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傳統節日活動總結

時間：2022-11-12 10:50:23 傳統節日我要投稿

傳統節日活動總結(精選15篇)

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的傳統節日活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳統節日活動總結(精選15篇)

傳統節日活動總結1

　　設計理念：

　　中秋節是我國傳統的節日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據大班幼兒的年齡特點，從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統節日的認識和了解，體驗節日的樂趣。

　　活動目標：

　　1.知道中秋節是中國的傳統節日，簡單了解中秋節的習俗。

　　2.讓幼兒體驗過中秋節的愉快，培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。

　　活動準備：

　　1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量

　　2.視頻：《月亮做衣裳》

　　3.每人一個月餅

　　活動過程：

　　一、“月亮做衣裳”

　　1.師：小朋友們，你們知道農歷八月十五是什么節日嗎?(中秋節，是月亮的節日)

　　2. 9月8日就是中秋節，馬上就要過中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。

　　3.故事：《月亮做衣裳》

　　(1)月亮有沒有穿上好看的.衣裳?為什么?

　　(2)師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。

　　二、“月亮的色彩”

　　1.師：中秋節的時候，我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)

　　2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。(引導幼兒說一說月亮里都住著誰?)

　　3.故事：《嫦娥奔月》

　　三、“月亮的味道”

　　1.師：剛才說到了中秋節的時候，我們還會吃月餅。(教師出示月餅念兒歌)中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

　　3.幼兒開始月餅分享會。

　　三、“月亮的故事”

　　美術活動：《月亮的故事》

　　嫦娥奔月

　　很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結為夫妻。

　　嫦娥墓到了帝堯的時代，天上出現了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風戰敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民歡喜，擁戴堯為天子。

　　后來，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團聚。

　　大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據說民間有好多人都曾經聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。

傳統節日活動總結2

　　端午節為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的興趣，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的.民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位學生的探索創造精神。

　　1、師生互動墻報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。

　　2、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。

　　3、規范的養成更自覺了。節慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規范。

　　我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!

傳統節日活動總結3

　　“人間三月芳菲始，又是一年清明時。”清明節是中國重要的傳統節日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶。了解清明節的由來，明白清明節的意義，對于傳承中華傳統文化有著積極的作用。因此，五年級以“清明”為主題，在第六周開展了學科整合實踐活動，通過學科整合滲透清明文化。

　　我們的活動總共分三個階段。

　　第一階段：走進清明。

　　班會課上，班主任和學生交流清明節的相關內容，讓學生對清明有一個全面系統的認識。學生在之前搜集了許多資料，還制成了小卡片，分享的時候學生積極踴躍，滔滔不絕，整節課下來，學生對清明節有了更深的了解，為其他學科的的融合做好鋪墊。

　　語文課上，老師和孩子們暢游在優美的詩歌里，在晏殊的《破陣子·春景》感受清明的美景，了解清明的習俗;在《站在革命烈士紀念碑前》里追思民族歷史，緬懷革命先輩的。

　　清明節不僅有詩，它還有顏色，有香味，更有優美的歌韻。

　　美術老師和孩子們一起繪制油紙傘，在傘上配畫和古詩。音樂老師將杜牧的《清明》唱出來，孩子們跟著音樂輕輕吟唱，配上親手繪制的油紙傘，畫中有詩，詩中有歌，歌中有意，學生在優美的歌舞中追尋清明的記憶。

　　第二階段：感受清明

　　這個階段是讓學生親身體驗清明節。比如在科學課上組織學生觀察清明節前后天氣的變化，指導制作天氣日歷。數學課上利用天氣日歷，了解概率問題，解決相遇問題。英語課上對比了解中國傳統節日與外國節日復活節的不同，制作復活節彩蛋，感受不一樣的節日氣氛等。學生在實際的體驗中真實感受清明這一節氣，清明節不再是只是一個放假的日子。除此之外，與復活節的對比還豐富了學生的見識，學生制作的彩蛋更是精致雅觀。

