期中考試的總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的期中考試的總結(jié)，歡迎大家分享。
期中考試的總結(jié)1
到目前為止，期中考試已經(jīng)過去將近兩周的時間了，即將到來的是期末考試之前的一次月考。在期中考試之后，我專門針對學(xué)生在考試過程中出現(xiàn)的種種問題在初一9班開展了一次班會。在班會的過程中，我首先讓大家發(fā)表了一下對于考試的態(tài)度。這次班會針對學(xué)生的作弊問題、偏科問題以及自信問題進(jìn)行開展。
首先，一些學(xué)生對于考試沒有一個端正的態(tài)度，有些學(xué)生是一種不重視的態(tài)度，有些學(xué)生認(rèn)為考試沒有意義，有些學(xué)生認(rèn)為考試是為別人而考的。因為種種原因的不重視，所以他們才有了作弊的行為。說實話，在考試的過程中，由于監(jiān)考人員的放松，學(xué)生們的作弊現(xiàn)象很普遍。甚至有些學(xué)生如果不偷看幾眼書，就會覺得自己吃虧了，感到考試不公平。想想，在我的中學(xué)時代，可能也會有這樣的想法，但是從來不會真正因為氣憤，而自己深陷其中。面對這種情況，我嚴(yán)肅地向?qū)W生們說明了作弊的危害性。這種危害性不僅僅是考試成績的不真實，更是對自己人格（比如說誠信）的考驗。
初一的學(xué)生開始表現(xiàn)出對某一學(xué)科的喜歡，對于不喜歡的科目，認(rèn)為自己能力不夠，表現(xiàn)得很消極。初一，就是培養(yǎng)學(xué)生興趣的階段，但是這種興趣的發(fā)展是建立在開闊的眼界之上的。初中的孩子對很多事情都好奇，所以需要均衡各科的學(xué)習(xí)，真正在開闊眼界之后，在恰當(dāng)?shù)臅r間選擇自己的發(fā)展方向。實際上，學(xué)生偏科的很大部分原因是因為不自信。他說：“我英語本來就不好，怎么也學(xué)不會。”你說：“我數(shù)學(xué)特別不好，但是我小學(xué)的時候數(shù)學(xué)還是很好的，不知道為什么現(xiàn)在上課根本聽不懂。”學(xué)生們對于自己的'偏科，也表現(xiàn)出了擔(dān)憂。我認(rèn)為，學(xué)生對于自己不擅長的科目，表現(xiàn)出的是畏難的情緒。在遇到困難之后，他們總是在否定自己，在沒有努力時，就認(rèn)定自己不會做好，表現(xiàn)出不自信。
孩子們，請相信自己吧！相信，陽光總在風(fēng)雨后。在你們以后的人生道路上，還會遇到很多很多困難，有些事情不是你可以逃開的，你必須學(xué)會面對，并且努力去戰(zhàn)勝困難。孩子，要相信自己是最棒的，你們每天都在學(xué)習(xí)，每天都在成長，每天都在進(jìn)步，用樂觀與勇氣迎接精彩的人生，迎接每天的挑戰(zhàn)，讓自己像這春日的花朵，在陽光的照耀在，奮力地開放吧！
期中考試的總結(jié)2
考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段，更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn)，也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這次期中考試的成績，還是反映出一定問題。
試卷中第一大題1、（3）我會寫筆順：筆順學(xué)生都會寫，但個別學(xué)生把后面“共幾畫，第幾畫是什么”沒有填，要不照著前面的第三個筆順寫。在平時教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行過這方面的口頭訓(xùn)練，但沒
有在本子上練習(xí)，是我的.失誤。這就要求教師不光要講清楚，多訓(xùn)練，還要落實到位。2、我會連：主要檢測學(xué)生對生字和拼音的掌握。大多數(shù)學(xué)生能夠正確做答，有個別學(xué)生拼音不過關(guān)亂連，認(rèn)為題做
完就行。第二大題4、我會給圖片選名字：這題其實很簡單，但還有個別學(xué)生出錯，可能是學(xué)生沒有好好聽題，不理解題意。6、我會組句子：學(xué)生答題情況特別差，對學(xué)生來說拼音剛剛學(xué)會，就讓學(xué)生
組句子，難度較大，獨立拼讀句子的能力有待加強。在以后做題中讓學(xué)生多練習(xí)題型，遇到問題會靈活處理。
通過這次期中考試我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：我能把音節(jié)補充完整這類題目還需要多練習(xí)。對字母的分類還要再強化，比如：聲母、韻母、整體認(rèn)讀
音節(jié)。增加識字訓(xùn)練。
同時，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中，我要運用多種教學(xué)方法來教給孩子知識，提高教學(xué)
