學校規范辦學行為自查報告

　　在人們越來越注重自身素養的今天，我們使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產業。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的學校規范辦學行為自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校規范辦學行為自查報告1

　　為學習、貫徹、落實市教育局荊教監[20xx]7號文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于十月十三、十四先后召開行政會、教職工大會，學習了文件，成立了學校專項行動領導小組，積極開展規范辦學行為自查自糾活動。現將情況匯報如下：

　　一、規范教學行為方面

　　1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家部頒課程計劃的規定安排教育、教學活動。做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

　　2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間，學生春冬季在校時間上午為早8時至11時30分，下午為14時至16時30分;夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為14時30至17時，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

　　3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量適中。

　　4、嚴格規范日常考試。我校從不組織學生參加未經區教育局批準的`各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄袋相結合的綜合評價方式評價學生。

　　二、規范教師行為方面

　　1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。每學年開展教師師德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

　　2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，老師們均能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展校本研訓活動，圍繞校本培訓方案進行主題培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

　　3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格

　　三、規范辦校辦班行為方面

　　1、我校現有22個教學班，921名學生，平均每班人數50人以內。現在除二、三年級班級人數較少一點外，其它年級各班人數正好是國家規定的班額，原則上不再招收借讀生。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

　　2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班，青少年活動中心辦的佳作欣賞班、思維訓練班已于九月中旬停辦。

　　四、規范收費、教材管理方面

　　1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，xx春已停止收取借讀費，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

　　2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

　　3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

　　4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的教學用書均是在區教育局書刊辦指導下訂購的。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，教師也從不向學生推薦各類教輔材料。

　　通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按上級的要求進一步端正辦學思想，做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

學校規范辦學行為自查報告2

　　為學習貫徹落實杜[20xx]339號《關于規范中小學辦學行為的通知》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，為人民提供滿意的教育，我校于10月中旬召開班子會議和教職工會議，研究文件，傳達有關會議精神，成立學校專項行動領導小組，積極開展規范辦學工作，現將自查情況報告如下:

　　第一，自律機制

　　1.成立以校長為首的規范辦學行為工作組，宣傳進一步規范辦學行為的重要性和必要性，并提出“浙江省教育廳“減輕負擔”工作“六項嚴格的規定。“六大工作體系《義務教育學校規范學校行為12條規定》學習。開學時，要把規范辦學行為、減輕負擔的措施納入學校工作計劃，并定期反映。及時反饋執行良好和有偏見的傾向。投訴和意見可以得到及時有效的調查和糾正。充分注意“慈溪論壇”到目前為止，還沒有家長和學生對他們的學習和師德的投訴。

　　2.安裝“規范辦學行為”監督公示牌，公布寧波、慈溪、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一周，將本學期的總體課程安排、每節課的每日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網站、學校公告欄、教室等顯著位置，并由教師、學生、家長進行監督。

　　二，招生安置

　　3.學校從今年開始實行零選擇學制，就近入學，確保學區所有適齡兒童入學接受義務教育。

　　4.不管快班慢班，學生安排均衡，老師分配均衡。招生后，根據新生戶口來源、性別等因素，采用S型排課、班主任抽簽的方式，每班不超過45人，符合相關要求。學生入學后，可以及時完成學籍電子注冊，同時按照要求做好換生和更新熱門數據的工作。目前學籍管理制度健全。

　　三，課程計劃

　　5.嚴格執行國家課程計劃，按照規定開設音體美全日制課程，盡可能多提供科學、音體美和信息技術的專職教師。相關設施設備符合相關要求。

　　6.認真實施課間活動，并在整個學年的大部分時間內實施“四，二”做好信息安排，確保學生每天有一個小時的校園體育活動時間和足夠的社區活動時間。實施“一踢兩跳”體育，大力開展陽光體育運動，組織《國家學生體質健康標準》測試和體育藝術“2+1 ”；測試活動，開好運動會，組織第三屆跳遠比賽，做好田徑隊訓練。

　　四，作息時間

　　7.我們學校嚴格執行國家規定的作息時間，每周五節課。學生每天在學校參加教育教學活動不超過六小時，每節課40分鐘。為了保證學生有足夠的睡眠時間和學習時間，我們學校制定了不同季節的時間表。并通過家長會和“向家長報告”告知家長，做好相關管理工作。同時，學校加強每周值班檢查，嚴格控制學生上課時間。根據上學時間，到了上學時間，學校催學生放學回家。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

　　8.嚴格執行放假通知，不占用課余和節假日時間，安排學生集體補課或補課。

　　5.在家庭作業考試方面，

　　9.嚴格控制工作量。我們學校一、二年級原則上不留書面作業，其他年級書面作業量不超過一小時。作業量和作業時間的計算是以中、低年級學生的完成時間為基礎的。周末和節假日不要增加工作量。教師可以根據課改要求選擇作業內容，不安排機械、重復、難的作業。學生作業基本適中。鼓勵班級分層布置作業，不允許以增加課業負擔來懲罰學生。老師批改所有學生的`書面作業，并及時反饋。教學部每學期對學生作業進行抽查，并在網上公布。每學期對學生進行訪談或問卷調查。到目前為止，沒有發現負擔過重的情況。

