秘密讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的秘密讀后感 ，希望對(duì)大家有所幫助。
秘密讀后感 1
這個(gè)暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《櫻花巷的秘密》，這本書十分好看，令我愛不釋手。
書中講述了在一個(gè)深秋，櫻花巷里的櫻花居然在一夜之間開滿樹梢，往日寧靜的小巷因此變得熱鬧非凡。櫻花巷里的人們做著各種奇怪的事情：如貴婦狗被打扮成櫻花小精靈賣花環(huán)，孩子們被迫到“起跑加油站”治療“笨”，家長們強(qiáng)迫孩子喝“智慧湯”和扎“聰明針”，家長和孩子們瘋狂搶購天價(jià)“狀元作文本”等。看到這么多瘋狂的事情，笑貓陷入了深深的苦惱中……
為了解開各種各樣奇怪的社會(huì)怪象之謎，笑貓和同伴球球老老鼠，使用蜜兒的眼鏡和萬年龜?shù)碾[身術(shù)，解開了一場(chǎng)場(chǎng)掩人耳目的騙局。經(jīng)過它倆不懈的'努力，櫻花巷終于恢復(fù)了往日的寧靜。
在櫻花巷中，一些生意人為了賺得更多的金錢，他們埋沒良心，不惜捏造大量的謊言來欺騙人們。如安琪兒的媽媽，她認(rèn)為自己的女兒很笨，于是強(qiáng)迫女兒去一個(gè)“起跑線加油站”測(cè)試，其實(shí)不管是什么人，所測(cè)試的結(jié)果永遠(yuǎn)都是“笨”。加油站的“專家”便順理成章地開出天價(jià)治療秘方——喝“智慧湯”和扎“聰明針”。你知道嗎？這“智慧湯”不是什么神藥，而是可樂煲姜湯，“聰明針”就是普通的中醫(yī)針灸。家長們?yōu)榱俗尯⒆痈斆鳎瑸榱俗尯⒆于A在起跑線上，他們都甘愿受騙。
櫻花巷中這些奇怪的現(xiàn)象，許多就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的折射。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多騙局潛伏在身邊，只要一不小心，就會(huì)上當(dāng)受騙。
今年暑假，我發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)上新開了一家“福氣多”床上用品體驗(yàn)店，經(jīng)營玉石床、腰帶、拖鞋等保健用品。據(jù)說這些玉石床用純正的玉石制造，專治疑難雜癥，那里的“專家”誘惑說玉石床能讓絕癥病人重獲新生……
因?yàn)橛袷病靶阅茏拷^”，所以價(jià)格昂貴，每張床的價(jià)格大約在7000元至12000元之間。一開始，專家們擺出一副不求盈利、只求給大家一個(gè)好身體的姿態(tài)，顧客可以隨便體驗(yàn)，而且不厭其煩地給顧客各種小恩惠，如發(fā)放雞蛋、贈(zèng)送千元優(yōu)惠券等，一些善良的老人家嘗到甜頭便爭(zhēng)先恐后地去體驗(yàn)。由于專家巧舌如簧，很多老人家都堅(jiān)信其功能之強(qiáng)大，每天天沒亮就前往排隊(duì)體驗(yàn)，有些人紛紛拿出積蓄購買了玉石床。
后來有人發(fā)現(xiàn)被騙了，舉報(bào)了這款福氣多產(chǎn)品，相關(guān)執(zhí)法部門調(diào)查后發(fā)現(xiàn)結(jié)果出人意料：這福氣多產(chǎn)品不僅不是保健品，還是偽劣產(chǎn)品，玉石不夠純凈，里面可能含有大量化學(xué)物質(zhì)，通電以后會(huì)產(chǎn)生輻射，對(duì)人體有害。如果長期使用，會(huì)導(dǎo)致身體機(jī)能發(fā)生病變。真是無良的奸商，他們?yōu)榱私疱X昧良心，令人發(fā)指！
不管是櫻花巷中的眾生相，還是我們生活中好多為賺錢不擇手段的商家，他們的行為告訴我們：無論社會(huì)如何變遷，每個(gè)人心中的真善美不能變，這樣的社會(huì)才會(huì)是美好的社會(huì)。
秘密讀后感 2
《秘密花園》這本書是一本關(guān)于大自然的魔力和人類美好心靈的故事。
《秘密花園》主要講的是一場(chǎng)突如其來的霍亂使瑪麗變成了孤兒。她被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來迎接她的勞克太太，不茍言笑，嚴(yán)肅冷漠，讓孤苦伶仃的她更感到孤獨(dú)落寞；而阿奇先生最初的遠(yuǎn)離漠視，也讓她絲毫感受不到親情的溫暖。可是倔強(qiáng)的瑪麗并沒有哭泣，而是微笑著面對(duì)她人生中的.最大變故。在瑪莎的熱情援引下，瑪麗認(rèn)識(shí)了喜歡和動(dòng)物交朋友的迪肯，在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下開始了對(duì)秘密花園的耕種，迪肯的細(xì)心體貼讓面色蒼白的瑪麗臉上泛起了健康的紅潤，也使她由霸道孤癖變得隨和親切；園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂愁，忘記了痛苦。后來，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他；面對(duì)柯林的粗暴無禮，她又暴躁地訓(xùn)斥他，最終以自己的樂觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”，并把他也帶入了秘密花園，沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，百花盛開，綠草如茵，鳥兒歌唱，空氣中彌漫著沁人心肺的芳香，他們?cè)诿孛芑▓@里快樂地游戲，健康的地成長。
在悲慘的遭遇面前，瑪麗沒有選擇哭泣，而是選擇微笑面對(duì)，并且以自己的樂觀感染著身邊的人，甚至讓一個(gè)整天疑神疑鬼臥床不起的柯林神奇般地站起來了。假如她選擇了哭泣，秘密花園也許就不會(huì)開啟，柯林也許就不會(huì)戰(zhàn)勝“心魔”。
作者用清新筆觸生動(dòng)地描寫了一個(gè)驕縱任性的小女孩瑪麗在遭遇家庭變故、失去雙親后，寄居于舅舅家的故事。然而，種種的不幸并沒有擊倒她，她堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并結(jié)識(shí)了熱愛大自然的小伙伴迪肯。她們善良、純真、健康、向上的精神，感染了莊園中的另一個(gè)人――性格怪僻的柯林，她們?cè)谝惶焯斓馗淖冎鐗m封的秘密花園在慢慢地變化著……
