給老師一封道歉信(15篇)
在平日里，有時我們會接觸并使用道歉信，道歉信可以幫助我們達到致歉的目的，從而增進友誼和信賴。你知道道歉信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的給老師一封道歉信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封道歉信1
親愛的李老師：
您好!
今天以這種方式說話是想跟您道歉。
上星期我隱瞞了一件事情但一直都不敢告訴您今天就趁著這個機會向您解釋一下。
那天早上天氣涼爽全班都很開心。但由于我們把值日班長氣哭了您的大好心情也毀了。您讓班長把那些早讀不認真的`人給叫出來讓他們寫說明書800字以上。其實我也是其中一個當時我在底下抄科學資料只是班長沒發現而已。
那時我的內心忐忑不安心中有兩個聲音在吵架。一個說：“孩子快去吧誠實才是好孩子!”另一個說：“不行沒被老師發現多好啊既可以維護大組利益又不用寫800字的說明書。”我當時很想跟您說但聽到“800字”這個關鍵詞我心里不由得咯噔一下便沒有坦白事實。我的內心深感愧疚盡管事情已經過去但我的心依舊久久不得平靜。
放學后我一個人來到新華書店我一邊找書一邊想著早上的事情。看書時我總是分心竟一點內容都沒讀進去只好望著窗外的汽車發呆。
所以老師我想向您道歉。對不起李老師我對我的隱瞞深感歉意希望您能原諒我!
祝您工作順利!
給老師一封道歉信2
尊敬的xx老師:
今天，帶著愧疚和遺憾，寫這份自我批評的書，向你展示我對曠課這種不良行為的深刻理解，以及我再也不翹課的決心。
早在我踏進校門時，老師就一再強調，所有學生都不應該缺課。但是我還是無緣無故翹課了。我認為有必要談談曠課。故事是這樣的:xxxxxxxxx(說明曠課的課程和原因)。所以，我選擇了逃學的行為。雖然我知道這種行為不對，但我還是做了。所以我覺得有必要也有必要把這個書面檢討交給老師，讓我深刻反思自己的錯誤。
對不起，老師！我所做的是一個嚴重的原則問題。我知道，老師對我無故曠課也很生氣。我也知道，保證每節課按時上課，不早退，不缺課，是學生最基本的責任和義務。但是我連基礎都沒做。事后我冷靜的想了很久，逐漸意識到我會為自己的沖動付出代價。老師的反復教導還在耳邊，認真的表情還在眼前。我深感震驚，也深刻體會到這件事的`重要性。現在，犯了大錯，我深感遺憾。經過深入的復習，我覺得我的思想中有致命的錯誤:思想覺悟不高，對別人的尊重不夠，以后會對老師有更多的尊重，對重要的問題也認真關注。平時生活方式就是懶，要不是懶，也不會這樣。為了更好地理解錯誤，也為了讓老師知道你可以信任學生，我可以真正糾正我的錯誤，保證我不會重復。我將把我的錯誤總結如下:
思想錯誤:對自己不太感興趣的課程不夠重視。我開始反思這個的時候，并沒有太在意。但是，經過深刻的反思，我終于意識到，這個錯誤是我曠課的重要原因。問:如果我很喜歡這門課，我會無緣無故隨意跳過這門課嗎？這個錯誤也體現在我平時不翹課的課堂效率上。在很多我不感興趣的課程中，我往往從頭到尾都不重視講課。雖然這種行為沒有打擾同學和老師的教與學，但對我自己來說是一個嚴重的錯誤。學校開的每一門課都有學校原因，作為學生要好好學習。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給老師一封道歉信3
尊敬的老師：
對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的`配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。
我們支持您今天對孩子的處理意見，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。
道歉人：
日期：
給老師一封道歉信4
尊敬的xx老師:
您好！這次我真的不應該上課遲到。我深刻的認識到自己的錯誤，想了很多事情，反思了很多事情，后悔自己，對自己很生氣。作為一個學生，我連基本的時間概率都沒有，也深深體會到自己錯誤的嚴重性，為自己的錯誤感到羞愧。
