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期末考試總結

時間:2023-02-01 08:26:39 考試 我要投稿

【精】期末考試總結

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家整理的期末考試總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精】期末考試總結

期末考試總結1

  本次期末考試學校領導一如既往地給予高度重視,把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。劉健校長主持召開了全校考前動員會,參加人員包括:全體教師及各班級學干。會議要求切實加強考風考紀建設,教導處要認真做好期末考試各項組織安排,要抓好學生誠信考試教育,要及時做好對考場秩序和環境衛生的管理,同學們要自覺遵守學校的各項考試紀律,各方同心同力,確保期末考試順利有序進行。本次期末考試教導處采取了一些創新做法:為了進一步規范考務管理,制定了《監考操作規程》并于考前張貼。經過共同努力,本次期末考試工作圓滿順利完成,并取得零作弊的明顯成效。

  現具體總結如下:

  一、考試組織工作

  1、成立巡考組,對監考進行監督和指導

  為確保考試順利進行,成立巡考小組,由劉健校長擔任總巡考,教導主任擔任巡考,負責考試的巡查與監督,并將巡考責任落實到專人專區。

  2、考前準備工作

  (1)提前張貼好考試日程表,組織試卷的分裝,并認真檢查核對,做到考場安排和試卷分裝零差錯;

  (2)改進監考過程,新編了《考試記錄表》并配發各考場,對監考過程進一步規范,同時在《考試記錄表》中提供準確的考生名單,方便監考教師核對考生信息,并使考試過程有據可查。

  3、考試過程情況

  校領導對考試工作非常重視,親臨考試第一線巡視指導,了解考情,提出意見和建議,推動了考試工作的改進和完善。

  本次考試,巡考人員基本按時到崗,對監考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監督檢查,對存在的問題及時地提出了意見或建議。

  本次考試,絕大部分監考教師都能按時到崗,認真履行監考職責,較好地維護考試紀律。

  二、工作成效

  領導的重視,師生的共同努力,創造了良好的考試氛圍,考風考紀有了顯著的改善,首次實現零違紀、零作弊。

  三、存在的問題。

  雖然本次考風考紀有了顯著的改善,但在本次考試過程中,也還存在以下方面的'不足:

  1、仍有個別學生未帶齊考試工具參加考試,以致考試中借這借那。

  2、一(2)班級有1位監考教師在考試開始10分鐘后已經打盹,四年級考場有1位監考教師看手機;

  3、個別巡考未提前到位或未全程監督檢查;

  四、改進措施

  針對此次考試組織實施過程中出現的問題,需要從以下幾方面加以改進:

  1、對學生繼續加強考試紀律教育;

  2、對監考教師的監考職責需繼續強調;

  3、需進一步加強巡考力度;

  4、考試的順利進行需要相關職能部門的支持。

  總之,本次考試經精心組織,嚴格實施,考試順利有序,存在的一些細節不足,需要我們認真總結和改進,為學生創造更加公平、公正的考試環境,進一步促進我校的學風考風建設。

期末考試總結2

  三年級的期末考試已經結束,分數也已經出來,孩子的語文是99。5,英語是99。5加40,數學是98。

  總的來說,考得不錯,這也跟孩子平時的勤奮努力是分不開的,在這里,我想對孩子各科的不足之處做一個總結,以便對下一步的學習有個明確的.目標。

  語文:這門課是所有科目考得最好的,全年級第一名。至于以后努力的方向,就是多看書,暑假多做一些閱讀理解的題。升入四年級后,課外上的閱讀輔導班也要學得認真扎實。

  數學:從這次的卷面來看,弱項還是奧數題(這次的附加題20分,他一分都沒有得)。雖說平時做數學題不少,但是還要在培養孩子獨立思考上下功夫。暑假做一本奧數題,一天十道題,并且要認真做,當天批改,當天訂正,不留問題。

  英語:從這次的卷面來看,就是太粗心,失去0。5分,附加題總分是44分,他得40分,雖然成績不錯,但是失去兩分的有個單三的動詞形式,就是太不應該,在課外上的北大新星輔導班里,這個對他來說,真是不應該錯,所以以后北大新星的課程也要抓緊。