　　10.嚴格規范日常考試。我校未經教育局批準，不組織參加各種考試、競賽、評分等活動，規范平時考試。嚴禁公布學生考試成績，按成績排名，更嚴禁按考試成績給學生安排座位。實行學生學習成績與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。

　　五，教材和教具

　　11 .嚴格管理教學用書。我校學生使用的教材均為《浙江省中小學教材目錄》中的教材。教材是市教育局指定菜單下的書。我們學校不組織學生給規定之外的學生買書，也不向學生推薦各種補充教材。

　　六，社會評價

　　12.我們學校每學期都會開展一次活動，征求各級家長和學生的意見，及時總結相關意見，針對相關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和家長代表對課業負擔的評價非常滿意。

學校規范辦學行為自查報告3

　　一、學校基本情況：

　　楊莊小學現有9個教學班，323名學生，教職工21名。

　　辦學宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發展；

　　育人方向：一好就好，多好更好。

　　二、自我總體評價：

　　學校辦學行為規范，有相關制度和規定保證，全校教師文明度高；

　　嚴格執行課程計劃，開足開齊所有學科課程，不隨意更改擠占挪用；

　　重視學生全面發展，測試和作業量嚴格控制，教育活動科學安排；

　　財務收支嚴肅規范，教師隊伍師德師風優良，學生和家長評教良好。

　　三、報告要點：

　　1、規章制度保障：學校建立和完善了楊莊小學校務委員會，規范辦學領導小組、行風監督小組、工會等組織。完善和建立了《楊莊小學教職工考核細則》，《楊莊小學班主任考核條例》，《楊莊小學教師聘任辦法》，《楊莊小學校本教研制度》，《楊莊小學教師教學常規》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會通過。這樣經全校教師充分醞釀，反復修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。

　　2、規范學生分班：義務教育實行就近入學，學校不將學生的競賽成績，不用各種形式的選拔方式對學生進行分班，不設重點班、實驗班等。而是采取平行分班，對教師任教班級的學生成績實行增量和顯著性差異分析評價，以整體評價的方式來調動全體教師的積極性，來提高整體教學質量。

　　3、執行課程計劃：學校嚴格執行國家課程計劃和地方課程方案，按規定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時，同時還本著差異發展的理念，一直堅持“合格+特長”，讓每一位學生都得到發展。（關于統戰工作自查報告）結合本校實際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長生培養活動，張揚了學生的.個性，培養了學生的實踐及審美能力，提高了綜合素質。

　　4、嚴格在校時間：學生在校活動時間控制在7小時，要求教師嚴格執行課堂教學常規，向課內40分鐘要質量。開展系列教學活動，旨在提高教師課堂教學的實效性，提高教學效率。嚴格控制學生作業量，禁止教師向學生推銷資料。家庭作業控制在1小時以內。自本學期始，要求所有學生家庭作業時間不超過1小時，確保學生睡眠時間在9小時左右。

　　5、規范假日活動：學校和學校教師從不占用學生的節假日和休息時間組織上課或集體補課，也不隨意停課放假，不組織學生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經批準的任何競賽、讀書活動。

　　6、控制考試次數：控制學生在校統一考試次數，成績采用等級和分數同時呈現，不統一對學生的考試分數進行排名公布。

　　7、促進身心健康：學校堅持近xx年開展冬季長跑活動，每年舉行寓田徑游戲于一體的運動會學生參與率達95%以上，開展安全教育周等。堅持每天做好兩操（課間操和眼保健操），各年級每年進行一次廣播操團體比賽。

　　8、培養實踐能力：近xx年堅持“自我管理，自我教育，自我發展”的值周班制度，讓學生參與學校管理，督促兩操，檢查評價學生行為規范。

　　9、教師職業道德：楊莊小學教師具有很強的事業心和責任心，教師們愛崗敬業，無私奉獻，具有很強的團隊意識和創新意識。但是學校黨支部、工會始終把思想教育放在首位，把師德師風建設作為學校的常規工作來抓；通過榜樣激勵——校級以上教學新秀、骨干教師、優秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學水平；通過校本研訓——結對互助、委托培養、走出去、請進來等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出；通過監督反饋——課堂教學調查、家長座談、校長信箱、年度相互評議等方式，客觀地對教師進行考核評價。這就是下丁小學特有的教師文化，艱苦創業，優勢互補，資源共享，爭先創新的教師隊伍，贏得了學生的喜愛，家長的敬佩。

學校規范辦學行為自查報告4

　　為認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》文件精神，我校先后多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【20xx】339號文件。以此端正辦學思想，規范辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村初中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“12條規定”進行了規范辦學行為自查，現將自查情況總結如下：

　　一、自律機制

　　1.我校成立了以校長為組長的規范辦學行為工作小組，并制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，并切實遵守以達“減負“之實效。

　　2.在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一制作的學校“規范辦學行為”監督公示牌，公布z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督。開學一周內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室布置評價的重要內容。

　　二、招生分班

　　3.我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號文件精神，嚴格執行“零擇校”政策。按學生戶籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學。

　　4.學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規范。全部根據小學畢業考成績由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。新生入學后，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的審核檢查。

