一次游戲作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次游戲作文1
游戲？什么游戲那么好玩？哈，這個游戲就是—“對著干”
咦？為什么同學們不更著劉老師說的做？哈，這游戲的規則就是：不能和老師說的做一樣，否則是會被“下課”的.。來看看熱身賽吧：“向上看！”我連忙低頭，可某某同學還是被下課了；“仰頭！”我們就像犯了錯誤似的低下了頭；“低頭！”突然，一只蚊蠅飛到了我的頭上，把我的目光引上去了，“真險！”我想道。
“好，開始正式比賽！”劉老師說。此時，教室里鴉雀無聲，就連一根針掉到地上都聽的見，大家好像和我一樣緊張，心里都是十五只吊桶打水—七上八下。“向右！”我們都向左；“站立！”我連忙蹲下；“左手摸右耳！”我連忙用右手摸左耳；“右手摸左耳！”我慌了手腳，于是，我、王微嘉、張藝弋等人被“下課”了；我左思右想又右思左想，終于我明白了：平時我很少對著干，這次我還不習慣哩。于是，我只好繼續看比賽了；此時，只有男、女個一個代表了，“現在不算，”
劉老師狡滑的說：“上來！”他們邁出腳步時，我心里更緊張了，“下去吧！”誰知，他們都下去了；我們“啊—”了一聲，她似乎意識到什么，可為時以晚，“全軍覆沒！”劉老師說。全班哄堂大笑，真是一次有趣的游戲啊！
有機會你也玩玩“對著干”吧！
一次游戲作文2
今天我和小潘、玉玉、小瑩等人一起玩一二三木頭人，我很激動，很快樂！
我們來到一個大廣場，游戲規則是：十個人一起黑白配，白的人去起點，后來的兩個人石頭剪刀布輸的人做木頭人。我是木頭人，我差點沒笑死，因為我在喊一二三木頭人喊完的`時候他們有人像一只老鷹，有人像一只小狗四腳朝地等，這時我去摸摸他拍拍她，可是他們還是像一座雕像一樣一動不動。時間飛快的過去了，我又喊“一二三木頭人。”這時他們都像一個個軍人一樣站得筆直，我再次喊了起來，后來有幾個跑的快的已經到了終點，還有人在后邊，我一慢一快又把一些同學輸了。這局完后我們又開始了一局，這次是玉玉當木頭人，她喊的很慢可是后來喊的很快，我們都沒緩過神有很多的好朋友都出局了，場上只有幾個人了，我們很緊張生怕出局了，我心里像是有上百只兔子在跳，我還是在最終跑到了終點。我高興得一蹦三尺高。
時間飛快的流走，眼看天要黑了，我們只好約定下次一起再玩耍，我們戀戀不舍地回家了。
一次游戲作文3
大家都做過許多游戲，其中我最喜歡的游戲就是捉迷藏。
有一次回老家和我的兩個朋友我們三個玩的那一次捉迷藏是令我最難忘的一次，那一次我先把他們兩個給叫了出來，然后我們就開始玩捉迷藏了我們石頭剪刀布決定誰做捉我們三個不分上下不過是我輸了，我原地數了一百秒后我就開始找他們兩個人我找了很多地方，還是沒有找到他們兩個不過我最后在小賣部旁邊的菜園里找到了他們。
這一次該我們兩個藏了我們兩個藏在了一個沙堆的后面，他也找了許多地方，沒有找到我們兩個，他在找我們兩個的'時候，我們兩個一直在玩沙子。我們兩個用沙子堆了一個正方形的城墻過一會兒我們該換地方了，換地方的時候我被捉住了。
這次我覺得他們兩個應該在土堆的后面，我快速的跑到了土堆那邊我找了一圈都沒有看到他們兩個在哪里，于是我又飛快的跑到了沙堆那邊，我故意把自己給絆倒他們兩個在一旁偷笑我順著笑聲終于找到了他們兩個，原來他們兩個在小賣部旁邊的菜園里。
你聽了我記得一次游戲，你也記一次游戲吧！
一次游戲作文4
一天，老師在黑板上畫了一個娃娃，畫完后大家都說不好看，因為這個娃娃沒有鼻子。
老師說：“這就是我們要做的‘貼鼻子’游戲，上來參加游戲的同學要用手絹蒙住眼睛，然后轉三圈，最后上講臺開始貼鼻子，貼對了為勝。這就是游戲規則。”
