小班家長會總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小班家長會總結,希望對大家有所幫助。
小班家長會總結1
開學初,我班及時召開家長會,就班級工作計劃、師資情況向家長做了全面匯報,對幼兒家庭概況有了整體了解。對個別較特殊幼兒,在一學期當中,我們與家長做過多次溝通和交流,分析孩子的種種表現,共同研究教育對策,這些孩子都有不同程度的進步。
在家長學校、班級親子活動中密切保持和家長的交流,利用每日離園時間和家長交談,一方面使家長及時了解孩子在園狀況,另一方面了解家長的個別要求。班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。在家長開放日活動中,家長積極參與,看到了自己孩子的進步,也看到了班級豐富多彩的活動,肯定了老師的付出,令人欣慰。
1、為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通;為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需要家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。同時,家長也可以對我們工作進行反饋,如:有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等,也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復,讓家長更多的'了解孩子的發展情況,積極爭取家園一致共同促進孩子的健康成長。
2、積極利用家長資源,豐富主題活動。如在每個主題活動即將開展時,我們都向家長發放一封信,讓家長了解活動的主要目標,同時我們還利用班級外墻粘貼有關主題的活動進展,及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我們班的主題活動得意順利有效的開展,而且使孩子初步培養了積極探索的良好學習習慣。
3、通過半日公開活動,拉近家園距離。本次的活動我們主要是向家長們展示我們的英語活動,活動中孩子們表演了朗誦英語兒歌,演唱英語歌曲,表演英語故事等,不僅每個孩子的臉上展露著歡樂,每個家長的臉上也蕩漾著快樂。
同時,我們還積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展之前,我們都通過書面聯系及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動及需要配合準備的材料,使每位家長都了解班級正在開展的活動。
我們將在下學期的工作中,認真總結經驗,結合我班幼兒的實際情況,為幼兒創設生動、有趣的教學活動,再接再厲,為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。
小班家長會總結2
為了更有序地開展教育教學工作,使幼兒更健康更全面的發展,x月x日下午三點半,我園召開了全園家長會與家長共同探討孩子的成長與教育問題,真正達到家園攜手共同培養孩子的目標。老師向家長們介紹了本班本學期班級工作的.重點、幼兒發展情況、幼兒一日生活及學習情況,并針對本班孩子的特點及共性與家長進行了互動與探討。家長們認真聽取了老師提出的建議和要求,并做了細致紀錄。
各班教師針對需要,向家長細致解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》,圍繞《指南》的不同領域又從入學準備、終身發展奠基、正確的幼兒教育觀、幼兒的發展規律和學習特點、可能性與現實性、最近發展區與教師觀察等幾個方面進行了詳細的解讀。本篇文章來自資料管理下載。通過聆聽,全體家長不僅在思想方面對后繼學習、終身發展、正確的教育觀有了明確的意識,對不同年齡段的孩子家長在對幼兒各項發展和學習方式、認知規律等方面有了了解。
此次家長會,許多家長都是請假出席,可見家長十分重視。他們紛紛表示,今后將繼續支持幼兒園的各項工作,在教育培養幼兒的過程中,與幼兒園攜手共育,讓孩子們健康快樂地成長。家長會拉近了幼兒園與家庭之間的距離,讓家長對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子,幼兒園、家長和老師都在不懈地努力著,相信孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進步!
小班家長會總結3
隨著教育改革的深入發展,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我班的家長工作在園領導的重視下,在家長的密切配合下,出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期工作做如下小結:
一、積極向家長宣傳育兒知識、
“溝通無限”是進行家園互動的一個有效途徑,我們堅持每兩周更換“溝通無限”的內容,為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,我們及時將主題活動內容刊登在上面,讓家長在每天接孩子時就能了解班級的教學情況,同時我們還有目的的選登了一些優秀的育兒經驗,讓家長對照著進行教育活動。幼兒園還定期發放“家園通訊”小報,讓家長對幼兒園地活動有更進一步的了解。
平時我們還通過電話、家長接送孩子的時間,和家長溝通交流,了解孩子在家的情況,并及時反饋孩子在園的行為,和家長共商育兒的對策,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
二、組織多種形式的家長活動。