　　三、課程計劃

　　5.學校按《浙江省義務教育階段課程設置及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等課程。體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，初二有時沒有做到按課時上課。學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀。我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的`重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不茍，實驗開出率為100%。

　　6.認真落實大課間活動，每天上午第二節課后安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課后開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少于1小時。

　　四、作息時間

　　7.學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不占用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師占用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。

　　8.學校嚴格執行節假日放假通知，從不占用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課。只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在征得學生本人和家長的同意后才組織實施的，這一點以后會努力自糾。

　　五、作業考試

　　9.學校嚴格控制學生的作業總量。教師們根據課改要求精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查并進行評價反饋。只是在期中期末復習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以后會加大力度進行監督和整改。

　　10.學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了初一初二的月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試。教務處不對成績進行公布和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長發展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。

　　六、教材教輔

　　11.學生使用的教學用書只是在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內征訂。音樂、美術、勞技等部分學科還使用了循環教材。學校從不統一組織為學生購買和征訂規范以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書。個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書。另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關審核，教務處監督油印室來嚴格控制用量。

　　七、社會評價

　　12.學校每學期開展不止1次的征求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區共建活動及母親素養工程講座等。在征求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。20xx年中考，我校畢業學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農村初中第一，得到社會、家長、學生的肯定。

　　通過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規范辦學行為的責任之重大。盡管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今后會認真貫徹“甬教督【20xx】339號文件精神并嚴格執行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔。在今后工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。

　　z市z初中

學校規范辦學行為自查報告5

　　教育是構建和諧社會的“民心工程”，教育系統政風行風建設更事關學校在社會公眾形象。我校始終堅持依法治校、誠信治校的原則，嚴格依照相關文件和上級布置的要求，加強課程改革和課程管理，切實減輕中小學生過重的課業負擔，以規范學校的辦學行為為重點，促進學校管理水平，努力辦好讓人民滿意的學校。我校根據《xxx市教育委員會關于開展義務教育階段學校“減負增效、提高質量”活動的通知》的文件精神，為針對專項督查的有關要求進行自查，現匯報如下：

　　一、重視行風政風建設，規范收費和招生工作，促進學校和諧、健康、可持續發展。

　　我校是一所民辦初中，現有32個班級，在校學生1423名，教職工90名。我校成立了由校長、書記為組長，校辦、工會、德育處、教導處、總務處和家委會負責人等為主要成員的行風建設領導小組，確立了“校長負責、分層把關、責任到人、及時告知、違反必究”的工作思路，進一步規范了學校的辦學行為。

　　1、嚴格規范收費工作。每次收費向學生和家長詳細公布收費的項目、標準和文件依據，并在校務公開欄上公布，相關的的收費情況并以告家長書的形式告之家長，接受社會和家長的監督。學校均按規定收取學生代辦費。代辦費使用、結算和清退都有據可查，學生家長均簽字知曉，按規定收取。學校的財務均由虹口區教育局財務中心統一管理和監督。學校做到票據正規，包括學生校服費用等全部入帳。規范學校的“三重一大”實施方案和實施細則，對于所涉及的項目、資金等依法進行行政審批、完善審批程序、提高審批效率等情況。

　　2、嚴格規范招生工作。按照市區教育部門的相關要求，學校嚴格執行民辦學校的招生程序和方法。學校的六年級招生工作規范、透明，未曾以組織招生考試或競賽名義招生的情況。我校堅持以面談活動的形式通過了解學生的成長手冊和綜合素質來選擇學生，未將“奧數”或等級考等競賽獲獎與招生入學掛鉤。初三的“提前錄取”等中考工作全程接受師生和家長監督，各項環節均有公示。同時學校也未以舉辦重點校、特長班等名義違反規定招生并收費。

　　二、規范教育教學的管理，積極落實“減負增效”，促進學生的健康成長。

　　1、嚴格執行國家的課程計劃，不隨意增加或刪減課程。堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格控制總課時，不以時間求質量。保證學生每天一小時的鍛煉時間，切實落實“三課兩操兩活動”的要求。我校所有學科包括體育、美術、音樂一直按照市教委要求貫徹落實教學任務、保障教學課時。同時充分保障課程規定的學生活動時間，其他教師不得占用。凡是到過我們學校的人都感覺到復興初中的中午操場上熱鬧非凡，學生都在操場活動，個個生龍活虎。

　　2、合理開發課程資源，在有限的時間內爭取課堂效益最大化。學校加強了對作業有效性的研究，在課題組的研究和領導下，各個備課組制定了分階段的訓練目標。從學生的認知水平出發，針對教學目標合理制定了不同階段，不同同學的作業，做到精講精練。

　　為了提高課程實施的有效性，不至于課時冗余或不足。學校以提高教學有效性為抓手從教學內容入手監督課程實施，積極探索“有效備課”新路。堅持落實集體備課制度，備課要結合本學科特點、符合學生實際和班級實際，并將備課組活動作為考核教師的重要內容。為了切實減輕學生負擔，提高教學的有效性，學校教導處通過質量監控、調查反饋，對教師課堂教學過程進行剖析，對學生學習過程進行診斷。嚴格控制學生作業量，并開展針對性的教學研討，對不同年齡的學生提出了不同的教學及訓練要求。同時，不大面積地補課，特別是寒暑假、節假日堅決做到不開班、不補課，把休息時間還給學生。把教學重點放到課堂，切實做到減負增效，保障學生身心健康。

