国产精品一久久香蕉产线看-国产精品一区在线播放-国产精品自线在线播放-国产毛片久久国产-一级视频在线-一级视频在线观看免费

小學科技教育工作總結

時間:2024-05-18 08:10:06 文圣 科技 我要投稿

小學科技教育工作總結(精選10篇)

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編收集整理的小學科技教育工作總結,希望能夠幫助到大家。

小學科技教育工作總結(精選10篇)

  小學科技教育工作總結 1

  科技是現代教育的主要內容之一。科技教育是培養學生發現問題、獨立思考問題和解決問題的能力的一種手段,科技教育可以幫助學生系統地了解科學技術的發展史,了解科學精神和科學方法。在謀求學校全面發展的過程中,我校的領導非常重視科技教育,一直將科技活動作為素質教育的組成部分,與學校的教育、教學管理有機的結合起來。近幾年,在推進新一輪課程改革和素質教育中,我校進一步明確了科技教育的目標,就是要通過動手動腦、創新實踐活動,讓每位學生都能成為快樂的學習者和成功的體驗者。通過探索和實踐,我校逐漸形成了以科技創新、創造發明為抓手,以學生動手動腦、實踐體驗為主體,以盡可能多的學生參與科技活動為出發點的學校科技教育特色。在教育教學中組織開展適合學生不同年齡段特點的科技活動,并把科技活動開展得豐富多彩,真正讓每一個學生在科技活動中發展個性、培養特長、提高素質。現將一年來的主要工作總結如下:

  一、領導高度重視,組織機構健全。

  學校領導高度重視學校科技創新活動的開展,學校專門成立了科技活動領導小組,以校長、副校長、教務主任、副主任、年級組長為學校科技領導小組成員,在全校號召全體教師參與到輔導學生科技創新活動中去,并建立起一支素質精良的科技輔導員隊伍,形成了學校科技工作管理組織網絡,制訂出一套學校的科技活動方案,在學年計劃中進行強化,在學期計劃中再加以細化和實施,使得學校的科技教育能夠落到實處,使每一次的活動都能取得應有的實效。

  在學校領導小組的帶領下,我校逐步加大了在科技教育和活動方面的資金投入,不斷增添和完善科技教育所需的各種裝備設施,盡量為開展科技活動提供先進的物質條件,并積極鼓勵學生去參加的各級各類科技活動和競賽。

  二、措施具體科學,活動實現普及。

  (一)創設校內環境、打造實踐平臺

  學生的科學素養不僅僅是科學知識的掌握,更重要的.是經歷科學過程,學會科學的方法。我校在借鑒過去科技活動的經驗基礎上對一些活動的設置和安排做了改進和完善,將科技創新活動的主要內容放在了學生的動手能力上,給予了學生更多的動手動腦、創新實踐的機會,重點培養學生理論聯系實踐的能力,綜合運用學科知識的能力,引導學生自己去發現問題解決問題,而不是程序化的去完成任務。

  1.開展好學校科技節,積極組織學生參與科技創新活動。

  每年的十一月,都是學校固定的科技教育月。學校科技領導小組總會精心策劃,本著“普及科學知識,培養創新精神,提高科學素養、發現后備人才,使學生人人愛科學、學科學、崇尚科學”的科技教育總目標,堅持“普及與提高相結合、基礎與實踐相結合、動手能力與創新意識培養相結合”的原則,立足于學生的全面發展、特色發展,創建學校的科技特色,使學校的科技節活動既體現時代的特征,又富有本校的特色。通過開展多樣化的科學普及活動,積極鼓勵全校學生共同參與,讓學生在這全校性的科技活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣,培養學生自主探究科學技術的興趣和能力,培養學生勇于探索、敢于創新的科技精神,全面提高全校學生的科學素養。

  2.普及好科學常識,將活動滲透到其他專題教育活動中。

  在學校開展德育節活動中,我校也把科技教育與德育教育有機結合,還能結合環保節日,開展科技專題教育活動,如我們組織全校同學參與“節約用水”和“彎彎腰”等環保活動;另外在讀書節活動中,也積極開展科普講座、讀科普讀物、寫科普征文、科技知識競賽等活動;在學校的藝術節活動中,科技繪畫已經成為活動的主要項目之一。這些活動主題雖然不同,但處處滲透了科技活動,普及了科學知識,擴大學生對科技常識的知曉率。

  3.上好科學課,讓學生在科學實驗課堂上探索科學的奧秘。

  實踐體驗是學生學習自然學科的最主要方式,也是培養學生實踐能力的有效方法。為此,我校從學科課程入手,積極探索科學實驗教學的新模式。在教學中,我們要求教師要綜合運用觀察、實驗、探究等學習方式,讓學生在主動的探究、體驗中,體驗科學探究的過程,積累一些科學探究的經驗,為學生在科學的大路上走向未來打好基礎。

  4.開展好少年宮活動,組建學校科技教育的生力軍。

  學校多多少年宮科技探究活動組在校領導的指導下每周都開展富有成效的科技活動:電子百拼、電腦益智游戲、七巧板、科技游戲等等,并有較為完整的科技很多計劃好活動內容。多多少年宮科技探究組的科技活動充分培養了學生的動手能力和綜合實踐能力;讓他們展示自己的才能,在科學的海洋里遨游,組內的科技小隊員在各項科技活動中科技才能得以發揮。

  同時,我們多多少年宮科技組還認真組織訓練,積極參加市、縣級的各項科技競賽活動,且獲得了較好成績。多年來,我校多多少年宮在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養創新精神和綜合實踐能力為重點”的科技創新實踐活動,把科技教育融入整個教育教學的過程中,廣泛開展科普教育活動,創設了科技教育的良好環境。

  (二)利用校外資源,拓展學校科技教育的平臺。

  在學校開展一系列科技活動的同時,我校也注意利用校外的資源,積極搭建和利用校內外的科技教育平臺,促進學校的科技教育工作。按照上級部門的要求,積極組織學生參加好每年一次的青少年基地的實踐活動,鼓勵學生在青少年科普實踐基地大膽實踐,積極探索,動手創新。另外學校也時常結合實際情況開展社會實踐活動。如我們倡議學生從自己的身邊,從自己的家庭,從自己所在的生活小區出發去感受能源的使用、環境與生態、安全與健康等現實生活中的各種實際情況,同學們通過觀察與體驗增強了節約意識、保護環境意識、和保障安全健康意識。這一系列的校外活動豐富了學校的科技教育內容,進一步提升了全體學生的科學素養,促進了我校科技教育活動的持續性開展。?