在一個學校，學生要跟著上課時間走是一個不變的規律，但是我一直沒有注意，沒有注意學校的普通規律，這是不應該做的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜地想了很久。這次我犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學帶來了不好的影響。如果大家都像我一樣上課遲到，上課秩序就會被打亂，老師不能正常上課，其他同學也不能正常上課。而且我的行為已經對學校產生了非常惡劣的影響，破壞了學校的管理制度，在學生中造成了不良影響。因為我自己的錯誤，可能導致其他同學效仿，影響班級紀律和年級紀律，破壞學校紀律。也是對對自己寄予厚望的老師和家長的一種傷害，也是對其他學生家長的一種不負責任。每個學校都希望自己的學生能夠取得優異的學習成績，全面發展，樹立良好的形象，讓我們學校有一個良好的形象。每個學生也希望學校給自己一個好的學習環境去學習生活。包括我自己，都希望有一個好的學習環境，但是好的學習環境是大家共同維護搭建起來的。我應該為我的錯誤付出代價。我真誠地接受批評，接受學校給予的待遇。
對不起，老師！我做的是一個嚴重的.時間觀念問題。我知道老師對我違反校規也很生氣。我也知道，學生按時上課是一種基本的義務和責任。但是我連基礎都沒做。我會時刻自我檢查，自我批評教育，自覺接受監督，以這次違紀事件為鑒。我要知恥而機警，知恥而上進，彌補，努力學習。也想通過這件事來提高自己對時間概念的理解，強化責任措施。
相信老師看到我的態度，就能知道我對這件事有著深刻的悔悟態度。我相信我的懺悔。我的行為不是對老師紀律的挑戰，而是我自己一時的失足。希望老師能原諒我的錯誤和失誤。我會對這一切做進一步的總結和深刻的反思，督促老師相信我能吸取教訓，改正錯誤，以后加倍努力。同時，也真心希望老師能繼續關心支持我，但處理我的問題還是要自己看著辦。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給老師一封道歉信5
敬愛的老師：
相信您已經有足夠的理由讓我寫這封所謂的“信”了，其實是檢查，您卻一定要給它冠以個“委婉的”名字，好讓您感覺起來您是個多么有水平的老師，連檢查都寫得如此有“韻味”。好了，不多說了，下面切入正題吧!
說到今天上午補課的事情，我不得不承認，是我不對。我在做卷子的時候竟然不識時務地睡過去。被您用語文書叫醒后，心有不服，就在卷子上畫了一個電路圖，還把您“接”到了電路上。于是您發現后，柳眉一豎就把我哄到了教室外。其實，我知道您是有原因罰我的，因為那個電路圖是錯的，人體不是用電器，我怎么能把您當成用電器并聯在電路中呢?用您的話講，我是犯了“滔天大罪”，這樣錯誤的圖畫在語文卷子上豈不是有損語文那純正自然的形象了嗎?(說它純正自然是因為我一直搞不懂現在的語文課到底教了我什么——純正得空虛。)但我相信您的確是一個通情達理的好老師，那就容我再這里說說我上課時所作“壞事”的理由吧：
讀書好比汲取營養，要汲取營養就得千方百計地尋找“食物”，通俗一點，所謂“覓食”。用您的話講，我們就好比正在成長的鳥兒，只有辛苦地覓食才能茁壯成長，展翅翱翔。可是覓食是有原則的，也是有方法的，總不能眉毛胡子一把抓呀!但現在誰會在自己的食物上寫“有害”呢?于是就苦了我們這些“覓食的鳥兒”了，不知被花花綠綠的“精神食糧”蒙蔽了多少次。表面上寫著幾個有力的大字，“中考直通車”“中考考什么”等等，可是問一問經歷過中考上一屆初三學生，中考誰考這個呀!可憐我們這些“忙于覓食的鳥兒”只能在這些毫無意義的“食糧”中苦苦穿梭。就像您叫我們做的卷子，正反兩面印滿了題目，卻不知道有幾道才是中考真正的考點。
首先這卷子上來的就是辨音題。這題可真是讓人費解啊，明明很通俗順耳的讀音卻非要被說成是錯的，再讓你改成你做夢都想不到的別扭讀音。試想，如果人人都讀“張韶(sháo)涵”的話，想必舌頭都得打個死結。然后是找錯字和改病句，這題可真是體現中華文明博大精深的時候了，找錯字沒的說，可那改病句就像是故意和你作對似的，明明一句很簡單的俗語卻成了病句，非要你改成讓人摸不著頭腦的所謂正確句子。想像一下如果把平時說的順口得不能再順口的一句“買菜去不”改成“我去買菜，你去不去”，估計大家都會認為說這話的要么啰啰嗦嗦婆婆媽媽，要么純粹是傻子或書呆子。
接下來就是所謂的.“精華”部分了——閱讀理解。用您的話來講，這題就是一桌簡單但豐盛的“大餐”。于是，第一道菜呈上來了——文言文閱讀。要說這文章可真是“耐人尋味”，我可是讀了六七遍才讀出個眉目來。大意讀懂后就開始答題，要說這題目，真可謂“不看不知道，一看嚇一跳”，掐腳趾想也絕不會想出如此荒唐的題目——“你還知道張若虛的其他作品嗎?”天啊，張若虛的作品有名的好像就是眼前這首《春江花月夜》啊，連教科書上都說張若虛沒有寫很多作品，這題目是何意?
