長發育就是一件非常有幫助的事情。
家庭教育促進法是指父母或者其他監護為促進未成年人全面健康成長,對其實施的道德品質、身體素質、生話技能、文化修養、行為習慣方面的培育、引導和影響。
作為父母和長輩請好好關心和呵護我們的下一代吧!這是我們的責任;也是我們的希望。為了孩子,我們一起加油吧!
教育促進法心得體會10
通過學習劉林亞巡視員關于“雙減”政策的解讀,結合“學黨史,悟思想,抓實事,開新局”,總結其核心理念是立德樹人,此需要從自身家庭做起,認真學習,全面理解。
立,即家庭是第一課堂,家長是第一任老師,家庭與學校聯合施教,政府及社會進行支持指導服務。
德,未成年人應有之大德,即以社會主義核心價值觀引領培育出家國情懷,即愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義、愛家庭,再加之身體素質、文化修養、生活技能、行為習慣等。
樹,即發揚家教傳統美德,弘揚傳統優秀文化,革命文化,社會主義先進文化,遵循教育規律。
人,即培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和可靠接班人。
我們將以自身家庭為單位,將”立德樹人”全面理解并把握,從而更好的'將”雙減”政策學習落實到位。
教育促進法心得體會11
20xx年1月1日,《中華人民共和國家庭教育促進法》開始正式實施,家庭教育得到了國家的支持并被立法。這一法規的實施應引起我們所有家長的重視。父母是孩子的第一任老師,言行、舉止、家庭氛圍都影響著孩子。對待孩子應該給予充分的'信任與尊重,保護他們的隱私,使其健康成長。
教育促進法心得體會12
通過學習《中華人民共和國家庭教育法》,我感受頗多,受益匪淺,深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護,同樣也深刻的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中起著重中之重的作用。家庭教育要有利于孩子今天的發展,更要有利于孩子明天和后天的發展。以下是我的一些看法。
父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的作用。
首先,要培養孩子的學習興趣。父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的'作用。俗話說,父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣,父母就要以身作則,給孩子創造良好的家庭學習環境。在家里,孩子學習和作業的時間,我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余,也盡可能的和孩子看一些書,慢慢的孩子對書產生了興趣,這樣,既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。
其次,要引導孩子對學習有個正確的態度,不能因喜好而偏科。現在,他們就語文、數學和英語三門主課,不能因為孩子愛學語文就放松數學和英語,或是愛好數學、英語而放松語文。作為家長,我們也是從學生時代走過來的,如果從小對學科有了好惡,那往后的學習就會出現偏差,單科成績不好不說,更重要的是會影響孩子的健康成長。
家長是鏡子。“天才”不能創造,但家長只要不失時機地去發現、培養,開發孩子天賦中的特長,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師,也是監護人,同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易,當好父母更不容易”。要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠,這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
最后,孩子是老師。家長們應該善于學習孩子的優點和長處,作為一名家長,要善于和孩子交朋友,多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子,要有耐心,不能因為孩子沒按要求完成作業或者其他事情,就對他發火,輕則罵重則打的辦法無濟于事,只有耐心地引導,說服,讓他明白做錯事的不利后果。當然,看到孩子的缺點我們提出了批評,那孩子的優點,我們也要及時給與表揚,這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點,是我粗淺的看法,望老師和家長們多提寶貴意見。最后希望孩子們健全人格,健康成長,好好學習,天天向上。
教育促進法心得體會13