  在這里,跟大家談談我家孩子的考試情況以及今后努力的方向,當然,也是對我自己輔導孩子學習思路的一個理順。十分感謝大家對我的支持,在此謝謝。

期末考試總結3

  今天,期末考試終于結束了!一邊覺得很開心,一邊覺得很復雜。為了這次考試,我每天都不早睡,認真地用功,可是結果,考試成績沒有發展讓我很失望。真的很傷心,很想哭。一直想我的腦子出了什么問題。怎么這么不聰明!!我真想那有進步的成績單讓我奶奶和爸爸開心一下。初中的時候,那是比較簡單的事,可是現在比得到天上的星星還難;;有時侯,我真不想上這學校,可我得上!還有,更讓我遺憾的是我同屋每天都玩電腦游戲,可是成績比我好!!這怎么行啊!真丟臉。我這么認真,連課間也不休息。

  我該怎么辦才好呢?

  一年一度的母親節到了,大家都忙著給自己的媽媽準備禮物,有的'送給媽媽一條小手帕;有的送給媽媽一支花……小明也想送給媽媽一支康乃馨,可是他摸著自己空空的口袋,他猶豫了。于是,他便徘徊在花店門口。突然,他靈機一動,想出了一個好辦法。

  小明走進花店,他對花店的女老板說:“母親節快樂!”女老板非常高興。于是,小明問老板:“阿姨,如果我幫您打掃花店,您愿意給我一支康乃馨嗎?”女老板說:“為什么?”小明如實的告訴了女老板。那個女老板聽后非常感動,并答應了小明的請求。

  小明很快的打掃完了花店。這時,女老板已經為他包裝好了鮮花,并在鮮花上放了一張賀卡,遞給了小明。小明謝過老板,高高興興的回家了。在回家的路上,他感到天空是那么的藍,空氣是那么清新。

  到了家里,小明把鮮花給了媽媽,媽媽非常高興,把這支鮮花插在了她最心愛的花瓶里。這是,媽媽打開賀卡一看,上面寫著“這是您的兒子通過勞動得來的花。祝您母親節快樂!”。媽媽明白了——原來這是兒子自己用精神財富的來的花。

  這真是一份特殊的母親節禮物呀!

期末考試總結4

  一、基本情況

  根據縣教體局的教學安排,期末考試于20--年1月18日至1月19日進行,由中心校統一組織考試,考試的班級有5個參加,本次期末考試科目共30科,設個考場,參考學生234人,監考教師對還監考。

  二、組織實施情況

  1.成立考試領導小組:主考:

  2、成立考風考紀檢查小組:組長:

  3.組織嚴密,措施到位

  為了加強考試管理,嚴肅考風考紀,保證期末考試工作的順利進行,考試前召開了考務協調會,教導處就期末考試考場布及監考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環節進行了強調。強化了全體監考和考務人員工作責任意識,嚴格履行職責,為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎。在考試期間,檢查小組到考場進行巡考,以確保考試工作的順利進行。巡視領導都嚴格按照中心校的`要求,積極工作,對我校各個考場進行認真、細致的巡視,為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理,責任到人”的原則,監考教師是具體考場內的第一責任人。

  4.試卷保管與評閱

  按照中心校的統一規定妥善保存試卷,采取流水閱卷的方式,認真閱卷,同時做好試卷分析。

  三、考場及考試情況

  考試過程中,絕大多數學生考試狀態良好,較好地遵守考場紀律和學校考試管理規定。監考教師認真負責,較好地履行了監考規定和要求。

  1.監考老師,分前、后認真監考。沒有出現“不重視、不強調、不提醒、不制止”,這些嚴重違反考試紀律的現象。

  2.各考場座位安排合理,規范統一。

  3.各考場多數能做到在考前組織學生,對學生進行誠信教育。

  4.考試結束,收卷秩序有序,忙而不亂。

  四、存在的問題

  1.個別考場的監考教師沒有按照考前要求做到考場清場,個別學生有自帶草稿紙現象。

  2.已交卷的學生沒有及時撤離考場,站在樓道內大聲喧嘩,影響了其他考生考試。

  五、措施及建議

  1.應繼續規范考試管理,嚴肅考風考紀。做好考試的組織、宣傳工作,尤其做好考務人員、監考人員的培訓工作。樹立“考試無小事”觀念,常抓不懈,警鐘常鳴。

  2.教導處將期末考試中存在的問題進行了匯總,并及時反饋。

  3.在考試前要加強宣傳工作,組織監考人員認真學習《監考人員守則》、《考場規則》和《關于學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規定》的有關規定,嚴格履行監考職責。加強教師監考規范管理,強化教師尤其是年輕老師的責任感。