第二道菜，現代文閱讀一。這文章可真是耐讀，比第一道菜都“耐人尋味”，所以我讀了半晌也沒弄懂它是什么意思。這種文章散散的怪怪的，愣是叫人琢磨不透。唉，人家寫這種文章的人都是什么“大家”，一片云彩飄過也能寫出一篇讓人費解的人生感悟來。只可惜我們這些只配寫寫居家小事的“無名小卒”們只能閉上雙眼亂答一通了。
第三道菜，現代文閱讀二。對于這種說明文，您老是說這是我的強項，難道數學和物理好的人就一定有洞察科技的超能力么?我可是若不用計算器連一個數的四次方都算不好。不過這說明文還是不像前兩道菜那么難以咂摸，所以我還是半醒半睡的做完了這道題。
最后一道題真是我們的福音啊，終于不用受人左右，可以自己動筆了。結果我一看題目差點斷了氣——陶醉，居然還寫陶醉?關于陶醉的作文我從三年級就開始寫，一直寫了快八九次了，連校內的鍋爐房的都變著法地陶醉了3次!這次又寫陶醉!想著想著，我急火攻心，昏睡過去。于是引起了您的不滿，我被您那飛來的、滿載著您怒火的語文書砸醒了，于是就有了后面的故事......
我把這篇名為“信”的檢查發到博客上，以表我的懺悔之心......
不多說了，但愿您能心平氣和地看到最后一個標點符號，謝謝，Thank you......
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給老師一封道歉信6
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封道歉信，以向您表示我對上課看小說書這種不良行為的深刻認識以及再也不在復習期間看小說的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在復習課期間看小說書。
我作為一個初三并且即將面臨中考的學生，現在應該感到前所未有的壓力，應該把心思放在復習以及中考上，而不是還在復習課上看小說書。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤。我這次的悔過真的很深刻。我會避免這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
我相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事情有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，就是希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定會將時間以及心思都放在學習和復習上，不會再把時間浪費在看小說書上，我知道我是要為自己的未來負責的。
所以，老師讓我寫信，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在復習課上看小說的行為也是一種對老師工作不尊重的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，以及他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動成果的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接收教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響。同學之間本應該相互學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。
同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在復習課上看小說書，有可能影響老師對我班學生的認識。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
4、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，就不會不聽老師的話而上課看小說。
5、對待學習的思想觀念不夠深刻，不夠正確。沒有認識到現在學習的機會是多么的難得和重要。
6、沒有做到作為一個學生的本分，沒有好好的認真去吸取將來所需要的文化知識。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、深刻認識到自己的錯誤后認真寫道歉信一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，并且認真學習以好成績來彌補我的過錯。
試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的.問題歸咎于我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清
晰的感覺到自己所犯下的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾個月嚴格要求自己，在復習期間覺不看小說的同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次。也請老師繼續監督，幫助我改正。今后我一定會認真復習將心思放在學習上，絕不會在考試之前還把時間浪費在看小說書上，請老師相信我！
這封信已經放在我這里好久了。只記得當時看完了這封道歉信，我只說了一句：“老師相信你！”就把小說書還給了那個學生。她后來以優異的成績進入省重點學校學習，明年將高考了吧！
反思：
“小孩子犯錯，上帝也會原諒的！”大概做教師的都會讀到過前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基這句話。但目睹身邊太多的教師抓住“犯錯”的孩子不放，課堂上當眾批評、辦公室長久的“教育”，叫家長來學校“配合教育”，甚至將學生趕出教室，走廊罰站，不讓孩子吃飯，趕回家反思??。毫不夸張地說，不折騰的“犯錯”的學生受不了求饒不決不罷休。但效果如何不得而知。
我們常說對孩子要動之以情、曉之以理、導之以行，也許一個話語，一個眼神，都可以起到“潤物細無聲”的效果，一封小小的道歉信巧妙地化解了學生上課看小說的“大罪”，教育也要講究成本，四兩撥千斤的效果也許更好。
給老師一封道歉信7
敬愛的老師：非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。 我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的'感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話；她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會 郵件您看不到，現在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。 致歉人：xxx時間：
給老師一封道歉信8
各位親愛的老師、親愛的家長和小朋友們：
我錯了!對不起!