質(zhì)量和教學(xué)效率，爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。
還有班級后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進(jìn)步。
在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。
期中考試的總結(jié)3
在期中考試前，我本想必須能考雙優(yōu)，可我考的不理想。只有語文有進(jìn)步，數(shù)學(xué)和英語考的都不好。
我想這次考的成績拿回家，爸爸和媽媽必須會說我。可爸爸、媽媽不但沒說我，還讓我出去玩。他們對我說：“這次考試雖然沒考好，但不要氣餒，爭取下次考出好成績”。媽媽還與我一同分析了每一張卷子的`錯誤，拿出英語書和磁帶一課一課地進(jìn)行復(fù)習(xí)和朗讀，媽媽還耐心細(xì)致地給我進(jìn)行了講解。我真后悔當(dāng)時自我馬虎，下決心下次必須要考好。
我和爸爸媽媽定下個目標(biāo)，爭取期末必須取得全優(yōu)。大家看我的實際行動吧，加油！加油！
期中考試的總結(jié)4
期中考試總結(jié)
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
本學(xué)期在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下，期中考試已順利結(jié)束。整個考試過程，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果。
今天，我們在此召開期中總結(jié)表彰大會，表彰在過去半學(xué)期里，學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和生活中樂于助人、充滿愛心的小天使。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會，也向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！
在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，強化課堂教學(xué)改革，加強學(xué)法指導(dǎo)，努力為同學(xué)們鋪平通向成功的道路。今天我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們奮發(fā)拼搏，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里要告訴同學(xué)們的是：
第一、要正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的.成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，
樓外有樓，我們競爭對手有很多。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的佳績！
第二、清醒認(rèn)識自身的不足。我們能夠，也必須看到，有些班與班之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距很大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個反思的機(jī)會，一方面反思我們老師的“教”，另一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。這次考試只是一個加油站、檢測站、里程碑，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取下次取得優(yōu)異成績。
第三、要保持積極向上的良好心態(tài)。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路”。
同學(xué)們，或許，以前的你因為疏懶而放縱了自己，成績有些不如意，那么就從現(xiàn)在起，分秒必爭地刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖刺。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。老師們，讓我們行動起來，以這次考試為新的起點,新的召喚,從今天做起,把握好今天,把握好自己，共同努力，共同拼搏，共同創(chuàng)造西閆一小更加輝煌燦爛的明天!
最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
謝謝大家!