  4.還應在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。

  5.將針對存在的問題進行認真總結,克服工作中的不足,加強管理。繼續大力抓好考務工作,使我校的考試管理更加規范、嚴謹、細致、科學。

期末考試總結5

  這一學期馬上就要過去了,回想我這一年,學習一直沒有什么大的進步。

  數學我每天都做一定的練習題,但是自己本身比較馬虎,所以坐過去的題目再做時還是會錯。以至于我的成績一直都提不上去。語文我還比較愛學,只是語文是一門并不能快速提高的學科,我保證會繼續努力,好好積累自己的'語文素養,慢慢提高的。英語學習過程中,我總是記不住單詞的意思,英語作文我都不太擅長,我知道自己還有許多要提高的地方。在這里要謝謝英語老師這一學期對我的耐心教導。物理和化學學起來相對有意思一些。只是那些公式和圖形,我記得不太明白,考試的時候就做不出來題目。這都是我沒有認真學習的緣故。政治、歷史和地理都是需要背誦的學科,沒有什么特殊的技巧,我會努力的。

  我打算從下學期開始,每天都背誦一部分政治,歷史和地理。給自己制定一個詳細的學習計劃。我保證好好學習,努力提高自己的成績,不再讓家人和老師失望。

  我這次考試考的不好,都是我自己沒有好好學習并且考試時做題太馬虎的原因,以前做過的題目這次也做錯了。我一定好好改正這個缺點,爭取下次考個好成績。

期末考試總結6

  期末考試結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較理想的成績。

  總結這個學期的學習后。我想,主要有以下幾個方面:

  第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

  第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業,做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,就再參考幾篇作文。

  第三,課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法,按時完成老師布置的作業,各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。

  經過我的.不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生,還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

  盡管取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。

期末考試總結7

  剛才說的是從特指的角度如何把握“我們”,下面說說如何從泛指的角度如何把握“我們”。所謂泛指,就是說“我們”中除了“我”身份特征明確,其他人都不太明確,也不在行文中交代,只是用“我們”來表述,但是讀者能知道這個“我們”說的是“中國人”或者“同齡人”,或者“同班學生”等等。從泛指的角度寫“我們”,選材上強調選擇眾所周知,人人都有感觸的事例、情節。如“抗震救災”“北京奧運”“社會普遍現象”“同齡人都有的遭遇”,“同班人都經歷的事情”等等。從泛指的角度寫“我們” 相對來說好套用原來寫“我”的`一些素材。但是要善于變化。比如原來寫過的片段是某一群體共有的經歷感受,現在把文中的“我”變成“我們”就可以了,如原來是“每天早上,媽媽都會來喊我起床……”,可以變為“每天早上,我們的媽媽都會來喊我們起床……”;如果原來寫過的片段是針對我個人的,要改變表述句式、內容,使其能反映某一群體共有的經歷感受,如“失落時一句關心的話語,得意時一句善意的提醒,運動會上一條擰干的毛巾,考試場上一塊小小的橡皮,甚至有時,只是彼此一抹心有靈犀的眼神……”這樣的句式和內容用來寫我們就比較妥當。

