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幼兒園年度優秀教師評選方案（精選18篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園年度優秀教師評選方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園年度優秀教師評選方案 1
一、活動目的
通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。
二、參評對象
參評對在本校工作滿三年以上的教職員工。
三、評選名額
1、最美教師：5人；
2、最美教師提名獎：15人。
四、評選標準
�。ㄒ唬槿藥煴�，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。
（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。在學生及家長中享有較高威信。
（三）事跡典型、有代表性，能展現毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。
�。ㄋ模┯邢铝星樾沃坏�，不得參加“最美教師”評選活動
1、教學過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；
2、班級管理中出現重大安全責任事故的`；
3、有不當言論，有違師德形象的；
4、推諉學校的工作安排，無辜不參加學校組織的活動或者不完成學校布置的任務；
5、經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；
6、與同事關系緊張，影響教師隊伍聲譽的；
五、評選程序
1、報名推薦：5月15日前，各年級組根據評選標準，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事跡材料（見附件、事跡材料20xx字左右）。
2、x月30日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師”候選人共20名。
3、投票測評：6月10日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。
4、結果公示：教職工直接投票占50%，學生和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無異議后進行公示，接受師生監督。
5、表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當選“最美教師”獲得者頒發榮譽證書和獎金；為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發榮譽證書和獎金。
六、組織機構
為確�；顒佑行蜷_展，成立“最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
七、工作要求
1、提高認識，精心組織�！白蠲澜處煛被顒邮俏倚＜訌妿煹聨燂L建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。
3、規范程序，嚴格把關。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來。
幼兒園年度優秀教師評選方案 2
為弘揚“最美鄉村教師”的高尚品質，不斷較強我校教師隊伍道德建設，激發教師努力加強自身修養，樹立高尚品德，不斷增強學識魅力和人格魅力，充分展示新時代的教師風采，特制定本方案。
一、成立領導小組組
組長：
副組長：
組員：全體班主任
二、活動時間：
20xx年10月10日——20xx年10月11日
三、活動成員：
學校全體教職工
四、活動內容
1、開展集中學習。學校集體觀看最美鄉村教師頒獎視頻，讓全體教師了解優秀鄉村教師的動人事跡，學習他們忠于職守、嚴謹治學、樂于奉獻的敬業精神，學習他們熱愛學生、潛心育人、為人師表的師德情操，提升每一位教師扎根教育、無私奉獻、執著堅守農村教育的高尚品質。讓老師們能在學習中感知，最美鄉村教師就在我們身邊，每一個感動我們的`人、每一件感動我們的事、優秀教師的點點滴滴都是值得我們學習的，只要心懷感恩之情、身踐感恩之事，我們都可以成為最美教育人。
2、進行座談討論。學校從領導和教師兩個層面分別召開領導班子會和教研組長會，以教研組為單位召開座談會，討論優秀鄉村教師的共同優秀品質，深入開展自查自糾活動，進一步提高認識、明確方向，為做人民滿意教師、辦人民滿意教育建言獻策，身先力行，全面貫徹落實教育系統領導干部工作會議精神，推動我校教育又好又快發展。
3、進行心得交流。全體領導干部、教師在集中學習和座談討論的基礎上，深刻認識自己與優秀鄉村教師的差距，制定趕超優秀教師的目標和打算，寫出心得體會，以教研組為單位進行交流。通過向最美鄉村教師學習活動，使全校教師進一步堅定了愛崗敬業、獻身教育的理想信念，以良好的教風行風促進教育事業健康發展。
幼兒園年度優秀教師評選方案 3
一、指導思想：
為充分調動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，培養一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。
二、評選工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
三、評選范圍和比例：
1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。
2、評選比例：優秀教師人數不超過教師總人數的4%。
四、評選條件：
1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出。
2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《教師職業道德規范》，認真備課，教案規范，教學各環節均能認真負責。
3、刻苦鉆研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。
4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。
5、教學質量評價結果為優秀。
6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。
�、俨环䦶膶W校教學安排的
�、诎l生過教學事故的
�、鄄〖俪^10天（含10天）事假超過5天的（含5天）的`或有曠工行為的（要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次）
