舞蹈興趣小組工作總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的舞蹈興趣小組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 1
一、情況分析：
舞蹈是美學(xué)的一個(gè)分支，這是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)。以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動(dòng)作是居于首位的，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。而幼兒舞蹈需要幼兒掌握一定的技藝技能。那么本次中班舞蹈興趣小組的幼兒，主要針對(duì)56歲幼兒，鍛煉幼兒的基本功及舞蹈的表現(xiàn)能力及成品舞的訓(xùn)練。結(jié)合肢體基本技能與動(dòng)作，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)習(xí)，從基本步伐到簡(jiǎn)單的小組合，讓在感興趣的同時(shí)，身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性等都得到提高。
二、目標(biāo)
1、通過(guò)教學(xué)讓幼兒增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣。
2、要求幼兒掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準(zhǔn)確。
3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立幼兒大膽自信的個(gè)性。
4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。
5、增進(jìn)幼兒群體的合作精神。
6、要求幼兒能有初步的'舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。具體的活動(dòng)安排如下：
第三周：基本步伐——小碎步舞蹈《大西瓜》
第四周：基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)《賽龍舟》跑跳步組合舞蹈《練字謠》
第五周：古典手位練習(xí)組合基本步伐——跑跳步舞蹈《春天在哪里》
第六周：跨部練習(xí)《滴滴答》步伐組合《小騎手》
第七周：基本功訓(xùn)練——劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)基本步法——十字步舞蹈《扭秧歌》
第八周：踢腿組合《小泥鰍》再見(jiàn)曲舞蹈組合《玩具熊》
第九周：基本功訓(xùn)練——壓腿、腰部練習(xí)，韌帶壓松基本步法——進(jìn)退步舞蹈《潑水歌》
第十周：腿與腰部練習(xí)《螞蟻掉進(jìn)河里》彝族舞步組合《喊月亮》
第十一周：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)外國(guó)民間舞《小紅帽》
第十二周：重拍練習(xí)《西班牙蝴蝶》民族舞蹈練習(xí)《東北秧歌》
第十三周：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)基本步伐——提壓腕舞蹈《小木馬》
第十四周：跳躍動(dòng)作練習(xí)《來(lái)比高》三拍子舞蹈組合《牽牛花像喇叭》
第十五周：基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)基本步伐——跑馬步舞蹈《小木馬》
第十六周：排練興趣小組匯報(bào)的節(jié)目
第十七周：排練興趣小組匯報(bào)的節(jié)目
第十八周：排練興趣小組匯報(bào)的節(jié)目
第十九周：排練興趣小組匯報(bào)的節(jié)目
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 2
舞，鍛煉人的意志，毅力，氣質(zhì)。為了使學(xué)生能夠更好的處理生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難，同時(shí)也豐富學(xué)生的課外生活、增添校園藝術(shù)文化，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了舞蹈興趣小組。開(kāi)學(xué)初就確立了本學(xué)期的的活動(dòng)計(jì)劃，本興趣小組旨在培養(yǎng)一些具有舞蹈專長(zhǎng)生及愛(ài)好舞蹈的同學(xué)能夠進(jìn)一步得到發(fā)展。小組成員以興趣為起點(diǎn)，逐步走向準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展的道路。為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)
1．通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2．通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如：芭蕾基本手位、小碎步、繞腕、壓胯等等；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力。
3．在本學(xué)期重點(diǎn)排練了舞蹈《春曉》，通過(guò)成品舞蹈的排練，各個(gè)隊(duì)員不僅在感覺(jué)上有了提高，而且在合作方面也有了更深的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這一學(xué)期的.小組活動(dòng)，所有成員都感到自己在進(jìn)步，在成長(zhǎng)，教師也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
二、存在問(wèn)題
1．由于老師經(jīng)驗(yàn)不足，在訓(xùn)練過(guò)程中時(shí)有問(wèn)題發(fā)生。
2．學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，在活動(dòng)過(guò)程中不夠認(rèn)真，有些同學(xué)不能堅(jiān)持。
3．大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。
三、采取措施
1．活動(dòng)中，應(yīng)特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個(gè)別輔導(dǎo)，全面提高。為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，采取了加強(qiáng)交流，拓展思路的方式，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
2．尋找機(jī)會(huì)給他們講一些音樂(lè)的基本知識(shí)：節(jié)拍、樂(lè)句、樂(lè)段、速度、力度等，但有別于音樂(lè)課堂教學(xué)。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過(guò)呼喚兒童的姓名或花草、鳥(niǎo)蟲(chóng)以及動(dòng)物名稱，結(jié)合聲勢(shì)、舞蹈游戲，使孩子們對(duì)音樂(lè)中不同節(jié)拍有一個(gè)明確概念。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 3
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
舞蹈教育是以人的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù)，因此有人把舞蹈稱為形體藝術(shù)。在萬(wàn)物之中，人在運(yùn)動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的，所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂(lè)韻律、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。舞蹈藝術(shù)對(duì)青少年身體成長(zhǎng)、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期
初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：
一、主要成績(jī)
1.積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，組建了一支17—24人的校園舞蹈隊(duì)伍。
2.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
5.通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
6.通過(guò)師生的共同努力，舞蹈《竹樂(lè)》在張店區(qū)第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，舞蹈隊(duì)同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。
7.在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)。
二、存在問(wèn)題
1.家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。
2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。
3.學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大。
4.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。
5.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。
三、采取措施
1.發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極報(bào)名。
首先，向?qū)W生說(shuō)明舞蹈能開(kāi)發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。其次，以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向?qū)W生保證讓學(xué)生能真正學(xué)導(dǎo)知識(shí)。經(jīng)過(guò)努力，最后學(xué)生報(bào)名人數(shù)達(dá)到了二十四人。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，做到有的放矢。
教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實(shí)新血液新能量，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，我還自己買來(lái)《山東省舞蹈考級(jí)教學(xué)磁帶》作為教材，向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識(shí)。
3.定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，確保工作的有效實(shí)施。