  “那一刻”是題目中的第二個關鍵詞。限定了時間和情境,但可以寫多個那一刻,所以“三個片段”“若干個排比鏡頭”這些方式依然可用。可以以小見大、小題大作,如以“我們”關注四川地震災區為內容——“那一刻,我們在一起”“那一刻,我們手牽手”;如以“我們”用實際行動關注北京奧運會為內容——“那一刻,我們在歡呼”“那一刻,我們哭了”。這樣,寫作內容具有時代感,大氣不俗。但這兩個素材都有點“過時”了,可以引導學生看看《時事政治》,新近有什么發生的事可寫。此外,還可寫凡人小事,如“我們”共同面對困難、承擔任務,“我們”共同探索、分享成功。或者讓學生想想有沒有一篇課文或文章、一節班會課、一次老師的教誨、一首歌、一幅圖片、一個情景……讓“我們”產生過表現不同而實質共同的東西?——“那一刻,我們低下了頭” “那一刻,我們笑了” “那一刻,我們沉默了” “那一刻,我們長大了” 。

  當然不把“那一刻”為一個限定語也可以,像在我們閱卷中遇到一位學生寫的就是“那一刻,我們永遠銘記”,賓語前置,倒過來就是“我們永遠銘記那一刻”,想一想也是可以的。

  把握住了“那一刻”,再說說如何將題目補充好。強調兩點:一要簡明,二要便于操作。這也是我們指導學生寫任何半命題作文時應注意的問題。“簡”就是說,補充的內容不宜太長,“明”就是說要讓人通過題目基本清楚你所要表達的東西或所要表達的方向.的..。“題好一半文”如果說一篇作文是由“題目”、“開頭”、“主體”、“結尾”這幾塊材料構成的話,題目不簡明就等于首先浪費了一塊材料,這樣這個作品就失去了一次“優秀”的機會。“便于操作”是說補充的內容要保證自己能寫出來,能寫好,追求新穎是第二位的,再說新穎不新穎不只是看題目。本來就是“二鍋頭”,你給它起個名字叫“瓊漿玉液”也還是“二鍋頭”。普通的題目只要構思巧妙一樣可以寫得新穎。像有的學生擬定的題目是“那一刻,我們長大了”,題目很普通,但是他.用對照的寫法“以前總是媽媽幫我們洗衣服,當媽媽因為工作繁忙忘記給我們洗衣服時,我們想到了自己也應該學學洗衣服。當我們把自己的臟衣服放進洗衣機或

期末考試總結8

  對于這次考試,總體來說還算滿意,但是挨個來看的話,我對英語最不滿意,數學語文,都可以。

  英語,我居然連平均分都沒考到,才93分,拿到試卷的第一反應就是,我徹底完了,輔導班老師肯定有要批我了。我的聽力,錯了一個判斷題,扣了兩分,一定是我當時沒有集中精力,聽錯了;筆試部分,一共扣了五分,一個是填單詞的題,一定是我復習的時候沒認真看,所以才填錯了;還有四分是選擇題錯了兩個,那兩個字母填反了,因為這兩個句子很相似,當時不是很確定,就隨便填上了。真是不應該啊!拿到這個分數,真是對不住家長和老師啊!

  數學,我還是比較滿意的`,97分,但是再看看我錯的題,就會感到這可惜呀!填空題錯了兩個,共扣了一分,當時也不知道怎么回事,是不是東西南北不分了,居然填錯了,我真是太粗心了;還有兩分是選擇題扣的,應該是用折的只數除以分鐘,可我卻用分鐘除以折的只數。

  語文,我也挺滿意的,比數學和英語都高,97.5分,其中的兩個0.5分是錯別字扣得分,一定是之前復習的時候覺得自己都會了,就不用看了,結果到了考試,一塌糊涂,什么字都不會寫,寫上也錯了;另一個0.5分是閱讀理解的一個小題,沒回答完整,扣得分;最后一分,是最可惜的,最后作文的題目是意外,但我非得在最后加上一句話,這不,就扣了一分。

  以后考試之前,我一定要好好復習,不僅要背過課文和日積月累,里面的每一個字還都要會寫。

期末考試總結9

  時間過得真快,一晃就半個學期過去了。在這半個學期的學習結果一一展現在了這長長考卷上…….

