- 相關(guān)推薦
中班語言教案嘟嘟的寵物
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班語言教案嘟嘟的寵物，希望能夠幫助到大家。
中班語言教案嘟嘟的寵物1
活動設(shè)計(jì)背景
為提高幼兒對寵物有一定的了解，激發(fā)幼兒的好奇心與對寵物感興趣而展開的一節(jié)故事活動課。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)幼兒了解什么是寵物及其喜歡吃的食物；
2、能表達(dá)出自己喜歡的是什么類的寵物；
3、通過圖片讓幼兒大膽去表述故事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、句子：請問您這有最稀奇的寵物嗎？2、理解稀奇的意思。
活動準(zhǔn)備
故事大圖書、（嘟嘟、寵物店老板、大白熊頭飾）、幼兒用書
活動過程
一、教師帶出自養(yǎng)寵物小金魚與幼兒見面，講述金魚的習(xí)性，讓幼兒觀賞它的'漂亮，教師很有感情的表達(dá)對自己寵物的喜愛與幼兒分享。
二、談?wù)摶顒樱ㄗ層變赫f出自己見過的寵物是什么？寵物都有哪些呢？它們都喜歡吃什么？）
三、教師總結(jié)常見的寵物及其特征，習(xí)性等，引出故事《嘟嘟的寵物》
四、一起欣賞故事大圖書，通過圖書的畫面讓幼兒有些少的好奇心，到底嘟嘟喜歡怎么個(gè)稀奇的寵物呢？引導(dǎo)幼兒欣賞整個(gè)故事畫面。給幼兒自由討論，想象大白熊的樣子。
五、情景表演，教師以頭飾的方法主配班教師一起展示整個(gè)故事的情節(jié)，幫助幼兒理解故事。
六、幼兒組隊(duì)表演，教師引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)故事的對話內(nèi)容。嘟嘟(請問你這有最稀奇的寵物嗎?)寵物店老板(有呀,你看,粉色的猴子,藍(lán)色的大象,號稱不不像的毛怪..)嘟嘟(唉喲,這些我家都有了,一點(diǎn)也不稀奇.)寵物店老板(等下,我?guī)闳タ锤∑娴?)嘟嘟(哇,可愛的大白熊,我太喜歡了,)寵物店老板(你一天喂它兩頓,再陪它玩兩個(gè)小時(shí),千萬要記住哦,不能碰到它的鼻子)嘟嘟(好咧,記住了,太喜歡了,回家嘍!)幼兒替換表演.
七、幼兒自由閱讀小圖書，指導(dǎo)幼兒觀察畫面的情節(jié)，讓幼兒嘗試說出故事里對話內(nèi)容。
八、延伸活動,園內(nèi)的的金魚池(一起觀察金魚的特征,讓幼兒體驗(yàn)喂魚的快樂.)
教學(xué)反思
在這次活動中，孩子對寵物有了解與認(rèn)識，對稀奇的東西也初步認(rèn)知，他們都能說出（小白免、小狗，小貓、烏龜，魚等常見的動物就是寵物。與配班教師在故事情景中配合得很好，讓幼兒看得很開心，特別是在嘟嘟被大白熊追時(shí)孩子們都跟著跑了起來，興奮點(diǎn)很高，我在安排幼兒表演時(shí)，讓4歲的孩子做嘟嘟的角色，5歲的孩子做大白熊，6歲的孩子來扮演寵物店老板，在我與配班教師的引導(dǎo)下好幾組都能表達(dá)出對話內(nèi)容的，孩子們在活動結(jié)束后主動去園內(nèi)魚池喂金魚了。小朋友都把池魚當(dāng)成蒙一班的寵物區(qū)了。通過這次活動能讓幼兒盡情的發(fā)揮他們的想象與積極參加的興趣，提供給幼兒語言發(fā)展的環(huán)境.而我我對以后的語言教學(xué)活動也更有信心了。
中班語言教案嘟嘟的寵物2
設(shè)計(jì)背景