期中考試的總結(jié)5
老師們、同學(xué)們：
歲月倥傯，白駒過隙，這一學(xué)期已走過了一半的路程，一路走來，我們感受頗多，收獲頗多。五一前夕，我校舉行了本學(xué)期的期中考試，這是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中考試學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)暨總結(jié)表彰大會”。
半個學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽儯楷F(xiàn)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績突出的先進(jìn)個人、優(yōu)秀小組和學(xué)習(xí)優(yōu)勝班。下面進(jìn)行大會第一項，對學(xué)習(xí)優(yōu)勝班、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)優(yōu)秀生進(jìn)行表彰。
學(xué)習(xí)優(yōu)勝班有：高一二班、高一一班、高一十一班、高一十班、高一三班、高一十二班、高一十四班、高一八班、高一十七班。學(xué)習(xí)標(biāo)兵：
學(xué)習(xí)優(yōu)秀生：
優(yōu)秀小組有：
首先請獲得學(xué)習(xí)優(yōu)勝班的班級到臺前領(lǐng)獎
請學(xué)習(xí)標(biāo)兵到臺前領(lǐng)獎
因為時間關(guān)系，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的獎品、優(yōu)秀生的獎狀獎品會后各班班長到年級部領(lǐng)取，優(yōu)秀小組的獎品由組長到年級部領(lǐng)取。
讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得表彰的班級、小組及個人表示祝賀!同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的.老師，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
下面進(jìn)行大會第二項、請期中考試年級第一名高一二班劉陸琛同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗
請年級第二名曹璐萌同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗
請年級第十名董俊博同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗
謝謝兩位同學(xué)的發(fā)言，有一句話說的好，莫為失敗找理由，要為成功找方法。每個人的成功都經(jīng)歷了一番拼搏，用心總結(jié)了適合自己的學(xué)習(xí)方法，希望你們在以后的學(xué)習(xí)生活中珍惜時光，珍愛自我，虛心學(xué)習(xí)，用心總結(jié)，找出自己與其他成績優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用功程度、遵規(guī)守紀(jì)等方面的差距，立足現(xiàn)實，嚴(yán)于律己，完善提高，力爭在下次的考試中取得優(yōu)異的成績。
下面進(jìn)行大會第三項，請年級部王校長講話。
讓我們再次用掌聲向王校長表示感謝。同學(xué)們，學(xué)校為你們的成長嘔心瀝血，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善了各項制度。我們組織經(jīng)典誦讀活動，就是希望你們廣博閱讀，形成深厚的文化積淀;我們組織勵志明理讀書活動，就是想讓你們樹立志向，明曉道理，成人成材;我們開展學(xué)風(fēng)紀(jì)律評比月活動，就是想完善你們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為你們
提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們優(yōu)化跑操、完善各方面的衛(wèi)生就是希望練就你們能健康的體魄，培養(yǎng)你們的集體意識、榮辱意識。同學(xué)們，學(xué)校真心的希望你們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，積極配合學(xué)校的教育，成長為一個積極自強的人，成長為一個勤勉務(wù)實的人，成長為一個有益于自身、有益于家庭、有益于學(xué)校、有益于社會的人。
進(jìn)行大會第四項，集體宣誓，請期中考試年級第三名聶宏蕊同學(xué)領(lǐng)誓。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，高、奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝老師工作順利!
樂亭一中高一年級期中考試總結(jié)表彰大會到此結(jié)束，請各班按秩序帶回。
期中考試的總結(jié)6
本學(xué)期的期中考試，我們的成績很不理想。與區(qū)均有較大差距，且優(yōu)分少， 不及格人數(shù)眾多，這一點大家都很清楚。不過，參照06年的中考成績，結(jié)合本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我想這樣的成績也在情理之中。過去的成績已成為歷史，再去糾纏也是徒勞無功，重要的是我們需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，因為我們還有一段不大好走的路。
根據(jù)學(xué)生特點，初中語文教學(xué)，需要狠抓教學(xué)過程的細(xì)節(jié)與落實，多渠道提高中下學(xué)生的語文成績，從而可以提高年級整體的教學(xué)質(zhì)量。為了與高考接軌，期末考試時教研室將會單獨做一份語數(shù)外的成績的統(tǒng)計與分析，這無疑又給了我們一份壓力。因此，我認(rèn)為下階段我們要做好以下工作。
1、集體備課要做到四個統(tǒng)一：知識點引入與講解、試題分析與表達(dá)、單元測試、試卷評分標(biāo)準(zhǔn)與成績統(tǒng)計。主備人要按教務(wù)處相關(guān)要求寫好教案(將每節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，應(yīng)布置的作業(yè)等反映到具體的教案上)。
