健康教育工作計劃(15篇)
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的健康教育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
健康教育工作計劃1
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。中學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，因此加強中學生心理健康教育，提高中學生心理素質，培養中學生健全人格，具有十分重要的價值和意義。
一、指導思想
堅持以人為本，育心為先的原則，遵循學生的生理、心理發展規律，運用心理教育的理論和方法，在學校的全程教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到“培養學生良好心理素質、維護學生心理健康”的目標。
二、心理健康教育的目標與任務
心理健康教育的目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生全面、健康發展。
學校心理健康教育的主要任務是：全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養身心健康，人格健全、具有創新精神的一代新人。
三、心理健康教育的主要內容
主要內容包括：幫助七年級學生盡快適應環境、人際關系和學習；
幫助八年級學生發展其學習能力，改善學習方法，改善成績“兩極分化”現象；
了解自己，學會克服青春期的煩惱，
加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通；
九年級學生的對挫折的耐受能力，消除壓力源，緩解中考壓力。
四、心理健康教育的實施及活動計劃
（一）更新心理健康教育工作體制
積極開展心理健康教育的教師培訓，通過國培—省市培訓—自主研修等方式培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業知識和操作技能水平。逐步形成在校長領導下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制。
（二）心理健康教育全面滲透于學校教育教學工作之中
1、心理健康教育與學科教學有機滲透
1）開展學習輔導，促進學生的學習興趣。
通過主題班會、學法指導月等活動，引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。
2）創設良好的課堂心理環境，使學生樂學會學
在課堂中，教師努力創造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的.氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發展，合作精神、創新精神得到培養。
3）利用教材與課堂，塑造學生完美人格
教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。
2、開設心理健康活動課或專題講座：本期根據不同年級反映出的突出心理問題舉辦心理講座。普及心理健康科學知識，幫助學生掌握心理保健知識，促進身心全面健康的發展。
3、開放心理輔導室，進行個別的輔導。由心理健康教師進行定期輔導。對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解學生心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。
（三）心理健康教育與家庭教育結合
家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學校對家長進行溝通交流，開展親子活動等提高家長的家庭教育能力和心理健康教育意識。
（四）創設良好的校園心理環境
在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環境。學校注重校容校貌的建設，使學校環境實現綠化、美化、凈化。通過校廣播、電視、書刊、網絡等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學生時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環境諧和、真誠、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍。
五、心理健康教育活動安排
九月：
1、制定學年心理鍵康教育學年計劃及心理咨詢計劃；
2、結合入學教育，開展新生入學適應性心理輔導，以改善新生的“三大心理困惑”；
3、讓新生了解心理健康教育，樹立心理健康意識。
十月：
1、重新選拔，合理配置、培養一批心理信息員；
2、分發《學生心理信息反饋單》；
3、根據個性心理問題，有針對性地進行個案輔導。
十一月：
1、班級心理輔導，解決學生共性的心理問題；
2、依托國培，結合學校工會工作，進行教師心理健康的維護，提高教師的心理健康水平，提升教師的幸福指數。
十二月：
1、利用校園網站，搭建心理健康教育網絡平臺；
2、借助網絡平臺，進行班主任心理教育的研討和交流；
元月：
1、期末考試前學生心理輔導；
2、檔案歸類、整理；工作總結、反思；
健康教育工作計劃2
為貫徹落實《學校衛生工作條例》精神,貫徹衛生工作"預防為主"的方針,努力推進健康教育工作,增強學生健康意識,提高學生健康水平,培養學生健康心理、生理,強壯學生體質。本年度,學校要緊緊圍繞健康教育目標任務,扎實有效地開展健康教育工作。特制訂本計劃
一、指導思想
以黨的十六大精神為指導,貫徹十六屆三中全會提出的"堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續性的發展觀,促使經濟社會和人的全面發展"。切實執行《學校衛生工作條例》,大力實施《學生體質健康標準》,全面促進學生的健康水平。
二、工作目標
(1)心理、生理教育目標
解決中學生隨著生理、心理的發育發展,社會閱歷的擴展及思維方式的變化,特別是面對社會競爭的壓力,在學習、生活、人際交往,升學和自我意識等方面,遇到的各種各樣的心理困惑和問題:自尊心缺乏、自卑心理強,人際關系不適、情感困惑、強迫癥、貧困苦惱等等。
(2)體育健康教育目標
通過體育與健康課的教學及課外體育活動的開展,使學生在提高體能和運動技術水平的基礎上提高運動中的安全意識,學會簡單運動損傷及處理;促使學生形成運動愛好和專長,培養終身體育的意識和習慣;發展學生良好的.心理品質,增強人際交往技能和團體意識;使學生具有健康素養,塑造健康體魄,提高對個人健康和群體健康的社會責任感,逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。掌握科學的健康觀念及必要的體育文化知識、運動觀賞能力,學習運用體育與健康的資迅、資源、產品等為健康服務的能力。
