教育孩子的心得體會集錦15篇
當我們經過反思，有了新的啟發時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的教育孩子的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育孩子的心得體會1
因為和英語老師換課有了一點學習家長體會的時間.
xx家長說：規矩不僅是給孩子立的，更是給大人立的。我同意這一認識。
孩子不僅遺傳了我們的長相、脾氣、甚至愛好、優點、缺點。他們就像是沒有選擇的海綿寶寶，沾上什么就學什么。而且特別的敏感，當自己的一個無意識行為，被我們捕捉了，我們的表現就會夸大這個動作。比如，孩子隨手為我們拿了杯水。我們的大加贊賞之后，你會得到更多次的主動端水，如果繼續的'表揚，你會發現，孩子已經把端水給我們變成了他一定要做的習慣了。比如說我們做什么事都有提前量，說約會幾點就一定要幾點，你看孩子絕不會是慢性子。
當然，知道和做好總會有距離。之所以教育孩子感覺會難，就是我們無法走到時間的前頭看看哪該做，哪些做到什么程度。
就以我為慮， 前幾天，我還為孩子孩子苦練體育心疼。5.3進行第一次模擬體育考試。一早晨，兒子情緒特別的不好，一會找茬說鞋都不合適，跟高了，底硬了。又找茬說腳疼，最后扔給我們一句話：今天就是去熟悉場地，肯定不盡全力。話外音，要是體育不達標就是沒使勁。結果，成績出乎意料，不僅達標而且超出標準滿分。這兩天為這事興奮極了，每天下午的鍛煉可積極了，而且速度越來越快。他自己說，我現在就愛跑步，沒想到我自己那么厲害。再也不是一臉的痛苦。
看來累不累，苦不苦，并不取決于任務量，而在于完成的質量和心情。學習也是一樣。
不過我在反思，要是當初因為我的擔心，心疼孩子，不讓他練，有時還跟體育老師請假。沒有堅持下來的話，現在會不會這樣高興。
所以看，有時候再苦再心疼，堅持一下再堅持一下，孩子的潛能就會被 發現。
教育孩子的心得體會2
教育孩子心得體會人生的經歷告誡我們，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。時光荏苒，眨眼已過十二個寒暑，孩子一天天的長大，從他出生到此刻，我們盡量營造家庭的民主氛圍和簡便環境來對他進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。
一、教育孩子要平等溝通，傾聽是良好的溝通的前提。孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自我，規范好自我的行為，用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如，平時我們家長平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學校有什么趣味的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
二、培養孩子的適應本事和行為習慣。經過發生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在此刻激烈競爭的時代，需要人們更強的適應本事，誰的適應本事強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁向成功的彼岸。除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然明白珍惜為他所做的一切了。
三、避免太看重分數，用肯定對待孩子。每次考試成績出來后，分數僅作為參考，關鍵是將錯題充分理解、領悟透徹。把注意力放在孩子的.品德培養上，放在創造本事、學習本事的培養上，要求孩子上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，從進入初中就開始不要依靠父母的輔導，去領會解出難題時的那份歡樂，讓小孩自我十分樂意去學，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分肯定孩子的優點，培養其自信心
教育孩子的心得體會3
我是潘明珠家長，首先非常感謝郭老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會，在此表示感謝！孩子在校的每一點一滴都滲透著老師們的辛勤培育，孩子們的每一步成長，離不開老師們的深深教誨，再次向您們表示感謝！
今天，我有機會站在講臺上與各位家長共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸、同時也感到一些慌恐。因為我知道與在坐的各位家長相比，在教育孩子上方面我還存在著不少差距，與其他的優秀相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家分享談不上什么寶貴經驗，只是自己的一些心得與感受。如果在某些方面引起各位家長的共鳴，我能感到莫大的榮幸，讓孩子們共同進步，下面我就談談。
從培養孩子生活習慣、學習習慣、學習的自主能力和學習深入思考能力方面談談：
1、潘明珠同學在生活習慣、獨立學習的習慣不是很好，特別在家的`時候，我們不在家怎么辦了，我就和她商量達成共識列出作息時間表，沒有特殊情況他每天就按照這個時間表安排學習，自由活動，時間久了，她知道什么時候干什么，我在什么時候打電話查她的學習進展，時間久了這張表成了她的鬧鐘。
2、提高學習的積極性，必須養成溫習、預習。溫習加強孩子在課堂上所聽的課接受多少，回來溫習讓她回顧、回想，如果孩子課堂認真聽講，回來溫習鞏固孩子記憶更加清楚、清晰，同時孩子自己也能感覺到她今天所學的知識掌握情況，也讓我們家長能從孩子回來溫習上反饋自己孩子在校是否認真聽課了。預習的好習慣孩子堅持認真，在預習的過程中孩子把不懂的地方注明，上課孩子也會給自己施加壓力到我不懂的地方，我要好好聽，好好做筆記了。
3、老師課堂傳授的知識很重要，但我們家長回來不能掉以輕心，完成學習老師布置的作業外，家長也要根據所學的知識同步幫孩子回顧做一些配套練習題，背一些與本知識有關的知識，從而加強孩子的.熟練掌握。
4、積極配合老師和學校工作。老師是孩子知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校共同做好孩子教育工作。試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，老師們還有其他班級的教學，學校的管理工作，老師的責任之大，難度之大。可想而知，我們家長只有與學校和老師積極配合，方能幫助孩子更好的成長和發展，取得更優異的成績！
在此，我向為了我們的孩子付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利，家庭美滿！
教育孩子的心得體會4
上學的時候，孩子五天在學校，全日制八小時后還到你身邊。放假的時候，孩子天天在你身邊待著。最近在看《奶爸的愛情生活》有個場景印象特別深：男女主角離婚了，孩子歸媽媽所有。但是媽媽是個對事業特別上心的人，在事業高峰期天天加班開會，沒有時間同孩子一起。于是就把孩子給了他姥爺。姥爺是個廚師，沒讓孩子去補習興趣班，在家教孩子做饅頭、花卷、肉包。爸爸撞見了，就特別生氣，跑到公司找孩子的媽媽理論，“孩子一天在做，一個月在做。做著做著以后就變成廚師了。”不是說廚師不好，確實每個家長對自己的孩子都有一定的期望，“望子成龍”、“望女成鳳”，每個家庭有一孩子誕生的時候都被寄予厚望。但你考慮到這中間我們需要考慮的有哪些嗎？
