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一年級數學課外輔導計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的一年級數學課外輔導計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級數學課外輔導計劃1
一、學生情況分析
本班有46名學生，其中有徐睿思、余晗茜、肖佳欣、甘佳涵等同學學習認真，各方面表現突出。有葉輝、廖宇軒等同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有肖儒彬、鄧晉等同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有朱明偉、劉煒奇等同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。為了全面提高數學學習成績，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學生的輔導的工作。
二、輔導目標
1、通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。
2、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
三、輔導對象和形式
對象：本班優等生、中等生和后進生形式
1、利用課外時間輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合具體內容
四、輔導內容
1、輔導差生內容：義務教育課程標準試驗教科書一年級下冊。
2、輔導中等生內容：義務教育課程標準試驗教科書一年級下冊。
3、輔導優等生內容：思維能力方面的訓練。
五、輔導方法措施
利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、對本班的優秀生進行培優思想教育，培養渴求知識的興趣和愿望。
2、把對優秀生的輔導與學科競賽結合起來，注意培養優秀生的自學意識和探究能力。
3、每節課必有一道思維訓練習題，借此加強對學優生的個別輔導，提升學優生對數學的興趣、愛好。
4、教師要有計劃、有目的的為學優生提供資料，介紹方法，發展他們的思維水平。
5、加強對學困生的課堂管理，要經常提問學困生。
6、通過各種方式調動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發學習興趣，變“要我學”為“我要學”。
7、經常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態度.
8、學困生的作業堅持面批面改上，緊緊盯住作業和練習、發現問題及時補課總之，要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
9、重視個體差異，針對一些學生知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的給以補課。
六、需要注意的問題
1、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的`程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
2、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。
3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
一年級數學課外輔導計劃2
為了全面提高學生學習的主動性和積極性,努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。因此,特制訂數學課外輔導計劃。
一、工作目標
1、認真挑選課外輔導的對象。
2、通過課外輔導,使學生能充分認識到學習的重要性。
3、認真做好學生的輔導工作,每周至少1次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
全冊教材。
三、形式
1、利用課堂時間隨機輔導
2、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間隨機輔導
在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時，應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的'。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。在每天放學后定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，老師定期到后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步。
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