意義的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的意義的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文1

　　你不止一次的認為很煩很累，或常常問自己；‘我這樣辛苦的活著到底是為什么呢？’沒有人能給予你回答。你甚至對自己生存的價值觀保持質(zhì)疑。

　　是的，繁瑣的家務(wù)，復(fù)雜的人際關(guān)系，以及親人和朋友的不理解，再加上過重的體力勞動，會讓你感覺到如泰山壓頂，不堪重負。又如枯竭殆盡的老藤，生不如死·····。若真如此，向死亡邁進，卻也不失是先見之舉。問題恰恰不是這樣的，這只是淺表現(xiàn)象，什么事都有偶然性和雙面性，就像宇宙里必須有矛和盾存在，就是哲學(xué)里說的二律背反。事實亦是如此，路邊的小草，你看它被很多無情的大腳踩踏，被蹂躪過的生命，怎么看都像是奄奄一息，隨時就有可能是命懸一線。可有誰知道，它卻比嬌生慣養(yǎng)在花盆里的名貴鮮花更抗風(fēng)霜。人生更是如此，逾是困境越要奮發(fā)，我們還有很多的事情要做，活著也是一種責(zé)任，我們的幸福并沒有破滅，它只是給我們打了個時間差。或許峰回路轉(zhuǎn)之處就是柳暗花明的景象。

　　自然界是很奇妙的，總是會有很多新的面孔出現(xiàn)，與其說千變?nèi)f化，不如說是瞬息萬變更確切，一切都在經(jīng)歷著蛻變，成長，包括我們的思想，和一些忽略了的東西，或者感情，一舉手，一投足，無不在表達著什么，瞬間的一瞥，或可以緣定三生，傳作一段佳話。還有兄弟相幫，舔犢之情，萬萬不可忘。姊妹妯娌更要照顧有加，因為交叉的親情容易小隙滋生，終釀禍端。

　　萬物不都是很確切的物體，無不在經(jīng)歷著變換，幾乎沒有恒定存在，善變的最是人心，人的行為總會慢在事情發(fā)展后的一拍，而人心的變化卻會先于事物的多少秒不計，這是所有科學(xué)也不能解釋之謎。

　　但我們的喜怒哀樂卻是和環(huán)境分不開的，所以選擇最重要，聰明人和愚蠢人智力是一樣的，只是時間在和誰開玩笑而已，最終的勝利是誰走到了時間的前端。

　　我們大可不必為月缺花殘感傷，因為我們的傷心，很有可能帶動很多的人不能釋懷，善心有是好的，但也要施善緣，讓更多人恩享善果，讓愛傳遞，使善接力。

　　借一小詩贈世人

　　善心起，施相隨。怨不報，惡不壘。念于內(nèi)，行為貴。不記恨，人人美。

　　我們沒有力量，是因為我們沒有微笑。我們沒有堅強，是因為我們沒有目標。我們能力不夠，是我們?nèi)鄙賻椭�，我們到哪里尋找微笑，我們到哪里去尋找目標，我們又到哪里尋找�(guī)椭�，首先是我們沒有幫助別人，我們忘了微笑，也疏忽了目標，堅強也就迷路了，我們也要學(xué)著和學(xué)會幫助別人，不要計較得失，就能找到曾經(jīng)幫助過我們的人和找到我們要幫一幫的人了。所以心態(tài)最重要。用正確的心態(tài)做事，就會有不一樣的收獲。無論做什么事，不要惡語相加，更要寬心待人，亦是皆大歡喜。

　　那，假如我們換一種心態(tài)呢，比如；我們幫助了不該幫助的人，（暫定說不該幫助）為什么說不該幫助呢？就是人家忘了說聲；“謝謝”，或者人家根本就不領(lǐng)情，（不排除什么人都有的）所以呢我們就不快樂，認為不應(yīng)該幫助，那假如我們這樣認為呢？（這是改變世界人類善緣的.前提工作）幫助別人是人人應(yīng)有的美德，把原本善良的人的本性喚出來，不去在意別人那一句什么謝謝，就看在我們同是人類的份上，當(dāng)做我們原本應(yīng)盡的義務(wù)，那我們不就快樂了嗎······

　　我們多做一些事情呢，我們的親人或者（同是人類朋友）就輕松一些，看到他（她）們快樂了，難道我們還不快樂嗎？

　　還有老人們，他（她）們失去了勞動力，需要我們的照顧，況且我們也有老的時候呀，（我們那時候也需要別人幫助呀）還有小朋友，我們?nèi)舨还芩�（他）們，她（他）們就不能生存，想想我們是怎樣長大的·················

　　一個人去處理一件事情的結(jié)果，就等于一個人的修養(yǎng)水準。

　　我們應(yīng)該用最好的心態(tài)去對待一切對與不對的事情，

　　假如，那我們要少一些抱怨，多一些理解，少一些誤會，多一些包容，少一些懶惰，多一些辛勤，我想；到那時，我們大家我們?nèi)�人類也�?yīng)該都快樂了···········。

意義的作文2

　　寒假的一天早上，我無意間翻開『科學(xué)〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？出于好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結(jié)果是否和書上說的一樣。

　　說干就干，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然后把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。

　　我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現(xiàn)，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實驗成功了。結(jié)果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。”我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！

　　通過這個小實驗，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識必須勤于思考，敢于實踐，這樣才能將這些知識學(xué)得牢固。這么小的一個實驗，卻讓我得到這么大的一個道理，難道這算不上是寒假里的一件有意義的事嗎.

　　每當(dāng)想到這件事，我就覺得既好笑又后悔，因這件事，我成為家里人茶余飯話笑談里的“主角”！

　　事情經(jīng)過是這樣的，一天放學(xué)后，我照例把家門的鑰匙放在書包的小袋里，此時我卻發(fā)現(xiàn)這個小袋破了一個洞，就干脆系上了一根繩子，然后掛在脖子上，一切OK！我便連蹦帶跳地回家，一路上，鑰匙甩呀甩呀，我一不留神就把鑰匙甩到了后背去了。回到了家，我習(xí)慣地往脖子上摸鑰匙，沒有，鑰匙“跑”到哪里去了呢？對！剛才是應(yīng)該放在包子里吧？我放下了書包，搜索著，鑰匙好像是在人間“蒸發(fā)”一樣，怎么也找不到。壞啦！我猛然意識到鑰匙被我“弄丟”了！因為袋子破了個洞，我想，應(yīng)該是掉在路上，要不就是放在學(xué)校的課桌上，去找找看吧，運氣好的話，應(yīng)該能找到的。我顧不上多想，拔腿就往學(xué)校跑去。路上，我?guī)缀跽冶榱怂�有可能找到鑰匙的地方，就是找不到。于是，我抱著一線希望，來到學(xué)校，找遍了走過的走廊、教室，連個鑰匙的影子也沒有。我只好失望地回家去。我邊走邊想：如果回去碰到爸爸，絕對少不了一頓臭罵。想著、想著，不知不覺回到了家的`門口，竟然和一個人撞了個滿懷，抬頭一看，是爸爸。“爸爸。”我本能的叫了一聲，由于心里有愧，我顯得有些驚慌失措。“怎么了？顯得一副失魂落魄的樣子。”“沒，沒什么。”我還是有些緊張，回答爸爸時顯得有些口吃。“呵呵，沒事就好，剛才見你的書包和紅領(lǐng)巾放在門口，我還以為你被人劫持了呢！怎么，又上哪兒玩去啦？”

　　我心里更加緊張，虛汗直冒，突然覺得后背有什么東西弄得我癢癢的，就伸手去抓癢。

　　“咦，是什么東西？”我把那個“東西”拿下一看，呵！這不就是我找得好苦的鑰匙嗎？想到剛才為了這鑰匙弄得筋疲力盡、擔(dān)驚受怕，竟然跑到后背去了，想起來又好氣又好笑。

　　“喂！小子，你還不去做作業(yè)，在那發(fā)什么呆啊？”爸爸見我神色古怪，就問道。

　　罷了，不如把剛才的事告訴爸爸，反正鑰匙已經(jīng)找到了，不用擔(dān)心挨扁了唄，想到這，我把剛才所發(fā)生的“狀況”一五一十告訴了爸爸。

　　爸爸聽了不但不生氣，反而帶著笑臉說：“我要獎勵你一下！”“什么！我沒聽錯吧？是什么獎勵呢？”想到爸爸要獎勵我，心里美滋滋的。

　　“等下你就知道了。你等著瞧吧！”爸爸帶著神秘的表情說。

　　吃晚飯的時候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大伙笑開了懷，爺爺說我這是騎驢找不到驢，奶奶說我只顧玩耍，太粗心大意了。