在本學期中,我們班級開展了多種形式的家長活動,3月份,是植樹節,為了慶祝這個節日,我們邀請家長來園參加植樹活動,孩子們和爸爸、媽媽一起動手制作了環保標牌,并讓孩子親手掛在了幼兒園內的花草樹木上,體驗愛護植物、保護環境的快樂。4月,我園開展了科技周活動,在家長的帶領下,孩子們和爸爸、媽媽一起去動手玩了許多的小實驗,在家長的幫助下使孩子體驗到了成功的樂趣。5月,我們開展了科技環保制作活動,孩子們與爸爸媽媽一起制作了各種各樣的船,既提高了動手能力,又對科技產生了濃厚的探索興趣。另外,我們還以家長開放日為契機,提高家長育兒水平,家長開放日的目的是為了讓更多的`家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。從家長反饋表可以看出,家長對我們的教學都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動,同時也促使家長更好地進行家庭教育。總之,通過多種形式的家長活動,進一步提高了幼兒園工作的透明度,加深了家長的參與度,家園關系更為密切,家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。
三、有效利用家長資源。
當前,家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育,家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征,是幼兒園有效教育資源的重要部分。
本學期由于教學需要,我們通過通知和朝陽網上家長學校,及時與家長溝通,收集有關教學資源,如:記錄調查表、收集圖片、制作玩具、收集廢舊材料等等。通過這些活動,促使家長也較積極的投入到孩子的活動中。更好的了解幼兒在園的學習情況。還有當春季到來的時候,家長與幼兒一起收集了許多種子與植物放置自然角。另外我們還發動家長去精心購買了金魚,烏龜,龍蝦,螃蟹等小動物,在自然角中進行飼養,發展幼兒的觀察能力和愛心。
四、多種形式的與家長溝通
本學期通過“精心呵護”、“電話家訪”、“班級通知”、“家園聯系紙條”、“家園聯系欄”“朝陽網家長學校”等形式,及時與家長溝通。與家長交流,及時反饋幼兒的發展情況,真正成為合作伙伴。另外針對有特殊問題的幼兒及時在放學接孩子時與家長進行溝通,了解情況,如:性格內向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等。通過訪問,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發展。
《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我班的家教指導工作還存在著許多不足之處,在以后我們將繼續努力,不斷創新,克服家教指導工作的薄弱之處,將家教指導工作做得更好。
小班家長會總結4
對于一個班級來說教師與家長的溝通是十分重要幼兒在園的表現及在家的表現都關系這幼兒的發展,班級的開展。所以與家長溝通也是我的工作之一,我將總結為以下幾點……
1、寫好每周的學習計劃讓家長清楚地了解自我孩子在園一周的情景。
2、利用家長接送時間與家長交談,共同商討教育方法多鼓勵引導孩子。讓家長與教師互相了解孩子在園及在家的表現。
3、多采用家長供給的資源創設班級環境布置。用家庭照片,制作一個親親一家人讓孩子有一種溫馨的感覺。
4、認真填寫每一本家園聯系冊,讓家長明白孩子在園近期的成長,提高,同時也讓我們了解孩子近期在家的`表現。
5、在學期末時開展一次家長開放日請家長來園聽課讓家長全面了解孩子在園所學的知識資料及教師說教學方法,讓家長看到我們一向以來的教學成果。
當然這一切都離不開家長給予我們的幫忙與支持本班的工作才能順利完成我感到很開心。
小班家長會總結5
我們平時都說幼兒園的工作瑣碎,小班的工作就尤其瑣碎,“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此,做好家長工作是我們教師的重要職責,只有家園配合一致,才能真正實現因人施教,才能對每個幼兒實現良好的教育。
一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。
1、 和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長,我總讓他們看到我的笑臉,每天不管心中有無煩心事向家長點個頭,打聲招呼,道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的老師,我覺得孩子在我班上,犯了錯,首先應該由我來教育引導,不要太多地把責任推向家長,除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣,在與家長交談時,我特別注意講話的方法和語氣,我會笑著婉轉地跟家長說事情,盡量不讓家長產生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺,讓家長感到尷尬。
2 開展各種家園合作活動。 我們針對幼兒發展過程中出現的問題,表現的進步通過家園聯系手冊及時與家長“通氣”。如xx在家很嬌慣,說話口齒不清,做事沒耐心,上課也坐不住,家長也很頭疼。通過與家長共同合作,大大改變了忽磊的一些不良習慣,對此,我們在聯系本上及時告訴家長,并大大褒獎一番。這種行為的直接結果是對幼兒的良性促進,忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會,到能完整畫一幅畫,這一表現,使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現,家長也通過聯系手冊向我們簡要描述,使我們能夠展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內容寫在聯系本上,使小小本子發揮大作用。如培養小班幼兒的講禮貌習慣,就要家園共同合作,要求在家庭中成人以身作則,使幼兒自然形成講禮貌的好習慣。
二、充分利用家長資源,開展有價值的教學活動。