首先組織小組成員開(kāi)會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，選出組長(zhǎng)，并于各班主任達(dá)成共識(shí)，到點(diǎn)放人，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。活動(dòng)中，我特別注重學(xué)生的'基本功訓(xùn)練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個(gè)別輔導(dǎo)，全面提高。在活動(dòng)訓(xùn)練中過(guò)程中，為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強(qiáng)交流，拓展思路的方式，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4.無(wú)私奉獻(xiàn)，以身示范。
為了成功的參與區(qū)以上各級(jí)各類比賽，我充分利用業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)，全身心的投入到排練活動(dòng)中。努力做通學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中。
5.認(rèn)真仔細(xì)體驗(yàn)小學(xué)生的生活，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，并廣泛征求意見(jiàn)，編創(chuàng)出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 4
時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任舞蹈興趣小組的工作，面對(duì)14個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，上課時(shí)，我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的動(dòng)作，充分地肯定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué)，增加自信心，克服羞怯心理。學(xué)生做動(dòng)作后，我不急于糾正或總結(jié)，留給學(xué)生一定的活動(dòng)空間，讓學(xué)生相互進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、探討。不斷地完善組合動(dòng)作，此時(shí)，我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行啟發(fā)、指導(dǎo)，講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn)，以及銜接部分和本組合訓(xùn)練的目的與要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法，總結(jié)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題與得失，提高學(xué)習(xí)的效率，從而達(dá)到正確理解、評(píng)價(jià)舞蹈組合的訓(xùn)練目的，以及編者的創(chuàng)作意圖。在教學(xué)過(guò)程中，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，為了最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。
我進(jìn)行示范，只教正面的動(dòng)作，讓學(xué)生們自愿組成小組，然后一同分析、研究、體驗(yàn)，用集體的智慧將正面的動(dòng)作遷移到背面去練習(xí)，再請(qǐng)其他小組的成員來(lái)再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來(lái)的動(dòng)作，最后大家再一次地分析、糾正、完善。通過(guò)這個(gè)主動(dòng)參與的過(guò)程，學(xué)生們不僅掌握了動(dòng)作，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語(yǔ)匯的強(qiáng)烈愿望，豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力，并形成了自己獨(dú)特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活躍，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心、責(zé)任心、集體榮譽(yù)感和集體觀念。
在一個(gè)班級(jí)和一個(gè)群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的，作為教師我認(rèn)為要給學(xué)生制定不同的目標(biāo)讓它前進(jìn)。對(duì)于接受程度慢的學(xué)生制定的`目標(biāo)要稍簡(jiǎn)單些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹(shù)立自信心。對(duì)于接受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)要復(fù)雜些，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中增強(qiáng)自信心。
作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 5
舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。興趣是學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀看過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。
二、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。
三、為了迎接下學(xué)期元旦文化藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，舞蹈隊(duì)花費(fèi)了大量的時(shí)間，認(rèn)真編排了不同風(fēng)格的舞蹈，為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學(xué)生樹(shù)立了很大的信心。
四、存在問(wèn)題
1、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。
2、學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大。
3、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。
4、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。
可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意，也有助益。在今后的舞蹈教學(xué)中，我會(huì)努力探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將舞蹈興趣小組辦的越來(lái)越好。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 6
20xx-20xx學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才.通過(guò)一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)將總結(jié)一下。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周四的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下，我在一、二年級(jí)選了有舞蹈功底的隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我經(jīng)常對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，特別是舞蹈基本功扎實(shí)掌握。
（一）、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在民族舞蹈中，我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向幼兒介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識(shí)，幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習(xí)慣、民俗民風(fēng)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀看過(guò)程中，往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí)，教師要及時(shí)鼓勵(lì)、支持，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機(jī)會(huì)跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'愿望。
（二）、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。
回到舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:基本腳位練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《快樂(lè)擊掌》《親親地面》《種子》《有一個(gè)姑娘》……
可以說(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 7
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教學(xué)任務(wù)，為了把下一步工作做得更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
1、訓(xùn)練的內(nèi)容：
本學(xué)期，我們舞蹈活動(dòng)課的重點(diǎn)是為本學(xué)期4月份的武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽做準(zhǔn)備，在選定《春曉》作為我們的參賽作品后，積極訓(xùn)練，并分成兩個(gè)部分：一是舞蹈基本功的訓(xùn)練，二是舞蹈動(dòng)作的教學(xué)。