1、你的期望與孩子自身能力的差距。
我希望我的孩子以后是個律師，嗯，一個出色的律師。可能你打開頭看到電視劇里的律師為人打官司，那威風的氣派，工資特別高，還萬人敬仰。確實是個很不錯的愿望。最近發展區提出，孩子現有水平與孩子能達到水平之間的距離是家長和教師要努力的。但每個孩子是不一樣的，他的氣質、性格、能力。如果世界的每個人都成了律師，這個世界可就不了的了。上帝給每個孩子的路都是不同的，相應給他的個性特點也不一樣，所以他成了自己。不一樣的人有不同的成長道路。
2、你的期待與孩子意愿的差距。
發現孩子，才會靠近孩子的.夢想。我有一孩子，鋼琴過了十級，漂亮的手指靈活且巧妙。媽媽從小支持她玩鋼琴，最初也確實是孩子自己愿意。但孩子年紀小，意志力也薄弱，累了想放棄。家長怕孩子荒廢了，天天逼她彈練。孩子被強制著練習鋼琴。我們換個場景看，如果你是個特別喜歡甜食的女士。如果是自己愿意吃，是一種享受，但如果是我們吃自助拿了太多，人家說一定要吃完了才能走，否則要罰5倍的錢。我想你看到再美味的食物也會惡心的吧。有個不錯的老師夸獎她腦子很靈活，伴奏思考一下就來，而且配得很巧妙。但是她跟我說，我不喜歡鋼琴，一點也不喜歡，我是被強迫學會的。如果你不喜歡甜食，天天都要吃，餐餐必吃，那也是很可怕的吧。雖然有人會說，“哇塞，你好幸福啊”。這羨慕聽起來更可怕。
3、你的期待與你的行為自身的差距。
“思想上的巨人，行動上的矮人”會讓夢想慢慢變成夢。當你了解你的孩子，當你的孩子確實也喜歡你對他的設想。那么恭喜你，同時對你說聲“辛苦了”，接下來有條路不好走。孩子除了出門外，其他的時間都跟你待在一起。你一直讓孩子努力而自己天天翹著二郎腿看電視玩手機，孩子也會覺得不公平。不要在潛移默化中毀了孩子。你要成為優秀的你，一個一直努力裝備自己的人才會給你的孩子帶來積極的影響。不要看你說了什么，也要看你做了什么。想讓你的孩子優秀起來嗎，你是頭，不僅是做樣子。
教育孩子的心得體會5
這幾天有幾個同事正為孩子的學習教育問題而苦惱，來向我取經，孩子成績一直很優秀，行為習慣也很好，最大的愛好是看書，用博覽群書來形容也不為過，其實教育孩子真是一門學問，那種把孩子推給他人的做法是極其不負責任的，任何事都沒有孩子的事大，小里講是關系到孩子的一生，大里講是關系到一個國家的未來。
授之以魚不如授之以漁。好的行為習慣及各種能力的培養讓孩子一生受益，“三歲看小，七歲看大”，作為一個母親從我的切身體會來談談孩子的教育問題。 三歲之前，許多父母以養為主，有很多人都拋給爺爺奶奶甚至是保姆代管。其實早期教育是很重要的。
1、多接觸，多說。
此時孩子主要通過視、觸、啃、聽以感知來認識世界的，因此要適時給孩子提供這方面的物品，如：各種顏色、各種形狀的塑料制品可懸掛在室內，各種積木，還有日常生活中的物品多說給他聽，讓他多接觸，不要以為他什么都不懂，聽多了在不知不覺中他已經就認知了。
2、寓教于樂。
我兒子九個月時我就買了一些看圖識字的書一邊指著一邊讀給他聽，輔以一些動作，他對那些鮮艷的圖片很感興趣，不久我只要說出圖片的名字他就能指出來，后來我就把圖片下面的字制成卡片，以游戲的形式（ 用小汽車裝運貨物，我說：寶貝，快把“馬”運來，他就會選擇那張“馬”的.卡片，要適時表揚，玩這樣的游戲他樂此不疲，在不知不覺中就已經掌握了許多漢字，在5歲時他就可以獨自看故事書了）；我兒子有不愿收撿的毛病，東西扔得到處都是，說教根本不管用，我就對他說：“寶貝，你看它們多可憐啊！這么冷的天還在外面，它們現在想回家了，你能把它們帶回家嗎？它們會謝謝你的”。他這時就會很積極主動認真地把它們收拾得整整齊齊。總之，不管是學習能力、運動能力的培養還是行為習慣的養成我都是以這種娛樂、游戲的方式實施，效果非常好，還增進了母子感情。
糼兒期間，此時期孩子好奇心特別強，模仿能力強，特別喜歡聽故事，是培養語言能力的最佳時期。開始我對著書本指著字講故事給他聽，講過幾遍之后我就會故意向他撒嬌：寶寶也要講故事給媽媽聽嘛！媽媽最喜歡聽寶寶講的故事。這時他就會繪聲繪色地講起來，在此期間我不時地加以表揚、鼓勵，還會提些問題，這既鍛煉了他的語言表達能力、培養了讀書的興趣，還養成愛看書的好習慣，也增加了他的知識面；再大些的時候我就選擇一些勵志、名人成才、優秀道德品質形成的故事給他，這對他的成長也很有幫助。好為人師是人的天性，小孩子更是如此，有種被尊重、高人一等的感覺，每天他放學回家，我都會說：“***老師，你能把今天老師教你的教給我嗎？”他就會象模象樣地模仿教師，興致勃勃地講給我聽，既鞏固了所學的知識，鍛煉了語言表達能力，還促進他上課認真聽講（要不然他怎么當老師呀！），這一節目一直到他上小學還延續了很長一段時間。 小學階段，有很多人認為這小學的知識多簡單呀！還用得著輔導嗎？我有一個親戚，夫妻兩個都是教師，但他們就是沒重視孩子的學習輔導，輔導也是生硬地說教指責，還認為他的孩子是先天不足，一直到初二才悟到輔導的重要性，還好中考時離重點中學只差30分。其實小學一年級是關健時期。
1、學習習慣的養成，學習能力的培養
要學會遵守紀律，與同學友好相處，此時的小孩識字量有限，有些題目的要求都不能理解，這時作為父母就要適時地加以點拔，養成好的學習習慣，有些孩子一邊玩一邊做作業，整天都好象在學習，其實學習效力特別差，我最討厭這種習慣了。我一般他回來都會問一下他的作業量，然后與他共同制定計劃，規定時間，如果提前完成我就會獎勵，否則就會受到懲罰，這樣就養成了學習專心的好習慣，也有時間觀念了，我經常對他講要認真學習，快樂玩耍，你節約出的時間就可以多玩了，他也嘗到了甜頭，現在已經自覺地形成了一種習慣。
2、采取欣賞教育，多鼓勵、多表揚。
要善于發現孩子的優點，及時加以表揚、鼓勵，這樣就會形成一種良性刺激，保護了他的學習熱情和學習興趣，興趣是最好的老師，只要有了興趣，何愁學不好？而很多人，孩子的學習成績好就興高采烈，要是不好就責罵甚至體罰。我有一同事，雖然她自己很優秀，但對孩子的教育我不敢茍同，她對孩子常說的一句話就是“你怎么這么笨呀！這么簡單你都會錯，我在你這么大時是如何如何的優秀”，長此下去，即使聰明的孩子也會認為自己真的很笨，對學習失去興趣，對自己失去信心，就會破罐子破摔，這樣的惡性循環會導致這個孩子對生活也會失去信心，這不是危言聳聽，很多家長采取簡單、粗暴、高壓的教育手段結果導致母子感情不和、離家出走、甚至在心里播種了仇恨的種子。還記得曾轟動一時讀高中的兒子親手把母親打死的新聞嗎？雖然這個孩子有錯，但這位母親難道沒有錯嗎？我認為出現這種結果這位母親是有不可推卸的責任，親自品嘗了自己釀下的苦果。
孩子的教育問題說來話長，要寫可以寫一本書，我把我認為較重要的簡單的寫了這些。
教育孩子的心得體會6
感謝老師給我們這個機會和各位家長學習，說實話，今天老師讓我們談教育學生的心得，我真不知從何說起，我的孩子在班里不是出類拔萃的，我真的覺得沒什么經驗。我覺得自己在教育孩子方面也存在這些問題，就讓我們互相取長補短，多多學習吧。
首先，我們要感謝這幾年來各位老師，特別是升入五年級之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養和照顧，沒有老師們的付出，就沒有女兒的今天。我代表我們全家謝謝老師們!
