太空授課觀后感

　　當看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。可是觀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的太空授課觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

太空授課觀后感1

　　12月9日下午3點40分，這真是一個難忘的時刻！因為《天宮課堂》開講啦！為了讓大家能第一時間學習中國航天員的太空授課，學校組織了全校同學集體觀看。在這個神奇的《天宮課堂》中，不僅有可以正反成像、被泡騰片氣體撐大的`神奇水球，還有能沉在水中的乒乓球，更有可愛的航天員叔叔展示如何在太空“向后轉”……真是太有趣了！

　　看到這些奇妙的太空景象，我不禁為中國航天事業的快速發展感到驕傲和自豪！正因有一代又一代航天人的不懈努力，才能有我們今天坐在教室里，就可以了解到浩瀚宇宙的神奇。作為力學園的小米粒，我們在一次次兒童研究中積蓄力量。相信未來的我們，一定能發揚中國航天人的精神，用無窮力量去探索世界的無限奧秘！

　　做勇敢的追夢人！

太空授課觀后感2

　　我今天看到了在宇宙中那樣神奇的現象，我就覺得不可思議，比如乒乓球在陸地上，在放進水里的時候會浮起來，而在太空上會沉下去不動！這也證明了，世界上沒有什么是不可能的，大千世界無奇不有！同樣，能看到這樣的實驗和設備，也是我們中華民族的強大，靠著我們的`技術，使我們可以在地面看到離我們那么遠的太空站里所發生的一切！

　　比如說那些在太空上可以用的藍牙耳機呀！可以看電視的設備等等！同時，看到了他們在太空站里的生活，我也非常欽佩他們，宇航員們在那樣遠的地方工作，還會有危險，真的是非常的有獻身精神，他們也真的非常辛苦，他們不能見到自己的家人！我真的對他們非常的佩服！

　　我也對我們國家感到欣慰，希望我們的國家可以成為世界上第一個探索宇宙最多的國家！希望我們的國家越來越好！越來越強大！

太空授課觀后感3

　　今天我和同學們一起觀看了神舟十三號的直播。其中令我覺得最神奇的就是：宇航員王亞平阿姨將一個乒乓球放入水中后，乒乓球沒有浮在水面上，而是固定在了水中，沒有上升，也沒有下降，我非常好奇這是什么原理。當我聽了王亞平阿姨的講解后才知道，原來是因為在太空中是沒有浮力的，所以乒乓球不會上升。還有在太空中時，人們可以在宇宙飛船里飄來飄去，這是為什么呢？因為呀，人在太空中會處于失重狀態，當人進入太空之后，與地球的距離就會變大，與其他天體的`距離就會更加接近，各個天體對人體的作用力大體相等，在加上沒外力的情況下，人就會漂浮起來，以原來的速度繼續運行……

　　通過這堂課，讓我懂得了許多科學原理，讓我進一步了解了太空的奧秘和有趣而神奇的宇宙飛船。讓我明白了科學無處不在和祖國的強大。我以后一定要好好學習，天天向上，讓我們祖國科技越來越發達。

太空授課觀后感4

　　今天我們有幸觀看了天宮課堂的直播。我們神舟十三號飛船的3位宇航員用連線的方式，帶領大家參觀了太空家園。

　　王亞平老師向我們展示了宇航員們在天和核心艙內工作與生活的場景。由于在太空中，微重力會導致血液上升，所以核心艙內還配備了太空跑步機和太空自行車。王亞平老師還向我們展示了各種只有在太空中才能完成的小實驗。其中，我印象最深的是最美麗的水膜張力實驗。只見王亞平老師在葉光富老師的協助下，運用滴管在支架上制作出了透亮的'水膜。奇怪的是，水竟然沒有滴落下來。接著，王亞平老師拿出了一朵紙質的粉色小花，說道，這是她和女兒一起在400千米以外的地球上做的太空花，并放在了水膜上，紙花在旋轉中慢慢綻放了開來，在太空中別樣的美麗。

　　宇航員們在太空中用一種特殊的行動和奉獻的精神為祖國的發展做出了自己的貢獻。我們是祖國的未來，我們也要向宇航員學習這樣的精神。請祖國放心，強國有我們！

太空授課觀后感5

　　12月9日下午15：40，三位宇航員在天和核心艙開啟了一節精彩、有聲有色的“天宮課堂”，開拓了我們對太空的認識，讓我對太空的'認識又上了一個臺階。

　　其中最令我印象深刻的是，那要屬王亞平老師做的水球實驗。王老師先把臉對準水球，讓我們看到了一個倒著的王老師。接著王老師又請葉老師大展身手。只見葉老師把一根針管的液體注入到水球中，形成“球中球”，奇妙而又傳神。最后亞平老師來了個壓軸戲，王老師把泡騰片放入了水球中，而水球卻安然無恙，只是里頭積了點泡泡，這夠有趣的。在地球上，泡騰片放進水中，水都會向上膨脹，但為什么在太空中的水球不會破呢？太空真奇妙，神奇的東西處處有。

