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教師推薦信

時間：2022-12-13 13:14:39 教師我要投稿

教師推薦信

　　在現在社會，很多場合都離不了推薦信，推薦信有不同的類別，不同類別的推薦信用于不同的情況和環境。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的教師推薦信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師推薦信

教師推薦信1

　　本人曾于該生就讀本科和碩士研究生階段，教授其航道工程學，泥沙輸移動力學課程，研究生入學面試時作為面試官之一。因此對該生印象深刻。

　　該生性格外向，做事沉穩，為人和藹，能很好的處理與老師同學之間的關系。現任11級港口、海岸及近海工程班長一職，很好的負責班級事務。研究生一年級期間協助梁丙臣老師與教學秘書與各位任課老師溝通協調專業課程安排，完滿完成了任務，得到了各位老師的一致好評。作為一名學生，也喜歡助人為樂，干活勤勞認真，在學院、系里老師有需要幫忙時經常看到他的身影。

　　該生有較強的實驗實踐能力，在本科課程實踐學習階段，該生表現良好，很好的完成了實驗任務，記錄整理實驗各項細節，對每一個細節都十分嚴謹認真，并整理出自己認為最合適的實驗方法。善于提問，在實驗過程中能大膽提出自己的疑問，有很好的科學探索精神。該生計算機方面有較強的學習能力，可以使用多種編程語言與專業計算軟件，對linux系統有一定研究，在科研計算方面有一定的優勢，可以有效提高解決問題的效率。

　　該生對科研擁有濃厚的`興趣，做科研踏實肯干，認真嚴謹，熱愛近海工程專業，對本專業的前沿方向有一定的探索。當前獨立設計實施完成了一套科研實驗項目，并嘗試總結相關結論對自己的結果現象進行展示推廣。同時該生的論文寫作能力方面基本功較為扎實，本科期間獨立撰寫畢業論文獲得了各位評委老師的一致認可，并且有一定的實踐意義。該生在信息檢索方面能力出眾，曾參加完成幾項科研項目，完滿完成了相關寫作、信息檢索任務。

　　從日常的學習生活中可以看出該生綜合素質優秀，已具備了更深層次學習研究的基本素質。有強烈的進一步深造和提高的想法，有較強的進取心，在科研方面有較大的潛力。本人認為該生具有繼續培養的前途，愿意推薦該生進一步攻讀博士學位。

教師推薦信2

　　尊敬的先生/女士：

　　xxx同學是我所教的一位優秀學生，你不僅學習成績始終名列前茅，而且積極參加學校的各項活動，品德優秀，是本年級學生中的佼佼者。通過三年的初中學習生活漸漸具備了科學嚴謹的思維方法、造就了積極樂觀的生活態度、培養了開拓進取的創新意識、樹立了完善的個性特點，成為一個樂于奉獻、真誠待人的陽光少年。

　　在學習品質方面，課堂學習認真，緊跟老師思路，注重專研教材、基礎知識訓練，學習方法得當，從而取得了全面的發展，綜合能力強，使得學習成績一直名列前茅;課下樂于與老師同學交流，善于幫助他人，憑著你的聰明、踏實、刻苦得到了老師的喜愛、同學的敬佩。

　　在學習中憑著你強烈的求知欲，勤奮學習，善于思考。雖然興趣廣泛，但學習起來一點也不含糊，外語學習成績優秀，無論是聽力還是閱讀能力都比較強，在代表學校參加的英語競賽中取得了優異成績;語文、數學成績突出，分析能力高、寫作能力強，有著獨立自主的'見解。雖然你的智商不是最高的，但你的思維能力絕對是最好的，因為我發現你學習時不喜歡熬時間、搞題海戰術，在做題時有鬼點子，經常能用比較簡單的方法來解決問題。

　　三年的校園生涯和社會實踐生活中你不斷的挑戰自我、充實自己，向著自己的理想邁進。你不僅在學校運動會上為我們班級取得了無數次的榮譽，而且還于xxxx年獲得國家體育局“中華體育總會”頒發的國家級xx二級證，不僅僅創造了我校xx運動項目的最好成績，更主要的是為學校增添了光彩。作為體育班長，你也使我感到幸福。誠然你也有很多缺點，但靠你的縝密思維、積極熱情出色的完成了本職工作，很好的分擔了老師的任務，下達老師的指令，是我們的好幫手。這也是我對體育活動管理方面比較放心、省力的主要原因。在社會實踐活動中成績也比較突出，歷次學農和勞動技術課上獲得優秀生稱號。

　　知識就是力量，經驗就是財富，水平就是能力，實力就是機會。xxx同學只要你始終保持你驕人的學習成績你的人生一定燦爛，擁有的干部管理生活能使你將來的事業充滿光芒。相信你的明天一定陽光!