  三、辛勤耕耘,收獲科技成果。

  由于學校辦學目標明確,并堅持不懈地深入開展科技教育,大大提高了學生學科學用科學的興趣和積極性,同時也培養了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣,提高了師生的科技意識和科技能力,我校師生的科學文化素養有了明顯提高,校園科技活動活躍,學生的創造性思維能力、觀察能力和動手能力都有顯著提高,校風校紀、校容校貌明顯改善。近年來,我校學生在市、區各類科技比賽活動中頻頻獲獎。在今年的市科技運動會中,我校的杜逸舟和密晴川分別獲小學組算24點的二等獎和三等獎;季節、陳嘉駿和周星宇獲小學頭腦風暴組團體第一名;周星宇獲小學電子百拼組二等獎。

  科技創新是社會發展永恒的主題,國家和社會的發展需要創新型的人才,培養學生的創新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任,也是一種挑戰,也是未來教育發展的方向。總結以往,雖然我們做出一點成績,但已屬于過去。在培養學生科技創新能力的路上,我們還有很多工作要做,不斷地去了解學生,不斷地去改進教育教學方式方法,不斷地去引導、啟發和挖掘學生的潛力,以科技創新、創造發明為抓手,以學生動手動腦、實踐體驗為主體的科技教育正引領著我校的特色發展,繼續深化科技教育與學科教學的互相滲透,這些都是我們今后工作的努力方向,我們相信,有上級領導的熱切關心,有學校領導全力的支持,有一支樂于奉獻的科技輔導員隊伍的努力拼搏,我們的學校科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步。

  小學科技教育工作總結 2

  我校科技教育工作之所以取得較大的成績,主要做了以下工作。

  一、端正辦學思想,重視科技教育。

  學校把科技教育納入年度和學期工作計劃,納入班主任、學科教研組工作任務之中。學校科技活動領導小組遵照《中國青少年科學技術普及活動指導綱要》的指示精神,依照《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》要求,制定學校科技活動計劃,開展相應活動。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量,并結合當地實際情況,因地制宜,因時制宜,綜合推進青少年科技教育。

  二、領導高度重視,精心組織部署

  學校確定兩名教師主管科技教育工作,并成立由校長為組長、以副校長、教導、總輔導員為副組長、科學自然老師、信息技術老師、美術老師及其他有科技專長的老師為成員組成的科技教育工作領導小組,建立一支以青年教師為主的科技活動輔導員隊伍。科技領導小組統管學校的各項科技教育工作和活動,并做到了“三到位”,領導到位,議事到位、經費到位。真正發揮領導小組的作用,依靠輔導教師隊伍實施學校各項科技活動,切實進行集體研討、互相交流、確保科技教育有質量的開展,充分發揮了教師們開展科技教育的積極性、創造性,真正做到有組織、有經費、有計劃、有目的的開展青少年科技教育活動。切實激發廣大學生學習科學的興趣,樹立科學意識,培養科學精神和方法;訓練科學思維,鍛煉學生勇于實踐、不斷創新的品格;切實提高教學質量,從而全面實施素質教育,使提高學生整體素質的辦學指導思想落到實處。

  三、加強師資建設,提高專業素質

  近年來,我校在上級有關部門的支持和幫助下,科技教育水平和科教成果不斷進步,培養了一批科技活動輔導員,他們輔導的學生在各級、各類競賽中頻頻獲獎。師生科學素養、創新能力得到不斷提高。為了進一步提高輔導員的業務水平,幫助科技活動多出成果,學校的做法是:省里、市里學習和培訓機會決不錯過;給輔導員報銷一定數量的資料費;不斷吸收新教師參加科技輔導員隊伍,輔導員平均年齡才20多歲,他們精力充沛,積極性高,給我們的輔導員隊伍帶來了生氣。學校還把能勝任輔導員工作作為合格老師的條件之一,作為評職、評先的重要參考條件,學校做到對輔導員“嚴格要求、重在培養、不收報酬”。積極組織教師開展課程改革的教育教學科學研究,《在小學自然中培養學生的創新精神和實踐能力初探》等一批省市級課題已取得一定的成果。近年來,老師們撰寫數十篇有關培養學生創新思維、創新精神、科學素養和科技素養的的論文在全國、省、市獲獎或發表,科技輔導員們有10多人次獲全國、省、市級表彰。

  四、拓寬教育渠道,營造科技氛圍

  擁有科技創新知識是進行科技創新行為的前提。只有不斷地學習新的科技知識,掌握更多的創新方法,培養超前的思維方法,才能真正為學生的科技創新插上翅膀,才能點燃科技創新的意識,最后綻放出科技創造的火花。近年來,我們主要通過以下幾種渠道來豐富學生的科技知識,營造一個學科學、講科學、用科學、做科學的良好科技氛圍。

  1、落實課程計劃,開好相關課程。

  學校按照九年義務制大綱要求,配齊專、兼職教師,開好各相關課程。科技教師在教學中,從實際出發,結合學生年齡特點開展科技實踐活動,不斷增加科技含量,努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。

  2、各學科中滲透科技教育

  緊抓科技教育的目的是全面實施素質教育,所以不光是抓好每周的科學課、科技活動課、信息技術課和科技興趣課,還將科技教育與學科教育有機結合,要求教師以傳授知識為主線,以發展智力、開發創造力為重點,注重教學過程的多樣性,教學環節的變通性、教學內容的新穎性。如語文學科教師根據教材本身的科學因素,選擇好含有科技內容的常識性課文,進行科學常識的普及、發散性思維的培養,并結合課后實踐活動開展研究性學習。如數學老師教一題多解,可以培養并激發學生發散性和求異性思維;教圓周率時,介紹中國古代數學家祖沖之,……使學生從科學家的身上汲取愛科學、學科學的力量,從小樹立崇高的理想。多位教師把自已科技教育與學科教學的滲透的實踐,撰寫了經驗文章在省、市級的刊物上發表交流。

  3、組建各種科技活動興趣小組

  學校把落實上好科學課、科技活動課等課程作為重點,學校每學期組建了近40個興趣小組,其中純科技小組的比例逐年增大,科技制作、手工制作、生物標本制作、建筑模型、火箭模型、科學幻想畫、四驅車、電子千拼圖和計算機等一些操作性的小組,吸引了不少學生參加;興趣小組活動的內容豐富、形式多樣,有觀看錄像、動手制作、組織課外實踐研究性學習等。計算機興趣小組分高低年級兩個小組,在老師的精心指導下,許多學生能制作電子報刊,繪制電腦美術作品,制作有自己特色的網頁。學校注意普及和提高相結合,對重點項目,需要時外請高水平輔導員進行輔導,成果較為顯著。每次的興趣小組活動都有計劃、有總結,學生在實踐過程中也取得一些可取得成績。