　　第三階段：體悟清明

　　體育老師將古代足球與現代足球相結合，先介紹蹴鞠的發展史，然后開展蹴鞠比賽。比賽精彩紛呈，有益身心健康。足球場上久久地回蕩著學生的`加油聲，歡笑聲。

　　另外，我們還組織部分學生到烈士陵園掃墓。春風細雨，訴不盡我們對革命烈士的無限深情，道不盡我們對烈士英魂的無盡哀思。先烈開道為后人，后人繼業慰忠魂。相信先烈們的不屈意志將永遠激勵著孩子們去奮斗去拼搏，長大后為祖國為人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。

　　透過本次活動，學生對清明節和中國傳統文化有了更多的認識和體會，也深深體會到幸福生活來之不易，更加懂得珍惜幸福生活。

　　“中國傳統文化之清明”學科整合活動雖然結束了，但是弘揚中國傳統文化，挖掘學科育人價值，實現跨學科的合力育人的教研之路才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我們會繼續努力，在學科整合的道路上越走越遠，越走越好!

傳統節日活動總結4

　　清明節是中華民族的傳統節日，我園以清明節為契機，以愛國主義教育為活動統領，以傳統美德教育為主要內容，以舉行主題實踐活動為主要途徑，積極開展清明紀念活動，緬懷革命先烈、追思前輩圣賢、感受文化魅力，教育學生銘記歷史，珍惜現在，開創未來。

　　一、領導重視，組織得力

　　清明節活動涉及面廣，工作量大，既要有充滿教育意義的活動，又要有整套的實施方案和安全保障，為此，我園對這項工作十分重視，加強了組織領導。成立了活動領導小組，統一領導，協調配合，指導協調清明節活動的有序開展。結合我園的實際，認真制定了詳細的活動方案。

　　為加強安全保障，增強責任意識，活動領導小組對各年級組層層進行安全責任分解，從活動方案到實施，事事有人督促落實，把清明節活動的開展情況納入學校常規考核，確保活動的順利開展。

　　二、圍繞主題，活動紛呈

　　1.祭奠先烈，寄托哀思。

　　清明節前夕，我園組織大班全體學生開展了“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”的主題活動。當來到烈士陵園，看到靜靜聳立在眼前的烈士紀念碑時，孩子們沒有了往日的喧鬧，沒有了來時路上的嬉笑，都靜靜地肅立著，低頭默哀，緬懷革命先烈們的豐功偉績，并獻上了花圈，寄托我們的哀思。祭掃結束后，瞻仰了先烈們的遺像、遺物等，進一步追念革命烈士的高貴品質，樹立長大報效祖國的理想抱負。

　　2.慎終追遠，緬懷先輩。

　　大班的學生在老師的帶領下參觀了___紀念館和壩口廣場浮雕。聽紀念館的工作人員介紹革命先烈們英勇感人的事跡，了解家鄉悠久的歷史、燦爛的文明。激勵學生繼承先烈遺志，珍惜現在的幸福生活，長大后為建設和諧美好新姜堰作出貢獻。

　　3.弘揚民族傳統，感受文化魅力。

　　古詩詞是我國民族文化的精髓，利用清明節這個傳統節日，我園組織學生廣泛開展中華經典誦讀活動，舉行了古詩詞誦讀比賽。孩子們紛紛登臺朗誦了很多耳熟能詳的經典古詩詞，贏得了陣陣掌聲。通過這種活動，不僅可以培養學生高尚的情操，提升學生的'個人修養，還可以幫助孩子充分感受中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化的魅力。

　　4.了解節日淵源，感受春日的美好。

　　清明節時萬物復蘇，是春游踏青、親近自然的好時機。我們組織孩子們到戶外踏青，看紅的花，綠的草，沐浴春日溫暖的陽光，親吻和煦的春風。孩子們追逐著、嬉笑著，猶如一群放飛的小鳥。我們還帶孩子們一起放風箏、蕩秋千，快樂的心情也隨著風箏和秋千飛揚激蕩。在這一系列的活動中，學生初步了解了清明節節日的淵源、傳統習俗等，切身感受到了春日的美好、春景的美麗。

