寫給老師的信
寫給老師的信1
親愛的老師:
您好！
兩個(gè)月很快就過去了。這本厚厚的計(jì)算書記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見證了我大學(xué)的最后一次，凌晨三點(diǎn)的廣播，凌晨五點(diǎn)的鳥鳴，還有每天晚上王教授辦公樓窗前經(jīng)過的明亮燈光。
在設(shè)計(jì)過程中，我得到了王教授和曾教授的悉心指導(dǎo)，在此向兩位尊敬的老師致以最誠摯的謝意。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間為我解答設(shè)計(jì)過程中的問題。很多時(shí)候，已經(jīng)很晚了。從王教授的辦公室問完問題后，他總是看到他繼續(xù)呆在那里，伏案工作。我無法將這樣一位慈祥長者的背影從記憶中抹去。我記得在檢討計(jì)劃的階段，曾議員經(jīng)常不厭其煩地向我們解釋，以消除我們的盲點(diǎn)。在此，我要感謝結(jié)構(gòu)教研室的所有其他老師，那些無心幫助我的`老師，謝謝。
本次設(shè)計(jì)是我第一次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，但是難免會(huì)有疏漏和不足，比如計(jì)算不準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等。還有很多細(xì)節(jié)沒有及時(shí)處理，請(qǐng)指正，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信，通過這種全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，在這個(gè)過程中不斷得到老師的指導(dǎo)，我在以后的工作中一定會(huì)做得更好。
寫給老師的信2
陳老師：
您好！
我都不知對(duì)你講什么，我也不知應(yīng)不應(yīng)該講啊！其實(shí)我多次想同你講的，但想出聲時(shí)，總有種講不出口的感覺啊！我是不是令你好覺得失望啊！你對(duì)我期望這么大啊！
怪只怪我啦！我自己不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在好后悔啊！又對(duì)吾住老爸，我……我今晚聽你這樣講我爸爸，我當(dāng)時(shí)真是好想哭啊！好想在我爸面前認(rèn)錯(cuò)啊！但……我能做到嗎？我以后能好好學(xué)習(xí)嗎？我有時(shí)真是不知自己在這想什么的啊！我好似……唉！自己的.性格又孤僻，又沒同同學(xué)好好相處，整到自己無什么朋友啊！講真?zhèn)�句，我們班都無幾個(gè)是學(xué)習(xí)的啊！又抽煙，我都……呵呵，好彩我都不抽的啊！唉！我在這個(gè)班真辛苦啊！我初二的成績都可以的啊！但上了初三，不知點(diǎn)解會(huì)變了這樣啊！陳老師，我現(xiàn)在好迷惘啊！我迷路了，都不知自己在哪里？怎么走下去啊！是不是我自己的性格啊！我有時(shí)覺得跟自己的性格有問題啊！我同誰玩，無論他們是好還是壞，我一樣就學(xué)！！我有好多人講了，我都變了啊！還變了許多啊！變壞了，變了更無心機(jī)學(xué)習(xí)啊！我知道他們一直在關(guān)心我的啊！老師，你教下我點(diǎn)樣做啊！
老師啊！我應(yīng)該點(diǎn)做啊！我吾想再這樣下去啊！你第一次同我講心事，我都有想過改過的啊！但……我曾經(jīng)都努力過啊，但我都無耐心的，可英語老師對(duì)我……我也覺得好對(duì)吾住英語老師啊！她對(duì)我這么好啊！
我都不知點(diǎn)算啊！
老師看了，請(qǐng)留言啊！
祝：
身體健康，萬事如意！
寫給老師的信3
尊敬的老師：
您好！
本人是您的學(xué)生xx同學(xué)的家長，寫這封信給老師是想要向老師表示最衷心的感謝，如果沒有老師對(duì)我們家孩子的關(guān)心和照顧，想必我們家孩子現(xiàn)在還是一個(gè)愛逃課愛打游戲的“壞”孩子。都是因?yàn)槟覀兗液⒆硬胖饾u走上了正途。