　　媽媽更是批評我，告訴我，這就是粗心大意的后果，告戒我今后一定要改掉這個毛病，問我對此有沒有信心？

　　原來，這就是爸爸說的所謂獎勵，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是，我明白，大家說我都是為我好，我便信心十足地點了點頭。

意義的作文3

　　我所在的學(xué)校是一所牧區(qū)學(xué)校，大部分學(xué)生都是住校生，他們的學(xué)習(xí)和生活都在校園里。很多時候即使是生日，父母也不能陪伴左右，只得與同學(xué)度過。可近年來，出現(xiàn)了這樣的情況：生日時，一幫人集聚在一起，蛋糕、蠟燭、禮物，甚至還有啤酒，有說有笑，好不熱鬧。這樣的情形，普通人看來實在尋常不過了。

　　站在教育者的角度看，這樣的生日慶祝方式有教育意義嗎？

　　應(yīng)該說，如此過法只會導(dǎo)致學(xué)生的攀比和虛榮心理，正面的意義很少，或者幾乎沒有。

　　面對如此狀況，我嘗試過另一種慶祝生日的方式。學(xué)生小丁的生日到了。小丁同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較糟糕，但籃球打得好，在與同學(xué)相處中講究哥們兒義氣，因此在一些學(xué)生中具有影響力、號召力。如果他自行過生日，少不了叫上一幫玩得好的同學(xué)出去吃一頓。生日當(dāng)天下午第四節(jié)活動課時，教室屏幕上展示了一個大大的生日蛋糕，上面點燃了14根蠟燭。全班同學(xué)三十多雙眼睛都詫異地看著紅紅的蠟燭和誘人的蛋糕。從學(xué)生的眼中，我看到了他們的迷惑。我想，他們的心里肯定納悶，周老師這是在搞什么名堂，現(xiàn)在誰還差這幾十元錢，買不起一個蛋糕？就在這時，班長曹×走到講臺前，開始了今天的特殊生日慶祝主持活動。

　　“同學(xué)們，今天是我們班小丁的生日，他家離學(xué)校三十多公里，家長來學(xué)校很不方便，更重要的是今天他不能回家，因為他住校。今天我們要給他過一個特殊的生日。我們先請小丁同學(xué)上臺。”小丁在同學(xué)們的掌聲中走上講臺。班長曹×接著說：“我們今天在座的全班31名同學(xué)和我們的班主任周老師，將共同邀請小丁的家長和我們一起給小丁過一個有意義的生日！”說罷，曹×用我的手機撥通了小丁家長的電話，并且打開了話筒的揚聲器，通過麥克風(fēng)，聲音在整個教室里回蕩。

　　“喂，請問是小丁同學(xué)的爸爸媽媽嗎？叔叔阿姨你們好！今天是小丁的生日，我們知道您家離學(xué)校遠，而且小丁住在學(xué)校，今天又不能回家。所以，現(xiàn)在我們利用活動課的時間邀請你通過電話和全班同學(xué)一起給小丁過生日，好嗎？”

　　“好啊，真是太好了！”話筒那邊的聲音有點意外，更有些驚喜。

　　“叔叔阿姨，首先我代表全班同學(xué)向你匯報一下小丁同學(xué)取得的進步。他在學(xué)校運動會上取得了男子1000米長跑亞軍。上次期中考試，他有三科成績進步了，成績由原先的不及格到了六十多快七十了。他在宿舍紀律和食堂紀律方面表現(xiàn)很優(yōu)秀。我們都很喜歡小丁同學(xué)，我們?nèi)�班同學(xué)都很團結(jié)。叔叔阿姨，你們就放心工作吧。非常感謝你們給我們班級送來了一個好同學(xué)、好兄弟。我們以后會更加團結(jié)努力，幫助小丁同學(xué)取得更大的成績。你們也跟小丁說幾句吧！”

　　電話另一端的小丁父母都有點激動得語無倫次了，臺上的小丁也顯得很高興。“給孩子過的這個生日真有意義，我是真沒想到。小丁啊，我很高興，你有這么一個優(yōu)秀的、團結(jié)的好集體。我以前都不曾注意到你有這么多的優(yōu)點。在家，我有時對你發(fā)脾氣，說你這不好那不好，原來，同學(xué)們和你相處得這么好，我真替你感到高興！我沒有什么牽掛的了，我很感激你的老師、同學(xué)，想得這么周到。孩子啊，你要努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽祝你生日快樂！”

　　小丁同學(xué)在感動的淚水中與家長告別。同學(xué)們一起唱完了《生日快樂歌》。從那以后，小丁同學(xué)更加努力了，在集體力量的鼓勵下，各項成績穩(wěn)步提高。

　　后來在我們教室的墻壁上張貼著一張生日榜，上面詳細記錄著每一個同學(xué)的生日。過一個這樣的.生日只需要十分鐘，但這十分鐘給每個同學(xué)和每個家庭帶來的影響是巨大的。作為增強班級凝聚力、增強學(xué)生自尊心的重要平臺，它讓每個學(xué)生都體會到了平等的意義。一個小小的舉動、一個普通的電話，把學(xué)生的心、家庭的愛、班級的情緊密聯(lián)系在一起。

　　班級管理抓細節(jié)，一個細節(jié)感染一個孩子的心，凝聚一個家庭的力量，團結(jié)一個班級的干勁。而這些細節(jié)，正是班主任班級管理中愛的體現(xiàn)。

意義的作文4

　　死是很多人都不愿提起的。死能有什么意義呢？在不少人眼里，死是一種悲哀，死是一種不幸，死是一種痛苦，死是一種無奈；世界上再沒有比死更壞的事了——死毫無價值。然而，死也具有它的意義。

　　一個生命的過程就是從生到死的過程。生命的兩端是出生和死亡，生命的部分是存活和死掉。一個生命經(jīng)歷了出生和存活，最終走向的定是死亡，故而死是一種必然。一個生命從出生的那一刻起就注定要死亡，無論他將存活多久，因此死是生的本質(zhì)。生命存活的時間終究有限，而死后卻不可能再現(xiàn)，所以存活是短暫的，死是永恒的。

　　死是生命的重要組成部分，也是唯一不能被剝奪的部分。一個生命可以失去他所擁有的一切，包括地位的尊卑、等級的貴賤、財富的多少、品格的`高下，甚而至于生存的權(quán)利，唯獨不能失去死亡。這一點對于一切生命而言都是等同的。死是沒有妥協(xié)的。在死亡面前，一切裝飾都被剝?nèi)ィ�一切辯解都顯得蒼白無力，一切乞求都不會奏效。無論你擁有多少，死亡都會帶走你所占有的一切。從這種意義上看，死亡是一種偉大的平等。這也是生命在本質(zhì)上平等最明顯的表現(xiàn)。

　　生存和死亡是生命基本的、重要的成分，二者有著一定的聯(lián)系。生和死都以生命體為載體，二者統(tǒng)一于生命的個體之中，同時存在。這便是生與死的共存性。換句話說，上帝和死神同時存在于生命體中。

　　死是生的界定。死如同一把利刃，斬斷了生命的藤條，使生命不能得以延續(xù)，卻賦予了生命以意義。從生命的整體來看，如果沒有了死亡，生命都將無限期地存活下去，為了各自的生存會進行激烈的斗爭，彼此得到的只會是痛苦；地球也將變得雜亂無章，成為人間地獄。

　　就生命的個體而言，如果一個生命獲得了無限期存活的權(quán)利，那么他的存活就失去了目的，最終演化而成一種生的無聊和生的無奈，他也就失去了存活的意義。因此，沒有死亡，生存將變成一種無謂的逗留，一種毫無價值的壓抑，一種缺乏內(nèi)涵的羈絆和束縛。

　　尋求死的意義有什么意義呢？是讓我們逃避生存而追逐死亡嗎？非也！這樣做的主要目的是讓我們更好地生存和生活。死如同一面鏡子，從中我們可以洞察到我們的本性及生命的意義。生命在死亡面前才是赤裸裸的，不加任何修飾。一個生命對死亡的看法就映射出他的本質(zhì)和他對待生活的態(tài)度。

　　死的必然性使我們看到了生命的結(jié)局，這是一個空蕩的結(jié)局。單就此而言，生命是沒有意義的，因而我們會意識到生命的意義在于過程。正因為死是生的本質(zhì)，我們只有活得精彩，活得充實，才不會覺得“該死”。相對永恒的死亡，生就顯得十分短暫。正是這種短暫給了我們一個限制，讓我們思考著作出選擇，在生命的區(qū)間中放入有意義的事物；使我們感到存活是彌足貴重、值得珍視的。