�、軣o故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的
⑤受到學校紀律處分或違反法律法規的
五、評選程序和評比時間：
1、本人申請
填寫申報表，并將申報表及相關材料（當年備課筆記本、聽課本）一起交評選領導小組
2、評選辦法
對照評選細則量化打分（權重80%），領導小組綜合測評（權重10%），學生評價（權重10%）。
3、評選時間
每年的12月份
4、公示
將評選結果張榜公示
六、獎勵辦法：
1、年度考核時為優秀
2、縣級以上的各類表彰從校級優秀教師中推薦
3、頒發榮譽證書和獎金不少于500元
4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據之一
七、本辦法自20xx年9月1日起實施。
幼兒園年度優秀教師評選方案 4
一、評選范圍：
我園在園一線教師
二、評選標準：
1、堅持四項基本原則，熱愛黨的幼教事業，教育改革創新意識強，作風正派，思想進步，具有崇高的思想境界和較強的敬業精神，在各項工作中都能起表率作用。
2、模范遵守幼兒園勞動紀律和規章制度，認真學習相關法律知識，依法執教。
3、熱愛幼兒園，維護幼兒園榮譽，有高度責任心，具有團結互助的團隊精神，服從組織安排，團結同志，關心集體。
4、具有良好的職業道德，為人師表，愛崗敬業，嚴謹治學，自覺遵守幼兒園各項規章制度，如有違反行為一票否決。
5、熱愛本職工作，盡心盡責，能圓滿完成各項工作任務。
6、挑拔是非、不服從領導安排、有相罵打架現象者取消本學期評先資格。
7、出勤率達98%以上方有資格參加評選，其中事假五天以內，病假七天以內。
8、本學期無安全事故發生，安全率達100%。
9、教研成果佳，積極參加公開課、說課、教育心得的撰寫及教學論文、優質課等比賽活動。能圓滿完成教育教學工作，并能積極參與幼兒教育的探究工作。
10、具有符合時代特點的教育思想，在教學中勇于探索，求實思變，開拓創新，在教學方法、教育改革方面取得突出成績。
11、按時上交各種計劃、總結，完成文章發表任務。
12、愛崗敬業，熱心服務幼兒和家長，保持良好的師德形象，師德調查滿意率達90%以上以上。
三、出現以下情況取消評優資格：
1、有違背幼教法規以及幼兒園規章制度行為的。
2、有家長不良反映或出現事故的。
3、所在班級發現傳染病情況并未控制住的'。
4、對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治后果嚴重的。
5、全年請假超過5個工作日的。
四、評選辦法：
1、幼兒園根據評選條件，初步評選出符合條件的教師。
2、全體老師投票選出。
幼兒園年度優秀教師評選方案 5
一、評選目標
本方案旨在表彰和鼓勵在本年度內，對幼兒園教育工作投入極大熱情，專業素養出色，深受幼兒喜愛，家長認可，并在教育教學、班級管理、家園互動等方面做出突出貢獻的教師，以此推動全體教職員工積極進取，提升我園整體教學質量及辦學水平。
二、評選對象
全園在職一線教師，包括班主任及�？平處�。
三、評選標準
1、熱愛教育事業，熱愛幼兒，尊重幼兒個體差異，關心幼兒身心健康，有良好的職業道德和職業素養。
2、教育教學效果顯著，課程設計新穎有趣，能激發幼兒學習興趣，促進幼兒全面發展。
3、積極參與園所各類活動，組織能力強，班級管理工作卓有成效。
4、注重家園共育，能夠與家長保持良好溝通，及時反饋幼兒在園情況，有效引導家庭教育。
5、在園所內外獲得過相關教育教學獎項或榮譽，或者其教育教學案例、研究成果等得到廣泛認同和推廣。
四、評選流程
1、自薦/他薦階段：由教師本人或同事、家長進行推薦，提交相關事跡材料。
2、初選階段：由幼兒園評審小組根據提交材料以及日常表現初步篩選出候選名單。
3、復審階段：結合園長、各班班主任、其他教師、家長委員會成員的意見，以及候選教師的實際工作情況進行綜合評估。
4、公示階段：將最終確定的`優秀教師名單在全園范圍內公示，接受廣大師生及家長監督。
5、表彰階段：舉行年度優秀教師頒獎典禮，對獲獎教師頒發證書和獎品，并予以公開表揚。
五、注意事項
1、保證評選過程公平、公正、公開，嚴禁任何形式的利益交換和人情關系影響評選結果。
2、鼓勵所有符合條件的教師積極參與，同時倡導樹立“人人爭先，共同進步”的良好氛圍。
3、對于獲獎教師的經驗和做法，應在園內進行分享和推廣，以帶動全體教師共同提高。
幼兒園年度優秀教師評選方案 6
一、評選目標：
幼兒園年度優秀教師的評選旨在表彰和激勵在教育教學工作中，積極投入、專業素養高、教育成果顯著、深受幼兒喜愛，并對幼兒園發展做出突出貢獻的教師，以此推動全體教師的專業成長和幼兒園教學質量的.整體提升。
二、評選對象：
全園在職的專職教師
三、評選標準：
1、教育理念先進：堅持“以幼兒為本”的教育理念，尊重幼兒個體差異，注重全面發展。
2、專業能力出色：具有扎實的專業理論知識和豐富的教學實踐經驗，能根據幼兒特點設計并實施有效的教育教學活動。
3、師德高尚：熱愛幼教事業，關心愛護每一個孩子，公平公正對待每一位幼兒，與家長保持良好溝通與合作。
4、工作成效顯著：所帶班級幼兒在行為習慣、學習能力、社會交往等方面有明顯進步，得到家長及同事的一致好評。
5、創新實踐：積極探索創新教育模式，積極參與各類教學研究或改革項目，有一定科研成果。
四、評選流程：
1、自薦與推薦：由教師個人自薦或各班級、部門推薦候選人。
2、材料審核：參評教師提交包括但不限于個人簡歷、教育工作總結、教學案例、榮譽證書等相關材料，幼兒園評審小組進行審核。
3、公開投票：結合評審小組初審意見，組織全園教職工和部分家長進行公開投票。
4、綜合評定：綜合考量教師日常工作表現、投票結果以及材料審核情況，最終確定年度優秀教師人選。
5、結果公示：評選結果公示一周，接受廣大教職工和家長的監督，無異議后正式公布并給予表彰獎勵。
五、獎勵方式：
對被評為年度優秀教師的員工，除頒發榮譽證書外，還可考慮適當的精神和物質獎勵，如優先晉升、提供外出進修機會、增加績效獎金等，具體獎勵措施依據幼兒園實際情況制定。
幼兒園年度優秀教師評選方案 7
一、關于我們
卓智教育是專業的中小學生及幼兒培訓機構。秉承著為學員提供最優質服務的使命，力求讓每一位學員得到全面的知識和能力的提升。本著“我們給孩子的不僅僅是知識……”的宗旨，讓學員體驗靈活的、輕松愉快的、以學員為中心的知識培訓，為學員的學習生活增添光彩，與此同時，讓每一個學員養成良好的學習習慣。我們的校訓“重德、明理、博學、善思”，為了學生一切的.發展，使學生人人成為機構之星，特制定“每月之星”評比條例。
二、每月之星評選目的