首先，訓(xùn)練基本功訓(xùn)練上，主要有縱橫劈腿，正面?zhèn)让鎵和刃√咄取⒀W(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等。由于平時(shí)練習(xí)的不多，很多學(xué)生的柔韌性不好，有些動(dòng)作都不能做到位，更多的是怕有危險(xiǎn)，所以我們采用學(xué)生互相幫助的方式，消除他們的對(duì)一些有難度的動(dòng)作的恐懼，放心地做好老師所教的動(dòng)作，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生基本功有所進(jìn)步。第二，舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，為了4月份的比賽，我們準(zhǔn)備了《春曉》，這個(gè)舞蹈動(dòng)作雖然看似容易，但卻需要學(xué)生有扎實(shí)的基本功。這個(gè)學(xué)期我們主要練習(xí)了2個(gè)有難度的動(dòng)作縱橫劈腿、正面?zhèn)让鎵和刃√咄龋渌麆?dòng)作比較簡(jiǎn)單，學(xué)生基本上能夠做到位，但是需要再練習(xí)，才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，所以每次的訓(xùn)練，我和喻老師都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)那些易錯(cuò)動(dòng)作。
2、所做努力：
從接到比賽通知確定排練《春曉》，到比賽我和喻老師始終認(rèn)真努力地對(duì)孩子們進(jìn)行訓(xùn)練，適時(shí)的小獎(jiǎng)勵(lì)更是給了孩子們更多的樂(lè)趣，舞蹈隊(duì)的孩子們跨越三個(gè)年級(jí)，年齡的不同，使得訓(xùn)練時(shí)很容易就發(fā)生“摩擦”，我們兩個(gè)“和事老”做得挺到位，總能讓她們掛著淚珠的臉笑起來(lái)，后期的道具制作給我們出了更大的難題，因?yàn)榭紤]到舞臺(tái)效果，我們打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老師兩人手工制作的，做好的扇子的確給舞蹈增色不少，臨近比賽時(shí)，我們更是跑遍九龍的各個(gè)角落，尋到我們舞蹈所用的頭飾、柳條道具、舞鞋、連褲襪。
3、出現(xiàn)的問(wèn)題：
舞蹈隊(duì)的學(xué)生三到五年級(jí)的人都有，人的身高不一，所以在排練的時(shí)候在分部上比較麻煩，《春曉》這個(gè)舞蹈的排練進(jìn)度比較快，但前期動(dòng)作過(guò)于單一，后來(lái)在大家的建議下，幾經(jīng)修改，最終呈現(xiàn)的舞蹈較為滿意。
4、取得的成果：
最終在大家的共同努力下，我們排練的舞蹈《春曉》取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在這里要感謝給予我們支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，更要感謝不怕苦、不怕累的孩子們，這是我們共同努力的結(jié)果。
5、觀賽總結(jié)：
（一）、教育意義的題材較好；整場(chǎng)比賽欣賞下來(lái)，三個(gè)少先隊(duì)題材的作品給我留下了較為深刻的'印象，給我的視覺(jué)帶來(lái)一定的沖擊力，給我的心靈也帶來(lái)了一定程度上的震撼。
（二）、兒童劇類型的舞蹈較為新奇、有趣；比如《貓鼠之夜》雖故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但是小學(xué)生充分地演繹出了小老鼠的機(jī)靈，還有《獅子王》中孩子們富有爆發(fā)力的表演給我留下了深刻的印象。
（三）、道具的有效運(yùn)用，為舞蹈增光添彩；如《同心結(jié)》中發(fā)銀光的中國(guó)結(jié)的運(yùn)用，加上燈光的襯托，為舞蹈增色不少，《茉莉花開(kāi)》中茉莉花傘的運(yùn)用，更是給人了美的享受。
（四）、低年級(jí)的小朋友上場(chǎng)，體現(xiàn)出小學(xué)生的朝氣，舞臺(tái)效果較好。
6、展望未來(lái)：
希望通過(guò)我們的努力，盡量給隊(duì)員爭(zhēng)取更多的演出比賽機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員擁有到更多更大的舞臺(tái)表現(xiàn)自我。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 8
多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，讓孩子從小就在音樂(lè)、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開(kāi)發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用。
本學(xué)期，我擔(dān)任校少兒舞蹈隊(duì)指導(dǎo)教師，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)孩子來(lái)自四面八方，基礎(chǔ)不同，所以本學(xué)期從孩子的興趣出發(fā)，從樂(lè)感的培養(yǎng)和柔韌性的基礎(chǔ)開(kāi)始，在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我考慮孩子的年齡特點(diǎn)，為了調(diào)動(dòng)她們學(xué)習(xí)愿望和積極性，選擇適合少兒年齡特征的舞蹈。本學(xué)期訓(xùn)練以舞蹈排練為主，我選擇了適合少兒年齡特點(diǎn)的舞蹈及舞蹈組合。在具體教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)計(jì)算和活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，啟發(fā)她們的想象力，用肢體語(yǔ)言及表情來(lái)展示舞蹈的內(nèi)涵，從而也增強(qiáng)了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力。
一、本學(xué)期舞蹈隊(duì)：
分為小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。
二、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分：
1、降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè)上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè)，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。
2、小班組合選用中國(guó)舞考級(jí)內(nèi)容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛(ài)睡覺(jué)的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國(guó)舞考級(jí)內(nèi)容《熱身運(yùn)動(dòng)》五級(jí)組合《蟲(chóng)兒飛》。
3、為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的.訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。
三、成品舞部分：
根據(jù)教學(xué)的要求，有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)開(kāi)闊思路。小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》，中班選擇具有漢族風(fēng)格的手絹舞《辣妹子》，大班選擇了傣家風(fēng)情的《雨竹林》，最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。
四、匯報(bào)表演：
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓(xùn)練，在12月30日進(jìn)行了匯報(bào)表演，雖然作品很不成熟，還很稚嫩，但看著舞臺(tái)上的孩子們，看到他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，看到了他們對(duì)舞蹈的喜愛(ài)與追求，我們很欣慰，但我的工作和教學(xué)也存在著不足之處，我會(huì)在以后的教學(xué)中，多創(chuàng)編自己的舞蹈，加強(qiáng)動(dòng)作的優(yōu)美性，確保動(dòng)作到位，并針對(duì)每個(gè)少兒的水平進(jìn)行指導(dǎo)，提高孩子舞蹈的積極，培養(yǎng)她們自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，努力創(chuàng)設(shè)更美的藝術(shù)氛圍，更溫馨的藝術(shù)校園。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 9
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈班的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)情況，現(xiàn)總結(jié)如下：課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。我利用課外時(shí)間編排各類舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。
學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如：擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。為了迎接校園文化藝術(shù)節(jié)和六一節(jié)的到來(lái)，校舞蹈隊(duì)花費(fèi)了大量的時(shí)間，認(rèn)真編排了的舞蹈《陽(yáng)光下的孩子》，并在此次活動(dòng)中獲的'了丁字鎮(zhèn)六一節(jié)演出特等獎(jiǎng)和望城區(qū)慶六一活動(dòng)二等獎(jiǎng)。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)，為舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ)。給我們樹(shù)立了很大的信心。
通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將舞蹈班的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 10
秋水時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們繼續(xù)擔(dān)任了舞蹈興趣小組的工作，面對(duì)20多個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，意識(shí)到培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。學(xué)生通過(guò)舞蹈訓(xùn)練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合跳成品舞蹈，因?yàn)槌善肺璧妇途哂袑?duì)兒童注意力培養(yǎng)的功能，在跳成品舞蹈時(shí)，它的動(dòng)律、流動(dòng)路線、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求小朋友高度注意。本學(xué)期，我們參加了文藝調(diào)演，學(xué)生在課堂上不僅學(xué)會(huì)了舞蹈，還在實(shí)踐當(dāng)中收獲的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)對(duì)音樂(lè)形象與音樂(lè)節(jié)拍、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯(cuò)，有個(gè)別突出點(diǎn)。把這些都記在心里，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感，最后用形體體現(xiàn)出來(lái)，這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到了積極的作用。