　　面對死亡，一些人顯現(xiàn)出恐懼。這一種戀世的心理恰恰說明了他們內(nèi)心的空虛，為自己空擲時光，虛度年華感到悔恨、尚有遺憾，也說明了他們生命的價值沒有得到充分地展現(xiàn)。還有一些人對于死亡有一種極度的樂觀，認為死亡是一種享受，死是一種品味，死是一種解脫，死是一種超越。

　　這類人多是一些消極避世、憤世嫉俗、失去希望者。他們的內(nèi)心有著不同程度的損傷，其人性已扭曲，靈魂已變態(tài)。他們對死亡意義的盲目夸大其實是對生活的逃避。將死亡看作是“逃跑”的工具是對死的歪曲，對生的輕視，對生命意義的淺薄認知。

　　他們已心如止水，其生命亦如枯萎的花朵，失去了生機。對死的認識在根本上顯現(xiàn)了一個人的生命觀和價值觀。只有樂于生、無悔于生的人才會正確地對待死，明白死不是一種痛苦，也不是一種快樂，而是生命應(yīng)有的歸宿，人性的、生活的句號。

　　死亡是一個不可逃避的問題，我們遲早都要面對。微笑著淡然地面對才顯現(xiàn)出我們不虛此生。而要做到這一點，就需要我們將生命塑造得充實、趨于完美；對生活多一份欣慰，少一份埋怨，多一份坦然，少一份茫然。

意義的作文5

很多時候我們考慮問題的是順向的，沒有逆向的考慮問題，其實換個角度考慮。如果這顆星球枯竭了，我們便成了無家可歸的孩子。這時，它變成了孩子們的樂園我和朋友一看到這樣的情景就在小溪里，打水仗是孩子們喜歡的游戲，有時孩子們幾個人故意捉弄圍攻一個人，向身上潑水那情景真像是過潑水節(jié)，冬天的小溪也很美，小溪上結(jié)了一層厚厚的冰？

　　對很多人來說，人生是一場賽跑。是的，終其一生，我們身邊的人們都竭力前沖，向著成功奔去。很多人甚至?xí)�在自己沖刺的同時想辦法去絆倒身邊的對手，只為自己的排名能更進一位。

　　但是，如果你仔細想想，或許人生更像一段旅程。在這段旅程中，時間是有限的，而決定其意義的，是你走過了多少的路程、看過了多少的美景。而能決定這一切的，只是你自己。你身邊的人們其實并不是你的對手，而更像是你的旅伴。他們的陪伴不僅不會讓你的旅程減短，反而會讓這段經(jīng)歷更加多姿多彩。

　　或許不是所有人都把人生看做一場賽跑，但是人們卻仍然會在這段旅程中過多地關(guān)注腳下的路，反而忽視了身邊的`風(fēng)景。他們可能會在人生中比別人走得更遠，但是當(dāng)這趟旅程完結(jié)時，卻會發(fā)現(xiàn)他們不記得自己都走過了哪些地方。我們的人生中總是有很多自己想做的事情，還有許多自認為該做的事情。而我們身邊的大部分人都選擇去做那些“該做的”，卻忽略了那些“想做的”。

　　哈佛大學(xué)校長德魯。福斯特女士在每年的畢業(yè)季上都會給畢業(yè)生們講授她的“停車位人生理論”：“不要因為害怕找不到更近的停車位就停在離目的地十條街遠的地方——去你想去的地方，實在不行，你總是可以回到你’該去’的地方。”我想，福斯特校長對這個問題的答案，一目了然。

　　當(dāng)然，知易行難。我們都明白這個道理、明白旅行的意義，但是卻很難將目光從腳下移開。一方面，身邊賽跑的人們的推攘讓我們也以為這是一場比賽。另一方面，我們在前行的同時還面對著來自那些觀眾——家人、朋友和社會的期待。正是這種期待加重了那些“該做的”的分量，讓我們更難以下決心去做“想做的”。

　　而且這種期待、這種壓力是自我復(fù)制、自我疊加的一個循環(huán)。你越是遵循這種的期待前進、越是成功，這種期望便越大。所以哈佛大學(xué)的畢業(yè)生們是世界上最幸運的，也是最不幸的。幸運的是，在全球1。2億21歲的青年中，每年只有不到1600人能從這所享譽盛名的大學(xué)畢業(yè);不幸的是，這1600人總是面對著一種來自全社會的期望，期望他們?nèi)プ龉�佛畢業(yè)生“該做的”，期望著他們在賽跑中名列前茅。

　　這種“該做”與“想做”的矛盾在今年哈佛本科畢業(yè)生的畢業(yè)問卷中顯露無疑：超過12%的畢業(yè)生即將從事咨詢行業(yè)、9%的畢業(yè)生從事金融，但是真正愿意從事這兩個行業(yè)的學(xué)生只有7%和3%左右。大部分人可能想不到的是，接近15%的學(xué)生都希望自己能從事藝術(shù)行業(yè)，可真正做到的卻只有4%。有多少人想去停下腳步，看看道路兩側(cè)的美景，但是他們卻被身邊的人們鞭策著不能駐步不前。

　　其實，在這樣一個金融危機與蕭條的時代畢業(yè)的學(xué)生們反而是幸運的——華爾街的凋零和裁員讓更多人可以名正言順地選擇去做自己想做的事情，比如參加“美國教育行動”，去美國的貧困、偏遠地區(qū)做兩年中學(xué)教師。哈佛的20xx屆畢業(yè)生中10%以上都選擇從事教育事業(yè)，這一比例僅次于咨詢業(yè)。

　　或許對很多人來說，這很不可思議。或許也會有很多人一邊推擠著身邊的人、一邊向前跑去，一邊還會回過頭來嘲笑這些在路邊小憩的他們。但是或許到了旅程的盡頭時，大家才會發(fā)現(xiàn)，其實那些運動員們快步跑過的里程毫無意義。相反，是那些旅行者們看過的美景、他們迷失在地圖上的光陰讓他們的人生更加豐富、更加沒有遺憾與后悔。畢竟，對于我們大多數(shù)人來說，人生唯一的裁判只有自己，而唯一的評判標準，則是你所走過的和看到的。人生就是一場旅行，而你明白旅行的意義嗎？

意義的作文6

　　聽一個老鄉(xiāng)說，他終于發(fā)現(xiàn)了人生的意義，我當(dāng)時笑了，更多的是嘲笑，縱然我知道，嘲笑他人可不是件好事。世界大哲歷盡心血都探不清的東西，他竟然在不識愁滋味的年月就找到了答案，我想，他真是太天真了，簡直不知道天高地厚。現(xiàn)在，才明白：我該笑的人不是他，而是自己。

　　人生的意義歷來是人們談?wù)摰脑掝}，它是永恒的，它永遠都不會成為明日黃花，人類永遠也不會厭煩它。

　　那么，人生的意義到底是什么呢？答案是：沒有千篇一律。“仁者見仁，智者見智”，它因人的信仰、追求不同而不同。我的一位朋友說：無論一個人多么卑微渺小，只要他有綻放的信念，他就會給世間增添一道美麗的風(fēng)景。我贊同他的觀點，從這一點可以看出，他對“天生我材必有用”理解得很透徹。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾同志則認為，他的整個生命和全部精力應(yīng)奉獻給世間最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。

　　我國大哲學(xué)家周國平先生則獨樹一幟，他認為人生是沒有意義的。“人固有一死”，無論你生命的途中多么輝煌、多么精彩，最終也只有一個同樣的結(jié)局——死亡，他把人生的結(jié)局比作零，把人生的過程比作任何一個非零常數(shù)，人生是由過程和結(jié)局兩部分組成，所以，人生的意義就是過程與結(jié)局的乘積，而任何一個非零常數(shù)與零的乘積依然是零，這就是他的論證過程。他說，生前所得到的一切，你都不能帶到另一個世界，死后你又將失去曾經(jīng)擁有的'一切，從這種意義上看，人終究還是不能擁有什么。所以，他認為人生沒有意義。我對他的觀點不十分認可。因為事情還有另一面，如果說人生是由過程和結(jié)局組成，過程是一個非零常數(shù)，結(jié)局是零，那么，我也可以說人生的意義就是過程和結(jié)局的總和，既然結(jié)局都一樣，都是零，那么，我們就應(yīng)該使過程這個非零常數(shù)盡量大，從而，使我們的人生更有意義。人們之所以有發(fā)言權(quán)，并不在于他地位有多高、有多少金錢，而在于他的行為與言語的一致性，朱自清寧可餓死，也不食美國的救濟糧，他說到做到，所以，人們才對他尊敬十分。你若是領(lǐng)導(dǎo)，但是你卻一邊奢侈地吃著大肉，一邊大聲呼吁人民，叫他們一定要節(jié)約糧食，一定不要太奢侈，那你的話就和放屁差不多，都是一口氣而已，當(dāng)然，大家也不會尊敬你，更不會按你說的去做。要想話語有分量，最重要的一點就是以身作則。“一言既出，駟馬難追”，你必須為你的言行付出行動，只有這樣，人們才會相信你的想法確實發(fā)自內(nèi)心，才會信服。否則，就多少有點口是心非的感覺了。