長期以來，傳統教育對學生的評價方式大多用考試分數來衡量學生的優劣，重智育而輕其他各育，導致一大批學生高分低能，發展不平衡。學校評選“三好學生”的目光主要集中在少數尖子生身上，雖然鼓勵了少數學生，但由于名額指標的限制，對絕大多數學生來說，經受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產生心理壓力，失去信心，影響健康成長。為此卓智擬定了“每月之星”每月之星的評選方案，在整體素質全面發展的基礎上發掘孩子的優點，使每個學生都能夠感受到不論在哪個方面有點優點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的鼓勵和贊賞，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發展，認識自我，樹立自信。
三、評選類別
“每月之星”分別設立學習之星、榜樣之星、閱讀之星、進步之星、紀律之星等五項。
四、評選條件
凡是申報“每月之星”的學生，都必須能模范遵守《小學生日常行為規范》
�。ㄒ唬⿲W習之星
1、學習目標明確，獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，各科成績在班級均為優秀。
2、學習成績一直保持優秀。
�。ǘ┌駱又�
1、德、智、體全面發展，綜合素質高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學習成績在班級名列前茅。
�。ㄈ╅喿x之星
1、閱讀范圍較廣，詞匯量及認知度廣。
2、每天堅持閱讀。
（四）進步之星
1、學習態度端正，能刻苦學習。
2、入機構以來，學習在原有基礎上有很大程度提高。
�。ㄎ澹┘o律之星
1、思想品德好，學習態度端正。
2、不罵人，不打架，嚴格遵守各項紀律。
五、評選方法
1、采取層層篩選的方法，由責任老師推薦，再到校務審核討論決定。
2、“每月之星”每月評選一次，每次班級各星評選1—2名。
六、表彰
1、每月各年級集合一次表彰大會，并頒發徽章。
2、凡佩戴徽章者，在機構內任何活動都具有優先權。
七、達到結果與目的
讓孩子在競爭中成長，在競爭中發現自己的優點，敢于認識自己、提升自己、肯定自己。
幼兒園年度優秀教師評選方案 8
為貫徹落實全國教育大會精神和《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求，深化教師隊伍建設，加快建設高質量教育體系，充分展現全市教師隊伍學為人師、行為世范的崇高精神和高尚品格，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。經研究，決定在我市組織開展第五屆“最美教師”評選活動，現制定如下實施方案：
活動目的
通過開展“最美教師”評選活動，大力宣傳和表彰一批師德高尚、業務精湛、群眾公認、學生愛戴、有責任擔當和感人故事的教師楷模，在全市進一步掀起學習“最美教師”的熱潮，為廣大教師樹立身邊榜樣，引導更多的教師愛崗敬業，無私奉獻，爭做“四有好老師”，當好“四個引路人”，助推我市教育事業持續協調健康發展。
參評對象
全市各級各類學校（幼兒園）在編在崗教師，太行中學在編在崗教師。
�。ǐ@得前四屆“最美教師”及提名獎稱號的教師，如沒有新的突出貢獻或業績不再參評，如有可再參評。）
參評標準
“最美教師”評選側重于有感人事跡、貢獻突出的教師，側重于有奉獻精神、大愛精神的教師，側重于扎根農村、山區一線的.教師。各縣區教育局、市直各學校要組織好本地、本校的“最美教師”評選活動，嚴格把關，層層篩選，將社會、學校、家長認可的先進典型推薦上報。
（一）為人師表，品德高尚。忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，帶頭踐行社會主義核心價值觀，模范遵守法律法規、社會公德、職業道德、家庭美德，能夠以德立身，以德立學，以德立教，受到師生的普遍贊譽，在教育領域享有較高聲望。
�。ǘ┲螌W嚴謹，業績突出。遵循教育規律，因材施教，有先進的教育教學理念；積極開展教育教學研究和課程改革，創新教學模式，深入實施素質教育，教學效果好，教育教學業績突出；有自己獨特、鮮明的教學風格和特色，在提高人才培養質量方面成績顯著。
（三）育人為本，關愛學生。把思想政治教育放在教育教學工作首位，努力培養學生正確的世界觀、價值觀、人生觀；遵循人才成長規律，尊重學生人格，做學生成長成才的引路人；關愛幫助困難學生，深受學生及家長的尊敬和愛戴。
�。ㄋ模╊櫲缶�，樂于奉獻。注重團隊協作，不計較個人得失，具有融洽的同事關系和樂觀向上的心態，積極傳播正能量，發揮引領示范作用；熱心公益事業，積極參加學校、社會等各方面志愿活動；品行優良，樂于奉獻，社會聲譽良好。
�。ㄎ澹┰痪�，事跡感人。具有濃厚的教育情懷，長期工作在教育教學第一線；貢獻突出，事跡突出，具有向上向善向美的感人力量。
�。┩扑]教師如存在有違反師德師風行為的，則實行“一票否決”，取消參評資格。
評選程序
本次活動分尋找推薦、展播評選、審核公示、頒獎表彰四個階段進行。
�。ㄒ唬⿲ふ彝扑]階段（20xx年3月10日—5月31日）
1、在新聞媒體和xx教育局官網上發布關于xx市第xx屆“最美教師”評選活動的相關信息，采取尋找發現、個人自薦、單位推薦等多種方式，向市教育局思政科和xx教育電視臺提供有關線索。
2、各縣區教育局、市直各學校要積極宣傳動員，深入挖掘先進典型，通過組織開展縣域內、學校內“最美教師”評選活動，初步確定推薦人選。各縣區教育局可推薦3名候選人，市直各學�？赏扑]1名候選人，名單要在學校或縣域內按規定公示不少于5個工作日，接受社會和群眾監督。經公示無異議后上報市教育局。
3、xx教育電視臺組織多路記者，深入我市教育的最基層，尋找和挖掘愛崗敬業、無私奉獻的有感人故事和大愛精神的教師典型。
�。ǘ┱共ピu選階段（20xx年6月1日—8月20日）
1、xx教育電視臺將開辟《尋找最美教師》展播專欄，對層層篩選推薦上來的“最美教師”候選人進行專題報道。
2、市教育局將組織成立評審委員會，根據“最美教師”候選人相關資料和記者深入基層尋找發現，對候選人進行嚴格認真評選，同時，結合xx教育電視臺展播情況，最后遴選出xx市第xx屆“最美教師”人選10名和“最美教師提名獎”人選20名。
�。ㄈ⿲徍斯倦A段（20xx年8月21日—8月31日）
評選出的10名“最美教師”和20名“最美教師提名獎”教師名單，經局黨委會研究，并在市教育局官網進行公示，公示時間不少于5個工作日，接受社會監督。公示無異議后，最終確定全市“最美教師”“最美教師提名獎”名單，分別授予xx市第xx屆“最美教師”和“最美教師提名獎”榮譽稱號。
�。ㄋ模╊C獎表彰階段（20xx年教師節前）
擬舉辦20xx年xx市慶祝第xx個教師節暨“最美教師”頒獎晚會，對最后遴選出的30名教師進行頒獎表彰，并在xx市教育局官方網站等相關媒介進行廣泛宣傳，努力營造全社會關注、支持、爭做“最美教師”的濃厚氛圍。
材料報送
�。ㄒ唬┫嚓P材料
1、先進事跡材料（2000字以上，用第三人稱撰寫）；