　　3、挖掘課程潛力，合理拓展學生的學習時空，減輕學生的課業負擔。比如允許部分學科將學習延伸到課堂外，可以利用學生的'課余時間進行小實驗和探究。再比如一些文科諸如歷史、地理等可以利用學科探究和課外活動以及參觀的形式延伸課堂的空間和時間,參觀博物館、美術館、多倫路文化街等。當然，還可以在學校的課內外實踐活動中滲透學科的教學，例如科技節、讀書文化節、“指南針計劃”等。這樣既可以較輕松地完成課程規定的教學任務，也不至于加長學生在校學習時間。學生的眼界與對知識的吸收理解也能因此得到進一步的提升。

　　三、加強師德師風建設，全面關心學生，接受社會和家長的監督。

　　完善學習制度，加強教工學習。認真學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等文件精神，加強師德師風教育，學習師德優秀教師的先進事跡，提高學習實效。提高教師的職業道德水平，落實“廉潔從教”、“依法執教”要求堅決遵守教師職業道德規范，嚴格執行教師職業道德。

　　學校重視對學生的關愛，設有復興獎學金，對品學兼優的學生發放獎學金。其20xx-20xx年內共有 84 人次享受了獎學金，總金額 72000元。

　　學校重視家庭資源和社會資源，加強家庭與學校間聯系和社區與學校間聯系。學校組織家委會、定期召開會議，參與學校的管理。每學年至少召開四次家長會、進行勾通和進行家庭教育的指導。每次寒暑假要求班主任對新接班的學生進行100%的家訪，其余的學生做到三分之一的家訪。在平時的學習生活中也開展家訪及電話交流等多渠道與家長溝通聯系。爭取家長對學校教育的最大理解和支持，有效發揮學校、家長雙方的育人作用，建立良好的學校與家長的互動信息平臺。

　　同時，我們尊重家長，定期召開家長會和家委會，認真聽取家長的意見建議。學校在日常管理中注重社會和家長對學校教育的知情權、參與權、監督權、管理權的落實，并科學實施問卷調查，認真處理好師生、家長反映的問題。對待來信、來訪，一旦接到相關反映，由職能部門調查核實，將處理結果在規定期限內，報分管校領導審核，采取書面方式答復反映者。對上級部門轉達的問題，也在規定的時間內答復。

　　“創建綠色生態學校，規范辦學行為”是促進教育事業健康發展的基礎工程。

　　我們將進一步增強依法辦學的意識，規范辦學行為，強化管理措施，為實現教育轉型發展，為促進每個學生的健康成長而不懈努力。

學校規范辦學行為自查報告6

　　教育是構建和諧社會的“民心工程”，教育系統政風行風建設更事關學校在社會公眾形象。我校始終堅持依法治校、誠信治校的原則，嚴格依照相關文件和上級布置的要求，加強課程改革和課程管理，切實減輕中小學生過重的課業負擔，以規范學校的辦學行為為重點，促進學校管理水xx，努力辦好讓人民滿意的學校。我校根據《xx市教育委員會關于開展義務教育階段學校“減負增效、提高質量”活動的通知》的文件精神，為針對專項督查的有關要求進行自查，現匯報如下：

　　一、重視行風政風建設，規范收費和招生工作，促進學校和諧、健康、可持續發展。

　　我校是一所民辦初中，現有32個班級，在校學生1423名，教職工90名。我校成立了由校長、xx為組長，校辦、工會、德育處、教導處、總務處和家委會負責人等為主要成員的行風建設領導小組，確立了“校長負責、分層把關、責任到人、及時告知、違反必究”的工作思路，進一步規范了學校的辦學行為。

　　1、嚴格規范收費工作。每次收費向學生和家長詳細公布收費的項目、標準和文件依據，并在校務公開欄上公布，相關的的收費情況并以告家長書的形式告之家長，接受社會和家長的監督。學校均按規定收取學生代辦費。代辦費使用、結算和清退都有據可查，學生家長均簽字知曉，按規定收取。學校的財務均由虹口區教育局財務中心統一管理和監督。學校做到票據正規，包括學生校服費用等全部入帳。規范學校的“三重一大”實施方案和實施細則，對于所涉及的項目、資金等依法進行行政審批、完善審批程序、提高審批效率等情況。

　　2、嚴格規范招生工作。按照市區教育部門的相關要求，學校嚴格執行民辦學校的招生程序和方法。學校的六年級招生工作規范、透明，未曾以組織招生考試或競賽名義招生的情況。我校堅持以面談活動的`形式通過了解學生的成長手冊和綜合素質來選擇學生，未將“奧數”或等級考等競賽獲獎與招生入學掛鉤。初三的“提前錄取”等中考工作全程接受師生和家長監督，各項環節均有公示。同時學校也未以舉辦重點校、特長班等名義違反規定招生并收費。

