關于考試反思【精】
在快速變化和不斷變革的新時代,課堂教學是我們的任務之一,反思意為自我反省。那么什么樣的反思才是好的呢?以下是小編為大家收集的關于考試反思,希望能夠幫助到大家。
關于考試反思1
我想對自己說:成績與理想
首先,考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個晚上,我也很努力的復習著,但學習的效率似乎并不是很高,總是時間過了一大半,復習到的知識點卻很少,并且掌握的不太牢固,不能靈活的舉一反三,造成了復習的總知識面不廣,重點難點理解的不夠透徹。
其次,課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識范圍內,不能擴展開來,加以探究,上課雖然認真聽了,但對老師講的重難點內容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想,所以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考,既浪費時間又浪費精力,這也是考試成績不理想的原因之一。
最后,也是最根本的原因,總是沒有形成良好的時間觀念和正確對待學習的態度,學習方法很單一,考試時總是粗心大意,丟了不少分,自己明明可以達到的目標,考出來卻差了一大截,當然,反思歸反思,說出來了就要做到,行動才是言語的最好表現形式。
為此,我為自己制定了詳細的學習計劃,幫助更快更高效提高學習成績:
第一,在課堂上,保證認真聽講的前提下,多開動腦筋,從不同的角度看問題,不懂的問題一定要提出來,不要總悶在心里,還有就是在討論問題方面,多聽取聽取別人的意見和看法,更客觀全面的解決問題,第一輪總復習已經全面展開,這是中考沖刺的第一步,我的弱項是理科,在這方面我要多下點功夫,當然也不是那么容易的,書本上的知識過一道很重要,老師們也時刻強調著,我在課前預習和課后溫習這方面做得很不到位,今后一定要改善,時刻提醒自己做到全面復習,不丟三落四,加強基礎練習,提高探究能力,向全能發展。
第二,在家里,放學回家后堅決抵制電視,多看書寫作業,晚上復習時不浪費一分一秒,堅持完成每天該做的任務,各科課本都要提前去復習一遍,要比老師“快一步”,一定要自己獨立完成作業,提高學習效率,做到合理分配時間,做好時刻應屆畢業會考的準備。努力努力再努力,相信,有汗水就會有回報,有總結就會有進步,中考,我準備好了!理想的成績奠定夢想,成績的理想奠定未來!
在剛剛結束的期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的.無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試,才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。
試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
關于考試反思2
今天我們語文考試了,等考到閱讀的.時候,我非常的認真的讀每一篇課文,輪到我了我走到阿田均儀媽媽那,認真的給田均儀媽媽背,滿分是5分,但是真正的滿分是50分說不定我不是滿分,也有可能我是滿分,現在我還不知道。
等到成績出來了我才知道,真希望我能拿滿分啊!
關于考試反思3
今天早上,我們全年級都考試了。我即緊張又害怕,可是爸爸說:“不要緊張,要放松才行呀!”我心里想著爸爸曾經說過一句話是:“只要加油、努力就行了。”最后老師就來考數學,考試卷上的題都會做,又開始考語文我全會做。
最后我就細心的檢查了一遍,基本上都做對了。但愿能考個好成績。呀!
關于考試反思4
數學考試反思
就在星期四,我們班正在數學考試,一個個同學都低頭做著題,認真地思考,,我也不例外。但是,當做完了卷子,同學們都在仔仔細細地檢查時,而我卻沒有檢查,認為這些題十分簡單,自己不會做錯。就即使錯了,也不會錯太多,所以沒有檢查。
然而回報我的分數卻是80+19分,這個分數給了我一個沉重的打擊,讓我當時腦袋就一下蒙住了,這是我有以來從未考過的最低分數。當時我心里十二分的后悔,而且十分不好意思,真是,要是地面上有一道縫隙的話,我一定躲進去不出來。
這次考試,我沒有考好,都還是因為那不好的老毛玻在考試時總是粗心大意,計算又要算錯,算對了呢,在卷子上又寫成其它數,讀題的時候不認真讀,老是把厘米看成分米,不換數學單位等等都是我的幾大毛玻可是就一個一樣的原因—我不去檢查。
我,就是因為不去檢查,才將已經做完了卷子得到了現在的這個分數。檢查,它能幫助我們把之前做了的題檢查一遍,把自己做錯了的題找出來,然后再看看自己是錯在了哪里,又應該如何去改錯,去讓自己的分數更高,更可能拿到100+20分的好成績。所以,從今天起,我不管做什么樣的作業,都要仔細認真地去做,最后還要認真地區檢查一次,讓自己的.正確率更高一些,讓自己的學習成績更進一步。
細心地檢查可以給我們許許多多的幫助,讓我考得更好。只要我們通過自己的努力,付出的越多,那么得到的回報也就越多,讓我們一起加油吧!