　　5.接受傳統教育教師身先士卒

　　我園青年教師較多，加強對青年教師的愛國主義教育和革命傳統教育也是清明節活動的重要內容。除了和學生一起掃墓、參觀、踏青外，我園組織教師開展了書法比賽、集體觀看革命題材的電影，部分青年教師還利用節假日到溱湖風景區當志愿者，為前來參加“溱潼會船節”的八方游客介紹家鄉日新月異的變化和會船節的盛況。精彩紛呈的活動不僅為教師提供了展示自我的舞臺，教師的心靈也在活動中受到了震撼，精神得到了洗禮。

傳統節日活動總結5

　　五一勞動節是一個重要的節日資源，是培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節”的意義。值“五一”勞動節來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年4月30日我園開展了“勞動__光榮”五一勞動節主題教育活動。

　　活動共分為4個部分，包括：學習篇、實踐篇、展示篇、家園互動篇。活動中，教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節的來歷和各行各業不同階層的`勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，了解勞動是__光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領下，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具；中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現的都很積極、快樂。

　　此次活動，孩子們了解了工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業的資源，激發了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些__可愛人的愛戴之情！

傳統節日活動總結6

　　x社區七夕節活動小結為進一步解決社區居民節日活動問題，加快社區文化事業發展，推進我社區精神文明建設，社區積極響應上級相關要求，現將社區七夕節活動小結如下

　　一、活動組織要力求完善社區工作人員要對社區居民的精神文化生活活動有深入了解，組織廣大社區群眾積極參與活動。并組織活動委員會，具體領導和組織七夕節活動的進行。

　　二、要切合七夕節的氣氛為讓廣大社區居民享受到濃厚的節日氣氛，社區工作人員和七夕節活動組織人員要充分料及七夕節的來歷和傳統，對七夕節活動的`組織有明確的概念，活動要切合七夕節的內容，給參與活動的居民們營造特有的感受

　　三、發揮社區居民的積極作用七夕節活動需要廣大的社區居民參與進來，在活動中必須發揮社區青年的能動作用，帶動他們的積極性，使他們在類似的慶祝活動中肯積極參與，為慶祝活動和文化活動營造更強的民眾氛圍。

　　四、要加強活動宣傳力度該類活動需要廣大群眾積極參與才能發揮出應有的社會氛圍和節日氣氛，因此宣傳工作要落實到位，通過社區宣傳欄、志愿者入戶宣傳、社區內對前來辦事居民的通知等方式，對社區各個方面，尤其是青年群眾進行到位的宣傳，保障活動合理、有序、參與性廣。

傳統節日活動總結7

　　20xx年的x月x日是農歷五月初五，中國的傳統節日——端午節。為引導廣大群眾過好這一傳統節日，弘揚中華傳統文化、建設中華民族共有的精神家園，我鎮根據縣精神文明建設委員會辦公室關于開展“我們的節日”主題活動的通知，積極開展活動，使廣大干部群眾在活動中了解端午、認同端午、過好端午。現將活動總結如下：

　　一、精心安排、認真部署

　　為使活動開展得既氛圍濃厚，又突出主題、體現成效，我鎮黨委、政府高度重視，制定并下發了《關于組織開展“我們的節日”主題活動的通知》對全鎮開展“我們的.節日端午節”主題活動，提出了突出愛國主義教育、堅持“三貼近”原則、爭做文明使者三方面具體要求。全鎮有關成員單位根據上級部署精神，結合各自實際，分別組織了各具特色的“我們的節日端午節”主題活動，鎮文化站統一匯總，保證活動穩步推進。

　　二、廣泛宣傳、營造氛圍

　　為使廣大干部群眾積極參與到活動中來，我鎮以區文明辦活動通知的精神為重點，通過電子顯示屏、張貼宣傳標語、制作宣傳展板等形式，對活動進行廣泛宣傳。

　　三、各種活動精彩紛呈

　　一是廣泛開展中華經典誦讀活動。為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，在我鎮中小學生中廣泛開展了中華經典誦讀活動，對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。

