好人好事作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的好人好事作文，希望對大家有所幫助。

好人好事作文1

　　昨天，我和媽媽去銀行存錢去了，人很多媽媽出完號，我們就在旁邊的凳子坐著休息，等著人家叫號。

　　坐在等待區(qū)的`時(shí)候，旁邊有一個(gè)電視我們便在那里看著電視，這時(shí)候我看見凳子底下有一張銀行卡，不知道是誰丟的卡，我就把它撿起來了，問旁邊的叔叔阿姨們誰把卡丟了，他們都說自己沒有丟卡，這時(shí)候媽媽讓我把卡拿去交給銀行的叔叔，我高興的跑過去把卡交給了銀行的叔叔，叔叔沖我笑了笑說真是好孩子。

　　小道理；生活中有許多的事情都需要互相幫忙。

好人好事作文2

　　在星期四的下午，天氣有些陰沉，七(8)班的同學(xué)們剛在體育課那盡情地玩耍中被拉了回來，而就在這個(gè)時(shí)候……

　　班長黃翔同學(xué)和一群男生邊走邊討論著剛才那場驚心動魄的'比賽。突然，看到遠(yuǎn)方一個(gè)影子跌倒了。黃翔急忙跑了過去，“沒事吧，同學(xué)!”那個(gè)男同學(xué)被黃翔扶了起來，“看你這個(gè)情況也走不起來了，不如我扶你到班上吧�！蹦莻�(gè)男同學(xué)感激的笑了。就這樣，兩個(gè)男生手搭著手，肩并著肩，一起走到了九班門口。

　　只要有一顆樂于助人的心，人人都是好人，處處都有好事。

好人好事作文3

　　每天晚上我都到操場上捉蛐蛐玩，在路燈下，大的小的蛐蛐落到地上，我和小朋友就爭著捉它，有時(shí)候我能捉一小瓶的蛐蛐。

　　我看到比我小的小朋友捉不到蛐蛐的.時(shí)候，我都會幫助他們一起捉，還把我捉的蛐蛐倒到他的瓶子里，大家玩的可高興了。我覺得這是小事，是不是不算好事，媽媽說，好事就是要從小事做起。

好人好事作文4

　　這次要個(gè)大家說的是我班的生活委員——李昕哲，除了負(fù)責(zé)班級，還負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生情況。他是個(gè)學(xué)習(xí)好，做事又負(fù)責(zé)任得人，就拿這次說吧。

　　每天早上的.照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級負(fù)責(zé)的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不干凈，可

　　他卻并沒有像其他人一樣大聲訓(xùn)斥小同學(xué)，而是自己幫低年級學(xué)生它擦干凈了。看到他的舉動，我不由得敬佩他一分。

　　這就是發(fā)生在我們學(xué)校的好人好事，但這只是其中的縮影，我堅(jiān)信通過大家的努力，以后我們學(xué)校會出現(xiàn)更多的好人，發(fā)生更多的好事。

　　張雪

好人好事作文5

　　奧數(shù)下課的時(shí)候，媽媽還沒有來接我，我就在教室里踢毽子玩兒。我們班有一個(gè)新同學(xué)，他不知道如何找兩個(gè)或兩個(gè)以上數(shù)字的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，就來問我。我告訴他用短除法比較好，可是他不知道什么是短除法，我耐心的講給他：如果要找最大公因數(shù)就把你所用來除的'數(shù)相乘就可以了；如果要找最小公倍數(shù)就把你所用來除的數(shù)和最后剩的那兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)相乘就可以了。隨后，我又給他出了一組數(shù)讓他用短除法分別來找這些數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。他摸索了幾次，終于全部做對了。

　　通過這件事，我感到了幫助別人的快樂，感到了這一句話的含義：送人玫瑰，手有余香。

好人好事作文6

　　星期六，我和媽媽到小區(qū)的公園里去玩。到了那里，我看到草地上、花壇邊到處是垃圾。于是，我迅速跑回家，拿來掃帚、畚箕和垃圾袋。然后我和媽媽一起，先把地上的紙屑、煙頭、塑料盒等垃圾掃到畚箕里，再把它們倒進(jìn)垃圾袋。經(jīng)過半小時(shí)的'辛勤勞動，小公園終于變干凈了。最后，我把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶，又從家里拿來灑水壺，給公園里的花草樹木澆了水。

　　在陽光的照耀下，晶瑩的水珠閃閃發(fā)光，花兒、草兒好像正在笑著對我說：“小姐姐，謝謝你！是你讓我們變得干凈又美麗。”我心里美滋滋的，一點(diǎn)都不覺得累。

好人好事作文7

　　小雨淅淅瀝瀝的下著，路上全是撐著傘慢慢走著的人。忽然。七(9)班陳經(jīng)武同學(xué)那鮮紅的身影從眼前匆匆閃過。趕著交作業(yè)呢，難怪那么匆忙。不對，怎么又閃回來了?原來是看見垃圾桶周圍滿是紙屑�！鞍�!肯定又是那哪個(gè)同學(xué)惡作劇吧�！边@頭剛說著，陳經(jīng)武已經(jīng)彎下了腰，撿起了那些紙屑，別毫不留情的.扔進(jìn)了垃圾桶。仔細(xì)再看，那鮮紅的身影已經(jīng)匆匆消失在雨中。