只有在寬松的環(huán)境中，才能健康地成長。愛心，會(huì)讓我們更愉快，更健康。愛心加團(tuán)結(jié)，具有無窮的力量。樂觀，積極，微笑，才有精神，才會(huì)健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的玻
遇到挫折，我們應(yīng)該像瑪麗那樣，微笑面對(duì)。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑地說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。
微笑面對(duì)人生，走出心理陰影，就會(huì)自信樂觀地戰(zhàn)勝磨難，愿我們每個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài)，微笑著迎接幸福快樂的明天！
秘密讀后感 3
這是一本兒童讀物。
孩子學(xué)校在放寒假和暑假的時(shí)候，都會(huì)推薦一兩本課外書，這本《秘密花園》就是其中的一本。孩子讀之前我先讀了一遍，覺得真是一本好書，不僅孩子要讀，家長也要一起讀一下。
瑪莉出生在印度，傭人們對(duì)她百依百順卻被父母忽視，使她從小就性情乖戾。一場(chǎng)霍亂使她成為孤兒，只好被送到遠(yuǎn)在英國約克郡的米瑟斯韋特莊園，和姑父克蘭文先生一起生活。
克蘭文先生由于妻子的死亡，傷心過度，性情變得陰郁古怪，消沉遁世。他的莊園里有上百間被鎖著的房間，還有一個(gè)十年不許人入內(nèi)的秘密花園。我行我素慣了的瑪莉，意外的在旅鶇的幫助下找到了秘密花園的大門和鑰匙，走進(jìn)了那個(gè)塵封了十年的秘密。而在走廊里聽到的哭聲，吸引著她找尋莊園之謎，卻沒人敢告訴她。
迪肯是一個(gè)整天在沼澤地里跑的男孩，和所有的小動(dòng)物都是好朋友，也認(rèn)識(shí)各種各樣的植物。他的姐姐瑪莎是米瑟斯韋特莊園一名女仆。通過女仆瑪莎的介紹，瑪莉?qū)Μ斏牡艿艿峡铣錆M了好奇，當(dāng)他們第一次見面，一個(gè)對(duì)所有的一切好奇，而另一個(gè)對(duì)一切熟悉，使他們迅速的成為朋友。瑪莉在迪肯的幫助下，找到了開啟快樂的鑰匙，身體越來越健康，性格也比以前柔和了很多。
當(dāng)瑪莉再一次聽到哭聲的時(shí)候，循著聲音見到了科林，一個(gè)十歲依然不能單獨(dú)行動(dòng)，整天關(guān)在屋里不出門，覺得自己活不長，經(jīng)常歇斯底里的發(fā)脾氣的小男孩。瑪莉的闖入讓科林知道了外面的世界是多么令人興奮。在瑪莉和迪肯的幫助下不僅找到了快樂，還找到了健康。
在這里不能不提瑪莎和迪肯的媽媽，索爾比太太，她是這本書里最睿智的人。正是因?yàn)樗I給瑪莉的跳繩，才開始了這一段尋秘之旅。她知道孩子們需要接觸外面的新鮮空氣，并且給予了力所能及的幫助。
讀完這本書最主要的.感想是有兩點(diǎn)。
第一，孩子們需要大人關(guān)注他們的內(nèi)心。瑪莉和科林都是除了仆人照顧日常起居，沒人關(guān)心他們要什么，更沒人關(guān)心他們想什么，結(jié)果他們小小年紀(jì)就體弱多病，尖酸刻薄，刁蠻任性，愛發(fā)脾氣。而迪肯卻是完全不同的另一個(gè)樣子，身體健壯，朝氣蓬勃，喜歡自然，心地善良。
第二，孩子的天性就是喜歡回歸大自然。書中大量描寫了孩子們熱愛自然，親近自然的情景。大自然的神奇魅力讓兩個(gè)原本任性刁蠻的少年變得活潑開朗。而這些也是現(xiàn)在的孩子所缺失的。他們的周末和假期被各種培訓(xùn)班和補(bǔ)習(xí)班包圍，很少有人問他們喜不喜歡。現(xiàn)代的科技讓他們周圍充斥著電子產(chǎn)品，而到大自然中去感受大自然的魔力，成了一件奢侈的事情。有條件的家長，還是盡量抽時(shí)間帶孩子去野外走走吧，畢竟，大自然才是最好的課堂。
秘密讀后感 4
在《秘密花園》這本書名的吸引下，我細(xì)細(xì)地品味到了其中的秘密。
本書的主人公瑪麗從小缺少父母關(guān)愛，是個(gè)性格倔強(qiáng)、脾氣乖戾的小女孩。因?yàn)橐粓?chǎng)瘟疫，她不得不離開印度，來到姑父的米塞斯維特莊園。他姑夫的兒子科林是個(gè)身體憔悴、性格暴躁的男孩，他們?cè)谏屏紵崆椤釔鄞笞匀坏牡峡档膸椭拢ㄟ^一同參與秘密花園的復(fù)蘇行動(dòng)，找到了開啟秘密花園的鑰匙，也找到了開啟自己心靈之路的鑰匙，從而變的善良活潑、健康快樂！
讀完這本書我發(fā)現(xiàn)了大自然的美妙與神奇，它像個(gè)魔法師一樣可以改造人們的心靈。而熱愛大自然、充滿愛心的迪康就像太陽一樣散發(fā)著耀眼的光芒，將瑪麗從孤僻、丑陋的小姑娘變成了開朗、漂亮、與人為善的快樂女孩，將科林從病秧子變成健康活潑的陽光男孩。
同時(shí)我還在幾個(gè)小主人公的身上學(xué)到了很多東西：瑪麗的執(zhí)著，迪康的善良，科林的勇敢，從他們的故事中我知道了做每一件事，都需要有決心。不管失敗多少次，只要有一顆勇敢執(zhí)著的心，朝著既定目標(biāo)努力下去，終將獲得成功，就像秘密花園可以重新展示出昔日的美麗一樣。
我也要與我的小伙伴們一起，愛護(hù)大自然，保護(hù)小動(dòng)物，保持樂觀、積極、向上的心靈，一起快樂地成長！
秘密花園讀后感5
今天我讀了一本書叫《秘密花園》，講了瑪麗是一個(gè)英國的小姑娘，她和父母一起住在印度，在一場(chǎng)瘟疫過后，她的父母不幸病逝，她被送到姑父克雷文先生的莊園，而這個(gè)可愛的小姑娘并沒有因此消沉，依舊保持著一顆樂觀、善良的心，在莊園里他遇到了最神奇的事情，喚醒了世界上最美麗的花園。
在莊園里，她遇到了病怏怏不被父親喜歡的男孩科林、侍女瑪莎、侍女的弟弟迪肯、小鳥知更、園丁本—韋瑟斯達(dá)夫。瑪麗和迪肯帶著生病的科林到一座荒廢的花園里去玩，他們一起種花、栽樹、和小動(dòng)物們玩耍。瑪麗用她的善良和快樂感染著身邊的.每一個(gè)人。科林的病就這樣慢慢的好起來了，并且也變成了一個(gè)性格開朗的小男孩，他的爸爸也開始重新喜歡他了。這一切都是我們的小主人公瑪麗的功勞。我們要學(xué)習(xí)書中瑪麗的這種精神，雖然生活中有了很大的磨難，但還保持一顆積極、樂觀的心。
