高考備考總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的高考備考總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　20xx年高考復習備考工作基本結(jié)束，師生苦戰(zhàn)數(shù)月，有多少辛酸，多少苦楚，成敗與得失，即將在高考時得到印證，用高考成績來說話，這是鐵的事實，來不得半點虛假和故意做作；俗話說：莫問收獲，但問耕耘；不管是怎樣的學生，教師在高考面前，把點點滴滴工作做好了，把教學過程做實了，復習過程中，注意了每個細節(jié)，學生心中有底，教師心中有譜，學生走進考場，自然是功到自然成，一切隨心所欲，順理成章。

　　本學年我任教高三339班，340班兩個理科班的數(shù)學教學工作，現(xiàn)就我今年高考復習備考工作總結(jié)如下：

　　一、搞好一輪復習是關(guān)鍵。

　　1.認真研讀高考大綱，梳理高考基礎(chǔ)知識要點，做好基礎(chǔ)知識智能訓練。去年7月11日至7月14日我們?nèi)�高三教師進行的封閉學習時間里，我認真仔細研讀了三遍高考復習大綱，研究《考試說明》中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復習備考的依據(jù)，也作為復習的指南，做到復習不超綱，同時，從精神實質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》；細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求，準確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用；這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容。仔細剖析對能力的要求和考查的數(shù)學思想與教學方法有哪些，有什么要求，明確一般的數(shù)學方法，普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。

　　在暑假我就布置學生提前做高三數(shù)學備課組精選復習資料中的部分基礎(chǔ)題，讓學生從心里和行動上提前進入高三；由于備課組精選的一輪復習資料是名校名師聯(lián)袂打造，央視上榜推薦品牌《創(chuàng)新方案》，又因為搞好一輪復習是關(guān)鍵，所以在一輪復習中，我借助創(chuàng)新方案復習資料和復習課件，在每節(jié)復習課中把每個知識點逐個理清，把課堂典型例題逐個講透，把高考考向理順，再進行延伸探究，變式訓練，方法總結(jié)，最后加強課時智能訓練，對每個學生的作業(yè)逐個進行不同方式的批閱，重點的和典型的習題再進行講解，使學生對每個知識點理解透切，不放過一個疑點，扎實做好每個細節(jié)。

　　2.在學生進入高三前，20xx年8月底我就花了兩天時間把高考理科數(shù)學常考公式及常用結(jié)論認真精選總結(jié)打印給學生，要求學生在課余時間，把公式及結(jié)論熟記，以便他們在每次周考和月考及平時練習中能熟練應(yīng)用。

　　3.總結(jié)各知識點的小結(jié)論，讓學生記住，以便在考試時信手拈來，不用再花時間去推導，從而提高學生的解題速度。

　　4.要求學生做好糾錯本，讓學生在不斷糾錯中總結(jié)解題方法，解題技巧，提高解題能力；還要求學生對自己做錯了的習題進行改錯，提高習題課講評的針對性與課堂教學的效率性。

　　二、搞好二輪復習有利于學生成績的提高。

　　1.抓好小題訓練是關(guān)鍵。對于普通班的學生，只有抓好小題訓練，掌握雙基，在高考中基礎(chǔ)題部分不丟分，那樣才能有利于學生成績的提高；因為高考中基礎(chǔ)題有90分，占百分之六十，所以今年復習時，一輪中，第一次（10-12月）布置學生做了十二套小題訓練，二輪中重點布置學生做了二十二套小題訓練，并對其中典型題和常考題進行精心選題，針對性講評，逐題剖析，總結(jié)其中解題方法，反復練習，講練結(jié)合，再糾錯總結(jié)，使學生對各知識點和方法能達到熟能生巧。

　　2.做好專題復習，搞好中檔題的有效訓練，學生成績才有突破。在今年的第二輪復習中，我認真分析近兩年的全國卷理科數(shù)學高考卷，發(fā)現(xiàn)其中17題是解三角形或者是三角函數(shù)題，18題是概率題，19題是立體幾何題，20題是函數(shù)應(yīng)用題，題型基本不變，針對這種情況，我特意做了上述五個方面的專題復習講座；每個專題都進行足夠的訓練，還注重抓住每道題分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養(yǎng)學生良好的審題、解題習慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣；學生的成績進步，效果很明顯。

　　3.三輪復習，綜合訓練，要求學生規(guī)范填涂，規(guī)范作答；在做題時審題要慢，尋求解題的切入點，突破口，答題要快，做題順序是先易后難，力求較快的解題速度和解題較高的準確率。同時每次綜合訓練都對學生進行非智力因素的心理輔導；告訴學生只要做好老師上課講解的，課后加強領(lǐng)會、總結(jié)，一定會有進步的，不斷關(guān)懷、幫助、指導，學生積極性提高，問的問題也多了起來，使他們排除種種心理障礙，越戰(zhàn)越勇，成績得到逐步提高。

　　俗話說：一份收獲一份耕耘，只要我們老師盡心盡力，全心全意去面對學生，面對高考，那么我們學校今年的高考一定會成功的！

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