　　請允許我發(fā)問，如果人生真如您說的那樣————沒有意義，那么，你為什么費盡心機經(jīng)營幾家大公司？為什么絞盡腦汁寫這么多書本？為什么天天奔波勞累，只為更美好的生活？既然人生結(jié)局都是零，你便大可不必這樣，而只需過著平淡的生活，確保自己生命的列車能夠駛到終點就行。任何東西包括金錢，在生命的終點站，也都將重新失去，那你又何必拼命掙錢？難道只為安葬肉體時更“華麗”？生命都不存在了，再“華麗”也只是華而不實。

　　所以，人生是絕對有意義的，哪怕只有一丁點，但它總還是有的。如果你覺得人生毫無意義，也許，你已離生命的終點不遠了，至少你的精神已經(jīng)死了，你的生活將沒有一點光彩，正如臧克家的詩，“有的人活著，可他已經(jīng)死了”。

　　對于我來說，人生的意義就在于：個人智慧的充分利用。智慧利用的效應(yīng)則是貢獻于社會，最后造福人民。至于自己的利益，應(yīng)是在貢獻社會的過程中，順便產(chǎn)生的，它只是一個附屬品。我相信，它將指導(dǎo)我該怎樣走后面的路，有了這個路燈，我的生命必定會多彩！

意義的作文7

　　一、掃墓的用意在于祖德流芳

　　古人訂下清明掃墓的節(jié)日，要子孫藉打掃祖先墳?zāi)沟臋C會提醒自己：不壞祖德，不忘祖恩，俾能使祖德流芳萬世。進而使家家戶戶，大大小小一致地顧念到祖先傳宗接代的恩情，念念不忘于祖先傳世不朽的美德。

　　再者，由于一般人的祖先大都未曾造作利眾的善德，所以常人所要流芳的是自己的祖德;不是他人的祖德。只有祖先當(dāng)了佛祖，才能要別人一齊來流芳自己的祖德。自己的祖先別人會來拜，會來流芳，是因為有德，曾去庇佑、照顧別人之故。

　　二、祖德何在?

　　至于祖先對自己是否有恩德?試想：若非祖先有傳宗接代之德，哪有現(xiàn)在的我們這副身體?若非祖先有辛勤創(chuàng)業(yè)之德，有代代進步，從未懈怠之德，我們那能吹冷氣，開轎車?我們那能住有抽水馬桶的房子?一定仍住在廁所一進去就臭氣沖天的房子里，整天吸收廁所的臭氣。可以說一切社會潮流的進化、文明;我們生活的舒適、方便，無不來自祖先之德。

　　若是祖先無德，怠于承先啟后，后人就只能活在不方便，茹毛飲血的原始生活中。尤其，祖先不但傳端正的身相給我們，更傳正心給我們;此德此恩更是大如昊天。所以我們一方面要感恩祖德，不忘祖德;一方面要將此祖德正心流布下去。

　　例如：若有人的祖先由于為人老實，從不說人是非，從未行淫為惡，所以到了這一代富厚豐盛，子孫科甲連綿。則這一代的子孫在富厚之余，自要不斷地緬懷祖先心行老實，口德身行清凈的'庇蔭，并將此受庇蔭的因果詳情向子孫傳述下去，期望子孫也如此有德，而繼續(xù)富厚下去。

　　尤其學(xué)佛之人更要感恩祖德。因為所有的人之所以能夠?qū)W佛，所靠的全是祖德的庇蔭。只要祖德有虧，學(xué)佛就會遇上邪師、劣友的破壞、誤引;就無法有始有終。

　　三、如何掃墓才有功德

　　因此，在清掃祖墳之時，更要清掃祖德，不讓祖德蒙塵、受垢，以保持自己的身心清凈、端正，可以流芳萬世，利潤后人，不致成為歪曲、偏邪之人。同時，祖德若有歪邪的品行，不全的德行，要及時澈底清掃得清凈;修正得端正，尤其不要教歪邪、不好的心行，傳流下去。要流善芳，不可流惡行，子孫才可以得到成功。

　　有的祖先由于無明，所以曾造下一些不好的行為，如果讓祖先再起于地下，他們必定會十分悔恨而尋求修改。只是祖先們已經(jīng)沒有機會再修改，只有依靠賢良的子孫來修改、修補。所以今天我們能學(xué)佛，成為賢良的子孫，一定要謹慎，不可再繼承不好的祖行。在尚未有能力的時候，自然無法處理祖先不好的行為惡業(yè)，等到有機會，有能力、有智慧的時候，一定要將祖先會罵人、嫌人，會欺侮人的業(yè)因種子趕快處理掉、改掉，不要再留存、流傳下去。

　　如同在照顧房子，房子如果有破裂、塌陷、不良的，要速補修繕。庭院的地上有凹洞，一下雨就積水的，要速打通水道，清除積水，不可以再擴大洞穴，致積留更多的廢水，生蚊生蟲，屋內(nèi)陰濕不堪，住了生病。

　　一個家庭只要有了惡業(yè)，無論多高明，多有地位，無不很快就敗落下去。如同一位再強壯的人，也禁不住別人一直地用手打，用石頭敲。一位十分有地位的人，也得盡量地避免所有的傷害。

　　所以，對一個家庭而言，一切惡行，不論是惡口、淫行、邪心、殺生，都如同鬼魅毒蛇一般可怕，宜避之、斷之唯恐不及。這是掃墓時，要深心刻記在心的。

　　而且，唯有我們凈心行德，祖先與子孫才有得救的機會。所以，一定要率領(lǐng)子子孫孫一齊來，清凈諸祖先與自己所有的罪業(yè)，不讓祖先遺憾，并行出祖先所未行出的善德，口說心想身行都不虧損人性品德，以補益祖先的功德。如此才是真正的掃墓。

意義的作文8

　　豐富多彩的暑假還剩半月，在這個愉快的假期中，我去游玩過很多令人記憶深刻的地方，但一次簡單的義工活動，卻讓我感到最有意義。

　　8月15號那天是個陽光燦爛的好日子，我心想好日子里得做點更好的事情吧，于時萌生了去做義工的想法，因為做義工既能傳遞愛心為社會服務(wù)，還能更好的完成暑假實踐作業(yè)，不是一舉兩得嗎？我立即叫上幾個“長期合作”的小伙伴，并邀上周末休息的爸媽們和我們一起直達深圳志愿者服務(wù)站（又叫“U站”）。

　　到了“U站”，正好有一個需要市民填寫《城市管理調(diào)查表》的活動。我們換上紅色的義工服，我頓感身上多了一種無形的責(zé)任，在這次活動中，我們的任務(wù)是邀請經(jīng)過“U站”來往市民小憩片刻，在《城市管理調(diào)查表》上為建設(shè)我們的深圳寶安提供建議。

　　活動正式開始了，面對熙熙攘攘的人流，可能是害羞吧，我就是開不了口邀請他們，其他幾個小伙伴們也是，媽媽看著我們手里緊握調(diào)查表卻不行動，她表率主動出手，居然“出師不利”被婉言拒絕了。這樣一來，我們更不敢上前說話了。20多份調(diào)查表的任務(wù)在十分鐘內(nèi)一張都沒成功填寫。這時，另一有經(jīng)驗的同學(xué)陳瑤在她爸爸的強烈“要求”下，硬著頭皮去邀請一位面目和藹的大姐姐，嘿，居然成功了。第一份調(diào)查表誕生于她之手，我羨慕地望著陳瑤，自己暗暗鼓勁。時間在一點一點過去，但我還是不敢迎面而上，我怕別人拒絕我，不理我。隨后看著陳瑤和其他幾個伙伴又邀請了越來越多的人成功填寫了許多張表，而我只能趁被邀請的哪個人手上沒表時給一張來充數(shù)，我只能退縮在后面無聊地去分析，哪種人面目“猙獰”不配合，哪種人看似慈善會幫填寫……

　　在離活動結(jié)束還有20分鐘時，媽媽“強迫”我必須至少要完成五張表。無奈之下，我只能鼓足勇氣，去面對過往行人。我看到對面有位獨自慢行的男士，我想他這么悠閑應(yīng)是有時間來填寫的，我主動上去打招呼：“叔叔，您好，能利用您兩分鐘時間幫填寫一份調(diào)查表嗎？”我膽怯的聲音剛落下，他頭也沒回的說句：“沒時間！”就快步走開了。我立即感覺臉孔發(fā)熱，沮喪的退到桌子旁，媽媽過來鼓勵我說“不要氣餒，當(dāng)作一次小考驗，不要怕挫折”。于是我又一次鼓足勇氣上前跟一位阿姨打招呼，還是被拒絕了，但感覺已不是那么怕沒第一次那么難受了。媽媽要我大聲一些，話說清楚一些，我一定能做到。