  考試時我的心緊張極了,生怕考得不好。考完試后,我懷著充滿信心又忐忑不安的心態等待著考試成績的到來。到了發試卷的時候了,我屏住呼吸,等待著,我的心怦怦地跳著,就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績都報完了!經過我幾個星期的努力,我的成績總算沒有那么差了,可是我也十分不滿意,因為我的語文成績和科學成績沒有達到我理想中的目標。

  在我的理想中我的語文成績和科學成績應該達到97分以上的,可是我卻考了95分,考試卷上全部錯了我不該錯的`題目,這要好好反思。總結反思,我覺得自己太馬虎大意了,課堂上的學習態度還是不夠端正和平時努力程度不夠。面對這次考試,我要對自己發出警示,并鼓勵自己。總而言之,失敗了才會有爬起來的信心動力,才能使自己奮發圖強,重新面對失敗,站立起來,在以后的兩個月里要付出的更多。繼續努力吧!為將要迎來的期終考試做充分的準備遠離自己的壞習慣,為自己的目標而努力.有一句話說的好:失敗是成功之母。

  不光如此,我還要吸取別人的長處:葉樣揚的作文寫得好,麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長處來彌補自己的短處,這樣才能完美。

  經過這次期中考,我認識了自己的不足,但我知道,失敗并不可怕,我們吸取了失敗的教訓后,就能打敗失敗,獲得成功。

期末考試總結10

  時間飛逝,眨眼間一個學期就要結束了。回顧這一學期的教學工作,有很多的收獲。在我來到前進小學這段時間里,正是有了領導的關懷,同事間的互助,師生間的靈犀,才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長,自己真正經歷過,才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實。

  一、個人的成長離不開學校良好的機制

  在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。有了老教師的指引和幫助,我經歷的挫折更少,我少走了很多彎路。這種關心不知在工作方面,甚至還延伸到了生活當中,使得我的工作都開展的很順利。在這樣一種良好的環境下我才得以茁壯的成長。學校每周的集體學習又提供了一個很好的專業成長發展的平臺和教師之間學習的機會,無論是同科目的還是跨學科的.我從經驗豐富的優秀教師的指導和幫助,讓自己更有信心面對學習和教學。在緊張而又忙碌的學習和工作中,我慢慢的成長起來。

  二、課堂教學方面

  作為青年教師,我備課從分析自己的教學目標,分析學生的接受能力以及安排教學環節等多方面下手,備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞,這些更有利于我們年輕教師的成長,記得一位師長曾經對我說過這樣一番話:“做人不能總是盯著別人的缺點,這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼,變得自大而無能,只要我們能自律,能夠發現并且改正自己的缺點,不斷的完善和改善自己提高自己,我們都能一同進步。你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來,我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。”所以我牢記在心,不斷努力著。同時也在完善我的教學語言,和課堂的及時評價,雖進步不大但有所收獲。

  三、基本功的提高

  鋼筆字一直都在練,有所提高。粉筆字也一樣平時在小黑板上練,所以比剛來是進步了很多。就是在專業方面還是練的不足,時間的緊迫專業的練習相對少了,但對多種美術的運用會學習不少。

  作為青年教師的一員,我收獲不少,也讓自己快速的成長起來。經過自己虛心的請教,隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思,在反思中不斷發展和完善自我,有很大的進步,但同時也發現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。在成長的過程中得到了老教師的不少幫助和領導的主持所以才成長的很快,但也存在著很多不足,在今后的工作中會更加努力。

期末考試總結11

  期末考試復習計劃:

  俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,提高能力外,期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣,我們應該根據自己的實際情況,選取科學、高效的復習方法。

  要想搞好復習,首先要保持一顆平靜的心態,消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間,合理安排時間。要勤于思考,勤于動腦。強化記憶,使學習的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用。查漏補缺,保證知識的完整性。融會貫通,使知識系統化。復習時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。

  大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考,每一門都要復習,可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應對方法是:根據具體的時間情況和各門功課的實際情況,安排好復習計劃。

  首先給自己一個拼搏的理由(一句話)。

  一、 準備時如何著手:

  1. 要回歸基礎知識。到了最后階段,不宜再復習所有知識點要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,基礎要好的話,保證拿到基礎分的前提下,細化知識點。

  2. .做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類,對于自己不明白并且是考點的,不僅要注意而且要進行細致分析,不要放過任何可以拿分的知識點。