通過本次學習,心得體會如下:1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分,作為家長,必須權衡好工作與家庭的時間分配,留出親子時間,用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。
2、順應“雙減”政策大趨勢,要減輕孩子課后負擔,保護孩子的休息權,合理安排學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學習負擔。
3、家長要重視“言傳身教”,以身作則,為孩子做好道德榜樣和行為楷模,不要隨意謾罵孩子,要學會站在孩子的角度去思考問題,并學會向孩子學習。
今天,短暫的學習時光雖然受益匪淺,但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠,作為家長,必須要更用心的.去理解法律背后的真理回到與學校共努力,與孩子共成長。
教育促進法心得體會14
人們常說,父母是孩子的“第一位老師”。的確,家庭教育是教育孩子不可或缺的一環,“子不教,父之過”的古語在新時代同樣受用。面對家庭教育問題,20xx年10月23日會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》,并于20xx年1月1日起正式實行。《家庭教育促進法》進一步明確了家庭教育、學校教育各負其責、互相促進,這讓孩子健康成長有了更多保障。要知道,家長是孩子終身的老師,并且是孩子無法選擇的老師,引導孩子的成長之路也是家長們一生的事業,廣大家長理應擔負起教育孩子的己責,扛起為國教子的重任。
《家庭教育促進法》的'出臺,堪稱家長們的教科書。它進一步厘清家庭教育和學校教育的界限,更加充分地體現家庭教育的特點。并針對有的家長對未成年子女施加過重的學習負擔,對沉迷網絡等行為疏于管教等突出問題,明確父母或者其他監護人的相關職責,這對落實“雙減”政策等大有裨益,也促進了家庭教育和學校教育相協同。
十年育樹,百年樹人。做好孩子的教育不是一朝一夕的事,作為老師,我們要和家長密切結合,告訴家長們要以家庭教育促進法為契機,落實實施家庭教育的主體責任,摸索出適合自己與孩子的家庭教育方式方法,引導他們崇德向善、遵紀守法,尊重其參與相關家庭事務和發表意見的權利,合理運用各種方式方法提高家庭教育質量和水平,切實把孩子們培養成合格的社會主義接班人。
教育促進法心得體會15
《中華人民共和國家庭教育促進法》,已于20xx年10月23日第十三界全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過,并于20xx年1月1日起正式實行。雖然有所聞,但也沒正在去了解過內容,平日我們都是忙于工作,為的是提高生活水平,能讓孩子營養更豐富一點,長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養育之外,在道德品質、心里素質、文化修養、行為習慣等方面的培育也同樣重要。
今天應學校要求,學習了中華人民共和國家庭教育促進法講解的視頻,通過簡單的學習,感觸頗多,雖然一段視頻解決不了實際的教育問題,但從中也讓我認識了自己眾多在家庭教育上的不足,希望“亡羊補牢,為時不晚。”作為家長在“補牢”之前,我得先自我檢討,這樣才能更好的去認真學習,細細品味。
一、親自養育,加強親子陪伴
親子陪伴非常非常的重要,這一點我深有體會。孩子出生的前幾年,那時候我的工作還比較輕松,每天晚飯后或者周末有大量的時間陪孩子們一起游戲、閱讀等,后來慢慢的工作忙起來了,晚上加班也多起來了,陪伴的'時間也就越來越少了,漸漸的孩子也習慣了你不在家的日子,他很多發生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了,甚至有時候都不怎么愿意跟我講話了,所以不論多忙,一定一定要抽時間陪陪孩子。當然這個陪伴不是他在玩你在旁邊玩手機的陪伴,而是進入孩子世界的一種高效的陪伴。
二、共同參與,發揮父母雙方的作用
現在我們朋友聚會的時候經常會聽到有些媽媽的調侃,說我們家是“喪偶式教育“,這其實也是當代很多家庭的現實情況。有調查表面:媽媽教出的孩子智商高,爸爸教出的孩子情商高,如果想讓自己家的孩子雙高,那么我們必須共同參與,發揮父母雙方的作用,這也是我需要提高的地方。
三、相機而教,寓教于日常生活之中
“遇物則誨,相機而教”的意思是在平時的生活中,可以隨時隨地抓住看到的、遇到的事和物,對孩子進行相應的教育。”當教機出現的時候進行教育比對著育兒書教育的效果會好上幾百倍,所以針對孩子的實際情況來選擇適合的教育方式。就是針對性的教育。對孩子的未來成長是有很大幫助的。
四、嚴慈相濟,關心愛護與嚴格要求并重
一味地父慈子孝、母慈子孝不行,完全營造“沒有任何負面情緒”的家庭養育環境既不可能,也無必要。偶爾、適度地“發火”,也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說:“無規矩不成方圓”,“棍棒底下出孝子”,這些話都沒毛病,但也不絕對,只有父母對承諾的執行才能影響孩子對承諾的執行,這樣等孩子走人社會了,他也會對自己的承諾一言九鼎。