關于考試反思5
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望,也令我也十分震驚,是的,考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了,反思之后我發現失敗的原因有很多。
首先,我的語文在閱讀部分丟分嚴重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認真加以分析,丟掉了將近一半的分數,實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數,其原因在于沒有仔細去看拼音,忽略了字、詞、句的.意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累,用心去閱讀分析。
其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經驗較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大的弱點:粗心。總是做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環漸進的過程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
有志者事竟成,失敗乃成功之母,我要以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去,我相信,在下次考試中一定能取得滿意的成績。
關于考試反思6
這星期,我們考試了語文,當天成績就出來了。當我知道我語文考了94.5,我又高興又害怕,我看了看我錯的題,結果讓我大吃一驚!
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應該錯的,像煩惱的惱寫成電腦的腦,失去了0.5分;在填寫反義詞中,我把毛病的反義詞寫成了怪癖,我真是粗心,又失去了寶貴的1分;還有在寫表達了什么感想時寫成了明白了什么,有失去1分,要不然就是96分了......
我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,經過了這次的教訓,我以后一定要改掉我粗心大意的'毛病,做什么事情都要認真,而且還要多看看書上的題,這樣才能答上課本題。我想,經過我的努力,在下次的考試中,一定要超越自己。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發!
不過,通過這次考試,我終于知道是我玩的太多,復習的太少。今后,我一定要努力起來,加油,朝明天美好的未來出發
關于考試反思7
期中考試已經結束了,老師們為了讓我們早點知道自己在這段時間中的學習結果,加班加點為我們批改了試卷。因此,我在周五的時候知道了自己三科的考試成績——語文93分,數學98分,英語95分。
這次考試即使我的數學成績在班級中是第一名,但我還是很慚愧,因為我所丟失的那2分的確是不應該的。那是一道填空題,我在做題的時候沒有認真的讀題就慌里慌張的寫上了答案,在最后的審題中也沒有認真的檢查。老師即使沒有批評我,但是在我的.心里卻是特別的自責,一直的問自己:答題時我為什么不認真一些呢?做完后為什么不認真檢查呢?唉……假如世上有賣后悔藥的,我一定讓媽媽買來一些給我吃。
語文和英語的分數這次在班中沒有取得第一名,即使我很傷心,但我并沒有泄氣,在接下來的半學期中我會加倍努力,爭取讓語、數、外三個學科在期末考試中都取得第一名,用優異的成績來回報辛苦培養我的各位老師,還有愛我的爸爸媽媽!
XXX,加油!