　　太空等著我們去探索，只有探索才能發現更多神奇而有趣的東西。不入虎穴，焉得虎子，讓我們繼續努力，奇妙的太空正在等著我們。

太空授課觀后感6

　　中國的優秀航天員，為我們進行空中授課。其中我印象最深刻的就是“太空旋轉”。只見葉老師用盡全身力氣，拼命向左右吹氣，然而身體依然紋絲不動。我們在屏幕面前哈哈大笑。緊接著他嘗試了多種方法，然而無論如何，不是身體一動不動就是身體旋轉起來，頭朝墻壁，腳也朝墻壁。我們又捧腹大笑。最后他又嘗試了一種方式，只見他用盡力氣，用左手在空中畫圈。神奇的`一幕出現了。他的身體進來緩慢的轉動起來，最終平穩地轉過身子。

　　我們都既驚訝又好奇，原來太空中有這么多秘密。其實我也懂得這些新奇有趣的現象背后是偉大的知識和理論，更是一代又一代中國航天員和設計師日以繼夜，辛苦科研的結果。我們中學生也要努力學習科學知識，未來去解開一個個的謎團，揭開宇宙萬物神秘的面紗。

太空授課觀后感7

　　6月20日，神舟十號航天員在天宮一號為全國青少年進行太空授課。

　　王亞平：現在，我們是在遠離地面300多公里的天宮一號實驗艙里向大家問好!同學們都知道，失重是太空環境中最獨特的現象。那么首先，讓我們的指令長來給大家表演幾個高難度的'動作吧。

　　聶海勝：好，沒問題，那我就給大家表演一個“懸空打坐”吧。

　　王亞平：哎，我還有“大力神功”呢。(王亞平用一根手指輕輕一推，聶海勝飛了出去。)

　　王亞平：怎么樣，很厲害吧?在太空失重環境中，我們各個都像是“身輕如燕”的武林高手。那么，失重了，我們的身體質量是不是也沒有了?要是能測量一下就好了。這樣，我想先問同學們一個問題，在生活中你們都是怎樣來測量物體的質量呢?誰能來告訴我?

太空授課觀后感8

　　**年x月xx號，我坐在電視機前，看著天宮一號與神舟十號成功實現自動交會對接，我非常的激動，因為這是我國航天領域的進步，并且在接下來，王亞平通過高科技，進行了一次太空授課活動。

　　我通過電視機屏幕，看著太空艙里，王亞平為我們展示了一系列宇航員在太空中生活的`小細節，以及在線回答了全國小學生一些太空的小疑問。讓我了解微重力環境下物體運動特點，還了解液體表面張力作用，并且加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念理解。

　　正當我看的入迷的時候，王亞平宣布這次太空授課活動結束， 我舉得有點遺憾，不過我知道，最喜愛太空中能進行這么久的實驗，已經非常的不容易了，而且，我也學到很多的知識了。

太空授課觀后感9

　　12月9日下午3：40分，我們與遙遠的太空有了一次親密的接觸。遠在遙遠太空中中的宇航員老師們為我們帶來了精彩的太空課堂。看了這次神舟十三號太空授課的視頻之后，真是令我大開眼界。今天為我們授課的三位宇航員分別是：王亞平。葉光富。翟志剛。

　　在開始后王亞平阿姨，翟志剛叔叔和葉光富叔叔分別對于我們提出的問題做了解答。他們用小實驗的.方式讓我學到了很多知識。

　　這次的太空授課給我最大的感受就是：科學世界真的太神奇了。科學在改變著我們的生活。現在我們走進了太空，這在以前根本就不敢想象，而今天神舟十三號的授課讓我們真真切切地感受到了科學的力量。雖然我們離太空很遠，但是我相信未來我們征服太空也不是不可能的。宇宙之大我們還需要繼續去探索。

　　同學們，讓我們好好學習，一起攜手把中國帶進強大的時代吧！

太空授課觀后感10

　　我們集體觀看了一個直播——神舟十三號做實驗的直播。宇宙可真神奇呀！

　　航天員給我們教了許多有趣的科學知識，我印象最深的是個物理實驗。在陸地上，如果將乒乓球放在水上它是會浮起來的，這是因為水有浮力，而在太空飛船里呀，如果你把乒乓球用吸管按下去，他便會沉在那個位置不再上浮，王亞平阿姨將水扔向空中，水竟然沒灑出來一滴。

　　航天員們還帶我們看了他們睡覺的地方，他們喝水的方式也很特別，把水從水袋中擠出來，小水滴飄了起來，王亞平阿姨喝進了肚子里，那簡直就不是喝水，那是吃水。太空飛船呀，就像我們的一個大家庭住宅，冰箱、微波爐、等等各種電器都有，看起來那個冰箱特別特別的'小。之后我聽航天員們說，正是因為有了它，宇航員們才能吃上新鮮美味的水果，他們六個月的旅程才剛剛開始，我相信他們的生活會越來越有趣味。