五、尊重差異,根據年齡和個性特點進行科學引導
別再和“別人家的孩子”作比較了,每個孩子都是一塊未經雕琢的璞玉,都有其優點和長處,家長的職責是幫助孩子盡早發現自身的熱愛、使命,促進其成為自己。其實孩子的出現也是來幫助我們父母成長的。
六、平等交流,予以尊重、理解和鼓勵
不要以為你是父母、你供吃供住供玩,就可以隨意命令孩子。每個孩子都是一個獨立的生命,要有發自內心的尊重和深深地理解,要多多肯定、正面引導。有時候當你要開始指責孩子的時候,也請你慢下來,同時想下如果對面站這時候站的是你的同事或者老板,你會用什么樣的語氣去進行交流,當我們能蹲下來和孩子說話,或者我們能眼睛跟眼睛進行交流,我們會發現我們的心會慢慢的柔下來。
七、相互促進,父母與子女共同成長
育兒育己。我們無法預測未來,所以首先必須自己做到持續成長,才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南,要求很高、要求很多,做到非常不容易。但,對于我們多少都是一些教育要點的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長。最后希望我們家長都能向八點靠近努力。
教育促進法心得體會16
一、全面教育,健康成長
安全教育,教會孩子善惡有別,面對危險,急中生智;公益教育,教會孩子心存感恩,回報社會;愛國教育,教會孩子發憤圖強,立志遠大;法律教育,教會孩子規規矩矩做人,踏踏實實做事……家庭教育促進孩子全面健康發展。
二、互相尊重,平等交流
孩子是一個獨立的個體,隨著年齡的增長,他們會有自己的想法,會有自己的見解,作為家長的我們要尊重孩子,不要一味的打壓,抹去棱角的`山平淡無奇,沒人欣賞。我們要正確引導,平等交流,讓孩子的心靈之山更秀麗,更豐滿,碩果累累。
三、親身教育,加強陪伴
在家庭教育上,對未成年的孩子來說,父母的陪伴其實跟重要。我們應該放下手機,以身作則,少刷會兒朋友圈,少看會視頻……都陪陪孩子,看看書,寫寫字,讀讀書,做做運動……如果你不做出改變,那么改變的將是我們的孩子。孩子的空間被手機槍占,被游戲槍占,被不良風氣搶占,關鍵是你還蒙在鼓里,一無所知。這就是積行成習,積習成性,積性成命。當你真的想改變的時候,你會發現你什么也改變不了,晚了。家庭教育缺失,毀了多少少年夢。對父母的訓誡能挽回當初那個拉著你的手只想讓你陪他玩一會兒的少年嗎?親子陪伴,家庭教育,從放下手機開始,從孩子第一次期待的眼神開始。
家風正,社稷興。家教有方,花草自開,芳香自來!
教育促進法心得體會17
作為家長,我們平時關注更多的是孩子吃的好不好,睡的夠不夠,生沒生病等生活細節問題。但如何教育孩子使孩子更健康快樂的成長呢?這是每一位家長朋友都想知道的。我個人認為,只有適合自己孩子的教育方法才是最好的方法。3—6歲的孩子,我更注重習慣和性格的培養,一個好習慣、好性格會伴隨孩子一生,幸福一生。好習慣好性格的養成,是和生活環境密不可分的,我們作為父母,要做好表率,用自己的言行來引導孩子健康成長。作為家長我有以下體會:
我感覺到,孩子的教育是事無巨細,從點滴開始,小到出門戴口罩、進門脫口罩洗手、自己大小便、自己吃飯、跟老師問好再見,大到學會調節自己的情緒、學會與人交流、學會傾聽等,都是需要日積月累的去引導和重復示范才能取得成效,并能成為孩子的一種行為習慣。當然,孩子也會有這樣或那樣的不足,不能一見到自己的孩子做錯事情就立刻火冒三丈,大聲責斥,這樣不但起不到任何作用,相反孩子逆反心理更強,甚至產生自卑心理。
對待孩子我們要有一顆寬容的'心,積極正確的去引導,告訴孩子應該怎樣做,給他一個標準,告訴孩子下次遇到這樣的事情我們就這樣做。只有用寬容、平等的心去看孩子,才能真正了解孩子成長過程中的問題和困難,才能針對孩子的特點,進行正確的引導,和孩子一個健康快樂的空間。
家庭教育理念要一致,思想要統一,杜絕黑白配,什么一個唱白臉,一個唱黑臉,這樣是錯誤的,如果這樣的話,會讓孩子無所適從,是非不分。統一家庭教育思想,針對孩子的問題特點,拿出合適的方法,再加上耐心的,細致的觀察,孩子的進步是很明顯的。
故事吸引,增強語言和邏輯能力,可以給孩子訂閱幼兒畫報,上面有故事、走迷宮、有找不同、有游戲等內容。我是先告訴他怎么玩,給她講故事,之后讓他自己看,自己講。堅持睡前讀繪本講故事,你會發現給她講故事的時候,他聽得很認真,很投入,逐漸學會自己思考。我經常鼓勵孩子給我講故事,講他在幼兒園的生活、學習、游戲,講他自己編造的故事等等,這樣可以增強孩子的語言表達能力和羅輯思維能力。
孩子不是溫室的苗,但我們要細心呵護,讓他安全健康成長。孩子不是烈日下的花,但我們要給他澆澆水,曬曬太陽,讓他經歷一些小挫折、小困難,讓他勇敢和堅強!