其次，給孩子營造一個安靜、良好的學習氛圍，同時養成良好的學習生活習慣。在家里，孩子學習時，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長千萬別看電視、上網游戲、聚打麻將，這樣可以避免孩子產生父母可以休閑而她還需學習的心里落差，從而消極。沒有了學習的主動性。我女兒學習的時候，我們也看看書，哪怕烹飪種花養魚之類的書籍，甚至可以洗衣服，清掃衛生等家務活。潛移默化，學習就會成為一種主動需求，養成良好的'習慣。孩子的作業一定要有個良好的完成習慣，放學后可以在外玩一玩，但不要時間長了。由于在校時間長了，他們也有拘束感，放學后緊接著回家就寫作業，他們會感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長必須做好引導，提醒讓孩子自我監督。放學后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業效果會好點，寫作業時盡量持續做完，不要做這又做那，比如做著作業，吃點吧，喝點吧等等，這些都會分散孩子的注意力。
第三，家長是孩子在家里的主心骨。在家學習的時候，我們切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現出來，家長要一直堅信，自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級剛開始的時候，讀書害羞，不張嘴，而且發音不準，我們就鼓勵她，給她做示范，領著她讀。幾次之后，她就放開了，張嘴大聲讀。我們還告訴她，我們也有好多單詞不認識，要她學會好教我們。這樣她的信心就更足了。
第四，一定要激發孩子的興趣，并且要注意鼓勵她的興趣。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。我女兒好奇心很重，總是問這問那的。可是如果不注意鼓勵，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。所以我們兩個人都要對孩子的問題認真思考，不清楚的可以百度一下，再講給她聽。有時候看到她迷茫的樣子，我們也很自責(準備的不充分)。我們很多時候都望子成龍，盼女成鳳，所以就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。所以，我女兒有一段時間寫作業磨蹭，我們就慢慢的問她，是什么原因，可以給她一些選項。最終，女兒承認是怕多布置課外作業。所以，我們一直不給她布置過多的課外作業。
第五，注重對女兒的感恩教育。要刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。我們讓孩子感恩每位教導她的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，知識掌握的牢固。感恩父母，讓她知道爸爸媽媽的不容易，知道艱苦樸素，知道不要攀比，知道分擔家里的家務等等。
最后，我想說，陪伴是最好的家教的方式，跟孩子一起成長會有無窮的樂趣。
啰里啰嗦的說了這么多，以上是我一些粗淺的心得體會，不足之處，敬請批評指正。謝謝大家。
教育孩子的心得體會7
透過這段時間的生本教育學習，漸漸有了點自己的想法。生本教育既是一種教育理念也是一種教學模式。生本教育課堂，就就應是充分發揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生用心參與到學習中，構成用心、歡樂、高效的課堂，它的核心就是“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，是以生命為本，關注學生的終身發展。透過了解生本教育，我明白了一個真正優秀的教師，你教的學生取得了讓你滿意的成績，這不是完全的成功，成功的另一方面還要看你有沒有讓你的學生體驗過你的教育給他帶來的無窮快樂，你為學生素質的提高做了什么，你為學生今后的和諧發展帶給了哪些幫忙。
一、學生們得到了釋放
生本教育的理想就是：找出一種教育方法，使教師因此能夠少教，但是學生能夠多學。“生本教育”就是讓學生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學生自主發展的指導者和引領者。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口若懸河、喋喋不休的講個不停，學生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學習中來，即便是老師在課堂上設計了“小組合作”環節，但也只是“蜻蜓點水”，幾分鐘而已，學生學習的用心性可想而知，在這種教學模式下，學生的主體性并沒有真正體現出來。“生本教育”要求教師放下講解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，體現出學生是學習的主人。在課堂上給學生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質疑，在合作、交流、質疑中主動學習，獲取知識和解決問題的潛力，經過自己的實踐獲得的知識，他們個性有成就感，自信心增強，在這種氛圍中學習，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學習更加有興趣了。
二、老師的主角得到翻天覆地的變化
關于這一點，我是深有體會，以前的時候在課堂上總是像一個老大媽一樣，嘮嘮叨叨，生怕孩子們聽不懂，總是反反復復的講個不停，自從接觸了“生本教育”理念后，我才意識到，我這樣的老師太強勢，而且我發此刻教學中我們太自作多情了，很多時候我們一廂情愿承擔了許多工作，渴望孩子按照我們設計的方向去發展，但到最后卻往往是自己失敗。
