教師心得體會精選15篇
當我們有一些感想時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的教師心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師心得體會1
今年10月中旬我有幸參加了由普洱學院體育系承辦的“20xx國培計劃”小學體育特崗教師短期集中培訓班。我們主要以科組為單位,一邊聽名師專家講課,一邊做好記錄,然后針對問題展開討論。經過為期半個月的培訓學習,使我我受益匪淺,感觸頗多。特別是傾聽專家名師們對體育教學的理解,能夠觀摩一線教師以及云南省內優秀教師的課堂教學,學習他們的教學技能。認識了自己,鍛煉了自我,升華了自我,這對以后的學習工作意義非凡。這次培訓我得到了和許多專家名師近距離接觸的機會,也結識了各地的學員教師,經過這次培訓使我學習到了很多以前沒接觸過的.知識,拓寬我的視野,同時也看到了自己的不足,找到了自己在以后工作中的方向。現談一下本人學習的收獲和認識。
一、 從普洱學院體育系教授團隊的教學中充分了解體育與健康課程的核心知識通過這次培訓我有機會見識了知名教授,以前是只聞其名不見其人,只能在書上看到的學者,還有來自全省各地工作在一線的優秀體育骨干教師。專家教授所帶給我的遠不是一次簡單的培訓,而是一種理念,一種思想,一種境界。對于在農村教育的我實在是撥云見天,我真正零距離感受到了科學的脈博,頓覺全身充滿了新鮮的血液!
二、在期待與興奮中聆聽思茅地區一線專家和云南各高校名師的精彩講座
三、對未來充滿信心,積極更新教學觀念拓寬學習視野
以前我一直把體育學科看成是一門孤立的學科。雖然經常參加體育學科的一些活動,但總覺得可學習的東西少之又少,但隨著這次的培訓,使我的觀念有所改變。
雖然培訓結束了,但思考沒有結束,行動更是沒有結束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。在這里也感謝普洱師范學院為我提供這么好的學習空間,感謝“國培計劃”為我們提供這么難得的學習機會,促使我在教育生涯的軌道上大步前進。
教師心得體會2
教師是一個平凡而又偉大的職業,之前記得,如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業中的一員。“十年育樹,百年育人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜,我參加了為期兩天的“新入職教師培訓”。“期待”是因為步入新的工作崗位,對新的環境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因為我感受著各級領導對新老師的深切關懷,感受到綠盛這個大家庭的和諧溫馨的氛圍。
一、對學校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上,楊景華校長做了熱情洋溢的講話,對我們加入到綠盛這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學校未來的美好藍圖,并且勉勵我們認真學習,踏實工作,努力做一名優秀的教師。楊校長在講話中提出了八個關鍵字——聽、記、思考、磨課、展示,他叮囑我們一定要結合學生的年齡特點以及學科特點,上好每一節課。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業、扎根于我們綠盛這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法,做一名合格的教師。
江雪梅主任就“綠色教育”這一主題進行了精彩的講話,她教給我們四個盡快入格教學的方法,叮囑我們要遵守規范、嚴守底線。在她的指導下,我從學習內容和學習形式兩大方面知道了如何進行全面學習,快速提升自己,這些都使我深受教育和啟發,我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,有著很多的知識要學習,很多的規范要遵守,同樣要付出艱巨的努力。
李主任演講的主題是“綠色德育”,他提出了五愛、五會、五自,給我們詳細介紹了學校的各種活動。他叮囑我們要做到綠色家庭教育、綠色學科教育、綠色評價、綠色德育論壇以及綠色課題研究五大點,也向我們提出了教師的“十個一”要求,例如完成一本手寫教案、每學月寫一篇高質量的教學反思、參與一個問題研究等等。這些要求讓我對教師的日常教學生活有了更多的了解,終于明白了“臺上一分鐘,臺下十年功”這句話的深刻內涵,也堅定了我從日常教學生活中嚴格要求自己的決心。
張主任隨后向我們就“綠色管理”這一主題為我們詳細介紹了綠盛實驗學校,我了解了學校的辦學思想、辦學理念、學校的校風、教風、學風等等。在講話中,張主任要求我們要做到愛崗敬業、廉潔從教、嚴謹治學的態度,為我們分享了體罰學生所帶來的沉重教訓的例子,嚴格要求我們從各個方面都要遵守學校的規章制度,不能做出違反學校規定或者影響學校聲譽的行為。我認識到,作為教師要有強烈的工作責任心,必須堅持教學領域的社會主義方向,在以教書育人為己任的同時,還要嚴格教學規范和堅守學校的'各種教學規章制度,防止教學事故的發生,從而確保教學任務的順利完成。
最后宋主任進行了深刻的講話,他的講話主題是“綠色教研”。宋主任就常規教研活動對我們提出了詳細的要求,告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點內容,為我們詳盡闡述了教學研究所涉及到的方方面面。聽完宋主任的介紹,我明白了如何做一名研究型教師,應該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師,我對研究型教師的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。