好人好事作文8

　　有一天我有管樂課。我背著書包，拎著小號往樓上爬，爬到第三層就累得上氣不接下氣了。一位值周生看見了，他走過來幫我拎起書包就往上爬，直到把我送進(jìn)教室為止。我和他說謝謝，他謙虛地說：“不客氣�！�

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他樂于助人的精神，從平凡的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

好人好事作文9

　　在班級里，有許多同學(xué)做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。

　　記得有一天下午，最后一節(jié)上體鍛課，玩游戲正玩得起勁，突然，張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見了，顧不上自己的.書包，就連忙把張文鑫銳的水壺蓋好，又飛速跑到一個(gè)書包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終于把所有書包放好了，才露出了滿意的笑容。他的書包已經(jīng)濕得最厲害，連里面的書也都濕透了，連書紙都快破了。不過，他沒有因?yàn)檫@而委屈。而我們都不知道這一切的發(fā)生，還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上，老師表揚(yáng)孫偉桐時(shí)，我才知道了這件事的發(fā)生。

　　孫偉桐是我們的好榜樣，他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學(xué)習(xí)。

好人好事作文10

　　在下雨的星期天滿路的泥濘，公交車上跟是人擠人，一位老奶奶在車上，左右張望，可是就是沒人愿意讓坐，這時(shí)我就站了起來把座位給了老奶奶，讓了座。路越來越不好走了，一路上車自左搖右晃的。

　　當(dāng)我下車時(shí)。哪些不肯讓做的`年輕人都不好意思的低下了頭。那些年長的人都對看著我，充滿敬意。在我看來，助人為樂的好習(xí)慣應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。

　　我在這向所有人提出倡議，多助人為樂，相信只要我們邁出一小步，社會就會邁出一大步?

好人好事作文11

　　清晨，我打開窗戶，看見天上下著蒙蒙細(xì)雨。我吃完早飯之后，媽媽送我去上學(xué)。雨一直下著，雨落在地上，‘沙沙沙’……丁零零，放學(xué)了，可是外面的.雨還一直下。同學(xué)們都紛紛地往教室外面沖去，就像在比賽一樣。而我也急急忙忙地往外走著。等我走到樓梯囗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸沒有在那等我，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因?yàn)槲覜]帶雨傘。鄭善雅剛好看到我沒有傘，她就走過來，笑著對我說;‘我們一起撐傘吧!’我聽到這句話，舒了一口氣。之后，我們就一起走向了門囗。直到看到了爸爸在等我。然后，我就跟鄭善雅說了句謝謝，我就和爸爸一起回家了。

　　鄭善雅真是一個(gè)活雷鋒啊!

好人好事作文12

　　我記得那次，我和媽媽去坐公共汽車，遇到了一個(gè)美麗阿姨

　　我和媽媽上了公共汽車，坐了下來。當(dāng)列車到達(dá)下一站時(shí)，a骯臟祖母上來了。她穿著便衣和打補(bǔ)丁的衣服，發(fā)出陣陣“啪啪”聲；氣味。公共汽車上的人厭惡地拍了拍鼻子，不想再看那里了。

　　汽車突然急轉(zhuǎn)彎。奶奶沒有抓住它，把它弄壞了。她倒在地上，痛苦地呻吟著。

　　就在那時(shí)，一位漂亮的`阿姨，粉紅色的外套和綠色的褲子，非常漂亮！姨媽站了起來，扶著孩子；骯臟祖母站了起來，熱情地噓了她一聲，把她的座位讓給了她，就像她的家人一樣。這時(shí)，我的心在顫抖！思考這些問題：他們是一家人嗎？也許他們不是一家人，但為什么他們彼此不認(rèn)識卻想幫忙呢？我猜。

好人好事作文13

　　我們班的好人好事真多呀！我就說幾件吧。

　　有一次上體育課，我不小心把腳給扭傷了，當(dāng)時(shí)那只腳不敢走路了，幸虧于果和韓若琪把我扶進(jìn)了教室，我要對她倆說聲謝謝；那一次我的鉛筆斷頭了，韓若琪主動給了我一支鉛筆，這雖然是一件小事，但是，韓若琪幫助了我，我很感激她；丁晨曦崴著腳了，我就扶著她上樓梯；還有一次大課間，我撿了10元錢，交給了老師。

　　我們要像雷鋒叔叔那樣，從點(diǎn)滴小事做起，多做好事。

好人好事作文14

　　今天我坐公車去我奶奶家拜年，車上很多人，幸虧我提前搶到了位子，坐了不久，上來了一個(gè)孕婦，我以為會有很多人會讓位，可結(jié)果沒人愿意讓位，這時(shí)，那位孕婦走到我面前，我看她如此站的辛苦，立馬就把座位給了她，她笑著對我表示感謝，我也很開心。

好人好事作文15

　　春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們?nèi)�（一）班的好人好事，最值得一提�?/p>

　　那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗�著她倆，會心的笑了。

　　看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的'事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

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