(3)健康知識普及目標
充分利用校園廣播站和黑板報宣傳健康教育基礎知識,辦好健康教育專欄。利用校園電視網絡開展專題衛生講座,宣傳衛生和健康知識,使健康知識普及率達90%
三、工作措施
(一)嚴格執行課程計劃。
做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
(二)鋪開健康知識宣傳工作
1、要充分利用校園廣播站宣傳健康教育基礎知識,辦好健康教育專欄。
主要目的在于加強全體學生和家長以及老師對于心理健康重要性的關注,特別是學生。主要采取心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱以及心理協會等的推廣形式,強調趣味性和實用性。
2、利用校園電視網絡開展專題衛生講座,宣傳衛生和健康知識。(傳染病預防常識教育,確保健康知識知曉率,健康行為形成率不低于80%)。
3、有條件則適時邀請專家到校開展針對性強的心理輔導講座。
(三)加強對健康教育工作的監督和檢查。
1、加強對健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查,并計入量化考核。
2、監督和檢查教工食堂的食品衛生安全工作。
(四)做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。
1、積極配合上級部門做好學生體質監測工作。
2、在傳染病流行季節,對學生嚴密關注,及時做好預防工作,認真執行信息報告制度。
3、繼續防控禽流感,印發相關宣傳資料,對課室、宿舍消毒,為師生注射疫苗,確保師生安全健康。
(五)做好學校的衛生工作迎接谷城縣創建衛生城市工作檢查
1、對校園環境、食品衛生、和滅"四害"以及健康教育工作進行總結歸納。整理材料,迎接上級的檢查驗收。
2、開展形式多樣的宣傳和動員,包括動員大會、版報和宣傳單。
(六)認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校創衛工作的重點,學校要高度重視,對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔,確保健康教育檔案的完整與準確。
(七)上好心理、生理健康專業課
以預防和促進發展為目標,對全體學生開展心理健康教育,幫助他們形成正確的自我意識,良好的人際關系,情緒的識別和控制,以及應付挫折和解決問題的能力,從而提高他們的社會適應能力。
(八)做好學生心理咨詢工作
(1)精心布置心理咨詢室。
為每位來訪者營造舒適、安全、自由的咨詢氛圍;
(2) 追求咨詢的科學化、規范化、專業化。
(九)落實新課標,抓課堂質量促學生健康
以"健康第一"為指導,"安全第一"為前提,認真學習《體育與健康》教學大綱和教材,領會其精神實質,轉變觀念,全面實施新的課程標準。同時,根據體育模塊教學中課堂教學學生組織的特點,下大力氣抓好體育課的常規管理,努力提高40分鐘的教育質量,保證增強學生體質。
(十)落實三操
充分利用早自習前,上午第二節課大課間和下午第一節課課件時間,實行體育老師領導,班主任跟蹤,確實做好三操。
健康教育工作計劃3
健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。健康教育工作在推動和諧社會建設，倡導文明新風尚，發展健康教育事業中發揮著重要作用，開展健康教育與健康促進是提高全鎮人民群眾的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質、提高全鎮人民群眾生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。
一、目標
通過健康教育與健康促進活動，提高全鎮人民群眾的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的'廣泛支持，推動基本公共衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以達到提高全鎮人民群眾的健康水平和生活質量。
二、內容
(一)充分發揮衛生院健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業人員、動員鄉村兩級醫療衛生服務有關人員參與。
(二)加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳
(三)開展健康教育知識培訓。
1.對全院醫務人員開展健康教育知識培訓每年一次，以提高醫務人員的衛生知識水平、健康意識，使醫務人員的健康知識知曉率達80%以上，健康行為形成率達70%以上。
2.加強對村衛生室人員的健康教育知識技術培訓，提高村級醫療衛生服務人員健康教育水平，全年不少于6次。
(四)加強醫院健康教育陣地建設。門診應設有固定的健康教育陣地，每月更換一次。積極征訂健康書刊，對上級下發的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。
(五)做好檢查指導和效果評價。定期組織人員，對各村衛生室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對健康教育工作進行評價與總結。
健康教育工作計劃4
一、學生基本特點與存在問題的分析：
1、生活方面：
中高年級學生已有一定的生活經驗。不像低年級那樣充滿幻想，他們會有廣泛的興趣。他們的集體生活意識在和同學、老師的相處中逐漸形成與發展起來。他們對人對事都極為敏感。隨著年級的升高控制和調節自己情緒的能力也逐步加強，但仍很缺乏自我分析、自我調節和寬慰的能力。因此，這個時期的學生的性格發展處于一種非常矛盾、變化無常的狀態之中。
許多女生在小學高年級進入青春期，由于生理上的一些變化，她們還不能完全自然地接受一切事物，會引起焦慮、自責、恐懼等反應2、2、學習方面：
小學中高年級學生，他們不再唯老師之命是聽，對老師的教育時違時從，他們的注意力也比較難于集中到學習上來。這個時期，學生的求知欲發展得很快，但自制力顯著下降。心理發展中的獨立性與幼稚性的矛盾日益突出，表現出容易固執己見、盲目地拒絕他人的勸告和建議。隨著年級的'升高，他們抵制內外誘因干擾的能力才進一步增強。
學生在思維、認識、興趣愛好等方面的差異日漸增加，全面發展的學生顯現出來，有特長的學生也較突出，使得一部分學生情緒低落，自信心不足，而學生正處于勤奮或自卑的心理階段，發展順利，就會具有求學做事、待人的基本能力；如果發展出現障礙，學生就會缺乏生活的基本能力，充滿失敗感，從而產生自卑心理。