　　宇宙真有意思，科學真奇妙，我也好羨慕宇航員，現在好好學習，爭取也上太空探索更多秘密。

太空授課觀后感11

　　同學們可苦學習，為中國夢增添色彩帶著航天員的美好祝愿，我們結束了今天這堂特殊的科學實驗課，我也相信我們能夠為中國夢增添色彩，能夠為中國夢添磚加瓦，一幕幕令人震撼的科學實驗結果實在令人感嘆。

　　科學在改變著我們的生活，科學在我們得瑟還能干活中發揮著舉足輕重的作用，未來中國夢的'實現還需要我們去努力，還需要我們去用科學的力量建設我們的祖國。今天宇航員叔叔阿姨給我們上的這堂特別的科學實驗課，將會是我以后的動力，是我為中國夢增添色彩的動力，竟會是我開啟科學世界大門的鑰匙，加油吧！同學們，讓我們一起用科學的力量為我們偉大的中國增添色彩！

太空授課觀后感12

　　今天下午，老師組織同學們在教室里觀看女航天員王亞平在中國首個目標飛行器天宮一號上，為青少年授課的直播。

　　宇航員王亞平在失重的狀態下講解和演示了幾個實驗。我最感興趣的'是魔幻水球的演示，王亞平把水注到一個金屬圈里，水沒有像飛流直下三千尺那樣流下來，而是奇跡發生了，變成了一個水球，水球漂浮在王亞平的臉前，透出的頭像是倒立的。如果大詩人李白看到這一幕，他會寫出怎樣的詩句呀？

　　這次觀看學習，讓我對失重，牛頓第二定律和水的張力等有了很深的印象。覺得知識也很有趣，女孩子也能成為航天員。放學了，我走出校門，仰頭望著碧藍的天空，想像如果我是一名宇航員該多好啊！我也可以在浩瀚的宇宙中探索無窮無盡奧秘……

太空授課觀后感13

　　本周星期五，我們懷著激動而期盼的心情，在班主任陳老師的指引下觀看《神舟十號太空授課》的視頻。

　　視頻里的內容是王亞平姐姐在太空里做實驗的過程。王亞平姐姐做了許多實驗，其中令我印象最深刻的還是做水膜。在失重的情況下，王亞平姐姐先弄好一個水膜后，再往水膜里加水，在加水的過程中，水膜里的'水不會像在地球上加水時會漏出來，而好像是用磁石吸住一樣。加完水后水膜已經變成了一個晶瑩透亮的水球。王亞平姐姐再往水球里加一種紅色的液體，使晶瑩透亮的水球變成了一個紅彤彤的水球，像一顆巨大的水晶瑪瑙，美麗極了。

　　我心動了，這實在是太好玩了！要是我能親自在失重的太空中做這個實驗該多好啊！

　　從今以后，我更要好好的學習知識，加強體育鍛練，為著登上太空的目標而努力，去探索在太空上更多的未解之謎！

太空授課觀后感14

　　今天，我有幸作為學生代表參加了“天宮課堂”航天授課活動。

　　在課堂中，亞平老師給同學們介紹了空間站中的工作生活場景，之后又演示了微重力下細胞的生長實驗成果、漂浮活動與液體表面張力為原理的實驗，進一步讓我了解了在太空環境下的種種科學原理。

　　在老師向水膜中放入紙花時，紙花在水膜中綻放開來，美麗而奇妙。

　　最讓我印象深刻的是老師的水張力實驗。先向水球中注入藍色色素，使水球變得晶瑩透亮，就像我們蔚藍色的家園——地球。再將黃色泡騰片放入水球，使它溶解在其中，而產生的氣泡卻不會離開水球，看到這一現象，我既是贊嘆又是吃驚，這是因為太空的失重環境而發生的`現象。漸漸地，泡騰片溶解在水泡中了，變成了深綠色，就像地球上的綠水青山。

　　這就是航天太空的奧秘，空間站的發射，標志著我國科學研究的進步，天宮課堂的開設，引領著我對科學的探索與研究，這是一次讓我終身難忘的經歷。

太空授課觀后感15

　　今天，白老師給我們看了一段視頻，里面有3名宇航員來給我們上課。王亞平把每個角落全給我們介紹了，王亞平拿來一個有吸管的水袋，用吸管吹了一下水，吹出兩個泡泡來，王亞平把這兩個泡泡吃了，真像吃果凍一樣。又給我們做了一個實驗——一個大水球。找到一個裝滿水的袋子，弄了一勺水放在一個勺子上，像放大鏡一樣。又找來一個針管，扎進這個水球里，在水球里做了一個小水球。過了一會兒，又用針管把這個小水球吸進針管里，王亞平把那朵和她女兒做的粉紅色的花朵放進了大水球里，在慢慢的變大。又把那朵粉紅色的`花朵從水球里取出來，又把一個東西放進水球里，它也在慢慢的變大，又把那個東西從水球里取出來，這個實驗做成功了。

　　看完這段視頻，我也像他們一樣，給人們做重大貢獻。

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