關于考試反思8
期中考試結束了,女兒按照一貫報喜不報憂的作風一放學就給我打電話:“你知道我的語文成績了吧。”我已經接到老師的短信,知道她考得不錯,全班第二名。當然接下來就是向她老爸報告好消息,而昨天英語成績出來,大失水準,她就悄無聲息,以致她爸爸到今天才知道。
這次的語文考試讓班主任,也就是語文老師大為惱火,雖然總體成績不是很低,但是因為考試卷中有兩篇閱讀理解都是做過的,完全一模一樣的題目,應當是能夠全面高分。可惜同學們在興高采烈地發現考試題目竟然是做過的以后,就放松了心情,也放松了警惕,反而導致了許多不該出現的失誤,有不少竟然漏題而造成失分,是以老師大為光火,要學生總結沒有考好的原因。老師在家庭作業的短信中用了“考試反思”一詞,而女兒回家對我們說是要寫檢討,其實,“考試反思”說白了就是檢討。
任務下達后全班上下一起開寫。得第一名的是“大頭”,不僅是班上第一名,還是全年級第一,在老師布置完任務后,他拿出一貫認真的.作風開始深刻反思、仔細檢討,寫下了如下的句子:“在這次期中考試中,由于我對待考試的態度極不認真,考了97.5分,只取得全年級第一的成績。。。。。。”班主任看后苦笑不得,說:“你不能這樣寫。”大頭很無辜地問:“那我該怎么寫?檢討不都是這樣寫的嗎?”班主任說:“你應該說你在上課的時候偶爾有些不認真..
關于考試反思9
英語考試的成績出來了,我得了90分。真可惜呀真是拉了我們班的分數啊。有幾道題是最簡單的都錯了,都是我很粗心,下一次我不能再犯這種錯誤了。其實,那些題的單詞都是我和媽媽在路上常常練習的,其實很簡單,就是我沒有好好讀題,理解意思。
下一次我要超過我的`同桌。一定能超過的,我常常說:“相信自己,總有一天我能做到”。
關于考試反思10
于麗欣
中考總復習不是對已學知識的簡單重復和再現,而是從更高層次、更新角度對所學知識、技能和方法進行重新認識和再學習的過程。如何搞好化學學科總復習,使學生在中考中取得好成績,是大家最為關注的問題。必須依據化學課程標準、考試說明以及各省市的中考化學試卷,分析趨勢、預測走向,借鑒近幾年中考總復習的成功經驗,指導中考總復習,確保學生在中考中取得優異成績。根據我校學生的實際,并結合中考考試情況,對本階段的學習做如下分析:
一、以基礎知識為準,備戰中考。
1、以教材為根本,注重落實基礎。復習是對整個初中所學的知識進行一番系統的、細致的復習。教材是初中化學知識的載體,復習的過程以教材為根本,對初中化學知識進行梳理,使之系統化、結構化、網絡化。讓學生全面、準確地掌握基本知識和基本技能。對雙基的復習強調學生自身的思考過程,透徹理解基礎知識與技能,使之內化,然后選擇適當的問題與練習,幫助學生檢驗對雙基的掌握程度。讓學生在檢驗中不斷地總結、反思,自我發展和完善,逐步提高分析和解決問題的能力。
2、精選典型題,強調解題過程。
在練習題的選擇上應體現針對性、典型性和代表性,力爭起到以一當十的作用,堅決不選難度大的偏題、怪題,以中擋題為主,讓學生擺脫“題海”的困擾。同時在習題的解答過程中,對例題的分析、講解,盡量留給學生充分思考的時間和空間,引導學生分析思路,尋找解題突破口,讓學生掌握基礎知識與運用內在規律和聯系的同時,靈活地解決化學問題。
3、認真研究中考試題,找準復習的重難點。
近年來,中考試題體現的最大特點是:靈活新穎,貼近生活,但都立足于基礎。由于中考試題變化存在一定的連續性和穩定性,因此幫助學生研究中考試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等,有利于理清復習的思路,找準復習的重難點。同時通過適當的中考題型集中訓練,模擬中考氣氛,以強化學生在考試中的心理素質,提高學生應試的自信心。中考命題經過幾年不斷地改革創新,思路巧、題型新、靈活多變、考查能力素質的試題大量涌現。而初中化學教學的目標之一是“初步認識化學在實際中的應用”,培養學生“關心自然、關心社會的情感”。所以化學試題中無一例外地都有聯系實際、聯系社會和生活的命題,而且分值比例呈上升趨勢。這無疑增加了試題的難度,對學生素質的要求更高。