另外，書中的文字也寫得很優(yōu)美，很生動(dòng)。我很喜歡這些描寫顏色和聲音的句子：“樹底下、草叢里、到處都灑著紫色、金色和白色的陽光。這里可以聽到鳥兒撲打翅膀的聲音，還有輕柔甜美的啼囀聲、嗡嗡聲和各種各樣的香氣。”這些詞的描寫很生動(dòng)，像是我們也看到了、聞到了一樣，有種身臨其境的感覺。
《秘密花園》這本書，不僅讓我讀到了優(yōu)美的句子，更讓我感受到了小主人公的健康、積極、善良的心態(tài)，是值得我們好好學(xué)習(xí)的。
秘密讀后感 5
花了一個(gè)日夜，看完桐華的新書《被時(shí)光掩埋的秘密》。闔上書封關(guān)掉臺(tái)燈的那一刻，晨光透過窗簾隱隱躍入室內(nèi)，有一種朦朧的憂傷之美。我擦了擦眼角的淚滴，準(zhǔn)備睡覺。
坦白說，桐大的現(xiàn)代文遠(yuǎn)沒有其先前的古代文動(dòng)人，可也許正是因?yàn)橘N近了日常的生活，所以書中的一點(diǎn)一滴，似乎也便成了自己的動(dòng)作。
在京城這座繁華都市中，在各大寫字樓間，曾掩埋了多少人的青春年華，曾寫下了多少人的動(dòng)人篇章，我們無從考證。可是，我們每一個(gè)人，卻是真實(shí)地在那些匆忙的腳步中，留下了自己的戀愛時(shí)光。
也曾經(jīng)暗戀過某位光芒四射的對(duì)象，就如蘇蔓將自己最美好的'十年青春獻(xiàn)給了對(duì)宋翊的追逐仰望，就如陸勵(lì)成能夠及時(shí)出現(xiàn)在蘇蔓身邊幫她收拾殘局卻永遠(yuǎn)無法表達(dá)自己的心意一樣。
《被時(shí)光掩埋的秘密》是一個(gè)傷感的故事，雖然有蘇蔓和宋翊的大團(tuán)圓結(jié)局，可是黯然離去的麻辣燙和陸勵(lì)成帶給我的沖擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于那美滿的歡樂。我一直就是支持著陸的，從文章的開始便是。我以為在故事的結(jié)尾，在經(jīng)歷了那么多的跌跌撞撞、大起大落之后，桐大會(huì)給陸安排一個(gè)美妙的完滿，可是出乎意料的是，那樣的完滿對(duì)象，竟然是我一直不喜的宋，多少還是有些許的遺憾，似乎將自己的憂傷從此便跌落在了他的愛情里一樣。
我們的眼睛決定了，不論我們?nèi)绾无D(zhuǎn)動(dòng)，永遠(yuǎn)都只能看到180度。所以，對(duì)于背后那關(guān)注的目光，對(duì)于他所付出的一切，視而不見便也成了理所應(yīng)當(dāng)。在往后的日子里，我們或許會(huì)將那樣的愛蟄伏于心底，甘心被時(shí)光套牢。
呵，愛情，確乎只是一件不值一提的小事。在這匆忙走過的都市中，在這賺錢大過天的熱錢時(shí)代，愛情只是一劑點(diǎn)綴的調(diào)味。也許只是因?yàn)樘^疲憊，也許只是因?yàn)樘^孤單，所以，你我便去尋一種叫愛情的沖動(dòng)，好名正言順的相互依靠，擁抱著休憩。
有時(shí)候，人群越喧嘩，每個(gè)人的孤單越是放大。有時(shí)候，說出心里話，又害怕得不到人回答。誰不是自說自話，連接著一個(gè)又一個(gè)虛構(gòu)的神話。這座城市就像一汪擁擠的海洋，人越多寂寞便越是開花。每朵孤獨(dú)的花，都想說出秘密的話，但誰都不愿意先去傾聽對(duì)方。每朵孤獨(dú)的花，距離另一朵花，雖如此的靠近，卻感覺隔著天涯。
在這360度的生活中，總有些我們不知道的事情來了又去了。也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，也許就在你嬉笑怒罵著“我的生活沒有秘密”時(shí)，某段時(shí)光中的你已經(jīng)被某個(gè)人深埋在時(shí)光的記憶里。也許，你我的暗戀，最終都只能如陸勵(lì)成一般湮沒于歲月中，成為回憶里永不遺忘的一縷惆悵。
秘密讀后感 6
《秘密花園》使人的心靈再次感動(dòng)，感動(dòng)于大自然的魔力，感動(dòng)于人類美好的心靈，感動(dòng)于人與人之間純潔的友誼。它讓人們親近自然，感受大自然那神奇的力量，聆聽大自然唱出的美妙歌聲，開啟心靈的花園， 激起心底的每一份快樂。
作者用清新筆觸生動(dòng)地描寫了一個(gè)驕縱任性的小女孩瑪麗由于自幼缺少父母的關(guān)愛，個(gè)性很強(qiáng)，脾氣古怪，待人專橫霸道。在遭遇家庭變故、失去雙親后，她只得只身投奔姑父，前往英國的一座古老的莊園。然而，種種的不幸并沒有擊倒她，她堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并結(jié)識(shí)了熱愛大自然的小伙伴迪肯。她們善良、純真、健康、向上的精神，感染了莊園中的另一個(gè)人——性格怪僻的柯林，他們?cè)谝惶焯斓馗淖冎鐗m封的秘密花園在慢慢地變化著……這一切不可思議的改變是因?yàn)榇笞匀唬笞匀坏哪Яψ阋愿淖內(nèi)魏稳恕Ｕ缈屏謥淼侥膫�(gè)花園時(shí)說的一句話：“陽光閃耀——那是魔法的力量，草木生長——那也是魔法的力量，人活著，——也是魔法的力量，健康——那更是魔法的力量。魔法不但在我身上，同時(shí)也在每一個(gè)人身上。”他說出了大自然的神秘力量。大自然的新鮮空氣令他們昏鈍的眼明亮了起來;大自然賦予他們自信、快樂，使他們孤僻的心靈變得開朗起來。
文中的克雷文在愛妻過世之后，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對(duì)愛妻的思念，但是這卻使他更加悲傷和痛苦。隔斷快樂并不能換來寧靜，它只能使你郁悶不堪。逃避并不能解決問題，它只是會(huì)令你更加痛苦。只有勇敢地面對(duì)，打開心靈之窗，才能重新獲得快樂。快樂是人生之本，人如果沒有了快樂，就失去了生存的價(jià)值;
沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅;沒有了快樂，沒有了一切的情感。身處痛苦和絕望中的克雷文先生聽到亡妻的神秘召喚，重返花園時(shí)，他找到了丟失已久的快樂，開啟了通往從前、未來的門。花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變，而關(guān)鍵在于快樂。正如伯內(nèi)特所說：有花園就有未來，有未來就還活!