三、認識到小學教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。在磨課的過程中,王老師、錢老師、吳老師對我講課中的不足提出了非常寶貴的意見,使原本對小學教學方式了解模糊不清的我感到豁然開朗。在三位老師的打磨之下,我認識到教學的各個環節都是為了一個教學目標而工作的,老師只是引導學生的導火索,學生與美術擦出怎樣的火花不是老師能夠規定的,這需要學生自己取探索發現。不僅如此,我還學習到如何才能有趣地進行美術課堂,明白抓住學生的興趣是上好美術課的關鍵。在這次入職培訓的磨課環節我受益良多,三位老師的不吝指教我非常感激,他們讓我更加了解了小學美術教育,讓我懂得小學美術教育應該注重的方面,讓我對做好一名優秀的小學教師有了更多信心。
四、磨課匯報使找到了差距,也找到了改進的方向。
最后的磨課匯報課堂我有幸聆聽到了其余兩位音樂老師的講課,我意識到在做好教學內容的同時,提升自己的肢體語言以及語氣、聲音、眼神的細節也是非常重要的。我意識到了在與學生交流方面自己的不足,很高興在這次匯報課堂中找到了今后自己需要努力提升自己的方向。
通過本次培訓,我明白了,作為一個教師,不僅是個教書育人的老師,更應該成為一個研究者。我們不僅要從教學內容、教學方式上突破自己,也要提升自己的教學儀態修養,更要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明才智,爭做教學發展的弄潮兒。
教師心得體會3
孩子們將要上小學了,大班的老師需要為他們做哪些方面的準備呢?帶著這個問題我們走訪了附近小學的老師。在交談中,我們發現孩子們課間十分鐘出現的問題很突出。據小學的老師講,下課后許多剛入學的孩子不會主動與同學交往,有些孩子為此產生焦慮不安的情緒,甚至出現不愿上學、怕沒人跟自己玩、怕受人欺負等問題。
怎樣幫助孩子們學會與人合作交往,為孩子們盡快適應小學生活做好心理準備呢?經過分析,我決定以戶外分散體育活動作為教育的切入點,把培養幼兒初步學會與同伴合作交往的能力與幼兒戶外分散體育活動的目標結合起來。
在組織戶外分散體育活動時,經過觀察我發現,孩子們不主動與人合作活動,主要是因為老師投放的材料雖然很多,但需要孩子們合作的材料卻很少。人手一件玩具不需要與人合作就可以玩起來。我想,首先要為幼兒創設與同伴合作交往的機會,把與同伴合作變為孩子們的需求。我減少了個人玩的玩具數量,增加了只有與人合作才能玩的活動材料,發揮材料的隱形指導作用。我先后投放了雙人大拖鞋、板羽球、長繩、皮筋,并設計了新穎別致的一個人坐一個人拉的旱地雪橇,這些玩具為幼兒提供了與人交往的機會。在游戲過程中,通過與同伴協商玩具的玩法和規則,孩子們不斷調整自己的行為,與人合作的意識和解決問題的能力提高了。接下來,根據小學生課間休息時間短、玩具少的特點,我又嘗試著在分散體育活動中不投放活動材料,讓幼兒自愿結伴,自己協商游戲的玩法和規則。開始,由于游戲經驗少又沒有了活動材料,許多孩子商量不出玩什么就到處亂跑、亂鬧或是蹲在地上玩土。看到這些,我及時用音樂游戲“找朋友”把孩子們集合起來,組織孩子們玩“看數字找朋友”的游戲:看到數字就要馬上找到與數字相同的朋友,找不到朋友的.就要停止游戲。每當老師的數字一出現,孩子們就急忙拉這個拽那個生怕自己被罰下,這樣,孩子們把主動與同伴合作當做了第一需求。在這一過程中,孩子們的合作意識進一步增強了。接著,我又收集、開展了一些不需要活動材料的小組游戲,如老鷹捉小雞、一網不撈魚、抬轎子、鉆籬笆、賣蒜的、蜈蚣走路等等。孩子們在與同伴的游戲過程中逐漸學會了與人合作協商,體驗到了其中的快樂。為了解決游戲中誰先坐轎子、誰先當老鷹、誰先鉆籬笆等問題,孩子們有的用“手心手背”比輸贏,有的用“猜拳”爭先后,還有的小朋友用比個子的方法協商角色分配和先后順序。
通過戶外分散體育活動,孩子們在與人、與物的相互作用過程中逐漸學會了交往與合作的技能,提高了自主解決問題的能力。行為能力和心理水平的發展,將有助于緩解和消除他們入學后出現的焦慮不安情緒,為他們盡快適應小學生活奠定了心理基礎。
教師心得體會4
本學期我擔任了九個班的地理教學工作(七年級六個班、三個班),任務艱巨,在與諸位地理教師的協同合作下,明確職責,腳踏實地的工作,各項教學活動開展的井井有條,現將一學期的具體如下:
一、積極參加課改培訓
加強理論學習、促進觀念轉變根據學校的統一安排,我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了學科新課改培訓。三天培訓期間,通識培訓,對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀;人民出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗區的教學和教訓;省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見;科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的`認識,理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。
二、認真做好本職工作及備課組長的工作
本學期切切實實做好高中地理會考工作,力爭全部學生達標,重點做學習困難學生的工作。注重對高二文科班打好基礎及培優,組織高一備課組成員做好下列工作:
1、學習地理課程標準,做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材,對實踐中出現的一些問題進行研究與調整,力求實現突破課改中的重點和難點。
2、安排每一個星期的教學進度、課時安排,每堂課的大致上法,從而保證十個班級的教學進度一致。高一備課組內,每位科任老師上倆次公開課,取長補短,教學相長。