2、落實每節(jié)課的教學(xué)要求和上課效果，基本能處理好知識與技能、過程與方法(語文思考、解決問題)、情感態(tài)度與價值觀三者之間的.關(guān)系，保證每節(jié)課均有一些“短、平、快”的效果(短：方法簡單明了;平：學(xué)生易于接受;快：學(xué)生能及時掌握)。
3、重視并做好作業(yè)布置、批改等工作。作業(yè)布置要精選、適量、及適當(dāng)分層，要根據(jù)各班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和心理特征，狠抓每天作業(yè)的落實與效果，及時批改并督促學(xué)生訂正。對學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，有計劃地安排面批和個別輔導(dǎo)工作(這項工作學(xué)校會有具體布置)。
4、群體協(xié)作、收集篩選利用好教學(xué)資源(包括網(wǎng)絡(luò)資源)，每人每周負(fù)責(zé)出好一份試卷(知識點、難度、重點、少錯漏、舊知循環(huán)練習(xí))。由各任課老師充分利用，講究實效并嚴(yán)格檢查落實學(xué)生的答卷情況。
5、做好每單元的測驗工作，充分發(fā)揮考試的診斷、評價與導(dǎo)向功能，及時調(diào)整教學(xué)策略和改進(jìn)日常教學(xué)中的不足之處。
6、我們要發(fā)揮群體作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分調(diào)動學(xué)生積極性，照顧全面，即全面關(guān)心每個學(xué)生，培養(yǎng)尖子生、保優(yōu)生，提高平均分和優(yōu)秀率。基本做到：計劃細(xì)致，認(rèn)真落實;既要保證學(xué)生學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的進(jìn)度，更要考慮學(xué)生的掌握程度;注重教學(xué)過程中的情感投入，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)信心的樹立;注意學(xué)生的語文解題思維方向與過程，強調(diào)解題過程要完整無缺地落實到答卷上。
期中考試的總結(jié)7
老師們、同學(xué)們：大家下午好！
光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學(xué)期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個星期，我校參加了全鄉(xiāng)舉行了期中考試，為了幫助同學(xué)們更好地分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段考試的挑戰(zhàn)，今天我校在此隆重召開“期中考試總結(jié)表彰大會”。在大會開始之前，我對大會的紀(jì)律做以下幾點要求：
1、全體教師按班就坐，
2、全體同學(xué)做到安靜、認(rèn)真，保證大會的嚴(yán)肅性；
3、要保持大會的干凈、整齊；
4、大會結(jié)束時，要聽從學(xué)校安排，有按秩序退場。現(xiàn)在大會正式開始。今天的大會有六項議程：
一、升國旗；
二、頒獎；
三、由教務(wù)處主任陳義福老師作期中總結(jié)；
四、學(xué)生代表發(fā)言；
五、后勤主任譚代祥老師講話；
六、陳永斌校長作最后總結(jié)；
讓我們再一次用掌聲感謝陳校長語重心長的教誨。
同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我們不能忘了辛勤耕耘的老師們，讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向一直以來辛勤工作的.全體老師表示衷心的感謝！
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，百舸爭流，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后，祝老師們身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康成長！現(xiàn)在我宣布，期中考試總結(jié)大會圓滿結(jié)束！
期中考試的總結(jié)8
一、 教學(xué)情況總結(jié)
1、 很抓基礎(chǔ)知識的落實。
在課堂教學(xué)中要求學(xué)生把知識要點和教師補充的相關(guān)知識點落實到教材上，這樣使集中注意力，課堂聽課效果提高，同時便于以后的積累與復(fù)習(xí)。
通過課堂提問及時反饋學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，利用前兩分鐘，朗讀、背誦前一天所學(xué)要點內(nèi)容，上課后提問，發(fā)現(xiàn)問題再講解、強調(diào)。每一單元學(xué)完之后，要求學(xué)生列出單元知識體系表，前幾個單元老師完成，之后由學(xué)生自己動手，整理歸納。
2、 注重課堂、自習(xí)的教學(xué)效率。
課堂上要求學(xué)生紀(jì)錄整理，隨時提問反饋。自習(xí)課明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做作業(yè)或練習(xí)冊，比如做練習(xí)冊時明確到具體某頁某題，然后當(dāng)堂反饋檢查。
3、 加強解題能力的訓(xùn)練。
本學(xué)期采取了多做基礎(chǔ)題，以題帶基礎(chǔ)知識的做法。除了兩本練習(xí)冊以外，每課一練一評，題量是7-8個選擇題，一個很基礎(chǔ)的非選擇題，做到小步子快反饋。每單元一測一過關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的知識點，再講解、強調(diào)、錯題重做。
實驗班適當(dāng)做稍難題，在周測時適量出一些高考題或高考模擬題，提升能力，拓展視野。
平行班以練習(xí)冊上的題為主，要求學(xué)生全做，教師祥講。
4、 培養(yǎng)答題技巧和規(guī)范答題。
教會學(xué)生審題：單項選擇題教會學(xué)生抓材料和問題的關(guān)鍵詞，關(guān)注肯定項和否定項。非選擇題，教會學(xué)生提煉材料，找要點結(jié)論，注意時間斷限。
5、 注重史學(xué)基本理論和史觀教學(xué)。
例如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的原理內(nèi)容及運用;全球化、現(xiàn)代化、文明史觀等史觀。
6、 在期中考試前制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，把主要知識點按復(fù)習(xí)日期列表，下發(fā)到每個學(xué)生手中，強化學(xué)生背誦。
