教師優秀團隊評選表彰方案（精選14篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師優秀團隊評選表彰方案，希望對大家有所幫助。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 1

　　一、指導思想

　　為迎接第30個教師節，深入學習宣傳黨的十八大、十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，在全社會和廣大教師中進一步倡導“教書育人、立德樹人、尊師重教”的良好風尚，學校以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為目標，面向全校教師、學生和家長，開展“我心目中的好老師”評選活動，評選出教書育人工作中表現突出、深受學生尊敬的老師，展現我校教師的風采，樹立師德師風典范。

　　二、活動時間

　　20xx年9月6日—20xx年9月10日

　　三、活動參與對象

　　全校教師、學生以及家長。

　　四、活動過程

　　1、前期動員及宣傳(8月28日—9月1日)

　　①組織學生開展“我心目中的好老師”征文活動。

　　②發動家長開展“我心目中的好老師”網上討論。

　　③組織教師開展“師德小故事”、“打動我的一本書(一句話)”主題活動。

　　④學校根據學生、家長以及教師三方面的意見，制定出“我心目中的`好老師”十條標準。

　　2、中期評選(9月2日—9月3日)

　　①對照標準，全校教師、學生以及家長進行第一輪網上投票，推薦“我心目中的好老師”的人選。每人最多推薦5人。(7月10日—7月20日)

　　②由校務辦、教師代表、家長代表根據票數審核產生“我心目中的好老師”獲選人15名。

　　③挖掘匯總“我心目中的好老師”15名候選教師的先進事跡。(8月16日—8月31日)

　　④網上宣傳15名候選教師的先進事跡，全校教師、學生以及家長進行第二輪網上投票，產生“我心目中的好老師”獲獎教師10名。

　　3、后期表彰(9月10日)

　　教師節當天，學校組織慶祝活動，表彰獲獎教師。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 2

　　為慶祝第xx個教師節，進一步弘揚尊師重教的優良傳統，促進教育事業又好又快發展，根據國家、省、市關于慶祝20xx年教師節有關安排，結合我縣實際，為做好今年教師節期間評選表彰工作，特制定本工作方案。

　　一、評選表彰名稱及名額

　　1.先進集體20個(其中民辦教育先進集體1個);

　　2.“優秀校長”10名;

　　3.“松江名師”(第二屆)20名;

　　4.優秀教師60名(其中民辦學校優秀教師1名);

　　5.優秀教育工作者10名;

　　6.優秀班主任30名;

　　7.“山村幼兒園計劃”優秀幼教志愿者5名。

　　二、評選范圍及對象

　　1、先進集體參評對象：各級各類學校。

　　2.“優秀校長”參評對象：各級各類學校校(園)長。

　　3.“松江名師”參評對象：小學、初中、高中專任教師及教研員。

　　4.優秀教師參評對象：各級各類學校專任教師(一線教學人員)。

　　5.優秀教育工作者參評對象：各中小學校(園)長、教育行政部門干部和其他教育機構管理人員。

　　6.優秀班主任參評對象：各級各類學校班主任。

　　7.優秀幼教志愿者參評對象：在“山村幼兒園計劃”幼教點任教的幼教志愿者。

　　三、評選條件

　　(一)“先進集體”評選條件

　　1.全面貫徹執行黨的教育方針，堅持立德樹人，質量立校，全面育人的辦學原則，全面推行素質教育。

　　2.建立健全學校管理的各項規章制度，學校管理有特色，各項工作堅持以人為本，符合教育教學規律，體現全面發展的精神。

　　3.積極開展教學研究，改進教學方法，教學質量穩步提高。20xx年教學質量要求與優秀校長評選條件(第8款)相同(職業教育學校除外)。(由教育局教研室審核)

　　4.依法治校，教職員工無違紀違法行為，學校無亂收費、亂訂教輔資料、驅趕學困生等現象，無重大責任安全事故發生。(由縣教育局監察室、安管辦審核)

　　5.積極開展“4+2”特色教育活動，組織學生參加教育主管部門開展的各種活動。(由縣教育局教育股審核)

　　6.學校文化建設有特色，環境布置樸實美觀，各區域、各處室干凈整潔。

　　7.學校管理好、辦學水平高，“三率”(入學率、輟學率、鞏固率)均達標。(由縣教育局教育股審核)