為提高幼兒對寵物有一定的了解，激發(fā)幼兒的好奇心與對寵物感興趣而展開的一節(jié)故事活動課。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)幼兒了解什么是寵物及其喜歡吃的食物。
2、能表達(dá)出自己喜歡的是什么類的寵物。
3、通過圖片讓幼兒大膽去表述故事。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動重難點(diǎn)
1、句子：請問您這有最稀奇的寵物嗎？
2、理解稀奇的意思。
活動準(zhǔn)備
故事大圖書、（嘟嘟、寵物店老板、大白熊頭飾）、幼兒用書
活動過程
1、教師帶出自養(yǎng)寵物小金魚與幼兒見面，講述金魚的習(xí)性，讓幼兒觀賞它的漂亮，教師很有感情的表達(dá)對自己寵物的喜愛與幼兒分享。
2、談?wù)摶顒樱ㄗ層變赫f出自己見過的寵物是什么？寵物都有哪些呢？它們都喜歡吃什么？）
3、教師總結(jié)常見的寵物及其特征，習(xí)性等，引出故事《嘟嘟的寵物》
4、一起欣賞故事大圖書，通過圖書的畫面讓幼兒有些少的好奇心，到底嘟嘟喜歡怎么個(gè)稀奇的寵物呢？引導(dǎo)幼兒欣賞整個(gè)故事畫面。給幼兒自由討論，想象大白熊的樣子。
5、情景表演，教師以頭飾的方法主配班教師一起展示整個(gè)故事的情節(jié)，幫助幼兒理解故事。
6、幼兒組隊(duì)表演，教師引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)故事的對話內(nèi)容。嘟嘟（請問你這有最稀奇的寵物嗎？）寵物店老板（有呀，你看，粉色的猴子，藍(lán)色的大象，號稱不不的毛怪）嘟嘟（唉喲，這些我家都有了，一點(diǎn)也不稀奇。）寵物店老板（等下，我?guī)闳タ锤∑娴模┼洁剑ㄍ郏蓯鄣拇蟀仔埽姨矚g了，）寵物店老板（你一天喂它兩頓，再陪它玩兩個(gè)小時(shí)，千萬要記住哦，不能碰到它的鼻子）嘟嘟（好咧，記住了，太喜歡了，回家嘍！）幼兒替換表演。
7、幼兒自由閱讀小圖書，指導(dǎo)幼兒觀察畫面的情節(jié)，讓幼兒嘗試說出故事里對話內(nèi)容。
8、延伸活動
園內(nèi)的的金魚池（一起觀察金魚的.特征，讓幼兒體驗(yàn)喂魚的快樂。）
活動反思
在這次活動中，孩子對寵物有了解與認(rèn)識，對稀奇的東西也初步認(rèn)知，他們都能說出（小白免、小狗，小貓、烏龜，魚等常見的動物就是寵物。與配班教師在故事情景中配合得很好，讓幼兒看得很開心，特別是在嘟嘟被大白熊追時(shí)孩子們都跟著跑了起來，興奮點(diǎn)很高，我在安排幼兒表演時(shí)，讓4歲的孩子做嘟嘟的角色，5歲的孩子做大白熊，6歲的孩子來扮演寵物店老板，在我與配班教師的引導(dǎo)下好幾組都能表達(dá)出對話內(nèi)容的，孩子們在活動結(jié)束后主動去園內(nèi)魚池喂金魚了。小朋友都把池魚當(dāng)成蒙一班的寵物區(qū)了。通過這次活動能讓幼兒盡情的發(fā)揮他們的想象與積極參加的興趣，提供給幼兒語言發(fā)展的環(huán)境。而我我對以后的語言教學(xué)活動也更有信心了。
【中班語言教案嘟嘟的寵物】相關(guān)文章：
嘟嘟的寵物教案09-24
嘟嘟的寵物教案11-24
大班教案《嘟嘟的寵物》03-17
嘟嘟的寵物教案3篇09-24
嘟嘟的寵物教案3篇11-24
中班語言冬至教案11-26
中班語言憫農(nóng)教案12-08
小班音樂小豬胖嘟嘟教案06-08
中班語言冬至教案(11篇)11-26