  3、定期開展科技創新知識宣傳活動

  為了進一步營造校園科技氛圍,使絕大部分的學生的科技知識和創造意識真正得到發展和提高。我們努力通過各種宣傳渠道豐富同學們的科技知識、拓寬他們的知識面

  (1)科普和科技創新知識專題講座

  為了進一步普及同學們的科普知識,使廣大學生更加了解青少年科技創新活動的意義和科技方法,我們經常邀請高校的科學家和科技教育專家來校作報告、開講座,向中高年級學生普及科普知識,介紹青少年發明創造的意義和常用技術方法等。同時本校科技老師及時結合課堂教學不斷滲透科技創新知識,使學生感受到發明創造并不神秘。其實發明創造就在我們的身邊,只要你有心、你動腦、你動手了,發明創造你也行。使學生在掌握一定的發明技法的前提下,能結合社會實踐或家庭生活中的問題,有信心有目的地進行設想、設計和制作發明創造作品。

  (2)組織科技專題板報評比

  為給廣大學生營造一個更加良好的科技教育氛圍,我們要求全校各班每學年至少出一期科技專題板報,并要求做到主題醒目吸引人、內容充實豐富、知識性強。由科技教育領導小組組織進行評比和表彰。

  (3)組織“讀一本科普圖書,出一張科技手抄報”活動

  本活動每學年開展一次,每次均能收到同學們完成的科技手抄報和科技小報近千張,且大多數圖文并茂,色彩搭配恰當合理。由科技教育領導小組組織對所有作品進行評比,并選出部分作品在學校宣傳欄展出,由全校師生進行參閱和觀賞。同學們紛紛表示從每次展出的手抄報學到了不少科普知識,激發了他們的科學志趣。

  (4)開展科技主題會

  要求全校各班每學期至少召開一次的科技主題班會,班主任結合科技熱門話題或校園科技節的主題和全班同學一起討論和學習,形式多樣,有辯論會、演講、圖片展覽等。

  (5)組織科技成果展示展覽活動:

  a、科普圖片展

  每學期我們都會舉辦至少一次的科普圖片展覽,這些圖片除了一部分是向省青少年科技活動中心訂購的科普掛圖外,大多數是我們在平時的教育教學活動中有意識收集,主要是一些反映人類的文明史、科技進步史和現代高科技成果的`畫報、圖片等宣傳資料。每次的展覽總能吸引同學們紛紛駐足展板前,踴躍觀看,詳細記錄,讓他們學到了許多課本上學不到的知識,同時也堅定了他們努力學習、立志成才、報效祖國的決心。很多同學還寫了觀看后深刻體會的科普小論文。

  B、人體與動物標本、航空航天模型等科技展覽

  同學們對各種科技展覽都有很濃厚的興趣,所以我們積極組織學生參觀市科技館舉行的各種科技展覽,并充分利用學校標本室的各種動物標本在大廳展出。使學生對生物奧秘、生物的發展史等科普知識有了較全面的了解,當同學們了解到所展出的相當一部分標本已瀕臨滅絕的邊緣時,同學們凝重的神情充分表達了他們熱愛大自然、熱愛生命的良好情操。

  C、我校獲全國、省、市青少年科技創新大賽的優秀項目作品展示

  為了讓同學們能感受到全國大賽緊張、嚴肅、規范的比賽程序,我們每學年都會重新組織市級以上獲獎的選手,重現了當時的比賽情景,使同學們對科技創新大賽的程序和參賽要求有了一個比較清晰的了解。并讓學生感受到發明創造就來源于我們生活,多動腦、多思考,多動手,就有機會發明一個驚人的作品。

  (6)另外,學校還經常利用校園電視臺和廣播站及時向同學們宣傳最新的科技知識,鼓勵廣大學生利用校園網絡觀看科普錄像,并推薦有權威且有教育意義的科普網站,供學生上網閱讀和體驗。

  五、創造實踐天地,展示自我風采

  學校充分利用各種資源,創設學生展示自我風采的舞臺,每學年舉行一屆校園科技節系列活動。幾年來,全校學生的科學知識豐富、深化了,科學思想、科學意識、科學態度得到全面激發,啟蒙了科學思維的火花,培養了動手動腦的操作能力;為促進學生全面發展奠定了較為扎實的基礎。主要的競賽項目有:

  1、講科幻故事比賽

  為了調動同學們進行科學活動的興趣,激發他們的科技想象力,我們每屆科技節都舉行“講科幻故事”比賽,總能吸引廣大同學參加比賽,比賽的內容由學生自己準備,來源不限,積極鼓勵學生進行自己創作。為增強比賽的可欣賞性,我們一般是先進行了班級初賽,各班在初賽的基礎上,選送2—3名優秀選手參加學校的預賽,最后確定20名左右的選手進行決賽,并通過校園網絡系統對全校進行現場直播。通過比賽,讓參賽選手和廣大學生知道科幻故事是以科學性為基礎的,進行大膽想象和幻想的故事。讓他們在找資料、講故事、聽故事中,感受未來的世界是很新奇的,激發了學生探索的欲望,拓寬了學生的想象空間和思維空間。

  2、科學幻想畫比賽、展示

  廣大學生在了解科技創新知識的基礎上,發揮自己豐富的想象能力,采用不同的繪畫種類、風格及使用不同材料創作的科學幻想繪畫,讓人感受到同學們對科技發展的期待與他們對未來的憧憬。每屆科技節都能收到各類科幻畫數百幅,由科技教育工作領導小組組織評出一、二、三等獎,并在活動總評階段進行展示,另外,推薦的優秀作品參加省、市青少年科技創新大賽上均取得較好的成績。

  3、科技模型、科技小制作、科技小發明與創造作品比賽

  這是校園科技節最重要的一項內容之一。科普科技創新知識專題講座極大地豐富了同學們的想象力,啟迪了他們的創新思維,讓學生認識到科技小發明并不難。每屆科技節總能收到了各類科技作品數百件。我們把作品分為模型、小制作、小發明三類,主要是針對不同年級學生具體情況而定的,讓全體學生都能參與到活動中來,其中,低年級學生先鼓勵做模型,培養動手能力和積累制作經驗,中高年級學生逐步脫離模型,自己動手做小制作或小發明作品。這樣有一個梯度過程,不會讓學生覺得科技發明創造很難,有了信心和興趣,那么真正的發明創造才會源源不斷地出現。選出的優秀作品參加省、市青少年科技創新大賽也獲得了較好的成績。近年來,共有4件發明創造作品榮獲市級以上(含市級)一等獎,學校集體也曾被評為優秀組織獎。

