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建筑工程專業(yè)實習(xí)計劃

時間:2022-12-06 17:55:01 建筑/建材/工程/家居 我要投稿
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建筑工程專業(yè)實習(xí)計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的建筑工程專業(yè)實習(xí)計劃,歡迎閱讀與收藏。

建筑工程專業(yè)實習(xí)計劃

建筑工程專業(yè)實習(xí)計劃1

  建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生在五年級上學(xué)期到設(shè)計單位實習(xí),是根據(jù)“全國高等院校建筑學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會”編制的指導(dǎo)性教學(xué)計劃安排的。是我校五年制教學(xué)計劃中的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),也是使學(xué)生從課堂走向社會,從課程設(shè)計到實際工程設(shè)計的過渡階段。

  (一)、實習(xí)的任務(wù)、目的

  學(xué)生到設(shè)計單位實習(xí)的基本目的是提高適應(yīng)能力,即適應(yīng)社會需要的能力,適應(yīng)所要從事的工作崗位要求的能力,適應(yīng)在實際工程設(shè)計中解決實際問題的能力。為學(xué)生畢業(yè)后參加工作做好思想、知識、技術(shù)、能力等各個方面全方位的準備。

  根據(jù)教學(xué)大綱的要求,學(xué)生要從以下幾個具體方面完成好實習(xí)任務(wù)。

  1、參加工程設(shè)計工作全過程,即方案設(shè)計(初步設(shè)計),施工圖設(shè)計、圖紙會簽會審,可能性情況下參與施工圖技術(shù)交底、現(xiàn)場服務(wù)、竣工驗收。(由于實習(xí)時間的限制,在一個設(shè)計項目上,從頭做到尾,較難實現(xiàn)時,可以甲項目做方案,乙項目做施工圖、丙項目參加技術(shù)交底……)。實習(xí)中,要虛心向設(shè)計單位工程技術(shù)人員請教,刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),擴大知識面,提高專業(yè)技術(shù)水平。

  2、在完成工程設(shè)計的過程中,注意了解設(shè)計單位的`組織機構(gòu)、管理制度、審批手續(xù)、設(shè)計程序、各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合等設(shè)計管理方面的知識,鍛煉自己與業(yè)主、上級主管部門及設(shè)計單位內(nèi)部各類人員協(xié)調(diào)工作的能力。

  3、在完成工程設(shè)計的過程中,增強事業(yè)心與責(zé)任感,注意培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

  (二)、實習(xí)計劃安排

  1、建筑師職業(yè)實踐時間:20xx年9月3日~20xx年1月6日(18周)

  2、建筑師職業(yè)實踐工作步驟

 、艑嵙(xí)前準備工作;實習(xí)開始前,由任課教師講解實習(xí)大綱等,學(xué)生要熟悉實習(xí)計劃書所列有關(guān)實習(xí)事項,做好實習(xí)準備工作。

 、瞥窒道锝y(tǒng)一印制的聯(lián)系信函(加蓋公章),學(xué)生自行聯(lián)系設(shè)計單位。要選擇技術(shù)力量強的甲、乙級設(shè)計單位。

 、锹(lián)系好設(shè)計單位,并請該設(shè)計單位指派中級職稱及以上工程技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。實習(xí)開始一周內(nèi)(20xx年9月4日前),填好《實習(xí)開始報告表》,請設(shè)計單位蓋章后寄回學(xué)校(以當?shù)剜]戳為準)。

 、葘嵙(xí)正式開始,按本實習(xí)計劃書上述要求,完成好實習(xí)任務(wù)。

  ⑸實習(xí)中期檢查:實xxx行到大約一半時間(20xx年10月29日至20xx年11月4日之間),要對照實習(xí)計劃書,自我進行一次實習(xí)中期檢查,并填寫好《實習(xí)中期檢查報告表》寄回學(xué)校。(以當?shù)剜]戳為準)

  ⑹實習(xí)結(jié)束回校:實習(xí)結(jié)束時,要把實習(xí)中所參與的工程設(shè)計文件(圖紙、說明書、單位實習(xí)的照片等)的復(fù)印件帶回學(xué)校,并請所在設(shè)計單位在圖紙上蓋章確認。寫出綜合評定意見,帶回(或請設(shè)計單位寄回)學(xué)校。

 、俗珜憣嵙(xí)報告:回校后,整理實習(xí)筆記等實習(xí)資料,寫出實習(xí)報告。

  (8)設(shè)計單位實習(xí)測評:學(xué)生返校后參加施工圖及相關(guān)業(yè)務(wù)知識的考試,對為期一個學(xué)期的設(shè)計單位實xxx行綜合測評。