學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為參加舞蹈興趣班對(duì)他們受益匪淺，對(duì)學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈的興趣有不同程度的'提高。我們舞蹈隊(duì)還代表學(xué)校參加了縣改革開(kāi)放三十周年大型歌舞晚會(huì)，取得良好的反響！
希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 11
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期舞蹈興趣小組的發(fā)展特別迅速，學(xué)校撥專款裝修了一間舞蹈教室，使學(xué)生在日常訓(xùn)練中獲益頗多。舞蹈興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)
1、通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4、通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
二、成品節(jié)目：
根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排，著重準(zhǔn)備了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的展演節(jié)目與“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。為了展示學(xué)生平時(shí)所學(xué)到的內(nèi)容，我們編排了3種不同風(fēng)格的節(jié)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)中為了突出運(yùn)動(dòng)的'主題。舞蹈隊(duì)同學(xué)展示的啦啦操與健美操；“六一”兒童節(jié)的文藝匯演中，舞蹈隊(duì)展示了基本功與她們的唱跳演的綜合素質(zhì)。舞蹈隊(duì)學(xué)生的展演在這兩次大型的活動(dòng)中獲得了滿意的成果，為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ)，也給教師和學(xué)生樹(shù)立了很大的信心。可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，使舞蹈興趣小組的教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、存在的問(wèn)題
1、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。
2、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。
3、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練精彩的成品節(jié)目有很大的難度。
反思本學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一些不足：對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 12
舞蹈興趣小組是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣、提高舞蹈技能和藝術(shù)修養(yǎng)。在過(guò)去的一個(gè)階段，我們舞蹈興趣小組圍繞著這一目標(biāo)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較為顯著的成效，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和反思。以下是對(duì)本階段舞蹈興趣小組工作的詳細(xì)總結(jié)。
一、基本情況概述
本舞蹈興趣小組共有成員xx人，涵蓋了不同年級(jí)和班級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)舞蹈充滿熱情，且具備一定的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。小組活動(dòng)時(shí)間為每周xx次，每次xx小時(shí)，活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校舞蹈教室。
二、教學(xué)內(nèi)容與成果
1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練：扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們從最基本的舞蹈姿勢(shì)、手位、腳位開(kāi)始教學(xué)，逐步過(guò)渡到身體柔韌性訓(xùn)練，如壓腿、下腰、劈叉等。通過(guò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，大部分學(xué)生在身體柔韌性和協(xié)調(diào)性方面有了明顯的提高。例如，在初期，能夠輕松完成橫叉的學(xué)生不足xx%，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，這一比例提升到了xx%。
2. 舞蹈技巧學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，我們教授了一些常見(jiàn)的舞蹈技巧，如旋轉(zhuǎn)、跳躍、翻滾等。在教學(xué)過(guò)程中，注重技巧的分解動(dòng)作講解和示范，讓學(xué)生逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)加以鞏固。部分學(xué)生已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用這些技巧，在舞蹈表演中展現(xiàn)出較高的水平。
3. 舞蹈作品排練：為了讓學(xué)生有更多的展示機(jī)會(huì)，我們精心挑選并排練了多個(gè)舞蹈作品，包括民族舞、現(xiàn)代舞、古典舞等不同風(fēng)格。在排練過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈作品情感的理解和表達(dá)，引導(dǎo)他們通過(guò)肢體語(yǔ)言展現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵。通過(guò)努力，我們的舞蹈作品在學(xué)校的文藝演出、文化節(jié)等活動(dòng)中獲得了師生們的一致好評(píng)。例如，在學(xué)校文化節(jié)上表演的民族舞《彩云之南》，以其優(yōu)美的舞姿、絢麗的服裝和獨(dú)特的民族風(fēng)情，贏得了觀眾們的熱烈掌聲，并榮獲了一等獎(jiǎng)。
三、教學(xué)方法與措施
1. 示范教學(xué)法：教師的示范是舞蹈教學(xué)中最直觀、最有效的方法之一。在教學(xué)過(guò)程中，教師親自示范每個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生能夠清晰地看到動(dòng)作的規(guī)范、節(jié)奏和力度要求。同時(shí)，通過(guò)慢動(dòng)作示范和分解動(dòng)作示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作。
2. 個(gè)別指導(dǎo)法：由于學(xué)生的個(gè)體差異較大，在教學(xué)過(guò)程中，我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，教師及時(shí)給予糾正和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，不斷提高舞蹈水平。例如，對(duì)于身體柔韌性較差的`學(xué)生，教師會(huì)為其制定專門(mén)的訓(xùn)練計(jì)劃，并在課后進(jìn)行額外的輔導(dǎo)。
3. 多媒體教學(xué)法：利用多媒體資源，為學(xué)生播放優(yōu)秀的舞蹈作品視頻，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的舞蹈表演，拓寬學(xué)生的舞蹈視野，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。同時(shí)，通過(guò)視頻分析，讓學(xué)生更加深入地了解舞蹈作品的創(chuàng)作背景、表現(xiàn)手法和情感表達(dá)，為舞蹈排練提供有益的參考。
四、活動(dòng)組織與參與
1. 校內(nèi)活動(dòng)：積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，如校園文化節(jié)、元旦晚會(huì)、畢業(yè)典禮等。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)籌備過(guò)程中，我們注重對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和舞臺(tái)表演訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠在舞臺(tái)上發(fā)揮出最佳水平。
2. 校外比賽與交流：為了提高學(xué)生的舞蹈水平和綜合素質(zhì)，我們積極組織學(xué)生參加校外的舞蹈比賽和交流活動(dòng)。在比賽中，學(xué)生們與其他學(xué)校的舞蹈團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流和切磋，學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，在參加xx比賽時(shí)，我們的學(xué)生與來(lái)自不同地區(qū)的優(yōu)秀舞蹈團(tuán)隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技，雖然面臨較大的壓力，但學(xué)生們通過(guò)努力拼搏，獲得了xx獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
五、存在的問(wèn)題與不足
1. 學(xué)生水平參差不齊：由于學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)和天賦不同，導(dǎo)致在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了學(xué)生水平參差不齊的現(xiàn)象。部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生能夠快速掌握舞蹈動(dòng)作和技巧，而一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生則需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。這給教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)了一定的影響。