我們結合主題活動,充分調動家長參與學習活動的積極性。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經驗上,因此我們經常與家長相互合作,幫助孩子接來相應的生活經驗。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉”中,我們發動家長利用節假日帶孩子參觀各種汽車,觀察各種車的特征,到幼兒園與大家一起分享。在家長的'配合下,激發了孩子對身邊事物探索的興趣,使每個教學活動體現價值。
三、豐富幼兒各種有趣的活動。
本學期,我們班級的家長積極配合班級各種,在主題活動中收集資料,將家中的廢舊物品清洗干凈,充實了角色游戲的材料。我們利用各種節日開展活動,元宵節、端午節,我們請家長向孩子介紹元宵節的來歷,與孩子一起品嘗節日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現主動性。在六一兒童節到來之際,家長積極主動來園觀看藝術匯演,并得到一致好評。
總之,信任是家園合作基礎,也是家園共育的關鍵,我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任,就能相互體諒,就能為孩子更好的發展提供良好和必要的條件。
小班家長會總結6
本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下,在家委會成員的協助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期工作做如下小結:
一、加強班主任自培和新教師培訓工作。
在教育越來越強調生態化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,我園充分利用小、中、大班年級活動,加強班主任自培基地”的學習,有家教指導理論的學習,熱點問題的討論。
通過自培活動,使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長走出教育誤區,樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,使幼兒全面發展。對于新教師我們采取了集中培訓,每位老師都認真撰寫了培訓心得。
二、開展新生家長會。
為了更好地了解幼兒的興趣愛好,了解家長的.需求,同時了解幼兒的教養環境,生活習慣,以便有目的地開展工作,學期初我園召開了小型新生家長會。會上,我們把幼兒園的一些規定及措施跟家長進行了交流,以便家長對我們的工作有進一步的了解,也便于家長有意識地安排幼兒在家的各項活動,以形成家園同步共同教育孩子的目的。
同時,我們也對家長提出了一些要求,以期讓孩子以最快的速度度過適應期。還請家長填寫了問卷調查,了解家教的方法及需求。我們的園長—姚老師做了專題講座,讓家長們受益匪淺,我們還請來了衛生院的兒科醫生為大家做科學育兒的講座,受到家長們的好評。
三、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候,家長看著熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應該先看什么,后看什么,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,心里不高興,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著火。
組織這樣的家長開放日,沒有取得好效果,反而產生了很大的負面影響。本學期我們針對這種情況,及時作出調整,把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等;向家長講明白,使家長們在看活動時,知道對自己的孩子多進行縱向比,少進行橫向比;要善于發現自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進步了,那怕是一點點進步,也要及時提出表揚,而不應該拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點,來埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進心。
通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。另外,各班的親子民間游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合,體現了濃濃的親子之情,深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出,家長對我們的教學都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動,同時也促使家長更好地進行家庭教育。
小班家長會總結7
各位家長朋友,大家好:
首先我代表小班的全體老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開今天這個家長會,主要目的是:希望你們家長進一步配合老師,加強我們老師和你們家長之間的聯系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天的家長會我們主要從以下三個方面進行:
一、 向家長介紹本學期開展的主要活動
小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,也是進行常規教育的關鍵期。俗話說:“無規矩不成方圓”。小班的常規建立好了,將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。上學期,我們的主要發展目標是重視幼兒各種能力(學習、生活、一日生活常規)的培養,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動,如:幼兒自理能力的比賽、兒歌朗誦比賽、拍皮球比賽等,得到了家長們多方面的配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項活動,與同伴之間也能友好相處,每個孩子在期末才藝展示活動中,也都顯示出自己的個性。本學期我們小班組每個班都插進了很多的新生,這為我們正常的教學和常規帶來了一定的難度,這就更需要家長的配合和支持。開展的主要活動