　　二、規范教育教學的管理，積極落實“減負增效”，促進學生的健康成長。

　　1、嚴格執行國家的課程計劃，不隨意增加或刪減課程。堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格控制總課時，不以時間求質量。保證學生每天一小時的鍛煉時間，切實落實“三課兩操兩活動”的要求。我校所有學科包括體育、美術、音樂一直按照市教委要求貫徹落實教學任務、保障教學課時。同時充分保障課程規定的學生活動時間，其他教師不得占用。凡是到過我們學校的人都感覺到復興初中的中午操場上熱鬧非凡，學生都在操場活動，個個生龍活虎。

　　2、合理開發課程資源，在有限的時間內爭取課堂效益最大化。學校加強了對作業有效性的研究，在課題組的研究和領導下，各個備課組制定了分階段的訓練目標。從學生的認知水xx出發，針對教學目標合理制定了不同階段，不同同學的作業，做到精講精練。

　　為了提高課程實施的有效性，不至于課時冗余或不足。學校以提高教學有效性為抓手從教學內容入手監督課程實施，積極探索“有效備課”新路。堅持落實集體備課制度，備課要結合本學科特點、符合學生實際和班級實際，并將備課組活動作為考核教師的重要內容。為了切實減輕學生負擔，提高教學的有效性，學校教導處通過質量監控、調查反饋，對教師課堂教學過程進行剖析，對學生學xx過程進行診斷。嚴格控制學生作業量，并開展針對性的教學研討，對不同年齡的學生提出了不同的教學及訓練要求。同時，不大面積地補課，特別是寒暑假、節假日堅決做到不開班、不補課，把休息時間還給學生。把教學重點放到課堂，切實做到減負增效，保障學生身心健康。

　　3、挖掘課程潛力，合理拓展學生的學xx時空，減輕學生的課業負擔。比如允許部分學科將學xx延伸到課堂外，可以利用學生的課余時間進行小實驗和探究。再比如一些文科諸如歷史、地理等可以利用學科探究和課外活動以及參觀的形式延伸課堂的空間和時間,參觀博物館、美術館、多倫路文化街等。當然，還可以在學校的課內外實踐活動中滲透學科的教學，例如科技節、讀書文化節、“指南針計劃”等。這樣既可以較輕松地完成課程規定的教學任務，也不至于加長學生在校學xx時間。學生的眼界與對知識的吸收理解也能因此得到進一步的提升。

　　三、加強師德師風建設，全面關心學生，接受社會和家長的監督。

　　完善學xx制度，加強教工學xx。認真學xx《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等文件精神，加強師德師風教育，學xx師德優秀教師的先進事跡，提高學xx實效。提高教師的職業道德水xx，落實“廉潔從教”、“依法執教”要求堅決遵守教師職業道德規范，嚴格執行教師職業道德。

　　學校重視對學生的關愛，設有復興獎學金，對品學兼優的學生發放獎學金。其20xx-20xx年內共有 84 人次享受了獎學金，總金額 72000元。

　　學校重視家庭資源和社會資源，加強家庭與學校間聯系和社區與學校間聯系。學校組織家委會、定期召開會議，參與學校的管理。每學年至少召開四次家長會、進行勾通和進行家庭教育的指導。每次寒暑假要求班主任對新接班的學生進行100%的家訪，其余的學生做到三分之一的家訪。在xx時的學xx生活中也開展家訪及電話交流等多渠道與家長溝通聯系。爭取家長對學校教育的最大理解和支持，有效發揮學校、家長雙方的育人作用，建立良好的學校與家長的互動信息xx臺。

　　同時，我們尊重家長，定期召開家長會和家委會，認真聽取家長的意見建議。學校在日常管理中注重社會和家長對學校教育的知情權、參與權、監督權、管理權的落實，并科學實施問卷調查，認真處理好師生、家長反映的問題。對待來信、來訪，一旦接到相關反映，由職能部門調查核實，將處理結果在規定期限內，報分管校領導審核，采取書面方式答復反映者。對上級部門轉達的問題，也在規定的時間內答復。

　　“創建綠色生態學校，規范辦學行為”是促進教育事業健康發展的基礎工程。

　　我們將進一步增強依法辦學的意識，規范辦學行為，強化管理措施，為實現教育轉型發展，為促進每個學生的健康成長而不懈努力。

學校規范辦學行為自查報告7

　　前一階段我們學校組織全校老師認認真真學習了區里下發的《進一步加強中小學減負工作、規范辦學行為和教師教育工作》的文件。經過自己自查我覺得自己在各個方面能夠嚴格要求自己，沒有過分的行為。

　　沒有對現任教學班的.學生進行有償家教。沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。沒有占用學生法定休息時間集體補課或上新課，在中午和放學后沒有組織統一輔導、考試、補差等。

　　能夠按照國家新課程計劃的要求上足課時，沒有隨意增減課時，不隨便延長學生上課時間，沒有因備考而加快教學進度，提前結束新課。

　　能夠認真執行國家課程標準，正確把握xx市小學學業質量評價標準和課堂教學評價標準，沒有隨意加大教學難度。

　　能夠積極開展有效教學研究，能夠根據教學內容、課型、學情的不同，運用適宜的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。

　　加強教學工作的常規管理，能夠做到“四統一”。即：教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級作業基本統一。