不瞞您說，在老師您對(duì)我們家孩子進(jìn)行“拯救”之前，我們這兩個(gè)孩子的家長，早就被我們家那孩子給折磨得沒招了。我倆雖是他的親生父母，卻因?yàn)槲覀冊(cè)谒苄〉臅r(shí)候出發(fā)打工，將他一直寄放在爺爺奶奶和外公外婆家輪流著生活，既疏于對(duì)他的管教，也疏于給他足夠的陪伴，使得等我們不再外出打工，開始陪伴在他身邊時(shí)，已經(jīng)不知道該如何讓他聽我們的話，甚至于不知道該如何讓他認(rèn)可我們這對(duì)想著他好的父母了。
我和孩子他爸，兩人都沒讀過什么書，要在給孩子指導(dǎo)功課上影響孩子是不太可能的，于是我們只好在生活上對(duì)他進(jìn)行管教，可畢竟小時(shí)候?qū)λ栌诠芙蹋F(xiàn)在突然一管，只能是讓一個(gè)青春期的孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理，于是他開始逃課去打游戲，如果不是有一次被他爸給撞見了，我們都還以為他在學(xué)校認(rèn)真讀書呢！
好在這時(shí)候老師您對(duì)他有了關(guān)注，將這只迷途的羔羊拯救了回來。當(dāng)然，在您對(duì)拯救他采取措施之前，我們倆口子也對(duì)他的逃課行為進(jìn)行了管教，但他爸是個(gè)粗人，除了對(duì)他棍棒教育之外，別無他法，他在這棍棒底下沒有成人，反倒是成了一只逃學(xué)的可憐蟲，現(xiàn)在我這個(gè)做媽媽的想想，這不能怪孩子，該怪就得怪我們倆口子，如果我們能夠自己給他好正確的示范，讓他在一個(gè)更加上進(jìn)的環(huán)境，更加有愛的環(huán)境里長大，想必他一定不是這個(gè)樣子的。
老師，謝謝您在發(fā)現(xiàn)他頻繁逃課的時(shí)候找他進(jìn)行了談話，更加感謝您在與他談話的過程中，不是像我們倆口子似的責(zé)備他，您的教育方式讓我們家那孩子感受到了什么是真正的愛。的確，現(xiàn)在回想起來，我們倆口子的“為你好”，根本算不上是什么愛他，不過是為了讓自己覺得省事，讓他變成一個(gè)聽話的乖孩子和讓他變成一個(gè)健康快樂的孩子，這實(shí)際上是完全不同的。謝謝老師您教會(huì)了我家孩子什么是愛，也謝謝老師您教會(huì)了我們做家長的應(yīng)該如何去愛孩子。
在這教師節(jié)即將來臨之際，本人代表我們?nèi)蚁蚰硎咀钪孕牡母兄x，感謝老師對(duì)我們的幫助，也想對(duì)老師說上一句“老師，您辛苦了！”
xx同學(xué)的家長
20xx年x月x日
尊敬的'中三班家長朋友們：
大家下午好!
首先我們非常感謝中三班全體家長朋友在我班本次春游活動(dòng)中的大力支持和配合，使我們的春游活動(dòng)得以順利完成。
本次春游活動(dòng)讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍，鍛煉了自立、自理等能力，學(xué)會(huì)了分享和互助，提高了社會(huì)交往能力，進(jìn)一步增進(jìn)了家長之間、家園之間的溝通、了解以及班級(jí)凝聚力，帶給我們尤其是孩子們極大的快樂。
在此，我們特別感謝本班家長委員會(huì)的朋友們——任小元、皮秀琴、肖繼婭、王燕、曹兵、李莎，感謝你們不辭辛勞實(shí)地考察春游線路，感謝你們?yōu)槲覀兟?lián)系車輛，感謝你們的精心策劃、購買物品，感謝你們一路的組織……
另外，我們還要特別感謝辛勤攝像、照相并提供照片、音像資料的趙子源、王新智、李佳穎、盧秋宇、任昱潔、曾惜兒、嚴(yán)尹含等孩子的家長們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟(jì)遠(yuǎn)外婆，請(qǐng)讓我們代表中三班全體家長和小朋友們衷心地感謝你們，感謝你們無私的奉獻(xiàn)精神，感謝你們的博愛之心，為了孩子們的成長你們辛苦了!