2、候選人推薦表（推薦理由要簡短精煉，約100字左右）；
3、候選人師德師風年度考核表（表樣統一按照長教辦字〔20xx〕50號文件要求，填報師德檔案）；
4、個人近期工作或生活照2張（電子版，jpg格式）；
5、根據每位候選人的生活及工作點滴制作微視頻（MPG格式，分辨率1920 x1080，時長為3—5分鐘）。
�。ǘ﹫笏头绞�
1、U盤提交微視頻、個人照片、先進事跡材料和“最美教師”推薦表的電子文檔；
2、將候選人推薦表和先進事跡的紙質材料（各一式兩份，A4紙打印，一把手簽字加蓋單位公章，推薦表上張貼近期1寸紅底免冠照片）報送市教育局思政科。
推薦報名截止時間：20xx年5月31日
相關要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，精心組織。開展“最美教師”評選活動是深入貫徹黨的十九屆五中全會和《xx市深化基礎教育改革十大行動》精神的一次具體行動，是加強師德師風建設、打造優秀教師隊伍、在全社會營造尊師重教氛圍的有效途徑。各縣區教育局、市直各學校要高度重視，根據《方案》要求制定各自的“最美教師”評選活動方案，認真組織開展各自的評選活動，成規模的聯�；蛑行男Ｒ惨M織開展相應的評選活動。各單位要派專人負責，確保活動順利進行，取得實效。
�。ǘ┮幏冻绦�，嚴格把關。各縣區教育局、市直各學校結合本地、本校的評選情況，堅持公開、公平、公正原則，規范程序，嚴格把關，認真做好市級“最美教師”評選推薦工作。推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把事跡突出、貢獻突出的“最美教師”推薦上報。
（三）大力宣傳，營造氛圍。各縣區教育局、市直各學校要大力宣傳“最美教師”評選活動的意義，深刻理解“最美教師”的真正內涵，增強評選活動的影響力和感召力。要認真總結經驗，探索建立長效機制，動員全市廣大教師積極參與到尋找和評選“最美教師”活動中來，努力營造崇尚“最美”、踐行“最美”、爭做“最美”的濃厚氛圍。
幼兒園年度優秀教師評選方案 9
為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，傳遞正能量，凝聚精氣神，全面推進幼兒園發展，經研究現決定在全園范圍內開展“最美教師”評選活動，具體實施方案如下
一、活動目的
堅持以師徳規范約束人、以先進典型激勵人、以身邊人物感動人，通過“最美教師”評選活動，挖掘、宣傳、樹立一批品行優、素質高的教師楷模，在全園進一步形成尊師重教的社會風尚，切實增強廣大教師的責任感、使命感和榮譽感，引導更多的'教師愛崗敬業、立德樹人、無私奉獻，為幼教事業做出更大的貢獻。
二、參加對象
幼兒園全體任課教師
三、評選標準
�。ㄒ唬釔圩鎳瑩碜o中國共產黨的領導，認真踐行社會主義核心價值體系，模范遵守社會公德、職業道德，在日常工作和生活中體現高尚師德。
�。ǘ釔劢逃聵I，有強烈的事業心和責任感，為人師表，師德高尚，關心集體，團結協作，有較好的合作意識。
�。ㄈ⿶蹗従礃I，關注幼兒健康成長，遵循教育規律，因材施教，有較先進的教育理念，積極創新教學模式，業績突出。
�。ㄋ模┦论E典型，有代表性，能彰顯廣大教師獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能展現新時期無私奉獻、默默無聞的教師風采，幼兒及家長口碑好，聲譽高。
四、評選程序
（一）申報階段（20XX.4.16——20XX.4.18）
所有任課教師在申報時間段內，準備一張生活照、一份教育心語（電子版）發至九戶鎮中心幼兒園辦公室。（上傳圖片的最佳尺寸：300像素*300像素，其他尺寸會影響頁面效果，格式png，jpeg，jpg，gif。大小不超過1M。）
（二）投票階段（20XX.4.22——20XX.4.30）
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五、獎項設置
一等獎9個，二等獎20個，頒發榮譽證書，作為加分項計入年終考核。
幼兒園年度優秀教師評選方案 10
為了更好地做好優秀教師的評選工作，明確優秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定幼兒園優秀教師的評選方案：
一、評選范圍和對象
在本園教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。
二、評選條件
（一）德
1、擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。參評教師須在本園從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業，凡從事第二職業者不得參加幼兒園先進教師的評選。
2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護幼兒，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于幼兒園的言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護幼兒園和幼兒利益。維護幼兒園威信，不與家長和同事發生矛盾，與人為善。
3、凡有體罰和變相體罰幼兒行為的'均取消參評先進教師資格。
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1、刻苦鉆研教育教學業務，有開拓進取精神，積極運用現代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮平均水平。
2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。
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1、積極參加市、鎮、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。
2、發揚主人翁精神，愛校如家，關心幼兒園事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和幼兒園每項工作。積極為幼兒園分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。
4、應積極參加幼兒園或科組安排的工作，并能出色完成，凡對幼兒園或科組工作不積極參加，不能評為優秀。
（四）績
1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到幼兒園學期初制定的學科質量目標。
2、每月備改檢查被評為優秀，在全組教師起到示范帶頭作用。