郭教授指出：“教育的本質－－是（在教師幫忙下的）兒童發展”。從這句話中能夠看出郭教授對于教師這一主角的重新定位。教師的職責就是幫忙，幫忙的好處僅僅是激發和引導。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說：“只有能夠激發學生去自我教育的'教育，才是真正的教育”。“生本教育”思想，不是要求教師有超出專業要求多么高的知識水平，而是有指導學生、激發學生產生學習的動力，學會學習的方法的潛力，教師的這種對學生學情的駕馭潛力，是與老師在平時教學中不斷積累經驗，不斷進行反思離不開的。上了一段時間的“生本課”，我最大的困惑就是不明白在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本節課的知識點就應由學生來生成，自己盡量不敢多說話，但是之后才明白，老師就應學會恰當的去引導孩子、做小結，并不是什么都不說，要把握好一個度，這一點還需要在今后的課堂上繼續努力學習。
三、生本過程中遇到的問題
我們透過看教學視頻，發現生本課上的孩子們都是自信的、快樂的，此刻我有時候體會到這一點，當學生從自己研究和探索中發現規律，找到解決問題的方法的時候，我感到十分的意外和喜悅。但是，的時候是憋著一股氣，每次都在想：孩子們怎樣這么不會合作？語言表達潛力怎樣這么欠缺？每次做總結時怎樣總是說不在點子上，還那么啰嗦？實際上，他們的現狀其實很正常，因為在前期，我們并沒有在課堂上有意識的去培養孩子的這些方面的好習慣，此刻，我們剛剛開始接觸生本教育，作為老師都是新手，很多地方做的都不夠，又何況是孩子們呢？但是，透過看他們的變化，發現他們在學習上沖勁十足，自主意識很強，慢慢的有了合作意識，的是學習上的創新意識，我深切的意識到，孩子們的潛力是無窮無盡的。
郭教授在《教育走向生本》所說：“快樂的感受是人更好學習的情感基礎。快樂的日子使人聰明，使人產生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。”透過學習郭教授的“生本教育”思想，對我們的課堂改革確實有很好的指導作用。當今社會日新月異，教育改革已成為時代教育的主題。及時的改變傳統的教育思想，投身到教育改革中來，我們的教育才有出路。
在今后的教學中，我要繼續學習生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發現，在反復驗證的過程中學習知識，快樂的成長。使他們真正的成為學習的主人。自己也要學著做一個魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！
教育孩子的心得體會8
我是201班朱璟程的媽媽，非常感謝邱老師給我這個機會讓我談談在教育孩子中遇到的問題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點體會。
一：怎樣讓孩子愛上閱讀。
從小我就讓他有意識的讓他多接觸書，周末假期帶他去書店，引導孩子閱讀那些對成長有利，能夠長知識的讀物。在家閱讀時間，我也總是拿本讀物，和他一起看書。
但是在閱讀初期，大概是我功利心太強，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來，遇到不認識的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內容，想知道他看進去多少。由于當時他識字量不多，往往會在閱讀時被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書了，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽。后來，我改變了做法，在孩子看書時鼓勵他有不認識的字沒關系，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關鍵字，可以問家長，完后也不刻意問他看了些什么。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感。漸漸的，孩子就對閱讀產生濃厚的興趣，看書的'速度也越來越快，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現出來。
二：給孩子充足的自由空間
孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強制不讓他玩，但讓他學會自我控制。到時間可以玩，玩的時間得事先講好，到時間必須自己關掉。養成習慣后，他做的比較好，一般能自己安排好時間學習和休息。
我家小區有很多與他同齡的小朋友，在他完成學習任務后，我經常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力，還會懂得怎樣謙讓與分享。
三：多與老師交流，配合學校教育
教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為家長更應該責無旁貸，所以我會經常與老師聯系，孩子在學校的情況，通過每天檢查他的作業，并附上評語，及時反饋給老師，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育。
看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，望子成龍是每個家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功！
教育孩子的心得體會9
基本情況：某生傾訴，我是一個性格比較柔弱的男生，曾經是一名學習優秀的學生，可是由于身體的疾病造成精神上的打擊影響了學業，學習成績直線下降，使我自尊心、自信心受挫，產生很強的自卑感。為了引起其他同學的注意，我常常和同學打鬧，做出一些讓人難以接受的事情。我越是這樣，同學越討厭我，不理睬我，甚至譏諷我，取笑我，說我有“毛病”。我成了一個沒有用的人，處處不如別人，我感到孤獨、離群、絕望，甚至認為不如一死了之。說實在，我真的很想從這個泥潭中掙脫出來，可又無能為力，希望老師能幫幫我。
心理咨詢教師分析：
人的身體健康與心理健康是相互聯系，相互依存的。你由于身體疾病而影響學習，造成心理壓力和自卑感，又逐漸出現個性行為異常，在孤立無援的情況下，最終導致比較嚴重的抑郁。針對這種情況，咨詢老師提出自己的幾點建議：