　　此致

　　xxxxxxx年xx月xx日

教師推薦信3

尊敬的xx大學領導、專家：

　　你們好！

　　我是湖南省常德市外國語學校高二理科xx班班主任王一新，一位中學物理高級教師，我很高興為你們介紹我班秀的同學、我最喜愛的學生——xxx。

　　20xx年9月，潘航同學以優異的成績考入我校，分到我所帶的班級，我當了他兩年的班主任，見證了他一步步成長的過程。

　　xxx同學有著很高的道德修養和人格品質，尊敬師長，友愛他人，熱愛生活，有愛心，上進心強，性格開朗，為人善良；在團隊中有很強的凝聚力和感召力；處事利落而不失穩重，極具人格魅力。

　　xxx同學具有超強的學習能力和天分。他頭腦靈活，思維活躍，具有極大的學習熱情，還有一套科學合理的學習方法。他注重聽課效率，課堂上能始終保持積極的思維，合作探究活動中，他獨到的見解能讓同學對他刮目相看，他重視知識的融會貫通，他勇于探究，善于把死知識學活，各門功課都學的游刃有余。學習成績優秀，每次考試都位于年級前列。在學科競賽中也是常勝將軍，高二參加的.數理化生競賽，都獲得了省級以上的獎勵。

　　他不僅重視課本知識的學習，課堂之外，他也收獲不少，他利用課余時間，閱讀了大量課外書籍，以擴大自己的知識面，他喜歡動手實踐，課外常鼓搗一些小實驗，小制作，所設計的電腦作品獲得學校一等獎。他興趣廣泛，積極參加學校組織的各項活動，并顯現出了不凡的領導和組織能力。他擔任班級副班長，成功地組織了班級的主題班會、家長會以及學校的“英語節”、辯論賽等大型活動。他參加了學校話劇社團，帶領同學自編自導了話劇《奴隸英雄》，由他策劃的學校“英語節”系列活動，獲得了全校師生的極高的評價。兩年來，他一直擔任我校校園電視臺首席編輯，帶領一幫子同學，把每周一期的校園電視節目辦得風生水起。

　　由于他自身的努力，兩年高中生活，他獲得了許多獎勵，每個學期都被評為“五學生”，20xx年被評為“全面發展標兵”和“優秀學生干部”、“校園電視臺優秀編輯”，他的文章《讀書伴我成長》獲得湖南省校園文學優秀獎。

　　他極具潛質，他需要更大的發展空間，今年暑假，他希望參加貴校舉辦的工學夏令營，他想走進夢想中的大學，目睹名校風采，賦予明年高考更大的動力，懇請貴校領導、專家給予他這個機會。

教師推薦信4

尊敬的領導：

　　今向貴單位推薦我系畢業生X同學。我是X同學的英語老師,還是她在學生會的指導老師。該生是外國語大學國際貿易專業的一名學生。在此，我真誠地向您推薦該生。

　　英語是外國語大學的重點特色課程，學生按英語成績定位，根據授課難度分層次教學。X同學英語成績十分優異，讀寫能力，口語交際的使用能力也是區別于其他“傳統中國學生”的一大特點。在大一第一天上課的自我介紹環節中，X同學的演講與眾不同，她優雅的舉止，純正的語音語調，給我留下了深刻印象。

　　X同學十分喜歡英語文學，閱讀了大量英語原版書籍。在課堂討論中，她常常與同學分享自己對經典文學著作的心得體會，她的觀點獨到，理解深刻，可以看出她對文學作品都進行了認真的研讀。在課后，她還完成了多篇文學著作的英文賞析，還常常請我幫助她批改。