3、交往方面：
中、高年級小學生的同伴交往進入了一個親密共享的新階段。這一時期，學生之間的友誼有了一定的穩定性，但也具有強烈的排他性、獨占性，擇優標準也相對嚴格起來。同時，學生的同伴團體也大大發展，團體成員的團體意識加強了。在這一時期兩性交往就發生了變化，對異性有些朦朧的好感，但是又不清晰。所以很多同學就出現了本能的對異性的排斥現象，出現相互攻擊等現象。
在親子交往方面，由于中高年級小學生的獨立意識大大增強，他們對父母的要求不再一味順從，對父母過多的“看管”常常表示抗拒，因此，親子之間的代溝明顯加大，相互理解和溝通明顯減少。而教師的威望在小學高年級階段已開始逐漸下降，學生對教師不再像過去那樣崇拜，甚至有時會產生抵觸情緒，跟教師疏遠。
二、新學期的輔導目標
1、引導學生確立學習目標，掌握正確的學習方法，學習如何有效地利用學習時間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；培養正確的競爭意識；
2、通過技能訓練提高學生的情緒自控、人際交往和社會適應能力，初步形成正確的性心理以及與異性交往的技能，形成正確的集體意識及友誼觀，克服不良的小團體意識，矯正學生的不良個性傾向和行為習慣。
3、、進行初步的青春期教育，為順利轉入中學學習做好心理準備。
三、教育內容及時間的相關安排
時間安排
教育內容
活動形式
活動地點
三月份
1、以開學初穩學生情緒為主題，各班級利用心理健康課，進行情緒輔導。
以班級為單位
教室
四月份
圍繞學習方面，開展心理健康課一節。
以班級為單位
教室
五月份
圍繞交往方面，開展心理健康課一節。
以為班級單位
教室
六月份
各班級進行班級心理調查，個別學生出現的心理問題，班主任認真進行合理建議，針對出現的普遍性問題，開展心理健康課一節。
以班級為單位
教室
隨著素質教育的進一步深入實施，小學生心理健康教育問題也顯得更加突出，本學年，我們要以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質為根本目的，在全校學生中開展好心理健康教育。逐步對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。
健康教育工作計劃5
一、指導思想
在科技飛速發展的今日，要求我們培養的人才必須具備優良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素質中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今日，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關愛學生，讓自信扎根于學生的心靈，尤其顯得十分的重要。
二、活動目標
1、經過心理健康教育，引導學生認識自我，提高對學習環境和社會環境的適應本事。
2、經過心理健康教育，培養學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、經過心理健康教育，使學生善于控制調節自我，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生夢想，并具備個人發展本事。
三、實施步驟
1、提高小學生對學校生活的適應本事（異常是一、二年級），培養他們開朗、合群、樂學、自助的.獨立人格。
2、培養學生善于與教師，同學交往的本事，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的本事。培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
3、幫忙學生克服孤獨、依靠、由學習和環境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的本事。
四、心理健康教育的途徑
1、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應當注重對學生心理健康的教育。
2、在三至六年級中開設心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫忙學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。
3、開展心理咨詢和心理輔導，經過學校的各種途徑（心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線），對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫忙學生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。
4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優化家庭教育環境，引導和幫忙學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
五、對心理輔導教師素質與本事的要求
1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。
2、要掌握輔導心理學的專業理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調節、行為矯正等。
3、要以學生為主體，切忌“教師說，學生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學生一同參與輔導活動，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態度。讓他們把真實的感受、想法表達出來。進而給予點撥、啟發和引導。
4、尊重學生的個人意愿和保密，謹慎從事、量力而行。
組織領導：
組長：王xx
副組長：孫xx
組員：張x
費x
王x
各學年組長
健康教育工作計劃6
學校健康教育是學校衛生工作的重要組成部分。為了進一步落實健康教育工作要求，貫徹《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》以及《教育部關于印發〈中小學健康教育指導綱要〉的通知》精神，提高學生的健康水平，特制定本計劃。
一、高度重視，健全健康教育機制
學校健康教育是整個教育工作中的重要內容，要將健康教育工作納入本單位年度工作計劃之中，并制定專項計劃，做到機構健全，工作有計劃有檢查、有總結。
二、開足、上好健康教育課
