社區青少年發展項目工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的社區青少年發展項目工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　青少年是祖國未來的希望，要給他們良好的學習環境和教育，這一次的學習項目可以讓青少年們在人文素養方面產生轉變，提高自身的書法水平。下面是小編帶來的社區青少年發展項目工作總結，你怎么樣看帶著一個項目呢。

　　7—8月期間社區青少年正是暑假期間，項目在7—8月期間集中開展書法學習沙龍，執行過程除特別節假日，基本按規定的時間準時上課，上課時間每周四周日早上9：30—11：30兩小時，活動內容主要圍繞名家書法鑒賞、毛筆執筆、書法基礎筆畫。

　　9月起，社區青少年處于開學階段，活動適時調整成每周末開展，內容主題分為國學思想、小故事1節次（1小時），書法沙龍1節次（1小時）。國學講解的內容以古人弟子規，論語為人處世的經典導入結合現在中小學生的禮儀，家庭倫理等。其次，書法練習內容先從漢字的演變到八個基本筆畫的書寫，再把弟子規的孝，悌，謹，信，學文里面的內容讓學生練習。服務人數基本在25—30人之間，暑假人數多點，周末個別學生因家庭問題請假，相對學生上課少一點。

　　7—8月期間開展書法學習沙龍，參與項目的社區青少年基本能按照約定時間準時出席活動，每次活動能完成筆畫練習7—8張，活動最后進行當日練習點評，期間既解決了社區青少年假期期間安全問題，同時讓青少年接觸基礎書法。

　　9月期間增加國學思想、小故事，通過國學講解的內容以古人弟子規，論語為人處世的經典導入結合現在中小學生的禮儀，家庭倫理等。每次活動結束后，活動執行人員及時將當天活動內容及效果反映到微信群內，促使家長對于青少年的成長給予肯定。

　　通過項目參與的青少年在人文素養上面有了很大轉變，體現在平時按照活動時間準時出席，在活動中積極回答問題，幫助其余的參與人員，當天活動結束后收拾物資�；丶矣谐掷m練習，下次活動上交練習作業等方面。而且整個練習過程書法的書寫水平得到了一定的提高。而參與項目的社區青少年李嘉慶參加深圳市報社現場書法比賽三等獎和南山區中小學生傳統詩詞現場總決賽二等獎。

　　整個國學項目初期許多家長會隨堂聽課，在準備工作時會協助義工和任課老師一起擺用具和收拾用品，在自己的孩子目前起到了示范的作用，課上有些年長的義工和一些家長偶爾也參與了書法練習中。

　　目前xx社區為社區青少年提供的各項硬件設備都非常好，上課環境相對其他社區已經非常好了，空間較大，光線充足，社區對于社區青少年成長及能力提升較為支持。社區領導在項目開展期間不定時過來檢查指導工作。

　　項目存在困難書法是一個需要練習沉淀的過程，7—12歲青少年更多是處于好動階段，對于書法這種短期內難以出成效的，會出現放棄心理，過程中活動執行人員會及時提供支持，在參與人員有進步時，及時給予鼓勵，提高參與人員興趣，同時作為開放形式，以體驗為主。

　　希望社區能夠長期開展此類國學書法培訓，不一定只限定孩子也可以對社區家庭媽媽和老年人進行書法普及，讓整個社區文化更加彰顯出來。

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