(1)歡度元宵節
(2)慶“三八婦女節”的親子聯誼活動(3月份)
請家長和孩子一起準備節目大膽來園展示(唱、跳、朗誦、制作等)。并鼓勵家長踴躍報名,珍惜這難得的機會。給孩子一個展示的舞臺。平時我們覺得讓孩子從小懂得在接受愛的同時,也試著去給予愛。
(3)“家長開放日”活動、請家長盡量抽出時間請爸爸媽媽來參加,如果不來的話會影響孩子的情緒,特別在來時一定要和孩子溝通好,避免孩子的發嗲影響觀摩效果;你自己估計你的孩子當你在場的時候肯定不能進行正常的活動,那你還是別來,還是通過其他途徑來了解孩子。
(4)“看圖講述”評比(4月份)
本學期主要培養目標——早期閱讀
本學期我們開展的主要教育活動還是圍繞五個主題進行:我的故事、親切熱熱一家人、美麗的春天、六個好寶貝、快樂的日子,我們本學期要開展一些主題活動,需要家長協助幫助孩子準備一些材料,到時間請家長及時準備。希望在本學期,家長會一如既往的支持和配合我們的工作。
另外本學期的主要培養目標是:早期閱讀。書籍是人類進步的階梯。閱讀,對于孩子們來說不僅僅是一次愉快的經驗,更能為他們啟迪智慧,陶冶性情,一個書香彌漫的童年能帶給孩子們一個充實快樂、富有意義的人生。為從小培養孩子愛讀書的良好習慣,我園開展了“看圖講述”評比,那么,作為父母應如何引導孩子進行早期閱讀,為提高孩子閱讀能力做好準備呢?我這里向家長推薦早期閱讀三步曲:
第一步:選擇合適的圖書
孩子閱讀興趣的有無、閱讀能力的強弱與否,一定程度上和圖書的`選擇有很大的關系。所以,合適的圖書應是符合孩子年齡特點和當前發展水平的,迎合孩子興趣的讀物。比如:孩子小班時,我們可以選擇故事內容生動有趣,情節簡單、形象突出、畫面清晰、色彩鮮明的圖書,同時要裝訂牢固,紙質較厚韌,便于孩子翻閱。如《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《東方寶寶》等以激發幼兒閱讀的興趣;
第二步:讓孩子感受閱讀的樂趣
親子閱讀不能單純地給孩子“講故事”。而應運用多樣的閱讀方法,讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗、掌握閱讀內容,喚起兒童的創造力、想象力,促進孩子認知發展,打下良好學習的基礎,使孩子一生受用無窮。比如:一個好聽的故事我們經常讀了好幾遍:最初,我邊讀故事邊讓孩子看圖畫,讓孩子初步感受故事的內容和圖案的美麗;一兩遍以后,讓孩子接句,你講前半句,孩子接后半句,讓孩子感受語言的魅力。到后來,就向孩子提一些問題或引導孩子提出簡單的問題,以發展孩子的語言組織能力和拓展孩子想象的空間。在講故事的過程中,還可模仿故事中的動物、人物的語氣、動作,并要求孩子也一起參與,孩子越來越喜歡聽故事,對閱讀越來越感興趣。
第三步:讓孩子學會自主閱讀
為幼兒創設一個溫馨、安靜的閱讀環境,每天安排一定的時間讓幼兒自主閱讀,慢慢培養幼兒的閱讀興趣。
二、需要家長配合的方面:
各位家長好!我來說說本學期需要你們配合的事項:
1、關于接送孩子的時間。早晨7:40~8:00望家長在這個時間準時送到,我們在教室里組織一些安靜的桌面游戲,如:折手帕、搭積木、畫畫等,讓幼兒自由選擇活動,我們老師就針對小組給予指導,并對個別幼兒進行指導,經常早入園的孩子,學到的東西也就相應的多些,今年我們已經教給幼兒用手帕折兔子,所以請家長們督促孩子養成早睡早起的好習慣。接孩子是3點50分,周三3點20,請家長把握好時間。
2、自理能力的培養
(1)讓幼兒學習自己吃飯。在幼兒園我們都讓幼兒自己吃飯,雖然個別孩子吃的特慢,也吃得很臟,甚至用手抓菜吃的現象,但我們還是鼓勵他們學習自己吃飯。望家長能讓孩子自己吃飯,提醒孩子安靜吃,不隨便離開座位,飯菜一起吃,不要只吃菜,不吃飯。讓他們養成良好的進餐習慣。
(2)讓幼兒自己穿脫衣服。小班主要學習穿、脫套式的衣褲,所以家長應準備一些套式衣褲,以便孩子學習、練習,以提高幼兒的自我服務能力。如今,小班每班有三十八位幼兒,午睡前后都要我們老師幫助,下午的學習活動就不能正常的舉行,我班有幾位幼兒自理能力較差,什么也不會。這主要是家長總是包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友,所以在此我要請家長們放手,放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。
3、懂禮貌,講文明。本學期我園要開展一次評選“文明寶寶”的活動,到時需要你們家長參與投票活動,評選出禮貌寶寶。希望你們每天送孩子入園時,提醒他與老師、同伴、阿姨、身邊的人都要問好,平時也要注意禮貌用語。除了禮貌用語外,還要遵守各項活動的規則,讓幼兒學會與同伴友好交往,能友好相處,能懂得謙讓,學收拾玩具,幫助同伴,愿意把自己喜歡的玩具帶來園等,有的家長舍不得,說我們的玩具好幾百買來的,拿來會弄壞的。這樣的話要培養孩子的分享意識是很困難的。有的家長還說,別人打你,你也打他等,不管我們老師還是家長都應該注意自己的言行,為孩子樹立好的榜樣。
4、關注幼兒的學習情況。現在家長都很關心孩子在園的學習,不清楚孩子在園都學了什么,回家問孩子,孩子也不說。有的孩子也說不清楚,畢竟孩子還小,我們每天涉及的內容較多。你們可以查閱我們網頁:桃源中心幼兒園首頁——班級網頁,這里有我們一周的教學內容。在那里你還可以看到一些常用的幼兒保健知識和育兒經驗。假如沒有電腦的話,你們可以直接看我們教室外的“家園欄”,那里也要我們的教學活動和配合事項。以便在家可以與孩子交流,增進親子間的情感。
5、關于孩子首飾的佩帶。幼兒最好不帶,因為孩子還小,不懂得管理,他們在活動中午睡時常會玩弄,一不小心會弄斷或遺失。所以請家長們將孩子的首飾放在家里,不要帶入幼兒園,假如一定要戴,后果自負!