1、學校健康教育要做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。開課率達到100%;義務教育段周課時達到0.5節，配齊教材，做好師資培訓工作，教案、上課符合相關要求。
2、努力搞好健康教育教學和學科滲透工作。
在保證健康教育教學質量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在自然課中滲透環境衛生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%。健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。
三、重視健康教育師資隊伍建設
各校要切實加強對健康教育師資的各種培訓，積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持備課，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
四、積極開展健康教育宣傳活動
各校要充分發揮校園各種傳媒的宣傳教育作用，辦好學校健康教育黑板報和宣傳欄，做到經常更換;利用校園廣播，堅持經常宣講健康教育知識;宣傳衛生健康知識;開好健康教育講座，并將生理、心理衛生教育和健康行為習慣教育有機結合起來。
五、加強教學基礎設施建設
按照原國家教委頒發的《學校健康教育評價方案》規定的'指標要求，重點改善教學基礎設施，使教室采光照明、課桌凳、廁所、宿舍、食堂、飲水及體育鍛煉設施和健康教育器材、教具等硬件全面達到指標要求。
六、加強學生體質健康監測網絡建設
認真做好學生的身體健康監測工作，有針對性地做好學生體質健康指導工作。按照創衛關于學校“六病”防治的要求，積極采取有效措施，切實做好小學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防與矯治工作，確保14歲以下兒童蛔蟲感染率必須控制在3%以下。
七、認真執行信息報告制度
學校設有兼職傳染病和食品安全信息報告員，學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、手足口病、肺結核等傳染性疾病時，應在二小時內同時書面報告教育局和疾病預防控制中心，并做好跟蹤信息上報工作。
八、切實搞好健康教育評價工作
各中小學要逐條逐項對照《學校健康教育評價方案》規定的20條指標，認真做好考核自評工作，查漏補缺，不斷完善，確保健康教育各項指標全部高質量達到規定的標準。
九、認真做好健康教育建檔工作
根據《學校健康教育評價方案》指標及創衛建檔目錄，重視健康教育工作各種資料的收集、歸檔、立卷工作，重視會議記錄，廣播稿、宣傳欄及黑板報底稿等資料的及時收集，做到檔案資料全面紀實，管理科學規范。
健康教育工作計劃7
一、指導思想:
緊緊圍繞實施《學校衛生工作條例》等衛生工作法規,堅持預防為主,學習、宣傳衛生保健防病知識,促進學生健康行為和身體素質。定期監測學生的健康狀況,加強對傳染病、常見病的預防和治療,使學生養成良好的衛生習慣。
二、工作目標:
1、 加強學校的衛生常規工作,加強學生健康教育,開展食品衛生、健康教育專題講座。
2、開展紅十字教育活動,培養學生“人道、博愛、奉獻”精神,提高學生健康素養。
3、繼續落實好六病防治工作,增強學生體質。
4、定期做好宣傳衛生培訓工作。
三、具體措施:
(一)加強健康教育
1、按照《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。
2、制定有關制度(傳染病防治、食品衛生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據中小學《健康教育指導綱要》,健康教育課做到有教師、有課本、有課時、有評價,確保學生健康知識合格率達90%以上。
4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生健康知識,尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。
5、重視學生心理、生理健康教育,利用講座、錄像、掛圖等形式,使內容豐富多彩,通俗易懂。
6、培養學生良好的衛生習慣和衛生行為,提高衛生保健意識和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作,爭取各項指標有所下降。
7、加強學校公共衛生管理工作。
(二)做好學校衛生監督工作
1、按《學校衛生檔案》要求,做好學生病假統計工作。
2、做好教學衛生管理與監督,逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。
3、認真監督學校飲水衛生工作,杜絕食品衛生事故發生。
(三)開展學生常見病防治
1、繼續開展防近工作,及時掌握學生視力動態,對近視新發病率及假性近視及時督促矯正,隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時下課,保證學生課間休息時間。
2、提高眼保健操質量,任課教師要每天檢查學生眼保健操情況,對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點,認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學生計劃免疫工作。
5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。
6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳,組織學生采用氟化泡沫防齲,進一步減少齲病的發生率。
【20xx小學健康教育工作計劃二】
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導,貫徹“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀、促使經濟和人的'全面發展”。本著服務學生,提高學生身體素質,保障健康的宗旨,切實執行<<學校衛生工作條例>>,大力實施《學生體質健康標準》,全面促進學生的體質健康水平。
二、工作重點
(一)健全健康建于組織
適當調整我校健康教育領導小組,確保健康教育各項工作能責任到人,沒有責任盲區。
(二)進一步上好健康教育課
做到教材人手一冊,課時安排符合標準:兩周一課時,教師認真備課,合理使用教具,學期結束后要有考核,要有分析。
(三)健加大健康教育的宣傳力度
1、充分利用廣播、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學生營養日”、“6.6愛眼日”等有關衛生知識宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、心理衛生教育及飲食衛生、考前保健等教育。