　　時間已近中午，烈日似火，行人也漸少。我抱著一定要成功完成一張表的念頭，克服著自己的'膽怯，不斷去尋找“獵物”。這時，一位打扮時尚的阿姨進入我的視線，伙伴們都覺得此人面若冰霜，肯定不配合，我想試一下又怕真被拒絕，經(jīng)歷一番思想斗爭后的我最終決定迎難而上——我慢跑到那位“冷漠”的阿姨面前，向她彬彬有禮的大聲的問好：“阿姨，您好！我們在做城市管理調(diào)查，能利用您兩分鐘時間幫填寫一份調(diào)查表嗎？為建設(shè)我們城市提寶貴意見。”沒料到阿姨竟然耐心聽我說完，還微笑著認真的填完了表。哈哈，我成功了，媽和伙伴們都向我豎起大拇指。

　　有了成功的喜悅，我膽子也大了起來，每一位過往“U站”的行人，都不放過，我都能大聲的迎上前去，和他們主動打招呼，邀請他們來填寫。期間還有一群結(jié)伴而來的，他們一下子就幫填寫好幾份呢！盡管還是經(jīng)常被拒絕，但機會多了填寫的表自然多了。

　　義工活動結(jié)束的時間很快就到了，我們竟然完成了37份，而我完成了9份調(diào)查表！雖然現(xiàn)在看來成績很微小，但義工站里的組長表揚我進步大，在最后時間段里還能成功收集這么多張。

　　這次活動我不僅克服了自己的膽怯，還有了敢與陌生人主動說話的勇氣，更重要的是，我和小伙伴們通過收集眾多市民的建議，為建設(shè)更美好的深圳寶安貢獻了一份自己的力量！

意義的作文9

　　好東西其實很簡單。它們還不夠復(fù)雜，不會在整個城市引起轟動，也不會讓別人羨慕你。表揚你是好事。我認為只要我每天都有一個美好的寒假，不浪費時間，這是最有益的事情。

　　就像昨天，我的媽媽和我的朋友陳瀟去河邊放煙花。玩完后，我們?nèi)チ岁悶t家旁邊開的酒吧，還叫了很多燒烤。我從小就喜歡吃烤肉，當(dāng)我看到它的時候，我就沖過去吃。因為我沒有注意，一個羊肉串掉在了地上。我不太在乎。我一口一口地吃。在酒吧吃完燒烤后，里面只有一樣?xùn)|西是用筷子夾著的。

　　當(dāng)我吃完，想去撿掉在地上的羊肉串時，我突然猶豫了一下:和我相比，陳瀟沒有丟失任何零食，但是我失去了一切。這是令人尷尬的。我不確定別人會不會看不起我。那不是壞嗎?說實話，我就是這樣一個人。我喜歡把自己的缺點和別人的優(yōu)點比較，這讓我感到自卑。我經(jīng)常在別人面前抬不起頭，愚蠢地服從別人的命令。這次是一樣的。如果有人問我為什么不吃，我該怎么回答?你是說你掉到地下了嗎?我的心糾結(jié)在一起，最后我把它撿了起來。這時，陳瀟看著我，低下了頭。他又問:“姐姐，你在干什么?”我怎么能不吃手上的羊肉串呢?不能吃嗎?我的小心臟又開始掙扎了。兩個小精靈立刻從我的腦袋里冒了出來。白精靈先說:“告訴他這是地下的。”否則，當(dāng)你說你不能吃的時候，他會因為貪吃而沖過去吃。如果你弄臟了，沒關(guān)系。他是你的朋友。他不能這樣傷害別人。他剛說完，黑精靈就開始說話了:“你自己倒在地上，這很難說出口嗎?”別人肯定會看不起你。這么大的一個人就像一個孩子。他會失去他所吃的一切。難道你不擔(dān)心你在別人心目中的.形象會大打折扣嗎?再說，它不是掉在地上了嗎?如果你腹瀉，你就不會生病!”“不,不!”白精靈喊道:“這不一樣

　　這是一件小事。如果你不使用正確的方法，將來遇到類似的情況，你還會再做一次。那就不是小事了!“幾秒鐘后，我的心就變了。

　　“姐姐，你想吃還是不想吃?”陳瀟看著我，又催促起來。“不能吃!”我脫口而出。“為什么不?”陳曉聽不懂。因為他們都說話，不用遮掩，就說，這個掉在地上了。“哦，那就把它扔掉吧!”陳瀟冷淡地說。我心里的一塊大石頭終于落了下來。咳嗽!說實話，這并不可怕!

　　這是目前寒假里發(fā)生的最有益的事情，但我相信在不久的將來，一定會有不僅這最有益的事情，而且成千上萬有益的事情!

　　生命的痕跡，尋找記憶的平淡。生活就像一條潺潺的小溪，清澈的流水就是我們當(dāng)時的影子。想打開記憶的盒子，走進我們的寒假，尋找花兒嗎

　　在寒假里，正好是新年。我們歡度新年:孩子們放鞭炮;成年人互相拜訪親戚和朋友。一切都融入歡樂的氣氛中。我也很喜歡:除夕夜，每個人都有團圓飯。然后靜靜地等待，等待。

　　直到晚上12點，所有的精彩和美麗才真正開始。家家戶戶都點亮燈籠。在這樣的環(huán)境下，煙花在夜空中綻放。就像無數(shù)的夜鳥在發(fā)光。

　　劃過夜空，閃閃發(fā)光。我們都驚呆了，一個個盯著燦爛的天空。他們的臉上洋溢著笑容，更多的是新年的期待，期待，期待。放完鞭炮，我們高高興興地回家了。然后閉上眼睛。有一個夢想。歡迎明天初升的太陽作文

　　新年過后，就是挨家挨戶的拜年。人們帶著大包小包去拜訪親戚，但實在太忙了，根本停不下來。雖然有點累，但新年到了!誰在乎你是否累了。請忙!新年就是這樣!你認為什么?

　　最有益和難忘的事情是有一個團圓飯如上所述。家人聚在一起互相問候。讓我們一起說說笑笑。談?wù)勥^去的中國新年。別說你有多高興。畢竟，時間是不充裕的。隨著成年人年齡的增長，孩子們失去了童年的笑容。

意義的作文10

　　星期五的早上，在張莉副校長的帶領(lǐng)下，我和另外三名同學(xué)到侯寨小學(xué)參加拓展培訓(xùn)活動。

　　在去侯寨小學(xué)的路上，我在心里一直在想他們學(xué)校是什么樣的呢？拓展培訓(xùn)要進行什么內(nèi)容呢？

　　汽車在路上行駛了有十幾分鐘，我們就來到了侯寨小學(xué)。在我的想象中，農(nóng)村的學(xué)校一定灰土很多，不會有我們的學(xué)校漂亮。但是，當(dāng)汽車駛?cè)胄�園后，首先映入我眼簾的確實一排郁郁蔥蔥的樹，每棵樹都枝繁葉茂，讓人賞心悅目。侯寨小學(xué)的雖然只有兩層教學(xué)樓，但校園里干凈整潔，真是出和我的意料。

　　從車上下來，就聽到一陣陣讀書聲從教室里傳出來，看到六年級的同學(xué)已經(jīng)在校園里集合了，我看了看表，此時才7：30分同學(xué)們就到齊了，他們可真守紀律呀！領(lǐng)過訓(xùn)練用的軍裝后，我隨著六年級男生的隊伍，向集結(jié)地53中走去。大概又走了十幾分鐘，我們就來到了訓(xùn)練的集結(jié)地——53中。

　　到了53中后，我們沒有休息一分鐘，就開始了拓展訓(xùn)練。我和其他同學(xué)在教官的指揮下，按身高從高到低排列成三橫排。只聽教官一聲令下：“開始報數(shù)！”我們大聲喊著：“一、二、三……”報數(shù)結(jié)束后，教官開始教我們?nèi)绾握拒娮耍骸盎锇閭儯�請你們把雙手并攏，把大拇指緊貼在食指的第二關(guān)節(jié)處，雙臂自然下垂，雙手緊貼褲縫，雙肩向后打開，稍微收一點腹部，挺胸抬頭，腳跟并攏，腳尖分開約六十厘米，站好！”在教官的指導(dǎo)下，我們練習(xí)站了一會兒軍姿后，又開始學(xué)習(xí)隊列隊形變換，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)。兩項內(nèi)容結(jié)束后，教官問我們想不想休息，我們異口同聲地說：“想——”聽到我們震耳欲聾的聲音，教官笑了笑說：“想休息就必須聽指揮，要先拍三下手，再說‘散’，動作一致了，等我說‘散’，你們才能休息。”終于可以休息了，我還想著能多休息一會呢，誰知道我剛喝了幾口水，教官就喊口令讓我們集合了。