　　二是廣泛開展節日民俗活動和文化娛樂活動。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”原則要求，我鎮在文體中心組織開展了一系列文化娛樂健身活動，如跳繩、投籃、扔飛鏢、踢毽子等。我鎮老干部專門為活動編排了舞蹈等文化表演作為活動開場。各村也在節日期間組織了秧歌展演、唱戲曲等活動，使得廣大農民群眾在參與中親身體驗了節日習俗，感受到了傳統文化的魅力，接受了傳統藝術文化的熏陶。

　　三是廣泛開展爭做文明使者活動。我鎮充分利用端午節之際，全面發動，積極引導廣大農民群眾倡導文明公約、爭做文明使者。特別是在不亂停放、亂張貼、亂搭建;禮貌待人，不說粗話臟話;講衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾等方面進行積極宣傳教育。努力在全鎮形成講公德、守法紀、盡責任、有秩序的良好風尚。

　　此次“我的節日端午節”主題活動的開展，大力弘揚了民族優秀傳統文化，增強了全鎮人民的凝聚力和向心力;提高了廣大群眾的愛國情感，激發了群眾的愛國主義精神;深入了解了傳統文化節日的豐富內涵，強化了人們對端午民俗和傳統文化節日的認知。

傳統節日活動總結8

　　為繼承和弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，今年七夕節期間，我區將圍繞“我們的節日·七夕”，開展各項主題活動，現就有關事項通知如下。

　　一、活動內容

　　（一）開展“我們的節日·七夕”民俗文化活動

　　在七夕節期間，區級有關部門（單位）和各鎮（街道）要結合本地特色，組織開展乞巧賽、七夕觀星、對歌、聯歡會、相親會等活動，凸顯七夕節忠于愛情、家庭和睦等文化內涵，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統。

　　責任單位：區文旅廣新局，各鎮（街道）

　　（二）開展“我們的節日·七夕”網上傳承活動

　　以七夕節為契機，組織開展“我們的節日·七夕”網上傳承活動，利用網絡宣傳介紹七夕節的文化習俗、經典詩文、民間故事、民間傳說、民間歌謠等，引發群眾特別是年輕網民對七夕節的廣泛關注，受到優秀傳統文化的熏陶。策劃開展七夕網絡寄語、七夕愛情宣言、七夕情·和諧夢等豐富多彩的活動，引導網民傳承七夕文化。同時，組織網絡文明傳播志愿者等發起話題討論，引導廣大青年和市民追求愛情忠貞美滿、家庭和睦幸福。

　　責任單位：區電視臺、區新聞中心，各鎮（街道）

　　（三）開展“我們的節日·七夕”道德模范走訪活動

　　以孝老愛親類道德模范為重點，組織開展走訪和學習宣傳活動。通過宣傳學習夫妻恩愛、尊老愛幼、家庭和睦的模范，進一步引導廣大群眾追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活，促進夫妻和睦、家庭和諧。

　　責任單位：區總工會、區婦聯、區電視臺、區新聞中心，各鎮（街道）

　　（四）開展“我們的節日·七夕”主題活動宣傳

　　充分利用報紙、電視、廣播、網絡等多種形式廣泛宣傳七夕節的知識和風俗。區級新聞媒體要加強七夕節傳統文化的宣傳，并及時報道全區重點節日活動，營造良好輿論氛圍。

　　責任單位：區電視臺、區新聞中心，各鎮（街道）

　　二、活動要求

　　精心組織安排。區級有關部門（單位）和各鎮（街道）要把“我們的`節日”活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，充分調動廣大群眾的積極性，吸引群眾廣泛參與，確保活動安全有序開展。

傳統節日活動總結9

　　一、活動名稱：團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅

　　二、活動時間：20xx年9月25日星期五上午9：30

　　三、活動地點：各班活動室

　　四、活動準備：購買DIY月餅原材料、中秋節來歷視頻

　　五、活動費用：月餅原料費用外無其他收費，月餅每塊58元

　　六、報名方式：報名后直接支付活動原料費。

　　七、活動流程：

　　1、看視頻，介紹中秋節、月餅的由來

　　2、制作月餅：中秋佳節即將來臨，今天就讓我們一起體驗一次特殊的`月

　　餅DIY之旅吧!