　　我任教的二年級不留書面家庭作業，嚴格控制學生作業量。能夠科學設計課堂作業，能夠做到全批全改。

　　嚴格執行“早八晚五”的規定，取消統一的早、午自習，學生統一到校的時間沒有早于7：50，組織學生上課時間在8：00，中午學生休息時間沒有占用。每日在校用于教學活動的時間不超過6小時。

　　實行“二表”公開制，即學校作息時間表、課程表等公開公示，愿意接受廣大師生、家長和社會的監督。已經將課程表和作息時間表統一張貼到教室里。

　　絕不占用學生體育課等課余活動時間，給學生充足的自由活動時間。

　　沒有組織統一考試和大規模的考試。沒有公布學生考試成績，沒有按考試成績為學生排名次，沒有將學生考試成績作為評價學生的唯一標準。

　　沒有擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，沒有動員組織學生、委托家長或其他人員到指定書店購買學習資料、教輔材料。

學校規范辦學行為自查報告8

　　為認真貫徹落實省、市、區關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：

　　一、學習文件，提高認識

　　1、學校領導首先認真學習關于規范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

　　2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。

　　二、開展“規范辦學行為，減輕學生負擔”問卷調查

　　XX年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發放了“規范辦學行為，減輕學生負擔”調查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關老師反饋了調查信息，幫助老師改進有關工作。

　　三、簽訂“規范辦學行為責任書”

　　XX年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規范辦學行為責任書”。為了進一步規范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規定：

　　1、教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規范辦學行為的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

　　2、控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。

　　3、控制課外作業量。提高作業布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。不得布置懲罰性的'作業。每天作業總量不超過1.5小時。

　　4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

　　5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

　　6、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數評價學生。

　　7、嚴禁利用雙休日、節假日在校內或校外組織學生辦班進行收費補課。

　　8、除省市教行部門統一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內或到校外指定地點購買教輔資料。

　　責任書中還列出了以下監督辦法：

　　1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：XXXXXXXX

　　2、每次檢查若發現教師違規，學校責令限期整改。對違規事實及處理結果學校要存檔，作為考核依據。

　　責任書中還明確給出違規的處罰措施：

　　對違反責任目標的教師，由學校或教育行政部門視情節輕重，依據“商政就[XX]3號文件規定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發商丘市教育局質量亂辦班亂補課行為暫行規定的通知》，給予通報批評，取消評優評先晉職資格等處罰。

　　四、進一步的措施

　　為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還采取了以下措施：

　　1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規定：上午或下午放學后，老師不準讓全班學生留班進行統一補課或輔導。在學生自愿的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

　　2、進一步有效控制學生的作業總量，學校要求班主任發揮好在本班任課老師之間的協調作用，對各科的作業量進行適當平衡。

　　3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區、一個單位進行巡查、走訪，調查了解是否有我校老師利用雙休日或節假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。

　　4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

　　5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據此懲罰學生。

學校規范辦學行為自查報告9

　　一、自評情況：為貫徹落實《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》，寧波市教育局《關于開展全市義務教育段學校規范辦學行為評估的通知》（甬教督〔20xx〕339號）文件精神和市教育局規范辦學行為專題會議精神。我校統一部署，端正辦學思想，規范辦學行為，認真開展了規范辦學行為自查自評活動。現將自評情況匯報如下：

　　本學期學校在規范辦學方面所做的具體工作

　　（1）加強宣傳，明確責任，提高意識

　　為把規范辦學的行為落到實處，開學初，學校就組織多個層面進行學習。首先召開了班子會議，成立了以馮敏校長為組長的規范辦學工作領導小組，明確了各個層面的責任；其次組織全體教師進行學習，對各項要求進行了細化，統一了全體教師的.思想，提高對規范辦學行為的認識。通過多層面的宣傳，營造了良好的輿論氛圍。

　　（2）落實要求，加強監督，提高成效

　　通過各個層次文件的學習，每位教師都認識到了自己的責任。學校又制訂了“減負”工作具體目標及具體措施，與每位教師簽訂了責任制，在學校門口公示欄張貼了校作息時間、大課間活動安排、校總日課表等內容，接受師生和家長的監督。在校門口最顯著的地方公示了監督公示牌。學校領導采用定期和不定期的方式對學校教師執行課程表的情況進行檢查，并通過家長問卷，學生問卷，學生座談等方式了解每位教師執行文件的情況。做到對重點問題嚴格控制，對存在問題加強整改，做到有的放矢，不斷提高規范化辦學的行為。

　　本學期學校落實《12條規定（試行）》具體做法

　　學校根據《義務教育段學校規范辦學行為12條規定（試行）》，進行了認真的自查自評：

　　（一）自律機制

　　1、學校高度重視規范辦學行為，成立了校長為組長的規范辦學工作領導小組，認真貫徹執行上級有關“減負”工作精神。每學期初制定“減負”工作實施方案，明確“減負”工作具體目標，落實具體工作措施，定期開展“減負”自查工作，及時對自查情況進行總結，發現問題及時整改。做到辦學行為零投訴和零舉報。