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長的天空。謝謝大家!
三、家長交流建議
作為一名盡責的老師,我們都會為自己班里有來幼兒園哭的小朋友感到自責,為什么我不能讓他們每天高高興興地來幼兒園;會為班里有好動、貪玩的孩子感到內疚,為什么我不能吸引他們的興趣,讓他們主動的學習;也會為有尿床、尿褲子的孩子感到難受,為什么我不能及時提醒孩子去撒尿;更會為幼兒時常感冒而焦急。。雖然我們盡心盡力了,用心、精心去看管照顧每一個孩子了,但是只要孩子有一點點的傷害也說明我們的工作還有欠缺和不足。今天我們利用這個機會請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,同時希望你們在以后繼續支持我們的工作。
在最后,請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲:謝謝你們!!謝謝你們對我們工作的理解及支持。
小班家長會總結8
家長是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一所學校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。開學第二周,我們小班組召開了家長會,主要目的是:希望家長進一步配合老師,加強老師和家長之間的聯系,使每個孩子都能得到進一步的發展。
本次活動我們分三個方面進行:
(一) 小二班老師向家長介紹本學期開展的主要活動
本學期我們根據上級精神及園內計劃,將開展慶“三八婦女節”的親子聯誼活動、“家長開放日”活動、“看圖講述”評比,并重點向家長推薦早期閱讀三步曲:第一步:選擇合適的圖書;第二步:讓孩子感受閱讀的樂趣;第三步:讓孩子學會自主閱讀。以讓幼兒擁有一個書香彌漫的.童年并帶給孩子們一個充實快樂、富有意義的人生。而家長在聽了計劃的活動后,都表示會大力支持活動的開展。
(二)小一班、小小班老師詳細談談需要家長配合的方面
金老師、沈老師主要從:1、關于接送孩子的時間。2、自理能力的培養;3、如何做個懂禮貌,講文明孩子、4、關于幼兒安全方面的配合等方面作了詳細的談話。家長聽后表示會積極響應并大力支持我們的工作。
(三)家長交流并提出寶貴建議
接著家長們和老師一起針對自己孩子的問題進行了熱烈的討論。我想,家長會的最大優勢就是家長對于我們老師工作的大力支持,并且加深了教師和家長之間對于幼兒各項情況的了解。對家園一致地教育好幼兒起到事半功倍的效果。
小班家長會總結9
本班有幼兒58名,其中男小朋友X名,女小朋友X名,有3名新生,兩名從小班升上來的學生。經過一學年的學習生活,孩子們除了學習一些基本的知識外,在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現,而且通過我們教育活動,孩子的行為習慣,健全的人格和意志品質得到了初步培養,孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,互相幫助,形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動。本學期孩子們已經進入了大班,在身心個方面都有了很大的變化,特別是在自理方面有明顯的進步,我們對他們的要求當然也是提高了很多。
介紹本學期各領域的教育目標
健康:
1、身體健康能較好地適應環境。
2、在各項活動中表現積極主動、愉快。
3、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規則。
5、能積極參加體育活動,動作靈活。
6、能獨立地、創造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。
語言:
1、樂意與人交談,講話有禮貌。
2、能集中注意里傾聽他人講話,理解講話內容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。
5、會說普通話。在家和在園都能說普通話;能督促家長也要使用普通話,當好普通話的宣傳使者。
科學:
1、能積極、主動、較長時間地參與科學活動,有好奇心,和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、在生活和游戲中感受失去的數量的關系,體驗數學的重要和有趣。
5、愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環保的意識。
6、保護環境,愛護周邊的動植物,有一個美好的。生活環境,讓大家都能健康快樂的成長、生活。
社會:
1、能主動參與各項活動,有自信心。
2、能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會行為規則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
5、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
藝術:
1、對環境、生活、藝術中的美,喜歡并有初步的`感受力。
2、積極、主動參加藝術活動,能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。表現和藝術創作活動。
4、發展幼兒的再創造能力:利用生活中的廢舊物品,經過創造使其變成一件藝術作品,美化我們的生活和環境。
四、介紹本學期的教學內容(見墻面)
五、重點宣傳“甲型H1NI流感的防控知識”(見資料)
六、向家長介紹班務工作,取得家長的配合
1、衛生習慣、
教育幼兒講衛生,每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈,勤剪指甲、教育幼兒注意環境衛生,不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次,因為3樓水壓小,有可能沒有水,孩子在樓上上廁所后氣味難聞,影響環境。
2、安全教育
幼兒離家時請檢查身上所帶物品,要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業或者其他學習用品)
幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接,如果換人了請及時與老師聯系,入園是必須送到教師門口,并關注家園聯系欄,離園是要早一點,因為在操場上放學老師照顧不過來。
3、保險工作
今年的保險在中國人壽保險公司,保費30元。萬一孩子出現了意外事故請及時(24小時之內)向保險公司報告。領取相關的表格到園長處蓋章。治療地點:縣醫院和中醫院
報銷金額(保險單上有)
4、教學工作
語言:書寫拼音要規范(演示23個聲母的寫法)
計算:占格的格式(演示)
注意:作業不是越多越好,要看孩子的能力與興趣
5、幼兒的城鎮醫療保險和農合醫保的事宜
不管幼兒參與那種保險都要把證件交到老師這里登記
小班家長會總結10
各位家長大家好:
首先,我代表小班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉來的,在入園時間上略有長短,因此在整體發展水平上也存在著差異,但通過這個學期的努力,孩子們在集體生活中都能夠健康成長,不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受,我想這是很值得我們欣慰的。
一、班級情況回顧
下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節,晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動,隨時隨地敲響常規警鐘。例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節,我們都細心觀察,關注幼兒的不良行為,隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象,利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對于控制能力較強的幼兒,我們積極發揮其榜樣作用,強化同伴影響力,讓他們當班級管理員,遏制不良行為的蔓延。例如:個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉,同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關注他們的一舉一動,一旦發現其進步便加以表揚,鼓勵,幫助他們克服不良習慣,強化他們的規則意識。經過一學年共同努力,孩子們進步很快,懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長,一天天在進步。他們沿著自己的興趣點,不斷地發揮自己的優勢,克服自己的弱勢,完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳,劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動,整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋,各具特長。因為時間的原因,我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動,但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。
在本學期里,每個孩子都有不同方面的進步,比如:不愛說話的佳佳,嘉怡也能勇敢的回答老師的.問題了,愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完,吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手,劉益彤、李歌斐,王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色。總而言之我們小班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識,獨立解決問題能力等方面,都有了較快的發展,個體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學期的教學
我們本著多元化智能教育為理念,本學期幼兒在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。
1、動手能力方面:
小朋友們進入了小班后,在自理能力方面會有很大的進步,我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子,爭當值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能獨立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。
2、學習能力方面:
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,提高了幼兒的語言表達能力,培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣,獨立完成操作活動的能力。
3、學習習慣
小班上學期,對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時,又加入了拼音教學,數學的有關書寫任務。開始時,有部分家長比較擔心,不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,對于孩子來說,添加內容的學習對他們也是挑戰,尤其是書寫,要把小的拼音字母、數字規范的寫在又細又小的格子里,對他們來說的確不容易。通過小班一個學期的學習,孩子們的進步是非常大的,現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,有很多孩子寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
三、假期安全工作
幼兒一年一度的寒假生活又將開始,為使幼兒歡度一個愉快的假期,我們要對孩子加強安全教育,讓小朋友進一步了解了放
寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊,增強幼兒的安全防范意識,提高幼兒的自我保護能力,使幼兒過一個愉快的寒假和春節。
1.注意通行安全。
(1)會走行橫道和人行道,過馬路時會看紅綠燈,會跟著大人走,過馬路時不瘋打、瘋跑,不獨自一人橫穿馬路。
(2)認識一些簡單的交通安全標志。
2.注意用電安全。認識電源插座,不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠些的安全地帶。
4.注意飲食衛生。不吃過量的零食,在家飲食要規律,按時吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
5、寒假期間,請您安排好寶寶的生活作息時間,堅持早睡早起,保證寶寶有規律的飲食與生活,養成良好的生活習慣,加強對孩子的情感教育。
6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機,希望寶寶能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享的哦!~
7、放假了,寶寶看電視的時間難免會過長,請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內,提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上,注意保護眼睛。
8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作,特別是流感、流腦的預防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時候可不能生病哦!