要在中考中取得較好成績,首先基礎知識要打好,對有關概念和原理要加深理解,對一些重要的化學方程式以及一些重要物質的俗名及其物質性質要熟記。以教材為根本,將基礎知識通過點線面連成網絡,如以C、H、O、Fe為中心形成元素化合物網絡;以質量守恒定率為中心形成化學計算網絡;以藥品、儀器裝配形成實驗技能體系。另外由于化學試題的實踐性和應用性,選擇以環境保護、生態平衡、生活健康、化工生產、高新技術、資源與能源等社會廣泛關注的基礎知識是解答題目的關鍵,離開了基礎知識去解答題目,就等于紙上談兵。近幾年,化學試題雖千變萬化,但萬變不離其宗。在進行基礎知識儲備的同時,其中的重要內容也要深化,可進行專題講解,總結規律,拓展思路,提高能力,從一個全新的層面梳理知識點,從而達到鞏固提高的目的。以問題為背景材料設計新穎題
目練習,從而提高解決實際問題的能力。
二、學生常見失誤分析:總結學生考試情況,發現有以下幾個主要問題:
1.基礎知識掌握不牢,審題不細,應用能力有待提高。
歷年中考化學試題,無論是容易題還是較難題,也無論是實驗探究題還是實驗綜合題,都是以重要的基礎知識為依托展開的,部分考生多因基礎知識不扎實而導致在一些基礎題中失誤。
2.書面表達能力仍需增強
在閱卷中發現,部分學生書寫化學用語不規范性,書面語言缺乏科學性,主要錯誤:(1)化學式、方程式書寫錯或不規范錯誤率高。科學探究題中語言描述不清導致失分。
3.實驗探究和創造性思維能力有待提高
化學實驗是化學學習活動的重要組成部分,實驗觀察和操作,能激發學生的學習興趣,獲得化學實驗技能,啟發思維,能幫助學生形成化學概念,鞏固化學知識。同時,實驗對培養學生實事求是、嚴肅認真的.科學態度,訓練科學方法具有重要的意義。學生在實驗探究題上失分較多。近幾年的中考題大多以身邊的真實情景為載體,通過實驗探究的方式來考查學生的能力。對學生而言不是知識點的不會,而是敘述不清造成失分的因素較多。 對于期中考試成績教差的學生,我給他們分了兩種類型:一是學習態度很認真,但只會死記硬背,缺乏一些解題技巧。另一種是頭腦夠靈活,但態度不端正。
在后面的復習過程中,針對前面這種情況的學生,我注重培養他們真正的理解每個概念,在做題過程中幫助他們,教會他們如何理解,如何分析,并在出現相同類型題時鍛煉他們分析的能力。對于后面這種類型的學生,課堂加強對其基本概念的提問,逐漸的使他養成主動去掌握課本上的基礎知識的習慣,一段時間后,這部分中等學生有明顯的進步。抓緊中等生的同時,還不能放棄對本門學科相對比較優秀的學生解題效果的檢查和分析,逐步提高要求,規范答題。對于相對落后的學生,要求掌握基本知識點,督促他們加強背誦。
三、下階段教學建議:
1、加強備課,認真鉆研課標,考材,考綱,主要研究教學看點如可把握難點,如何突破,認真討論并精選習題。
2、注重培養學生理論聯系實際的能力,盡可能地多講一些與日常生活緊密相連的事例和事實,從真正意義上做到“學以致用”。
3、加強實驗教學,近幾年實驗題所占的比例越來越大,而且也是學生失分最多,學生感到最難的地方,我將準備抽出一星期的時間專功實驗題。
4、訓練促進復習,重視“雙基”是我們當前教學重要的一個環節,那么加強訓練是促進學生復習鞏固的具體表現而有效的措施。因此,我盡可能每堂課都要有一定量的訓練內容,從而逐步培養學生運用知識解決問題的能力。
5、每天的作業及時反饋,對錯誤率較高或偷工減料的學生做到當面指導,當場糾正,當時評析,根據具體情況,采取分層教學與輔導,我帶中等生,讓優等生帶后進生,采用“一幫一”的形式。
總之,中考化學有效復習是提升學生能力、取得優異成績的關鍵。在復習過程中充分把握學生主體性,發揮學生非智力因素,通過實驗再現、問題思考、過程評價提升學生學習興趣,加強有效備課、采用多樣化的復習教學方法和形式、加強課后教學反思打造有效復習課堂,深化中考復習,提高復習教學效果。
關于考試反思11
期中考試結束了,這也意味著半學期的緊張而有序的教學已經結束,而期中考試正是對這半學期的教學成果進行了驗收。
將學生的試卷翻開后,簡直驚呆了,竟然有四個學生沒及格。這也許是我從教以來考得最糟糕的一次,仔細看了一下這幾個同學的試卷,林雨松和姚李春同學的閱讀沒有動筆,我氣得不行,但再細細看一下閱讀試題,確實有點難,但也不至于一個不會做。后來問問原因,說是沒時間做了,暈!肖壘星和李曉軍不及格是意料中的事,他們倆本來基礎就很差,好像以前從來沒及個格,但這次考試雖然不及格可還是進步了。