　　8.小學、初中、高中各學校分別完成教育局下達中、小學、高中招生任務的90%以上。初中、職校分別完成縣教育局下達的職業教育招生任務的60%以上。(由縣教育局教育股審核)

　　(二)“優秀校長”評選條件

　　1.忠誠于黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真履行校長職責，廉潔奉公，具有高度的事業心、責任感和獻身教育事業的崇高精神，長期堅守工作崗位。

　　2.辦學思路清晰，教育理念先進。堅持以人為本，堅持教育創新，大力推進素質教育，學校的各項事業得到較快發展。任職期間，學校在辦學條件、師資隊伍建設、教育教學質量等方面有明顯提升。近3年來，本人及學校均受到縣級教育行政主管部門以上單位表彰(優秀教育工作者、先進集體)1次以上。

　　3.學校德育活動開展得好，積極組織教師或學生參加教育主管部門組織的各項德育活動。

　　4.近3年來，個人和所任職的學校教師無違反師德師風問題和違法違紀違規行為，學校無違規違紀行為，認真履行學校安全教育，管理崗位職責，所在學校安全管理規范，無重大安全事故和責任事故發生。(由縣教育局監察室、安管辦審核)

　　5.精通教學業務，有較強的教育教學能力;有較高的教育理論水平，能通曉學校各學科的教學基本要求;經常深入課堂聽課，每學期聽課不少于上級文件規定的次數，能指導學校教師的教育教學工作。

　　6.任校(園)長3年以上，中學校長具有中學一級以上教師職稱，小學或幼兒園園長具有小學一級以上教師職稱。

　　7.具有較強的教育科研能力和改革創新意識，掌握現代教育理論和現代教育技能，有豐富的'學校管理經驗，承擔1門課的教學工作任務，中心完小以上學校校長，近三年來，至少有一篇論文在市級以上刊物發表或課件制作、論文評比獲市級二等獎以上獎勵或參加縣級以上優質課獲二等獎以上獎勵或學校承擔課題研究工作(附近三年的獲獎復印件、附課題立項證書或結題證書復印件)。村級完小校長，近三年來至少有一篇論文在縣級以上刊物發表或課件制作獲縣級二等獎以上獎勵或參加鄉(鎮)或片區優質課獲二等獎以上獎勵(附近三年的獲獎復印件)。

　　8.教育教學質量方面要求：

　　高中：20xx年高考一本上線人數達到縣規定的目標，一類高中畢業班高考總分平均分高于省平均分，二類高中畢業班高考總分平均分高于市平均分。

　　初中：20xx年中考平均分超過市平均分，且一、二類初中畢業班中考總分平均分位居全縣同類學校前3名，三類初中畢業班中考總分平均分位居全縣同類學校前4名。

　　小學：20xx年小學終端監測總分平均分高于縣總分平均分，且一類學校位居全縣同級同類學校前2名，二、三類校位居前3名(由教研室核實，出具相關證明);四類校位居本鄉鎮前2名(由各中心校嚴格把關，出具相關證明)，幼兒園園長和職校校長不受此限制。

　　9.完成高中(90%以上)和中職(60%)招生工作任務，高中學校須完成上級教育主管部門規定的一本指標任務，初中學校須完成上級教育主管部門規定的480分以上指標任務。(由縣教育局教育股、教研室審核)

　　10.近三年年終考評，所在學校年終督導考評有一年為優秀等次、其余兩年為合格等次。

　　11.參加20xx-20xx年中小學教師繼續教育工作，并獲得繼續教育合格證。同時，“十二五”期間中小學教師繼續教育每年考核合格。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 3

　　為進一步加強教師隊伍建設，發揮先進典型示范帶動作用，樹立一批師德高尚、敬業愛生、樂于奉獻的先進人物，激發廣大教職工立足崗位，爭創一流業績的工作熱情，推進我校事業又好又快發展。經學校黨政工聯席會議研究，決定在今年教師節期間，開展對20xx-20xx學年度的優秀團隊和先進個人表彰等系列活動，現將有關事項通知如下：