3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明,探討復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。
4、抓教學常規何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化,為研究重點促進學生學習方式的轉變。主要:培養良好的道德規范和學習習慣,在教學中多采用啟發式創造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩"任務性"活動,設計各種真實的活動,通過各種實踐,達到有利于學生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動
研究新課標、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求,早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想,開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實。安排我承擔第一章三、四兩節與第五章的集體備課主講任務。備課組采用"個人精備—集體研討—個人修改"的備課新模式,發揮了個人的優勢和特色,整體提高了備課效率。通過舉辦組內備課活動,老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多,對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經驗,教師的研究
視野也開闊了,目光更明亮了,把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的契合
發現問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現,經過多次認真分析總結,本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題:
1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾。
2、理念與現實之間的落差較大,"一言堂""滿堂灌"仍然存在。
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。
4、配套習題難度較大,與教學進度不統一問題。
回首這即將過去的一學期,各項工作扎扎實實、井井有條,這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學期,新課改尚處于不成熟的探索階段,卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教育教學技能的專業成長,必須不斷突破舊的和個人方式,逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念,加強日常工作的歸納、總結與反思。
教師心得體會5
近兩天聽了許多青年老師的講座,收獲很大。他們的年齡不大,參加工作時間不長,但教學業務素質真令人佩服,在這平凡的教學中卻積累了豐富的經驗的確值得我們老教師學習。
閆偉老師的講座讓我領略到班級管理的妙招。對一個剛剛接手的班級,首先要進行摸底調查,摸清學生的底子,按學生的成績去劃分學習小組,選派好小組長,耐心的進行幫助,不斷提高學困生的學習成績。閆偉老師的做法是多開展一些有益的班級集體活動,讓學生感受班級大集體的溫暖和力量,這就拉近了與學生的距離。老師還要貼近學生,與學生共同做游戲和參加一些體育活動,在這樣的氛圍中,學生與老師的交流就自然些,就融洽些,學生才愿意將心中的想法對老師說,老師就更能了解的學生們的真實想法。
王超校長的講座《讓羞澀的`花兒靜靜地開放》別有一番風采。她告訴我們如何對待不敢當眾發言的學生。對待這些羞澀的花兒,我們要有耐心,用無聲的語言去交流,用期待的眼神去交流,,哪怕一點點充滿愛意的撫摸,那也是能給予孩子巨大的愛的傳遞,他能感受到老師對他的關愛。是啊,每個班級中都有這樣的孩子,讓我們多一些耐心,等待他們靜靜地開放吧。
這些年輕老師的經驗是那么的令人耳目一新,多聽聽他們的講座,對自己的工作一定會起到較大的推進作用。
教師心得體會6
透過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求,學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會:
一、敬崗愛業,要熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選取了教育事業,就要對自己的選取無怨無悔,不計名利,用心,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
二、加強政治學習,不斷提高政治素養
自己就應系統地學習《義務教育法》、《XX教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。
三、愛心是師德素養的重要表現
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,個性對那些學習特困生,更是要“XX,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。
四、孜孜不倦,用心
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,用心,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的`影響,因此,教師必須要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