此致
敬禮!
中三班教師：汪老師 鄭老師 萬老師
寫給老師的信4
冬天的腳步近了，這幾天的風(fēng)也多了些許涼意，但這段時(shí)間我的心卻一直被溫暖包裹著......
20xx年10月25日，下班后我和幾位同事相約著一起去食堂吃飯，整個(gè)過程有說有笑好不熱鬧，也許是聊的太投入了，吃完飯后我竟大意的把我的手提包遺失在了食堂的凳子上，更加讓我著急的是包中有大量貴重物品，包括一萬多元現(xiàn)金，多張銀行卡，身份證等。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)包不在時(shí)，沒有言語能夠形容我當(dāng)時(shí)的心情。
就在我找了很久未果萬分著急之時(shí)，一個(gè)驚喜傳來，我的包被食堂阿姨拾到并及時(shí)交給了食堂的趙堂長管理，包中所有的.貴重物品一件沒少。當(dāng)我再拿回自己的包時(shí)，我的眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，不是因?yàn)檎业桨矣卸嘈南玻鞘程冒⒁淌敖鸩幻恋男袨閷?shí)在讓我太過為之感動(dòng)。
食堂阿姨的善舉就像是一股清泉，洗滌著我們的心靈，教育著我們師生共同成長。阿姨，我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，不僅感謝您幫我找回了財(cái)務(wù)，更感謝您給我上了讓我一輩子都難忘的意義深刻的一課，我會(huì)把這種品質(zhì)傳達(dá)給我的學(xué)生，讓這種品質(zhì)一直連綿不斷延續(xù)下去......
寫給老師的信5
尊敬的老師：
您好！
我是一名80后家長，受過高等教育，從小也是一路成績優(yōu)異地過來。我的孩子就讀于東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成績不賴，可能還沒達(dá)到我們家長的預(yù)期，覺得一路退步，對(duì)孩子也是時(shí)常批評(píng)。而孩子的班主任李金銀老師，對(duì)孩子卻是滿是贊許，還提醒作為家長的我，孩子是自己的'，一定要看到他的好，不放手。而當(dāng)孩子在生活方面，因?yàn)椴粔蛑t讓，包容等原因，與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，李老師卻是第一時(shí)間私下與我溝通。孩子小學(xué)的三年，可能橫向的比較，成績進(jìn)步不明顯，可相對(duì)于自身變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，更加禮貌。說這些，是想感謝寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（4）班主任李金銀老師，不僅教學(xué)，更是育人，作為家長，也從中學(xué)習(xí)，成長了。作為班主任，她帶給班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，不驕不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，其他的任課老師，比如數(shù)學(xué)老師沃老師，花了很多時(shí)間精力在孩子們身上。 感謝這樣的人民教師！
——304班xx家長
寫給老師的信6
親愛的老師：
我懷著一顆無比感激的心謝謝您，感謝您對(duì)我們辛勤地培育!
鳥兒離不開翅膀，魚兒離不開海洋，我們也離不開您。我們就是含苞待放的花兒，茁壯成長的樹苗，是您如同雨露，好像陽光，滋潤我們，溫暖我們，把我們照顧得無微不至，當(dāng)我們開出嬌艷的花朵，長成參天的大樹，您還在默默無聞地辛勞。
當(dāng)我們自由自在地奔跑，無拘無束地玩耍，笑聲在校園里回蕩時(shí)，您卻在辦公室里辛苦地批改作業(yè)。有時(shí)遇到寫字亂的作業(yè)時(shí)，您都要皺緊眉頭睜大眼睛仔細(xì)地看，才能看得出寫的什么字。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是您不厭其煩地給我們講解。您有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，可我們知道，您都是為了我們好。
是您一直在開拓我們前進(jìn)的'道路，讓我們?cè)诘缆飞蠒惩o阻。這一路上，您流下了多少辛酸的汗水，每一滴都飽含著對(duì)我們的殷切希望。我敬愛的老師，您為我們付出了這么多，謝謝您!我們一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望，長大后用優(yōu)秀的成績報(bào)答您!