　　一、表彰類型

　　1、先進個人：優秀教育工作者、優秀班主任、崗位能手、教科研先進個人

　　2、優秀團隊：教學管理系部、學生管理系部、招生就業管理系部、綜合管理系部、優秀教學團隊

　　二、推薦方式

　　1、個人表彰：

　　(1)優秀教育工作者：由教學系部、x大學、x路校區、行政與后勤部門分別根據教職工德、能、勤、績情況擇優推薦(推薦比例為5%)。

　　(2)優秀班主任：由學生科根據班主任教師本人工作業績情況擇優推薦(全日制在校班級推薦比例10%;實習、社區、開放大學班級推薦比例為5%)。

　　(江寧區優秀教育工作者、優秀班主任推薦人選由學校在上述被推薦人選中遴選產生)

　　(3)教科研先進個人：由教研科根據教師本人工作業績情況擇優推薦(根據教科研先進個人評比標準推薦，推薦人數≤10)。

　　(4)崗位能手：由雙創中心、教務科、學生科根據20xx-2018學年教師本人或輔導學生參加技能大賽、創新創業大賽、信息化大賽、教學大賽、班主任基本功大賽獲得省級二等獎及以上情況推薦。(按獲獎實際人數推薦)(雙創中心牽頭組織)

　　2、團隊表彰：

　　(1)教學管理、學生管理、招生與就業系部分別由教務科、學生科、招就科對系部情況進行考核排名后推薦;綜合管理系部由學校督導室牽頭，根據系部考核綜合排名情況確定。

　　(2)優秀教學團隊：由教務科組織各學科(專業)中心組或教研組根據學校優秀教學團隊標準自主申報，學校組織集中評審后確定。

　　三、上報要求

　　1、上報時間：各相關部門優秀團隊和個人推薦情況、優秀教學團隊申報材料在20xx年6月22日前將報黨政辦502室。

　　2、材料要求：

　　(1)優秀教育工作者、優秀班主任申報表及申報人員匯總表由學校統一提供，申報者須提供1000左右的'先進事跡材料;其他表彰類型的申報表和申報情況匯總表由牽頭部門自行設計、填寫，申報表和申報匯總表設計時一定要能反映申報者的業績。

　　(2)各類型表彰申報材料紙質稿、電子稿須同時上報。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 4

　　一、活動目的

　　以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師為標桿，在全系范圍內發現和推薦優秀教師典范，弘揚他們獻身教育、敬業愛生、無私奉獻的高尚情操，增強廣大教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感。

　　二、評選對象：

　　全系教師

　　三、活動時間：

　　20XX年6月5日—6月20日

　　四、參賽評選條件

　　1、有理想信念。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程；用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨；是中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者。

　　2、有道德情操。道德高尚，人格品質高尚，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德；自覺堅守精神家園、堅守人格底線，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一，言傳與身教相統一，以自己的模范行為影響和帶動學生，積極引導和幫助學生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。

　　3、有扎實學識。既有勝任教學的專業知識，又有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野；教學能力過硬、教學態度勤勉、教學方法科學，教學效果和人才培養成績顯著；具備學習、處事、生活、育人的智慧型教師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

　　4、有仁愛之心。愛崗位、愛學生，愛一切美好的事物；在教書育人和教學管理之中用愛培育愛、激發愛、傳播愛，能夠把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上；尊重學生，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅，深受學生尊敬和愛戴。

　　五、評選活動程序

　　（一）宣傳階段（20XX年6月1日——6月5日）。充分利用微信平臺等形式，大力宣傳“最美教師”評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到“最美教師”評選活動中來，發現身邊的最美教師典范，學習身邊的最美教師事跡，打造身邊的最美教師團隊。

　　（二）自主報名和系部民主推薦階段（20XX年6月5日——6月20日）參選的報名表報送后，輔導員或班主任由學生科推薦、任課教師由教學科推薦，確定候選人名單由系微信公眾平臺公開投票，最終推選出教育、教學方向的教師各兩名。

　　（三）學院評審階段（20XX年6月20日—6月30日）通過微信公眾號投票，選出參加頒獎典禮的`教師名單，參加頒獎的教師需在7月15日之前提交1分鐘之內的視頻材料（內容建議為學生講述等方式）。

　　（四）獲獎表彰階段（20XX年9月10）。在慶祝教師節活動中舉行表彰，將“最美教師”的風采做成視頻，再次展示給全院師生。

　　（五）事跡展示階段（20XX年9月10日——9月30日）。通過學校網站、微信公眾號和宣傳欄，報道“最美教師”先進事跡，在全校掀起學習身邊最美教師的高潮，培育積極向上和健康奮進的教師團隊，進一步提升我校教師隊伍的整體素養。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 5