2. 教學(xué)設(shè)施有待完善：學(xué)校的舞蹈教室設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋，缺乏一些專業(yè)的舞蹈教學(xué)設(shè)備，如音響設(shè)備、把桿、鏡子等。這些設(shè)施的不足在一定程度上影響了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3. 師資力量相對(duì)薄弱：舞蹈興趣小組只有一名指導(dǎo)教師，且教師的專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限。在面對(duì)一些復(fù)雜的舞蹈教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的個(gè)性化需求時(shí)，有時(shí)會(huì)感到力不從心。
六、改進(jìn)措施與展望
1. 分層教學(xué)：針對(duì)學(xué)生水平參差不齊的問(wèn)題，我們將在今后的教學(xué)中采用分層教學(xué)的方法。根據(jù)學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)和水平，將學(xué)生分為不同的層次，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
2. 完善教學(xué)設(shè)施：積極向?qū)W校申請(qǐng)，爭(zhēng)取改善舞蹈教室的教學(xué)設(shè)施，配備專業(yè)的舞蹈教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：鼓勵(lì)教師參加專業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，邀請(qǐng)校外專業(yè)舞蹈教師來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)和交流，拓寬教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
回顧過(guò)去，舞蹈興趣小組在培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣、提高學(xué)生舞蹈技能方面取得了一定的成績(jī)。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和措施，完善教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生提供更多更好的舞蹈學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，讓舞蹈興趣小組成為學(xué)校藝術(shù)教育的一道亮麗風(fēng)景線。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 13
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間舞蹈興趣小組的工作已開(kāi)展了一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們始終秉持著以興趣為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和舞蹈技能為目標(biāo)的宗旨，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在舞蹈的世界里盡情綻放光彩。以下是本階段舞蹈興趣小組工作的總結(jié)。
一、小組概況
舞蹈興趣小組共有成員xx人，他們來(lái)自不同的年級(jí)和班級(jí)，但都懷揣著對(duì)舞蹈的熱愛(ài)與追求。小組活動(dòng)定期開(kāi)展，每次活動(dòng)時(shí)間為xx小時(shí)，地點(diǎn)在學(xué)校專門(mén)的舞蹈訓(xùn)練室。
二、教學(xué)工作開(kāi)展
1. 課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容
課程設(shè)置豐富多樣，包括芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、民族民間舞風(fēng)格體驗(yàn)、現(xiàn)代舞元素融合等。在芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練方面，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的體態(tài)、腳位、手位以及基本的跳躍、旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。例如，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的芭蕾基訓(xùn)，學(xué)生們的腿部力量和身體平衡感得到了顯著提升，原本難以完成的單腳立動(dòng)作，現(xiàn)在有超過(guò)xx%的學(xué)生能夠較為標(biāo)準(zhǔn)地完成，且保持時(shí)間較以往延長(zhǎng)了xx秒左右。
在民族民間舞教學(xué)中，選取了具有代表性的漢族、傣族、蒙古族等民族舞蹈進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生了解不同民族的文化特色和舞蹈風(fēng)格，從舞蹈動(dòng)作、服飾、音樂(lè)等方面深入感受民族民間舞的魅力。如在傣族舞教學(xué)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了柔美的三道彎體態(tài)和靈動(dòng)的孔雀手型，在學(xué)校的文化展示活動(dòng)中，表演的傣族舞《彩云之南》贏得了師生們的高度贊譽(yù)。
現(xiàn)代舞教學(xué)則注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和情感表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身體的自由律動(dòng)和獨(dú)特的舞蹈編排來(lái)展現(xiàn)內(nèi)心的情感和對(duì)生活的理解。
2. 教學(xué)方法與成效
采用多樣化教學(xué)方法，如示范教學(xué)、小組互助教學(xué)、情境教學(xué)等。示范教學(xué)讓學(xué)生直觀地看到正確的舞蹈動(dòng)作和表演風(fēng)格，教師的標(biāo)準(zhǔn)示范激發(fā)了學(xué)生的模仿欲望和學(xué)習(xí)熱情。小組互助教學(xué)則促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，共同進(jìn)步。例如，在舞蹈組合練習(xí)中，小組之間相互糾錯(cuò)、相互鼓勵(lì)，整體的舞蹈完成質(zhì)量得到了明顯提高。
情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)特定的舞蹈情境，如模擬森林中的動(dòng)物狂歡場(chǎng)景來(lái)編排舞蹈，讓學(xué)生更好地融入角色，增強(qiáng)舞蹈的表現(xiàn)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，學(xué)生們?cè)谖璧讣寄芎退囆g(shù)表現(xiàn)力方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在學(xué)校組織的藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)中，舞蹈興趣小組學(xué)生的平均成績(jī)比其他學(xué)生高出xx分，在舞蹈技巧展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用所學(xué)技巧，完成具有一定難度的舞蹈片段表演。
三、活動(dòng)組織與參與情況
1. 校內(nèi)活動(dòng)
積極參與學(xué)校的各類文藝演出和文化活動(dòng)。在學(xué)校的新年晚會(huì)中，舞蹈興趣小組精心編排了大型舞蹈節(jié)目《盛世華章》，融合了多種舞蹈風(fēng)格和元素，展示了學(xué)生們?cè)鷮?shí)的舞蹈功底和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。節(jié)目在晚會(huì)上成為亮點(diǎn)之一，獲得了全校師生的熱烈掌聲。
組織開(kāi)展舞蹈社團(tuán)內(nèi)部的匯報(bào)演出，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)在相對(duì)輕松的環(huán)境中展示自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也為學(xué)生們提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。每次匯報(bào)演出后，都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生自我反思和成長(zhǎng)。
2. 校外交流與比賽
參加了校外的'舞蹈比賽和交流活動(dòng)，如xx比賽。在比賽過(guò)程中，學(xué)生們與其他學(xué)校的舞蹈團(tuán)隊(duì)相互切磋技藝，學(xué)習(xí)到了不同的舞蹈編排理念和表演技巧。盡管在比賽中面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但我們的學(xué)生憑借出色的表現(xiàn)獲得了xx獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校和舞蹈興趣小組爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
與其他學(xué)校的舞蹈興趣小組開(kāi)展交流活動(dòng)，互派學(xué)生進(jìn)行舞蹈展示和交流學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方式，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的舞蹈體驗(yàn)，讓學(xué)生們感受到不同學(xué)校的舞蹈文化氛圍。
四、存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
1. 時(shí)間與場(chǎng)地限制
由于學(xué)校課程安排和場(chǎng)地資源有限，舞蹈興趣小組的活動(dòng)時(shí)間有時(shí)會(huì)受到其他活動(dòng)的擠壓，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容無(wú)法按時(shí)完成。舞蹈訓(xùn)練場(chǎng)地在使用高峰期也會(huì)出現(xiàn)緊張的情況，影響學(xué)生的訓(xùn)練效果。例如，在臨近考試期間，學(xué)校會(huì)安排較多的復(fù)習(xí)課程，舞蹈興趣小組的活動(dòng)時(shí)間被迫減少了xx次，影響了學(xué)生對(duì)新舞蹈動(dòng)作的鞏固練習(xí)。
2. 學(xué)生的堅(jiān)持性與家長(zhǎng)支持度
部分學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到困難或新鮮感過(guò)后，出現(xiàn)堅(jiān)持性不足的情況。有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參與舞蹈興趣小組的支持度不夠，認(rèn)為會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這也給舞蹈興趣小組的工作帶來(lái)了一定的困擾。比如，有xx名學(xué)生因?yàn)榧议L(zhǎng)的反對(duì)而退出了舞蹈興趣小組，對(duì)小組的整體編排和團(tuán)隊(duì)氛圍產(chǎn)生了一定的影響。