  4、科技小論文競賽

  活動之初,科技老師先在課堂上介紹撰寫小論文的基本方法和要求。參加對象主要是4-6年級的學生,他們已具有一定的考察能力、分析能力和收集整理信息的能力,同時也具有一定的寫作基礎。主要是讓學生結合現實生活的各類問題,提出自己所要研究的問題、原因和研究目的。開展一系列的實踐,撰寫出自己的實踐過程和實踐后的體會。每次活動均能收到近百篇的科技小論文,有調查報告、研究性學習體會等各種形式。其中,聯系三年選送的三個科技實踐活動均在在泉州市青少年科技創新大賽中和泉州市小學科技實踐活動評選中均榮獲一等獎的優異成績,并在福建省青少年科技創新大賽中取得二等獎的好成績。

  5、科普知識競賽活動

  每年的科普知識競賽的內容是結合全國青少年兒童“科技之星”科普知識競賽活動,參加對象主要是3-6年級的全體學生。首先是進行初賽,采用卷面競賽形式,以班級為單位全員參與,競賽試題內容由判斷題和主觀題兩部分組成。各班在初賽的基礎上選出4名優秀選手代表本班參加學校舉行的年段決賽。決賽采用搶答賽的形式,題型有個人必答題、小組必答題、風險題、搶答題、動手實踐題和觀眾題等,題目新穎,手段先進。決賽過程對全校進行了現場直播,同學們在愉悅而又緊張的氣氛中既陶冶了情操,又接受了科技知識的熏陶,受益匪淺。另外,廣大同學們也在全國青少年兒童“科技之星”科普知識競賽和福建賽區競賽中獲得了優異的成績,三年來共有100多人次獲獎。另外,陳華珠等10多為指導老師也被評為“優秀科技輔導員”,學校也因此被評為“優秀組織獎”和“全國少年兒童科普教育基地”。

  6、科技知識競猜活動

  為了在廣大青少年中普及科技知識,并使這項活動更加生動有趣,我們購買了30套科普圖書分給各班,精心編制了數百道問答題,張貼到班級學習園地,利用課余時間在學校小舞臺舉行現場競猜,現場人頭顫動,或沉思、或三三兩兩低聲討論,異常火暴。在全校掀起了一次學科學、愛科學、講科學的熱潮。

  7、“三模一電”競賽活動

  舉行“三模一電”(車模、船模、建筑模型和電子千拼圖)競賽對于培養學生的科學志趣,鍛煉他們的動手能力,拓展他們的知識面有很大的作用。先進行校級選拔賽,活動不限班級、年齡和名額,參與面很廣,所有參與學生都有很高的積極性和參與熱情,全校形成了濃厚的科技氛圍。另外,在此基礎上選拔的優秀選手參加省、市比賽,有20多人次獲獎,科技輔導員陳華珠老師、王思業老師和吳錦云都被評為“優秀科技輔導員”,學校集體也榮獲優秀組織獎。

  8、電腦技能操作競賽

  為了考察電腦愛好者對基本知識的掌握程度和對電腦技術的運用技巧,我們還設置了電腦的技能操作比賽,重點考察了學生們計算機基礎知識的掌握和基本操作技能的熟練程度,愛好電腦的同學異常興奮活躍,紛紛報名參加。同時也為舉行奧林匹克計算機大賽奠定了基礎,并選拔出了部分優秀同學進行急訓,在省奧林匹克計算機大賽中也取得了一定的成績。

  課程改革的目的就是為了學生的發展,為了促使學生的全面發展。三年來,我校以“市科技示范校”榮譽稱號為動力,開發一切可利用資源,為學生創造機會,提供展示舞臺。每一次的科技活動周密計劃,嚴謹組織,所設計的各項活動既符合學生的身心特點,又切合我校的實際,收到了良好的效果,起到其他活動所不能取代的效果。主要歸納以下幾點:

  1、提升了我校青少年科技創新教育的品位,提高了師生們對科技創新活動的重視程度和對其內涵的認識,在我校掀起了大搞科技創新的熱潮,通過各種活動、各種宣傳途徑,在校園里營造科技氛圍,大大激發了廣大青少年學生對科技的興趣和創新的熱情,培養了學生們的科技創新意識和創新靈感。全校學生參加了活動過程,收到了預期的教育效果,并在社會上引起了強烈反響。學校十分重視科技教育活動的宣傳以及科技教育活動成果的總結和推廣。

  2、此次科技創新活動大大鍛煉了同學們的動手、動腦和創新能力,許多學生在活動中找到了自己的閃光點,激發了學生對科學文化知識的興趣,許多平時在學習上成績不太理想、紀律比較渙散的學生在活動中的表現令老師刮目相看,精神面貌也有了很大改觀。

  3、進一步普及了科技知識、培養了創新精神。通過多渠道深入拓寬科技教育途徑,學生隨處、隨時、隨地可接觸體驗到科技知識的力量,感受到科技的魅力,使學生學到了許多課本上學不到的知識,拓寬了學生的視野,豐富了學生們的知識結構,啟迪了學生的創新思維和創新意識。

  4、陶冶了廣大青少年學生的情操,有利于學生們形成科學的世界觀和方法論。通過了解科學發展史及高科技成果,了解人體奧秘以及動植物的進化歷程,使學生感受到到大自然的神奇和人類發展的偉大創舉,激發學生探索大自然奧秘的熱情和戰勝各種困難的勇氣。

  通過舉辦一系列的科技教育活動,我們深深感受到了廣大青少年所具有的潛在創造力。在他們身上體現出了許多有待挖掘的東西,問題在于我們能為他們的成長創設一個什么樣的環境,他們也渴望能有一個可以施展自己才華、放飛自己夢想的舞臺。這就要求我們教育工作者能在現有的體制下,努力推進素質教育的實施,創造更多的學習機會和各種競賽以及各種動手操作、動手實踐的機會,千方百計地激發他們的創新意識和創新靈感,把他們培養成為具有科學頭腦、科學精神、創新思維的新一代接班人。總之,做好科技教育工作是歷史賦予我們的使命。盡管前進路上有這樣或那樣的困難。但我們的口號是“寧可在開創探索中倒下,不可在墨守陳規中生存”。

  小學科技教育工作總結 3

  我校近幾年來堅持以科技教育為重點,以科技活動為載體,狠抓科技教育管理,形成了組織機構健全,科技師資雄厚,科技活動豐富,教育成果穩步提高的良好局面。學校成立校長為組長的學校科技教育領導小組和主管副校長掛帥的工作小組,制訂了學校科技教育發展規劃,組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實踐活動,把青少年的科技教育作為爭創特色學校的特色項目來抓。現將我校在開展青少年科技教育方面的一些做法總結如下。

