教師助理崗位職責
在發展不斷提速的社會中，崗位職責對人們來說越來越重要，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。你所接觸過的崗位職責都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的教師助理崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師助理崗位職責1
1.協助外教老師進行英語授課,調動學生課堂積極性并維持課堂秩序;
2.參加教學研究和教學培訓,參加教師成長培訓計劃;
3.協助進行教學教具制作;
4.負責協調缺課學員的補課時間安排;
5.積極主動和家長交流學員情況等;
6.其他領導安排的事務處理。
教師助理崗位職責2
1. 負責管理學員學習檔案，根據課程進度跟蹤學員學習成果;
2. 負責與老師.家長以及學員保持密切的溝通，保障教學成果;
3. 在線答疑學員問題，解決學員在英語學習中的.疑難問題，使用全英文輔導學員學習;
4. 定期參加efl專業英語教學教研培訓，按時按量完成培訓任務;
5. 輔助教師開展教學工作，提升學員的英語思維，及互動交流能力;
6. 輔助教師召開家長會，與家長溝通學員的學習情況，改進學員學習質量;
7. 負責日常學員簽到以及課堂記錄表的管理。
教師助理崗位職責3
1. 負責管理學員學習檔案，根據課程進度跟蹤學員學習成果;
2. 負責與老師.家長以及學員保持密切的'溝通，保障教學成果;
3. 在線答疑學員問題，解決學員在英語學習中的疑難問題，使用全英文輔導學員學習;
4. 定期參加efl專業英語教學教研培訓，按時按量完成培訓任務;
5. 輔助教師開展教學工作，提升學員的英語思維，及互動交流能力;
6. 輔助教師召開家長會，與家長溝通學員的學習情況，改進學員學習質量;
7. 負責日常學員簽到以及課堂記錄表的管理。
教師助理崗位職責4
崗位職責：
完成中心教學任務，在授課過程中不斷誘發孩子的想象力，讓每個孩子在課堂中主動搜索，啟蒙，自我發揮的能力
任職資格：
1、具備一定的'上進心，有用于創新的勇氣，積極支持中心內外的活動
2、大專及已上學歷，從事美術專業或幼教專業優先
3、有一年已上教育行業從業經驗優先
4、歡迎應屆畢業生投遞簡歷
教師助理崗位職責5
崗位職責：
1、負責協助教員實施課堂教學；
2、負責維護與家長的關系，并定期溝通學員學習情況；
3、負責組織實施與教學相關的各項活動；
4、負責英語屋升學工作的'推進。
任職要求：
1、喜歡兒童、熱愛英語、熱愛教育行業，對英語教育行業有一定的見解；
2、有親和力、有耐心、形象氣質佳，具有良好的職業形象；
3、有主動營銷意識與積極性，有一定的判斷力，善于溝通，一年以上相關工作經驗者優先；
4、專科及以上學歷，英語專業或教育專業優先；
5、執行力強，有責任心和進取心，能夠承受較大的工作壓力。
教師助理崗位職責6
職位描述：
1、愿意與外國人溝通，英語口語表達流利
2、耐心，細心責任心強
3、思維快速敏捷，有良好的應變能力和快速、獨立地處理突發事務的能力；
4、做事果斷干練，有良好的.團隊意識和合作精神，有良好的責任意識；
崗位職責：
1、協助辦理公司外教在華的簽證咨詢、辦理等相關事宜；
2、頭腦靈活，能獨立完成公司交給的工作；
教師助理崗位職責7
1.協助任課教師根據教學內容、學生實際情況和學生的認識規律,精心設計教學程序。
2. 耐心研究教學方法及課程內容、授課過程,根據cie教學大綱研究考試方向和考試知識點,輔導學生學習。
3. 協助教師根據學生不同基礎、不同需求規劃學習方案。
4. 及時了解學生成績及心理變化,適時調整和優化教學輔助手段,做好課外輔導。
5. 適時檢驗學生接受輔導的成效,并做出教學質量分析。
6. 服從教學督導的安排,完成領導臨時交辦的'任務。
教師助理崗位職責8
崗位職責：
1、協助主教老師教授3到12歲兒童
2、配合學校的`市場等其他活動
3、做好學生監護工作，有目的、有針對性鍛煉學生的生活自理能力
4、配合學校完成校區的各項工作
任職要求：
1、具有統招本科（含）以上學歷，主修英語
2、英語基礎功底扎實，口語標準、流利
3、開朗熱情，富有愛心，熱愛教育事業，認同素質教育理念
4、有少兒英語教學長期發展意愿
5、有助教經驗者優先考慮
教師助理崗位職責9
1.協助外教老師進行英語授課，調動學生課堂積極性并維持課堂秩序;
2.參加教學研究和教學培訓，參加教師成長培訓計劃;
3.協助進行教學教具制作;
4.負責協調缺課學員的補課時間安排;
5.積極主動和家長交流學員情況等;
6.其他領導安排的事務處理。
教師助理崗位職責10
1.協助任課教師根據教學內容、學生實際情況和學生的認識規律,精心設計教學程序。
2. 耐心研究教學方法及課程內容、授課過程,根據cie教學大綱研究考試方向和考試知識點,輔導學生學習。
3. 協助教師根據學生不同基礎、不同需求規劃學習方案。
4. 及時了解學生成績及心理變化,適時調整和優化教學輔助手段,做好課外輔導。
5. 適時檢驗學生接受輔導的'成效,并做出教學質量分析。
6. 服從教學督導的安排,完成領導臨時交辦的任務。
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