大學生科技文化節活動策劃精選14篇
在日常學習、工作和生活中,大家對活動策劃都再熟悉不過了吧,下面是小編為大家整理的大學生科技文化節活動策劃,希望對大家有所幫助。
大學生科技文化節活動策劃 1
一、活動背景:
低碳、環保是當今時代的主題,做為大學生我們更應當是環保的踐行者和宣傳者,讓校園環保成為一種時尚。在我們的生活中,也許你有許多環保故事,或者你有自己的環保理念與主張、體會,更或者你擁有一些環保妙招和小發明,那就在科技節上秀出來吧!只要我們善于發現,開動自己的大腦,我們每個人都是環保達人!
二、活動主題:
“我的環保我做主,我有創意我達人”
三、活動時間:
20xx年xx月xx日
四、活動對象:
全校學生
五、活動地點:
9棟圓盤
六、報名時間:
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
七、報名方式:
以個人或學院團體的.形式于11月13日前把參賽作品交至生科院團委學生會辦公室。(2-101、28-112)聯系電話:
八、活動內容:
本活動包括環保故事,環保心得、環保妙招和環保小發明四個項目,拿起你的筆寫下那些存在與我們身邊的環保故事,寫下你心中對環保的想法和體會,并制做成展板,開動的你腦筋,為我們的環保獻計獻策,分享你的創意、制作,讓更多人加入你的行列,為我們的環保事業獻上自己的一份力量。(上交展板及說明須簡明易懂,圖文并茂,展板規格為高1.2x寬0.6米,所有展板由主辦方提供,參賽者自行制做)
九、評獎方法:
我們將在全校展出你制做的環保創意展板,并為你提供宣傳平臺,屆時將邀請你到時現場進行作品講解,秀出你的創意。我們將進行現場投票,人氣最旺的團隊或個人就將成為校園的“環保達人”并獲得環保獎勵基金。
十、獎項設置:
本次活動將設“環保故事達人” “環保心得達人” “環保妙招達人” “環保小發明達人”。
大學生科技文化節活動策劃 2
一、活動目的
為豐富同學們的課余生活,進一步活躍校園文化,培養德智體全面發展的新世紀大學生,增進全校同學之間的交流,增強同學們挑戰自我的意識,弘揚積極進取、頑強拼搏的精神,弘揚體育精神,展示當代大學生的良好風貌,我院特舉辦本活動,具體方案如下:
二、活動時間及地點
20xx年xx月xx日上午8點5棟籃球場
三、參與方法
以學院為單位報名于10月26日12時前交于生科院團委學生會辦公室。(2-101、28-112)人數不限一人可報多項,本次活動支持現場報名。
四、活動內容
1、環保能手之垃圾分類
隨著工業的快速發展,我們的地球已經被污染的相當嚴重,為了響應“科學發展,綠色低碳”的環保口號,特設此垃圾分類的活動來動員同學們對環保的認識。將各種垃圾的名稱做成卡片的形式,并找一塊大的展板,將其分成可回收不可回收等類別,展板距放卡片的桌子有十米距離,參賽隊員需將手中的十張垃圾卡片在一分鐘內按照自己認為的分類方法貼到展板上,以答對數量最多者為勝。
2、植物連連看
你能認識多少種植物?你知道路邊的各種植物都叫什么嗎?來參加植物連連看吧!在這里,你將認識許多可愛的植物,獲益匪淺呦!我們將采集植物標本,將做好的標本照成照片,以10個植物為一組,貼到小的展板上,在照片的邊上將這10個植物的名稱對應照片隨機寫在邊上。參賽者每連對一組得十分,得分最高者為勝。
3、百步穿楊
參賽者在三秒區之外,投球方式不限,在一分鐘之內,看誰投中數目最多。
4、限時俯臥撐
校園內最普及的健身方式,當然倍受關注。你的肌肉夠結實嗎?你的臂力夠強勁嗎?——Come on…激情60秒,等你來演繹,一分鐘內做標準俯臥撐(手臂彎曲90度)最多者獲得冠軍。
5、二人三足賽障礙賽:
每隊兩人,參賽者并排站立,并用綁帶將兩名參賽者各自一條腿系緊,形成二人用三條腿走路的局面,并且路上會有障礙阻擋道路,但只要努力,你們就會獲勝。
6、墊排球大賽
比拼你雙手的協調能力,考驗你的排球水平,源自排球比賽最基本的墊球動作,看誰能一次不間斷的墊排球的次數最多,排球一觸地即宣告比賽結束,墊球過程中可以用身體的任意部位,要求在開始之后連續重復動作,不得間斷,以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。
7、指轉籃球
參賽者用單指作支撐點轉球,球落地算失敗,最后以轉球時間最長者為勝。
8、筷子夾豆子
參賽選手用筷子把黃豆從一個盤子中夾到另一個盤子中,規定一分鐘內,夾取豆子總數最多者即為冠軍.(筷子應垂直,不可傾斜)
9、一分鐘踢毽子
一分鐘不求踢出花,只要不落下。毽不離腳,腳不離毽,恰似蜻蜓點水,此乃踢毽子的最高境界,要求在開始之后連續重復動作,不得間斷,以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。比賽次數為一次,開始后,毽子不許落地,除腳踢之外,選手身體其他部位碰到毽子只能視為調整,不記做個數。不得用手持毽子或身體夾住毽子,不得借助其他人或其他工具來完成活動,否則均取消比賽資格。