敬祝您
身體健康，萬事如意!
xx年x月x日
寫給老師的信7
尊敬的任課老師：
您好！
我在深刻反省自身錯(cuò)誤，充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上向您遞交這篇道歉信，以表達(dá)我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)知與反省態(tài)度，提出相應(yīng)、切實(shí)的改正措施，最大程度地糾正自身錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來的不良影響。
我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，造成的后果是相當(dāng)惡劣的。因此，我必須就錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的反思。幸運(yùn)的'是，經(jīng)過昨天整晚的面壁思過，我思想上終于有所覺悟。正所謂“關(guān)鍵在思想，根本是覺悟”，我現(xiàn)在覺悟提高了，我認(rèn)為自身可以克服錯(cuò)誤，重新做回好學(xué)生。
以后上課遵守課堂紀(jì)律、尊敬老師，再也不和老師不頂撞了。
非常抱歉！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信8
尊敬的校長：
您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長。今天我懷著無比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師!
20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時(shí)，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，
劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W(xué)生家長生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)!
為此，我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對(duì)貴校的.老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長感到非常高興和自豪。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，
今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。
最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的信9
每一年迎新都為學(xué)校注入新的活力，每一年教師節(jié)都有我們道不完的感恩之情，今年的教師節(jié)恰逢20xx級(jí)新生的到來，校園時(shí)時(shí)充滿著迎接新生的歡聲笑語，處處流淌著感念師恩的濃濃氛圍。在第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際，校學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、青年志愿者服務(wù)中心謹(jǐn)代表全校學(xué)生向全校教師致以最誠摯的謝意：老師，您辛苦了!斗轉(zhuǎn)星移，難忘您數(shù)千個(gè)日日夜夜的陪伴;歲月長河，難忘您兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦的鎮(zhèn)定容顏。我們不會(huì)忘記，三尺講臺(tái)，你們引經(jīng)據(jù)典、口若懸河的豪邁;不會(huì)忘記，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，你們斟酌毫厘、親身示范的嚴(yán)謹(jǐn);不會(huì)忘記，活動(dòng)過程，你們?nèi)σ愿啊⒀詡魃斫痰募で?不會(huì)忘記，平日交往，你們耐心傾聽、親切關(guān)懷的溫情。春蠶吐絲絲不斷，蠟炬照路路通明。在我們?nèi)松钔昝赖那啻喝A年中，因?yàn)橛心銈兊暮亲o(hù)和關(guān)心，我們收獲的不僅僅有所需的知識(shí)、過硬的技能，還有理性的'豁達(dá)、哲學(xué)的智慧，更有堅(jiān)韌的品格、永恒的自信!在這樣一個(gè)特殊的日子里，也請(qǐng)你們放心，請(qǐng)相信90后的大學(xué)生是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮嵌酶卸鞯囊淮Ｎ覀儽仨殨?huì)牢記老師對(duì)我們的殷切期望，努力、努力、再努力，用出色的表現(xiàn)回報(bào)恩師們的辛勤培育!桃李不言，下自成蹊。在您的節(jié)日到來之際，科院青年學(xué)子共同為您深深祝福，師恩情深非千言萬語可道盡，縱使萬水千山也不能阻隔。在這春華秋實(shí)的收獲日子里，我們?yōu)槟I(xiàn)上最美的祝愿：工作順利!身體健康!闔家幸福!桃李滿園!
校學(xué)生會(huì)
校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
校青年志愿者服務(wù)中心
二〇xx年x月x日
寫給老師的信10
敬愛的楊老師：
你好!