教師心得體會7
我校在教師中深入開展師德學習,通過學習與討論,受益不淺,感觸頗多,我對師德的含義有了更深一層的體會。通過此次師德師風教學學習,我簡單的談以下幾點體會。
一.要熱愛教育事業,要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心;
既然我們選擇了教育事業,就要對自己的學則無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責的完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
二.愛心是師德素養的重要表現。
崇高的是愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心,細心,耐心”無論在學習上還是生活上,時刻關愛學生,特別對那些學困生,更是要“特別的愛給特別的你”。三.以身作則,率先垂范;
教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生做到的,自己首先做到,凡是要求學生不能做的`,自己堅決不做。以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
當然,在教育教學中,本人也存在著一些缺點和錯誤,通過這次師德師風的學習,我深刻認識到我的缺點和錯誤,爭取在以后的教育教學活動中努力改進和改正,成為一名優秀的人民教師而努力奮斗。
總之,作為一名人民教師,我們要用一切赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮,誠信,自尊,自愛,自信和有創新精神的高素質人才。
教師心得體會8
假期,學校留了一個思考題《學習型組織下的我》,認真思考、揣摩,覺得教師肩負著教書育人的重任,只有不斷地再學習,吸取最新的知識才能適應社會的發展。在現代科學技術日新月異,迅猛發展的今天,終身學習顯得尤為重要。我欠缺的地方太多,真的應該學習、學習、在學習。
我看過一個流行的故事:把青蛙放在熱水里,它會感到危險而立即跳出來;但如果把青蛙先放在冷水里,再將水慢慢加熱,麻痹的青蛙就會漸漸耗盡體力,想跳出來為時已晚。在今天的社會中,“再不學習,就要被淘汰”成為幾乎所有社會成員的共識,誰都不想成為冷水中的青蛙,時時有危機感。
要想成為一名與時俱進的學習型教師,我認為,首先要努力拓寬自己的`知識面。作為一名教師,跟一般專家不一樣,他需要的知識并非局限于某一個方面,而是上下五千年,縱橫數萬里。一個知識面不廣的教師,很難真正給學生以人格上的感召力。現在學生對教師的期望值是很高的,他們歡迎百科全書式的教師,喜歡琴、棋、書、畫樣樣俱全的教師。如果教師一問三不知,學生就會非常失望。因此,教師除了應該具備過硬的專業知識外,還要有廣泛的愛好特長,以及豐富的知識面。
其次,多掌握一些現代信息技術。一名教師如果與網絡絕緣,無異于新的睜眼瞎。更何況現代信息技術越來越貼近我們的教學生活;誰也無法否認,合理地運用這些技術,為課堂教學服務,會收到事半功倍的效果,形象直觀,快速便捷,海量信息,豈是一支粉筆可比?能用電腦編輯文字,收發電子郵件,制作簡單課件等是有追求的教師必備的能力。
最后,教師還應該從自己的教育教學實踐中去總結反思。教師每天都會碰到一些有價值的事,我們應該做一個有心人,認真總結教育的得與失,發現教學實踐中的火花。今天成功了,是怎么做的?有什么體會?出現了一個矛盾,是怎么解決的?遇到了一個挫折,又是怎么挺過來的?這樣我們就有了很多一手資料,便于指導我們日常的教育教學。不要小看這些教學反思,豐富的經驗是靠點滴積累的。
作為新世紀有理想,有抱負的教師,要想開辟教育教學的新天地。我覺得唯一的途徑就是學習,學習,再學習。唯有學習才不會在生活中迷失方向;唯有學習才不會被歷史所淘汰;唯有學習才能在科技日新月異的今天立于不敗之地;唯有學習才能成就一個美好的未來。
教師心得體會9
有這樣一則故事:有一個小和尚在寺院擔任撞鐘之職。按照寺院的規定,他每天都能按時在早上和黃昏各撞鐘一次。但半年下來,主持卻很不滿意,就把他調到后院劈柴挑水,原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣的問住持:“難道我撞的鐘不準時、不響亮?”住持耐心地告訴他:“你的鐘撞得很響,但鐘聲空泛、疲軟,因為你心中沒有理解撞鐘的意義。鐘聲不僅僅是寺里作息的準繩,更為重要的是喚醒沉迷眾生。因此,鐘聲不僅要宏亮,還要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。一個人心中無鐘,既是無佛;如果不虔誠,怎能擔當撞鐘之職?”
是啊,小和尚不過是“做一天和尚撞一天鐘”而已,并沒有融入一顆“喚醒眾生”的心。其實做教師也是一樣,必須用心,用心做教師才能成為優秀的教師。我平時注重加強學習,不斷豐富自身文化積淀,提升完善自我。最近,我認真學習了《用心做教師——青年教師快速成長的十大定律》這本書。本書以經典的案例,情景式的敘述,流暢的語言,充滿感情的評述,發人深省的剖析,娓娓道來、深入淺出,讓我充分領會到了先進的教育理念和有效的教育方法。回味自己的教學實踐,對尋求自己在教育教學中困惑的解決方法起到了很好的借鑒指導作用,讓我受益匪淺。
《用心做教師》這本書闡述了青年教師快速成長的十大定律:一、不甘于平庸,才能站在教育的舞臺;二、不為浮名累,才能發覺品格的魅力;三、不放棄學生,才能提升教育的境界;四、不做教書匠,才能保持靈性和活力;五、不高高在上,才能走進學生的心靈;六、不停止反思,才能獲得進步的泉源;七、不妄自尊大,才能發揮團隊的力量;八、不忘記學習,才能生出飛翔的翅膀;九、不畏懼權威,才能擁有個性的精彩;十、不抵觸研究,才能閃現思想的光輝。