瑪麗神奇的.改變令我們感到驚訝，瑪麗和她的朋友之間的友誼更令我們佩服。多么純潔、多么牢不可破，再大的災(zāi)難也摧毀不了它。友情，愛心，會(huì)讓我們更愉快。樂觀，積極，微笑，會(huì)讓我們更健康，更有向上的力量。
快樂猶如心靈的花園，快樂猶如花園中的一片陽光，也如迪肯的魔法。讓我們保持孩童時(shí)代的那種對(duì)快樂的天然領(lǐng)悟能力，讓作為成人的我們發(fā)現(xiàn)快樂，接受快樂。讓我們珍惜孩童時(shí)代的那種純潔的友誼，讓作為成人的我們看到真誠、誠信與圣潔。
秘密讀后感 7
看《教師成長的秘密》可以使我平靜下來，絲絲清涼的甘霖，也慢慢滲入，書的養(yǎng)分更加深入。看著目錄，依稀回憶起每個(gè)部分里面作者所記載的事例。看完后，隱約能感受到作者的堅(jiān)持、執(zhí)著、志氣、不服輸?shù)膫�(gè)性，十年磨一劍，最終從一個(gè)普通農(nóng)村小學(xué)教師煉成了一個(gè)特級(jí)教師。
那么，這個(gè)特級(jí)教師究竟是如何煉成的呢？我想，主要有以下幾點(diǎn)值得我們借鑒與思考：
翻開書頁，很快被跳入眼簾的序言中的“幸福在哪里”的詩篇深深吸引，序言竟也是朱永新寫的，猜測(cè)著作者楊斌應(yīng)該是位不簡單的教育實(shí)踐者，果然，循著字跡，看著既是感性又是理性的生動(dòng)敘述，感悟著他深刻的感悟，為我敞開了新的視野，哎，好書讀來是多么歡喜，欲罷不能……
其中有一節(jié)“那一枚優(yōu)雅迷人的貝殼”，在探尋教育規(guī)律之美的話題中，楊老師用一句話“人類可以刊出一粒貝殼的魅力，但是棲息在貝殼里的生命沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。貝殼形成這樣的形狀是為了給殼內(nèi)的`生命提供最佳生存環(huán)境。”巧妙比喻教育之美就是那沒優(yōu)雅迷人的貝殼，貝殼的真正價(jià)值在于給殼內(nèi)的生命提供一個(gè)最佳生長環(huán)境，教育之美所最求的，就是讓一個(gè)個(gè)生命個(gè)體具有成長和發(fā)展的最佳空間和最佳環(huán)境。這個(gè)比喻真是巧妙而形象！我的眼前居然有一幅美麗畫卷出現(xiàn)，我立刻感到愛意涌上心頭的柔情，自己就是是那孕育珍珠的貝殼，我遵循著教育規(guī)律，我愛著我的學(xué)生，我呵護(hù)著他們，我的學(xué)生個(gè)個(gè)不同個(gè)性飛揚(yáng)，他們幸福快樂，珠圓玉潤。不是嗎？教師的幸福感能和學(xué)生分離開來嗎？他們幸福的成長，為師的才會(huì)有職業(yè)的幸福感啊！
那么孩子眼中的幸福，是什么？作為老師你了解嗎？有些老師或者家長總是試圖讓孩子接受自己的幸福評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，將孩子自己的觀念替換掉，平日里不論在和學(xué)生談話，還是和自己的孩子說教時(shí)，總也會(huì)說到，今天你們還體會(huì)不到我們的苦心，將來你們一定會(huì)感謝我們的。當(dāng)追求規(guī)范和成績至上的同時(shí)，把孩子們所有的幸福都消滅在了她們所謂的“愛”里了。這種外在的動(dòng)力是難以維持孩子獲得真正幸福的。
烏申斯基說：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福，不能為任何不相干的利益而犧牲這種幸福，這一點(diǎn)當(dāng)然是毋需置疑的”。因此當(dāng)我們知曉教師職業(yè)的秘密，當(dāng)我們學(xué)習(xí)做一枚優(yōu)雅迷人的貝殼，無條件的愛學(xué)生，信任孩子并放棄完美主義，不違背孩子好動(dòng)的本性的，多一些慷慨，多給孩子們一些自信、一些支持、一些鼓勵(lì)，輕輕摸一摸孩子的頭，給責(zé)任，看似付出很多，其實(shí)回報(bào)更多。責(zé)任，一種最智慧、最優(yōu)美的投資。責(zé)任，能將我們的人生“最優(yōu)化”。
秘密讀后感 8
蒙臺(tái)梭利在《童年的秘密》中有一段是這么說的：“人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識(shí)地烙上去的。”對(duì)此，我也深有同感。
在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)看到一些家長阻止孩子不讓他們做很多孩子力所能及的事情，這些成人看孩子做事“不順眼”，怕孩子浪費(fèi)時(shí)間、打壞東西等，總是讓孩子按照他們的節(jié)奏來生活。當(dāng)他們看到一個(gè)兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他們本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多的時(shí)候，這時(shí)他們就會(huì)按捺不住自己地想去幫助這個(gè)兒童。比如，早上起床時(shí)，孩子正在努力地學(xué)著自己穿衣服，父母看見了，非但沒有給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，反而擔(dān)心孩子穿衣服的速度太慢，會(huì)耽誤自己的上班時(shí)間，于是一把奪過孩子手中的衣服，麻利地為孩子穿戴整齊。又如，當(dāng)一個(gè)成人看到自己的孩子端了滿滿的一杯子水，正小心翼翼地向前挪動(dòng)著步子時(shí)，他就開始擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)摔倒、摔疼？杯子會(huì)不會(huì)摔破？……內(nèi)心的種種擔(dān)憂迫使他快速地從孩子手中將杯子奪過來，不讓孩子自己端杯子。
另外，迫于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，有些家長為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，于是，給孩子報(bào)這報(bào)那的`輔導(dǎo)班，雙休日時(shí)，家長帶著孩子穿梭于各種學(xué)習(xí)班，小小孩子沒有了游戲時(shí)間、沒有了童年的歡樂。這樣的例子很多很多，仔細(xì)想一想，我們成人確實(shí)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。
