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推普周資料整理總結
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推普周資料整理總結1
920xx年是第XX屆全國推普周,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使同學們在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,并將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下:
一、利用星期一的升旗儀式,開展倡議活動。利用周一升國旗的時機,由黃校長以推普周為主題進行國旗下的講話,并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議:
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話,并能達到準確流利。
2、課后與老師同學交流使用普通話,形成良好的語言交際環境。
3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
4、盡量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力。
二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅,展示了我校特色活動主題:“說普通話,寫規范字,做文明人。”橫幅的懸掛,增添了活動的.氣氛。
三、開展主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題,中、高年級以“說普通話,寫規范字,做文明人”為主題出一期黑板報,進行集中評比。
四、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用課間和周六、周日時間,以小隊為單位,自查校內、校外不規范用字,并一一做好記錄,并以建議書的形式向有關單位反映,讓他們及時進行糾正。
五、開展“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象,以實現“一個學生帶動一個家庭,一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
六、開展“經典詩文誦讀”活動。各班利用午讀和課外閱讀課開展“中華誦、經典誦、寫、講”進校園活動,充分利用增江街編寫的《經典教育讀本》,通過誦讀、書寫、聆聽傳統經典詩文,促使少年兒童熟悉親近經典、熱愛傳統文化,不斷提升語言文字規范意識和應用水平。
推廣普通話人人有責,我校繼續高度重視開展此項活動的重要意義,讓“說普通話,寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
推普周資料整理總結2
20xx年9月x日至x日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周,我校根據文件要求,結合學校實際情況,大力宣傳,廣泛發動,以“x,x”為主題,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識,取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下:
一、加強組織領導,營造推普氛圍
為加強對第十九屆全國推普周活動的領導,學校成立了推廣普通話宣傳領導小組,組長由校長擔任,成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段:
(一)、9月x日為宣傳發動階段,主要做好以下宣傳工作:
1、學校在校園內張貼了“依法推廣普通話,提升國家軟實力”、“請講普通話、請寫規范字”等宣傳標語進行積極有效的宣傳。
2、利用國旗下講話,對全校師生做宣傳動員,布置本活動周的內容,對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動,激勵師生自覺講普通話和寫規范字,使全校師生積極參與到推普周活動中。
(二)、9月x日班級制訂推普活動計劃,將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。
(三)、9月x日——x日各班開展推普活動。
(四)、9月x日對本次推普工作全面分析,認真總結。
二、搭建推普平臺,開展各種活動
1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標語及宣傳畫。
2、學校利用周一的升旗儀式,通過作國旗下講話,向全體師生發出倡議。班主任利用主題班隊會,宣傳規范語言文字的'重要性,對學生進行推普專題宣傳教育活動。
3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查,提醒師生說好普通話,使學生自覺講普通話。通過本次活動,力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍,要求講普通話、寫規范字常態化。
4、利用綜合實踐活動課,各班組織學生在校園內外進行不規范字調查的社會實踐活動,對路邊、街頭不規范的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。
5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生辦一期“說普通話、寫規范字”的主題手抄報。
6、精選一些體現中華優秀文化傳統的作品,如《x規》、《小學生主題學習叢書》、《古詩三百首》等,開展經典誦讀活動。
7、開展經典誦讀和書法比賽活動。
三、積累活動資料
做好活動周的資料歸檔,做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全,做到了專人專管。
全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,調動了廣大師生推普學普的積極性,在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍,并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
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