  "爭科星、樹理想、勤學習"是我校開展科技教育的思路,我們的目標是爭創有一定影響的科普教育特色學校。既然是學校的特色,那必然是學校的一種精神,一種校園的人文素養。因此首先是健全組織網絡,為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領導小組,制定了行之有效的計劃,確保青少年科技教育工作落到實處。

  我們不斷規范科技教育活動程序,凡是涉及到學生科技教育活動的方案措施,都由教導處發通知,提出統一要求,由科技總輔導員負責具體落實。把科技教育作為一項經常性工作,融入教育教學工作之中,實現青少年科技教育與學校教育教學工作的相互促進,相互補充,切實提高科技教育工作的實效。

  (一)、豐富的資源,保證各類科技活動有效開展。學校征訂了《青少年科技報》、《少年科學畫報》等雜志,為科技輔導員、教師、學生提供必要的學習材料。學校宣傳櫥窗定期布置科普材料,班級黑板報須有科技教育內容,校園廣播定期向學生宣傳科技知識。

  (二)、培養教師的科技素質。我校科技活動領導小組統一認識,決定加大對科技輔導員的管理,做到三精心!

  1、精心調查,掌握情況。教師的素質良莠不齊,因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻、熱愛科技教育活動的輔導員是開展好科技活動的'第一關。領導小組對教師各方面進行調查,全面掌握了情況后,擇優聘任科技輔導員。

  2、精心培訓,提高認識。輔導員確定后,科技活動領導小組對科技輔導員做了短期培訓。培訓內容分為技術培訓和思想培訓。技術培訓內容為科技活動特點;開展科技活動的方法、科技活動的原則等。思想培訓主要是要輔導員明確開展科技活動的意義、目的以及自己身上的擔子。同時要求輔導員做到每學期的科技工作計劃;做好科技活動的日常管理;做好科技活動的準備工作;每學期都要有一項創新活動。

  3、精心指導,提高水平。在輔導員上崗以后,中心校科技領導小組不斷為輔導員創造學習深造的機會,指導的形式多種多樣,如:搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓等,極大地豐富了輔導員的科技知識及開展活動的方法,同時也堅定了輔導員們認真開展科技活動的思想意識。

  (三)、科技教育活動與學科教學有效整合。我們努力把青少年科技教育活動融入學校日常教育教學工作之中。學校在開展科技教育活動時,結合各科教材向學生介紹科學家們熱愛科學、堅持真理、嚴謹治學、勇于實踐、獻身事業的科學精神,向學生進行思想品德教育,同時我們積極開展科技實踐活動。廣泛開展以"小發明、小制作、小論文"為主的活動,每學期舉辦一次科技教育周活動,鼓勵學生人人參與,人人動手,切實培養學生的動手實踐能力。以此來進一步激發學生科學探究意識,培養學生科學探究能力,促進學生綜合素質的提高。我們把立足點放在科技活動課的課堂教學上,成立了科技教研組,組織科技輔導員學習科技活動課的有關理論,共同探討科技課的教學思路,初步培養學生的科技技能,為學生參加校外、課外科技活動打下一個良好的基礎。精良的科技輔導員隊伍,高水平的科技活動課是開展科技活動的必備條件,為我校開展豐富的科技教育活動提供了有力的保證。

  小學科技教育工作總結 4

  為進一步加強對學生的學科學、愛科學、用科學的教育,根據教體局有關文件通知,我校 11月份在全校開展科技主題教育月活動,營造愛科學、學科學、用科學的班級氛圍,現將活動開展的具體情況總結匯報如下:

  一、宣傳發動,周密部署,為開展好科技周各項活動打下堅實基礎。

  學校領導高度重視科技周的組織安排,為搞好科技宣傳工作,辦好科技周活動,專門成立了領導小組,制定了詳細的實施方案,對內容、形式、時間都做出了統一安排。及時張貼了活動方案,通知各班主任組織學生積極配合參加,為科技周各項的順利開展提供了有力的組織保障。

  二、營造氛圍,注重實效,認真組織好科技周各項工作。

  我校充分利用宣傳媒體的傳播優勢,懸掛宣傳橫幅,張貼標語十幾條,利用宣傳欄、墻報、黑板報,結合紅領巾廣播站每日播音大力宣傳科普知識及科技的典型人物等,在全校營造了良好的輿論氛圍,同時也加大了科技知識的'普及。我校每班都出了一期以“學科學、愛科學”為主題的黑板報,我們今后要好好學習科普知識,從自己做起,從小事做起。

  三、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。

  3-6年級學生閱讀優秀科普文章200余篇;3-6年級學生寫讀書筆記150余篇;4-6年級的學生參加畫科幻繪畫活動,共完成科幻繪畫60幅,幅幅精彩、內容豐富。

  四、部分班級學生觀看了地震知識宣傳片(動畫片),使學生對地震的成因以及地震來了如何自救有了比較深刻的了解,起到了重要的教育作用。

  總之,通過舉辦科技教育月,使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會,參加各種形式的科技活動,大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

  小學科技教育工作總結 5

  為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》、《20xx—20xx年中國青少年科學技術普及活動》及全國科普工作會議等有關精神,不斷探索開展青少年科學探究學習活動的思路、途徑與方法,全面推進素質教育。通過豐富多彩的科技教育和科普活動,培養青少年的創新精神和創造能力,提高青少年的科學文化素質,推動學校科技教育的深入開展,努力使科技教育成為學校的特色。

  現將本年度我校科技教育活動工作開展情況總結如下:

  一、學校領導高度重視、改變對科技教育活動的認識

  學校活動方案于20xx年10月份起草完成,提交學校校務會召開專題會議審議通過。成立以校長為主任的科技教育活動領導小組,將方案下達到各班級,要求班主任組織學習、并作為假期任務進行宣傳發動。

  開學初第一次教研組長會議上作為專題內容進行認真布置,明確各教研組任務,確定各項活動的主要負責人。

  通過活動開展,學校領導對校園科技活動的開展有了新的認識,不再認為它是在浪費學生時間,事實證明通過活動充分調動了學生們探求知識的熱情,讓他們感受到了學習過程中的樂趣。

  學校將把科技活動作為長期項目來進行開展,并抓出成效、再創新的輝煌。

  二、活動規模大、學生參與積極性高

  我校于4月16日至5月20日舉辦了以“飛向太空、遨游世界”活動主題的校園科技節活動。校園科技節活動經歷宣傳發動、活動準備、現場競技、優秀作品評選展示四個階段。共收到作品710件:其中觀(讀)后感征文423份、科幻繪畫50件、科幻小說49件、科普手抄報145件、奇思妙想方案43件。經過專家評審委員會評審,按年級、按活動項目共評出優秀項目一等獎15個、二等獎20個、三等獎30個;團體總分第一、二、三名各1個;優秀輔導員10名。

