有關新同學的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的有關新同學的作文，歡迎大家分享。

有關新同學的作文1

　　自從進入初中以來，我跟唐燦同學一直是很好的朋友。早在軍訓時，我們就一直在互相聊天，就這樣漸漸養成了真摯的友誼。

　　她跟我一般高，是一個活潑開朗又不失文靜的女孩，但我看中她的不只是這一點，她的友善和平易近人讓我們相處的更加融洽了，接下來就是一個簡單卻讓我感動和感激的事例。

　　從我的小學到這所學校讀書的人本來就不多，同班同學就更少了，第一次環視教室時，在我眼前的`新同學們都讓我感到陌生，感覺很失望，至少是當時感覺很失望。

　　七月中旬來報到時，我沒有和任何同學說過話。

　　軍訓第一天，我、來到學校，剛開始一切照舊，而準備下樓軍訓時她正好排在我前面，一到操場她就和我熟悉起來，并且很快就大大方方地談起了自己的小學生活，問我最擅長哪一門科目。她的強項是數學，而我的數學正好一般，她聽了還是不以為然地說：“沒事，當時我的數學也不好，是一點一點才好的。”

　　第二天，我們就開始交換自己的意見，我似乎感受到了久別的友誼的美好，這讓我越來越活躍了。第三天會操結束，我們一起為自己的班級獲得榮譽而感到高興，為辛苦的三天終于結束而放松。我們發現了和對方的共同點，了解的也更深了。

　　軍訓三天，卻讓我感受到了本以為不會感受到的友情的溫暖，讓我驚喜而又激動我們互相分享自己的心情和看法，了解對方，希望我們的友誼能更長久。

有關新同學的作文2

　　開學五年級分班后，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學——艾佳怡。她是一個活潑開朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。

　　她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個朋友嗎？”“當然可以。”我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節下課的時候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺地聊起了未來的`事情。從聊話當中我得知她原先是四（2）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業，值日，捧作業，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連“垃圾”都沒有。她寧愿耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎么那么干凈，腦子里打滿了無數個問號。她在旁邊說：“一會兒幫你拿作業上去吧！”我只能說謝謝，心里卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是艾佳怡！

有關新同學的作文3

　　今天，活潑的英語溫老師要和新同學士小權較量了，我們都想看看溫老師是怎樣撬開士小權的嘴的。

　　溫老師看士小權是新加坡人，就精心準備了一些新加坡的資料，甚至還有他自己去新加坡旅游的照片。過了一會兒，溫老師用很輕快的語氣問道：“士小權，isSingaporebigorsmall？”可是士小權身體、肩膀左右晃來晃去，沒說話，一幅趾高氣揚的樣子，這次他的頭是往右邊耷拉著的。

　　過了一會兒，他聲音非常小地說了一句：“small。”回答得非常不完整，溫老師隱隱約約地聽到了，“Oh，Singaporeissmall。”溫老師趕緊接過話頭，故作愉快地大聲說道。我覺得溫老師有點像要遮丑的樣子。后來溫老師又問了他幾個問題，他就沉默不語了，低著頭不說話。

　　后來，滕小名因為被罰，所以要用英語講一個笑話。滕小名含糊不清地說了一大堆，聲音很輕，我們都沒聽清，也沒聽懂，而士小權離滕小名比較近，就站在滕小名身邊。滕小名當然知道了，所以講完后他自己有點笑了，士小權也笑了，溫老師也笑了，溫老師又給我們重復地讀了一遍，我們也都聽懂了，很好玩兒。這說明士小權的.英語還是可以的！

　　上體育課的時候，楊老師非常照顧他，讓他跟著大部隊一起跑，沒和我們一起跑，我們四個田徑隊員是要比大部隊多一圈、而且是跑得很快的，是比賽型的。

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