1、消除自卑，樹立自信心。要正確地看待自己，每個人都有長處和短處，如果在自我認識中老是夸大自己的弱點，就會喪失自信心。你曾經是個學習優秀的學生，這說明你基礎不差，智力也良好。你要善于發揮自己的長處，不要總擔心不如別人，要自己接納自己，確立自強、自信、自立的心態，在承認差距的基礎上正視差距，通過自己的不懈努力，迎頭趕上，努力去縮小與別人的差距。
2、要不斷磨煉意志，提高戰勝挫折的心理承受能力和把握自己命運、行為的能力。生病已成過去，成績下降可以通過努力提高，輕生是一種懦弱的表現，如果一個人連死都不怕，生活中還有什么困難克服不了，還有什么“溝坎”跨不過去?只要你敢于面對眼前的一切，把挫折當成鍛煉自己意志的機會，勇敢地振作起來，相信你能走出困境。
3、調整學習目標，發奮學習。在學習過程中，要克服被動思想，對自己要有一個全面的了解，根據實際情況制定切實可行的學習目標。還應掌握好的.學習方法，除了上課集中精力認真聽講，做好筆記外，對不懂的知識，要主動請教老師，及時解決，不要日積月累，最后導致無法跟上進度。俗話說：笨鳥先飛早入林。知道自己基礎不行，就加倍努力，變壓力為動力。如果總是消沉，不思進取，混日子，那無非是作繭自縛，永遠擺脫不了自卑的境地。
4、主動交際，矯正自己的個性行為，建立良好的人際關系。每個人都希望自己被別人接納，親密的人際關系能增強人的自信心，滿足人的社交需要。要達到這一目的，必須通過雙方的共同努力來實現。在交往中，人的個性行為應符合自己的年齡特征，若是為了故意引起他人注意，而退化為兒童行為或異常行為，喜怒無常，則會引起別人反感。要注意鍛煉自己的男子漢剛強性格，說話做事和待人接物，要有適有度;注意克服封閉思想，逐步融洽與同學的關系;對小事不必太敏感，看淡一點，總之，應保持樂觀的心境。
5、多與父母和老師溝通，取得寬慰。父母無論在各方面經驗都較多，應多和他們交流，獲得他們的幫助和安慰，在心理上找到一個支柱點。俗話說：當局者迷，旁觀者清。有些想不通的問題，可向老師訴說，通過咨詢解疑釋惑。
教育孩子的心得體會10
經過5天的集中學習和自己平時的自學，我有一種豁然開朗的感覺，讓人的心靈得到一次洗禮，一種凈化。所謂學法指導，指的是教師在傳授知識的同時，使學生掌握一定的學習方法，并獲得在具體的學習環境中選擇和運用恰當學習方法進行有效學習的能力。
一、學生是學習認識活動的主體，
一切教育教學影響，只有通過學生自身認識活動，才能為其接受。教學成敗與否很大程度上取決于學生參與學習活動的主動性與積極性。對學生進行學法指導，無疑可以提高學生學習的主動性，從而保證他們在教學過程中的主體地位。在教學中，教師所運用的教法與學生所采取的學法并不是同一回事。只有當教師運用一種教法，學生采取相應的學法與其積極配合時，才能保證學習任務的順利完成。因此，教師在明確教學目標及任務的前提下，既要考慮教法又要考慮學法，指導學生掌握一定的學習方法，從而把教法與學法統一起來。
二、教學過程是學生的特殊認識過程。
學法指導是培養學生自學能力的方法;要指導學生除與教師的教法相適應的學法外，還要使學生在課后復習、完成作業、課外閱讀等方面采取科學的方法進行自學。備課，既要備教法又要備學法。教師在處理具體教材時，要充分考慮學生應采取何種方法與我的教法相適應，如發現學生不對頭，就要加以指點，使其有正確的方法可循，不走冤枉路。
1.課堂教學是教學全過程的關鍵環節，教師要指導學生上好每一節課，要指導學生思維跟上自己的'講解，二者是同步的。課堂上常常出現這種情況，學生某個知識點沒聽明白，思維總停留在該點上，不能聽懂教師以下講的內容。這時就要指導學生，暫時把此點記下來，接著往下聽，課后根據存疑，向同學請教，或請教師釋疑。
2.要善于聯想。老師講授新知識往往聯系舊知識，要指導學生認真回憶舊知識，做到由舊達新，以新固舊。聯想習慣的養成會使學生知一舉三，達到認知更高層次實現知識的遷移。
3.要指導學生養成做簡要課堂筆記的良好習慣。對沒聽懂的知識要做筆記，以備課后向老師請教。做到聽、記、練相結合，手腦并用。
三、在教學中培養學生良好的學習習慣
行為鑄就習慣，習慣形成性格，性格決定命運，習慣是影響人生命運的一種力量。在一個終身學習的時代，養成良好的習慣是至關重要的。
1、養成學會制定學習計劃的習慣。
2、養成學會預習的習慣
3、養成認真聽課，積極、主動參與課堂活動的習慣
4、養成在理解的基礎上記憶數學知識的習慣。
5、養成認真做題的習慣。
6、養成對解題進行總結的習慣。
7、養成勤學好問的習慣。
總之，學法指導不僅要使學生學，而且會學、善學、巧學，使學生從那種拼時間拼體力的桎梏中解脫出來，不做書本的奴隸，而做學習的主人。因此學法指導應引起廣大教師的重視。每一位教育工作者都應該努力作為，認真練好課堂教學基本功，積極反思新課程理念下的課堂教學，不斷提高課堂教學的有效性，切實提高教學工作的效率。
教育孩子的心得體會11
孩子要參加演講比賽了，上周五拿到稿子，本周四參加比賽，看不出她有絲毫的壓力，依舊若無其事地該干嘛干嘛，畫她喜歡的漫畫，看她喜歡的動畫片，唱她最愛唱的《新貴妃醉酒》……我急的是百爪撓心。
一千四百字的稿子要背得滾瓜爛熟，節奏、感情、動作要到位，這該有多大的難度，得用多少時間啊？我心里很忐忑，忍不住多次提醒她，盡管在演講的路上，大大小小的比賽孩子參加過不下十次了，她的經驗還是比較足的。
在我的催促下，她漫不經心地背稿子，用了兩天時間背得基本上一字不差，說實話，她的記憶力我很佩服。周一老師輔導了一節課，沒有輔導完，但已經像模像樣了，孩子的領悟能力很強。周二輔導了半節課天下雨了，晚上她躲在書房不知干什么。我悄悄進去一看，她在用紙折連衣裙，不同款式、不同花色的連衣裙已經折了五、六件，等她忙完出來的時候已經九點半了，試了兩遍就該睡覺了。老師本想昨天下午輔導她來著，誰知突然接到通知開會去了。這下，我這個急呀！下午放學帶著她洗了澡吃完飯，她開始寫作業，大約九點半寫完，一段一段試了一遍，連起來又試了一遍，就趕快催她睡覺。本想今天早上再加班練習一會兒，誰知她起床就已經七點三十了，洗漱、吃飯，八點十分出門，臨上車卻不忘拿上她的解悶工具——一包彩紙。