通過認真學習,我進一步明晰了要當好一名教師,必須從以下幾方面不斷提升自己:
一、教師首先要有一顆愛心。
我國現代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣;沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”
作為一名教師,只有真誠地熱愛學生,用我們的愛去感染、熏陶每一個學生,才能激發學生對老師的尊敬、信任和親近,使學生對你所傳授的知識感興趣,自覺地投入到學習中去。
我們要用愛心去對待每一個學生,尊重每個學生的個性、人格、能力等方面的差異。生活中,寬容他們的缺點、錯誤甚至偏激,掌握好批評的藝術(態度誠懇、實事求是、尊重學生、有的放矢、留有余地、含蓄委婉等);欣賞他們的優點,個性、特長、哪怕是點滴的進步,從而激發他們強烈的求知欲,找到學習的快樂,感受到生命的意義和價值。
教師對待學生的態度應該是民主與合作,要與學生建立亦師亦友的關系,熱情地幫助學生形成自信、樂觀、坦誠、寬容、自強等人生重要品質;課堂上,教師要努力創造寬松和諧的教學氣氛,使學生在教師的關愛中體味人間的溫情和學校生活的樂趣,努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人。
二、教師要有一顆虛心好學之心。
現在的學生的興趣廣泛,好勝心強,會向教師提出各種各樣的問題,這就要求教師具有廣博的文化修養,“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”教師只有學而不厭,才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神,嚴謹篤學,潛心鉆研,做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。我們倡導教師做學習型的教師,就必須做到:
要學習就要多讀書。“腹有詩書氣自華”,在“汗牛充棟”、“浩如煙海”的書籍中,多關注那些研究教育教學過程的書,多從簡明的教育案例、教育敘事中尋求啟示,尋求教育思想的營養和教育的智慧。我們還可以充分利用我校網站的“教師每周共讀一篇推薦文章”,教科研網站、教育博客等網絡資源,豐富知識。讀《“五個解放”有助于教師尋找到適合學生的教學》讓我明白教師要學會解放學生的頭腦,讓他們能獨立思考;解放學生的眼睛,讓他們能自己看書;解放學生的雙手,讓他們能積極干事;解放學生的嘴巴,讓他們能發表觀點;解放學生的空間,讓他們能樂山樂水。讀朱永新的《閱讀經典》,讓我更加認識到讀書,尤其是讀經典的重要性。讀《現代教師需要“五氣”》,告訴我們在新課程背景下的.新型教師應該在“五氣”(正氣、才氣、書卷氣、神氣、銳氣)上下功夫,努力將自己打造成充滿正氣、富有才氣、彰顯魅力、引領時代的創新型教師。
除了向書本學習,還要虛心向同事學習。“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,每位教師都有自己獨到的方法和經驗,“千個師傅,千個法”,我們可以取長補短,成就自我。我們要善于虛心向他人請教,學習他人的經驗,豐富自己的人生。
除此以外,還要虛心向學生學習。教師不要以為自己是萬能的上帝,班內幾十個學生的智慧之和,是沒有哪位教師能夠比擬的,放下我們的架子,虛心向學生蹙額西,才能真正體現師生平等的內涵。在工作中,真正形成和學生一起學習、一起成長的意識,有利于達到師生雙贏的局面,何樂而不為呢?
三、教師要有一顆潛心研究之心。
成功需要付出,人生需要磨練。作為一名教師,我們必須在不斷地學習、實踐和反思中完善自我,提升自我。我們教師時常會在教學中遇到諸多困難和問題以及困惑,作為教師,我們要潛心研究教材、學生、教法、學法等,研究如何培養學生的學習興趣,創設輕松、愉快、積極、健康的課堂氛圍;精心設計教學細節,學習借鑒杜郎口、洋思中學的經驗,講究課堂教學的藝術、研究如何打造高效課堂,實現有效教學,講究技巧與方法,學會“望聞問切”(即:教師眼里要有學生,迅速而準確、細致而深入、全面而客觀地觀察學生;教師學會傾聽捕捉學生言談中顯露的信息;主動出擊,了解學情;善于把脈,以必要的練習或測試為主要方式,利用精選的題組,集中反饋學生學習中的問題所在,以便對癥下藥,提高教學效率。);學會隨機應變,靈活應對課堂偶發事件;研究如何培養學生良好學習習慣等,扎實有效的開展我校的“四環節”課堂教學模式的探索研究,以及“草根式”小課題研究,用“心”去研究解決問題,真正讓思考與實踐同行。
四、教師要有一顆善于反思之心。
李鎮西老師在《做反思型教師》一書中指出,除了愛,教師還應能夠通過不斷的反思,獲得教育的智慧,這樣教育才有可能走向成功。反思的關鍵是學會思考,思廣則能活,思活則能深,思深則能透,思透則能明。我們要善于總結課堂的事,對教師自身教學情況,對學生的學習狀況,對授課內容、方式、技能、技巧,對課堂整體狀況等等進行反思,發現自己教育教學中的得與失,以調整自己的教學行為,改變策略,使教育教學趨于最優化。
通過對《用心做教師》這本書的學習,我也進一步清晰地認識到:教學反思內容寬泛,可記成功之舉、可記教學機智、可記學生見解、可記再教設計,一有所得,及時記下,有話則長,無話則短,以記促思,以思促教,長期積累,必有集腋成裘,聚沙成塔的收獲。
老子說:天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。作為教師,我們必須從教學中的細節入手,以愛作為教學的支點,用興趣作為教學的原動力,反思作為教學進步的源泉,用心做教師,讓教學煥發出生命活力,成就孩子們的人生,收獲人生最美麗的稻穗,也在教學研究中不斷提升自我,譜寫精彩的教育教學篇章!