　　再次集合后，我們每個隊伍都選出了自己的隊長和政委，在隊長和政委的'帶領(lǐng)下，我們給自己的隊伍起了一個名字——飛虎隊，又想出了一個隊呼——追逐夢想，快樂成長！最后，我們還為飛虎隊畫了一個隊標。所有工作結(jié)束后，教官讓我們每個隊伍都展示自己的風(fēng)采，按照展示后的成績，實行末位淘汰制，將成績最低的一個隊解散。經(jīng)過緊張的展示，我們飛虎隊和其它兩個隊都得9分，由于刀鋒隊隊長的三個錯誤，他們只得到7分，最終被淘汰。當(dāng)教官宣布刀鋒隊解散并把隊旗焚燒掉后，刀鋒隊的隊員都哭了，看到他們難過的樣子，我心里也非常難過，此時，我明白了在活動中，必須有團隊精神，不能因一個隊員的失誤而影響到整個隊伍。解散后的刀鋒隊隊員被分到其他三個隊伍中，我們很高興地接納了他們，整個上午的訓(xùn)練也在我們的接納中結(jié)束。

　　午飯過后，我們又開始進行以團隊合作為主的訓(xùn)練內(nèi)容。整個下午，我們進行了鉆電網(wǎng)、同起同坐、感恩父母等活動。在下午的所有活動中，讓我印象最深刻的是鉆電網(wǎng)。在鉆電網(wǎng)時，我和其他三名小伙伴先鉆過電網(wǎng)，然后開始幫助其他小伙伴過電網(wǎng)。我一直守在電網(wǎng)旁邊，用盡全身力氣幫助小伙伴過電網(wǎng)，在運送幾個小伙伴后，我已經(jīng)沒有力氣了，由于其他鉆過電網(wǎng)的一些小伙伴沒有合作精神，導(dǎo)致后來鉆電網(wǎng)的小伙伴只能依靠自己完成任務(wù)，最后我們隊里在這個活動中“犧牲”了好幾個小伙伴，真讓人遺憾。

　　拓展訓(xùn)練的最后內(nèi)容是感恩故事，聽了教官的感恩故事我被感動地留下了淚水，我非常可伶故事中的小朋友，也為自己有一個媽媽而感到幸福。這次拓展訓(xùn)練讓我明白了不僅要團結(jié)合作，更要珍惜身邊的幸福。

意義的作文11

　　沒有朋友的人生是暗淡的，就像大地失去了太陽的照耀，沒有光彩。沒有朋友的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎樣摩擦，也點燃不起生活的希望之火。

　　有位哲人說：兩個人分擔(dān)一份痛苦，那就只有半個痛苦；兩個人分享一份快樂，則有兩份快樂。沒有友情的人生，是不完整的人生。

　　命運總愛和人開玩笑——將我和朋友們分開了。在身邊沒有朋友的日子里,我感到孤獨,寂寞。于是我回憶起了我們的小學(xué)時光……

　　那一年的我們朝氣蓬勃，過著無憂無慮的生活——窗外陽光明媚，小鳥在枝頭高歌，我走出家門，漫步在散發(fā)著青草味與各種花香的小巷里，心情因大自然的廣闊而豁朗起來。十幾分鐘后，我便到達了目的地——我的學(xué)校。

　　一走進校門，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹木，在秋日和煦的陽光照映下，隨著微風(fēng)搖擺著它的枝椏。隨即，便開始了新的一天。

　　走進教室，就聽到同學(xué)們的朗朗讀書聲。然后，我迅速找到自己的座位，拉開椅子，情不自禁地和他們一起大聲朗誦。

　　體育課時，同學(xué)們各自找到自己的好伙伴組成一個組，一起玩游戲，完成老師布置的任務(wù)……當(dāng)聽到老師說解散時，全班還會異口同聲的說好，接著便開始了那短暫的娛樂游戲……

　　音樂課時，雖然有些男生會拒絕，但是當(dāng)音樂老師教會全班一首歌，要讓全班齊唱時，全班還是會異口同聲的'唱好這一首首動聽的歌……

　　籃球賽時，比賽的男生們奮勇爭先，我們班的女生則為拉拉隊，把她們驚天動地的聲音給展現(xiàn)出來，最后，以勝利的結(jié)果來告訴全校我們的實力是強大的。

　　運動會上那更是團結(jié)——伴隨著運動會進行曲，管樂隊、花束隊、彩旗隊和各班運動員邁著矯健的步伐，向主席臺走來。

　　開幕式一結(jié)束，比賽正式開始。操場上頓時熱鬧起來。60米預(yù)決賽、跳高、跳遠幾個項目同時進行，操場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。

　　特別是女生跑長跑時，會有別的女生陪同她一起跑，使她更加安心，更加要拼盡全力，為班爭光！最后會因為有她們的陪伴拿到名次，光榮站在獎臺上為自己驕傲，感到自豪，欣喜若狂！

　　……

　　別再做夢了，女孩，這只是你小時候的夢，這個夢是終究會破碎的。你還是要面對現(xiàn)實，清醒清醒吧，女孩！

　　現(xiàn)在的我就是一個人，根本沒有什么所謂的朋友。有時候他們出去玩，我雖然有參與，但這只不過是裝裝樣，不想辜負他們罷了——在那時，我常常離他們遠遠的，不敢跟她們坐在一起，獨自坐在車的最后一排的角落里；不敢插嘴，不敢打擾他們…….其實我只能默默當(dāng)個不會說話的小丑。哎，在她們的面前，我還不能哭，也不能很強勢，不然連那唯一的聯(lián)系方式也會沒有。但是如今我實在是忍不住了，我自己坐在公交上抱著膝蓋，小小心翼翼的哭，心里還一直想著：不能被他們發(fā)現(xiàn)！

　　夜晚、深藍的天幕上掛著一輪明月，我坐在窗前，仰望天空，不禁想起了詩人蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天心中不免有幾分惆悵與失落。但一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺此事古難全?又使我從中自拔出來，古人胸襟如此曠達，而我一個充滿幻想的女孩卻不如古人?于是“但愿人長久，千里共嬋娟便使我也似乎有了蘇軾般的豪放、豁達”

　　在身邊沒有朋友的日子里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢》……我為路瓦栽夫人的虛榮而痛惜、為保爾而自豪！為林黛玉而惋惜！我發(fā)現(xiàn)了書的價值，體味到靜讀的意義！

　　擁有朋友的日子和沒有朋友的日子是不同的。對于我來說，感受、心情等所有的一切都是不同的。在身邊沒有朋友的日子里,我感到孤獨,寂寞；而在有朋友的日子里，我感到安心，快樂!

　　曹雪芹說過這么一句話：萬兩黃金容易得，知心一個也難求。朋友很稀少，我們一定要在擁有他們時好好珍惜，不要再在沒有朋友時感到傷心，后悔了！世界上沒有后悔藥，所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在自己擁有的東西!

意義的作文12

　　曾經(jīng)看到過一句很令人淚目的話：世界這么忙，柔弱給誰看？

　　是啊，這個世界上，每個人都生活得不容易。有人拼命地努力只為給家人更好的生活，有人在病痛中一次次咬牙撐過來，有人在執(zhí)著地用一雙手守護所愛之人……世界很忙，大家都必須堅強。

　　只有你真正學(xué)會堅強，你才會明白：生活其實并沒有你想象的那么不堪，那么艱難，不是嗎？

　　曾經(jīng)的我同樣害怕、畏懼這個世界。面對紛擾的謠言，帶刺的眼神，無數(shù)的質(zhì)疑，我只想找個地洞將自己隱藏起來。無數(shù)次，深夜中，陪著我的只有無盡的噩夢和淚濕衣襟的熱淚。我甚至不敢開口問媽媽一句：“為什么我的身體狀況這么差？為什么我的人生是這樣的？”這句話一旦說出口，我知道媽媽一定會比我更傷心。

　　我消極度日很長一段時間，將自己的害怕與怯懦展現(xiàn)出來，可這并不使我感到快樂。以一個弱者的身份去向這個世界乞求同情，并不會得到他人的尊重，反而會自我踐踏自己的`人格尊嚴。