二、 期中考試分析
1、 成績方面：
總平均分：三校第一
各班平均分 ：實驗班1年9班 名次下降，1年10班不變。
單科最高分 ： 一年10班盧成媛90分。
2、存在的`問題：
① 學(xué)困生的提質(zhì)
②基礎(chǔ)知識記憶
③進(jìn)度過快
④語言歸納能力
三、 下一步工作思路及提質(zhì)措施
1、 在完成余下的教學(xué)任務(wù)時，放慢進(jìn)度，邊講邊鞏固
2、 把練習(xí)冊的基礎(chǔ)題弄透，加強實驗班的基礎(chǔ)知識教學(xué)。
3、 繼續(xù)制定詳盡的期末復(fù)習(xí)計劃。
4、 做好差生提質(zhì)工作，采用一幫一的措施，教師及時檢查督促，課堂多提問，課后個別輔導(dǎo)。
教學(xué)相長是說教師在教學(xué)過程中同學(xué)生共同進(jìn)步，就是老師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，不斷調(diào)整，以達(dá)到和學(xué)生共同發(fā)展。這需要教師不斷的反思。
期中考試的總結(jié)9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
很高興能夠站在這里發(fā)言，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個展示自我的機(jī)會；其次要感謝老師們對我的孜孜教誨和無微不至的關(guān)懷，使我不斷取得進(jìn)步；感謝家人，他們在我的成長中默默支持著我，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，讓我時刻不敢怠慢，讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味，今天借這個機(jī)會，和大家分享幾點我的學(xué)習(xí)心得。
第一是要自信。“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”，自信是我們進(jìn)步的臺階，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，我相信，我能行，那我一定會行。
第二是要立志。“不想當(dāng)元帥的.士兵不是好士兵”，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生，不想進(jìn)好高中好大學(xué)的學(xué)生更不是一個合格的學(xué)生。要立長志，切忌常立志，立下長遠(yuǎn)志向，就要狠下心來為之付出，為之奮斗。第三是要刻苦。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，韓愈的這句話大家都懂，真正能靜下心來持之以恒學(xué)習(xí)的又有幾人？鮮紅的分?jǐn)?shù)是用汗水來澆灌的，“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時”，要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四是要好習(xí)慣。包括我在內(nèi)的不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動，總是要等老師再三催促才肯稍微動動手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，這都是不良習(xí)慣，我們要堅決抵制。昂首做人，低頭做事，既要埋頭讀書，又要抬頭看路。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要互幫互助，共同進(jìn)步。期中考試僅僅是我們學(xué)習(xí)途中的一次小小檢測，考好了，不驕傲，沒考好，不氣餒，把我們的滿腔熱血都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，為下一次考試做好準(zhǔn)備。期中之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因不懈努力而絢爛，家長會因我們的成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為我們所取得的成績而增添光彩。
最后，我真誠的祝愿各位同學(xué)開心快樂，學(xué)xxx步；祝愿各位老師工作順利，萬事如意；祝愿我們魏家樓中學(xué)在大家的共同努力之下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷超越，不斷創(chuàng)造新的輝煌！
期中考試的總結(jié)10
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學(xué)期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學(xué)期期中考試，為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段的考試和6月份九年級的中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中考試總結(jié)表彰大會”。
今天的大會有六項議程：
一、教務(wù)處于雷主任作期中考試和教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言
二、政教處張華杰書記就本學(xué)期優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部予以表彰以及對團(tuán)委工作總結(jié)發(fā)言
三、優(yōu)秀學(xué)生代表高麗娜發(fā)言
四、于坤校長作全面工作總結(jié)
五、頒發(fā)獲獎學(xué)生獎品獎狀
為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚長避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
1、首先請于雷主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學(xué)們分析考試得失。
讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，特別是九年級兩個班主任更是不此辛苦，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
2、有請政教處張書記就團(tuán)委工作發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝張書記的講話!
