經(jīng)典教師語錄
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到語錄吧，語錄是用平實、生動對話的體裁寫成的作品。你知道什么樣的語錄才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的經(jīng)典教師語錄，希望對大家有所幫助。
1、中學的時候，我們同樣也學習過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義師者，傳道授業(yè)解惑也通過學習，我明白了，教師不僅僅是教知識技能，更要教學生做人的道理。教師的一言一行都對學生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學校的校風，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學生的培養(yǎng)。
2、我們教師正面臨著一項最光榮最困難的任務(wù)在教師身上承擔著全國的希望，這就是說，我們要為共產(chǎn)主義社會培養(yǎng)人才，在我們的肩上要成長起新的人來，并且在全世界面前建立起完美的共產(chǎn)主義社會，我們在創(chuàng)造新文化的事業(yè)中占據(jù)最光榮最顯著的地位。
3、學校的理想是不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育�！K霍姆林斯基《給教師的建議》
4、師愛，能成就孩子的未來施愛，是教師邁向成功的階梯！
5、教師并非教書，而是教育學生。
6、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己的志向自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童�！澘品�
7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。不斷的奮斗就是走上成功之路。孫中山
8、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基
9、從此我更加堅信師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。初為教師的我體會可能還不夠到位，但我會努力向那靠近
10、一位好母親抵得上一百個教師。喬治。赫伯特（英國詩人）
11、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。英國羅素
12、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
13、老師是春雨，把知識點滴灑進我們心里；老師是紅燭，照亮了我們前進的道路；老師是鑰匙，打開了知識的寶庫；老師是媽媽，陪伴我們長大。教師節(jié)到了，愿所有的老師健康，平安！
14、發(fā)一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的祝福，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝您教師節(jié)快樂！
15、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務(wù)是‘千學萬學，學做真人’�！招兄�
16、在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證明告訴學生�！K瓦阿蘇霍姆林斯基
17、人笑，必有噪音；人跳，必有摔倒；天談，必說股票，人行，必有我?guī)�。今天是教師�?jié)，祝所有的老師心情愉快身體健康合家幸福！成長的路上是您伴著我一路前行，無涯的學海里是您點亮指路的明燈，伴隨我成長的是您！給我愛的是您！老師，在這個美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂
18、知名人士我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到責任這個詞。我談到過教師們有責任激勵和啟迪你們，督促你們學習。我談到過家長們有責任看管你們認真學習完成作業(yè)，不要成天只會看電視或打游戲機。
19、教師的言語——是一種什么也替代不了的影響學生心靈的工具�！鄱恚萏K霍姆林斯基
20、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師叫人發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�，體現(xiàn)啟發(fā)性的教學原則
21、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。作者陶行知"
22、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。真誠是交友的最高技藝，洞察力是交友的重要安全保障，寬容是培植友情的沃土。
23、o教師節(jié)表彰會校長講話i教師節(jié)表彰大會講話i教師節(jié)校長致辭i教師節(jié)校長發(fā)言稿liol
24、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
25、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。面對過去，不要迷離面對未來，不必彷徨活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。
26、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間比如一條大河，要靠很多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師經(jīng)常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。蘇霍姆林斯基
27、萬物復蘇，一派新新向榮的景象，在這個花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖國的生日，在這節(jié)日里，作為一名人民教師我既感到了自己肩負的使命同時也為祖國驕傲。在這里，我要自豪地對祖國母親說我愛你，中國！
28、既然教師也只是一個個平凡的人，只是一個個卑微而渺小的生命，那么我們也沒有必要拿圣人的標準來苛求我們自己。更沒必要在崇高口號的糊弄下，拿自己當佛龕上與天地君親并列的神。
29、教習某科為教學工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學與教育兼任也。
30、所謂教師之主導作用，其義在“引導”，并非一切由教師主動，學生處于被動地位，只聽教師講說。
31、讀了《中華美德頌》之后，我感觸很深。這本書講了許多記憶深刻的美德故事，有汶川地震中的最美女教師袁文婷，有沿沖村父老鄉(xiāng)親的健康衛(wèi)士柯尊知，有人民的好法官宋魚水
32、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
33、人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。
34、親愛的老師，對您的感激，我無法用語言來表達。在這特別的日子，就讓這條短信，帶去我對您的濃濃祝福教師節(jié)快樂！
35、學習年大會上幾位高中教師的發(fā)言，讓我感動！理解他們心聲的同時也找到了與同行的差距，我們應(yīng)向他們積極學習，提高自己。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。
36、看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌美迷人，看那秋風耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂！
37、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
38、在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論教育的成功和失敗，&lsquo我&rsquo是決定性因素，我個人采用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的
39、良師培養(yǎng)之恩。一個人所受教育，從啟蒙開始，教師的作用是巨大的，有時甚至是決定性的。無論學文習武，還是士工農(nóng)商影戲科研，如遇良師導引，終身受益或決定方向前程。恩師之恩當銜環(huán)相報。
40、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
41、如今我降落在現(xiàn)世報的文化中，像個青年教師在午休時渡步/在愛與恨的距離中做著大案，夜間飛回最高的山峰/在月色中扣動生與死的渺遠門扉，讓兄弟伙俯身酒碗時也能聽見/ue004月亮在它的圓圈里發(fā)出的時間的空響
42、就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。――葉圣陶
43、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。作者蘇霍姆林斯基
44、困難是嚴正無比的教師�！�
45、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
46、一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該知道每個兒童的個性，他應(yīng)該自備一個固定的筆記本，本子上不只是寫上“及格”和“不及格”，還要寫上每個兒童的弱點和優(yōu)點是什么。克魯普斯卡婭
47、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
48、她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他們都無悔于一個稱呼人民教師。
49、有領(lǐng)悟力的教師在傾聽學生的時候，也會追憶自己的教育存在和受教育經(jīng)驗，這樣的追憶有助于移情的產(chǎn)生和共鳴的出現(xiàn)。
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