教師心得體會10
家訪,說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態,讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛,耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持,同時還加深了教師與家長的感情。
在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為教師我們要積極的指導家長,同時多進行交流,家長和教師相互學習,相互信任,相互合作,結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。
11月26日利用休息時間,我深入幾個學生家中,進行家訪,感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨,我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學生趙美月的.家長對我的到來,感到十分意外和興奮,真有點受寵若驚的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發展,匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引,以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談,家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵,我對班級容量也很大,有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解,對于我們學校的發展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。”趙美月的家長說:“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心,我們的孩子放在你們學校班級,就是放心,你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作。”
很多家長對老師地到來,接待地非常熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,學生本人感到:原來自己并不是一個被遺忘地角落,自己在老師地心中不是可有可無地,教師總是在注視和關心著自己。學生李浩宇說:“老師,您這次家訪,給了我很大力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個好學生,在家里更要做個懂事地好孩子,你看我以后地表現。”
這次家訪,使家長和學生感到十分親切,從內心深處非常感激教師。學生張詩雨見到我地到來,開始非常緊張,站在門口不知所措,害怕我是來向家長告狀地,沒想到我只字不提她表現不好地地方,而是鼓勵她要揚長避短,爭取更大地進步。在輕松和諧地閑聊中,孩子越說越高興,把自己地志向、思考統統都講給老師聽,家長也因此了解了孩子內心更深刻地東西,對孩子地表現越來越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并希望老師經常到家。
在家訪中,我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計,極少照看、督促孩子。這使得我們肩上地責任更重了。我們沒辦法選擇家長,我們只能選擇不同地教育方式來對待這些更需要我們關心地孩子。很多家長都反映:老師說地,孩子會聽進去地。作為學生地老師也特感動于這句話,老師地魅力無極限。當然高興之余,需要我們付出更多了。讓我看到了不同地家庭教育方式形成了完全不同地學生個體和認知表達水平。文化程度較高地家長知道如何對孩子進行學習、生活上地指導,這些家長地孩子往往已經養成良好地習慣,有較強地自覺性。文化程度不高,但為人處事有原則地一類家長,他們對孩子學習上地指導有欠缺,但會教他們做人地道理,家長說地多,做地少。有相當多地家長對子女出現地一些不良傾向只會念叨,卻拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本身文化程度低,對自己地子女從小又過于溺愛;現在孩子年齡增長,膽子也大了,有些家庭已出現了不會管、管不了地局面。所以針對有問題地學生,我和家長促膝談心,用一分為二地觀點分析學生,同時把握實際,靈活調節,在輕松融洽地氣氛中提出孩子存在地問題,共同商量、探討教育措施,使學生心服口服,家長也欣然配合。
總之,家訪讓我受益匪淺,既使家長了解學生在校各方面地表現和學校對學生地要求,又使我了解學生家庭中各方面地情況及學生在家庭中地表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性地問題,找出學生不良行為形成地根本原因,這樣我們可以從根源著手,進一步加強對學生地教育。我覺得身上地擔子更重了,我們要加強家校地密切聯系,同時注重學生地個別教育,真正達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”地教育效果。
教師心得體會11
前兩天就想寫寫星期一的代課體會了,因為課比較多,就一直沒有時間寫,再加上這次感冒好嚴重,整個人都是虛的,今天下午實在熬不住了,只好給專業課老師請假,終于可以好好休息一個下午了,代課心得。感冒快點好吧,這次感冒真的好折磨我啊,嘴巴鼻子都上火,這開學到現在就一直身體不好,快點好吧!
星期一是第一次給大家代訓練課,我很緊張。我也是按照教案上的內容順下來,給大家代課不像自己上課,光顧著自己就行,還要考慮到大家,我自己也感覺到代了一節課比我上一節課要累的多。代一節課遠遠沒有想象中的那么容易!代到中間的時候我就覺得有問題了,老師代課的時候,大家的積極性很高,而我自己代課的時候,似乎調動不了大家的積極性,大家都很懶散,總是一些死板的東西。課下老師也和我說,首先你作為一個代課老師,自己就要精神,要用自己的積極性把大家調動起來,說我上課時自己都沒有精神,怎么能調動學生有積極性。訓練里總是純粹的訓練內容,沒有游戲,每個人代課都是這樣代課,天天都是同樣的訓練的內容,學生當然會沒有興趣,會覺得乏味。缺乏創新,沒有在教學里注入自己的想法!
我下來也在想,的確是這樣。我只是按照平時訓練,一模一樣的東西搬出來給大家代課。換做我是學生我也會覺得沒意思,不想練。缺乏新意,完全可以在課里加上自己的想法,沒有必要完全按照別人的思路走,老套的東西,久了就需要創新!
說實話,我挺不喜歡老師這個職業的!也許是家里有當老師的原因吧,總覺得老師這個職業是個好嚴肅的職業,不喜歡。有時候我們的想法會在一年里甚至半年里發生很大的變化,就像現在的我吧,即使再不喜歡老師這個職業,在一定的時期內也有了改變。家人都希望我以后能當老師,我曾經不是很喜歡,但是現在想想,自己現在這個專業以后找工作似乎沒有其他更好的職業,或許當個老師是最穩定的'吧。有些事,我們改變不了,就試著去慢慢接受!
