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一年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷質(zhì)量分析與總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編整理的一年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷質(zhì)量分析與總結(jié),希望對大家有所幫助。
一、本次試卷具有以下幾項特點:
1、題目注重對學(xué)生雙向思維的考核,有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性的發(fā)展。
2、適合新課標(biāo)理念,難易程度適中,內(nèi)容全面,注重能力培養(yǎng)。
3、考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能的同時,注重了對學(xué)生綜合能力的考查。
二、學(xué)生錯誤分析
結(jié)合試卷分析,我班學(xué)生答題主要存在以下幾個方面的普遍錯誤類型。
1、審題不認真造成錯誤
學(xué)生在答題過程中,審題存在較大的問題,有的題目需要學(xué)生在審題時必須注意力集中才能找出問題,但學(xué)生經(jīng)常大意。例如:第一題第2題,在橫線上劃正方形和三角形同樣多。學(xué)生沒有仔細看題直接畫圖形。有些學(xué)生識字量不多,有些字不認識造成題目不能完全理解因此產(chǎn)生錯誤。
2、不良習(xí)慣造成錯誤
學(xué)生在答題過程中,認為試題簡單,而產(chǎn)生麻痹思想,結(jié)果造成計算錯誤率較高。
三、對今后教學(xué)改進意見
1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
從卷面上看,學(xué)生的審題不夠認真,抄錯數(shù)字,看錯題目要求,計算粗心馬虎等,是導(dǎo)致失分的一個重要原因。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果,應(yīng)當(dāng)引起高度重視。其實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì),它將使學(xué)生受益終生。
2、后進生的輔導(dǎo)工作。
從本次試卷成績看,還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此,在日常的教學(xué)中,必須重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作,對這部分學(xué)生要有所偏愛,及時給予補缺補漏。與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強方法指導(dǎo);嚴格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進行分層教學(xué);采取“兵教兵”學(xué)生互助方式,努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重開放題教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)開放題,因其開放性、多變性、靈活性給學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)了一個廣闊的空間,有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,發(fā)展思維的創(chuàng)造性,提高學(xué)生的實踐能力。平時除了教學(xué)書本上的基礎(chǔ)知識外,還要注意開放性題目的設(shè)計和訓(xùn)練,為不同層次的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)提供機會,不斷實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐水平的發(fā)展。
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