　　X同學突出的英語能力，讓她在幾項英語競賽中屢屢得獎。在學校一年一度“外語節”上，她兩次擔任主持工作，“圣誕晚會”上擔任主持和表演兩項工作，獲得一致好評。

　　在課余時間，X同學積極參加并組織班級、學校等多項大型活動，累積了豐富的.工作經驗，受到了老師和同學們的一致好評。這很好的培養了她的交際能力，使她懂得了如何與人和睦相處。這一切都是她自己不懈努力的后果，也是她所具有積極進取精神的體現。相信這將是她今后工作的重要經驗和寶貴財富。

　　正是由于她在校園生活中的廣度與深度并濟、勤奮與活躍互補，可以一呼百應，深得同學和老師的喜愛。相信您的信任和該生的能力將為未來帶來共同的機遇和成功。

　　本人愿意推薦X同學到貴單位工作，同時，我也相信她能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機會!

　　推薦人：

　　X年XX月XX日

教師推薦信5

尊敬的xx大學領導：

　　你們好！

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——xx同學。作為一名看著xx同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使xx同學進入她夢寐以求的大學殿堂。

　　認識xx同學，是在20xx年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

　　他才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才子。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；他彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂；他朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍著他靚麗的身影。他的才華也許天賦，但更因為他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。

　　很多時候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，他是我學生中的異類，是應試教育的'奇跡。在領導能力組織能力方面他是同齡人中的翹楚，同時，他還具有較強的團隊意識。他長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。

　　其實，在他身上，最打動人的不是傲視群芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，他堅守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。

　　他熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他感受快樂，也傳達快樂。他用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他為弱者流淚，為強者歡呼，他與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他以飽滿的激情感染著每一個人，他的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。

　　我們認識很久了，他一直都是一個很謙和的人。他的優秀，他出眾的才能，他的光環，他優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的男孩，他仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在他身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。于是知道，作為他的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他成了我身邊最美的風景。

　　他的志向是xx大學。許多年前，我也曾經對那所大學充滿了向往，韶華不再，想起不過唏噓。而現在，因為有他，那熄滅的火重新燃起，我希望他幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他這樣的資質，不上xx大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，不讀xx大學，似乎也是xx大學的損失。

　　寫著這封信，傷感是有的，因為我知道幾個月后，xx同學將離開。但我更知道，以xx同學的能力，繼續留在高中，是對他的傷害。三個年頭，近千個日子里，作為老師的我，不正是一直執著的等待他展翅高飛，尋找更適合他的未來？他需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是他最好的選擇。

　　在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才，他不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會用自己的實力給貴校更多驚喜。

xxx

　　xx年xx月xx日

教師推薦信6

尊敬的領導：

　　您好！

　　我很榮幸推薦XXX到貴校工作。XXX自XXXX年X月起在我校樂學教育擔任英語教師工作。

　　他很有責任心，教學非常認真，是一個極富潛質并且熱情上進的年輕人。他經常參加課堂以外的教學活動并且對學校做出了很多貢獻。吳先生不僅能迅速掌握情況，擅于解決教學難題，而且他的邏輯思維使得他能夠有效地分析難題。他所擔任的所有工作都能完成得令人非常滿意。事實上他是非常得值得信賴，所以我經常賦予他重任。在他的幫助下，我才能夠花更多的時間來提高學生們優秀的'英語口語能力。我因有一個如此有能力的老師而感到萬分幸運。

　　我認為他的勤奮，以及能力和個人魅力會給公司做出貢獻。我毫無保留地向你們推薦這位很有潛質的年輕老師。希望你們可以充分考慮及接受他的申請，我將不勝感激。

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

教師推薦信7

XX大學招生辦：

　　X同學是以優異成績直升進入江蘇省蘇州第十中學省招班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

　　該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

　　該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

　　該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的'表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

　　出于對生物學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

　　X同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！

　　鑒于以上情況，我們認為X同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦X同學參加貴校保送生選拔。

推薦人：X老師

　　XXXX年X月X日

教師推薦信8

xx醫院：

　　我校xx級xx本科班學生xxx將于x年x月中旬至x年x月中旬進行為期x周的畢業臨床實習。

　　該學生入學四年以來，系統學習了中醫學的各門基礎和臨床課程，并學習了部分專題，專病的選修課，而且在課堂教學中進行了課前見習和課間見習，初步接觸過中醫的臨床實踐。按教學計劃，第五年為畢業實習。