由此我想，成人如果給予孩子不恰當(dāng)?shù)膸椭蛞圆豢茖W(xué)的教養(yǎng)觀去教導(dǎo)孩子，過分地給予些什么、看到孩子發(fā)生錯(cuò)誤急著想干預(yù)些什么，還不如做一個(gè)觀察者，給孩子充分的空間和時(shí)間，讓其自然地展現(xiàn)和成長。還有，從另一個(gè)角度來說，我覺得，最好的教育或許就是不教。這也許讓那些擁有“滿腹經(jīng)綸”的父母?jìng)兇蟪砸惑@，但，事實(shí)確實(shí)如此。
在《童年的秘密》中，蒙臺(tái)梭利毫不留情地對(duì)成人進(jìn)行了斥責(zé)，他把成人對(duì)兒童的關(guān)愛看作是成人的自私自利，當(dāng)然，我們也不得不承認(rèn)：成人在照看及教育孩子的過程中有時(shí)會(huì)走彎路，或出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的舉動(dòng)，但在孩子面前，我覺得，父母對(duì)孩子的愛都是無私的。
試想，如果沒有成人組成的人類社會(huì)，一個(gè)嬰兒怎么會(huì)憑自己的能力而成長為一個(gè)真正的人？成人的努力是在教會(huì)孩子怎樣去更好的適應(yīng)社會(huì)（當(dāng)然也不排除極少數(shù)的成人對(duì)此而起到了相反的作用）。成人在對(duì)孩子的教育過程中，最自然的本能就是將孩子培養(yǎng)成一個(gè)適應(yīng)社會(huì)并能夠生存的人，在這個(gè)過程中，只要成人參與，不管是好的還是壞的性格都會(huì)起到一定的作用，這是自然存在的矛盾相對(duì)論，但依照現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。
總體來說，人類還是在不斷的發(fā)展的，人類的教育總體來說還是好的。現(xiàn)在，部分家長還缺乏正確的引導(dǎo)，我想，只要將正確的方法加以推廣，科學(xué)的理念得到普及，相信未來的人類將是更加智慧無比的！所以，作為教育者，尤其是孩子的啟蒙老師，我們更加感到了肩上任務(wù)的重要性。
秘密讀后感 9
閱讀《秘密》，感到人生最大的問題往往是逃避而不是問題本身，正如書中所提到的：要改變你的狀況，首先必須改變你的想法，做到如此，成功離我們就不遠(yuǎn)了。其實(shí)，人生本無所謂秘密可言，但確實(shí)有著較為普遍的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。《秘密》的價(jià)值就在于總結(jié)、概括、闡明了那些經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律對(duì)人生的某種作用，并以可信的例子說服人們重視它們、相信它們、實(shí)踐它們。正如書中所說：如果能在心中想著你所想要的，并且讓他成為你的主要思想，那么你就會(huì)把它帶進(jìn)你的人生。那我們?nèi)绾尾拍軗碛泄獠实娜松鋵?shí)我們所要做的就如同書中所說：找到我們主要的思想或者心態(tài)，并把它作為一塊強(qiáng)有力的磁鐵，同類相吸，就是法則。其結(jié)果必然是：心態(tài)會(huì)吸引與其本質(zhì)相呼應(yīng)的狀態(tài)。相信：生命最偉大的秘密就是吸引法則、你的思想會(huì)變成實(shí)物那么你一定會(huì)有擁有一個(gè)不一樣的精彩人生。這個(gè)人生也是一個(gè)充滿愛的人生，在書中我深深的感受到了愛的力量，書中所說：愛的感覺是你所能發(fā)出的最高的頻率，你所感受和發(fā)出的愛越大，所掌控的力量也就越大。如果能把每個(gè)思想都裹上厚厚的愛，愛所有的事物所有的人，那么你的生命就會(huì)轉(zhuǎn)變，你的思想就會(huì)吸引更多美好的事物，吸引與之同頻的東西，把你心中所想，把你的困惑，你的感恩，寫下來，視覺化它，不斷的強(qiáng)化你想擁有它的思想，那么你就會(huì)吸引你期望的好的東西，你就會(huì)擁有它，那么人生將會(huì)發(fā)生奇跡。
我想，許許多多的別人正是和我一樣信心不足，但卻努力追求美好。我們都在為一個(gè)個(gè)屬于自己的`美好的夢(mèng)想在奮斗，并為之不惜遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，然而，結(jié)果卻不盡如人意，也許有的人放棄了，有的人還在堅(jiān)持在《秘密》一書中作者介紹了三個(gè)創(chuàng)造奇跡的過程，其實(shí)也就是書中所說：三個(gè)法則：思想變成實(shí)物。我們也可以理解為：要求、相信、接受。多么的言簡意賅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，相信自己一定可以擁有它，接受并享受擁有帶來的美妙體驗(yàn)，簡單的六個(gè)字卻蘊(yùn)藏了人生成功的秘密，很可能我們需要用我們的一生才能慢慢的體悟并領(lǐng)會(huì)于心。
《秘密》這本書告訴了我們城的秘密吸引力法則。也許很多人會(huì)認(rèn)為這是唯心的論述，然而，我想郎達(dá)是想告訴我們：無論是學(xué)習(xí)、生活、工作，我們都要用樂觀的心態(tài)、積極的態(tài)度去認(rèn)真的面對(duì)每一件你所在意的事情，這才會(huì)成功。《易經(jīng)》中也有言：天助自助者。可以理解為：上天會(huì)幫助那些自己努力奮斗的人。我想，如書中所說，首先，你要有明確的目標(biāo)，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的擁有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承擔(dān)；少一些懶散，多一分專注；少一些偏執(zhí)，多一分寬容，將自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，這樣我們才會(huì)成功，才會(huì)真正的成功。
秘密讀后感 10
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我讀了這名言后，它給我?guī)砹瞬簧俚膯l(fā)。漸漸地，我愛上了讀書。
書是我的良師益友，書是給我指路的啟航燈；書像冬日里的陽光，溫暖了我孤獨(dú)的心靈；書像夏日里的一場(chǎng)雨水，滋潤了我干涸的心靈。
受到高爾基的名言的啟發(fā)后，我的書柜便“改頭換面”，從原來的空無一物到了現(xiàn)在的書的海洋、書的世界。書架上，擺著我一本本珍貴的書：令人感動(dòng)得落淚的《愛的教育》，使人懂得低碳環(huán)保的《青蛙軍團(tuán)愛地球》；中國的四大名著以及各種讓我受益扉淺的書。每天無論我多忙，有多少的事情要做，我都會(huì)抽出時(shí)間去那知識(shí)的寶庫看書，吸收知識(shí)。一翻開書，我便迫不及待地閱讀著，那滋味，像魚兒游進(jìn)了自由自在的海域；又如在雨天迎來陽光。我愿化作小鳥，在書的世界里自由飛翔。