將學生的成績登到成績單上后,進行細細地梳理,發現其他孩子的考試成績不是很差,這讓我感到一點點安慰。細細回顧和總結,開學以來,我對教學抓得還是比較嚴的,具體從以下幾個方面入手。
一、 抓好平時的積累和歸納,及時復習和檢測。
進入六年級以后,學生的學習任務已經無形中加重了。除了一些日常的學習任務要完成,還要完成一些額外的學習任務,而在考試前更是沒有專門的復習時間。為了讓學生能夠更好地掌握所學的東西,在平時,我很注意所學知識的鞏固和檢測。六年級的課堂作業是可以不用寫生字的,但我仍然堅持讓學生寫,并且及時批閱。在家庭作業本上也反復地布置學生去做一些基礎性的作業,如生字、詞語,并抽時間檢查他們的識記情況,考查他們是否真正掌握。此外,每過兩三天,我就讓學生抄一些積累性的詞語,擴大自己的知識面,做到常常用,處處熟。
二、 緊摳生字詞,注意寫字的規范性。
在平時的教學過程中,對于學生的書寫以及字的字形我很重視, 一直在訓練學生寫規范字,一筆一劃都不可忽視,已在學生的心中形成了一種意識。而在考試前,對于平時易寫錯的字詞我更是進行了重點糾正,做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應來看,學生還是將我所講的內容牢牢記在了心里,出錯率還是較低的。
三、 注重不同形式句子的訓練。
到了高年級,對于各種句式的變換的考察已經成為了學習中的一個重點,因此在平時的.學習中,對于遇到的各種句子的訓練我很重視。為了使學生更好地掌握它們,我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學生理解和掌握。如對于比較難的縮句,我告訴學生,就把它當成砍樹一般,將所有的枝椏砍掉,直到無法再砍,只剩主干為止,牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法,大部分學生在縮句練習中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,我也采取了貼近學生生活實際的方法,引導學生掌握。因此在本次的考試中,相關的題型,大部分學生都掌握的不錯。
但是我也發現,學生還有一些問題仍然沒有解決,如考試中不認真審題;要求背誦的內容記得很清楚,但是錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認真,因此期中考試與平時的考試成績相差很多。
諸如以上的問題,仍需要我在以后的工作中去解決,緊緊盯住幾個不及格的孩子,幫他們找原因,結對子,對每一課的字詞都要嚴格過關,建立獎勵機制,讓全班孩子齊頭并進,力爭在期末考試中打個翻身仗。
關于考試反思12
期末考試結束了,我翹首期盼的分數也接踵而至。英語和數學分別是100分和97分,我想語文是我的最強項,考的時候感覺也不難,分數肯定不會差,正當我沾沾自喜的時候,“叮叮”,手機來信息了,我迫不及待的打開手機一看,傻了眼,90分,不會吧,我揉揉眼睛,再仔細一看,沒錯,是90分哦,真是大出我的意料啊,想著媽媽失望的眼神,想著同學質疑的目光,想著晚上可能會上演的女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打,我的淚水奪眶而出。
為什么我大考反而會考的這么差呢,我分析了一下,有三點。閱讀是我的`薄弱環節,大部分的分數都扣在哪里。哎,我總是克制不住自己馬虎的審題的習慣,總是粗略的掃視一下文章,就做起題目來,導致審題不仔細而造成的理解不正確;還有我浮躁的心情,就是想著快點做好,做好了又可以玩玩橡皮、動動鉛筆,一副悠哉悠哉的樣子,好像100分就是能輕而易舉的拿下,忽略了檢查的重要環節,所以,在基礎部分扣了三分,其中三分里是因為寫了錯別字。第三克星就是驕傲。那天英語考試的分數早早就知道了,取得了100分這個好成績,就飄飄然了,好像這個學期必定能考三百分。可就是這種不屑的態度,讓自己感到自滿,期待著結束考試,好出去玩。
雖然這次考試考得不好,但我相信一次考試并不是句號,這可能是對我敲響了警鐘,提早打好了預防針!俗話說“吃一墊,長一智”。以后我要改掉我的壞習慣,為下一個期末考打好扎實的基礎。