　　畢業實習是培養學生獨立分析問題，解決問題能力和科學思維力法，鞏固和提高所學的基礎理論和臨床知識，技能，對學生進行綜合訓練的重要階段。凡未參加畢業實習的和未通過實習考核的`學生，一律不準畢業。為繼承和發揚中醫學，培養更多的中醫人才，望貴醫院能接受該生來實習為盼。

　　實習科目根據實習計劃中要求由本人與貴院確定，實習結束后，請貴院各科室負責醫師xx填寫畢業實習鑒定表并由醫教科審核蓋章后交回我院。

　　此致！

推薦人：xx

xxx年xx月xx日

教師推薦信9

尊敬的領導：

　　您好!

　　請不要忽視站在您面前的這個小女生；請翻開她厚厚的作品集，我相信您一定會和我第一次看到她的作品時的感受一樣，這是她的嗎?非常多的畫作，其量似乎超過了眼前這樣一個略顯得柔弱的女孩子的工作量。然而，這應該是她的!那五彩斑斕的色彩，那富有浪漫夢幻的美麗畫面，充滿童真和想象力，一如站在您面前的這個女孩子本人。

　　請不要被她的插畫所迷惑，雖然她有著很強的手繪功底，不得不承認，在電腦盛行的`年代，具有如此扎實的手頭功夫在美術學院的設計專業已經不太容易找尋。但是還請注意她多元的創作能力：視覺vi的、書籍裝幀的、展示的、廣告的；特別是她曾與伙伴一起奪得過oneshow青年創意營的金獎，在那個金獎作品中，表現出她對新廣告趨勢的敏銳把握。

　　請不要被她的裝潢專業所迷惑，雖然她是裝潢專業的優秀畢業生，但她卻絕對不滿足于此，能主動撈過界，對時裝、建筑、電影等多元設計方向有著關注；還能偶爾作詞作曲拍短片，不斷多元發展，提升自己綜合的創作能力，這不正是創意產業對設計創意人個體的“跨界混搭”的要求?

　　請相信我，在這個女生柔柔的外表下，卻有著最強烈的對完美的追求，對自我的高目標要求，有著突出的自學能力；而這一切，能讓她在入行之后不斷累積發展，表現出最大和最穩定持續的創意競爭力。畢竟，對創意的執著熱愛是在這個產業安身立命唯一需要的資本。

　　這個女生，名字叫馬麗靈，是我的學生，我很榮幸成為她的老師，并很榮幸地向您推薦她，希望她能得到您的認同和賞識。我相信，假以時日，您會滿意您今天的肯定；正如我曾經體驗過的快樂。

　　恭祝商祺

此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

教師推薦信10

尊敬的高中校領導及老師:

　　您好!

　　做為一名已經工作20年，擔任班主任工作20xx年的老教師，我充滿溫馨與喜悅的向您推薦我的一個品學兼優的學生。他的名字叫。

　　三年的初中生活同學德智體美勞全面發展，各項獎項都顯示出他的成長路程。關于孩子的成長經歷，我不再一一贅述，均在孩子的個人資料里面有，敬請審閱。

　　作為一名班主任，幸福感的來源之一便是自己的學生。當學生中能有一個可以獨當一面，又能引領班級向上風氣的孩子時，班主任就等于有了左膀右臂。尤其是在一個學生性格多樣復雜的班級里有這樣一個孩子，班主任的幸福感便會增添許多。同學就是這樣一個讓人放心的孩子。

　　同學熱愛學習、認真鉆研、積極上進、興趣廣泛、真誠待人、樂于奉獻。課堂認真聽講，緊跟老師思路，思維敏捷、發言踴躍。課下能系統復習，緊緊抓住學案，拓寬思路，具備了較強的學習能力。他樂于鉆研，勤學善問，有較強的分析能力和獨特的見解。物理、化學科目成績優異，特別是對地理和歷史科目具有濃厚的興趣，20xx年獲得學校“立體世界地形圖制作大賽一等獎”，20xx年榮獲學校“中學生安全知識競賽安全標兵”。