到了比賽場地，她在場外自己試了一遍，就進去坐在位置上折連衣裙，直到上場。
場上，孩子鎮定自若，演講的聲音、節奏、感情、動作把握得非常到位，表現得淋漓盡致。下場后，她繼續折她的連衣裙。
歷次演講，孩子這次表現的'水平是最棒的一次，可以說是一次飛躍性的提高。
回想孩子這幾天的準備過程，平靜的生活，沒有絲毫的緊張，只是聽了鋼琴老師的建議看了幾次安徽衛視的《超級演說家》欄目，對她這次的演講風格影響不小。
而我這幾天看在眼里，急在心里，每天都在焦慮中度過，害怕她準備不充分，擔心她場上忘詞，擔心她表現不夠好，擔心……太多太多的擔心，實際上也沒有對她起到什么實質性的幫助。
從結果來看，也許孩子是長大了啊，會安排自己的生活了，我們這些大人是跟著瞎操心。
像我這樣的大人在同事中并不少見，每當接受一項帶些挑戰的任務時，第一反應是眉頭緊縮，感覺壓力山大，然后是緊張，緊張得飯吃不香，覺睡不著，正常的生活便亂了套。這種焦慮的情緒時常掛在臉上，帶在家里，還會影響到他人，接下來便是加班加點，直到把這件事情完成，才會長出一口氣，眉開眼笑。
也許孩子還小，還是沒心沒肺的年齡，但是，這種沒心沒肺的生活態度真是值得我們學習的。她們每天都在享受生活，不是嗎？
教育孩子的心得體會12
兒子入初中已半年了，在這里我對他在這半年的學習情況做一個心得體會，也可以說是拋磚引玉，以爭取和其他家長及時溝通，相互學習讓我們的孩子在學業上，再接再厲更上一層樓。我對孩子教育的方式和感受主要有以下三點：
1、道德教育方面。
首先讓他學會做人，人的一生“德”非常重要，也就是人的品質與品德，我經常對他說：“我能給予你生命，但不能替你生活；我能給予你美好的東西，但不能給予你前程與事業。你要明白命運掌握在自己手中，自己的命運自己主宰，路需要你自己走，世上沒有平坦的路可走，你一定會遇到坎坷崎嶇，但要學會堅強，因為你逐漸長大，將要承擔社會責任、家庭責任，現在你對家人、老師、同學，都必須有一顆感恩、寬容的.心，要學會感恩，學會報答，做人要厚道，遇事要冷靜，要學會包容，學會理解，不求人人為我，但求我為人人，不以善小而不為，不以惡小而為之，你如果沒有好的品德，你今后的學歷越高你危害社會就越深。”“德”是你今后人生的立足之本。
2、自身感受方面。
我的孩子性格是內向型的，以前整天把自己封閉在自己的小圈子里，很少和同學、老師溝通，自從在班上當了中隊長，通過和諧互助，他慢慢的就像變了一個人，在通過和老師、同學的接觸工作中，充分鍛煉了自己的能力，現在性格開朗了，思想進步積極向上了，各方面處處嚴格要求自己，這次考試分數比上次考試又提高了一截，實踐證明，一旦學生的心靈被激發，就能產生求知欲和學習動力，徹底改變了我以前認為“當班干部既得罪人又耽誤學習”的錯誤觀點，希望有類似學生的家長能夠及早打開他的封閉圈，給他屬于自己的一片天空，早日和老師同學打成一片。
3、在日常學習中，我注重以下5個方面。
1、學習計劃方面。要讓孩子制定好整個學習計劃（什么時間學什么）的計劃表，要持之以恒。
2、預習方面。要讓孩子進行課前預習，找出不明白的地方，并在預習筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。
3、聽課方面。家長要和孩子及時溝通，不要討厭某老師，喜歡某老師，從而導致偏科，聽課要緊跟老師的思路走，將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂理解并記憶在腦子里。
4、錯題方面。要孩子準備“錯題記錄本”，將做錯的題寫明錯的原因，再將正確答案記錄下來，并將舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。
5、親情方面。我和他媽媽在20xx年單位破產下崗，直到20xx年我做了“勞克衛浴”品牌代理，在這期間，不管我在外有多苦多累，我都每晚陪同孩子做作業，家長是孩子的第一老師，身教大于言傳，讓他時刻感受到父母每時每刻都在關心他，呵護他，所做的一切都是為了他，給他愛的動力，不要把孩子的成績與別的孩子相比，應該分析一下造成這種情況的原因是什么？反思一下有沒有家長自己的責任？耽誤大家的時間了，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望我們一起探討，相互幫助，讓我們共同努力吧。最后，祝愿我們的孩子在新的一年里，學業更上一層樓，我們的老人福壽安康，我們的家長合家幸福、事業發達，祝愿老師們身體健康、萬事如意。
教育孩子的心得體會13
我是一位普通的幼兒教師，也是一位母親我在幼教工作已有十個春秋了在工作中有喜也有憂，但和孩子們在一起的日子是快樂的，無憂無慮的每當看到孩子們那天真活潑的小臉上洋溢出了幸福的表情時我就想到了他們的父母，現在社會上大多數父母忙于工作，忙于掙錢卻忽視了和孩子之間的交流，有的父母把孩子直接交給爺爺奶奶帶甚至一個星期都見不到孩子一面我想這是做父母的失職，俗話說：父母是孩子的第一位老師，家庭教育起著極為重要的作用。要想教育好自己的孩子我們做母親會付出的更多。作為母親的我總結了幾點教育孩子的經驗和大家一起分享。
一、讓孩子從小就要養成一個良好的習慣很重要，要有一個好的學習態度，再就是讓孩子有一個積極的心態，健康的心理，在這一點上我感到很欣慰，因為我的孩子做到了這一點，雖然不是很聰明但是他能端正自己的態度，他無論做什么事情都會認認真真，仔仔細細的把這件事情做好后，再去玩，每天晚上吃完晚飯后我會和他以談話的.方式交流一天在學校發生的事情問問兒子今天最高興的事情或者最有意義的事情我都會讓兒子給我講一講，這樣可以增加母子之間的感情又可以了解兒子在學校的生活何樂而不為呢！我們做父母的有時候降低一下自己的身份做自己孩子的一名學生也是一件其樂無窮的事情，家長們不妨試一試。