今年我讀三年級(jí)了，一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快，我又要升上四年級(jí)了，聽說下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)校——高新區(qū)中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢？我十分喜歡你，期望你能再教我們，因?yàn)槟闶且粋�(gè)十分有愛心、十分負(fù)職責(zé)的老師！
從一年級(jí)到三年級(jí)，你教會(huì)我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個(gè)群眾里，我們就像一個(gè)大家庭，相互關(guān)愛，共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了，大家問長問短，幫忙生病的`同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；有同學(xué)忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級(jí)到三年級(jí)，你從a、o、e開始，到此刻，我們已經(jīng)會(huì)寫簡單的作文了。是你為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是你教會(huì)了我們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛群眾。
難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng)，每個(gè)“六一”兒童節(jié)，你都帶我們搞慶祝活動(dòng)，并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，凡是膽小不敢上臺(tái)的，你都微笑著鼓勵(lì)，你讓我們的童年留下了太多完美回憶。
楊老師，你用愛心澆灌著我們，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長。這天，我們是你園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝你，深深地感謝你！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：范晨露
20xx年7月20日
寫給老師的信11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、胡校助、周老師：
你們好!我是航空六班曹毅恒的姑姑曹理慧，今天我懷著無比激動(dòng)的心情連夜給你們寫信，懇請(qǐng)你們耐心看完，冒昧寫這封信的目的只有一個(gè)，我代表曹毅恒的父母感謝貴校的領(lǐng)導(dǎo)、胡校助和航空班的隊(duì)長教導(dǎo)員和航六班的所有代課老師，特別是感謝航六班的班主任周老師。
曹毅恒是來自革命老區(qū)陜北延安的一個(gè)孩子，因?yàn)楦赣H是一個(gè)跑長途貨運(yùn)的大車司機(jī)，常年在外靠苦力養(yǎng)家，他的母親一個(gè)人帶兩個(gè)兒子還要在外打工，所以曹毅恒小時(shí)候缺乏良好的教育，在知識(shí)儲(chǔ)備和性格養(yǎng)成等方面跟其他孩子拉下很大的差距，以至于曹毅恒到貴校后，沒有能很快適應(yīng)少年航空班的集體生活，引來了一系列生活心理方面的問題，給胡校助教官和兩任班主任的工作帶來諸多不便，作為家長深感歉疚!
首先感謝胡校助和教官和各位老師的以高度的責(zé)任感和使命感，以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)把這個(gè)孩子培養(yǎng)到現(xiàn)在這樣一個(gè)樂觀快樂的樣子，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。
其次特別的感謝航六班的班主任周老師。托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是個(gè)一個(gè)完美的老師。”自認(rèn)為周老師就是這樣一個(gè)完美的老師。他關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，沒有放棄對(duì)后進(jìn)生的挽救與培養(yǎng)。
這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來，他每天深入班級(jí)里了解和探索每個(gè)孩子的個(gè)性的學(xué)習(xí)狀況，為了和學(xué)生和家長溝通方便，及時(shí)處理班上的事務(wù)，周老師都是在航六班教室對(duì)面的航模室，周老師說這樣為了同學(xué)們有事隨時(shí)找他溝通處理。有一次我在跟周老師了解曹毅恒的情況時(shí)，同學(xué)們看到有家長在沒敢進(jìn)來，直到上課鈴快響了才進(jìn)來說：“有事需要匯報(bào)老師，但怕打擾老師跟家長。”周老師說:“不是給你們說了嗎?為了班里的事情隨時(shí)可以進(jìn)來，班級(jí)里的事情第一。”