　　同學責任心強，對工作熱情，任勞任怨，團結同學，樂于助人。在校期間擔任學生會信息宣傳部副部長、班級紀律委員、衛生組長。負責校園報道的采稿、攝影、編輯、審核工作，具有較強的組織、宣傳能力，出色的完成了各項宣傳工作。協助老師管理班級紀律、衛生清潔，班風班紀井然有序，環境衛生干凈整潔，深得同學和老師的`認可。

　　同學積極參加學校社會實踐活動，有良好的合作精神和集體觀念。興趣愛好廣泛，具有一定的攝影能力，喜歡鉆研計算機技術，通過了電子琴業余考級10級水平測試。生活態度積極向上，樂觀豁達，開朗自信，充滿信心和勇氣，做事有毅力，待人有愛心，具有良好的道德情操。

　　像這樣成績優異、做人善良正直、有極強的組織領導能力的同學，我認為最適合他成長與發展的學校是貴校，所以在今天，懷著欣喜而鄭重的態度向貴校領導推薦該生。相信今天的能夠以濟鋼高中為榮，明天的濟鋼高中也一定會以這樣的優秀學子為榮。

此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師推薦信11

尊敬的XXX領導:

　　XX在我校工作一年來，熱忱教育教學事業，富有青春活力和創新精神。能積極參與到學校的各項工作中去，表現出虛心好學、追求向上的品質。能和學生融為一體，用孩子般的童心和學生建立融洽、和諧的師生關系。能認真完成本職工作，履行崗位職責，并有吃苦奉獻的精神。能夠虛心向老教師學習，積極參與教學改革，在工作中認真嚴格要求自己，一年來取得了較好的.成績。而且在鉆研所教學科的同時，不斷地進行深造，耐心的參加繼續教育學習，能勝任本職工作，是一個合格的教師。綜合評定等級優。

　　特此推薦！

推薦人：xxx

　　20xx年xx月x日

教師推薦信12

尊敬的北京大學的招生領導:

　　您好！

　　我是ｘｘｘ同學的語文老師、班主任,在這里向您推薦我的得意門生ｘｘｘ!

　　ｘｘｘ同學學習刻苦,樂于鉆研；涉獵廣泛,融會貫通；品德高尚、沉穩謙恭,是一名品學兼優的高中生.

　　他學習刻苦,樂于鉆研.刻苦認真是所有優秀學生的共同點,對于ｘｘｘ來講,更重要的是他的思考能力很強,他的鉆研盡頭超乎同齡人的想象.他學習時不喜歡耗費時間,直到現在,從來沒開過夜車,沒搞過題海戰術等方面.他最喜歡在學習時保持最高的效率.在做題時,有鬼點子,經常能用比較簡單的算法來解決問題.從高三復習開始,他總能制定合理的學習計劃,科學安排時間,合理分配自己的學習任務.他的成績一直是班級第一,年級里名列前茅,現在在年級的綜合排名是第三名.他從來不參加任何的校外補課班,他總是能夠充分利用課堂時間吸收和消化新知識,總能夠利用自習時間拓展知識面,提升知識的運用能力.他甚至成為班內同學的“全科輔導老師”,因為無論哪一科的難題,他都能夠給同學講的清清楚楚,明明白白.因此,我深知他有著極強的鉆研探究能力,有著巨大的學習潛力.

　　他涉獵廣泛,融會貫通.他博覽群書,閱讀效率高.讀書是他生活中的一部分,古今中外,天文地理可謂無所不知.他平時里喜歡剪報,寫些小文章,這為他的寫作積累了豐富的材料,也開闊了視野.看電視新聞、上網也是他生活中的一部分.他上網的時候,并不像很多中學生那樣,沉迷于網絡游戲.相反,他通過上網,和看電視一樣,喜歡從網絡上獲取各種有益信息,了解國家大事,拓展了自己的知識面,積淀了深厚的學養.而這些優點正符合北京大學對優秀學生的基本的要求.