  3. 要及時解決發現的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

  4. 注意一些應試技巧。在考前復習時,要總結一些技巧,并要梳理下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目,自己要對知識點系統總結,把握規律,找出認為是重點的地方升深度記憶。

  二、考試前如何復習:

  1、最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。

  2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

  3、合理安排時間,可按照迎考順序依次調整復習重點,也可根據自身學習情況。

  4、復習過程中要靈活,多穿插幾門共同復習,避免長學習一科枯燥無味,這樣可以提高復習效率。

  5、理工科的東西復習起來要多動手,多做典型的習題,通過練習來鞏固深化公式及知識點。

  6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點題目要反復記憶,這種題都是大分值,要拿足分數

  三、復習技巧和考試技巧。

  1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章,但有時這種方法卻可能是致命的。對于數學之類的肯定沒有問題,因為這個學科是需要拉長戰線復習的,但對于其他課,復習最好的是從重點到次重點再到非重點的`順序,因為一旦出現時間不夠,我們還可以保證通過,大學考試重點是一定會考的。

  在保證重點復習完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點走(走的越深,當然分數就越高了)

  2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導思維,我們為了我們的興趣的

  良性循環,要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞定。

  3、記憶的幾個小技巧。

  (1)記憶的時間段:

  短時記憶:5:30——7:30

  長時記憶:14:00——17:00

  深度思考:20:00——22:30

  (2)對于一些東西,要重復記憶,如英語、數學、物理公式、電路公式、數字邏輯的一些主要等。

  4、如果學習不在狀態,可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點的游戲。(調動你的思維邏輯哦)

  5、考試的時候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視),這個時候很多題說不定就會了。

  6、不要想著作弊。一是后果很嚴重,二是作弊會心虛,影響正常發揮。

  7、考前不要熬夜,一定要保證睡眠質量和輕松愉快的心態,這點對于狀態很重要。

  總之,科學的復習方法和一些好的經驗,有利于我們的復習效果,預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績,回家快快樂樂過個年。

期末考試總結12

  時光如流水,轉眼間,七年級的生活已過了一學期。在別人的眼里,我對學習很不認真吧,其實,我一點也不清楚自己是在什么狀態,真的是好迷茫好糊涂,不明白自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,但是到了星期六才發現,我又迷糊了一個星期。

  此刻的我只能自吞苦果了,因為發現自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不勤奮,想努力趕上來,卻又自己讓自己放棄了。

  期末考試結束了,我的成績是一次比一次退步,我也明白自己考得很不理想,讓老師們失望了,也讓父母失望了,我也是不明白該怎樣辦,我認真分析了原因:

  1、平時上課沒有認真聽講,心思不在課堂上,老是胡思亂想。

  2、每一天沒有按時完成老師布置的作業,做作業很馬虎,根本就不交。

  3、在考試前我從來沒有復習,總是看些課外書,占用了學習的時間。

  這次考試主要拉分的是英語和數學。其實,英語一向是我這幾科中最不理想的'科目,我對此也十分的著急,因為我從來沒有讀英語和記單詞,所以我完全是瞎猜的。在今后的學習中會更加重視英語學習。

  數學也是我的弱項,我一遇到難題就不愛動腦筋,不會做也不曉得去鉆研,不懂就不問,自然而然就基礎不牢,考得不及格。經過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以,數學就更就應跟著老師好好的學。

  在語文方面,我還就應加強閱讀訓練,使自己的閱讀潛力有所提高。作文書寫潛力也不夠強,基礎不牢,根基不穩,成績自然落后。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永久做不完的。古詩云:“少壯不努力,老大徒傷悲。”所以我將更就應珍惜時光,為把學習成績趕上來更加努力!