　　3、介紹做月餅的前期準備程序

　　4、做月餅開始

　　(1)、教師示范制作月餅

　　(2)、幼兒隨老師一起做月餅，做好后統一品嘗

　　八、活動結束

傳統節日活動總結10

　　在“五一”國際勞動節即將來到之際，按照區教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下：

　　一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。

　　在“五一”國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到__濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作。

　　二、組織開展學習“__事跡”活動，加強教師師德培養。

　　為全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的.人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。

　　我校開展了一系列的學習“__事跡”活動。教師們觀看了錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心努力樹立人民教師良好形象，做讓學生三、組織開展教學節活動，提高教師教學素養。

　　三、組織第三屆教學節活動。

　　我校此次在“五一”國際勞動節來臨之際舉辦的第三屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現教師的專業素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。

　　本次教學節盛況空前，由個人素質、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發，有激情的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有詩意的飛揚。

　　各項比賽充分展示了教師們的教學才華，展示了學校教學文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設。

　　可以說，以上活動依據“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。

　　通過參加活動，使廣大教師們的身心得到放松，在運動中，獲得樂趣。

傳統節日活動總結11

　　清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷那些為了維護國家尊嚴和爭取民族獨立，為了國家繁榮和人民幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。為積極響應市、縣關于深入貫徹“我們的節日〃清明節”主題活動的文件精神，引導廣大人民群眾樹立正確的英雄觀和歷史觀，弘揚偉大的民族精神，許莊社區于清明節期間，開展了內容豐富、形式多樣的一系列教育活動，并取得了良好效果。現將活動情況總結匯報如下：

　　一、提倡文明祭掃，打造平安清明。

　　在清明節即將來臨之際，許莊社區全面動員廣大群眾，積極采取有力措施，著力做好清明期間的宣傳、教育、引導工作。3月31日至4月2日我鎮發起了以“文明祭祀，平安清明”為主題的宣傳活動，號召群眾擯棄落后、危險、鋪張的傳統祭祀陋習，以科學、環保、節儉的現代祭祀方式緬懷親人，寄托哀思。活動期間，鎮工作人員向來往群眾發放文明祭祀的宣傳單、活動手冊，并向他們推廣敬獻鮮花、網上掃墓和家庭追思等新型祭奠方式，教育培養他們樹立厚養薄葬的新觀念，使他們形成保護生態環境、保持清潔衛生、保障健康安全的思維意識，自覺遵守文明祭祀的有關要求。還在各村委會醒目位置張貼通知，由村兩委領導帶頭破除焚香燒紙、燃放鞭炮等祭祀陋習，宣傳“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統美德，引導群眾通過鮮花、音像、網絡等文明環保的新型祭掃方式表達對先人的緬懷和敬仰，從而樹立社會新風，改革喪葬陋俗，減少祭掃活動對自然環境的污染，消除火災隱患。

　　二、網上祭英烈，共鑄中華魂。

　　共青團許莊社區委員會聯合許莊社區婦女聯合會共同組織開展了以“網上祭英烈，共鑄中華魂”為主題的活動，旨在弘揚民族魂魄，增強民族意識，引導廣大團員樹立服務人民、報效祖國的崇高信念。活動期間，團員、青年、少年隊員們利用各種條件積極登錄各大網站（文明網、青年網、民族魂、人民網、新華網等），以在線送花、留言、貼挽聯等方式緬懷為民族為國家獻出生命的英雄烈士。對于這次網上祭奠活動，許多團員、學生們感覺非常新鮮，認為從中學到了更多的`歷史文化知識，了解了更多的英雄人物事跡，受到了更多的愛國精神鼓舞。團員、青年、小學生們都非常支持這種方式的活動，認為網上祭奠既不影響大家表達內心的崇敬緬懷之情、景仰學習之意，又可以避免森林火災的發生，保持生態環境不受破壞，并且與當今節約型社會的發展趨勢相吻合。