　　我開始明白：只有你的心堅強如鋼，無所畏懼，你才能真正走出那個黑暗的圈子，去尋找自己的光明。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書為什么能夠成為“經(jīng)典”代代相傳？不就是因為主人公保爾·柯察金如鋼鐵一般堅強不屈的意志嗎？他的人生經(jīng)歷頗多，無數(shù)在看人看來猶如滅頂之災(zāi)的挫折他都在一一承受，可是他仍舊選擇了珍愛生命，以鋼鐵的意志去努力地、拼命地生活，去擁抱自己的未來。每次讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我都情不自禁被保爾的力量所震撼，那些文字足以使膽小的我整顆心熱血沸騰，每一段文字都是一種力量——震撼人心的堅強的力量。那種發(fā)自內(nèi)心的敬佩不能不使我熱淚盈眶。

　　從書籍中，我就能夠真切地明白：如今的我，必須堅強下去。無論是為了親人的愛，還是為了今后的自己。

　　生活的方式有很多種：你可以選擇享受當(dāng)下的愉快，潦倒度日，紙醉金迷，燈紅酒綠，沒有人可以干涉。但是，我們更多人卻要選擇迎難而上，在生活的利刃、尖刀瘋狂向我們襲擊來的時候，是選擇躲避嗎？還是慌亂而逃？不！那都是毫無意義的選擇。我們應(yīng)該堅強地、勇敢地抬起頭，以全部力氣去抵擋這些困難。

　　堅強——是上帝賜給我們的禮物。為的就是讓我們在漫漫人生長廊中可以學(xué)會自己獨立，在沒有人為你遮陽，撐傘的情況下仍然有一往無前的勇氣。當(dāng)你真正學(xué)會了堅強的意義，你也就離自己理想的生活不遠了。從前的我或許不夠理解這句話，但如今真的懂了。

　　記得那一次，我從學(xué)校做完廣播操回教室，在那個擁擠的樓道經(jīng)歷了我人生中那樣大的挫折。

　　起初的我只能像個蠕蟲似的狠狠低著頭走，但是仍舊有人注意到了我這個“小胖子。”那時用藥劑量加大的我長著一張令人厭惡的大餅?zāi)槪�肉乎乎的像個大貓。周圍人的目光里都是刺——那樣尖利的刺，仿佛一把把尖刀，刺穿我的心。我多么希望自己有一雙翅膀能飛躍這里。越來越多的人注意到了這邊，當(dāng)然也有越多越多的嘲笑聲響徹我的耳膜，那是一種怎樣的聲音啊，盡數(shù)全是詆毀與看輕。我甚至能感覺到背后一股力量在擠壓著我。

　　眼淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，我整個人漂浮欲墜，仿佛身體的每個毛孔都被刺穿。我可以選擇落荒而逃，轉(zhuǎn)身跑開。但是我沒有，那一刻，不知道哪里來的力量，我堅強地、驕傲地將頭抬了起來，對周圍的一切嘲笑聲淡然處之，甚至我狠狠咬牙，能毫無畏懼地對上每一雙帶著考量的目光，直穿他們的眼底深處……我堅強地跟隨大部隊回到了教室，能感覺自己整個身心疲憊，眼角都有未干的淚痕。可是我毫不后悔，我也不覺得自己是個失敗者，當(dāng)我一個人單槍匹馬面對那么多的聲音與嘲諷，我選擇泰然地面對，哪怕我極度自卑，哪怕我如此害怕與膽怯，但我仍然堅強地迎戰(zhàn)。

　　那一刻，我笑了。堅強的意義不過如此：在你認為的深淵中努力向上，驕傲地抬起頭，告訴自己：這并沒有什么。

　　堅強，是唯一通向成功大門的鑰匙，我們都要牢牢抓住。唯有堅強，才能使我們變得更好。

意義的作文13

　　寫下這個題目，我有片刻的發(fā)愣。

　　人生的意義，這實在不是我這個尚在年輕，生活剛剛開始，對于這個世界，對于未來的一切都是未知的年齡所應(yīng)探討的話題，這種略有高深，甚至可以上升到哲學(xué)層次的問題理應(yīng)交由那些生活閱歷豐富，博古通今，鬢絲禪榻，在行將就木的年紀，對于人生，對于生活早已有了自己理性異于常人的理解，過著僧人一樣清靜生活的老學(xué)者們?nèi)ピ斦劊�這時候的他們的話語，每每出來便會如醍醐灌頂般給于年輕人力量與清醒。甚至，有的人也會說了，這種問題，應(yīng)該是那些閑的到了一定境界的人才會去想吧，每天忙都忙死了，誰會去想這個問題？

　　那么，既然寫了，就說說自己的認識吧。人生的.意義究竟是什么呢？

　　我左思右想，冥思苦想，輾轉(zhuǎn)來想，我站在擁擠的喧鬧的嘈雜的城市人潮中去想，我獨自一人背著包來到異地他鄉(xiāng)去想，我頂著涼風(fēng)忍者高反在廣袤的香格里拉納帕海高原處望著一群群悠然吃草的馬兒靜靜去想，我躲在麗江熱烈酒吧街后面唯一僻靜的小小世界去想，我坐著船兒，在寧靜的大理洱海上，嘴里哼著小曲兒，輕搖槳櫓癡癡在想，現(xiàn)在我又爬到自己租住的廉價小屋的無人天臺來想，想到不想去想，想了很久，終于，想到了！

　　人生是沒有任何意義的！

　　這個有點離經(jīng)叛道的回答或許會讓很多人發(fā)笑，也有可能獲得某些人的掌聲！

　　是的，人生是沒有意義的，那么，我們要怎么辦呢？我們要做的就是，每個人都要為自己確立一個意義。并讓其進入自己的心理結(jié)構(gòu)，成為人生的一部分。

　　每個人為自己樹立的意義都不盡相同，我也給自己確立了一個意義，用一些具體的詞大致可以表述為：健康，智慧，財富。

　　有一個健康的體魄，健康的心理，健全的人格；有一個智慧的頭腦，智慧的活著，智慧的帶動他人活著；有一定的財富，精神財富、物質(zhì)財富。

　　三者不是對立，也并非統(tǒng)一，而是相輔相成的存在著，我把排序的首位給了健康，因為我想順利快樂地活著，一定是要有一個健康的身心，有了健康的身體，我才可以實現(xiàn)日夜以盼的旅行，我才可以無后顧之憂的行走在路上，有了健康的心理，我才得以繼續(xù)每每想起便激動不已的文學(xué)創(chuàng)作，有了健全的人格，我方可以不卑不亢，堂堂正正的活在這個世上。

　　分娩室里傳出了嬰兒響亮動聽的啼哭聲，搶救室里傳出了家屬悲痛欲絕的哭喊聲，一個人哭著來了一群人笑著，一個人笑著走了一群人哭著。架構(gòu)的橋梁便是健康，無健康便無一切！

　　身體健康可以人為控制，可以人為調(diào)節(jié)，但心理上的健康卻是需要一些較高層面來達到了，心理健康是指一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能作出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其身心潛能。望你我都能夠身心健康！

　　智慧，這是一個神秘的詞，神秘到每個人都想一探究竟，神秘到每人都想抓住且擁有！智慧讓人可以深刻地理解人、事、物、社會、宇宙、現(xiàn)狀、過去、將來，擁有思考、分析、探求真理的能力。與智力不同，智慧表示智力器官的終極功能，與“形而上謂之道”有異曲同工之處，智力是“形而下謂之器”。智慧使我們做出導(dǎo)致成功的決策，有智慧的人稱為智者。在健康的基礎(chǔ)上，我迫切需要智慧，人生的感悟，身心的修為，我希望自己活在一個較高的層面上，在一個和諧的狀態(tài)下，學(xué)會與人相處，學(xué)會與自己相處，學(xué)會與這個世界相處，是世界，而不是社會，與世界相處，包含世間萬物，不單單是人，還有動物，植物，浩淼如煙的宇宙！

　　最后說到財富，我們?nèi)巳丝逝危�有人盼可輕易得到，有人終其一生也無緣擁有！物質(zhì)的財富我們可拼盡全力去贏取，精神的財富卻需自己堅持修為而來！堅定的信仰，正確的信念，強大的意志力，各類知識的累積，這些都是我希望伴隨自己一生的精神財富！

　　話再說回來，有了前面的健康，智慧，財富難道不是唾手可得？

　　我為自己確立的人生意義，我會竭盡所能去實現(xiàn)！你為自己確立了怎樣的人生意義？

意義的作文14

　　生命是什么？生命的意義又是什么？古往今來，多少文人騷客給了不同的注解，我對這個人類永恒的命題也起了興趣。

　　翻開一本書籍，我看見魏無羨藍忘機詩酒江湖，以為遇一知己便算生命的意義，可高山流水，知音難覓；賞過一出話劇，我看見寧采臣聶小倩情深意重，以為生死不渝便算生命的意義。而“江水不深山不重”的相遇相知，似乎又難免落入俗套；看完一部電影，我看見安然與安子恒之間的親情碰撞，以為家庭團圓便算生命的意義，但每個家庭的現(xiàn)實又顯得不那么美好。