二、要尊重孩子的自尊心，增強他的自信心。說到這里我感到有點慚愧，現在我的孩子已經上二年級了在學習列式計算，加減混合計算的時候我兒子學的不扎實，在列式計算時容易出錯，我知道后就每天晚上給他出十道題讓他做，做錯的地方給她講講錯在哪里，就這樣持續了幾天我以為他會了，結果在一次單元測試中列豎式計算那個大題全部做錯當時我看了他的試卷非常生氣，我用語言侮辱了孩子我說你怎么這么笨，怎么全做錯了，當時我還打了他,孩子哭了一晚上，事后我非常后悔，也有點心疼，我不該辱罵孩子更不該打他這樣會傷害他的自尊心，我害怕打消他學習的積極性，讓他對學習數學失去興趣，失去信心。于是我就在他晚睡的時候給他道歉，我說兒子是媽媽不對不該說你笨，也不該打你其實你一點也不笨，就是有時侯太粗心，如果你做題的時候再認真一點，仔細一點媽媽相信你一定行的，兒子聽了我說的話笑了笑就睡著了，事后我反省了一下自己我們做家長的有時候控制不住自己的情緒，有種恨鐵不成鋼的感覺，不打不成才。這樣粗暴的對待孩子，這樣會適得其反不僅沒有讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心里留下陰影，甚至性格會變得偏激。最近我發現兒子的數學進步很大每次測試成績都很好，通過這件事我想對家長們說根本沒有笨孩子，就看我們做父母的怎樣去正確的引導他，教育他，要給孩子創設一個好的學習環境，在學習方面不要給他施加太大的壓力要讓他愿意學，帶著興趣去學，尊重孩子的自尊心，尊重她的選擇，玩的時候讓他高高興興，開開心心的玩，學習的時候讓他集中精力的學，踏實的學。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。
孩子的健康成長離不開鼓勵我想這一點我們做父母的們都知道關鍵是如何鼓勵以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵才最好。我舉一個例子：現在他們開始學寫日記前幾天晚上我看了我兒子寫的日記，他用小演草寫的寫了滿滿的一張，就是從早晨到晚上這一天的事情全部寫下來了，里面沒有一個標點符號，更沒有一個華麗的詞語，看后我就對他進行了教育，兒子用她那委屈的眼神說：媽媽我這是第一次寫日記。我聽后就接著鼓勵了他，我說；奧你這是第一次寫啊，第一次寫能寫這么多真的很不錯，你很棒，繼續努力。兒子聽后不好意思的趴在了床上，接著我就告訴他在以后寫日記的時候應該注意的地方，他聽得很認真。通過這件事我覺得咱們做家長的不要吝嗇你鼓勵的語言，說不定你一句小小的鼓勵，會給孩子曾加莫大的信心。作為父母要多抽出時間來陪孩子，和孩子交朋友，走進孩子的內心世界多去了解他，多去關心他作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。要讓孩子成才，首先要教他怎樣做人我想這是咱們做父母最重要的任務，我相信我們如果做到這些，咱們的孩子一定能成為優秀的人才。
金無足赤人無完人我的孩子也有很多缺點比如他在家很調皮，經常搞一些惡作劇而在學校他是屬于那種比較溫順的孩子，可以說在老師的眼里是那種聽話的孩子，我覺得不利于他的成長。希望兒子在父母和小伙伴的陪伴下能度過一個快樂又難忘的童年在這里我想對父母們說：請多抽出時間來陪陪孩子真正的走進孩子的內心世界，給孩子多一點關心多一點愛，做孩子的好朋友，說不定會有意想不到的收獲哦！
教育孩子的心得體會14
談起孩子，有句話是非常的貼切：“痛并快樂著”，為了孩子，犧牲了休息時間、和朋友聚會的時間、自己玩樂的時間，收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感，每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母，因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活，孩子被眾星捧月的情況，在孩子生活教育方面，我和孩子的爸爸付出的比較多一些，多了些嚴格少些嬌縱。
我們的目標是教育孩子在性格上做一個勇敢樂觀的人，在生活上獨立自主，養成能夠伴隨一生的良好的生活習慣，在以后的人生道路上能夠自己獨立開拓。為此，我們在他成長過程中，切實做到以下幾點：
1.在吃飯方面：在寶寶還未滿一歲的時候，就幫他買好桌子椅子勺子碗，讓他自己單獨吃飯，無論是否撒的到處都是，都讓他自己完成，對于撒在桌子上的飯粒也讓他自己揀的吃掉，這樣不僅養成他自己動手吃飯的良好習慣，讓他把吃飯當成自己的事情，而不是大人非要他吃，而且他也從吃飯中找到很多的樂趣。一直到今天，他對吃飯都充滿著渴望，我們從來不追著他到處跑，他不吃也不強迫他吃，讓他自己承擔不吃飯帶來的饑餓感。養成習慣后我們也省心，他也吃的很飽很開心；
2.在睡覺方面：我們從出生到現在，睡覺一直非常好，夜里也從不哭鬧。小的時候每天上午睡一覺下午睡一覺，后來隨著年齡的增大就讓他每天下午睡一大覺，他也養成午飯以后休息一會就睡覺的習慣，這樣讓他養養力氣，晚上等爸爸媽媽回來可以盡情玩樂；
3.在生活習慣方面：我們盡量做到他自己的事情自己動手，比如上廁所、脫衣服鞋子襪子、拿玩具、出門帶拿錢包帶鑰匙等，讓他能夠體會做事情的不容易，而且在看電視動畫片的時候去提點教育，讓他記憶深刻，并且在生活中利用動畫人物讓他自覺行動，比如在賴床的時候對他說勤快的喜羊羊早起去割草，在他不肯喝水的時候和他說烏鴉是怎樣干渴的.去弄水喝，把他形容成故事里的小動物，他會非常喜歡；
4.在培養習慣方面：大人的言語和行為是最簡單也是最行之有效的方法，不用刻意去說教，孩子都會聽在耳朵里看在眼睛里記在心里的。譬如，在吃飯時候，要等所有人都入席了才能開飯，不能用手亂抓菜，也不能把喜歡吃的東西拖到自己邊上等等；在出門的時候，要和家人說再見，因此寶寶每天會按時站在門口和我們告別，叮囑：“早點回家”、“路上小心”之類的話，和小大人一樣；晚上下班回來會跑過來開門，拿好拖鞋等等。在受到幫助的時候說“謝謝”，在造成損害的時候說“對不起”等等，因此他現在對于這些禮貌用語比較熟悉，有時候還會反過來教育我們；
5.在興趣方面：我們買了一些兒歌和一些小故事，放給他聽，他在玩的時候也可以去聽，不是很刻意的，他喜歡什么放什么，不喜歡就不放。能夠記得多少算多少，不造成他的負擔。他沒事的時候總喜歡去哼哼他看到的聽到的東西，嘴巴一直不停；他尤其喜歡車類特別是工程車，我們也在給他買玩具的時候根據他的喜好去購買一些，但并不是滿足所有的愛好，譬如我們會在挑選的時候對價格較高的就會跟他商量這個車很貴，沒有那么多毛爺爺或者這個車家里有了，我們不需要重復購買之類。所以在他很的小時候當他站在玩具前要這個那個的時候，我們就耐心教育他，讓他自己決定是否購買。記得還沒滿兩歲的時候當我們在超市教育他的時候，售貨員阿姨說：“這么小和他講道理有什么用啊。”后來在我們的說服下寶寶很聽話的不買了，阿姨直夸這孩子怎么這么懂事的；