　　2、學校對“規范辦學行為”實行監督公示制，在學校大門口安裝監督公示牌。每學期期初將本學期的課程安排、作息時間、大課間活動等教學活動在學校公示欄、宣傳窗、教室等醒目的位置公示，接受師生和家長的監督。

　　自評結論：“自律機制”共2條指標，2條達標。

　　（二）招生分班

　　3、我校為公辦民工子女學校，全面接受符合政策條件外來民工子女，沒有舉行任何形式與入學掛鉤的選拔性考試和測試，沒有以學生競賽、考試成績及特長評級為錄取依據。

　　4、我校一律實行均衡編班，無快慢班。在師資隊伍配置上，英語、體育、音樂全部采用專職，美術學科相對集中。

　　自評結論：“招生分班”共2條指標，2條達標。

　　（三）課程計劃

　　5、學校嚴格執行課程計劃，按照國家和省規定的課程設置和課程計劃開齊開足規定的課程，高度重視科學、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的開設，不擅自調整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。

　　6、學校嚴格實施大課間活動和課外活動集體鍛煉制度，確保學生每天至少1小時的校園體育活動時間。

　　自評結論：“課程計劃”共2條指標，2條達標。

　　（四）作息時間

　　7、學校科學安排作息時間，學生在校上課時間不超過6小時。無晚自學、無住宿生。全體教師嚴格執行作息制度，不占用學生課間、午休、自修課時間組織集體教學活動。

　　8、學校從未利用雙休日、節假日時間組織或者變相組織學生進行集體補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

　　自評結論：“作息時間”共2條指標，2條達標。

　　（五）作業考試

　　9、學校制訂了作業量安排表，分年段嚴格控制學生作業總量，一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級學生平均書面家庭作業量每天控制在1小時以內。對作業批改，語文和數學有特定的批改要求，大部分教師基本能做到精選題目、難易適度、數量適當、全部批改、及時反饋，不給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。

　　10、學校每學期末進行一次全校性記錄成績的學科考試，不以任何形式公布學生成績，不以升學率或考試成績對學校、班級、教師和學生進行公開排名。

　　自評結論：“作業考試”共2條指標，2條達標。

學校規范辦學行為自查報告10

　　為認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》和市教育局《達州市市規范中小學辦學行為管理年活動實施方案》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，并在第一階段的基礎上，召開了“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下：

　　一、規范教學行為方面

　　1.我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

　　2.我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監控活動落實情況。

　　3.嚴格控制作業量。我校一至二年級原則上不留書面家庭作業，三四五六年級書面家庭作業量三科不超過0.5小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教務處每周對各班的作業布置情況進行統計匯總。

　　4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業慶典活動。

　　5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按省、市規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。

　　二、規范招生行為方面

　　1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。

　　2、整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

　　三、規范辦班行為方面

　　1、我校現有8個教學班，358名學生，平均每班人數45人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

　　2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班。

　　四、規范考試評價行為方面

　　1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規范管理。

　　2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

　　五、規范用書管理方面

　　1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、美術、信息技術等部分學科使用了循環教材。

　　2、教輔材料由學生自愿購買，我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

　　3、進入學校使用的學生印制作業經省、市中小學教材審定委員會審定通過。印制作業由學生自愿購買，學校沒有強行組織學生集體征訂。

　　六、規范教師從教行為方面

　　1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“五要十不準”的要求進行教學活動，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象。學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

　　2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的`基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。教師聽課節數能達到規定的要求。

　　3、加強了對教師的管理，我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課;嚴禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象。

　　七、規范學校收費方面

　　1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除了代收學生薄本費之外，沒有收取其它任何費用。

　　2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

　　3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

　　八、規范學校安全方面

　　1.根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

　　2.我校始終把安全工作放在第一位，堅持“以預防為主”的方針，通過國旗下講話、主題隊會、專題講座等系列活動，扎實開展安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

　　3.安全工作領導組定期對教學樓、辦公樓設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

　　4.貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

　　5.在學生中開展常見病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

　　九、規范勤工儉學方面

　　我校根據縣教育局工作部署把食堂和商店的經營交由有資質的相關企業托管，沒有組織學生參加過勞動強度過大和力所不能及的勞務活動，更沒有組織學生參加有毒、有害、有危險、迷信、易燃易爆等影響學生正常發育和身心健康的勞動。

　　通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按市教育局《關于做好規范中小學辦學行為管理年活動總結工作的通知》要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

學校規范辦學行為自查報告11

　　為貫徹落實寧波市教育局、寧波市人民政府的教育督導室《關于開展全市義務教育段學校規范辦學行為評估的通知》(甬教督〔20xx〕339號)文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，推進素質教育，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我們根據《關于開展20xx學年第二學期余姚市義務教育段學校規范辦學行為評估的通知》要求，對照《義務教育段學校規范辦學行為評估表》認真地進行了自查，現將自查自評情況報告如下：

　　一、學校基本情況

　　我們鹿亭鄉中心學校是20xx年9月余姚市成立的第一所(鄉鎮)九年一貫制學校。目前我校有教職員工22人，其中在職初中公立教師10人(含支教2人)，在職小學公立教師9人(含支教1人)，長代1人，代課2人。現有9個教學班，103名學生。其中小學6班，66名學生，初中3班，37名學生。