  在比賽期間為了協助組委會開展工作,鍛煉我校學生綜合實踐能力,學校選派10名記者、20名志愿者對整個活動進行全程采訪、活動期間各項服務工作。他們活動出色表現,不僅提高自身的實踐能力,同時他們的'艱辛付出也得到上級領導、參賽師生高度好評。

  三、活動檔次高、于科技與娛樂相結合、增強趣味性

  我校科技活動開展始于20xx年,過去以小項目活動為主。今年作為科技節活動來開展是第一次,項目拓展為6個大塊,涉及語文、美術、地理、物理、研究性學習、科學等多個學科。時間長達一個月,競技賽時間長達一周。極大激發了學生參與熱情,放棄周末與午休時間,精心準備,融入其中、盡情享受科技給我們帶來的快樂、喜悅。

  本屆活動從中鍛煉學生動手能力、增強學生創新意識、展示學生交流表達水平。這次活動將科技與教學有機結合在一起,增強趣味性。學生在制作過程中就將物理學的知識進行應用,讓其感覺科技就在我們身邊,知識能給我們帶來無窮的快樂。

  我校科技活動開展才剛剛起步,前面的路還很長、很遠。讓我們團結起來,攜手并肩,為把我校辦成全州科技教育的一面旗幟而努力奮斗!

  小學科技教育工作總結 6

  隨著教育改革的深入開展,全民科技活動的推廣,社會主義建設發展的需要。我校為適應當前素質教育的大環境,全面提高學生素質,發展學生的個性,我校的教育特別注重學生科學素質的提高和培養。以科技活動周為載體,開展了科技小制作,科技小發明,科技實驗,教學教具等科技創新活動。這些活動吸引了廣大師生的興趣,豐富了學生的業余生活,提高了學生的科學素質,極大地調動了學生參與科技創新活動的熱情。現總結如下:

  一、進一步完善我校的科普知識組織的建設

  為了積極推動我校科技活動的開展,學校成立了以校長為組長,教導主任為副組長,各班主任為成員的科技活動領導小組。

  二、加強學校科技教師的培訓工作,為學校科技活動提供保障

  活動中,我校為了提高科技輔導員教師的科技輔導水平,對學校科技輔導員教師進行了科技知識的培訓,學校通過各種方法對科技教師進行了不同形式的培訓,大大提高了我校科技輔導員教師的水平,增強了我校科技教師的科學素質,為我校科技活動的開展打下了堅實的基礎。

  三、積極開展形式多樣的科技創新活動

  我校結合教育的大環境和學校的實際情況,積極開展了形式多樣的科技活動。

  在這次活動中,我們收到了120多篇小論文,以及51項小發明、小制作。通過該次活動,培養學生的科學想象能力,提高了學生的繪畫水平,提高了學生的學習科學的積極性,同時也培養了學生的觀察能力,動手能力,動手動腦能力,分析解決題問等科學能力。擴大了學生的眼界,拓展了學生的知識面,使學生樹立了熱愛科學,熱愛自然,熱愛生命的`世界觀。使學生掌握了科學的工作方法,端正了學習態度,對我校的素質教育起到了積極的推動作用。

  當然,從本次活動,我們也看到了我校在培養學生科學素養、創新能力方面的不足,以及學生科學知識的匱乏。學生交上來的作品科技含量較低。這將會引發我們的思考:如何在現有條件下落實科技、實驗教育,最大限度地培養學生的創新精神和能力,真正體現“以人為本”的教育理念?為此,我們會學習其他學校的先進經驗,加強本校本課程的教育管理,結合實際情況,努力走出一條適合自己的“科技創新”之路。

  小學科技教育工作總結 7

  科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力,培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動,為此,我校積極響應上級部門的號召,積極開展以“培養創新型人才,攜手建設創新型全椒”為主題開展的科技活動周,在活動中,我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍,促進少年兒童科學素養的提高,在本次活動中,通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動,努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養,不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動周工作進行總結:

  一、加強管理,抓好領導隊伍建設

  1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周,校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會,明確本次活動的目的與目標,為科技周的順利開展起到決定性的作用。同時,學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優先的保障。

  2、各班級在班主任老師的指導下,建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況,立足于農村現實,著眼于農村特色,開展豐富多彩的科普活動。

  3、學校科技活動周在校長董明玉同志的指導下,開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動,使我校的科技教研活動正常有序,并在去年的基礎上又了較大的.提高,科技活動富有成效。我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面:觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等,突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會,促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

  二、完善機制,在實踐中不斷充實。

  1、從去年以來,我校加大了科技活動的投入,并且還在不斷完善和健全,營造了氛圍,鼓足了大家的干勁,使學校的科技活動搞得有聲有色。

  2、學校領導的重視,并給予資金的大力支持,保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。

  三、重視常規,落實科普教育工作。

  1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育,從而使科技意識深入人心,為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。

  2、組織學生開展豐富多彩的科普活動,通過活動大家不僅增長了見識,而且也在活動中提高了科技意識。

  3、與此同時,我們還認真組織訓練,激發學生對科技方面的興趣,提高了學生的動手操作能力和研究能力。

  四、因地制宜,抓好各項目建設。

  1、在科普活動方面,每年都要舉辦學校科技節活動,內容豐富,形式多樣,富有特色,學生喜歡,真正做到了人人參與。

  2、在本周活動中,我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰,從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片,進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座,利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃,參與率高。收到很多作品等。

  3、在本周活動中,學生的制作成果展示了學生的創新精神和風貌,學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視,也體現了學校領導對科技學科的重視,充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采,展示了學生對未來生活的全新概念。科學的發展是無止境的,學生創新的潛力也是無盡的,我們相信:在各級領導的關心和支持下,在廣大教師的努力拼搏下,我校的科技教育一定會有更美好的明天。

  小學科技教育工作總結 8

尊敬的各位領導:

  近年來,在市區科協的指導幫助下,我區科技教育工作以“發展科技教育特色,培養學生創新能力”為核心,以科技實踐活動為載體,全面貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》,廣泛開展科技教育活動,取得了一定的成效。根據會議安排,下面,我就全區科技教育工作作一簡要匯報。

  一、工作措施及成效

  (一)建立領導機構,完善各項制度,把科技工作擺到學校教育的重要地位

  為深入開展中小學校科技教育,不斷提高全區青少年科學素質,區教育局成立了由局長任組長,各副局長為副組長,各股室負責人為成員的科技教育領導小組,同時與區科協一道,成立了科技輔導員協會,負責管理青少年科技教育工作的日常事務。建立完善了一系列的科普工作制度,有力確保了各項工作落到實處。