老師問：“誰來給他貼鼻子？”同學們都爭先恐后地舉手。第一個參加游戲的是張萌，老師給她蒙上眼睛，然后轉三圈，開始貼鼻子。她想了好長時間，最后把鼻子貼在了眼睛上，同學們哄堂大笑。之后，又有許多同學來貼鼻子，有的貼在了臉上，有的貼在了嘴巴上，還有的貼在了耳朵上。
終于輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，然后轉三圈，最后開始貼鼻子，我牢牢地記著那娃娃鼻子的位置呢，一定不會貼錯的.。我跌跌撞撞地走到黑板前，左摸摸，右摸摸，我感覺這就是娃娃鼻子的位置，老師說：“確定嗎？想好了再貼。”我有些猶豫，又向左側移了移，結果，貼完后，我一看，居然貼在了另一塊黑板上，同學們哈哈大笑。
貼鼻子游戲真有趣。做完游戲，老師又讓我們寫作文，這不是一舉兩得嗎？
一次游戲作文5
“砰，砰砰”時間一分一秒的過去，過山車上一聲聲尖叫從我耳旁拂過，馬上就要輪到我們了。
我在后面自言自語道，我想：我會不會被甩下去？我們帶的東西會不會掉了？還是會被存起來？我還沒坐上去心就開始像在蹦床上一樣跳個不停了。如果一會兒坐上去后那得多可怕呀！
坐上過山車后，看到腳下那真是深不見底呀！沒想到的是剛坐上去，爸爸就想下去，因為爸爸有恐高癥，所以他不敢低頭，只能閉著眼睛。
過山車開動了。本來一開始不怎么快，可是一下坡就瘋了似地向前沖，又向左彎又向右彎的.，到后面還轉了一個圈。現在就只有一個欄桿護著，工作人員難道就不怕人掉下去嗎？真不知道我為什么要買票。
這時聽見爸爸在旁邊大聲地喊：“你要是怕了就多叫幾聲，就不那么怕了。”后來就只能聽到接連不斷的尖叫聲，感覺到自己心跳越來越快，越蹦越歡，我的小心臟都要蹦到嗓子眼兒里了。
下了過山車，爸爸說：“我以后再也不坐過山車了。”我說：“我也是。”
一次游戲作文6
一間教室里傳來一陣笑聲和鼓掌聲，你猜這是在干什么呢？對，我們班正在做貼鼻子的游戲，你們猜我們的過程有多有趣呢？那就讓我帶你們去看看。
星期五下午的最后一節課，只見我們陸續的進入教室里，看到黑板上畫著一張大臉，我們開始紛紛議論著。這時老師打了個手勢，大家都安靜下來。老師說:“今天我們來玩兒，貼鼻子。游戲規則是:每組派出一名同學上去貼鼻子，那個人站在指定地方。用東西蒙上眼睛，在原地轉三圈。然后走上講臺，貼鼻子。”班上的同學紛紛舉起手一個比一個喊的聲大說:“老師，我我我想玩兒。”
很快游戲就開始了，只見一名同學自信的走上了講臺。他走到了那個位置，用口罩蓋上，眼睛轉了三圈，哈哈。下一秒，他便像一只蝸牛一樣，慢慢的向講臺走去。他那笨拙的.樣子，把大家都逗笑了。只見他慢慢的上了講臺后，全班同學都在小聲的提醒他，只見他手里拿著鼻子。很猶豫，不知貼哪里好，終于他下定決心。貼在了黑板上，他摘下了口罩，看了看。哈哈，他貼到了臉外班李頓時熱鬧非凡，大家都前伏后仰的笑了。
這就是我們班玩貼鼻子時的樣子，那么你喜歡這個游戲嗎？
一次游戲作文7
星期六，我和我的好伙伴--羅天祐，韓雨諾還有我的弟弟妹妹--呂心怡和垚垚一起在羅天祐家的小區花園玩貓抓老鼠的游戲。
我們用石頭，剪刀，布決出我來當貓后，羅天祐就帶著其他老鼠一個接著一個跑進一間小屋子，也就是他們的鼠窩。設好我的.貓窩和糧倉之后，大家迫不及待地開始了游戲。