今年學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，路變平了，草變綠了，鮮花盛開了，希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)遇，迎接后一階段的挑戰(zhàn)。對五六七八年級來說，期中總結(jié)之后又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的'第一個轉(zhuǎn)折點。 3、在這樣的重要時刻，讓我們有請九年級優(yōu)秀學(xué)生代表高麗娜給大家傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎!
謝謝高麗娜同學(xué)的精彩發(fā)言
4、有請于坤校長作全面總結(jié)
讓我們再一次用掌聲感謝于校長語重心長的教誨。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。 同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝老師工作順利!謝謝
期中考試的總結(jié)11
語文
今天緊張的期中考試開始了，第一科考語文。早上，班車上鴉雀無聲。大家都拿著各自的書復(fù)習(xí)著。在班里大家也自發(fā)的組成一個小團(tuán)隊復(fù)習(xí)。
考試時我做第2道選擇題時看到了“縹緲”就想到了申老師在臨考最后一節(jié)語文課上再三強調(diào)過“piao miao”要不寫“縹緲”，要不寫“飄渺”，要是寫“纟”就全是“纟”。我心里暗暗自喜。不過在春水片段寫到歷史我有些后悔，其實我應(yīng)該看看每個小詩的道理。嗨，以后在復(fù)習(xí)時我應(yīng)該更全面仔細(xì)的復(fù)習(xí)。并且我還應(yīng)多積累知識，積少成多。考試中的課外閱讀很感人，那無私偉大的母愛讓我反思了自己，我應(yīng)多給母親一些我愛她的證據(jù)。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)接著數(shù)學(xué)考試開始了，前面的題我做的'還是比較順。到附加題時，難題出現(xiàn)了。我想呀想呀，后面的時間我全用在附加題上了。這使我后悔萬分，因為這樣的原因我在計算題上嚴(yán)重失分，導(dǎo)致考試成績不是很理想。以后我要吸取教訓(xùn)。做題時，我應(yīng)先檢查前面的內(nèi)容等保證前面的題的正確，再考慮后面的附加題。這次考試過去了我要努力，不要馬虎。加油！！
英語
看到老師抱來像山一樣的卷子后，我完全不知所措，如同跳進(jìn)了題海。做筆試時，我想到了鄭老師說的要在卷子最醒目的地方寫下“三單”我立刻在卷頭寫下了一個大大的“三單。”這便是我少犯了許多錯誤。不過完型還是我的一大弱點。我主要是單詞量和句型太少，以后我要補充單詞量多做完型。考試之后，楊士博的錯誤也給我提了個醒。在收卷時一定要整理好卷子。
期中考試的總結(jié)12
上周初一年級進(jìn)行了期中考試，生物成績不是太理想，當(dāng)然原因是多方面的。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，特對本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析，以期望在今后的工作中取得更好地成績！
一、試卷分析：本次試卷共分2個大題，滿分100分。
本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能。部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生的思維的能力，內(nèi)容豐富，難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連，可以很好的提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也是本次試卷的亮點之一。
二、得失分情況和原因進(jìn)行分析
第一大題，單項選擇，共25題，50分。本題主要考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識死記硬背的模式，不會自己去學(xué)習(xí)、分析問題，具體問題如下：1、個別學(xué)生對知識的掌握不牢固2、學(xué)生對較活的題應(yīng)變能力較差3、不會將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際4、不會對問題進(jìn)行分析。第二大題，填空題，共5題，50分。也是考察基礎(chǔ)知識以及其運用能力，有個別靈活題，因此學(xué)生在次題失分較多，特別是第27小題的失分同學(xué)較多。