3. 教學(xué)資源匱乏
舞蹈教學(xué)資源相對(duì)不足，缺乏專業(yè)的舞蹈教材、教學(xué)道具以及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。例如，在教授一些具有特色的民族舞蹈時(shí)，由于缺乏相應(yīng)的民族服飾和道具，學(xué)生難以完全展現(xiàn)出舞蹈的原汁原味，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、改進(jìn)措施與未來(lái)規(guī)劃
1. 優(yōu)化時(shí)間與場(chǎng)地安排
與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，制定更加合理的活動(dòng)時(shí)間表，盡量避免與其他課程和活動(dòng)沖突。同時(shí)，充分利用學(xué)校的課余時(shí)間和周末時(shí)間，合理安排舞蹈訓(xùn)練。積極爭(zhēng)取學(xué)校對(duì)舞蹈場(chǎng)地的支持，改善場(chǎng)地設(shè)施條件，確保學(xué)生有良好的訓(xùn)練環(huán)境。
2. 加強(qiáng)家校溝通與學(xué)生激勵(lì)
定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)展示學(xué)生在舞蹈興趣小組的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況，讓家長(zhǎng)了解舞蹈學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。針對(duì)學(xué)生堅(jiān)持性不足的問(wèn)題，建立完善的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、進(jìn)步明顯的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。
3. 拓展教學(xué)資源
多方收集舞蹈教學(xué)資源，購(gòu)買專業(yè)的舞蹈教材和教學(xué)視頻，利用互聯(lián)網(wǎng)資源下載豐富的舞蹈教學(xué)資料。積極自制舞蹈教學(xué)道具，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，降低教學(xué)成本的同時(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。爭(zhēng)取學(xué)校資金支持，逐步購(gòu)置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，如高清投影儀、音響系統(tǒng)等，提升教學(xué)質(zhì)量。
總之，舞蹈興趣小組在過(guò)去的一段時(shí)間里，在培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣和技能方面取得了一定的成績(jī)，但也面臨著諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的工作中，我們將積極采取改進(jìn)措施，不斷完善教學(xué)和管理工作，讓舞蹈興趣小組能夠更好地發(fā)展，為學(xué)生提供更廣闊的藝術(shù)成長(zhǎng)空間。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 14
舞蹈興趣小組是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣、提高舞蹈技能和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，舞蹈興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，取得了較為豐碩的成果。現(xiàn)將本學(xué)期舞蹈興趣小組的工作情況總結(jié)如下：
一、小組基本情況
本學(xué)期舞蹈興趣小組共有成員xx人，涵蓋了學(xué)校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。這些學(xué)生對(duì)舞蹈充滿熱情，但舞蹈基礎(chǔ)參差不齊。為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我們將小組分為初級(jí)班和高級(jí)班，分別制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
1. 教學(xué)內(nèi)容
基本功訓(xùn)練：包括身體各部位的柔韌性練習(xí)，如壓腿、踢腿、下腰等；力量訓(xùn)練，如腹肌、背肌的鍛煉；以及身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，如舞步組合練習(xí)等。通過(guò)系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體控制能力和舞蹈表現(xiàn)力。
舞蹈劇目排練：根據(jù)學(xué)生的年齡和舞蹈水平，選擇了不同風(fēng)格的舞蹈劇目進(jìn)行排練。初級(jí)班排練了一些簡(jiǎn)單歡快的兒童舞蹈，如《小蘋(píng)果》《蟲(chóng)兒飛》等，注重培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和舞蹈動(dòng)作的規(guī)范性；高級(jí)班則排練了具有一定難度和藝術(shù)感染力的民族舞和現(xiàn)代舞，如《彩云之南》《青春紀(jì)念冊(cè)》等，在提高學(xué)生舞蹈技巧的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈情感的表達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)造力。
舞蹈理論知識(shí)學(xué)習(xí)：為了讓學(xué)生更好地理解舞蹈藝術(shù)，我們還安排了一定的舞蹈理論知識(shí)課程，包括舞蹈的起源與發(fā)展、舞蹈的種類與風(fēng)格、舞蹈的構(gòu)圖與編排等內(nèi)容。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的舞蹈視野，提高學(xué)生的舞蹈鑒賞能力。
2. 教學(xué)方法
示范教學(xué)法：教師在課堂上親自示范舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地感受舞蹈的魅力和動(dòng)作的要領(lǐng)。示范過(guò)程中，注重動(dòng)作的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和優(yōu)美性，同時(shí)結(jié)合生動(dòng)的講解，使學(xué)生更好地理解和掌握舞蹈動(dòng)作。
分解教學(xué)法：對(duì)于復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作，采用分解教學(xué)的方法，將一個(gè)完整的動(dòng)作分解成若干個(gè)小部分，逐一進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在掌握了每個(gè)小部分的動(dòng)作后，再將它們連貫起來(lái)，形成一個(gè)完整的舞蹈動(dòng)作。這種教學(xué)方法有助于學(xué)生逐步克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。
小組合作學(xué)習(xí)法：在舞蹈劇目排練過(guò)程中，將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互監(jiān)督。小組合作學(xué)習(xí)不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，還可以培養(yǎng)學(xué)生的'團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
個(gè)別指導(dǎo)法：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，如某個(gè)動(dòng)作掌握不準(zhǔn)確、節(jié)奏感不強(qiáng)等，教師及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。
三、活動(dòng)組織與實(shí)施
1. 定期排練：舞蹈興趣小組每周安排xx次排練，每次排練時(shí)間為xx小時(shí)。在排練過(guò)程中，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，確保排練的質(zhì)量和效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)，要求學(xué)生按時(shí)參加排練，不得無(wú)故缺席。
2. 參加演出和比賽：為了給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，提高學(xué)生的舞蹈水平和自信心，舞蹈興趣小組積極組織學(xué)生參加各種演出和比賽。本學(xué)期，我們參加了學(xué)校的文藝匯演、社區(qū)文化節(jié)等演出活動(dòng)，以及區(qū)里舉辦的中小學(xué)生舞蹈比賽。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出色，贏得了觀眾和評(píng)委的一致好評(píng)。通過(guò)參加演出和比賽，學(xué)生們不僅積累了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，還增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3. 開(kāi)展舞蹈交流活動(dòng)：為了拓寬學(xué)生的舞蹈視野，提高學(xué)生的舞蹈水平，我們還積極開(kāi)展舞蹈交流活動(dòng)。邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈演員來(lái)校進(jìn)行表演和講座，讓學(xué)生近距離感受專業(yè)舞蹈的魅力和風(fēng)采；組織學(xué)生觀看優(yōu)秀的舞蹈視頻，學(xué)習(xí)其他舞蹈團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作理念；與其他學(xué)校的舞蹈興趣小組進(jìn)行交流和互動(dòng)，開(kāi)展舞蹈聯(lián)誼活動(dòng)，共同探討舞蹈教學(xué)和排練的方法與技巧。
四、成果與收獲
1. 學(xué)生舞蹈水平顯著提高：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的系統(tǒng)訓(xùn)練和排練，學(xué)生們的舞蹈水平有了顯著提高。在基本功方面，學(xué)生們的身體柔韌性、力量和協(xié)調(diào)性都得到了很好的鍛煉，能夠完成較為復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作；在舞蹈劇目表演方面，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地把握舞蹈的節(jié)奏、情感和風(fēng)格，將舞蹈的內(nèi)涵完美地展現(xiàn)出來(lái)。在區(qū)里舉辦的中小學(xué)生舞蹈比賽中，我們的舞蹈節(jié)目獲得了xx等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這是對(duì)學(xué)生們舞蹈水平的充分肯定。