其實有些事情,我們看似容易,做起來卻很難,這次代課真的感觸挺大的!我們做學生的,總是覺得老師多好啊,現在再看看,原來當個好老師真的不容易。我現在就很佩服那些學生們眼中的好老師,他們真的很值得我們欽佩!
一步一個腳印的走下去,腳踏實地比什么都重要!
教師心得體會12
為進一步加強我校老師反滲透和師德師風建設工作,規范老師職業行為和社會行為,提高老師的思想政治素質和職業道德修養,塑造良好的老師形象,大力推進教育改革和發展,開學前學校組織全體老師開展了為期7天的政治學習。在此期間,我們認真學習并做了筆記、撰寫了心得。通過學習,我獲益匪淺,無論是思想政治素質,還是職業道德修養,都有了極大的提高。現談一談本次學習的體會:
通過此次的學習我認為,作為一名在新疆生活的公民,尤其是一名教育工作者,我們有責任和義務去維護新疆的穩定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力學習,深化對斗爭的認識,加強政治思想學習,提高政治水平和自身免疫力;第二要充分履行老師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育,讓他們了解新疆的歷史,認識到多民族并存的益處,凈化學生靈魂;三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的,應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的,團結進步也是今天的`歷史潮流,是人心所向,大勢所趨,獨立、搞分裂只能是螳臂當車,不自量力,必然遭到各族人民的堅決反對,并一定會以失敗而告終的。
作為一名老師不僅要加強自身的政治修養,更應該提高自身的教學素質。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。正確處理老師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
老師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,老師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,老師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是老師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民老師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
教師心得體會13
在幼兒園工作的我們,每一天最關注的話題,便是安全,幼兒在園內的一日生活離不開老師的精心照顧,不管是組織任何的活動,老師們都會把安全放在首位,只有保證了幼兒的安全,我們才能有序,有效率的進行各項的活動。
在我們每一天的工作中不安全的事也會出此刻我們身邊,例:記得有一次,在孩子喝牛奶時發生了這么件事:我們班的里屠意濤突然哭著跑過來,對我們說:“老師,我把一只美羊羊吃進肚子里了。”當時我們聽完就蒙了,“美羊羊什么美羊羊多大會不會有生命危險”我跟吳老師都措手不及,這種事還是第一次碰到,當時我緊張得臉都綠了,孩子仍然一個勁地哭,還是吳老師鎮靜,她立刻跑出去找到園長蔣老師。其他老師知到消息,趕緊也來到我們班問孩子的狀況,可孩子就會說把一只美羊羊吃進肚了,保健阿姨問她哪里不舒服,他倒也沒不舒服,問問他美羊羊的形狀,他說很小,聽完后我以為是小玩具那種美羊羊,更擔心起來,當時保育員阿姨在一邊聽見了,就出去了一會,原先她去大班拿過來一張貼貼紙給孩子看,孩子一看到這種塑料貼貼紙,抽噎著說:“就是這種美羊羊。”我們這才噓了口氣。但是我們還是不放心,一向觀察孩子的精神狀態,孩子到也沒啥反應,但還是不放心,本著對孩子負責的態度,讓蔣老師帶孩子去醫院檢查了,直到醫院當面說沒事大家才松口氣。這次“吞美羊羊”事件給我們敲響了警鐘——課間、午睡都不能忽視幼兒的人生安全,這無疑對教師以后的工作起到一個提醒和督促的作用。
幼兒園中,除了孩子自己會帶來貼紙與同伴分享,而且教師在日常生活中也會給幼兒發一些貼紙作為獎勵,這時候要個性留意一些橡膠的`貼紙,別讓孩子在無聊時從口袋拿出后私自玩耍,從而導致吞食。孩子發生意外事故,這是作為家長、幼兒園、教師最不愿意看到的。然而,有時這也是無法避免的,因為孩子尚處在幼兒期,身體機能發展不完善,安全及自我保護意識不強,應對突發狀況不知如何應對和防范,因而易受到傷害。同時,這一現象有時又是能夠預防,甚至是能夠避免的。
因此,我們經常進行安全教育,要與家長做好溝通,協助幼兒園做好幼兒的安全工作;請家長不要讓孩子口袋揣有異物,離園時,教師要向家長告知相關狀況,以便家長加強觀察及提醒,家長接好幼兒要關注幼兒的活動安全。教師在日常生活中,要加強幼兒的安全意識培養,要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項,時刻觀察幼兒的行為。例如,用一些事例、故事,讓幼兒討論,如何避免危險讓幼兒明白在飲食中,要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。還有教師要掌握一些幼兒急癥的方法,如遇到幼兒氣道阻塞,可使用背部敲擊法、腹部推壓法,第一時間進行急救處理,減少對幼兒的傷害。今后也不再發生類似的事情,讓我們的小朋友健康快樂的成長。
教師心得體會14
在我校近期展開的學習我縣優秀教師活動中,我們集體學習了我縣優秀教師劉冬、張海麗等4位優秀教師的先進事跡,使我遭到了一次生動而深入的思想教育和精神洗禮,我深深地被一些優秀教師崇高的人生尋求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震動著,他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。在他們身上,譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。
“心中有愛”是他們共有的品質。他們虔誠于黨的教育事業,愛崗敬業,治學嚴謹,彎下腰來做實事、弄科研,以驚人的毅力,站在三尺講臺上傳授聰明和科學知識。以優秀的人格魅力和崇高品質感染著一代代學子,影響著身邊的我們。
他們酷愛教育事業,安貧樂教,自愿到最需要的艱苦的地方去工作。他們安于清貧,樂于奉獻。對自己,生活儉樸,精打細算;對他人,慷慨解囊,不求回報。
他們關愛學生。說他們“愛生如子”是遠遠不夠的,他們愛學生勝過愛自己的孩子,他們關心孩子勝過了孩子的.父母。他們以校為家,譜寫了一曲愛生勝子的贊歌。
他們淡泊名利,志存高遠,把自己和國家的命運牢牢地聯系在一起,燃燒自己,照亮他人,以優秀的人格魅力和學識魅力詮釋了“學高為師、身正為?