3、利用墻報、宣傳窗、衛生委員培訓、班隊課等多種形式,廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預防知識宣傳教育,提高師生對傳染病的認識,增強自我防病意識,學會保護自己的能力。
(四)加強心理健康教育
1、繼續開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。
2、創造條件開展心理咨詢和心理輔導,提高學生心理素質。
3、充分發揮主題班會課的主陣地作用,要求各班每二周開設一節有關心理衛生健康教育的主題班會課。
(五)加強校園衛生管理
1、優化美化校園環境。
2、進一步健全衛生管理制度,責任到班,成分發揮校園衛生管理網絡的作用,加強檢查、監督。
3、繼續開展五項百分競賽活動,每周結分評定并公布。
4、積極開展“愛國衛生活動,堅持一日兩掃,經常與突擊相結合。結合學校衛生文明辦公室評比,每月對教師辦公室衛生進行檢查,匯總,由領導點評,使學校衛生面貌達到徹底改觀。
5、認真貫徹《食品衛生法》,加強對學校食堂的監督、檢查。加強飲用水的管理,保證師生飲水衛生安全,防治病從口入,杜絕食品中毒事件的發生。”
(六)繼續做好“六病”防治及學生常見病防治工作。
建立健全健康檔案,認真做好學生體質監測工作,及時進行學生體質評估。主動與班主任、校長室聯系,相互配合,合理安排課時,加強學生體育鍛煉,增強體質。發放《告家長書》,通報學生體質狀況。經常性開展近視、沙眼、貧血、營養不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
(七)加強傳染病防治工作
嚴格執行傳染病防治法,消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患,做到“早發現、早報告、早診斷、早治療”。
(八)安排好學校教職員工的體檢工作。
健康教育工作計劃8
健康教育工作是疾病預防控制工作的重要手段，是提高全民健康素質的載體，為了進一步加強健康教育工作，，將在區衛生和計劃生育局的領導下，通過加強自身內部建設，健全健康教育組織網絡，深入推進全民健康生活方式和全民健康素養行動，普及健康知識，提高廣大人民群眾和干部職工的健康水平，特制定健康教育工作計劃如下：
一、主要工作任務
依照衛生部《全國健康教育專業機構工作規范》(衛婦社發[20xx]42號)要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務;深入推進全民健康生活方式和健康素養促進行動;加大《國家基本公共衛生服務》健康教育工作的督導力度，圍繞艾滋病、結核病、糖尿病、高血壓等重大傳染病和慢性病衛生日主題開展宣傳活動。
二、工作措施
(一)健全組織機構，完善健教工作網絡
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，1月前建立健全社區、學校、企事業單位、醫院、媒體等行業健康教育聯絡員機制，推行健康教育志愿者活動，通過對聯絡員、志愿者的健康教育基本知識和技能的培訓，使其能充分發揮全民健康生活方式行動指導員的基本作用;緊密配合區愛衛辦，力爭將健康教育工作納入區政府愛衛工作目標考核，積極開展農村改廁和環境衛生項目的.各類健康教育活動，將健康教育工作真正落到實處。
(二)加大經費投入
積極向財政爭取健康教育工作資金及項目，加大健康教育經費投入，購置照相機、打印機、投影儀等健康教育基本設備，開發健康教育宣傳冊8種及支持性工具，保障健康教育工作順利開展。
(三)健康教育骨干培訓
2月底前完成對社區、醫院、學校、企事業單位、媒體等行業健康教育聯絡員的培訓，使其成為健康教育的中堅力量。
三、健康教育活動
(一)項目活動
1、全民健康生活方式行動
繼續開展示范創建活動，豐富健康文化主題公園和健康步道，利用媒體、短息等形式向民眾傳遞核心信息，開發以慢性病防治、基本公共衛生服務、全民健康素養、全民健康生活方式行動等內容的健康教育小冊子。
2、全民健康素養促進活動
充分發揮衛計部門職能，組織各級醫療機構衛生專業人員進學校、醫院、敬老院、社區、農村、機關企事業單位、公共場所、餐廳開展健康教育講座、健康咨詢。完成健康教育監測任務。
3、開展健康巡講
3月底前完成對各級衛生計生部門合理用藥、煙草控制核心信息的培訓，落實師資隊伍，在全區范圍內組織開展健康巡講。
4、健康教育公益廣告
1-6月在市區電視臺投入健康促進公益廣告，每月播放不少于100次。
(二)亮點打造
1、健康教育自愿者活動
與團區委、婦聯、紅會、醫學會等社會團體協作，充分發揮自愿者隊伍的主管積極性，定期進行健康知識、傳播技巧等培訓，共同開展以健康教育為主題的健康教育活動，使其能成為傳遞健康的自愿者，通過他們逐步發展健康自愿者隊伍。
2、健康公交打造
通過與公交公司合作，在公共交通工具內張貼健康教育相關知識，利用顯示屏宣傳健康知識。
3、開展廣安區居民健康狀況調查，發現我區居民存在的主要健康問題，提出干預措施。
(三)常規健康教育活動
1、基本公共衛生服務
每季度定期對各鄉鎮衛生院進行一次健康教育工作督導，形成督導報告，報區衛生局和基本公共衛生服務指導中心，指導基層醫療機構開展好健康教育活動。
2、健康教育講座
開展以健康素養、慢性病防治、傳染病防治、煙草控制、衛生應急、婦幼保健、職業病防治食品安全、基本藥物合理使用等為主要內容的健康巡講活動，全年不少于4次，覆蓋人數不少于20xx人;依據群眾需求，邀請經驗豐富、表達能力較強的相關專家定期對群眾進行健康教育講座，每年不少于4次，每次講座前認真組織、安排、通知，發放相關健康教育材料。
3、衛生宣傳日活動
與區疾控及各級醫療機構根據各種衛生日的主題大力開展宣傳活動。
4、大眾媒體傳播
與區疾控中心協作，每周定期在廣安日報刊載健康知識;全年在廣安電視臺播放健康知識不少于2次。
5、信息資料收集
每月對全區健康教育工作開展情況進行梳理，收集相關工作信息，督促各醫療機構報送健康教育工作信息，編印健康教育工作簡報。
6、媒體活動報道
全年在各種媒體報道健康教育活動不少于4次。
7、控煙工作
在區愛衛辦的領導下，繼續開展無煙醫療機構創建和無煙單位創建活動。在公共場所、公共交通工具及各單位禁煙區內設置醒目的禁止吸煙標志，提倡機關事業單位、學校、醫院等單位工作人員帶頭禁煙。組織開展大規模的禁煙宣傳活動，在全區上下形成濃厚的禁煙氛圍，要確保全區城鄉范圍內無煙草廣告。
8、在區愛衛辦的統一安排下，對農村改水改廁項目村開展健康教育講座及活動，指導群眾養成良好衛生習慣，減少疾病發生。
9、完成上級部門交辦的其他工作任務。
四、健康教育陣地建設