小班家長會總結11
隨著教育改革的深入發展,在教育局越來越強調生態化發展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢,幼兒園小班家長會總結。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑,在9月30日下午我園小班組召開了一次大型的家長座談會。會議是從下午一點開始的,除了一會家長請假外,我班共有36位家長參加座談會,其中有2名幼兒的爸爸媽媽一起到會。這令我們小二班的三位老師都很感動。活動流程是這樣安排的:家長先到孩子所在班級——老師向家長講解《快樂成長冊》、《互動手冊》、《接送卡》的要求、給家長老師的電話、孩子的情況等等——到大會議室聽取年級組長的講座——發放意見反饋表。這次家長座談會在寬松自由的環境里圓滿的結束了。到班級里的這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的'呢?”、還有的家長說:“我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”……活動結束后我們給家長進行了問卷調查,家長的反饋率為90%,也體現了家長對我們活動的積極支持。我班的家長都是高學歷的,老師、醫生子女占一大半,她們的建議也提得特別中用。這次我們發放的“意見反饋表”上,提出了三個問題:
一、孩子入園一個月了,請您談談您的寶寶有了哪些方面的進步。大多家長都說自己的孩子進步了很多,從開學初哭著來園到現在催促著家人快點送自己入園,能較快適應幼兒園的學習生活,比以前懂事多了,作息時間有規律了,吃飯不用喂了,會唱歌了,對自己著裝更加注重整潔了,每天會自己穿衣, 穿鞋、刷牙、開闊了知識面,會講普通話了等等,總之,各方面的能力動有了很大進步,家長都很欣慰,對孩子在園都很放心。
二、您準備采用哪些方法幫助孩子適應幼兒園的生活、達到家園一致性。家長都表示自己應該做到的是讓孩子自己的事情自己做,就算孩子用哭鬧來表示反抗,我們也絕對不能心軟。。如沈華媽媽說:與小朋友有沖突時,盡量讓他自己處理;周晨曦爸爸說:關注老師對還的評語,了解孩子在園里的表現,不足之處以便在家里糾正;張蔓媽媽說:要使她不驕不躁,加強對孩子的鞭策誘導,使她更加懂禮貌;方姚澤爸爸說:在家讓他吃好睡好,擁有健康的體質更好地接受老師的教育。現在家長們采取了老師教的一些方法后都說很有效,孩子們比以前能干了,能做到在家在園一個樣了這些話語讓我們也覺得自己有了一點小小的成就感。
三、您覺得孩子在哪些方面比較薄弱,需要老師特別幫助的。家長針對這個問題都結合了孩子的實際情況,提出了自己的建議:如鄭唏懷的媽媽說:孩子對語言類的比較感興趣,但對數學不是很感興趣,在家教任性,脾氣有點倔,還有咬嘴唇的壞習慣希望能幫她改掉;陳煜炫的媽媽說:孩子在人際交往、語言表達方面很弱,要老師多引導,讓他能合群、友好地與同伴相處;周晨曦的爸爸說:孩子不會用語言表達自己的要求和不滿,一不順心就哭哭啼啼,吃飯不專心,有時還不肯吃;這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。我們相信,在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。通過本次活動的開展,我們使家長更系統的了解了我們的工作,使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時,許多家長紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。 總之,這次家長會開得非常成功,對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力,不斷創新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好
小班家長會總結12
臨近放假,我園開展了最后一次活動:期末家長會,給家長們做一個工作上的總結。這次的家長會形式和以往不同,是讓全園的家長到小學的多媒體教室,由園長和醫生做全園各方面的總結。開完后家長在回到各班教室里開班級總結會。教師們的工作安排是:班主任和保育老師到小學的大門口接待家長,引家長到小學多媒體教室。配班老師在班上等待開完會的家長。家長開完會和班主任一起回到教室再開班級會議,保育老師負責整理小學多媒體的會場。
會議安排的時間是20xx年1月9日晚上7:00。那天我們各班的班主任和保育老師在晚上6:30到小學大門口開始迎接家長們的到來。因為家里沒有人照看幼兒,有些家長也把幼兒一起帶來了。因為幼兒太多怕影響會場紀律,由各班的老師把幼兒帶到各班先交給配班老師照看。會議進行的很順利,來了很多家長。先是由園長介紹園里的各項情況,再有醫生介紹保健方面的情況。還請了一位家長委員代表講話。最后一項是頒發《好家長》的獎狀。會議開了一個半小時,到8:30分結束了在小學多媒體教室的會議,家長們由班上老師的引導下回到了各班教室,開始了班級會議。
回到教室我們班老師先給家長倒了一杯熱水,8:40開始了班級會議。因為開氣冷,時間又太晚了,我只是作了一份簡單的班級總結:
1、安全方面:班級里沒有出現大的安全事故,只是有些小孩子被抓傷、咬傷,讓家長也在家多教育幼兒不要去抓、咬別的小朋友。
2、衛生、保健方面:各方面的衛生消毒,我們都有做到。
3、教學方面:所有的課目都已經學完了,讓家長帶領幼兒在家也要多看看書。
4、園務工作:告訴家長都按開學的計劃開展了各項活動。特別是家長半日開放活動,告訴了家長我們班家長參與率是最高的,玩游戲家長們配合的是最好的。還告訴家長園長還表揚了我們班,說我們班做的是最好的。
5、家長工作:給家長們介紹我們班這個學期開展的各項活動,特別感謝家長們給予我們工作上的`支持和配合,使我們教育教學順利的開展。
家長們都聽的很認真,我們還告訴了家長放假的時間和開學的時間,還有需要提前回老家的家長到班上請假。最后是和個別家長交流,有兩位家長說可能下周要請假兩天。
現總有21位幼兒,參加會議的有19位,另外三位有一位是公司晚上開會,沒有來參加;另外兩位家里有事沒來參加。大概花了十分鐘的時間就結束了這次班級會議,家長們都沒有什么意見。
小班家長會總結13
我們小班開展了家長會活動,關于這次的家長會我進行了以下幾點小結:
家長是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一所學校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的,我們班全體幼兒在經歷了一個學期的自理能力、常規、良好的衛生習慣的培養后,有了怎樣的變化你呢?新的'學期開始了我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合的呢?針對以上這些問題我們開展了本學期的家長會活動。
活動中,我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上學期的發展情況,以及本學期的班級情況和學習發展目標,另外,結合《3~6歲兒童學習發展指南》和家長一起共同發現孩子的進步和不足,本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動,通過主題活動的介紹使家長朋友意識到家園配合的重要性,我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致,在向幼兒提出要求的時候也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發,在教育目標、過程,都盡量不要發生分歧,家長朋友也紛紛發表了自己的見解,許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合,以后一定努力。
本學期我們還為家長朋友制定了幼兒發展情況目標,讓家長對幼兒在園學習,有了更系統,更全面的認識,家長們表示了深深的謝意,最后,我們又和家長朋友討論了幼兒自理能力的培養,無論是老師還是家長都已是到幼兒生活能力的培養應該是一個長期積累的過程,有待于在小班后期,中班及大班連續不斷的培養過程。
最后讓家長結合老師說的對幼兒各項行為習慣和自家孩子的表現相結合,知道自己家孩子存在的問題并加以重視引導表現好的方面多鼓勵,以及家園配合的重要性,發現自己孩子和同年齡段孩子的差異,活動結束時,許多家長紛紛向我們工作表示感謝,相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的開展。
小班家長會總結14
尊敬的家長:
你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,在此我代表本班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快,孩子升入小班已經快半年了。這個學期,我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動,經過這段時間的學習、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環境中學到了各種的本領,在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來,我們班的三位教師在教育教學方面積極配合,互相支持,使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來,我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報:
一、班級工作小結:
孩子們經過近一個學期的集體的生活和學習,在各方面都有了明顯的進步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感,都能高高興興地來幼兒園參加學習活動;幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動后會養成了自覺洗手喝水的習慣。
本學期我們開展了《中秋美食享樂會》、《萬圣節狂歡會》、《我是小畫家》、《小班故事演講比賽》、《美麗的秋天》等系列活動,孩子們在豐富多彩的活動中,還結交了許多好朋友,對老師產生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分開展藝術教育教育的優勢,如:在《美麗的秋天》活動中,孩子們開心的去
撿樹葉,開心的畫樹葉等,使得幼兒在寬松自然的環境中,在生動形象的充滿自然的氛圍中,潛移默化中萌發了熱愛大自然的情感。為豐富班級區角,我們創設了“各種各樣的圖書”“水果和蔬菜” 等專欄。同時,在家長的支持與配合下,我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜等,在此向各位家長表示衷心的感謝,也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發展情況匯報
孩子們經過幼兒園第一個學期的學習、活動,在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面:大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,能獨立地吃完點心和午餐,飯后會使用毛巾擦臉、使用護膚品,能自己穿脫衣服和鞋襪,會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續培養。在動作發展方面,我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動,由于個別幼兒年齡小,自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協調。
社會領域方面:本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語,都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候,不夠積極主動,仍然缺乏自信心,不敢大膽地表現自己。
語言領域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書,每天午睡起床后看圖書已經成了一種習慣,但許多孩子不懂得愛惜圖書,有時會爭搶圖書,圖書掉在地上不能及時撿起,因此破損的較多。在語言活動中,有些幼兒還是較內向,老師提問時不愿主動地表達自己的想法,聲音較小。
科學領域方面:在認知方面,我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數方面,我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心,對于任何新鮮的'事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,能按要求根據物體的特征分類;能區別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。
藝術領域方面:多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,泥工活動時還沒形成良好的操作常規。這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學期需要家長配合的事宜:
1、在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。
5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況, 針對不足進行鼓勵和培養,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學年里有更大的進步。
四、 寒假注意事項
1、寒假定于1月30日正式放假,2月26日開學,開學時照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。
2、希望家長們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起,天天午睡的好習慣。
3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣,自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發生。
5、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生,不暴飲暴食。
五、征求家長意見
小班家長會總結15
20xx學年度第一學期家長會工作小結 家長是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一所學校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。20xx學年度的上學期,我們班全體幼兒在經歷了半個學期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養后,有了怎樣的變化呢?新的學期開始了我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。
活動中,我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發展情況,以及本學期的班級情況和學習目標。另外,本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動,通過主題活動的`介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致,在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發,在教育目的、過程、手段上都盡量不要發生分歧。
家長朋友們也紛紛發表了自己的見解,許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合,以后一定努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報,讓家長對幼兒每個月在園的學習,有了更系統、更全面的認識,家長們表示了深深的謝意。最后,我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養,無論是老師還是家長都意識到,幼兒生活能力的培養應該是一個長期的積累的過程,有待于在小班后期、中班乃至大班連續不斷的培養過程。
通過本次活動的開展,我們使家長更系統的了解了我們的工作,使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時,許多家長紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。 ; 20xx-12-2
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