　　他品德高尚,沉穩謙恭.他謙恭有禮,人際關系和諧,對師長有禮貌,對同學講團結,一直成為班級道德楷模.他總是嚴于律己,寬以待人,進入高中以來,從不違反過校規校級,從未因任何事情收到過老師的批評,從未因瑣事與同學發生過矛盾.雖然不是班級干部,不常到臺前表現,但由于性格沉穩、辦事認真、思維縝密,所以能夠配合班級干部出色完成各種班級任務.尤其是他沉穩而質樸的性格和踏實認真的處世態度影響到了每一個學生,班級不僅學風正,學習勁頭足,而且學生能以這種沉穩、認真的態度對待任何的事情.

　　當然人無完人,他不擅長體育運動,但是他并不自卑,用他的話說“觀眾的價值更不容忽視”,所以在學校組織的各級各類文體活動中,總能看到他忙碌的身影,溫馨的.笑容,給隊員們送去莫大的支持和鼓勵.作為一名班主任老師,我為有這樣的學生而感到驕傲和幸福.

　　站得高太能看得遠.ｘｘｘ一直對北京大學心馳神往,仰慕她悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術氛圍；深知她為社會培養出許多杰出人才,是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學,有許多專業是在國內名列第一.他一直認為北京大學應該是他人生的嶄新的起點！

　　希望您看了這封推薦信后,對ｘｘｘ多加考慮,因為他現在是一位品學兼優的高中學生,將來一定會成為一名為國奉獻的棟梁之才!

　　推薦人:ｘｘｘ

　　20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

教師推薦信13

尊敬的XX大學領導:

　　您們好!

　　在這里我真誠地向貴校推薦我非常優秀的學生——TSC同學。作為該學生的英語老師，作為伴隨她三年高中生涯的的班主任，我見證了TSC同學的一步步成長，基于對她的了解，我覺得把這名非常優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫助您們更好地了解TSC同學，因為優秀的大學需要優秀的大學生，因為XX大學是TSC同學夢寐以求的神圣殿堂。

　　20xx年夏天，TSC同學中考以優異的成績考進我校，并進入名校班。高中三年里，她各方面表現都很出色，主要表現在四個方面：一,學習成績好。她勤奮好學，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強，各科成績在年級名列前茅;二，思想素質高。該生具備很強的正義感和愛國主義精神，對國際國內的重大事件能勤于思考，明辨是非。同時進步意識濃郁，有強烈的上進心。在校時光榮的被推薦參加了校馬克思理論培訓班，并以優異的成績結業。三、綜合能力強。該生思辨、善辯、邏輯思維和組織能力很強。一入校在學生會干部的競聘活動中，過關斬將成功進入到學生會文藝部，并通過一次次的學生會工作，迅速成長為一名成熟優秀的學生會干部。組織策劃了一項項大型的校園活動，并親自擔任過主持人，充分展示了她的綜合素質和能力，得到了老師和同學的.一致好評，多次獲得“優秀團干”和“優秀學生會干部”以及分量極重的“習坎優生”等光榮稱號。四、特長明顯。TSC同學從四歲開始練習鋼琴演奏，彈得一手好鋼琴，在社會藝術水平考級中以優的成績獲得了十級證書。

　　這個各方面都很優秀的學生，同時也是個謙虛穩重、樂觀開朗、熱愛生活的女孩，對未來充滿自信和憧憬。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會，讓她的夢想能插上翅膀。我相信，她會用自己的真誠和實力，用青春的澎湃和閃光的自信來贏得您們的認可和欣賞。

　　最后，感謝您們閱讀我的推薦信。

xxx

20xx年xx月xx日

教師推薦信14

　　尊敬的**大學招生辦領導：

　　您好。

　　我是****中學***的班主任兼政治老師***。在這里，我很高興的向您推薦我的得意門生***!作為從高一年級就開始看著***一步步成長的老師，我很欣慰他能有這樣一個去實現他人生理想的好機會。希望我的這封推薦信能夠幫助您更多更好地了解***同學。