教育促進法心得體會18
“雙減”之下,孩子作業總量減少了,負擔減輕了,同時也引起了我們家長對孩子學習教育情況的各種焦慮和擔憂。20xx年1月1日施行的《家庭教育促進法》教會了我們家長應如何依法去引導孩子,要重視培養孩子們各方面的能力。“家事”已經升級為“國事”,我們必須要重視家庭教育,與學校攜手共同為孩子創造美好的'未來。
教育促進法心得體會19
對于家庭教育,自己覺得生活也好,工作也好,家庭也好,就是盡本份三個字。真理總是隱含在樸實無華的點點滴滴之中,所以教育孩子,我們注重尊重孩子的主動性,給他一個盡可能有張有馳,相對自由的成長空間。同樣,小樹不修不直溜,當孩子由于天性不能換位思考的時候,我們也會及時糾正,力爭在教育方面為之于未有,治之于未亂。
孩子和小朋友一起玩的時候,別人的玩具他想要一起玩,他的玩具就不想分享,這時候,他媽媽總是問他,為什么別的小朋友的玩具,你要分享,而你的玩具,為什么不能和小朋友一起分享哪?這時候,孩子會找各種各樣的'理由。孩子媽媽,我記得有一次是這么循循善誘的,孩子媽媽問,兒子,我給你出個腦筋急轉彎好不好,孩子說好啊,她媽媽說,你看過年了大家團聚,有一大桌子美味佳肴,可好吃了,但是家里只有一捆很長很長的筷子,怎么辦,才能讓每個人都能吃上這些好吃的哪?孩子說,這可怎么辦哪,就在那里低下頭來,靜靜的去冥思苦想。一會時間,孩子說,有了媽媽,可以讓每個人夾著她身邊的人最愛吃的菜,另一個人也同樣給他身邊的人夾,這樣就不怕筷子長,每個人就都可以吃好吃飽了。
生活中的點點滴滴太多了,家庭教育是平淡而又潤物細無聲的。我們都是普普通通的家庭,平平常常的教育,但是我們珍惜孩子生在這么一個偉大的時代,是黨和國家,學校以及幼兒園老師,為孩子日積月累,無私無我的辛勤付出,才真正給孩子們支撐起一片燦爛的星空,這里感恩幼兒園的老師們,你們真的是辛勤的園丁,十年樹木,百年樹人。希望我們共同努力,從社會教育,學校教育,家庭教育共同努力,每個孩子就像一個花朵,越開越鮮艷。
教育促進法心得體會20
首先非常感謝學校提供這么好的學習機會,讓我在教育孩子的路上不再迷茫,有了目標,有了方法。
首先我要了解孩子的優勢,鼓勵他多去使用自己的優勢,要讓他認識到發揮優勢比修正缺點更重要。
再就是與孩子的溝通問題。現在他還沒有完全發育成熟,他還不能完全控制自己的情緒沖動。老師說遇到問題家長要先冷靜,提供了一個四步走的方法:調節情緒、傾聽反饋、積極建構、持續支持。通過這次學習我受益匪淺。在今后的`日子里我要多關注孩子的進步,多看到他的付出與努力,要和孩子一起學習,讓他成為一個健康快樂的少年,我也成為一名合格的媽媽。
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