指導各級醫療機構、社區、機關企事業單位、學校進一步完善健康教育宣傳欄、每2月定期進行更換，健康教育欄宣傳內容由區健康教育所統一提供;督促各醫療機構設置健康教育室，落實健康教育電教設備、印制健康教育宣傳資料，光碟等，定期進行播放，并有播放記錄。
五、健康教育效果評估
每半年對轄區內群眾按照職業、年齡、性別，隨機各抽取100份進行健康知識和健康行為問卷調查，了解轄區內群眾的健康知識水平和健康行為形成率，針對存在的主要衛生問題，提出針對性健康教育內容。城區健康知識知曉率達85%，健康行為形成率達80%;農村健康知識知曉率達75%，健康行為形成率達70%。
健康教育工作計劃9
一、班級基本情況
由于小班都是剛入園的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，所以首先要穩定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活。最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關注，使幼兒能夠健康快樂的成長。嚴格執行班級衛生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛生的生活環境。
二、總目標
根據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發，促進幼兒身心和諧的發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有的提高。
三、主要工作任務及措施
（一）優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。
具體措施：活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平。
具體措施：
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。
（三）加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。
1、助幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。
2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規則意識的`培養，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。
（四）重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。
具體措施：
1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現幼兒的成長過程及進步。
2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。
3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的助和指導。
四、安全教育工作
注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。
五、家長工作
1、個別接觸。通過家、電、個別約談，了解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約率達到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內容，及時展示主題活動情況，助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
健康教育工作計劃10
XX年，我局健康教育工作緊緊圍繞我縣城區健康教育“三提高一降低”，既提高健康知識普及率、健康知識知曉率和健康行為形成率，降低疾病發生率為目標，采取多種形式開展健康教育工作。促進我縣經濟和社會的全面發展的重要環節，根據創建國家衛生縣城標準，特制定我局健康教育工作計劃：
一、工作任務目標
健康教育是衛生的重要組成部分，是公司素質教育的重要內容，要建立健全健康教育工作機制，進一步普及衛生知識和環境保護知識，使廣大職工形成科學文明健康的'生活方式，進一步提高職工的健康知識水平，創建一個良好的生產、學習、生活環境，開展形式多樣的健康教育活動。
工作目標：加強機關干職健康教育培訓和宣傳工作，使廣大干職的健康教育和衛生知知曉率和健康行為形成率分別達90%。
二、主要措施
1.加強組織領導，充分發揮健康教育領導小組的作用，抓好網絡建設。
2.完善各項規章制度，主要是學習培訓制度、衛生制度等。
3.加強對局機關和局直單位健康教育的工作力度，大力開展健康教育活動。
4.加強宣傳和培訓工作，開辟宣傳欄，每兩月一期，舉辦健康教育知識培訓，開展各項健康奇偶阿姨活動。
5.縣局配備健康教育宣傳員，負責上門入戶向家屬區傳播健康教育知識，積極組織形式多樣的健康教育活動。
6.積極開展控煙工作，成立控煙工作領導小組，并設立控煙監督員，推進機關辦公樓各部門室內公共場所和工作場所禁煙。認真組織世界無煙日活動等控煙宣傳活動，加強對吸煙和被動吸煙危害的宣傳，努力營造全體干部職工支持控煙的良好氛圍。
健康教育工作計劃11
一、指導思想
今年我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育研究工作，努力提高我校師生心理健康教育的質量和水平。
二、工作目標
（一）、關注教師教師心理健康
教師自身的心理問題不僅影響教師個人的發展，而且影響到眾多學生的心理健康。學校要為教師創造一個陽光的、積極的、愉快的、向上的活動空間，掃除和消弱對教師心理產生負面作用的各種心理因素，努力為教師的工作、生活和學習提供支持性的心理環境，并且將教師心理健康與保健作為一項重要工作內容，定期舉辦講座和其他活動，宣傳心理健康與保健的常識與方法，提高教師維護自身健康的意識與能力。
（二）、關注學生心理健康
1、堅持以人為本，根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
三、具體工作
（一）、做好宣傳動員工作，充分認識心理健康的重要意義
從領導到教師要切實感受心理健康教育對全面推進素質教育的重要意義與作用。如何幫助中小學教師應對社會和教育的改革與發展的新挑戰，排除消極心理，優化心理狀態，提高心理承受能力，要成為學校必須重視和關注的問題。進一步落實“心理健康教育課程”的開設，中小學生心理健康狀況專項監測工作，把心理健康教育作為實施素質教育的著力點和提高德育工作實效的突破口，著眼于每個學生健全人格的培養和心理潛能的開發，不斷促進學生的`健康成長。各中小學要把心理健康教育工作納入到學校的整體工作中去，要有計劃、有總結，有具體領導負責此項工作。年底，教研室要對學校心理健康教育工作進行專項的督導檢查。