  (二)加強中小學科技教育師資隊伍建設,確保中小學科技教育工作的開展

  把中小學教師進修科技類專業課程列入師資隊伍建設規劃,列入繼續教育內容。采取校內培訓、集中培訓、外出觀摩考查、參觀學習等方式不斷提高科技輔導教師的科學素質和科技輔導能力。對科技輔導教師在工作、進修等方面提供必要的方便條件,對在科技教育方面取得顯著成績的教師,在評優、晉級等方面予以優先,以穩定科技教師隊伍,調動工作積極性。充分調動科技專家學者積極性,健全兼職科技指導教師隊伍,努力建立一支由在職教師和科技工作者組成的專兼職科技教育師資隊伍,確保中小學科技教育的順利開展。

  (三)充分發揮學校教育主渠道作用,積極探索和建立校內外青少年科技教育活動體系

  圍繞素質教育目標任務和實施新課程改革的要求,積極探索校內外科技教育活動體系。

  一是把科技教育作為實施素質教育的重要措施,整合校內教育資源,建立科技教育領導機構,配備專兼職科技輔導員,編制科學教育校本課程,完善相關教學實驗設施,在完成科學課程的基礎上,引導和鼓勵學生加入各類科技興趣小組,開展研究性、探究性學習活動。

  二是開展科技教育示范學校創建活動,在政策上、投入上給予引導和資助。

  三是舉辦校園科技節活動,營造愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。

  四是建立校外科技實踐活動基地、青少年科技教育基地,鼓勵各類企業事業單位為青少年開展科技活動提供支撐,全區中小學生課外活動參與率達92%。

  五是建立宣傳表彰工作機制,對在開展科技教育活動中取得優異成績的學校、教師、學生給予獎勵。20xx年以來,全區共有18所學校、32名教師和325名學生在科技教育方面受到表彰獎勵。

  (四)廣泛開展科技活動,學生科技素養全面提升積極組織學生參加由團市、區委和市區科協組織的“科技繪畫比賽”、“四川省青少年科技創新大賽”、“大手拉小手科技傳播行動”等科技活動,經常聘請科技教育方面的專家為我區各校做科普報告,組織輔導員老師開展科普活動情況交流,外出觀摩科技創新大賽現場。

  全區各校每年都要舉辦一至兩次全校性科技輔導講座,由經驗豐富的科技輔導員,對如何搞小發明(制作)、怎樣寫科技小論文、如何繪制科幻畫等進行專題輔導;組織學生到社會大課堂去考察、參觀或參加科技夏令營、冬令營活動,舉行全校性的科普知識競賽和校園科技節,學生科普意識不斷增強,學生科技知識普及面大幅提升。

  (五)科技教育成果顯著

  一是義務教育階段學校普遍按照新的課程標準和課程安排,開設了科學課,并在相關學科中加強了對學生科技知識的教育,科學精神的.培育。全體師生的科學意識明顯增強,中小學生的動手能力明顯增強,源于師生的發明創造、科技創新明顯增多。

  二是各地各學校開展了內容豐富的科技實踐活動、科技小發明、小創造及科技創新活動。全區已建成省級科普示范學校1所,市級科普示范學校4所,有5所小學正在創建市級科技教育示范學校。

  三是積極參加國家、省、市組織的各類科技活動并取得了優異成績。北倉路小學在四川省第二十四屆青少年科技創新大賽中獲省組織獎;廣安中學的科技小發明《空調節能噴水裝置》獲省三等獎,《節能減排,從我做起》獲市一等獎,教師科技活動方案《華鎣山古生物化石調查》被評為市級二等獎;桂興小學的科技創新大賽作品《計量取鹽瓶》評被為市級二等獎。20xx年以來,共有200余件作品獲省、市、區表彰獎勵。

  二、存在的主要問題

  成績雖然可喜,但我們也清醒地認識到學校科技教育工作還存在一些問題和不足,主要表現在科學課開設不足,專業教師匱乏,教學質量難以保證。科技活動開展偏少,缺乏制度保證,更缺乏經費投入和人力保障。科技教育的氛圍和條件都還有較大差距,無論是學校和社會,對科技教育都有忽視或重視不夠之處,而基于投入、資源、條件等因素,也大大制約了科技宣傳、科普教育和科技活動的開展,應試教育的慣性思維和做法,也影響了科技教育的全面展開,影響了科技活動的拓展和深化。

  三、今后工作打算

  開展科技教育工作,培養青少年的科學精神、創新意識和實踐能力,提高青少年的科學文化素質,是一項功在當代、利在千秋的崇高事業。在今后的工作中我們

  一是要加強對科技教育的宣傳力度,進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識,努力提高科技教育的實效,爭取形成共識,進而形成科技教育的強勁合力,推進科技工作;

  二是加強對科技工作的理論學習、研究和實踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質和能力;

  三是加大科技教育的投入,加強科技教育的常規管理,加強科技教育的校本開發,走出一條符合我區特色的科技教育之路。

  小學科技教育工作總結 9

  學校科技教育工作在縣科協、縣教體局的直接指導下,進一步貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》,認緊緊圍繞提高青少年科學文化素質,廣泛開展豐富多彩、富于創造性的科技教育活動,努力提升教育理念,積極深化教育改革,全面推進素質教育,不斷豐富示范內涵,廣泛開展科技活動,充分發揮學校教育在科技工作中的主渠道作用,培養少年兒童的創新思維能力、動手能力和創造能力。從愛科學、學科學、用科學方面對學生進行科學技術教育,使我校科技教育工作上了新臺階。下面就我校科技教育工作情況總結如下:

  一、領導重視、建立健全組織機構,把科技工作擺到學校的重要地位。

  在爭創科技教育特色學校的過程中,學校就充分認識到,加強學校的科技教育工作,是新形勢下學校教育的需要,是全面推進素質教育的需要也是不斷豐富學校內涵的需要。因而高度重視科技工作,加強學校科技教育工作的領導,把科技教育工作擺到學校工作的重要地位,是搞好學校科技教育工作的首要保證。校長王華多次在會議上表示,學校工作為科技工作開綠燈,要人給人,要物給物,要錢給錢。學校建立了科技工作的議事制度,同時還出臺了科技教育、科技創新大賽獎勵制度,加強對科技工作的宏觀指導。不斷地充實和完善學校科技教育工作組織,學校調整了科技教育工作領導小組。

  二、廣泛宣傳,使學校科技教育工作得到更好的推進。

  市縣的相關領導對我校的科技教育也給予了高度的肯定和評價。使我校科技教育工作得到了莫大的彰顯和放大。學校也以此為榮,同時也讓學校的全體師生對學校科技教育工作的認識得到了進一步的提高,學校科技教育工作也得到了更好的推進。使學校科技教育工作空前出色。