一開始，我便在貓窩里呼呼大睡，而老鼠們已經悄無聲息地踏上了偷食之路。我聽到了垚垚在小聲的嬉笑聲，嗖地竄出來追趕它們，它們還沒反應過來，我已經把呂老鼠抓走了，我想：她還小，跑得慢，肯定會有大老鼠來救她的！所以，我就先把她帶回窩，等著大老鼠們來救她的時候，我再抓，哈哈哈……我心里已經樂開了花。果真，不一會兒，小羅老鼠來救他的鼠妹妹了！我坐在椅子上等待著時機，等到羅天祐拉住呂心怡的手準備逃跑時，我立刻起身，向老鼠撲去，可是沒撲準，撲歪了，我這只貓摔了一大跤，可把我疼死了。等我起身，老鼠已經回家了，正笑得前仰后合，我也忍著痛，跟著笑了。這時，好心眼羅天祐說：朱嫻燁，你摔著了，來當老鼠休息一會兒吧！韓雨諾，你去當貓！韓雨諾極不情愿地被踢出了鼠窩……
開心的時光總是過得很快，轉眼間，夕陽已經露出了美麗的笑臉，爸爸媽媽來接我們回家了，這個有著痛有著的的下午，讓我們回味無窮。
一次游戲作文8
今天下午，老師說要讓我們做一堂課的游戲，哇！太好了，班里的人全都歡呼起來。
終于上課了，大家高興極了。老師一來，就說：“來，大家今天來做一個叫“你做我猜”的游戲。我在黑板上寫一個詞語，一個同學說或做動作，但不可以說出答案，一個同學猜。”話音剛落，大家都爭著上去挑戰。
第一組上了場，朝講臺上一站，就能看出他們多有準備。這一次老師在黑板上寫了“冰激凌”三個字，不讓猜的那個同學看見，提問的那個同學說：“夏天超市里有賣的`，小朋友們都愛吃。”猜的人馬上說：“雪糕。”提的人說錯了錯了，忘了說是三個字的詞，猜的人立馬說出了正確答案——冰激凌。大家都說：“對了。”
下一組同學那才聰明，老師在黑板上寫了一個“諸葛亮”，提問的同學可不說他多么神機妙算了，直接說：“三國時，手里每天拿著鵝毛扇子的人。”提到這兒，我想：一般我們同學也不經常看諸葛亮拿扇子，看他怎么辦。誰知他還怪聰明，也猜出來了，真像諸葛亮一樣神機妙算呀。
這游戲活躍了我們班的氣氛，也提高了智力，真是一舉兩得呀。
一次游戲作文9
童年的生活是豐富多彩的，尤其是那有趣的游戲，更帶給我們無限的快樂！我愛這些讓我們生龍活虎，活潑可愛的游戲。
今天一上課，老師大步流星地走上講臺，神秘兮兮地對我們說：“今天，我們要玩一個游戲，名字就叫一錘定音。”老師話音剛落，教室里立刻沸騰了起來，像炸開了鍋。同學們有的眉開眼笑，眉飛色舞，有的.大喜過望，歡呼雀躍，有的在下面竊竊私語，有的已經躍躍欲試，想要開始玩游戲了，還有的直接高興地從座位上跳了起來，都不覺得累。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。游戲規則是：參賽者手握鼓錘，原地轉三圈，再朝反方向轉三圈，然后去擊鼓，鼓想則勝。
游戲開始了，首先是牛星元，只見他手拿鼓錘，先轉了三圈，又轉了三圈，他還在數著：“1,2,3.”轉完以后，他就像醉漢一樣出發了。一路上磕磕碰碰，終于來到了鼓的周圍，不過他在鼓的前面，在同學們的推搡下，終于轉過了頭，把鼓集中了，隨后就是我了，我轉著時，還在說：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”隨后，我慢慢地走到門旁，同學們還以為我走錯了笑我呢。這時我在一旁竊喜。誰知我左大跨一步，擊中了鼓，同學們由竊喜變成了憤怒。有的同學甚至還說：“我太佩服你了，太聰明了。
有趣的游戲在同學們的歡聲笑語中畫上了一個圓滿的句號。同學們沉浸在快樂的游戲中，早已經輸贏勝敗置之腦后了，同學們都收獲了滿滿的快樂！
今天，我不僅寫了作文，還玩了游戲，真是一舉兩得啊！
一次游戲作文10
“太陽當空照，花兒對我笑……”我哼著小曲走進竹君園，我聽見教室里傳出一陣陣此起彼伏的笑聲，原來今天要玩游戲啊。
老師走進教室，微笑著說：“今天是游戲課。”我們興奮極了，我們都在猜想著玩什么，老師的葫蘆里到底賣什么藥呢？可我們無一人猜對，真是丈二和尚摸不著頭腦。