（二）、立足實際、創造條件，多渠道地開展心理健康教育工作
1、舉辦專兼職心理健康教師培訓。
加強師資隊伍建設，加大培訓力度，充分發揮教研員和骨干教師的專業優勢，引領和指導中小學積極開展心理健康教育工作。
2、開展多種形式的心理健康教育活動。
舉辦教師和學生的專題心理輔導講座、定期舉辦教師心理健康沙龍活動，開展心理健康小報展示活動，設計主題教育、優化班級心理環境、開通在線心理咨詢、開展個案追蹤研究、組織學生參加社會實踐活動等等。開設心理健康教育活動課、選修課，并利用學科教學、班隊會、家長會等途徑對學生及家長進行心理健康教育的滲透與宣傳。
3、充分利用網絡空間，搭建交流互動平臺。
校園網絡正以其自身的特點和優勢，為學校心理健康教育的開展提供了更加廣闊的時空，各中小學要充分利用校園網絡平臺，為學生和家長提供心理健康教育服務。我市將準備在青銅峽教研網設立在線咨詢欄目，組織具有一定咨詢技能和經驗的教師進行在線。
4、指導高中學校心理咨詢室開展工作。
幫助高中學校建立咨詢室，完善各種制度，建立咨詢檔案，指導心理健康教師開展團體心理輔導和個體心理咨詢，通過設立“心語信箱”、辦心理健康小報、舉辦各種講座、心理沙龍等活動，促使學校心理健康教育工作的開展，并在實踐中不斷積累經驗，推動我市心理健康教育工作的全面深入開展。
（三）、積極發揮課堂主渠道作用，在學科教學中滲透心理健康教育。
心理健康教育單靠幾個專職教師是不夠的，必須依靠全體教師的廣泛參與。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發展的過程，課堂是進行學生心理健康教育的主渠道，教師是進行學生心理健康教育的主力軍。各學科教師要充分挖掘教材中的心理健康因素，通過有效的教學手段使智育和心育有機的結合起來。
健康教育工作計劃12
一、組織健全，職責明確
成立了以專職衛生干部為組長，村衛生室醫生為副組長，各片負責人為組員的健康教育工作組，并成立了健康控煙組，明確了分工，落實了責任。
二、貫徹“預防為主”方針
利用健康教育課、黑板報、宣傳窗等各種宣傳工具進行衛生健康知識宣傳。今年累計對村民上健康課2課，分別為“綠化與身心健康”、“普及碘鹽、造福人類”。村衛生室利用黑板報、貼報欄、宣傳窗每月一次進行健康知識宣傳，培養村民良好的衛生習慣，提高了村民的健康意識。
三、搞好醫務室建設
衛生室各項制度健全，醫生業務水平較高，收費合理。幾年來我村未發現傳染病染發現象，村醫務室符合醫療衛生的規定要求。
四、宣傳落實，《人口與計劃生育法》和《計劃生育技術服務條例》
春、秋兩季對全村育齡婦女、外來務工育齡婦女進行健康教育，扎實推進計劃生育優質服務工作，為廣大育齡婦女提供避孕、節育、生殖健康知識和服務信息。
五、配合衛生部門
搞好預防接種工作，作好傳染病的預防工作20xx年村健康教育總結匯總工作總結。總之，我村健康教育工作在上級衛生部門的幫助下，經過村民的`共同努力，取得了一定的成績。但對照標準還有很多薄弱環節和不足之處，主要表現在以下幾方面：
1、健康教育宣傳內容面不夠廣，宣傳工具須進一步改善;
2、健康教育課節數不夠多。
今后，我們將思想再發動，行動再落實，努力把我村的健康教育工作推上一個新臺階。
健康教育工作計劃13
為進一步鞏固國家衛生城鎮成果，不斷改善城鎮環境衛生水平，全面提高居民的生活和環境質量，推進健康城鎮的建設。根據縣愛衛會工作目標和要求，結合城鎮實際情況，制定健康教育工作計劃如下：
一、目標：
通過對社區范圍內的健康教育與健康促進活動，提高社區群眾的衛生知識水平、健康意識以及自我保健，群體保健能力，促進社區對健康的廣泛支持，推動社區衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以達到提高社區群眾健康水平和生活質量。
二、內容：
（一）、充分發揮街道健康教育領導小組的作用。
廣泛動員領導層、動員專業人員、動員社區內各單位、家庭、個人參與。把健康教育與健康促進目標轉化為社會活動。
（二）、街道每年下達健康教育工作計劃。
各社區制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網絡建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益于健康的社區環境。為社區健康教育投入必要的人力、財力、物力。
（三）、加強社區健康教育陣地建設。
辦好宣傳窗、黑板報，確定專業人員負責，定期更換、刊出。鼓勵社區內單位、家庭積極征訂健康書刊。對上級下發的健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。
（四）、大力開展健康教育專題活動。
針對社區內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合社區衛生服務，組織實施多種形式的健康教育與健康促進活動。以講座培訓為主要形式，輔以電話教育、展板、知識競賽等，邀請街道衛生院的醫師定期給居民上課。結合各個衛生宣傳日，開展社區常見疾病的健康教育，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營養，居室環境衛生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育，創建文明衛生社區的宣傳教育以及社區衛生公德及衛生法規的宣傳教育。并針對社區主要危險因素，對個體和群體進行綜合干預。
（五）、做好檢查指導和效果評價。
每年要定期組織人員，對社區居委會、學校、公共場所的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育活動計劃及執行過程中的各種活動記錄、資料。對社區居民要進行健康生活指導，引導居民建立科學、文明、健康的生活方式。通過居民健康知識知曉率、健康行為形成率的測試，對社區健康教育工作進行評價，總結經驗，推廣典型，抓好示范，整體提高。
三、時間安排：
一月份：教育重點是合理膳食與營養、安全教育、呼吸道傳染病防治。
二月份：教育重點是節日食品衛生、家庭急救與護理。
三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。
四月份：結合愛國衛生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。
五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日，重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。