我最喜歡的書便是《秘密花園》了。因?yàn)檫@本書里，作者把主人公瑪麗從原來的孤傲，不善良，最后變成了一個(gè)既聰明懂事，又美麗善良的女孩。九歲的小馬麗在印度經(jīng)歷了失去雙親的過程后被送到了一位窮牧師家里的難過、悲痛。在牧師家里時(shí)，瑪麗找不到合適的玩伴，但也不愿意接受牧師夫婦的關(guān)懷，因此變得十分驕傲。后來，她到了英國克蘭文姑夫家里時(shí)，瑪莎的話使她不再孤傲；秘密花園的存在令她快樂；遇到了冷漠的柯林少爺，也學(xué)會(huì)了安慰別人，改正自己，讓旁人看她的眼光變得截然不同，用吃驚里帶著欣賞的目光對(duì)待小瑪麗。一次，仆人瑪莎送給瑪麗一根繩時(shí)，瑪麗竟然沒有嫌棄她，而是高興一接受了這個(gè)樸素的禮物，還不好意思地對(duì)瑪莎說了謝謝。而在此之前，家境富裕、脾氣壞的'瑪麗是把這根跳繩看作一文不值的東西，并大罵送她禮物的人是豬。在了解了柯林原來是個(gè)不講禮貌的孩子時(shí)，瑪麗不但沒有遠(yuǎn)離他，還給他鼓勵(lì)和安慰，并說自己以前也是這樣，通過秘密花園里的“魔力”——懂得去改變自己，就會(huì)把缺點(diǎn)拒身于外。這，是不是就是瑪麗的改變呢？
看完了這個(gè)故事，我合上書，靜靜地坐在椅子上，想著這本影響了兩位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的書給我的無限啟發(fā)；文中九歲的小瑪麗并不是一個(gè)壞女孩，只是她一出生就沒有關(guān)懷，來到英國的克蘭文姑夫家后，她受到了啟發(fā)，從而懂得去改變自己，超越自我，成為一個(gè)乖巧、懂事的好女孩。而我們?cè)谏钪校趾螄L不是這樣呢？遇到困難就要知道迎刃而解：別人提出你自身的缺點(diǎn)或不足時(shí)，不要當(dāng)成耳邊風(fēng)，而是要認(rèn)真改正好自己的不足，向更高、更遠(yuǎn)的地方奔去，迎接更完美的自己。不要因?yàn)橐粫r(shí)的高傲、糊涂，而讓自己落下終生的遺憾。
記得莎士比亞曾說過：“書是人類的營養(yǎng)品。”現(xiàn)在，我在書里面汲取了多少來之不易、獨(dú)一無二的營養(yǎng)。我愿在書里汲取更多豐富的營養(yǎng)，收獲更多無價(jià)的知識(shí)，開括自己的視野，創(chuàng)造更美好的未來！
秘密讀后感 11
本學(xué)期，好像是薛校長的極力推薦，我們學(xué)校教師共讀管建剛老師的《教師成長的秘密》。
拿到書本，抱著試著讀讀看的想法隨手翻閱起來，沒想到，這一翻，便被書中的文字吸引了，居然津津有味地把整本書一下子看完了。
從書中的字里行間可以看出，管建剛老師，與我屬于同一時(shí)代的人，曾經(jīng)的我與管老師一樣喜歡武俠小說，喜歡瓊瑤阿姨，是的，我們就是讀著這樣的閑書過來的。管老師工作、生病，思考，創(chuàng)辦《班級(jí)作文周報(bào)》，到特級(jí)教師，這中間的堅(jiān)持與思考只有他自己知道。他是聰明的，灑脫的，有個(gè)性的一位男老師。讀著他的書，好像這樣一個(gè)男老師的形象就在我的眼前，非常真實(shí)。感受最深的是這樣幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)是管建剛老師非常的樸實(shí)。真心的話能打動(dòng)人的心。管老師毫無保留地展示自己的親身經(jīng)歷。哪一個(gè)成功之士的背后不是大把的辛酸和血淚，還有那堅(jiān)持到幾乎不能堅(jiān)持的無奈。而每一次的失敗和打擊，個(gè)中滋味，除了自己，無人能曉得。管老師毫不避諱，把自己的失敗經(jīng)歷一展無余。其中他說到多年后知道自己第一篇小作發(fā)表純屬偶然，是那個(gè)報(bào)刊剩了300字的空，連小學(xué)生的作文都是400字的，所以管老師的作品就成了湊版面的.文章而問世，多么偶然而又多么必然，多么欣喜多么驕傲。
第二點(diǎn)是管建剛老師做事的堅(jiān)持。書中有這么一句話：一個(gè)人如果不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。很多時(shí)候我們都貪圖安逸，過于溺愛自己，得過且過。或者常以不舒服，精力不濟(jì)等推諉工作。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，數(shù)年以后，我們發(fā)現(xiàn)，工作了這么多年，竟然沒有任何變化。然后就會(huì)后悔當(dāng)初沒有拼一把。
逼自己，貴在堅(jiān)持。來看看管老師是如何逼自己的。每天逼自己寫1000個(gè)字，每天逼自己跳1000下繩。天天如此堅(jiān)持下來，身體好了，字也漂亮了。為了提高學(xué)生的寫作興趣，他萌生出辦《班級(jí)作文周報(bào)》的念頭，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，辦了12年、600多期《班級(jí)作文周報(bào)》，雖然這12年間遇到層出不窮的困難，但是每遇到一個(gè)困難，他都逼自己想出一個(gè)點(diǎn)子來解決問題，就這樣成就了他的作文奮斗史。再說管老師給學(xué)生作文投稿，一次不成，投10次，20次，100次。稿子投出去了，石沉大海也要投，不以質(zhì)量取勝，也要以數(shù)量取勝，這樣屢敗屢戰(zhàn)，終于成功了。就是這樣一個(gè)有堅(jiān)持的人，他認(rèn)準(zhǔn)了道，一條道走到黑，就走到了別人望不見的地方。
管老師在書中提到：每天花48分鐘的時(shí)間用在記錄上，記錄當(dāng)天的教育喜悅，教育煩惱，教育小失敗，教育小智慧，記上三年，你一定能從平凡走向優(yōu)秀，再記5年，你一定能從優(yōu)秀走向卓越。記錄，不僅僅是記錄成功的例子，更要記錄失敗的。記錄了一個(gè)又一個(gè)故事后，再對(duì)這些記錄進(jìn)行分析研究，同類合并，異類分項(xiàng)，歸納出你的發(fā)現(xiàn)，這就是屬于你自己的教育故事，有屬于你自己的特點(diǎn)。
好像好久沒有這么認(rèn)真地看一本書了，但《教師成長的秘密》這本書給我?guī)砹怂伎迹斋@很多，值得一看。
秘密讀后感 12
這個(gè)星期，我讀了一本叫《秘密花園》書。讀完之后，我深深地感到心靈受到了很大震撼。
一場(chǎng)可怕瘟疫使10歲小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感地方，有被鎖了10年花園，有被秘密藏在房間里小男孩。而瑪麗到來改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉花園鑰匙和被隱藏起來園門，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來小男孩，她表哥克林。瑪麗、克林、和荒野上長大男孩一起，喚醒了沉睡10年古老花園。
讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到，只有樂觀，積極，微笑，才會(huì)使我們有精神，也只有有精神，我們才會(huì)擁有健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人病。
人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生也不會(huì)快樂。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中瑪麗那樣，微笑面對(duì)。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀人，則可能微笑著說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣境遇，心態(tài)不同，人生軌道恐怕也會(huì)不同。
就像我。有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒有生銹。聽同學(xué)說，如果破傷風(fēng)話，一個(gè)月便會(huì)死去。我嚇得面都青了。回到家，我告訴了家人，可妹妹卻樂觀地說：“放心好了，沒那么容易死。”我半信半疑。一個(gè)月很快就過了。一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死！我立刻告訴了獨(dú)個(gè)呆在家中妹妹。妹妹想了想，說：“我看，是你著涼了，所以才頭疼。”我不信，開始哇哇大哭起來，說什么“我快死了”之類。無奈，妹妹叫回了正上班媽媽，媽媽又把我送進(jìn)醫(yī)院。后來，醫(yī)生診斷出我頭疼是因?yàn)槲腋忻傲耍腋緵]有破傷風(fēng)……
同時(shí)，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復(fù)返光陰。在兒童時(shí)代那種對(duì)快樂天然領(lǐng)悟和完全接納能力，更是珍貴。 文中克蘭文老爺在愛妻過世之后，埋了花園鑰匙，想借此阻斷對(duì)愛妻思念，但是這卻使他淪為悲傷和痛苦階下囚。隔斷快樂并不能換來寧靜，它只能使你郁悶不堪，在孤獨(dú)和痛苦中死亡，走向永遠(yuǎn)黑暗。快樂是人生之本，人如果沒有了快樂，就如行尸走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功喜悅；沒有了失敗淚水；沒有了失去后珍惜；沒有了一切情感。 花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個(gè)多么戲劇性轉(zhuǎn)變吶！
讀完《秘密花園》這本書后，我懂得了，讓自己快樂起來！我們無法改變整個(gè)世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂起來！
秘密讀后感 13
前幾天，我和弟弟、爺爺一起去了新華書店，買了這本書。
這本書主要講的是：秋天到了，櫻花巷里擠滿了人，櫻花樹上開滿了櫻花，這使笑貓和球球老老鼠覺得不可思議，它們決定要去櫻花巷看看。到了櫻花巷，人山人海，老老鼠停的被人們踢來踢去，但人們都以為它是個(gè)球球。它們看到人們都擠在一家買花圈的小攤前，搶著買花環(huán)，原來，是這個(gè)花仙小精靈，這是菲娜。它們?cè)谕镒撸匆娏艘患颐?起跑線加油戰(zhàn)"的房子，它們還看到了安琪兒和她的媽媽，她的媽媽帶她去扎"聰明針"，去喝"智慧湯"。笑貓和老老鼠去了蜜兒家，借來蜜兒的眼鏡，萬年龜也幫它們變成隱身術(shù)，于是它們找到了真相，那些孩子也不用受苦了。但又一家詐騙組賣起了壯元作業(yè)本，價(jià)格昂貴，但那些執(zhí)迷不悟的家長們也買了，老老鼠看出來這個(gè)自稱"賈博士"的人以前是賣假老鼠藥的，笑貓和老老鼠又一次找到真相，晚上，它們跟著兩個(gè)騙子到了他們家，老老鼠帶著它的子子孫孫大鬧他們的家，這個(gè)騙子把他們掙到的錢還給了那些家長。
這本書告訴我要踏踏實(shí)實(shí)做人，不能掙不干凈的錢，不能虧了良心。
這本書是楊紅櫻又出的新書叫做《櫻花的巷秘密》，里面講了很有趣的事。
1.櫻花小精靈2.起跑線加油站3.遇見安琪兒4.聰明針和智慧湯5.又見馬小跳6.蜜兒的眼鏡7.原來是賣棉花糖的8.姜和可口可樂9.救救安琪兒10.騙子最怕真相11.萬年龜?shù)碾[身。
主要內(nèi)容是：在深秋開放的櫻花，在這個(gè)落葉飄飛的深秋，櫻花巷里那些枝丫干枯的櫻花樹竟然在一夜之間花開滿樹。往日寧靜的小巷因此變得人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。看著櫻花樹下熙熙攘攘的賞花的人群，看著被迫到櫻花巷里來喝“智慧湯”、扎“聰明針”的孩子們和瘋狂搶購天價(jià)“狀元作文本”的家長們，笑貓感覺自己好像跌進(jìn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)里。憑借蜜兒那副神奇的眼鏡和萬年龜?shù)碾[身術(shù)，笑貓和球球老老鼠終于推開了一扇探詢真相的大門……
這部作品用輕快而夸張的筆觸，引導(dǎo)小讀者們透過熱鬧喧囂的表象去探尋世界的真相，故事里既閃耀著思想的鋒芒又飽含暖意。
今天，我看了一本書，名叫《笑貓日記-櫻花巷的秘密》。它是著名的`童話作家楊紅櫻寫得。
這本書主要講了在這個(gè)落葉飄飛的深秋，櫻花巷里那些枝丫干枯的櫻花樹竟然一夜之間花開滿樹。往日寧靜的小巷因此變得人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。看著櫻花樹下熙熙攘攘的賞花的人群，看著裝扮成櫻花小精靈的菲娜，看著被迫到“起跑線加油”喝“聰明湯”、扎“聰明針”的孩子們，我好像跌進(jìn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)里……是蜜兒那副神奇的眼鏡和萬年龜?shù)碾[身術(shù)，讓“我”和球球老老鼠推開了一扇探尋真相的大門。
看了這本書大家一定會(huì)想世上的騙子非常多誰也辨別不出來。
秘密讀后感 14