3、教育思想端正關心幼兒，熱愛幼兒，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使幼兒能健康地成長。切實減輕幼兒過重課業負擔。
三、評選原則
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優秀教師給予當年度優秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優秀教師申報表》（附表），并上交個人優秀事跡材料和有關印證材料。
2、幼兒園對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、幼兒園對初步人選的事跡在幼兒園公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
4、幼兒園根據綜合考評結果，最終確定“優秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，幼兒園將按有關程序處理。
幼兒園年度優秀教師評選方案 11
接縣教育局通知，省規范化學校復驗工作將于今年下半年進行。為做好復驗前的準備工作，確保復驗順利通過，按照學校本學期工作計劃，校長辦公會研究決定，即日起復驗準備工作全面啟動�，F制定方案如下：
一、統一思想、提高認識
迎接省級規范化學校復驗的準備工作是我校本學期的重要工作之一，復驗涉及面廣、內容細，工作難度遠遠大于申創階段，其成功與否直接影響和制約學校的全面、和諧、可持續發展。因此，面對時間緊、任務重的現實，全體師生員工一定要統一思想，高度重視，層層發動。所有教職員工，都必須服從安排，積極做好或配合做好復驗準備工作，確保我校順利通過復驗。
二、建立組織，加強領導
為加強對復驗準備工作的領導，經學校研究確定，成立實驗高中迎接省規范化學校復驗準備工作領導小組。
組長：x
副組長：x
成員：x
領導小組下設辦公室，申英印同志兼任辦公室主任，王建華、徐洪亮、邱宗慶和李偉等四位同志為成員。領導小組辦公室負責復驗準備工作的具體開展。
三、明確分工、落實任務
為切實把準備工作做細做實，復驗準備工作領導小組辦公室進一步明確了分工，落實了任務。
辦公室設綜合組、教學管理組、學生管理組和后勤管理組四個小組。
�。ㄒ唬┚C合組：
組長：x
副組長：x
成員：學校辦公室、工會、督導室和計生辦所屬人員。
負責準備的內容：復驗自評報告，學校管理（A2）中的辦學理念與發展規劃（B6）、管理機制（B7）、班子建設（B8）、隊伍建設（B9）、辦學行為（B10），辦學特色（A4）。
（二）教學管理組：
組長：x
副組長：x
成員：級部副主任和教務處、教科處、師訓處、信息中心、實驗室、圖書資料室所屬人員。
負責準備的內容：辦學條件（A1）中教學設施設備（B4）的C10、C11、C13、C14、C15、C16，素質教育實施（A3）中的課程與教學（B14）、教育科研（B15）、教育評價（B16）、學生素質發展（B17）。
�。ㄈ⿲W生管理組：
組長：x
副組長：x
成員：德育處、宿管科、藝體處、團委、保衛科、醫務室所屬人員和年級教導員。
負責準備的內容：辦學條件（A1）中教學設施設備（B4）的C12，學校管理（A2）中的校園文化建設（B11）、安全與常規管理（B12），素質教育實施（A3）中的德育工作（B13）。
（四）后勤管理組：
組長：x
副組長：x
成員：總務處、餐飲中心、會計室所屬人員。
負責準備的內容：辦學條件（A1）中的學校規劃（B1）、校舍（B2）、運動場地及設施（B3）、教育經費（B5）。
四、工作步驟與時間安排
（一）學習發動，制定計劃（3月中旬）
第三周，學校召開相關人員參加的迎接省規范化學校驗收準備工作動員大會，統一布置復驗工作。各小組要召開專題會議，集中學習《省級規范化學校驗收標準》，用一周的時間熟悉各自負責的復驗內容，制定自己的工作計劃，進行具體的工作安排。
對復驗的內容，要從軟件建設和硬件建設兩個方面列出清單，分清哪些是目前已具備的.，哪些是目前雖不具備但可以著手準備的，哪些是目前既不具備也不好著手準備的。目前可以準備的內容特別是文字材料要立即行動起來著手準備。
（二）準備文字、電子檔案材料（3月下旬-6月上旬）
對已具有的材料進行重新整理，缺少的材料要按照《省級規范化學校驗收標準》進行新建和完善。所有材料要整理歸檔，建立條目和索引。
�。ㄈ┩晟�、優化部分配套設施（3月下旬-8月底）
對教學器材以及與教學、生活相關的配套設施進行重新整理，由相關領導統一安排必備設施的購置和硬件建設的進展。
（四）總結再提高（6月中旬開始）
對前一段準備工作進行總結，學校統一組織按驗收標準進行全面驗收檢查，查找不足以便進一步充實和完善。
五、幾點要求
1．準備工作開展期間，各工作小組每兩周召開一次專題會，檢查、安排本組工作。領導小組要定期聽取各組的工作情況匯報，協調、督查工作進度，及時解決存在的問題。
2．各組要明確責任，實行工作承包制和責任追究制，延誤工作的要進行通報批評，影響復驗的要追究相關人員的責任。
3．各組既要有分工又要有合作，有些需要合作準備的內容要相互配合。
4．復驗準備工作要在正常的工作日有條不紊地進行，一般情況下不搞突擊、不加班。
幼兒園年度優秀教師評選方案 12
為深入踐行關于做“四有教師”講話精神，相應區教體局黨組“不忘初心跟黨走牢記使命爭先鋒做新時代四有教師”系列活動，充分展示我園教師良好的職業形象和崇高的師德風貌，大力宣傳優秀教師的感人事跡，園內將開展最美教師評選活動，特制定本方案如下：
一、評選范圍
全體在職教師
二、評選標準
�。ㄒ唬⿴煹赂呱�，榜樣示范。忠誠黨的教育事業，以園所為家，對待幼兒具有愛心、耐心，教學態度認真，治學嚴謹，幼兒和家長認可度高。
�。ǘ┙虒W業務精湛，有典型性。教學理念先進，教學效果顯著。具有較強的教育教學經驗，一日活動組織條理清晰，語言規范，注重對幼兒學習品質和生活能力的培養，注重幼兒創新精神和實踐能力的培養。
（三）積極參與課題研究和課程改革，并有推廣性。積極參與課堂教學深度改革和園級課程研究，在研究過程中積極發揮作用，成果值得推廣。
�。ㄋ模┓e極培養新人，有引領性。積極培養和指導青年教師，做好師帶徒工作；具有一定的團隊奉獻精神，在團隊中發揮作用大，所指導的教師進步明顯。
�。ㄎ澹┕ぷ鳂I績突出，有可推性。教育教學成績顯著，教學口碑良好，得到幼兒、家長及同事的廣泛認可。
�。┦论E突出、感人、有代表性。能彰顯廣大教師獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能展現新時期無私奉獻、默默耕耘的教師風采，口碑好，聲譽高，社會影響力大。
（七）有下列行為之一，不得參加“最美教師”評選
1、歧視侮辱幼兒、體罰或變相體罰幼兒，造成惡劣影響的；
2、私自辦班或參與校外輔導班以及存在有償家教行為的；
3、向幼兒推銷、代購教輔資料和其他商品，向幼兒及家長索要或變相索要財物的；
4、發生過教學事故、曾受學校紀律處分或違反法律法規的；