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

　　一、評選工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、評選范圍

　　積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

　　三、評選條件

　　1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執行教育法規和中小學教師職業道德規范；

　　2、忠誠人民的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業，無私奉獻，熱愛學生，為人師表，具有突出感人的先進事跡；

　　3、遵紀守法，模范遵守學校的各項規章制度，發揮榜樣和表率作用；

　　4、精通教學業務，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，努力培養學生的創新精神和實踐能力，在實施素質教育中起到示范、帶動作用；

　　5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和贊譽；

　　6、近3年內年度考核均為合格及以上，優秀者同等條件下可優先考慮；

　　7、教師業務考試成績在合格以上，優秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優先推薦。

　　6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

　　（1）不服從本單位教學任務安排者；

　　（2）發生過教學事故者；

　　（3）病假、事假累計超過5天以上（含5天，55周歲以上教師病假、事假超過7天）者或有曠工行為者；

　　（4）無故不參加學校組織的教研活動者；

　　（5）受到學校紀律處分或違反法律法規者。

　　四、評選程序

　　1、本人申請

　　申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

　　2、資格審查公示

　　學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。

　　3、初評

　　（1）測評：在個人述職的.基礎上，對申報人員的德、能、勤、績

　　進行綜合測評。

　　（2）按照評分細則評分。

　　（3）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。4、審查

　　評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

　　5、公示

　　將評選結果在我校師生中進行公示。

　　五、獎勵辦法

　　（1）優秀教師每期評選一次。

　　（2）優秀教師獲得者，學校授予“新西小學優秀教師”榮譽稱號，頒發榮譽證書。

　　（3）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

　　（4）學校從當年的校級優秀教師中推薦參加區級優秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。

　　六、本辦法自公布之日起實施。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 6

　　根據市教育局《關于做好20XX年優秀教師（教育工作者）推薦評選工作的通知》的精神，為進一步激發廣大教師教書育人的積極性，大力推進我校優秀教師的培養，營造有利于優秀教師脫穎而出的機制，弘揚校園正氣，充分發揮優秀教師的表率作用，激勵廣大教師愛崗敬業、立德樹人，促進我校教育教學的全面發展和提升，特制定職教中心“優秀教師”評選工作實施方案。

　　一、推薦對象及名額

　　推薦對象：職教中心全體教職工

　　推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）

　　二、推薦條：

　　1、堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的.路線、方針、政策；

　　2、自覺遵守國家的法律法規及各項規制度，認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規，切實做到依法從教；

　　3、自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業道德規范，敬業愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；

　　4、有良好的業務素質，注重實施素質教育，善于運用科學的教育思想和先進的教育理論指導教育教學實踐，在培養和輸送人才等方面成績突出；

　　5、熱愛教育教學和科研工作，勇于探索，敢于創新，在學校改革與發展、管理與服務、提高教育教學質量以及科學研究、技術推廣等方面做出突出貢獻。

　　6、依上級及學校有關規定，有以下情況者取消本學年評選優秀教師資格：

　　①不服從學校工作安排；

　　②私自辦班搞有償家教；

　　③擅自收費；

　　④歧視差生，體罰學生

　　⑤發生過教學事故。

　　三、推薦辦法及指標分配

　　1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業部推薦優秀教師候選人的辦法進行。

　　2、各處室專業部推薦候選人指標如下：

　　處室、專業部推薦指標備注

　　機電部6班主任4人、任教師2人

　　財經部2班主任1人、任教師1人

　　建工部4班主任人、任教師1人

　　學前部2班主任1人、任教師1人

　　辦公室、招生、就業處2管理人員

　　教務處2管理人員

　　政教處2管理人員

　　總務處、培訓處2管理人員

　　3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優秀教師，沒有評為遵化市優秀教師的為校級優秀教師。

　　四、成立評選工作領導小組

　　為加強本次優秀教師評選活動的組織和領導，學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員為成員的領導小組。

　　五、評選步驟和方法

　　為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進行：

　　1、各處室專業部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準備（每人限時分鐘以內）。

　　2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時分鐘），評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票，當場計票，統一排序，票數前4名為確定人選。

　　3、公示（8月XX日-10日）：學校對確定人選在遵化市職教中心網站進行公示，接受師生監督。

　　4、推薦上報：

　　被推薦教師填寫《遵化市優秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優秀教師每人撰寫20XX字的事跡材料所有事跡材料用第三人稱，標題宋體2號加粗，正仿宋號。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 7