　　三、清明時節憶先烈，經典詩詞在我心。

　　中華經典誦讀能豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。活動期間，我鎮以欣賞清明詩文的形式，鼓勵各中小學校積極開展“清明時節憶先烈，經典詩詞在我心”的主題班會，并通過發放清明經典詩文和中華經典詩詞小冊子的形式，廣泛在全鎮干部職工、團員青年、中小學學生之間相互傳閱誦讀，弘揚中華民族優秀文化，繼承中華民族傳統美德。誦讀活動不僅提高了青少年兒童誦讀國學經典的能力，豐富和積累了文學知識，營造了濃郁的讀書氛圍，有助于提高他們的道德素質，增強民族自信心和自豪感，幫助他們樹立正確的榮辱觀、人生觀和價值觀。

　　四、憶先烈事跡，明榮辱新觀。

　　許莊社區各村委會黨團支部在清明期間開展了以“憶先烈事跡，明榮辱新觀”為主題的宣傳教育活動，讓群眾們在形式多樣的宣傳活動中感受英烈們的崇高精神與偉大壯舉，從而樹立新的榮辱意識，傳承偉大的民族精神，弘揚先進的文化傳統。活動期間，各村委會利用廣播的形式宣傳清明節的有關知識，并且結合社會主義榮辱觀的內容宣傳革命英烈的光榮事跡，播放革命歌曲，使廣大群眾在休息之余也能感受到文化情感、愛國情懷、道德情操的教育引導。同時，各村委會還組織團員、青年、小學生及其父母親人利用遠程教育系統觀看專題片、革命影片，通過直觀形象、圖文并茂、簡單通俗的形式進行愛國主義教育，在政治思想方面作正面引導，增強愛國熱情，提升道德素養。

傳統節日活動總結12

　　教學目標：

　　1、理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節

　　2、關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的愿望

　　教學重點：

　　理解兒歌內容，學習朗誦兒歌

　　教學難點：

　　知道重陽節是老人節，了解重陽節的'習俗

　　教學準備：

　　掛圖；彩紙、筆、膠水等

　　教學過程：

　　一、談話引題

　　1、重陽節是誰的節日？

　　2、你們想為爺爺奶奶做什么？

　　二、出示掛圖，引導幼兒觀察。

　　1、理解兒歌內容

　　2、教師朗誦兒歌

　　提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？

　　提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？

　　提問3：爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？

　　提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺的？

　　3、教師完整朗誦兒歌。

　　三、幼兒學習朗誦兒歌

　　四、討論給爺爺奶奶過節

傳統節日活動總結13

　　下午，鎮初級中學組織七年級少先隊員代表、八年級團員代表和老師志愿者代表到“五星革命烈士紀念碑”開展了“扣好人生第一粒扣子·傳承紅色基因”之“清明祭英烈”掃墓活動。

　　下午兩點，我校代表們一起來到“五星革命烈士紀念碑”。儀式上，所有代表們一起奏唱國歌，學生代表宣讀祭文，之后集體默哀、鞠躬、宣誓，然后政教處領導主任帶領代表們敬獻鮮花，感受濃濃的革命情懷。儀式后，志愿者們參觀了“五星革命烈士紀念碑”，在墓碑前，同學們紛紛駐足、默哀，心中感感慨萬分。同學們用最傳統的方式向烈士們表達崇高的敬意和哀思。

　　本次活動的開展，讓學生們在緬懷英烈的'同時，認識到今天新生活的來之不易，增強了愛國之情和報國之志，更加明確了自己的奮斗目標，同學們紛紛表示要扣好人生第一粒扣子，傳承紅色基因，時刻銘記歷史，發揚先烈們的精神，努力學習，為祖國的發展貢獻自己的一份力量。

傳統節日活動總結14

　　中國的傳統佳節端午節即將來臨，為了弘揚中華民族的傳統文化，歡度端午節。近日，浦口區泰山街道宣傳統戰辦、團工委、婦聯、柳洲社區聯合開展了“我們的節日·端午節”主題活動，此次活動緊緊圍繞“濃濃端午情社區一家親”主題，通過組織街道及社區的工作人員、邀請轄區歸僑僑眷、擁軍模范及居民代表一起以包粽子的形式，引導廣大居民進一步了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增加愛國情感，弘揚傳統美德。