5、其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的；
6、幼兒、家長測評滿意度低于85%的'。
三、評選方法
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（3月21日）。
園內業務部根據教體局活動方案制定康巴什區第九幼兒園最美教師評選方案，利用教師大會向全體教師解讀評選方案，利用家園聯系欄，康巴什區第九幼兒園公眾號向全體家長宣傳評選方案，鼓勵教師積極參與到本次評選活動中，營造濃厚的“講師德鑄師魂”最美教師評選活動氛圍。
（二）單位內推薦、初評階段（3月22日一5月4日）。
園內根據評選標準，以年級組為單位，在3月22—29日一周的時間內通過民主推薦、家長評議的方式每組推薦2名教師，利用5月4日青年節，利用“愛的教育故事”宣講選出2名擬參評教師。
（三）事跡宣講階段（5月10日）。
擬參評教師圍繞師德師風、教書育人、愛崗敬業等方面抒寫真實、感人事跡，并以“講師德鑄師魂”為主題進行最美教師事跡宣講活動，通過家長、師幼投票確定1名擬推薦“最美教師”。
（四）材料上報階段（5月18日）。
將擬推薦“最美教師”名單及其主要事跡材料（不超過3000字）經園長和園務會全體成員把關后，紙質版報送至康巴什區教體局德藝辦，電子版發送至指定郵箱：。
�。ㄎ澹﹨^教體系統評選階段（5月21日一6月7日）。
由“最美教師”評選領導小組對申報教師的基本情況、近年考核結果進行審查，結合入校調查（家長、學生、教師談話、問卷等）提出初步意見，并通過區教體局網站、微信公眾平臺等多種形式對候選人先進事跡進行宣傳，通過開展一系列活動，在全區營造學習“最美教師”、爭做“最美教師”的濃厚氛圍。
�。┙K選階段（6月8日一6月15日）。
“最美教師”評選領導小組進行綜合評議后，產生最終“最美教師”人選名單，在康巴什區教體局官方網站公示不少于5天，公示無異議后，最終確定10名“最美教師”進行表彰，評議全過程將接受紀檢部門的全程監督。
�。ㄆ撸┍碚秒A段（9月）。教師節期間舉行隆重的頒獎典禮儀式，對最終產生的10名“最美教師”進行頒獎表彰。
幼兒園年度優秀教師評選方案 13
一、指導思想
堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對幼兒園教職工的德能勤績等方面的情況進行實事求是的評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理，激發幼兒園教職員工的活力和創先爭優意識，最大限度地調動全體教職員工的工作積極性。
二、考核范圍和對象
幼兒園在編在崗教師，按年辦人數20%差額評選，正、副主任另行參與行政組評選。
三、考核的基本原則
群眾考核，定性考核與定量考核相結合；客觀公正、民主公開、注重實績。
四、考核內容
考核的內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。
德：熱愛教育、熱愛幼兒、愛崗敬業、樂于奉獻、為人師表、師德高尚；
能：熱愛學習、勤于思考、善于積累、有較強的教學能力、教研能力和管理能力（行政）；
勤：工作態度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤于工作、勤于管理；
績：工作表現突出、工作任務完成的數量、質量、效率得到公認，教研成果和教學質量上乘。
五、評選方法
分管年辦校長參與該年辦的`評選過程，由各年辦確定方案組織老師認真評選（由年辦全體教師進行無記名投票），被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。
年辦推薦老師先由建功立業領導小組（邀請年辦主任）實行有記名投票，校長辦公會對照評比條件，確定最終人選，最后公示結果。
市級表彰的各類優秀教師從以上特別優秀教師中產生。
六、有下列情形之一者，評優表模一票否決（注：以下一票否決的內容均以文字記錄為依據。）
1、體罰幼兒情況屬實的；
2、做了有損教育、教師形象，給幼兒園聲譽造成不良影響的；
3、教學過程檢查被領導點名批評和通報批評的；
4、有曠課（會）達一次的，幼兒園查班無故缺勤二次，本期事、病假累計達一個月的；
5、考試成績居倒數第一的；
6、推介資料、有償補課被社會或家長、幼兒舉報，情況屬實的；
7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的；
8、不達平均工作量的；
9、工作講價錢，不服從幼兒園工作安排的。
幼兒園年度優秀教師評選方案 14
教師是強校之本，為了調動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業績，幼兒園把評選“XX幼兒園優秀教師”活動作為促進幼兒園內涵發展的內容之一，為此，制定本《XX幼兒園優秀教師評選方案》。
一、評選內容：
�。ㄒ唬�、師德要求：
符合《中幼兒園教師職業道德規范》要求，符合幼兒園師德相關要求與幼兒園教育的有關要求作為底線規定，實行師德一票否決制，并強調：
1、熱愛事業，熱愛幼兒，具有正確的教育觀念，工作表現良好。
2、為人師表，嚴格規范，無違反師德以及幼兒園規章制度的`行為。
3、教書育人，關心幼兒，注重幼兒品德教育，積極參加幼兒的教育教學管理工作。
�。ǘ�、教學業務：
1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在幼兒園課程實踐中有成績、做貢獻，得到教研員、教師、幼兒園、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創新有思考。
�。ㄈ�、教學效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級幼兒在有教育教學各方面進步。
2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級幼兒成績良好。
3、勇于創新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優秀教師給予當年度XX幼兒園優秀教師稱號。
四、評選程序：
第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見（見附表1式樣），年級組統計，每個年級組推薦到幼兒園層面的候選人為2人。
第二輪：幼兒園組織全教會推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。
五、評選形式：
1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見后，工會組長統計，行政監督，年級組長宣布被推薦到幼兒園層面的候選人選。