這些優秀教師,以扎實的師德表現為我們鑄就了飽滿的師德形象,為我們做出了光輝的榜樣。從這些優秀教師身上所散發出的撼人心魄的師德魅力,勢必召喚著每位教育工作者奮發進取,以無私的精神獻身教育。作為新時期的人民教師,我們要以他們為榜樣,努力做到:
作為一位教師,要有無私的愛心、高度的責任感、人格的魅力和淵博的學識。要站在時代的高度,結合當代社會對教育的要求,培養教育學生,使學生健康快樂的成長。
其次,在平凡的崗位上把小事做好。為學、為人、為師,都要高度集中;平凡、平淡、平常,都要務實創新。要善于發現每個學生的閃光點和發展需要。找一個理由為他喝彩,在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點,給他們鼓勵與暖和。及時送給他一縷“愛的陽光”,讓學生在老師的鼓勵、贊美中快樂的成長。
從優秀教師身上,我重新領悟了“人民教師”四個字的真正含義。“人民教師”就是一種責任,一種樂于奉獻、勇于承當的精神,如同一支蠟炬,燃燒自己,照亮他人。我將在以后的工作和生活中,向優秀教師學習,以熱情對待事業,以愛心對待學生,以真心對待家長,以誠心對待同事,以虛心對待榮譽,做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。
教師心得體會15
9月6日,合肥工業大學陳群教授精神飽滿地向我們講述了《幼兒園一日生活中的危機管理》專題報告。陳教授的報告,再次敲響了“安全責任重于泰山”“安全大于天”的警鐘。通過這次培訓,我進一步明確了校園安全關系到全體師生的生命和財產,關系到校園和社會的穩定和發展,強化了危機意識,從思想的角度、理論層面及學校的管理操作策略等實踐中得到啟示和提升。在今后的工作中,我們要一如既往,加強領導,落實措施到位,層層簽訂安全目標責任書,始終把安全工作放到首位,發現安全隱患及時整改,為學生營造營造一個良好的育人環境,使孩子們健康快樂地成長,這是我們一生的追求。
9月7日上午,山西師范大學教育學院張琴秀教授,花了整整三個半小時,有聲有色、有理有據、深入淺出地向我們講述了《教師的'職業道德與修養》。聽完她的報告后,我受益匪淺,感觸頗深。
我認為,一個教師的事業成就和價值實現。不僅僅依靠自己的知識水平和教育才能,更重要的是取決于自己對教育事業的熱愛和忠誠的態度。通過這次學習,我更加堅定了信念,終生熱愛自己的職業。
熱愛教育,就是要樹立崇高的專業理想,就要有強烈的事業心和高度的責任感。崇高的職業理想是教師熱愛教育,獻身教育事業的重要精神支柱和動力源泉。事業心是一種堅定的職業信念,是對自己所從事事業的執著追求。陶行知先生提倡教師應有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高而無私的獻身精神。顯然,沒有強烈的事業心是不可能做到這些的。張教授講到,要想做最好的老師,必須愛崗敬業、忠于職守,熱愛學生,為人師表,教書育人,但這還遠遠不夠的,她說還必須必須具備以下幾點:
1、堅守理念,在平凡的工作中展現自己。
2、合作交流,在借鑒他人中完善自己。
3、反思教學,在總結經驗中提升自己。
4、學習理論,在拓展視野中充實自己。若這幾點都具備,就是一名合格的教師。我們既然選擇了教師,我們就應該甘愿清貧;選擇了教師,我們就應該樂于奉獻;選擇了教師我們就應該把學生的發展和提高放到自己工作的最高位置。
在今后的工作中,我要更加熱愛自己的職業,以高尚的師德、崇高的理想,獻身于教育事業,做人民滿意的教師。
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