期待大家的諒解!
上周日給大家推送的消息“起點文化平湖校區課程精彩介紹”中，由于起點文化微信公眾平臺小編的'工作疏忽，把對課程介紹的科目遺漏了一項——跆拳道，把這項不完整的課程介紹推送給了大家。由于微信公眾平臺每天只能推送一次消息的限制，致使官方微信無法第一時間推送正確完整的課程介紹。因此起點微信公眾平臺小編必須在這里向大家承認錯誤并解說整個事情的始末。
智者賢人有云，知錯能改，善莫大焉。小編知道光道歉是不夠的，小編會以成倍的努力，在將來的日子里為起點文化的小朋友和家長們創造更好更非富的微信公眾平臺內容，力爭帶給大家更多的快樂分享。請各位老師、家長和小朋友們再給小編一次自我完善的機會，并繼續關注我們起點文化的公眾號。針對這次錯誤信息推送的烏龍事件，小編將補償所有跆拳道學員3張棒棒卡，以表歉意!
此致
敬禮!
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封道歉信9
親愛的老師：
很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的.一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您！老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了
老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！
xxx
xx年x月x日
給老師一封道歉信10
敬愛的老師：
非常的抱歉，冤枉了您，
現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的'話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人，有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會
郵件您看不到，現在我也只能通過qq，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
此致
敬禮
道歉人：XXX
20xx年xx月xx日
給老師一封道歉信11
老師：
最近一段時間，班里面發生這種事，我的責任是不可避免的，有很大一部分是我的錯，真的`，我也知道，我對不住大家。
作為班里面的一個成員，當事情發生的時候，我根本沒有意識到其中的嚴重性，而是任其發展，到自己牽涉其中的時候，才懂得我錯得多厲害，當時我就不應該說那句話，否則事情或許還能再壓一下···
作為班委，我一直在埋怨，我只看到同學們對我工作的不支持，我就覺得很難受，可是根據梁老師的指示：班委就得受委屈，我們得忍著。我忍不了，我辜負了大家對我的期望。
作為311宿舍的一名女生，我沒有及時抑制舍友們地氣憤心情，反而在“煽風點火”，都是我不好，弄得全班雞犬不寧，弄得34班變成現在這個樣子。
作為一名同學，我根本沒有資格去說別人，我連自己的生物、地理都考不好，為什么還要插手那么多事，八卦!更不應該把別人的隱私說出來，大家都不好受。
都是我的錯，我對不起你。
給老師一封道歉信12
公開道歉信：
大家好，這里是華工SixSteps街舞協會。今天發生了一件特別讓人不愉快的事情，先在這里公開的，誠懇的向VD舞蹈工作室的LanLan老師道歉!非常非常的抱歉。
由于前期準備工作不夠完善，事先跟老師溝通不足，隊員因運動會等事宜缺席導致下午LanLan老師的校園推廣課人數過少是我們的失誤，我們會記住并反省這次教訓，保證以后絕不再發生，再次向LanLan老師致以最誠摯的歉意!
還有想澄清的是，主負責人資歷年輕，臨上課時在外舞室與其余隊員商量解決對策，與老師接觸較少導致在內舞室的老師產生我們不尊敬的誤解，現在此聲明，我們絕對不是也不敢對老師報以不尊敬之感。 免費做校園推廣的老師我們都是很敬重也很感激的'，因為新一代負責人上任時間較短經驗尚淺導致此次事故，請老師原諒，我們保證不會再有這種行為發生!