2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行（見附表2式樣），全教會當場統計，當場宣布。監票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。
六、評選時間：
每年度11月-12月間。
七、獎勵方法：
獎勵原則：精神獎勵為主，物質獎勵為輔。
1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結，發給黨支部、幼兒園人事和網管，幼兒園給予校園網上的宣傳。
2、被評選到的教工根據幼兒園有關方案、規定給予一次性物質獎勵。
3、幼兒園在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。
八、其它事項：
本方案經校務會、黨支部討論補充后，交行政會討論修改，在適當時間提交教代會審議通過作為幼兒園制度之一。
本方案解釋權在校務會。
幼兒園年度優秀教師評選方案 15
為了進一步提高我校教師的業務素質和教育創新能力，提高教育理念．教育能力，科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機制，促進教師專業化發展，依據省、市、區有關校本培訓工作的文件精神，結合當前我校教育教學實際和教師隊伍狀況，現制定我校20xx年度校本培訓實施方案。
一、培訓目標
緊緊圍繞基礎教育課程改革，通過校本培訓，使全體教師進一步轉變教育觀念，在“輕負擔、高質量”的指導思想下，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，為提高基礎教育質量奠定基礎。
二、培訓原則
20xx年度教師崗位培訓專題為“評好課”，共分四個模塊：課堂教學評價與師德行為調整、課程論與課堂教學評價、觀課議課問題診斷與解決、觀課與議課案例研修。培訓時要緊緊圍繞學習培訓專題，結合我校實際和教師現實狀況，充分利用學校現有資源，開展互助互學。通過學習，使教師真正轉變教學行為，切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創新能力。
三、成立校本培訓工作領導小組
組長：x
副組長：x
組員：x
四、培訓的主要內容
1、政治學習與師德培訓
采取集中與分散相結合的方法，學習中小學教師職業道德規范和師德建設文件、師德典型事跡，反思個人師德情況，組織開展師德情況交流會。
2、學科培訓
以備課組和教研組為單位學習教育教學理論，認真學習新的'課程標準，使教師不斷更新自己的知識儲備，擴充自己的知識視野，轉變傳統的課程觀念，逐步形成正確的教育理念。對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思。在學校建立的聽、評課制度下，組織老師們觀察有效的課堂，從觀察學生的學習效果、學習狀態方面，進行思考。
3、班主任培訓
延續六一智樂游戲的理念，開展互動式的戶外培訓。各班主任將圍繞游戲帶給兒童的作用進行進一步探討，并合作創編游戲。
4、教科周研討
我校將繼續開展教科周活動，一是對學科教材進行專題內容分析，例如語文將從識字、閱讀、寫作、綜合性學習幾方面有專人負責介紹其教學目標、教學內容、教學策略和教學評價。二是學科年級組采取自主與合作相結合的備課方式，進行單元分析。
5、課題研究
作為教育科研基地校，要加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結合，在實踐中逐步提高教師科研素質，從學校創辦科技特色的需要出發，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎的科技知識及一定的指導科技活動的能力，使之形成學校的特色。
6、教師英語應用能力培訓和水平測試。
為了全面提高教師英語語言運用能力，通過組織對我校非英語學科中小學教師進行英語語言應用能力培訓，使他們在英語交流、查閱英語資料和雙語教學等方面的能力有顯著提高。使45歲以下的教師能通過英語應用能力測試認證，達到中級水平。培訓時以自學為主，自學時建議多跟讀。集中培訓時重在解釋和合作交流。
五、培訓形式
培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，市區級集中培訓、教研培訓為輔、集體培訓為輔，個人培訓提高為主，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善，通過多種形式開展。
1、專家講座
聘請教育專家、教研員、校內外有一定經驗和知名度的教師，如骨干教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念，主動聽取社區意見，激發教師自我提高意識。
2、專題研討
圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。
3、運用現代信息技術和借助多媒體，組織教師觀看有關課改、教學、師德錄像。并以推門聽課、研討課、推優課等形式，參與課題研究，在實踐中培訓鍛煉提高。
4、定期組織教師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。
5、通過收集教育理念，撰寫案例、論文、經驗、心得、反思等，提升教師基本素質和業務水平。
總之，我校將采取有力措施，保證各類培訓送培任務的順利完成和校本培訓扎實有效進行。要求全體在職在崗教師，做好自身專業成長規劃，根據學校要求和自身需要，積極參加有關培訓，保質保量完成相關培訓任務，不斷提高專業能力和水平。
幼兒園年度優秀教師評選方案 16
根據中共淮安經濟技術開發區社會事業局教育委員會關于開展“喜迎黨的二十大創新聚力當先鋒”主題教育活動的通知，我園為強化典型引領，進一步總結和宣傳幼兒園先鋒人物、優秀共產黨員典型事跡，發揮好榜樣示范引領作用。經園務室決定在9月5日——9月7日開展園所“最美教師”評選活動，傳遞正能量、凝聚精氣神，促進園所的和諧發展。特制定具體方案如下：
一、評選范圍
淮安市景華路幼兒園教職工
二、評選條件
1、品德高尚，愛崗敬業。熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業，有強烈的事業心和責任感；遵紀守法，遵守社會公德，依法執教，廉潔從教；愛崗敬業，具有良好的思想政治素質和職業道德水平。
2、為人師表，以身作則。遵守幼兒園各項規章制度，嚴格執行教育教學管理規范；深受幼兒及家長的喜愛和贊揚，得到同事、領導的普遍贊譽。
3、教書育人，關愛學生。既教書又育人，把思想政治教育放在教育教學工作首位；堅持育人為本，堅持科學的評價觀；堅持面向全體幼兒，尊重個體差異，關心幼兒全面健康成長；關愛幫助困難幼兒。