　　認識***同學的時候是**年的夏天，那時學生們都在軍訓，當我看到全班同學都在炎炎烈日下抱怨而只有他在努力地站好軍姿時，我就深深地被這位不起眼卻全身散發著一股韌勁兒的男孩子所吸引了。后來，他在班會上作的那篇競選班長的演講也使同學們被他深深折服，因此，他也不孚眾望的'當上了班長。而如今，經過三載歲月磨練的他已經成長為了一個意氣風發卻又成熟內斂，興趣廣泛而又成績優秀的大男孩兒了。他熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備超強的學習能力優秀的思想品德和獨具魅力的領導才能。盡管如此，同學們和任課老師都一致地認為他仍有較大的潛質和發展空間。在學習上，他有著極大的興趣和獨特的思維方式。在別的同學看來，他似乎“沒有太用功”，可是仍能取得十分優異的成績。這恰恰說明了他是個聰明會利用好時間的的學生。在課上，他總是會集中一切的精力，“任憑風吹雨打，我自閑庭信步”就是他在課堂上認真聽講的寫照。基于此，他的學習效率很高。雖然他之前沒有沒有取得過第一名的成績，但我相信，憑借武國鑫同學最近的努力，他一定會有更大的突破。

　　“***這個學生悟性很高”——這是很多任課老師經常說的一句話。的確是這樣。例如，在寫作方面，他的思路很快很開闊，文章針對性很強，框架很合理，并且能夠很熟練的駕馭各種文體。難得可貴的是，他的文章有實際意義，就像杜甫所說的“文章合為時而作”那樣能夠針砭時事;在數學方面，同學們都稱他為“數學懶漢”，因為他總是能夠用最簡單的方法解決問題;他從小就對地理這一學科有著極大的興趣，同學們說他是個“怪人”，因為同學們經常看到他手里捧著一本地圖冊在位子上一看就是好長時間，甚至別人和他說話有時他都聽不見。很多人不解他為何會對那些山川水系那么感興趣，我想，這或許就是為何他的意志會像山一樣剛毅胸懷會大海一樣博大的原因吧。

　　他是我們班級的班長，我作為一名班主任，為有他這樣的得力助手而感到幸福。他有很高的威信，平日里與他人相處很好，并且不論大事小事，只要是同學們有了難以獨自克服的困難時，他都會盡全力去幫助。在他的帶領下，我都很少操心班里的日常事務，但班內從來都是秩序井然，和和睦睦。因此，很多同事都開玩笑稱我為“甩手掌柜”。

　　****同學平日里喜歡體育，喜歡籃球足球等運動。因此，每次體育課和每個周末，他都會叫上幾個朋友一塊打球，可這不但沒有耽誤他的學習反而強健了他的體魄，為他更有精力的學習提供了身體上的本錢。

　　****同學的志向是**大學，他很向往那個坐落在****的百年名校，希望有朝一日能到那里學習。三個年頭，近一千個日夜，他的努力汗水灑落在現代中學每個角落，目的就是為了考取貴校，實現自己的人生價值。所以，在這里，我懷著激動的心情向您推薦武國鑫同學，這樣一個可造之材一定不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會用自己的實力給貴校更多驚喜。致禮!

　　****中學 ****-**-**

教師推薦信15

　　尊敬的xxx

　　該同學在擔任學生助理期間，協助老師從事獎助學金審核、助學貸款還款辦理、勤工助學工資核算、資助相關活動的輔助籌備等工作，受到老師的好評。

　　開展工作時，該同學具有大局意識、踏實肯干、虛心好學;能合理分配工作與學習的時間，自我管理能力較強;學習成績優秀，通過大學英語四級考試和計算機二級、三級等級考試，在校期間共獲得4次校優秀學生獎學金及1次國家勵志獎學金。

　　該同學待人誠懇、樂于助人、具有團隊合作精神，在校期間獲得校級和自治區級三好學生等多項榮譽，并擔任校自管會生活部部長與班級體育委員。在與領導、老師、同學的接觸中，完善了他為人處事，待人接物的能力。該生能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題，遇到較難的問題盡全力解決，并利用課余時間補充工作知識，能出色地完成工作任務。該生能夠熟練操作常用辦公軟件和信息管理系統，具有較強適應能力，能在短期內熟悉本職工作，明確工作程序，理清工作思路。

　　一年半的學生助理經歷，增強了該生的實操能力、溝通能力和吃苦精神，積累了較為豐富的`實際工作經驗。作為他的老師，經過一年半的相處，我堅信他會以飽滿的工作熱情以及認真好學的態度投入工作中。

　　經研究我推薦他到貴公司工作，希望貴公司能夠給xxx同學一個工作或實習錄用的機會。

　　推薦人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

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