　　一、指導思想

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，激勵教師積極投身教學改革和教研活動，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，培養一支師德高尚，有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。

　　二、評選工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選范圍和比例

　　1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。

　　2、評選比例：優秀教師人數不超過教師總人數的4%。

　　四、評選條件

　　1、熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

　　2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《教師職業道德規范》，認真備課，教案規范，教學各環節均能認真負責。

　　3、刻苦鉆研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎。

　　4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加各項教研活動。

　　5、教學質量評價結果為優秀。

　　6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

　　①不服從學校教學安排的

　　②發生過教學事故的'

　　③病假超過10天（含10天）事假超過5天的（含5天）的或有曠工行為的（要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次）

　　④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的

　　⑤受到學校紀律處分或違反法律法規的

　　五、評選程序和評比時間

　　1、本人申請

　　填寫申報表，并將申報表及相關材料（當年備課筆記本、聽課本）一起交評選領導小組

　　2、評選辦法

　　對照評選細則量化打分（權重80%），領導小組綜合測評（權重10%），學生評價（權重10%）。

　　3、評選時間

　　每年的12月份

　　4、公示

　　將評選結果張榜公示

　　六、獎勵辦法

　　1、年度考核時為優秀

　　2、縣級以上的各類表彰從校級優秀教師中推薦

　　3、頒發榮譽證書和獎金不少于500元

　　4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據之一

　　七、本辦法自20xx年9月1日起實施。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 8

　　為了更好地做好優秀教師的評選工作，明確優秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學校優秀教師的評選方案：

　　一、評選范圍和對象

　　在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。

　　二、評選條件

　　（一）德

　　1、擁護中國共產黨的`領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業，凡從事第二職業者不得參加學校先進教師的評選。

　　2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發生矛盾，與人為善。

　　3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。

　　（二）能

　　1、刻苦鉆研教育教學業務，有開拓進取精神，積極運用現代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮平均水平。

　　2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。

　　（三）勤

　　1、積極參加市、鎮、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。

　　2、發揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。

　　3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。

　　4、應積極參加學校或科組安排的工作，并能出色完成，凡對學校或科組工作不積極參加，不能評為優秀。

　　（四）績

　　1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質量目標。

　　2、每月備改檢查被評為優秀，在全組教師起到示范帶頭作用。

　　3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業負擔。

　　三、評選原則：

　　1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

　　2、每年度評選一次，按程序操作。

　　3、評選出的優秀教師給予當年度優秀教師稱號。

　　四、評選程序

　　1、符合條件的教師填寫《優秀教師申報表》（附表），并上交個人優秀事跡材料和有關印證材料。

　　2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。

　　3、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。

　　4、學校根據綜合考評結果，最終確定“優秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 9

　　為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在我校開展優秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”以及“寧缺毋濫”的原則。為了使活動能夠規范運作，特制訂本實施方案。

　　一、領導機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：學生、教師代表各4人

　　二、評選范圍和名額：

　　1．范圍：本校在職的正式教師（三年以上教齡）

　　2.名額：按教師總數的.10%進行評選，我校為3人。

　　三、評選條件：

　　1.熱愛和忠誠教育事業，認真貫徹國家教育方針，具有高尚的職業道德和現代職業教育理念，教書育人。善于學習，銳意進取，能用先進的理念、科學的方法和豐富的職業經驗影響和指導學生，教育學生樹立良好的職業道德和正確的專業思想，指導學生的生涯發展。

　　2．服從學校安排，團結協作，關心他人，樂于奉獻。為人師表，關愛學生，尊重學生人格。教學工作認真負責，勤于思考，有創新精神，教學質量較高。在學生中有一定威信，受到學生歡迎。積極參加學校的各項活動，按時按質完成學校各項工作任務，主動承擔份外工作，為學校排憂解難。

　　3.積極參與校級、市、省級及以上教研、科研項目。積極撰寫教研論文，每學年至少撰寫一篇有質量的教育教學論文，每學年在省、市、縣級及以上刊物發表學科專業論文不少于1篇（正式刊物），或在省、市、縣級及以上教育行政部門組織的論文評比中獲三等獎及以上論文不少于1篇。（初次評選，論文條件可放寬到近三年內）