2. 學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升：舞蹈興趣小組的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的舞蹈技能，還對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響。在舞蹈排練和演出過(guò)程中，學(xué)生們需要不斷地克服困難、挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)；通過(guò)與小組成員的合作學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力得到了鍛煉；在參加各種演出和比賽的過(guò)程中，學(xué)生們需要面對(duì)觀眾和評(píng)委，鍛煉了他們的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。此外，舞蹈藝術(shù)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生在感受美、創(chuàng)造美的過(guò)程中，提高自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
3. 豐富了校園文化生活：舞蹈興趣小組的活動(dòng)為校園文化生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)生們?cè)谂啪毢脱莩鲞^(guò)程中，展現(xiàn)出了青春活力和藝術(shù)風(fēng)采，吸引了眾多師生的關(guān)注和喜愛(ài)。舞蹈興趣小組的演出活動(dòng)成為了學(xué)校文化活動(dòng)的重要組成部分，豐富了師生們的課余生活，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氛圍。
五、存在的問(wèn)題與不足
1. 教學(xué)設(shè)施有待完善：目前，舞蹈興趣小組的教學(xué)設(shè)施還比較簡(jiǎn)陋，缺乏專業(yè)的舞蹈教室和音響設(shè)備。這在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量和排練效果，需要學(xué)校進(jìn)一步加大對(duì)舞蹈教學(xué)設(shè)施的投入。
2. 教學(xué)內(nèi)容和方法需要?jiǎng)?chuàng)新：隨著時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生需求的變化，舞蹈興趣小組的教學(xué)內(nèi)容和方法也需要不斷創(chuàng)新。在教學(xué)內(nèi)容方面，應(yīng)更加注重與時(shí)代接軌，融入更多時(shí)尚元素和流行文化；在教學(xué)方法方面，應(yīng)更加靈活多樣，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)的趣味性和吸引力。
3. 學(xué)生的參與度有待提高：雖然舞蹈興趣小組的成員對(duì)舞蹈充滿熱情，但仍有部分學(xué)生的參與度不夠高，存在遲到、早退、請(qǐng)假等現(xiàn)象。這可能與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好等因素有關(guān)，需要我們進(jìn)一步分析原因，采取相應(yīng)的措施加以解決。
六、改進(jìn)措施與未來(lái)展望
1. 完善教學(xué)設(shè)施：積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映舞蹈興趣小組教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)狀和需求，爭(zhēng)取學(xué)校在資金允許的情況下，盡快建設(shè)專業(yè)的舞蹈教室，配備先進(jìn)的音響設(shè)備、鏡子、把桿等教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和排練環(huán)境。
2. 創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法：加強(qiáng)對(duì)舞蹈教育教學(xué)的研究和探索，關(guān)注舞蹈藝術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和流行趨勢(shì)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，將更多新穎、有趣的舞蹈元素融入到教學(xué)中。同時(shí)，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，結(jié)合多媒體教學(xué)、情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育理念和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
3. 提高學(xué)生參與度：深入了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和需求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更加符合學(xué)生的口味。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到舞蹈興趣小組活動(dòng)的意義和價(jià)值，提高學(xué)生的參與積極性和主動(dòng)性。建立健全舞蹈興趣小組的管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理和考核評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神。
總之，本學(xué)期舞蹈興趣小組的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善舞蹈興趣小組的教學(xué)和管理工作，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育服務(wù)，培養(yǎng)更多具有舞蹈特長(zhǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的學(xué)生，為學(xué)校的藝術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
舞蹈興趣小組工作總結(jié) 15
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的舞蹈興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束。回顧這一學(xué)期的歷程，舞蹈興趣小組在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮了積極作用，取得了不少令人欣慰的成果。以下是對(duì)本學(xué)期舞蹈興趣小組工作的詳細(xì)總結(jié)：
一、團(tuán)隊(duì)組建與基礎(chǔ)奠定
在學(xué)期初，通過(guò)廣泛宣傳和學(xué)生自愿報(bào)名的方式，舞蹈興趣小組招募到了一批對(duì)舞蹈有濃厚興趣且具備一定潛力的學(xué)生，成員涵蓋了不同年級(jí)和班級(jí)，人數(shù)達(dá)到xx人。為了更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我們根據(jù)學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)、年齡特點(diǎn)以及身體條件等因素，將小組分為初級(jí)組和進(jìn)階組，分別制定了有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到充分的鍛煉和提升。
二、教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練重點(diǎn)
1. 初級(jí)組教學(xué)
對(duì)于初級(jí)組的學(xué)生，教學(xué)重點(diǎn)主要放在舞蹈基本功的訓(xùn)練上。包括身體各部位的拉伸練習(xí)，如壓肩、壓腿、踢腿等，以增強(qiáng)學(xué)生身體的柔韌性；同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈步伐訓(xùn)練，如并步、交叉步、滑步等，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。通過(guò)這些基礎(chǔ)訓(xùn)練，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈劇目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在舞蹈劇目選擇上，挑選了一些動(dòng)作簡(jiǎn)單、節(jié)奏明快、富有童趣的舞蹈作品，如《快樂(lè)星貓》《一年級(jí)》等。在教學(xué)過(guò)程中，教師將復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行分解，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握，注重動(dòng)作的規(guī)范性和整齊度，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)舞蹈，感受舞蹈的魅力。
2. 進(jìn)階組教學(xué)
進(jìn)階組的教學(xué)則在鞏固基本功的基礎(chǔ)上，更側(cè)重于舞蹈技巧的提升和舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)。除了繼續(xù)加強(qiáng)柔韌性和力量訓(xùn)練外，還增加了一些難度較高的技巧動(dòng)作，如跳轉(zhuǎn)翻等組合練習(xí)，要求學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用到舞蹈表演中。
在劇目排練方面，選擇了風(fēng)格多樣、藝術(shù)內(nèi)涵豐富的舞蹈作品，如古典舞《繁花》、民族舞《蒙古人》以及現(xiàn)代舞《追光者》等。通過(guò)對(duì)這些作品的排練，學(xué)生不僅要掌握復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作和技巧，還要深入理解舞蹈所表達(dá)的情感和意境，學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言傳遞情感，展現(xiàn)舞蹈的藝術(shù)感染力。
三、教學(xué)方法與實(shí)踐
1. 多樣化教學(xué)方法
采用示范教學(xué)法，教師親自示范舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地看到動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)、節(jié)奏變化以及表情神態(tài)等，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)榜樣。例如在教授古典舞身韻動(dòng)作時(shí)，教師通過(guò)細(xì)膩的示范，展示了提、沉、沖、靠等動(dòng)作的韻味和要領(lǐng)，使學(xué)生能夠更好地理解和模仿。