　　我在探尋生命的意義的道路上迂回折返，卻總不得其法，有點少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁的感覺。直到看過上了熱搜的《覺醒年代》，讓我在迷茫中，似乎找到了生命的意義。

　　在那個內(nèi)憂外患，民不聊生的年代，有一批志存高遠的理想主義者，為了打破思想上的枷鎖，為了喚醒沉睡的同胞、沉睡的國家，為了尋找著救國的道路，付出了巨大的犧牲，甚至前赴后繼、慷慨赴死。特別是陳延年、陳喬年兩位革命先烈出國留學(xué)與最終奔赴刑場的鏡頭重疊在一起，回眸一笑仿佛在同這個世界做最后的告別，我從笑容中看到了敢于斗爭的生命飽含著對這個世界的眷戀和憧憬。當(dāng)真是“去時少年身，歸來英魂。”潸然淚下之余，我有些明白，原來心懷蒼生、救國救民才算生命的意義，可為什么這樣的生命中，卻有這么濃烈的苦痛與沉重？我被這種沉重的情緒壓的有些喘不上氣來，我想尋找他們赴死的信念究竟來自于哪里？

　　“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。”今年清明細雨紛紛，父親決定帶我瞻仰抗美援朝烈士陵園。走在一片蒼松翠柏之中，淅淅瀝瀝的小雨落在漆黑的傘頂，增添了幾許的.悲意。來到紀念館里，我看著歷史圖片和烈士的遺物，聽著烈士的故事，忍不住心潮起伏。帶著這種壓抑的情感，我繞過刻有“抗美援朝烈士英靈永垂不朽”的紀念碑，來到烈士墓前。一座座墳?zāi)拱察o的佇立在那里，幾尺黃土下睡著一個又一個英魂。我屏住呼吸，默然跟在父親身后，不敢高聲語，恐驚烈士魂。雨下的匆忙起來，忽然看見一朵素白的花沉沉墜入泥土中，花香混著泥土特有的腥氣，橫沖直撞進鼻腔，讓我眼眶發(fā)紅。

　　“山中無日月，寒盡不知年。”天色將暗，遠處的夕陽慢慢沉入無邊的盡頭，我同父親慢慢向園門走去。從清晨到黃昏，從朝日到夕陽，我走在輪回的時間里，仿佛有一種經(jīng)過了四季的歷程。從寒梅映雪走到杜鵑花海，從萬木春生走到霜林盡染，我卻還是沒有走出陳延年、陳喬年烈士那回眸一笑帶給我的沉重。

　　走出陵園，走到車水馬龍的鬧市區(qū)，望著霓虹閃爍，燈光與頭頂不知多遠之外的夜空星光點點交相輝映，那模糊的亮色鋪到了天邊，這是萬家燈火，這是喧囂人間。我舒口氣，一絲暖意從心頭升起。我想我找到了革命者從容就義的信念來自于哪里。

　　日落黃昏人家，茶米油鹽香味，這寧靜溫情的畫面，不正是無數(shù)先輩英烈向死而生，敢于斗爭換來的嗎？萬馬齊喑中，總得有人逆流而上，哪怕粉身碎骨，哪怕血流成河，為了信仰，他們在蒙昧與垂死中發(fā)出呼喊，振聾發(fā)聵，他們踏上世間這條充滿荊棘的路，以鮮血鋪路，以白骨為梁，換來后世子孫喜樂安康。就像陳喬年烈士臨刑前對難友的告別”讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧！“這才是生命真正的意義。

　　生命沒有沉重，唯有無盡偉大。難尋少年時，總有少年來。我本是少年，對生命的見解，又何必停留在“涼雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，世事蹉跎，死生契闊，相見恨晚嘆奈何”的凄楚中，應(yīng)是“十年飲冰，不涼熱血”才對，想起《懸崖之上》的一句歌詞：“血紅的花開在屋檐下，無憂無慮的孩子們陪伴著它，坦白的心裝著的天下，為每個人安一個家。”那些令人沉郁的事慢慢總會變得遙遠而模糊，可他們的音容笑貌會一直陪伴著我們長大，不能讓他們在陰影中嘆息后世之人是否還記得他，我們要把他們記在陽光下，像微風(fēng)穿過百里林蔭，鳥雀跳躍在樹梢，悄無聲息中長路落滿了朝霞。

　　大雪殆盡，驚蟄已至，流年未止，生命不息，信仰在漫長歲月里永恒和不朽。

意義的作文15

　　五一勞動節(jié)到了，同學(xué)們大都會選擇去游玩，或者去逛商店。雖然我沒有選擇去逛街，可也也將五一勞動節(jié)過得很有意義，因為我學(xué)會了包粉果。

　　5月1日那天，由于爸爸、媽媽都要加班，沒人照看我們。我和弟弟就到了外婆家。外婆見我們來了就對我說：“彩鴻，今天是五一節(jié)。我們包一些粉果來吃，好嗎？”我說：“好啊。”于是，外婆找來了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和著水做了一個大面團，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學(xué)。外婆邊做邊說：“包粉果要分四個步驟進行：一是和粉，二是拌餡兒，三是搟皮，四是包粉果。現(xiàn)在我們做的是第一步：和粉。”和完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成餡兒。

　　做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根搟面杖，讓我來搟皮。我起初以為搟皮很容易，就高興地拿起搟面杖開始搟皮，可是那一團面粉就像一個淘氣的孩子，不管我怎么樣搟，它總粘著搟面杖。我有點生氣了，外婆見了笑著說：“孩子，別心急，你先在搟面杖上放一些油，再來搟就不會粘了，在搟的時候用力要均勻。”她邊說邊示范，看著她熟練地示范著，我心想：也不是很難啊，我一定要把它學(xué)會。我接過搟面杖學(xué)著外婆的樣子慢慢地來搟，奇怪了這回面團像個聽話的孩子。我心里非常高興——我終于學(xué)會了搟皮了。

　　我看著外婆正熟練地包著粉果，我也想學(xué)一學(xué)。我拿起一塊皮兒就學(xué)起外婆的樣子去包。可包了幾只，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿地都是。我有點不耐煩了，外婆看見了過來手把手地教我包，只見外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然后對折，再用手指輕輕地一推一捏。

　　不一會兒，一個漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導(dǎo)下慢慢地一推一捏，果然，做出來的粉果也像個樣兒了。吃著香噴噴的粉果，我心里別提有多高興，因為這個五一節(jié)過得非常有意義。我不光學(xué)會了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。

　　黑暗中的一盞明燈，它照亮我們求知的道路，那就是理想。理想指引我們?nèi)ハ颍�因為它讓我們�(yōu)樗�而奮斗。只要我們奮斗了，就可能實現(xiàn)這個理想，哪怕沒有成功，我們也不會后悔，因為我們至少努力過。

　　一到國慶節(jié)，街上就熱鬧起來了。這里的車子一輛接著一輛，首尾相連，就像一條長龍。有小轎車、出租車、公共汽車、面包車、自行車……這里人山人海，人流入潮。

　　10月1日是國慶節(jié)，外面不時傳來放煙花禮炮的聲音，人們都在以不同方式慶祝祖國媽媽62歲生日。這一天，我們?nèi)�家老早就起床了，守候在電視機前，等候著國慶典禮的開始。

　　國慶節(jié)作文一年一度的國慶節(jié)又來臨了，我和好朋友約好，十月二日到常州玩。十月二日早晨，我，朱文碧，劉錦，劉無雙和她媽媽都來到車站會合，可就是不見黃雯嬌的人影。我們左等右等，等了半個小時也沒見她來，于是我們只好五個人乘公共車走了。

　　今天是十月一日，是祖國xx周歲的`生日，我們回到了老家銅梁過節(jié)，整個到處上下都是花的世界，歌的海洋人們歌的歌，舞的舞，每個人都用不同的方式慶祝這一偉大的節(jié)日！寬闊的馬路，高高掛著一盞盞又圓又紅的燈籠，特別引人注目。

　　國慶節(jié)作文十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是祖國母親的生日。祖國母親今年58周歲了，因此全國都洋溢著喜慶的氣氛。乘著這氣氛，我們一家人來到了山清水秀的外婆家。

　　升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。升起來了，萬物在這個高度里陶醉！

　　今年的十月一日，是祖國媽媽的xx歲生日。早晨陽光明媚，天氣格外晴朗。我和姥姥來到了大街上，哇！大街小巷都穿上了節(jié)日的盛裝，只見家家戶戶都掛上了五星紅旗，路兩旁擺滿了鮮花，樹上掛了許多像小柿子一樣的紅燈籠，五顏六色的大幅標語。

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