教師個人課題研究計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的教師個人課題研究計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、任教學(xué)科：數(shù)學(xué)

　　二、研究的課題：如何提高課堂效率

　　三、個人子課題：利用農(nóng)村小學(xué)遠程教育資源提高課堂效率

　　四、研究目標：

　　1、探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式二的教學(xué)方法，即采取什么樣的教學(xué)行為方式把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式二的資源運用到教學(xué)中去，從而形成新的理論、新的教學(xué)方法。

　　2、在實驗的過程中，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己、豐富自己，成為學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展之路。

　　五、課題研究的主要內(nèi)容：

　　農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式二的教學(xué)方法及與數(shù)學(xué)課堂的有機整合

　　六、研究措施：

　　1、認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。靜下心來認真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習(xí)中提高認識，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。

　　2、積極開展研究工作。認真上好一人兩節(jié)課題研究課，與全組成員一起探討成敗得失，提高自己的理解和研究能力。對研究活動要積極反思，以案例評析的形式在學(xué)校網(wǎng)站、教師博客上總結(jié)課堂教學(xué)的得失，并在此基礎(chǔ)上作探索性思考，撰寫教學(xué)反思。

　　3、在遠程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進素質(zhì)教育，撰寫研究論文。

　　4、積極參加學(xué)校課題組組織的教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、一人兩節(jié)課、優(yōu)秀教師獻課、案例交流評選、課件制作評選等活動。

　　5、課題組要及時收集、整理、匯總課題研討材料。資料由課題組資料員和子課題組負責(zé)人負責(zé)收集、整理、匯總。

　　七、工作安排：

　　二.三月份

　　1、參加課題組會議，繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校《如何提高課堂效率》課題研究方案，明確研究任務(wù)。

　　2、撰寫《如何提高課堂效率》的學(xué)期個人課題研究計劃。

　　3、加強理論學(xué)習(xí)。

　　四月份：

　　1、網(wǎng)上對課題組教師評課、交流

　　2、網(wǎng)上對學(xué)校名師進行評課，并且寫出聽講座的感受。

　　3、上好課題研究課。

　　4、集體備課。

　　5、收集整理研究成果。

　　6、充實“教師博客”的內(nèi)容。

　　五月份：

　　1、通過課堂教學(xué)，加強對遠程教育資源與語文學(xué)科有效整合，嘗試新的教學(xué)方法。

　　2、集體備課。

　　3、收集整理研究成果。

　　4、收集整理一節(jié)研討課，教學(xué)設(shè)計、成功案例賞析。

　　5、及時撰寫研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實教師博客。

　　六月份

　　1、撰寫個人子課題總結(jié)，并及時與課題組成員交流

　　2、撰寫課題研究論文，交流課題論文。

　　3、整理個人子課題研究資料并參加校課題組研究材料展示

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