運(yùn)用分解與組合教學(xué)法，將復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作分解成若干個(gè)小部分，先讓學(xué)生逐個(gè)學(xué)習(xí)，然后再將這些小部分組合成完整的動(dòng)作。在排練民族舞《蒙古人》中的硬腕動(dòng)作時(shí)，教師先將硬腕動(dòng)作分解為提腕、壓腕兩個(gè)基本動(dòng)作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，待學(xué)生熟練掌握后，再將其組合成連續(xù)的硬腕動(dòng)作，并配合腳步和身體的律動(dòng)，使學(xué)生逐漸掌握整個(gè)舞蹈動(dòng)作的精髓。
借助多媒體教學(xué)手段，播放優(yōu)秀的舞蹈視頻作品，讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的舞蹈視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞時(shí)，播放一些國(guó)內(nèi)外知名現(xiàn)代舞團(tuán)的表演視頻，讓學(xué)生感受現(xiàn)代舞的獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)新表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生在自己的舞蹈創(chuàng)作中融入現(xiàn)代元素。
2. 實(shí)踐活動(dòng)與舞臺(tái)鍛煉
為了讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高學(xué)生的舞臺(tái)表演能力和心理素質(zhì)，舞蹈興趣小組積極組織學(xué)生參加各類演出和比賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們參加了學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)、社區(qū)公益演出以及地區(qū)性的青少年舞蹈大賽等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們不僅展示了自己的舞蹈才華，還收獲了寶貴的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和自信。
在每次演出或比賽前，都進(jìn)行認(rèn)真的排練和準(zhǔn)備工作。教師針對(duì)學(xué)生在排練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，注重細(xì)節(jié)的打磨，如舞蹈動(dòng)作的整齊度、表情的管理、舞臺(tái)走位的準(zhǔn)確性等。同時(shí)，還進(jìn)行多次模擬演出，讓學(xué)生熟悉舞臺(tái)環(huán)境和表演流程，減少學(xué)生在正式演出時(shí)的緊張情緒。
四、活動(dòng)成果與學(xué)生成長(zhǎng)
1. 技能提升與藝術(shù)感悟
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的系統(tǒng)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谖璧讣寄芊矫嫒〉昧孙@著的進(jìn)步。初級(jí)組的學(xué)生從最初的身體僵硬、節(jié)奏感不強(qiáng)，到能夠熟練地完成簡(jiǎn)單的舞蹈劇目表演，身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感都有了很大的提高；進(jìn)階組的學(xué)生在舞蹈技巧和表現(xiàn)力上更是有了質(zhì)的飛躍，能夠準(zhǔn)確地詮釋不同風(fēng)格舞蹈作品的內(nèi)涵，用精湛的.舞蹈技巧和深情的表演打動(dòng)觀眾。
在藝術(shù)感悟方面，學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)各種舞蹈作品，了解了不同舞蹈風(fēng)格背后的文化底蘊(yùn)和歷史背景，拓寬了自己的藝術(shù)視野，提高了藝術(shù)鑒賞能力。例如在學(xué)習(xí)古典舞時(shí)，學(xué)生們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深；在學(xué)習(xí)民族舞時(shí)，了解了各民族的風(fēng)俗習(xí)慣和特色文化，增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信心。
2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人品質(zhì)培養(yǎng)
在舞蹈興趣小組的活動(dòng)中，學(xué)生們需要相互配合、相互支持，共同完成舞蹈劇目的排練和演出。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在排練過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重他人的勞動(dòng)成果，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力拼搏。
同時(shí)，舞蹈訓(xùn)練也是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、克服困難的過(guò)程。學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)高難度的舞蹈動(dòng)作和緊張的演出壓力時(shí)，逐漸培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的毅力、勇于挑戰(zhàn)的勇氣和良好的心理素質(zhì)。例如在學(xué)習(xí)跳轉(zhuǎn)翻等技巧動(dòng)作時(shí)，學(xué)生們需要反復(fù)練習(xí)，經(jīng)歷多次失敗才能成功掌握，在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了不放棄、堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。
五、存在問(wèn)題與反思
1. 教學(xué)資源與場(chǎng)地限制
在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)資源相對(duì)匱乏，缺乏專業(yè)的舞蹈教材和教學(xué)道具，這在一定程度上影響了教學(xué)效果的提升。同時(shí)，舞蹈排練場(chǎng)地有限，有時(shí)會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地沖突而影響排練進(jìn)度和質(zhì)量。
2. 學(xué)生個(gè)體差異與教學(xué)進(jìn)度平衡
由于學(xué)生們的舞蹈基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力存在較大差異，在教學(xué)過(guò)程中難以做到完全兼顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可能會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到吃力，跟不上教學(xué)節(jié)奏；而對(duì)于基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，又可能會(huì)覺(jué)得教學(xué)內(nèi)容不夠具有挑戰(zhàn)性，影響他們的學(xué)習(xí)積極性。
3. 時(shí)間安排與學(xué)業(yè)壓力沖突
舞蹈興趣小組的活動(dòng)時(shí)間通常安排在課余時(shí)間，但隨著學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)過(guò)多或考試臨近等原因而無(wú)法按時(shí)參加排練，導(dǎo)致排練的連貫性受到影響，也給教學(xué)管理帶來(lái)了一定的困難。
六、改進(jìn)措施與未來(lái)展望
1. 優(yōu)化教學(xué)資源與場(chǎng)地利用
積極收集和整理更多優(yōu)秀的舞蹈教學(xué)資源，如購(gòu)買專業(yè)的舞蹈教材、下載高質(zhì)量的舞蹈教學(xué)視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取更多的排練場(chǎng)地使用時(shí)間，并合理規(guī)劃場(chǎng)地的使用，提高場(chǎng)地的利用率。
2. 個(gè)性化教學(xué)與分層指導(dǎo)
更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，提供更多的基礎(chǔ)鞏固練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們逐步提高；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提供一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)和更高難度的技巧訓(xùn)練，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué)的方式，將學(xué)生分成不同層次的小組進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層次中得到充分的發(fā)展。
3. 合理安排時(shí)間與學(xué)業(yè)支持
與學(xué)生家長(zhǎng)和班主任進(jìn)行溝通協(xié)商，共同制定合理的時(shí)間安排計(jì)劃，盡量避免舞蹈活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生學(xué)業(yè)時(shí)間發(fā)生沖突。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，做到舞蹈學(xué)習(xí)與學(xué)業(yè)兩不誤。在學(xué)生因?qū)W業(yè)原因請(qǐng)假較多時(shí)，教師可以利用課余時(shí)間為其進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。
展望未來(lái)，舞蹈興趣小組將繼續(xù)秉承培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、豐富校園文化生活的宗旨，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和管理模式，克服存在的問(wèn)題和困難，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育服務(wù)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，舞蹈興趣小組將會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)，為學(xué)校的藝術(shù)教育事業(yè)增添光彩。
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