以前沒當(dāng)幼兒園教師之前，認(rèn)為幾乎每個(gè)人都可以擔(dān)任幼兒教師，但自從接觸之后才知道，幼兒教師不僅要有愛心、耐心和照顧孩子的能力，而且要具備幼兒教育的理論知識(shí)。我自從當(dāng)了幼兒教師之后，不斷地向同事學(xué)習(xí)他們的工作能力，而且園里也給予我們理論上的學(xué)習(xí)。這次我閱讀了《童年的秘密》，說實(shí)話，剛開始打開看主要是寫關(guān)于幼兒一些行為及其心理理論，我心想這似乎跟我的實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺到這書中講的很多知識(shí)其實(shí)是我們作為老師必須了解的，而且對(duì)我們的實(shí)際工作是很有指導(dǎo)意義的。
文中的第二章說道，弗洛伊德用“壓抑”這個(gè)詞來描述成人教育兒童的方式，成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。當(dāng)一個(gè)兒童受到成人壓抑時(shí)，他就不能獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)展和成長。成人包括父母，老人及孩子周圍的人，甚至我們幼兒老師。成人總是認(rèn)為是過來人，自己給孩子做的決定是為孩子好，避免孩子走一些彎路，浪費(fèi)孩子的時(shí)間和我們大人的金錢，其實(shí)他們的想法是有一定錯(cuò)誤的，孩子如果沒有一定的自理能力，對(duì)以后的成長和發(fā)展造成一定的影響。
我有個(gè)相處四年的同學(xué)，學(xué)習(xí)一直是班級(jí)第一名，老師布置的任務(wù)從來不拖，剛布置就要做完。同學(xué)們認(rèn)為她很要強(qiáng)，追求進(jìn)步，很有自信。但是，只有她自己和我們朝夕相處的同學(xué)才知道，她內(nèi)心的.“無目標(biāo)”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，實(shí)際只是為了做旁人眼中的“好學(xué)生”和父母心中的“好孩子”。因?yàn)閺男「改妇褪沁@樣教導(dǎo)她，什么事情都是父母給她安排好的。父母的評(píng)價(jià)于是就成了她對(duì)自己的評(píng)價(jià)，長大以后，別人的目光和評(píng)價(jià)就成了她對(duì)自己的評(píng)價(jià)，反而失去了自己對(duì)自己的真正“感覺”。她在遇到一些生活事情時(shí)缺乏主見，不知怎樣去處理人際關(guān)系，甚至和陌生人說話時(shí)也會(huì)臉紅。這就是在成人的壓抑下所造就的性格和成長道路。而我了解的其他同學(xué)卻截然相反，不僅處事經(jīng)驗(yàn)豐富而且有很強(qiáng)的生存能力。
通過我看這本書結(jié)合我身邊朋友的經(jīng)歷，讓我受益到：成人或者我們老師如果給予孩子不恰當(dāng)?shù)膸椭蛞圆豢茖W(xué)的教養(yǎng)觀去教導(dǎo)孩子，過分地給予些什么、看到孩子發(fā)生錯(cuò)誤急著想干預(yù)些什么，還不如做一個(gè)觀察者，給孩子充分的空間和時(shí)間，讓他自然地展現(xiàn)和成長，還兒童一個(gè)天然的生活。
《童年的秘密》給我啟發(fā)當(dāng)然不止只有這些，我相信通過更深層次的閱讀我會(huì)得到更多的幫助，對(duì)我以后的工作、學(xué)習(xí)也有很大的幫助，我也會(huì)給朋友及家人介紹讀閱，讓成人有個(gè)更好的方式來教育祖國的花朵。
秘密讀后感 15
讀了意大利教育家和醫(yī)生瑪利亞?蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》，總覺得這本書特別的難以理解，有一些觀點(diǎn)非常非常新穎，之前從來沒有接觸過，總感覺這本書特別深?yuàn)W，但是這本書中一些觀點(diǎn)我非常贊同，確實(shí)值得我們?nèi)ド钊肓私饧罢莆铡ｋm然我還沒有完全理解其中的意義，但是書中的幾個(gè)觀點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
第一，本書中講到兒童成長的障礙，成年人應(yīng)該努力去理解兒童的需要，這樣就可以給他們提供一個(gè)適宜的生長環(huán)境，使他們得到滿足。只有這樣，才能開辟教育的新紀(jì)元，才能真正給人類帶來幫助。
第二，書中講到的人物角色的.替換，成人能夠以兒童的身份去替代兒童做某件事，但絕不可把自己的意志微妙地強(qiáng)加于兒童，而應(yīng)該讓兒童自己去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。
第三，書中講到成人對(duì)兒童缺乏理解，這個(gè)觀點(diǎn)是這本書中比較重要的、成人很難做到的觀點(diǎn)，書中講述了成人是兒童的阻礙和壓抑，是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，成人們總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼是對(duì)父母的這些強(qiáng)迫沒有反抗能力只
能接受，但長期如此對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會(huì)無限擴(kuò)展，就像一塊石子扔進(jìn)平靜的湖面時(shí)傳出去的波紋一樣，在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是和幼稚的，這個(gè)過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們會(huì)從中得到滿足感。比如，孩子會(huì)要求自己去將自己的玩具整理好放回原處，但是成人覺得孩子的動(dòng)作太慢，所以這一切就有成人代勞了。成人對(duì)兒童的態(tài)度就好像他們是兒童的造物主。成人認(rèn)為他們自己的想法和做法永遠(yuǎn)正確，兒童應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱袃和男袨榕c自己相左的都是錯(cuò)誤的。這種態(tài)度在潛意識(shí)上抹殺了兒童的個(gè)性。第四，書中講到成人與兒童間的矛盾，成人與兒童之間的矛盾所產(chǎn)生的后果，幾乎會(huì)無限地?cái)U(kuò)展，這種情形就像把石子扔進(jìn)平靜的湖里所泛出的層層漣漪一樣。正如通過對(duì)水的漣漪的觀察能使人們發(fā)現(xiàn)引起水波動(dòng)的原因一樣，心理分析學(xué)家和醫(yī)生也能追蹤到身體和心理疾病的根源。但是，他們?cè)谔骄啃睦砑膊〉母磿r(shí)，定要經(jīng)過漫長的旅程。他們就像尼羅河最早的探險(xiǎn)家一樣，必須跋山涉水，穿越巨大的瀑布―平靜的湖泊。要探索人的心靈弱點(diǎn)
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