我當(dāng)時(shí)就感覺這老師太好了，把班級(jí)的事放在第一位，把學(xué)生的事放在第一位，有這樣一個(gè)有責(zé)任心班主任我們家長就放心了。正是因?yàn)橹芾蠋熞蛉耸┙蹋贫ㄟm應(yīng)每個(gè)學(xué)生的教學(xué)方法，鼓勵(lì)班干部起帶頭作用，成績優(yōu)秀的幫帶后進(jìn)的同學(xué)，嚴(yán)格了班風(fēng)，樹立了按規(guī)矩辦事，從嚴(yán)治班，才有了現(xiàn)在航空六班的奮發(fā)努力、積極上進(jìn)的良好班風(fēng)。
周老師了解到曹毅恒語文底子差，特意讓他自己備一小節(jié)課給同學(xué)講，提高了他的提煉組織能力，增強(qiáng)了自信心。了解到曹毅恒英語底子差，周老師親自監(jiān)督曹毅恒每天早上利用早操跑步時(shí)堅(jiān)持背30個(gè)單詞，日復(fù)一日使曹毅恒的詞匯量有了很大的提高。
針對(duì)曹毅恒各方面底子差，劉老師和孫教導(dǎo)員王隊(duì)長也沒有少給予反復(fù)糾正和培養(yǎng)，終于在這個(gè)學(xué)期有了很大的改善，老師們都說這個(gè)孩子像變了一個(gè)人似的。這就是我們家長為什么想給校領(lǐng)導(dǎo)寫封表揚(yáng)和感謝信的原因所在。
如果說老師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的動(dòng)力源泉。周老師剛來接這個(gè)班時(shí)，曹毅恒是一個(gè)重點(diǎn)交接的學(xué)生，幾乎達(dá)到無法挽救的邊緣，他開始封閉自己的內(nèi)心，不愿意跟別人吐露自己的內(nèi)心。
周老師不但沒有否定曹毅恒，而是發(fā)自內(nèi)心真情的愛學(xué)生，呼喚、激勵(lì)、鼓勵(lì)曹毅恒，慢慢打開曹毅恒的心靈大門。周老師說：“第一次跟曹毅恒溝通時(shí)孩子哭得像個(gè)淚人一樣，周老師說只要他還會(huì)哭就證明有救”。
周老師用他多年來積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)把曹毅恒拎起來了，心靈深處有了明顯的認(rèn)識(shí)，雖然曹毅恒現(xiàn)在的成績還沒有趕上來，但他懂得學(xué)了，在各方面的表現(xiàn)都有明顯的進(jìn)步。
每次班級(jí)里發(fā)生違紀(jì)的同學(xué)老師從不縱容，嚴(yán)格批評(píng)，嚴(yán)格管教，并及時(shí)以語音的形式發(fā)在家長群里，讓家長及時(shí)了解自己的孩子在學(xué)校發(fā)生的事情以及處理結(jié)果，每次的班會(huì)都會(huì)以語音的方式發(fā)在群里進(jìn)行。周老師對(duì)學(xué)生的愛超過了家長，無論是孩子還是家長都由衷的尊敬和愛戴周老師!
在班會(huì)的內(nèi)容里聽到孩子們對(duì)犯了錯(cuò)誤后，不再是撒謊遮蓋，而是自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，自己承認(rèn)錯(cuò)誤，愿意接受懲罰，并嚴(yán)格遵守，自覺做到。這就是周老師教育成功之處，我不一一列舉班會(huì)的內(nèi)容了，每個(gè)辦法都是新穎的。都是最有效的，也是極好的!讓孩子們做到自覺遵守規(guī)章制度，為從嚴(yán)治軍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓航空班的孩子們進(jìn)入軍校就很快適應(yīng)紀(jì)律嚴(yán)明的軍校生活。
在抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，周老師有獨(dú)到之處，周老師讓后十名的同學(xué)里的兩名檢查其他八名同學(xué)的作業(yè)和英語單詞背記情況，曹毅恒負(fù)責(zé)四個(gè)同學(xué)的作業(yè)。在檢查的過程中又可以復(fù)習(xí)一遍，周老師來檢查這曹毅恒和另外一個(gè)同學(xué)的作業(yè)和單詞背記情況!讓曹毅恒沒有偷懶的機(jī)會(huì)。辛苦周老師了!作為家長深感歉疚!給老師的增加了不少工作量!但周老師不辭勞苦的'不放棄一個(gè)后進(jìn)同學(xué)。
高中生的個(gè)性還有穩(wěn)定，容易形成羊群效應(yīng)，也就是俗話說的一個(gè)老鼠害了一鍋湯。如果把后進(jìn)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，大家形成一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，老師管理起來輕松了，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也就有勁了!記得周老師剛接手這個(gè)班時(shí)，有些家長不太適應(yīng)新?lián)Q的老師，但經(jīng)過三個(gè)月的接觸，家長群里的家長異口同聲的佩服周老師的教導(dǎo)有方，每次群里發(fā)完班會(huì)語音內(nèi)容后，家長們贊聲一片，讓每一個(gè)家長及時(shí)的了解到班級(jí)里發(fā)生的任何事情和處理意見!