由于我們的失誤，導致許多的安排欠妥當，讓前輩們感到不悅，我們再次真心的，誠摯的道歉，我們也會做出反省與改進。希望能得到老師和VD舞蹈工作室的理解、原諒。
此致
敬禮!
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封道歉信13
尊敬的老師：
老師！對不起。
我之前把前幾頁（日記本）釘了起來，我不講您應該清楚，肯定是什么小秘密。謝謝您尊重我的隱私！在我沒允許前不拆開看，而且也沒追問我什么！您是唯一一個那么尊重我，保護我自尊心的人。您的信任，使我感到羞愧。您對我如此信任而我卻把您拒之門外。我們之間并不應該存在什么秘密！
其實，我們大家都在成長，隨著年齡的增長，大家心中都存在了一些小秘密。我們也需要知心朋友，我更需要您這般大度，時時、處處、事事保護我們自尊的老師。我不曾想到您會這般用心呵護我們的心靈。您真的太善良了！我不覺得發現我很信任您，以后，我愿把我所有的小秘密講給您聽，與您分享。說實話，之前心情忐忑不安。
今天，我之所以把那已釘起的小秘密又拆開了，是因為我信任您，我們應該坦誠地對待您，這是尊重您，更是在為自己找知心朋友。以前，我是怕您看了我們的小秘密會厭惡我們，而現在，我不怕了，時過境遷，您的善良、大度感化了我，使我擁有了反思的機會。
不過呢，那些小秘密只是屬于我們同學內部的，所以，請您也為我們保守秘密，千萬不要告訴大家是我泄露的“機密”哦！
因為我信任您，希望我們是知心朋友，是那種有秘密可以分享的知心朋友！看了一定要保密哦！如果您覺得我們太過分了，我們會改的。不過，我們心中都有數，都有一個天平，我們都會注意的！我承認我們這個階段的少年（六年級，十一二歲的孩子）都有點兒野。我們一定會注意的。我們不會太過分的！
老師，對不起！對不起，我以前不應該對您百般隱瞞。師生之間只有相互信任才能創造出更美好的境界。
老師，我錯了，我真的不應該那么瘋，我應該自尊、自重、自愛。我向您保證，我以后再也不會那樣瘋玩了！我知道很危險！我肯定會下不為例的.。我也不會再說不文明的話了。我們現在主要是以學習為主，我真誠地向您道歉，請您不要責怪其他同學，出來玩兒那些主要都是我想的，要怪您就責罰我，我一人做事一人當，請不要牽連其他同學！
謝謝老師幾年來的愛護，我也知道，六年級以來，我們大家都在改變著。回想起同學們一起玩兒的場景，雖然當時很快樂，回憶起來很美好，但是又有什么意思呢？
老師，因為我信任您，尊重您，我才拆開給您看的，也希望您相信我，再給我一次將功補過的機會！
致親愛的李老師！
給老師一封道歉信14
尊敬的老師：
對于孩子所犯的錯誤，以及我們做家長的不理智的行為表示深深的`歉意，在此向您說聲對不起，孩子的成長離不開學校和家長的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。
道歉人：
日期：
給老師一封道歉信15
親愛的老師李：
你好！
今天，今天和你談談，我想向你道歉。
上周，我含有一件事，但我今天不敢告訴你，我今天會解釋這個機會并向你解釋。
那天早上，天氣很酷，很開心。但是因為我們哭了一天的價值，你的`良好情緒也被摧毀了。你讓小隊的領導人呼喚那些不認真閱讀的人，讓他們寫下指令，800字。事實上，我也是一個，當時我點擊了科學信息，但小隊的領導者沒有找到它。
那時，我的心不安，我的心臟爭吵有兩個聲音。一個人說：“孩子，去，誠實是一個好孩子！”另一個說：“不，這不是教師，你可以維護小組的利益，也寫了800字。”我當時我真的想告訴你，但我聽到關鍵詞“800字”，我忍不住把它放在我的心里，我沒有弗蘭克。我的心深深地尷尬，即使事情已經過去了，我的心仍然很安靜。
放學后，我來到了新華書店，我來找一本書并想到早上。當我讀書時，我總是分心。我沒有在一個點讀它。我不得不看看窗外的車。
所以，老師，我想向你道歉。對不起，李老師，我為隱瞞道歉，我希望你能原諒我！
希望你
工作順利！
你的學生：胡曹悅
20xx年6月20日
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