三、采取措施
從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問題，需要認(rèn)真研究與反思
1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。
2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會，要用生活中鮮活的'事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。
3、用一個簡單的探究實驗，讓學(xué)生親自動手做，搞清楚每一個步驟，體驗探究過程，至少遇到同類問題可以借鑒。
4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求，方可按需而教，提高課堂教學(xué)效率。相信通過我們的努力，學(xué)生的成績和實踐能力一定回與日俱增！
期中考試的總結(jié)13
這周，期中考試成績出來了，這次期中考試，兩個班的成績并不理想，我也需要反思一下自己。
上次月考，兩個班的成績排名第一、第二，這次排名卻排到了第四、第五，說實話，說心里沒有失落，那一定是騙人的。
但是一味的失落并沒有任何意義，不是嗎？作為老師，也一定應(yīng)該反思一下自己有沒有什么問題。
通過分析成績單，我發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：
首先，本次試題確實偏難，但仍有同學(xué)取得了很高的分?jǐn)?shù)，達(dá)到了優(yōu)秀的同學(xué)仍有一部分，說明這部分同學(xué)的語文素質(zhì)很高。但也同樣地反映出，大多數(shù)的同學(xué)，語文素質(zhì)還有待提高，他們應(yīng)該有應(yīng)對難題的能力。
其次，本次考試及格率偏低，大多數(shù)班級的及格率只有百分之五十，這也說明我們對部分中間水平學(xué)生的關(guān)注度不夠、重視不足，以至于他們加入了不及格的行列，成績并不夠穩(wěn)定。
此外，不及格的同學(xué)中，有絕大多數(shù)的同學(xué)，基礎(chǔ)知識水平嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)，課內(nèi)知識考查部分竟也丟了許多分，這說明我對他們的要求還不夠嚴(yán)格，對他們基礎(chǔ)知識記憶檢查的'強度還不夠。如何高效的督促他們夯實基礎(chǔ)知識，是我需要思考和不斷改進(jìn)的地方。
縱觀這次考試，我的問題、我需要反思的地方還有很多，從失敗、挫折中找到自己不足的地方，并加以改正，才是一名老師、亦或是任何一名學(xué)生成長進(jìn)步的正道。
期中考試的總結(jié)14
成績出來了，我所任教的兩個班七（1）和七（2）班和金芬芬老師任教的七（3）班差距很大，尤其是平均分相差甚遠(yuǎn)，主要是后面一批同學(xué)拉分太大，而高分率也不夠多。我進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)我對知識點的落實還不夠到位，語法知識講得過多過難，導(dǎo)致許多基礎(chǔ)本來就不太好的學(xué)生失去了興趣，而對朗讀和背誦不夠重視，學(xué)生的基本功讀寫方面有待加強。
早自修的利用率還不夠好。早自修往往讓學(xué)生讀，而許多學(xué)生不太會讀，聲音也不夠響，應(yīng)該想辦法采取一些措施鼓勵學(xué)生大聲朗讀，在課堂上甚至小組齊讀，或分角色朗讀要適當(dāng)開展。尤其是語速問題，要盡量培養(yǎng)學(xué)生有節(jié)奏性地朗讀。先學(xué)會讀，多開口才能讓學(xué)生適應(yīng)聽，說，寫，取得一些進(jìn)步。
學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作幾乎都沒做好，學(xué)生學(xué)習(xí)總是跟著老師走，沒有自主學(xué)習(xí)的計劃，不知道該怎么自學(xué)。前幾天跟何老師在交流時，他曾提到，什么課都要讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)，試著去發(fā)現(xiàn)難點重點，在學(xué)習(xí)過程中解決這些重難點。這樣學(xué)生才會更有成就感，變要我學(xué)為我要學(xué)。他的這些話對我影響很大，我反思對比了一下，學(xué)生出現(xiàn)這種狀況，的確自己有著不可推卸的責(zé)任。我沒有進(jìn)行正面的.