六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日，重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護等方面的知識。
七月份：通過乘涼晚會、廣場文藝演出等形式，重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。
八月份：結合母乳喂養宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區常見病的宣傳教育。
九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結合全國防治高血壓日、世界神精衛生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的`宣傳教育。
十一月份：結合食品衛生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日，開展食品衛生與營養、糖尿病防治的宣傳教育。
十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。
四、措施
（一）、提高認識、加強領導。
健康教育是“低投入，高產出，高效率”的服務手段，是控制醫療費用，拉動保健需求的根本措施。各級領導要高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。確保有專人負責，有一定的工作經費，有規范的工作制度和檔案。
（二）、健全網絡、抓好培訓。
要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發揮社區領導和群眾的積極性，定期開展業務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動健康教育全面開展。
（三）、利用社區資源、推進健康教育。
要建立固定的社區健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。
（四）、做好評估、注重質量。
要針對社區存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的工作計劃，認真組織實施，做好教育評價。重點解決影響社區評價的主要環境和社會衛生問題。創建文明衛生的社區環境，提高居民健康知識知曉率和健康行為形成率，傳染病、慢性病發病率逐步下降。
五、總結評估
街道每年對各社區、單位健康教育工作進行兩次以上的檢查指導。并通過年度考核、知識測試等形式做好總結評估，發現不足，明確努力方向，進一步推進健康教。
健康教育工作計劃14
一、主要工作任務
依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展"世界結核病日"、"世界衛生日"、"全國預防接種日"、"防治碘缺乏病日"、"世界無煙日"、"世界艾滋病日"等各種衛生主題日宣傳活動。根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
二、主要工作措施
（一）健全組織機構，完善健教工作網絡
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓；組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入全局工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
（二）加大經費投入
計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
（三）計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每季定期開展健康教育講座，全年不少于4次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行傳染病的內容。聘請臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給干部職工及離退休人員。
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。
3、開展居民喜聞樂見的`活動
計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。
4、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對機關的健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
（四）健康教育效果評估
對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。
健康教育工作計劃15
一、 指導思想：
根據中共中央在《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中的指示：“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環境的能力。”
二、具體工作
（1）、加強教師心理素質的提高，以學校德育處為中心，心理咨詢室的`相關老師配合下，組織全體教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，幫助教師樹立意識，認識心理健康教育的重要性，嘗試多樣化的教育途徑，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
（2）、加強對外聯系，聘請心理咨詢方面的專家來校指導、講座，組織教師參加校外業務學習培訓，博取眾家之長，不斷改進和完善工作。
（3）、舉辦家長學校，組織家長學習孩子心理健康教育的有關內容，指導家長如何更好的配合學校做好孩子的教育工作，并搞好資料的發放，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質，進一步提高學生的心理素質。
（4 ）、周一到周五中午開放“陽光室”，安排具有心理健康教育上崗證的老師為學生進行心理輔導，并做好個案咨詢記錄，和個案追蹤記錄。
（6）、組織中高年級學生觀看心理劇并進行心理健康知識講座。
（7）、安排各班利用班健課進行一次心理健康的團體輔導。
（8）、每學期出好一期心理健康教育黑板報，并進行評比。
（9）、每月開設一期“心理健康知識”紅領巾廣播。對全校學生加強心理輔導教育。
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