建筑工程專業(yè)實習(xí)計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  為做好教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、實踐能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。同時減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟負擔(dān),幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育模式,即在校學(xué)習(xí)2年,第3年到專業(yè)相應(yīng)對口的指定企業(yè),帶薪實習(xí)3-6個月。按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)計劃的安排,組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)實踐崗位上進行實踐學(xué)習(xí)活動。

  二、實習(xí)目的

  頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,是教學(xué)活動的繼續(xù),是提高學(xué)生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。通過頂崗實習(xí),使學(xué)生走向社會,接觸本專業(yè)工作,拓寬知識面,增強感性認識,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神,實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。

  施工工地頂崗實習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié),能充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”,并能體現(xiàn)我院校企合作人才培養(yǎng)模式,是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德,科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能”人才的最好方式,同時也是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識聯(lián)系工程實際,順利實現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化,縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。

  在實習(xí)中,學(xué)生以施工員、資料員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預(yù)算員助手的身份參加工程現(xiàn)場施工和管理工作,綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實踐中遇到的問題,并驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動,對系統(tǒng)了解專業(yè)情況,加深對專業(yè)理論知識的全面理解起著重要的作用。

  三、實習(xí)內(nèi)容

  根據(jù)所在實習(xí)地點的工程具體情況進行管理崗位和操作崗位的實習(xí)。

  管理崗位實習(xí)內(nèi)容:

  (一)施工員

  1.明確施工員的基本工作內(nèi)容和崗位職責(zé)。

  2.明確土方工程的特點及回填土的質(zhì)量要求。

  3.學(xué)會使用儀器與工具進行抄平、吊線、彈線、標高傳遞、軸線控制等工作。

  4.明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的`一般規(guī)定和配制方法。

  5.明確各種墻體的砌筑方法及墻身的留搓、接搓、加固筋設(shè)置的方法,學(xué)會按軸線、邊線、皮數(shù)桿的標志預(yù)留洞槽。

  6.鋼筋安裝、綁扎后的質(zhì)量(隱蔽)檢查,模板支設(shè)完畢后的檢查及拆模時間的確定。

  7.混凝土的制作、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護拆模方法。

  8.熟練查閱施工圖、圖集,達到熟練識圖放線。

  9.會編制簡單的施工方案及計算書。了解單位工程施工組織設(shè)計、進度計劃的編制方法。

  (二)資料員

  1.明確資料員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。

  2.掌握一般民用與工業(yè)建筑施工全過程資料的整理。

  3.各種表格的填寫與檢查。

  4.能夠看懂圖紙、會查閱圖集、規(guī)范等資料。

  5.試塊的留置及送檢實驗工作。

  (三)質(zhì)量員

  1.明確質(zhì)量員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。

  2.掌握一般民用與工業(yè)建筑施工過程質(zhì)量控制內(nèi)容及控制方法。

  3.能夠看懂施工圖,并能根據(jù)圖紙檢查分項工程質(zhì)量。

  4.明確各種分部分項工程的施工工藝,能夠處理簡單的質(zhì)量通病問題。

  5.掌握質(zhì)量檢查的方法、并能夠進行簡單的質(zhì)量評定,填寫表格等。

  (四)安全員

  1.明確安全員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。

  2.協(xié)助工地負責(zé)人制訂和落實安全措施,協(xié)助檢查本工地的設(shè)備、電器的安全使用情況。

  3.熟悉施工現(xiàn)場全面安全管理的內(nèi)容及相關(guān)的安全規(guī)程。

  4.能夠處理常見的安全隱患、并能進行安全交底。

  (五)材料管理員

  1.了解材料員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。

  2.了解根據(jù)施工圖詳細核對所用材料數(shù)量的方法。

  3.協(xié)助材料管理員對項目部日常文件資料進行整理歸檔,并對項目部所有文件進行收發(fā)登記。

  4.協(xié)助完成日常工地材料的進場登記、材料領(lǐng)用登記。

  5.了解材料的采購計劃、采購時間和進場時間,熟悉公司有關(guān)各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質(zhì)量文件的規(guī)定。

  6.了解各種建筑材料的性質(zhì)、規(guī)格、選用要求及存儲要求。

  (六)預(yù)算員

  1.明確預(yù)算員崗位職責(zé)。

  2.熟練查閱施工圖、圖集、定額、基價等資料。

  3.明確各種工程量的計算方法及工程進度報表的編制。

  4.能夠運用定額、基價等進行預(yù)算及材料分析。

  5.能夠進行簡單的成本分析。

  6.掌握預(yù)算書的編制程序和方法。

  操作崗位實習(xí)內(nèi)容:

  (一)鋼筋工崗位

  1.明確鋼筋的基本知識,實習(xí)鋼筋工程施工中的制作與加工、安裝等方面,鋼筋配料單的編制過程,并要求編制鋼筋配料單。

  2.進行簡單的鋼筋加工。

  3.進行簡單的鋼筋綁扎與安裝,對鋼筋連接技術(shù)的檢查。

  4.能夠處理鋼筋施工中的常見問題。

  (二)模板工崗位

  1.明確模板的基本知識,熟悉各種構(gòu)件的支模及拆除順序,要求繪制模板節(jié)點詳圖。

  2.掌握模板尺寸、部位、標高的確定和模板支撐系統(tǒng)的施工。

  3.明確模板拆除中的施工要點及拆除要求。

  4.處理模板支、拆過程中的常見問題。

  (三)混凝土工崗位

  1.明確混凝土基本知識,熟悉混凝土施工程序中的各個環(huán)節(jié)及施工要點。

  2.能夠分辨混凝土組成材料及其性能,熟悉常用材料的性能和堆放要點。

  3.明確混凝土的攪拌方法,施工配合比的確定,熟悉材料計量、投料順序等操作要點。

  4.熟悉混凝土的運輸、澆筑、振搗方法。

  5.熟悉混凝土的養(yǎng)護方法。

  (四)瓦工崗位

  1.明確砌筑的基本知識,熟悉砌筑工程的施工工藝和施工要點、質(zhì)量檢查驗收等。

  2.明確并能分辨各種砌體材料、砌筑砂漿和材料的規(guī)格、性能。

  3.明確并能使用常用的砌筑工具進行簡單的砌筑工作,掌握一般砌筑方法操作要點。

  4.能處理砌體工程施工中常見問題。

  四、紀律要求

  1、自覺遵守國家的法令、法規(guī),遵守所在單位的各項規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到頂崗實習(xí)中。

  2、遵守勞動紀律,不遲到、不早退、不無故缺勤,因故不能出勤者,應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師和所在單位部門負責(zé)人請假。

  3.虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí),與畢業(yè)單位的同事搞好團結(jié),積極參加所在單位組織的各項活動。

  4.應(yīng)按頂崗實習(xí)內(nèi)容,認真學(xué)習(xí),努力工作,做好畢業(yè)實習(xí)每周記錄,完成頂崗實習(xí)作業(yè),并在規(guī)定的時間內(nèi)完成頂崗實習(xí)總結(jié)報告。

  5.對無故不參加頂崗實習(xí)和頂崗實習(xí)成績不合格者,按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。

  五、實習(xí)目標

  1、教育引導(dǎo)學(xué)生充分認識到頂崗實習(xí)的重要性,將頂崗實習(xí)與自身的成長成才相結(jié)合,以服務(wù)人民為榮,在實踐中加強學(xué)習(xí),進一步提高自身素質(zhì)。

  2、教育引導(dǎo)學(xué)生充分做好在艱苦條件下圓滿完成頂崗實習(xí)工作的思想準備,以辛勤勞動為榮。通過頂崗實習(xí)鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),使學(xué)生在實踐中心靈得到凈化,思想得到熏陶,認識得到升華,覺悟得到提高。

  3、教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將理論知識融入到實踐中去,在實踐中理解和運用理論知識,進一步提高理論知識的認識水平,使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識融入個人的思想體系和知識體系中,促進學(xué)生對理論知識學(xué)習(xí)的積極性、針對性和有效性。

  4、教育引導(dǎo)學(xué)生自覺提高責(zé)任意識、紀律意識、安全意識。以艱苦奮斗為榮,生活厲行節(jié)儉,衣著樸素大方,注重儀容儀表;以遵紀守法為榮,遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,服從實習(xí)單位的管理和教育;以誠實守信為榮,充分意識到自己在項崗實習(xí)中的責(zé)任,加強與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流和溝通,盡快融入到工作崗位和生活環(huán)境中。

  5、教育引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚團結(jié)友愛精神。以團結(jié)互助為榮,注重同專業(yè)學(xué)生和不同專業(yè)學(xué)生間的互助協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的全局意識、集體觀念和團隊精神,倡導(dǎo)學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)和生活中互幫互促,共同提高,使他們充分展示工商職中學(xué)子風(fēng)采。

  6、要求學(xué)生開展撰寫實習(xí)日記活動,將學(xué)生在實習(xí)期間的感受和收獲記錄下來。

  六、成績評定

  學(xué)生在實習(xí)完成后,需要完成以下幾個方面的內(nèi)容才能給予成績評定,成績評定由實習(xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)教師共同評定。

  1、實習(xí)考勤成績:由實習(xí)單位與實習(xí)指導(dǎo)教師共同考勤,出勤率在90%以上的實習(xí)生才能有資格評定實習(xí)成績。

  2、實習(xí)表現(xiàn):嚴重違反實習(xí)紀律、廠紀廠規(guī)的學(xué)生不予實習(xí)成績評定。

  3、實習(xí)成績評定辦法:按尤溪職專頂崗實習(xí)成績考核辦法進行評定。

  4、實習(xí)成績不合格者,不能正常畢業(yè)。

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