提示，沒有注重培養(yǎng)他們的自學(xué)習(xí)慣，因此自己放不開，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，動腦思考，分析問題的機(jī)會就太少了，學(xué)生養(yǎng)成了依賴心理，感覺學(xué)習(xí)太難，聽不懂，學(xué)習(xí)興趣下降，從而導(dǎo)致影響課堂紀(jì)律。造成我自己上課很累，學(xué)生學(xué)習(xí)得累，而教學(xué)效果卻不好。我想我應(yīng)該從這一方面入手，多讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)和自我管理，多給他們一些表現(xiàn)和鞏固學(xué)習(xí)的機(jī)會，參與到整個互動教學(xué)上來。
第三方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面方法不太妥當(dāng)，不夠有耐心，對學(xué)生嚴(yán)格要求卻松緊把握不好，該松時又太緊，讓他們覺得太過嚴(yán)格，該緊時沒有堅持到底，讓學(xué)生覺得老師的批評不夠嚴(yán)肅。對學(xué)生的表揚和鼓勵不多，其實要提高學(xué)生的主動性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中，表揚和鼓勵藝術(shù)很重要。學(xué)生往往會因為我們老師的一句話而認(rèn)真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會了，因此有點急于求成，而沒有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原
因?qū)е聦W(xué)生知識點掌握不扎實。這一點，馬俊海老師也曾給我提過意見，我會在平時多注意，多在課堂上鼓勵和表揚部分學(xué)生，尤其是一些后進(jìn)生，讓他們多培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。同時要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語可以慢慢簡單起來，每天落實一些重難點重點句型，重點要突出，讓學(xué)生不再漫無目的地學(xué)。
總之，有所發(fā)現(xiàn)后要有所改進(jìn)，我也不希望自己在原地踏步，在英語教學(xué)方面，我還應(yīng)該多聽課，多學(xué)習(xí)，尤其是今天的同課異構(gòu)讓我通過聽課對比，發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。另外我還應(yīng)該加強英語理論知識的學(xué)習(xí)，讓自己能更熟悉教程，多看多學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗，盡量彌補自己的弱勢。
期中考試的總結(jié)15
本次期中考試試卷共十題，主要考察學(xué)生對書本知識的掌握情況。其中看拼音寫詞語10分，詞語積累20分，寫句子及給句子排序22分，閱讀題18分，作文30分。從考試的分?jǐn)?shù)來看，班上兩級分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。下面就本次考試情況將前期工作做一下總結(jié)，分析得失之處，以期后期的工作能有所進(jìn)步。
一、成功之處
1、字詞教學(xué)注重當(dāng)堂消化和及時鞏固。學(xué)生總體詞語掌握情況較好，這與平時寫字教學(xué)時就學(xué)生難寫、容易錯的字給兩分鐘的時間記住，然后檢查，寫字作業(yè)以百分制評分，每錯一字扣10分，每四單元一評比，看看誰是“細(xì)心天使”，誰是“粗心大王”。寫字關(guān)鍵是第一次不能將字寫錯，課堂上及時消化和評比制度有效的讓學(xué)生第一次就將字寫對。
2、能抓住課本的重點及難點。寫句子及根據(jù)所學(xué)知識填空，因為有意識的'研讀課文，對課本的教學(xué)重點及難點掌握的較為清晰，所以對重點部分課堂上花時間讀，難點部分著重講解。能考到70分以上的同學(xué)在字詞句上失分不多。
二、存在的問題
1、對明知會考的內(nèi)容，應(yīng)該一一過關(guān)，尤其是班上基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更是如此。如本次詞語積累ABCC式詞語的掌握及將反問句改陳述句學(xué)生出錯的就比較多。
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