　　4.教學思想、教學方法和教學手段先進，工作量飽滿。積極參與課程開發和改革、創新教學模式、改革教學內容和教學方法，結合學校和專業特點，積極探索創新人才培養模式。積極主動承擔公開課或說課任務，輔導學生參加縣級以上的各項學科競賽活動。

　　5、積極參與學生德育工作及學校各部門的管理工作，樂于承擔班主任工作。關心愛護學生，對學生嚴格要求，耐心細致，在轉化后進生方面有較明顯成效。近五年內擔任班主任或其他教育管理工作3年以上，曾獲得校級以上“優秀班主任”等榮譽稱號。

　　有下列情況之一不得參評：

　　（1）不服從學校工作安排；

　　（2）一個學期病、事假累計超過10天；

　　（3）有遲到、早退或曠課等違紀現象；

　　（4）有體罰或變相體罰學生，收費輔導等現象；

　　（5）有明顯工作態度馬虎行為，教學質量差；

　　（6）師德師風差，學生有效投訴3次以上；

　　（7）有違法違規行為。

　　五、評選辦法：

　　1、由科組長組織本科組教師，認真總結一學年來各人工作的成績和不足，對照評選條件科組內互評。各科組按本組人數的15%推薦候選人（不足一個名額的可推薦一人）。

　　2．教務處根據教師教學工作情況、教學質量情況、完成任務等情況，對候選人進行業務考核。（權重0.5）

　　3．學生處根據班主任工作情況對候選人進行評價。（權重0.4）

　　4．抽取候選人所任教班級學生進行評教。（權重0.1）

　　5．評審領導小組結合候選人平時的師德表現以及教學實績進行討論，經全體教職工投票表決，最后確定優秀教師人選。

　　6．校內公示3天。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 10

　　一、目的：

　　為規范公司門禁卡管理，保障公司正常工作秩序，特制定此規定。

　　二、適用范圍：

　　集團本部正式員工。

　　三、具體規定：

　　1、管理職責：

　　辦公室主要負責門禁卡辦理、登記、退卡等工作。

　　2、門禁卡的'辦理與補辦：

　　發卡：由辦公室統一發放。

　　發卡手續：新員工辦理入職手續后7個工作日內，并由新員工在《門禁卡發放記錄》表上簽字后領用。

　　補卡：門禁卡在個人使用過程中出現損壞或遺失等情況時，應立即向辦公室說明情況。

　　補卡手續：因人為損壞或遺失者，由本人提出補卡申請，部門負責人確認后，繳納制作費100元予以補辦;因正常使用期限到期或公司程序問題導致門禁卡不能使用，由本人提出補卡申請，部門負責人確認后，繳納工本費10元予以補辦。

　　退卡：員工離職時，將門禁卡退還辦公室，如離職時門禁卡丟失的，收取200元費用。

　　3、其他

　　辦公樓大廳服務員嚴格控制外來人員進入各部門辦公場所，經聯系有關部門確實同意外來人員進入相關辦公室的，經登記后，可以使用大廳員工門禁卡為其開門，并告知具體辦公室位置。

　　大廳服務員門禁卡可以為辦公樓臨時員工開門，方便臨時員工出入辦公樓。

　　四、門禁卡的使用及處罰：

　　1、門禁卡僅限本人使用，應妥善保管，不得由其他人代打卡，一經發現由他人代打卡，持卡人、代打卡人各罰款100元，當月員工考核分別扣罰10分并分別在本年度記過一次，所在部門負責人當月員工考核扣罰5分。

　　2、門禁卡要求工作時間內都要佩戴胸前，辦公室不定時檢查，發現一次未佩戴扣罰50元，當月員工考核扣罰5分，所在部門負責人當月員工考核扣罰2分。

　　3、新入職員工要在紙質簽到卡上簽到直至辦理門禁卡為止。

　　4、如有特殊情況不能打卡的，需向辦公室說明情況。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 11

　　一、指導思想

　　堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學校教職工的德能勤績等方面的情況進行實事求是的評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理，激發學校教職員工的活力和創先爭優意識，最大限度地調動全體教職員工的工作積極性。