周老師不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)家長也毫不客氣，有一個(gè)孩子因?yàn)檫`反航空班手機(jī)管理規(guī)定后被停課，家長心急在沒有經(jīng)過老師的同意下把孩子送回學(xué)校。老師在班會(huì)里直接批評(píng)家長不配合老師樹規(guī)立據(jù)，家長們心服口服，當(dāng)下難得有周老師這樣肯負(fù)責(zé)任、敢負(fù)責(zé)任的老師了!
我們衷心感謝您的敬業(yè)付出、感謝平日里對(duì)每個(gè)孩子的成長給予的足夠關(guān)注，更感謝周老師客觀地看待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，點(diǎn)燃了孩子心靈的火炬，在您的悉心教育下，孩子們發(fā)生了很大的變化!感恩遇到周老師這樣的好老師，感謝您為我們這些在教育孩子面前無能為力的家長們提供了教育法寶!
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表曹毅恒的家長向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)教官和全體老師們表示真誠的感謝和真誠的祝福。
你們是教書的楷模，育人的典范，孩子們?cè)谶@樣師德高尚的領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)教導(dǎo)下，一定會(huì)成長為品學(xué)兼優(yōu)的棟梁之才!我衷心的祝愿西安中學(xué)越辦越好，西安少年航空班永葆全空軍第一的榮譽(yù)，為祖國的航空事業(yè)輸送更多更優(yōu)秀的飛行人才!
寫給老師的信12
尊敬的x老師:
您好,接下來就是你對(duì)自己做錯(cuò)的事的認(rèn)識(shí)，(比如說，經(jīng)過這幾天的反思，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們不該……)說些奉承老師的話(老師的這些行為都是為了我們好，是我們太過于年輕，太過于沖動(dòng)，只想到自己等)在站在老師的`立場想想自己如何的不應(yīng)該說說自己的不足
再次強(qiáng)調(diào)對(duì)老師的歉意，說說老師辛苦了。
在根據(jù)自己的不足，還有改進(jìn)的目標(biāo)(老師，我知道我不是個(gè)很……<根據(jù)你的情況些>的學(xué)生，讓你費(fèi)了不少的神，操了不少的心，生了不少的氣，在此我在次表示抱歉，我會(huì)努力改正的，請(qǐng)您不計(jì)前嫌的繼續(xù)教導(dǎo)我們，給我們證明自己的機(jī)會(huì))這些是我想的，你可以根據(jù)你的情況而定
老師，對(duì)不起，還有謝謝您(這句最好作為結(jié)束語)
認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的您的學(xué)生
x
寫給老師的信13
常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院的教師劉輝，于20xx年8月20日至20xx年8月24日在復(fù)旦大學(xué)暑期研修。8月22日18點(diǎn)左右，和同事一起游覽復(fù)旦大學(xué)歷史悠久的老校門，并拍照留念。拍照期間，隨手把電腦包（內(nèi)含蘋果電腦及培訓(xùn)手冊(cè)）放在了老校門附近的草坪上。拍照完畢，悠閑離開。十幾分鐘后才突然想起自己的電腦包遺忘在了草坪上。頓時(shí)，頭腦發(fā)熱，焦急萬分，以百米沖刺的速度迅速原路返回，心想著找回的可能性幾乎為零。在途中，幸好遇到了貴單位組織人事處主任傅旭紅以及藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任助理李鳴樓兩位老師，他們正提著電腦包到處尋找失主。遇到他們，我才松了一口氣，把心中的石頭放了下來。他們?yōu)榱舜_認(rèn)電腦包的真正主人，還仔細(xì)核實(shí)了我的單位及聯(lián)系方式，才放心地把包交還。經(jīng)了解，原來他們拾到電腦包之后，不僅在原地等待失主多時(shí)，并且積極電話聯(lián)系培訓(xùn)手冊(cè)上的`學(xué)員，盡全力尋找失主。