期末考試總結13

  考試的前一天,我給自己訂了個考試目標:英語100分,數學90以上,語文跟數學一樣。

  第二天,老師們就把成績改出來了。上英語和數學課時,老師就把成績發給了我們。我一看英語98分,數學87分,語文還沒有發給我們。看了英語和數學都沒有達到目標,語文肯定也很不好。

  英語失分是因為,剛開始我就寫筆試部分,過了一會兒,筆試部分做完了,一邊檢查,一邊等老師來講聽力部分。心想:這么長時間了,老師怎么還不來講聽力呢?一看聽力部分原來是口語部分,就飛快地寫起來,等我做完后趕快檢查,發現了一道錯題時,正好時間到了,卷紙被收走了,都怪我反應慢,我真想狠狠地打自己幾拳。

  數學上失誤的原因,一是概念沒有背熟,在概念題上失去了分數,在下一個學期末我要把概念背得滾瓜爛熟的`,而且會靈活運用。二是粗心大意,沒有把題看仔細,得數算錯了,我以后要改掉粗心大意的毛病。

  一想起語文,我猜想是我作文上扣分最多,拉拉畫畫的,剩下就是基礎部分失去的分。針對這次考試的失誤,我訂了下學期語文的計劃:字體漂亮,書面整潔,多看課外書,擴大閱讀量,多積累優美詞語,進一步提高自己的寫作水平。

  這次考試后,我在以后的學習中應該做到:學習過的知識要多復習,還要做到預習,學習要積極認真對待……

期末考試總結14

  為了進一步提高課堂教學效果,抓細抓實教學的各個環節,加強對期末考試工作的管理,按照上級有關部門下達的通知精神,校長于1月10日上午召開了期末考務會,對期末各項工作做了具體細致的安排,并提出了明確要求。學校按照本次會議的統一要求,認真落實了期末考試各項工作,充分發揮考試對教學的檢測、改進、激勵和導向功能。現將期末考試各項工作小結如下:

  一、考試工作

  學校教導主任于1月11日下午4點到鎮中心初中業務科領取試題,校委會成員在下午放學前檢查各考點試場安排情況,通過巡視檢查,了解到各班加強了對考試工作的組織管理,做到了按學籍人數組織考試;學生單人單桌,不同年級學生交錯搭配考試;桌洞朝前,學生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上。考試期間各監考教師沒有做其它雜事,能夠做到一前一后監考。學校校長不定期巡視考場,檢查考試及監考工作;考場整潔,秩序良好。

  二、閱卷工作

  此次閱卷按期末檢測閱卷標準,組織了此次考試閱卷工作。學校將全體教師分為四組,進行了明確分工,組織全體閱卷教師對評分標準進行了認真、細致地分析和討論,針對開放性試題答案不唯一的特點,預計可能出現的多種答案,且在評閱中針對出現的新答案,經閱卷教師交流分析,認為合理的判定為正確答案。認真按照評分標準合理賦分,保證了閱卷質量,真實地反映了學校教學實際情況,有利于引導和促進教師轉變教育教學觀念,改變教學方式,促進學生主動學習。

  三、試卷分析與統分工作

  根據此次考試工作要求,綜合各級部學生答卷情況及成績可以看出:從出題質量看:本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中,全面真實地檢測出學生的真實水平,特別是習作題要求靈活,不拘一格,具有一定的開放性,創新性;從成績看:高年級比低年級成績好,數學成績比語文成績好,一、二年級語文成績較差。三、四年級英語成績較以往有較大程度的提高。

  四、幾點要求

  學校依據各級部上報的考試成績,匯總后發至中心初中業務科,結合學期初指定的教學目標,對今后教學提出以下要求:

  1、每位教師應牢固樹立“質量立校”的宗旨,學校將繼續加強常規教學的'管理、檢查和指導力度。

  2、各任課教師應加強學生素養教育,特別是在培養學生的自主、合作、探究的學習方法,開放、創新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力,聯系實際、學以致用的教學目標等方面加強研究實施工作。

  3、重視并強化低年級語文及學校英語學科的教學。

期末考試總結15

  時間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于都結束了,初一的“稱號”很快就要離我們而去,只要再過一個來月的時間,我們就從一個初一生“變成”一個初二生了。

  回憶起初一的學習生活,真是有點舍不得,因為到了初二后,我們的學習生活將會邊的更緊張,從此就沒有這么自在了。我深知學習的重要性。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的教育又是世界一流的',我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。

  其次,要保質保量的完成老師布置的作業,老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。

  另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。老師們都提過,初二是一個重要的學習階段,也是一個轉折點,所以我決定在正在到來的暑假里發奮!我相信我會做得更好!努力吧!

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