　　二、考核范圍和對象

　　學校在編在崗教師，按年辦人數20%差額評選，正、副主任另行參與行政組評選。

　　三、考核的基本原則

　　群眾考核，定性考核與定量考核相結合；客觀公正、民主公開、注重實績。

　　四、考核內容

　　考核的內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。

　　德：熱愛教育、熱愛學生、愛崗敬業、樂于奉獻、為人師表、師德高尚；

　　能：熱愛學習、勤于思考、善于積累、有較強的教學能力、教研能力和管理能力（行政）；

　　勤：工作態度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤于工作、勤于管理；

　　績：工作表現突出、工作任務完成的數量、質量、效率得到公認，教研成果和教學質量上乘。

　　五、評選方法

　　分管年辦校長參與該年辦的評選過程，由各年辦確定方案組織老師認真評選（由年辦全體教師進行無記名投票），被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。

　　年辦推薦老師先由建功立業領導小組（邀請年辦主任）實行有記名投票，校長辦公會對照評比條件，確定最終人選，最后公示結果。

　　市級表彰的各類優秀教師從以上特別優秀教師中產生。

　　六、有下列情形之一者，評優表模一票否決（注：以下一票否決的'內容均以文字記錄為依據。）

　　1、體罰學生情況屬實的；

　　2、做了有損教育、教師形象，給學校聲譽造成不良影響的；

　　3、教學過程檢查被領導點名批評和通報批評的；

　　4、有曠課（會）達一次的，學校查班無故缺勤二次，本期事、病假累計達一個月的；

　　5、考試成績居倒數第一的；

　　6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報，情況屬實的；

　　7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的；

　　8、不達平均工作量的；

　　9、工作講價錢，不服從學校工作安排的。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 12

　　根據臺教函〔20XX〕164號文《關于評選表彰20XX—20XX學年度農村學校優秀教師的通知》的精神，結合我校的實際，現把有關我校評選20XX—20XX學年度農村優秀教師工作方案如下：

　　一、東海小學20XX—20XX學年度農村學校優秀教師評選領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、評選范圍和條件：

　　1、評選表彰范圍為在我鎮小教系統在職在崗的公辦教師，20XX年8月30日前已進城的人員，不列入本次評選表彰范圍。

　　2、忠誠黨的教育事業，依法執教、教書育人、團結同志、刻苦鉆研、勇于創新，具有奉獻精神和良好的職業道德。

　　3、師德好，在教育教學中嚴格遵守教師職業道德規范；勤奮努力，與其他教師團結互助，關心愛護學生；堅持實事求是科學嚴謹的學風和教風，為人師表。

　　4、思想政治素質高，精通業務，工作能力強，工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好。

　　5、積極投身教育教學改革，注重培養學生的創新精神和實踐能力。教育教學工作實績突出（主要考慮未發生事故及學業調研測試的成績排名），領導、家長好評。

　　三、評選辦法和工作要求：

　　在評選推薦工作中，要堅持公開、公平、公正的原則，結合績效考核評優要求和方式，評選出20XX—20XX學年度綜合表現優秀的教師。依據評選的條件結合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化，科學制定評選考核指標的分值標準，正確發揮對教師的`激勵導向作用。評選工作進行定性與定量相結合，通過審核小組評議、班子評議相結合，形成對教師綜合評價，全面反映教師的業績和貢獻。向廣大教師公開評選有關規定，保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示，接受群眾監督。

　　四、評選程序：

　　1、堅持公開、平等、競爭、擇優原則，采取自下而上，推存選拔，公開投票的方式（先由各級組推薦4名優秀教師，共8名，再從這8名優秀教師中公開投票的方式推薦5名優秀教師）。

　　2、組織考核。由學校組織教師進行工作總結后由教師進行民意測評，評審小組對參評人選進行量化考核。

　　3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見，綜合考核的基礎上，確定名單，并予以公示。

　　五、獎勵方法：

　　經評選審定農村優秀教師，在教師節期間給予表彰，頒發證書，市教育局獎勵3000元∕人。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 13

　　一、評選原則

　　客觀、公正、民主、公開、注重實績。

　　二、評選工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：xxxxxx評選領導小組下設辦公室，李異任辦公室主任。

　　三、評選范圍

　　20xx學年度全體在職在崗教職員工。

　　四、評選類別、名額及條件

　　（一）優秀教師（原高一6名，原高二6名，原高三8名，共20名）

　　1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業，注重自身修養，治學嚴謹，工作踏實，為人師表；熱愛學生，關注學生發展，積極參與學生管理；熱愛學校，關心集體，在學校各項工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學生、家長中反響很好。