“今天玩的是連詞成句。”老師笑瞇瞇地揭曉了答案，“規則就是，我等下將紙條發下去，大家自己小組的內容去寫，寫好放入相對應的放入杯子里。”我拿起紙條不知寫什么好，我把手中的筆轉了轉，靈光一閃，我知道寫什么了，提起筆唰唰唰地就寫下來，教室鴉雀無聲，耳邊傳來沙沙的寫字聲。我東張西望，有些人拍了拍自己的腦袋，有些人摸了摸自己的下巴，有些人呆呆地望著天花板，若有所思……我將紙條對折再對折，我放到了屬于它的“地方”杯子，大家也都寫完了丟到屬于他們自己的杯子。
老師要挑出幸運兒讀大家寫的秘密，這時，大家都把手舉得超高，有人大聲叫：“選我！選我！”兩位幸運兒被選到兩位男生，他們小心翼翼地打開紙條，只見他們嘴角微微上揚，露出了微笑，他們倆說的話被老師拼到一起：“一萬年前，豬八美在嘉興南湖進攻中東。”一件奇怪的事，一位特別的`人，讓人啼笑皆非。頓時，教室里炸開了鍋，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得直不起腰來，有的笑得捶胸頓足，還有的笑得淚花飛濺。
快樂的時光總是過得短暫，我真期待著竹君園的下一節游戲課。
一次游戲作文11
今天體育課上，我們班熱火朝天地開展了一場“一圈到底”的比賽。什么是一圈到底呢？就是每一組同學們手拉手站成一排，呼啦圈從頭傳到尾，中途不能松手，用時最短組為贏家。
模擬練習期間，同學們總是手忙腳亂的。你瞧：有的'先伸長手臂，歪著腦袋，使勁往圈里鉆；有的卡在肩上鉆不過去，就拼命地蹦呀跳呀，費了好大的力氣才把呼啦圈抖落下來，樣子十分滑稽；還有的急著傳呼啦圈，腿還沒通過，就把圈傳了出去，結果差點摔了個仰面朝天……
激動人心的比賽開始了。“怦怦怦”我的心里像塞了一只小鬧鐘，焦急地震動著，神經也繃得緊緊的。“嘀！”哨聲一響，我們組的排頭兵頭一歪，身一扭，腿一跨，靈活地將呼啦圈套過身子，傳給第二個同學。誰料由于慌張，他竟套了幾次才好不容易套上頭。
眼看就要到我了，我想到一個與眾不同的方案，小宇宙爆發啦。我先將一只腳穿過，然后腦袋一歪，像泥鰍一樣扭著鉆過圈，緊接著另一只腳迅速跟著跨過去，不到兩秒就完成了傳遞。我們組的其他同學也不負眾望。第一輪，我們贏了！
決賽到了，空氣中仿佛都凝聚著火藥味。我們組還是沿用原來的戰術，可沒想到對方小組更快，都傳到第五個了，我們才到第三個。我心急如焚，但是保持冷靜，穩穩地傳過去。這時，對方出現了失誤，圈兒卡住了。我們趕緊抓住機會，見縫插針，幾秒鐘就穿越了好幾個人，超越了對方，最終我們勝利了！
這還真應了那句話：堅持就是勝利！
一次游戲作文12
今天上學我帶了一塊磚，你猜我要干什么?實話告訴你吧!我也滿心疑惑，也不知道趙老師葫蘆里賣的啥藥。難道是要砸人?抱磚跑?還是摸磚頭過河?同學們也你一言我一語猜來猜去猜不著。
上課鈴響了，趙老師笑嘻嘻地走進教室，對大家說：“今天我們來做一個游戲——吹磚。”我耳朵沒有聽錯吧?只知道有吹氣球、吹風、吹牛……還從來沒有聽說過吹磚。同學們個個興高采烈、手舞足蹈，教室里立刻充滿了歡聲笑語。游戲開始了，趙老師讓靳凱來吹，我心里只犯嘀咕：“靳凱皮包骨頭，弱不禁風，想把磚頭吹倒真是癡心妄想!”他雙手一會兒往上，一會兒往下，吸氣時頭也往上抬，呼氣時頭就往下低。只見他深深吸了一口氣，猛地一下使勁往前吹，只見磚頭穩如泰山，好像對靳凱說：“就你這小身板想吹倒我，NO NO NO!”他只好垂頭喪氣地下去了。