　　學校占地面積14406平方米，校舍建筑面積6940平方米，校園綠化面積780平方米，各項生均指標遠遠高于省義務教育標準化學校基準標準。活動場地有4道200米環形、6道110米直跑道的室外運動場一個，還有使用面積540平方米的室內活動室一個，有籃球、排球、羽毛球場各一個。學校有圖書室2個(中小學分設)，多媒體教室10個，計算機教室2個，實驗室、儀器室各3個，有各類其它專用教室各1個，有計算機78臺(含筆記本)，其中學生用電腦50臺，教師用機28臺，有校園計算機網絡系統、校園音響系統、校園廣播系統、校園電視系統、校園安防系統等。體育、音樂、美術器材及理科實驗儀器等配備均達到省一類標準，學校有藏書24974冊，且每年有新增。

　　學校成立至今，學校辦學指導思想明確，全體教師都能做到服務于人民，奉獻于社會，面向全體學生，因材施教，既教書又育人，扎實推進素質教育，努力營造求真務實、團結奉獻的教風和勤奮守紀、團結向上的學風，力求使學校“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成人”。

　　二、自查自評情況

　　(一)自律機制

　　1、高度重視學校辦學行為規范工作。學校每學年初成立由校長任組長的規范辦學行為工作小組，制定規范辦學行為工作方案，明確學年學校“減負”工作的目標和措施，定期開展“減負”自查并有自查報告。此項工作開展以來沒有收到過與此有關的投訴和舉報。

　　自評意見：達標。

　　2、在學校醒目位置安裝統一制作的學校“規范辦學行為”監督公示牌，公布市、縣(市)區兩級舉報電話。本學期開學第一周將第一學期課程安排、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校醒目位置及教室內進行公示，接受師生和家長監督。

　　自評意見：達標。

　　(二)招生分班

　　3、嚴格按照義務教育階段要求開展招生工作。堅持免試就近原則，學校對鹿亭境內的適齡外來務工人員子女全部接納，并享受與本地學生一樣的待遇，學校無擇校生。

　　自評意見：達標。

　　4、學校每一年級只有一個教學班，談不上分快慢班，師資也均衡配置。

　　自評意見：達標。

　　(三)課程計劃

　　5、落實新課程標準，按照省規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，開足開齊音、體、美、信息技術等課程，中小學科學實驗開出率達到100%，但限于師資，開課質量基本符合要求，小學科學、初中體育基本有相應專職教師任教。

　　自評意見：基本達標。

　　6、學校認真落實大課間活動和課外文體活動，由于學生大多住宿在校，保證學生每天有1小時的校園體育活動時間，活動均有記載。

　　自評意見：達標。

　　(四)作息時間

　　7、學校嚴格控制學生在校上課時間，保證不超過規定時間，不組織通校生來校參加晚自修，住校生晚自修小學80分鐘，初中生120分鐘，教師不占用學生的課間、午休、自修時間組織集體教學活動。

　　自評意見：達標。

　　8、嚴格按市教育局下發的《校歷》及國務院規定安排假期和其他法定假日，從不利用節假日組織集體補課。

　　自評意見：達標。

　　(五)作業考試

　　9、認真落實“減負”措施，切實減輕學生課業負擔，要求教師在認真組織教學活動的基礎上，科學、適量布置課后作業。實行學生書面作業總量控制，保證每位學生的作業日日清，教師對學生的書面作業全部批改，并及時反饋，有的教師還進行面批。

　　自評意見：達標。

　　10、建立科學合理的學業評價機制，中小學除使用教研室的學情監測練習外，不組織其他考試，小學期末考試學業評價全部采用等級制，初中生期中、期末兩次采用百分制，但不公布考試成績，也不對考試成績進行公開排名。

　　自評意見：達標。

　　(六)教材教輔

　　11、嚴格按照義務教育階段教材使用要求征訂和使用教材、教輔資料。學生使用的`教學用書只在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內征訂，學校未統一購買規定以外的教輔材料，也不要求學生購買指定教輔材料。

　　自評意見：達標。

　　(七)社會評價

　　12、加強教師隊伍建設，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德建設，提高師德修養，要求全體教師更多地關注學生的成長，更多地關注后20%學生的學業。本學期我們繼續開展了一次面向學生家長和學生的征求意見活動，以便改進我們的教學，近年來學生和家長對學校的課業負擔評價滿意度較高。

　　自評意見：達標。

　　三、存在的困惑

　　1、山區學校生源數量驟減，生源質量每況愈下，師資配置結構性缺編，保證課時的開足開齊有一定難度。

　　2、由于山區青壯年勞動力常年在外，學生監護人大多為祖輩，家庭教育嚴重缺失，如何配合學校搞好學生自律教育，培養學習興趣，營造家庭學習習慣，需全校教師群策群力。

　　四、上次督查問題及改進措施

　　1、上次督查問題：落實新課程標準，按照省規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，開足開齊音、體、美、信息技術等課程，中小學科學實驗開出率達到100%，但限于師資，開課質量不符質量要求，如小學科學、初中體育無專職教師。

　　2、改進措施：小學科學教學基本有專職科學教師任教，初中體育教學基本有專職科學教師任教。

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