你們為我加油吧!
關于考試反思13
時光如流水,轉眼間,初中的生活已過了一半,不知道自己是否滿意現在的我,分析一下吧! 似乎在別人的眼里,我不認真吧,其實,我一點也不清楚自己是在什么狀態,真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,可是到了星期六才發現,我有迷糊了一個星期。現在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因為發現了自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優秀,想成功,想優秀,可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~ 期中考試結束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進步,可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠,我認真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。
3、復習沒有重點。 主要拉分的是英語。其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。數學一直是我的強項,可這次發揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為數學沒什么,靠自己的功底完全可以應付,但是事實與自己所想的是完全相反的`。經過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以,數學既是自己的強項,就更不能落下,就更應該跟著老師好好的學。說到化學,我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應加強。在化學的學習上,和數學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!
關于考試反思14
我們這次考了期中考試,我語文考得不好,只得了95·5。我覺得我的閱讀理解和看圖寫話,掌握的不好。
我今后要加強,閱讀理解。我希望,下次不錯閱讀理解。認真答題、認真檢查、保持安靜,考個好成績。加油!
關于考試反思15
當我們拿到期中考試的審判結果,就看見一些學生的情緒原本是烏云密布,現在已經光輝燦爛,還有一些同學的思緒像下起了雨,雨水從臉緩緩流下,而我卻像那個不幸的孩子,被“黑暗”的世界籠罩著。在回家的路上“秋風入庭樹,孤客最先聞”
讓人感到一陣涼意,仿佛世界都在責怪我考試沒考好,我因此而傷心。
這次考試沒有達到我所期盼的那樣好,英語才考82!語文才考90!英語說實話很多聽力題都是亂蒙的,這次只是僥幸,可能是這幾個月很少寫聽力題了,一時聽不懂什么意思,加上有原來的兩遍改成一遍,一時有點不適應,剛想聽的時候,結果就結束了,扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢!我雖然買了練習題,但是由于作業多加上復習其他科沒有時間做,真的很遺憾,要是多做些,沒準能上90,但是我有點擔心我的口語,因為考試不是真正的目的,學好英語跟人交流才是真正的目的。語文我考的`跟上回一樣,語文名次卻不一樣,大概由原來是第一變成第三,但是我也找到我所要打敗的對手,只有對手才能激勵我不斷進步。
生命是短暫的,時間是有限的。當考試不能如愿以償或者不盡如意時,不是一味地計較和埋怨,而是一如既往地做自己應該做的事,保持一種恬淡的心情對待生活。“人能走多遠?”這話不要問兩腳而是要問志向;“人能攀多高?”這話不是要問雙手而是要問意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔:自信、勇敢和堅毅。如果你只停留在一個點,不前進,你永遠不會成功,還不如從現在,從這刻起,加把力,把希望和快樂寄托在期末考試上。
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