老師又讓我來吹，我信心滿滿，同學們也為我助威，因為我身強力壯。于是我大步流星地走上去，我深呼吸了兩下，然后深深地吸了一大口氣，用盡全身力氣狠狠地吹向磚頭，心想：“磚頭倒下、磚頭倒下……”我萬萬沒有想到磚頭竟然紋絲不動，我又使勁吹了幾下，磚頭像一個釘子戶，怎么轟也轟不走。教室里頓時鴉雀無聲，我悶悶不樂地下去了。
一次游戲作文13
童年里我最喜歡玩的游戲是一二三，木頭人。
今天老師宣布要跟我們一起玩這個游戲，班上一陣喧嚷后又安靜得出奇，我們大眼瞪小眼，大家都很期待游戲的開始。老師說如果她喊：“一二三木頭人，不許說話不許動后，每個人都要擺一個造型也不能笑，如果動了說話了或笑了都要上臺表演節目。”我們都摩拳擦掌躍躍欲試。
游戲開始了，當老師說一二三，木頭人，不許說話，不許動時，我做出了一個坐端正的姿勢，眼睛還時不時地瞄向別處，這不瞄還行，一瞄就想笑。瞧，湯濟凱手捂著眼睛，臉朝著我，吐著舌頭，一直在逗我笑，我差點笑出聲來，只好眼睛盯著別處。我又發現錢昕語在椅子上準備擺一個“金雞獨立”的'姿勢，可能是因為身子不大穩，所以身子顫巍巍的，差點摔了下來。就在這時，安尊正講了一句話，被老師發現了，于是老師就讓他上臺表演節目。他跺著腳走上了講臺，他表演的是三打白骨精，逗得我們哈哈大笑。這時，老師語重心長地說：“玩游戲要講究技巧，比如你可以扮個鬼臉，逗別人笑，這就是技巧。”我們都恍然大悟，點點頭笑了。
這次游戲帶給我們了無限快樂，也讓我們懂得了做事都想辦法動腦筋找技巧才能做得更快更好。
一次游戲作文14
今天，我和我的小伙伴來到廣場玩游戲，我們準備玩之前，先分配好了角色，我當老鷹，我的另外幾個好伙伴當小雞媽媽和雞寶寶。
游戲終于要開始了，老鷹猛撲了過去，準備先吃掉小雞。可是，那只小雞飛快地跑起來，沒有成功，我又開始轉移目標，開始抓跑得比較慢的小雞。我趁小雞在玩的'時候，以最快的速度跑了過去，終于我抓到了一只小雞。其他小雞聲東擊西，它們用母雞媽媽做誘耳，最終救走了被捕的小雞。
我又開始了第二次抓捕行動，我選擇了偷襲，我假裝發呆，引小雞們過來，再悄悄地伸出魔瓜，準備捕食，結果還是被小雞們給閃開了。我丈二和尚摸不著頭腦，開始思考為什么抓不到，突然靈機一動，想到可以做一個秘密武器。
我首先倒了一些水在地上，好讓小雞滑到，還在地上放了一條鋼絲，萬事俱備，只欠東風，該怎么把小雞們引來呢？在我的引誘下，小雞們果然都來了，第一只滑倒了，第二只被我放的鋼絲絆倒了，我又抓到了一只小雞，這就叫作以牙還牙，我高興的大笑起來。
快樂的時光總是流逝的飛快，一天很快過去了，我們都各自回家了，還相約下次繼續來廣場玩。
一次游戲作文15
上周六，我和小伙伴們一起在舊籃球場上玩游戲，有一二三木頭人、老鷹抓小雞、跳房子、丟手絹其中，我最喜歡玩兩人三足跑。
游戲規則是：兩人一組，兩個人中間的兩條腿綁在一起變成一條腿，最先從起點走到終點的那一組獲勝。
我們先用石頭剪刀布來決定誰和誰一組，到最后，我和尹淑怡一組，陳梓健和陳佳琪一組，方潔慶和張欣怡一組。確定好之后，我們便跑向籃球場的左上方練習、準備。
我們一起齊心協力地把繩子綁在腿上，把手搭在對方的肩上。一開始我們走的`時候笨手笨腳，像兩只小企鵝。多走幾遍，發現并沒有想象中的那么難。
比賽正式開始了，我們竭盡全力，并肩作戰。突然，陳梓健他們超過了我們，我們很著急，但是，我想：心急吃不了熱豆腐。我對尹淑怡說：沒有關系，等一下他如果摔跤，我們再加快腳步，超過他們。但是，他們并沒有摔跤，我們沒有地方找到支撐點
比賽結束了，他們真的贏了，我們也只得了第二名。從這個游戲我知道了團結友愛、努力，才能取得最后的成績。
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