6.不養成大手大腳的習慣：雖然現在條件好了，但是我們一直認為，培養孩子艱苦樸素的精神在任何時候都是非常重要的，要讓他懂得掙錢的不容易，花錢也要適可而止，而且給他選擇的自由，譬如買了吃的就不能買玩的，去了公園玩了這個就不能玩那個，一來讓他有約束的概念，而來給他選擇的自由，讓他心服口服的自己做出選擇并承擔由此帶來的結果；所以經常有朋友說你們條件這么好怎么還舍不得這樣那樣，我們覺得現在孩子生活的已經非常幸福了，必須要給他一些不如意和壓力，孩子長大后才能較好的承擔社會壓力和約束自己的行為；
7.不吝嗇親情但也要適度的懲罰：我們會在工作之余把自己的時間盡量給孩子，和他一起玩樂、一起逛街、一起去參加宴會，晚上會給他講故事、陪他一起看動畫片；但是在他無理取鬧的時候我們會懲罰他，我們一般采取冷處理---不理會，或者拉耳朵、拖出門外等方法，直到他自己承認錯誤，自己停止哭鬧；非常重要的一點是在教育孩子方面大人一定要言行一致，不要讓孩子利用大人間的矛盾，否則只能教育不成大人也傷感情，我們和孩子生活在一起的家庭成員不多還比較順利，在爺爺奶奶外公外婆一大幫的家庭尤其重要；
8.在學習方面：現在孩子每天上午在學校都能學到一些知識，我們回家總是詢問他在學校的情況，并鼓勵他將學的東西學給我們看，或者我們當小朋友，
他當老師來教我們，我覺得非常有效；在平時生活中學習點點滴滴，譬如去銀行怎樣取款，去超市怎樣購物，去水果店怎樣挑選水果，反正只要是他詢問的我們都盡量滿足；在日常生活中看到的聽到的都不要嫌麻煩耐心解釋，父母一定要明白，生活是知識的最大來源，任何書本上的東西都來源于生活，與其隔底撓靴不如直接到生活中去獲取。所以現在我們寶寶知道很多東西，譬如紅燈踩剎車停、綠燈踩油門行，各種鄉土氣息濃厚的口頭禪、諺語都會從他嘴巴里突然冒出來，常引得人陣陣發笑；記得昨天晚上我和孩子爸爸在聊天，燈關了，他一聲不響突然冒出來：“誰說話誰是烏龜”，爸爸于是噤聲，我忍不住笑出來，他又很認真的來了一句：“誰笑誰是烏龜。”自己一句話不說，非常搞笑。這些都來源于我們平時的教育，以其人之道還治其人之身，所以日常的言傳身教最需要留心；
現在的孩子由于都是獨生子女，一方面孩子占有的寵愛太多，容易養成嬌慣的不好習慣，對自己的要求總是要得到滿足，這樣以后長大了容易養成自私、不承擔后果的惡習；另外由于是獨生子女，父母家人總是寄予太多的期望，總是要求這樣那樣，給孩子造成很大的壓力，導致孩子總是被迫接受我們的意見，導致自己的真實意愿無法實現，容易形成逆反性格，很容易形成現在越寵越囂張的情況，譬如和大人還嘴，對爺爺奶奶大喊大叫等陋習；其實我們大人的行為是導致這一結局的罪魁禍首，我們大人也需要不斷的學習，不斷的讓自己在孩子的成成過程中發揮該有的作用而不是全部去承擔。我們應該明白，無論多小的孩子他都是有思維的，我們應該尊重，對于不好的我們要及時制止，對于好的我們要表揚；對于可有可無的我們也沒必要去干涉，我們要尊重他是個人這一獨立個體，就像我們對待其他人一樣，適度的關心是必要的，太多的干預往往會適得其反。
不知道我寫的是否符合要求，談不上心得，只是將孩子的點點滴滴記錄下來，我們都是新手父母，需要學習的需要老師指導的還非常多，總之，希望孩子能夠成長為一個對社會有用的人，對得起國家精心的培養，對得起父母老師的殷切期望，發揮自己最大的潛能，能夠按照社會道德標準和法律規則行事。
教育孩子的心得體會15
現在的孩子是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里拍摔著，吃穿不愁，衣食無憂。
無論是物質上還是精神上，都是富有的。呵呵，簡直就是家里的寶啊！
有一種愛叫做放手。教育孩子的文章我不只寫過一篇，但是生活中的素材還是寫不完的，屢見不鮮。齊齊已經上幼兒園半年多了，是小班的孩子。可是來上學時總是由姥姥抱著，送到教室門口。姥姥讓他問老師好，他的聲音小小的，用膽怯的眼神看著老師。老師讓他跟姥姥再見，他低著頭一聲不吭的走進教室，姥姥無奈的搖搖頭走了。是什么原因讓孩子變得如此膽怯呢？這是小班的孩子還有可原諒，可是中班有一個叫艷艷的小女孩，每次我看到他入園的時候，都是在奶奶的背上。奶奶彎著腰吃力的往前走，花白的頭發被風吹起，顯得更加滄桑。孩子，你趴在老人背上舒服嗎？這是不是該怪孩子呢？這樣的愛到底能堅持多久？
教育要從幼兒抓起，每個人都愛自己的孩子，但不能脫離教育這項重要任務，這需要用自己的實際行動去做。學校教育固然重要，但離開了家庭教育的配合，它也會顯得蒼白無力。像齊齊的姥姥，艷艷的奶奶，不要讓孩子只徘徊在你們的'雙手這塊狹小的天地，讓孩子飛吧！
有一種愛叫做放手。孩子是需要鍛煉的，幼兒園的孩子正是動手，動腦的年齡。他們喜歡在春天里撿石子，采野花，蕩秋千；在夏天里玩水，捉魚；在秋天撿落葉，捉迷藏；在冬天堆雪人，打雪仗；他們喜歡四季中的每個季節，每一天。一天天進步，一天天成長。如果他們離開大人的懷抱，會有一片屬于自己的天空。嬌嫩的翅膀只有經歷風吹雨打的洗禮才會豐滿。在這期間，孩子不僅不需要抱著，背著，他們還學會去幫助別人。幫老奶奶提籃子，幫小弟弟撿皮球，摔倒了自己爬起來，鞋帶開了自己系，連臟了自己洗······
有一種愛叫做放手。愛是不同的。對孩子一味的寵愛，不但是教育的一種失敗，還會造成不可挽回的后果。孩子在成長的過程中，始終有一種依賴人的思維。有了困難自己不會想辦法去解決，而是在家人，或者可以在依賴的人的面前哭訴。時間長了就會形成自卑感，沒有自信，還會脫離社會。而放開手腳成長起來的孩子，無論遇到什么困難，他們都會自己想辦法去克服。在戰勝困難時，他們的心里有一種滿足感，以后無論遇到什么困難多不會畏縮。這樣的孩子很適應社會，對前途充滿自信。孩子如果去做一件正確的事情，還需要老師的鼓勵，和家長的肯定：你是對的，你真棒！
家長們，放開你們的雙手，讓孩子擁有一片蔚藍的天空吧！
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