  充分利用校園廣播、文化墻、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地,大造輿論宣傳的聲勢,營造科技工作的'良好氛圍,努力使科技工作深入人心。培養學生的動手動腦能力,充分發揮他們的聰明才智,充分調動師生的積極性。 學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。

  為加強科技活動室的硬件建設,充實和完善硬件配備、科學實驗室、圖書閱覽室、科技畫廓已裝備不斷更新新。這些都為學校提供了“愛科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺。

  三、打造科學型教師隊伍。

  要成為科技教育特色學校既要有一流的設施,還要有一流的教師。“教師是一個學校的靈魂”,是學校的生命和活力所在,精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。

  認真學習,提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習,學習國家有關科技教育的法令條文,學習與科技教育相關的理論,學習其他學校的教學實踐經驗,努力轉變不適應科技教育思想的觀念,不斷鉆研科科知識,提高自身素質,增強科技育人本領,激發服務學生熱情,熱愛科技教育,爭當科技教育的實踐者和探索者。一大批教師在科技教育的實踐中不斷成長,學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。

  四、開展豐富多彩的科技活動。

  實施科技教育的關鍵在于從實踐中體驗發展。活動課程中蘊含有豐富的科技教育內容,多形式、多渠道地開展科技活動,不僅可以豐富師生校園文化生活,而且是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。

  組織對科技活動興趣濃厚,思維敏捷、想象力豐富,動手能力強,具有一定個性特長的科技苗子,開設了各科技興趣小組如:科學興趣小組、模型興趣小組、創新大賽小組等。

  學校積極主動與市科技館聯系,組織學生集體參觀市科技館,聽科技講座,使學生們開闊了視野,豐富了科技知識,切實有效地對學生進行科學技術教育。培養學生熱愛科學的思想,獻身科學的精神。

  學校積極組織學生參加市、縣青少年科技創新大賽,以展示學校科技教育成果,讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。我校在巴中市第30屆創新大賽中申報創新作品中,獲得市一等獎一名,縣一等獎3名,二等獎6名,三等獎2名,孫大興老師獲得優秀輔導員榮譽稱號。

  為了全面提高學生素質,充分發揮各科技活動室的資源效益和社會效益,學校各類科技活動室包括科技活動室開放科技活動室,與鄉村學校少年宮進行資源整合,充分利用現有設施設備,每周星期二、四下午、周日,假日均按要求對學生進行開放。

  由于學校科技教育發展歷史短、內涵不豐厚,對科技教育只是處在探討摸索階段,在科技教育的某些環節上尚嫌粗糙。部分師生對科技工作的意義認識不夠,存在對工作的解怠或不力的現象。科技教育還未能完全得到家長和社會的完全認同。

  加強對科技教育的宣傳力度,進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識,努力提高科技教育的實效,爭取形成廣泛的共識,進而形成科技教育的強勁合力,推進科技工作。加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質和能力。加強對科技教育的常規管理,加強科技教育的校本開發,走出一條符合我校科技教育特色之路。

  小學科技教育工作總結 10

  在這科技發展日新月異的時代,只有從小對學生就進行科技創新教育,將來才能在激烈的競爭中占據主動位置。我校在對學生科技創新教育方面堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹《科學技術普及法》,銳意改革,努力創新,認真總結研究開展青少年科技教育活動的途徑和方法,不斷提高青少年科技教育工作的質量和水平,為推進素質教育,形成科技教育特色作出了新的貢獻。現將我校在參與過程中的一些做法總結如下:

  一、加強組織領導

  我校一直重視對學生進行科技創新教育,學校每年開學都成立科技創新領導小組,政教任組長,美術教師、科技教師具體負責日常活動開展情況。

  二、積極開展青少年科技創新活動

  學校沒學期都制定有活動行事歷,其中至少有2次以上科技創新大賽和科技創新繪畫比賽。今年4月和11月,我校組織了兩次科技繪畫比賽,共收到學生作品106幅,評出獲獎作品50幅。

  三、認真組織科技創新興趣小組活動:

  我校成立了科技創新制作小組和科技創新繪畫小組。同學參與意識很強,活動效果很好,得到了校和家長的一致好評。同學們也表示通過參與小組活動,增強了大家的動手能力,思維也活了,學習成績也有進步。

  四、認真組織參與上級舉行的`科技創新比賽。

  我校每年都積極參與縣教育局組織的。科技創新大賽,每年在接到比賽通知后,我校就及時召開全校師生的動員大會,并組織學校初選,選出優秀作品上交。20xx年以來,我校共有15名同學在縣級獲獎,今年邱曉波教師還獲得縣級優秀輔導獎。

  雖然我校在科技創新方面取得了一些成績,但是和其他學校相比還有很大的差距,特別是在動手制作方面還很不足,今后我們回再接再厲,堅持不解的抓好科技創新工作。

【小學科技教育工作總結】相關文章:

小學科技教育的工作總結12-13

小學科技教育工作總結11-07

小學科技教育工作總結03-23

小學科技教育工作總結【薦】01-23

【推薦】小學科技教育工作總結01-23

小學科技教育工作總結【推薦】01-23

【熱】小學科技教育工作總結12-05

小學科技教育工作總結【精】01-29

【熱門】小學科技教育工作總結01-29

【精】小學科技教育工作總結01-29

主站蜘蛛池模板: 国产一区视频在线免费观看 | 最近最新高清免费中文字幕 | 啪免费视频| 日韩高清一区二区三区不卡 | 日日摸日日碰夜夜97 | 91在线亚洲综合在线 | 亚洲伦理影院 | 人人狠| 亚洲成在人色婷婷 | 国内在线精品 | jizzjizz丝袜老师| 青青草官网 | 免费xxxxx在线观看网站 | 日本特级黄色 | 国产欧美精品一区二区色综合 | 狠狠干夜夜爱 | 久操视频在线观看 | 亚洲一区 在线播放 | 久久久精品国产免费观看同学 | 欧美成人免费观看久久 | 在线观看欧美日韩 | 免播放器在线视频 | 亚洲国产日产韩国欧美综合 | 99精品视频在线视频免费观看 | 先锋悠悠xfplay色资源网站 | 亚洲狠狠97婷婷综合久久久久 | 成人毛片在线播放 | 欧美日韩国产伦理 | 国产成人精品系列在线观看 | 免费一级a毛片在线 | 波多野结衣视频免费 | 精品国产麻豆免费网站 | 在线免费观看色片 | 欧美日韩一区二区亚洲 | 在线视频你懂得 | 五月天在线婷婷 | 欧美青青草 | 日韩福利在线 | 水果视频在线观看 | 一个人看的手机视频www | 天天射天天爽 |