4、團結協作，腳踏實地。關心集體、顧全大局，不計較個人得失；善于團結協作，具有融洽的同事關系；積極參加教科研活動，穩步提高班級保教質量。有下列行為之一者，不得參加“最美教師”評選：
�。�1）歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的'；
�。�2）存在有償家教的；
�。�3）違反幼兒園工作紀律者如無故曠工，多次遲到早退等；
�。�4）其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。
三、評選程序
1、宣傳發動階段（20XX年9月4日）。制定和下發“最美教師”評選活動方案，通過幼兒園關注發布信息，公布推薦評選辦法，啟動評選活動，大力宣傳開展“最美教師”評選活動的目的、意義，廣泛發動全園廣大教職工積極參與，營造良好輿論氛圍。
2、提名推薦階段（20XX年9月5日）。全園積極參與“最美教師”評選活動，按各組人數比例推薦名額分配如下：教師組4名、后勤組2名。
推薦教師需提供800字左右的事跡簡介，并附相應的照片，于20XX年9月5日下班前以年級組為單位，統一發辦公室周穎。
3、宣傳評選階段（20XX年9月6日）。在淮安市景華路幼兒園微信公眾號平臺對“最美教師”候選人進行事跡展示和微信投票，同時評審工作領導小組對候選人進行綜合評審。
4、公示階段（20XX年9月7日）。評審工作領導小組核算所有人員總分，其中微信公眾號投票占50%，綜合評審占50%，評選出“最美教師”2人。
5、宣傳表彰階段20XX年9月7日。對當選的“最美教師”獲得者進行表彰，事跡特別突出的推薦參加上級典型人物的評選。
四、評選領導小組
組長：
副組長：
成員：
五、有關要求
1、高度重視，注重宣傳。
開展“最美教師”評選活動是加強我園教師隊伍建設，提高教師師德素養的重要舉措，是展示我校教師愛崗敬業、為人師表、全心全意為學生服務良好形象的重要載體。采取開展“牢記囑托建功有我——走在前、開新局”大討論的形式，深刻理解“最美教師”的內涵，深入挖掘本園的師德典范。
2、堅持標準，確保實效。
推薦過程要堅持實事求是和公開、公平、公正的原則，要注重道德品質、突出工作業績和先進典型的引領示范輻射作用，要廣泛聽取幼兒、家長的意見，推薦最優秀的教師參加評選活動。
幼兒園年度優秀教師評選方案 17
一、指導思想：
XX幼兒園近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優美、校風優良、教育優質、服務優秀；教學扎實、管理落實、科研求實、發展真實的四有四實的優質教育形象。特別近年在幼兒園銳意改革、跨越發展中，涌現出了一大批敬業愛生、勤奮求實、改革創新、銳意進取、師德高尚、業務精湛的優秀教師。為了弘揚泡小優良傳統，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標，奮斗的.方向，我們將評選表彰優秀教師。
二、表彰時間：
教師節
三、表彰內容：
1、省、市、區學科帶頭人、優秀教師、優秀青年教師、師德先進個人。
2、XX幼兒園師德標兵、優秀教室領導、教學能手。
四、幼兒園優秀評選辦法：
1、以學科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結合的辦法評選出優秀教室領導或師德標兵、教學能手各一名。（語文組評選優秀教室領導，數學組和科任組評選師德標兵）
2、凡申報的教師介紹自己的工作業績，采用無記名投票的方法評選。
3、評選結果上報幼兒園進行公示。
4、每學年期末評選一次，與教師年度考核相結合，教師節進行表彰。
五、評比細則：
1、師德標兵（優秀教室領導）
（1）為人師表。用教師職業道德標準規范自己的言行，處處作幼兒的表率，深受父母信任、幼兒喜愛。
�。�2）管理一流。教室管理有序，班風好，受到任課教師的好評，教室財產管理好，學年中被評為幼兒園文明教室的次數在年級中名列前茅。學科教師主動、主動參與教室教育活動和教室管理。
�。�3）關愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子，重視對孩子的安全教育，無人身安全和健康事故發生。
�。�4）尊重父母。了解、滿足、超越、引領父母的需要，父母零投訴，贊譽度達100%。
�。�5）廉潔從教。不進行有償家教，不接受父母的宴請、禮物、禮金。
2、教學能手
�。�1）嚴謹治學。以學習為生存方法，以研究為職業方法。認真學習《新課程標準》，功底扎實，具有開拓創新精神，形成了自己的教學風格。主動爭取校級及以上的研究課、示范課、競賽課。
（2）團隊協作。主動主動與學科教師共同進行教學行動研究，毫無保留地將自己的經驗與智慧與大家分享，推動學科組的教學研究向前發展。
（3）成績顯著。所教教室學風濃，幼兒基本功扎實，思維活躍，富有創新認識。幼兒學業成績名列年級或學科前茅，教師個人論文在各級各類刊物發表或獲獎。
六、表彰形式：
1、舉行優秀教師表彰大會。
2、利用幼兒園宣傳陣地，貼出優秀教師照片及先進事跡。
3、開展優秀教師經驗交流活動和教學能手技能展示活動。
幼兒園年度優秀教師評選方案 18
推進幼兒園課堂教學結構改革，切實提高幼兒教師的專業水平，打造一支理念新、能力強、業務精的教師隊伍。結合本期市區開展的語言領域的教學展評，在前期教材教法培訓的基礎上，現組織開展全園教師開展語言領域優秀活動方案設計評比活動，現將具體事項通知如下：
一、活動時間：20XX年xx月26日―28日
二、活動地點：幼兒園辦公室
三、活動對象：全園教師以師徒結對的方式參與活動，共12組，24人參加。
四、活動要求：
1.活動內容：每組教師以大班語言活動《我給好朋友寫封信》為題設計一個集中教育活動，活動為一課時。
2.活動形式：每組教師應在分析理解教材內容的基礎，以《指南》精神為指導，在互相討論、研究的基礎上共同設計出教學活動方案，并于xx月27日前交到胡曉麗主任處。
3.教案設計格式：教材分析、活動目標、活動準備、活動過程。教材分析是指對教材的內容和教育價值做簡要分析，并結合本班幼兒的.身心特點和認知水平，說明此教案設計的意圖�；顒幽繕税ㄕJ知目標、能力目標、情感目標。需要符合教材內涵，突出學科特點。具體、可操作性。重點、難點定位準確�；顒舆^程要敘述詳細、流程清晰；提問恰當。
4.評比要求
（1）要體現正確的教育理念，要符合《綱要》精神。
�。�2）要以幼兒發展為本，充分體現關注和尊重幼兒。
�。�3）格式規范，目標明確，重難點突出。
�。�4）活動過程力求簡單、真實、自然，體現出常態性和可操作性。
5.評比方式
我們將于xx月28日將教師所設計的活動方案掛在幼兒園網站上，組織教師進行評比，將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
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