　　為了活動的順利開展，街道和社區的工作人員提前做了充分的準備，購買好了糯米、紅豆、蜜棗、肉、粽葉等包粽子的材料。6月4號上午，柳洲社區人聲鼎沸，包好的粽子飄香四溢，吸引了眾多居民前來參與，大家親自動手，包的不亦樂乎。有的是技術嫻熟的教工，在他們的巧手下，不一會兒一個個鮮綠的粽子就誕生了；有的是現學現賣的學徒，包粽子時屢屢出現“紕漏”，好不容易包好了粽葉，糯米又漏出來了。

　　盡管技術參差不齊，但大家都很開心。經過2個多小時的`辛勤勞作，大家親手包好了400多只粽子。最后，工作人員分別將這些粽子送往轄區歸僑僑眷、擁軍模范、獨居老人、低保戶等困難群體的手中，對他們表示節日的慰問。他們收到粽子后非常感動，表示過節能吃到大家一起包的粽子，心里覺得十分溫暖。

　　此次活動不僅大大增進了社區與歸僑僑眷之間的交流，更讓歸僑僑眷以及遠在異國他鄉的親人子女倍感親切和政府對他們無微不至的關愛。

傳統節日活動總結15

　　結合“清明祭英烈”活動，春華幼兒園針對幼兒年齡特點和知識經驗，依托幼兒園探究課程和家長學校資源，在全園幼兒中開展了“認識清明節”主題教育活動，現將活動特點總結如下:

　　一、利用傳統節日，豐富主題教育活動內容

　　結合“清明節”這一傳統節日，本著“由家及國，從實際生活到歷史追溯”的教育原則，小、中、大班分別從“感官-看、親身-過、認識-了解”三個層次制定了“我看到的清明節”、“我過的清明節”、“我了解到的清明節”三個主題教育內容，并利用教育活動、活動區游戲活動、談話活動等形式，讓小班孩子們說說他們看到大人在清明節都做什么?中班孩子在晨檢活動中說說自己參與的“家庭祭奠活動”，在美術活動區中學習制作“小白花”；大班孩子在語言活動區觀看“抗日小英烈事跡”視頻，相互講述小英烈的故事等，讓孩子們通過這些活動知道清明節的來歷，懂得清明節的意義，了解清明節的祭奠過程，形成對我國傳統節日和祭奠文化的初步印象。

　　二、利用升旗儀式，宣傳抗日小英烈事跡

　　升旗儀式是培養孩子們愛國情感的重要載體，更是傳播我國傳統文化的好途徑，我們充分利用升旗儀式，把和孩子們年齡差距不大的，孩子們能懂的“抗日小英雄”的事跡編排成通俗易懂的小故事和小情境劇，并發動家長資源，讓孩子和家長們在升旗儀式中講述和表演，通過抗日小英烈事跡的講述，影響了孩子們的“崇拜觀”，不少孩子在游戲中的“崇拜對象”已經從“鎧甲戰士”轉變為“勇敢劉胡蘭”、“機智放羊娃”。老師和家長們普遍反映孩子們的行為規范了，面對困難也勇敢多了，班級中助人為樂的事情多起來，取得了較好的教育影響。

　　三、利用家長學校，強化主題教育效果

　　家長是最重要的教育資源，特別是在傳統節日的教育活動中，家長和家庭的.教育力量是不容忽視的，我們在清明節前夕以學年組為單位召開“家長代表會議”，就清明節主題教育活動的實施方案和擬達成的教育目標和家長代表進行研討，聽取家長的意見和建議，和家長一起列出“家長參與教育活動的內容、形式及建議”，發動家長重視帶孩子參加家庭祭奠活動中的教育內容和教育契機，讓孩子們親身感受到緬懷逝去親人的情感，學會正確面對死亡，學習祭奠的禮儀等，充分利用家庭生活中的教育資源，提高家園共育質量。

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