那時(shí)的心情又豈止是激動(dòng)和感謝兩字能夠表達(dá)的，他們的舉動(dòng)簡直是挽救了一條生命，這是絲毫不夸張的。作為一名學(xué)者，一名高校教師，電腦對(duì)我而言，就像生命一樣珍貴。電腦中有我授課的課件、研究的資料、課題的申報(bào)書、學(xué)習(xí)的心得以及私人的證件等等，丟失了電腦，那么我的學(xué)術(shù)生命也將“缺氧”乃至“衰亡”。因此，必須為他們的高尚道德和寶貴精神點(diǎn)贊，他們是咱們中華傳統(tǒng)美德的優(yōu)秀繼承者，是社會(huì)主義新風(fēng)尚的引領(lǐng)者，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的最好榜樣。
在此，我特致感謝信一封，懇請(qǐng)貴校對(duì)組織人事處主任傅旭紅以及藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任助理李鳴樓兩位老師拾金不昧的行為給予肯定和表揚(yáng)，對(duì)他們助人為樂的高尚品德進(jìn)行宣傳，并樹立為廣大師生學(xué)習(xí)和效仿的模范和榜樣！貴校擁有如此品德高尚、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師，一定會(huì)有更加大的發(fā)展空間，取得很大的成就！
最后，再次真誠地對(duì)貴校組織人事處主任傅旭紅以及藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任助理李鳴樓兩位老師表示感謝！祝好！
此致
敬禮！
南昌大學(xué)馬克思主義
20xx年8月23日
寫給老師的信14
尊敬的老師：
您好！
這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了！“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！”老師為學(xué)生付出太多太多，而得到的'又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦啊！做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖說語文是從小學(xué)到大，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章。
您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動(dòng)，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛生如子。您是我見過最好的老師！
人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時(shí)候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦淙~，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學(xué)生留下最美的回憶。老師，太多言語，太多感謝，我無法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！
尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個(gè)謝字了得！得，啥也不說了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信15
瑞實(shí)幼的全體老師：
你們好!
鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸鳎芏嗪芏嗳恕易罡卸鞯氖俏覀內(nèi)饘?shí)幼的老師。作為園長，我感動(dòng)于我們老師的無怨無悔，感謝你們?yōu)榱藞@所工作所做的奉獻(xiàn)。我想，有了你們的這份投入和執(zhí)著，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)愈加精彩，我們和孩子會(huì)更親，和家長會(huì)走得更近!
“老師”，這兩個(gè)字從心底呼喚出來，是多么的親切。幼兒園老師的工作平凡而瑣碎，但卻責(zé)任重大，因?yàn)楹⒆計(jì)赡鄣纳眢w需要精心的.呵護(hù)，孩子敏銳的情感，也需要無微的關(guān)注，孩子蓬勃發(fā)展的潛能更需要適時(shí)的引導(dǎo)和幫助。
其實(shí)，如果說幼兒園是花園，那么孩子是含苞待放的花朵。如果說老師是雨露，那么家長就是陽光。你們的愛不僅照耀著孩子，更溫暖著老師，這樣的溫暖將給我們前行的力量。雨露細(xì)潤無聲，陽光溫暖包容，讓我們共同創(chuàng)造美好與和諧，與孩子一起成長!
xxx
20xx年xx月xx日
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