　　2.積極探索教書育人規律，勇于開拓創新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格、特色；治學嚴謹，作風扎實；在本學科領域具有較扎實的理論基礎，具備當前課改教育教學需要的文化素養和專業知識，教學業績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果匯報（論文）或結題。20xx學年度上區級或以上示范課1次以上，或者指導年青教師上區級公開課2次以上。

　　3.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難，教學過程中學生滿意程度高。具有較高的

　　教學效率和優良的教學效果：在階段性考試、會考、高考中成績突出。

　　5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

　　（二）優秀班主任（原高一3名，原高二4名，原高三3名，共10名）

　　1.熱愛班主任工作，20xx學年度擔任班主任。

　　2.業務水平高，教育教學效果好；有豐富的教育學、心理學知識，熟悉教育法規和學生行為規范，在轉化學生、教育學生上有自己的方式方法。

　　3.重視學生的思想教育和養成教育；重視與家長的聯系、溝通，使學校教育與家庭教育相互融合。

　　4.注重學生全方面發展，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班干部的培養和團隊建設。

　　5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20xx學年度所帶班集體曾獲區級及以上表彰獎勵。

　　6.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。

　　（三）優秀教育工作者（5名）

　　1.全面貫徹教育方針，堅持以人為本，積極推進素質教育，面向全體學生，關心學生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績顯著。

　　2.努力學習科學文化知識和教育理論，認真完成教育教學或教輔工作任務，刻苦鉆研業務，在提高教育教學或教輔質量方面成績突出。

　　3.在教育教學或教輔崗位能以人為本，愛崗敬業、務本務實，勇于探索，樂于奉獻，取得顯著成績。

　　4.模范遵守教師職業道德，無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

　　（四）教育科研先進個人（名額不限）

　　1.認真學習教育教學理論，具備一定的教育教學理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。

　　2.能協助教研組、年級組帶動本學科、本組室的'教育教學研究工作，立足于課程與教學改革，積極主動地探索課堂教學改革規律，20xx學年度至少承擔2節以上教研組內或校內公開課。

　　3.積極參與課題研究，能獨立承擔學校、區、市、省或國家級課題，或成為課題組的重要執行人，或在課題研究中能起骨干作用。

　　4.科研作風嚴謹，形成扎扎實實、實事求是的良好科研作風，科研結論要做到以事實和數據為依據，有客觀、嚴密，明晰的知識產權意識。

　　5.科研成果突出。

　　①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發表。

　　②在市、省級及以上期刊雜志上發表教育教學論文或文章一篇及以上，或在區級各種課題、論文評比中獲區一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。

　　教師優秀團隊評選表彰方案 14

　　為進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，推進幼兒園科學和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經幼兒園支部和工會聯合會議研究決定在全校范圍內開展20XX年“最美教師”評選活動，從五個維度展現我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才高、品端、人和、德美”的`教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

　　二、參評對象

　　參評對在本園工作滿三年以上的教職員工。

　　三、評選名額

　　1、最美教師：5人；

　　2、最美教師提名獎：15人。

　　四、評選標準

　　（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

　　（二）愛崗敬業，關注每一個幼兒的健康成長，能注重幼兒品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。在幼兒及家長中享有較高威信。

　　（三）事跡典型、有代表性，能展現XX人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

　　（四）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動

　　1、教學過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；

　　2、班級管理中出現重大安全責任事故的；

　　3、有不當言論，有違師德形象的；

　　4、推諉幼兒園的工作安排，無辜不參加幼兒園組織的活動或者不完成幼兒園布置的任務；

　　5、經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；

　　6、與同事關系緊張，影響教師隊伍聲譽的；

　　五、評選程序

　　1、報名推薦：XX月XX日前，各年級組根據評選標準，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事跡材料（見附件、事跡材料XX字左右）。

　　2、XX月XX日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師”候選人共20名。

　　3、投票測評：XX月XX日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級幼兒和家長測評；評審小組測評。

　　4、結果公示：教職工直接投票占50%，幼兒和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無異議后進行公示，接受師生監督。

　　5、表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當選“最美教師”獲得者頒發榮譽證書和獎金；為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發榮譽證書和獎金。

　　六、組織機構

　　為確保活動有序開展，成立“最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　七、工作要求

　　1、提高認識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強師德師風建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

　　3、規范程序，嚴格把關。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來。

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