10、吉尼斯益智魔方
本環節共設有四個魔塊,歷史,文學,紅歌和趣味問答。
(1)歷史:為突出井岡山精神,特設此模塊,來加深同學對歷史的.了解。本環節設有多個問答式題目,問題主要是關于井岡山曾發生過的重大歷史事件。
(2)文學:井岡山大學位于吉安市,吉安自古就是一塊人杰地靈之地。例如著名作家歐陽修就是吉安人,你還會背他的文章么?你知道他所生活的年代嗎?努力想想吧!
(3)紅歌:唱響紅歌,重溫經典,紅歌你能唱幾首?比比看吧!
(4)趣味問答:腦筋急轉彎,經典諺語,歇后語…..你能答上來幾個?來看看你的腦筋到底會不會急轉彎!
比賽規則:
4至6人為一組,自由組隊,以抽簽的方式決定對手進行pk,采取分級淘汰晉級的形式來決定最后的贏家。你們能夠擠進四強嗎?你們能夠奪得最后的勝利嗎?益智魔方,玩轉你的大腦…
11、定時跳繩賽
技巧性與協調性的綜合體現,競爭多多,趣味多多。我們限時,幫您計有效次數,無論單腳雙腳,跳得越多越好……嗯,相信校內高手多多,一分鐘內跳繩,跳的次數最多的人即使本項活動的冠軍。
五、安全工作:
校園吉尼斯是根據學生的生理和心理特點在校園內組織開展的體育方面的挑戰自我、挖掘潛能的吉尼斯競賽活動,校園吉尼斯不同于世界吉尼斯,不以犧牲身體健康為代價創造與學生成長無關的紀錄。所以,在比賽過程中,我們將下大力氣確保安全。
六、獎勵辦法:
各項目第一名與總分排名前三名。
如有疑問請聯系:
生命科學學院團委學生會
大學生科技文化節活動策劃 3
一、活動背景:
該活動取意于CNature,采靈感于“樂色起義”,“樂色”取自垃圾說法的諧音,并沿襲“樂色起義”中的概念:“樂”(lè)代表樂活的積極態度,將健康、快樂,環保、可持續的核心理念融入生活;“色”代表著顏色和色彩,通過設計為環保注入創意的色澤而“萌”字除了時下較流行的`詞意外,我們更突出展現它“萌芽”,“萌”燃燒的意義。
二、活動主題:
“樂·色萌”
三、活動時間:
20xx年xx月xx日
四、活動地點:
校內外
五、活動對象:
生命科學學院師生
六、報名時間及形式:
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
以班級團體的形式報名
七、活動內容:
活動分為三大塊
1、“樂·色萌”支教活動活動中將赴白鷺洲中學,永叔路小學,大井小學等學校開展“樂·色萌”支教。
2、“樂·色堆”活動根據生活中的任何遭遇、任何經驗、任何情緒、任何感受來設計一組垃圾桶,用于回收垃圾。
3、“樂·色戰”活動利用設計的作品對戶外垃圾進行分類收集。
八、活動說明:
凡報名的師生須在11月10日前向學院團委學生會交報名表一份,報名表交至28棟學生會辦公室。
大學生科技文化節活動策劃 4
一、活動宗旨:
碰撞思維拓寬視野探索前沿求實創新
二、活動主題:
“尋科學真理,探學術前沿”
三、活動對象:
1.全校學生
2.老師(2-3名)
四、活動時間:
1.征文時間:10月22日——11月15日
2.學術交流會時間:11月25日晚6:30
五、活動地點:
2棟209
六、活動內容:
(一)征文部分(附征文啟事)
參賽者可自行選擇學術論文研究方向,撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作,并邀請相應專業的評委點評論文,并評出優秀論文。
(二)學術交流會部分:
由主辦單位邀請征文環節優秀論文的'作者對論文進行講解(已在某專業領域有一定研究的同學也可自行報名),交流會以講座的形式進行,選手自制課件(PPT形式)。每個講座持續時間為10到15分鐘(包括觀眾的互動提問,問題不得超過2個),屆時主辦單位邀請專業評委指導點評,根據選手表現評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。
七、活動流程(學術交流會):
1.主持人介紹評委、嘉賓及活動相關事宜,宣布交流會開始
2.先由評委老師(1-2名)對其論文進行講解,等老師講解完后,觀眾可進行提問。
3.參賽選手對自己的論文進行講解,等參賽選手講完后,觀眾可進行提問。
4.代參賽選手講解完后,由評委老師對整場交流會進行總結、點評。
5.主持人宣布結果,宣布交流會結束。
八、獎項設置
優秀論文:一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
井岡學子風采獎:1名
九、注意事項
1.活動征文部分參賽者可以自行組隊(人數不得超過4人)學術交流會部分參賽組需派1名代表進行講座
2.請參賽者在11月9日前到生命科學學院學生會辦公室,投稿并填寫登記表。
大學生科技文化節活動策劃 5
為了進一步激發全校師生進行科學研究的熱情,加強校內學術交流,提高學生的科研水平與學術素養,增強獨立思考和創新能力,幫助學生開闊視野,啟迪智慧,形成勇于創新的理念和氛圍,提升大學生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學子學術論壇”。現將相關事項通知如下:
一、活動主題:
“尋科學真理,探學術前沿”
二、活動對象:
全校學生
三、活動時間:
征文時間:10月22日---11月15日
學術交流會時間:11月25日晚6:30
四、活動地點:
學術交流會;2棟209
五、活動內容
(一)征文部分(附征文啟事)
參賽者可自行選擇學術論文研究方向,撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作,并邀請相應專業的評委點評論文,并評出優秀論文。
(二)學術交流會部分:
由主辦單位邀請征文環節優秀論文的作者對論文進行講解(已在某專業領域有一定研究的'同學也可自行報名),交流會以講座的形式進行,選手自制課件(PPT形式)。每個講座持續時間為10到15分鐘(包括觀眾的互動提問,問題不得超過2個),屆時主辦單位邀請專業評委指導點評,根據選手表現評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。
六、獎項設置
優秀論文:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
井岡學子風采獎:1名
七、注意事項
1.活動征文部分參賽者可以自行組隊(人數不得超過4人)學術交流會部分參賽組需派1名代表進行講座
2.請參賽者在11月2-8日到生命科學學院學生會辦公室,投稿并填寫登記表。
3.若有疑問請撥打
大學生科技文化節活動策劃 6
活動背景:
尋求創新和自我超越,我們在xx學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節,結合城資系的特點普及科技知識,傳播科技文化,講述人與自然的哲學,探索傳統與現代的融合。
活動目的
為培養學生的創新精神和實踐能力,讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技,激發每位同學對科技的熱情,主動探索研究身邊的科學問題,培養科學態度,弘揚科學精神,提高全體學生的科學素養,發掘學生的原始創新意識,鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。
活動對象
面向全院學生。
策劃主辦部門
xx組織部
活動流程
1.前期準備
(1).活動前期宣傳
(2).置辦活動道具、獎品
2.活動報名
在全校范圍內接受各專業同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送短信到xx同學的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯系方式等基本信息,以便通知其領取雞蛋等比賽道具。
報名人數限制在50人以內。
報名截止時間4月29日。
3.正式活動
(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽
時間:xx月xx日 12:20
地點:三食堂前坪(若天氣狀況不佳,則將地點改在三食堂二樓)
道具:A4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表
(2). “讓雞蛋飛”創意設計制作比賽
時間:xx月xx日,繼“我的飛機我做主”活動之后
地點:三食堂前坪
道具:雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆
宣傳方案
1. 充分發揮宣傳部的作用,利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作,同時制作傳發關于科技節的傳單;
2. 地貼;
經費預算
海報(大幅電子一張+手繪一張) 60元
宣傳單(100張)+地貼 30元
場地布置 50元
比賽道具 50元獎品 200元
共計:390元
預備方案
1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓
2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時,下一個賽事及時跟進。
3.其他緊急情況發生時,還需隨機應變。
附件一:
“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽
活動內容
“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通A4紙在規定時間內(8分鐘)完成飛機制作。依次進行A(測距)、B(測滯空時間)兩組比賽。
具體規則
A(測距)組:
1.每人3張普通A4紙,在規定時間內制作好飛機。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機,每人有兩次機會。
3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離,距離遠者勝。
4.取各選手兩次投擲中的最好成績,按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。
5.如果飛機飛出指定區域,則視為無效。
B(測滯空時間)組:
1.每人3張普通A4紙,在規定時間內制作好飛機。
2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機,每人有兩次機會,投擲方式不限。
3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間,時間長者勝(取兩次中的最好成績)。
4.取各選手兩次投擲中的`最好成績,按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。
總成績=A組成績+B組成績
注
1.A4紙由工作人員統一發放。
2.選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。
附件二:
“讓雞蛋飛”創意設計制作比賽
活動內容
“讓雞蛋飛”是將一枚普通生雞蛋(質量不小于50g)從二樓斜拋到一樓的水泥地面上,地面上不可鋪設任何物體,在蛋殼不破裂的前提下,輔助機構質量越輕、著陸越準確得分越高,得分最高者為勝。
評分標準
1.總成績:
由下面公式計算得出,按照分數的高低記名次。
總成績=質量得分+落地得分
2.質量得分:
按裝置的質量的輕重排定成績,質量最輕的名次最前。(50分)
作品拿到質量處稱取其質量,經工作人員按照下面公式計算出其質量得分。
計算公式: 重量得分= m最小/m總×50
3. 落地得分:
作品落地由工作人員測出其第一落點,并按照下面規則計算出落地得分。
著陸區內環直徑為1米,外環直徑依次遞增1米,共5環,從內至外依次得50分,40分、30分、20分,10分區外計5分 。
4.工作人員檢查雞蛋的破損程度和質量。
如果雞蛋出現輕微裂紋但沒有變形的作品其質量得分減半,雞蛋破碎者則被淘汰;若雞蛋從作品取出時破碎,算失敗。雞蛋取出后,工作人員稱量雞蛋質量,如果小于50克,視為雞蛋經過采用物理化學處理,取消其比賽成績。
注
1.雞蛋由工作人員統一購買。
2.不得將雞蛋用物理或化學方法處理。其輔助機構自行設計和準備。輔助機構的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。
大學生科技文化節活動策劃 7
為加強校園內學術交流,活躍學習氣氛,給大學生提供在科學研究、創新鉆研等方面互相交流、學習和進步的機會,促進優秀研究成果的交流,拓寬大學生的專業視野,提高學術素養和創新能力,我院決定舉辦第四屆“井岡學子學術論壇”,學術論壇面向學校全體學生征集學術論文,具體安排如下:
一、征文起止時間:
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
二、投稿方式:
1、請參賽者在11月15日前到生命科學學院學生會辦公室,投稿并填寫登記表。
2.請參賽者在11月16日前將電子文檔發送至xxx
三、活動要求:
1.選題研究領域不限,鼓勵跨學科研究;論文應具有一定的創新性,嚴禁抄襲和剽竊他人成果。
2.每篇論文字數一般以3000-6000為宜,文稿務求觀點明確、論據可靠、數據準確、文字精練,遵守國家有關規定,遵守學術規范。
3.論文摘要需中英文對照,關鍵字3-5個(中英文對照)。
4.文稿正文層次標題應連續編號,如“1” 、“1.1” 、“2” 、“2.1” 、“2.1.1”等
5.注釋和參考文獻要求:若是專著,須按“主要責任者、文獻題名、出版地、出版者、出版年,頁碼”的`。順序排列;若是期刊,須按“著者、文獻題名、期刊名稱、出版年、卷(期)、起止頁碼”的順序排列。
6.文檔頁面設置:標題采用黑體、小三號字、居中;摘要、正文一律采用宋體、小四號字;上下左右頁邊距均為2.5厘米;行間距為固定值20。
7.文稿須標明:作者姓名、院系、年級、所屬學科專業、并附上作者簡介(性別、出生年、籍貫、研究方向、電話及E-mail)。
8.每篇論文要求提交紙質文檔2份(用A4紙打印)、電子文檔1份(用WORD20xx以上格式編輯)。
四、獎項設置
本次論壇設“學術論壇風采獎”,并頒發榮譽證書和贈送獎品。
大學生科技文化節活動策劃 8
為展示我校廣大同學的制圖技能,豐富同學們的課外文化生活,激發同學們的學習興趣,培養廣大同學的'動手實踐能力,我院團委特舉辦專業特色繪圖大賽及優秀作品展,活動具體內容如下:
一、活動分組:
作品分三組(生物繪圖組、手工圖組、藝術圖組)
二、參與對象:
全校學生
三、交作品方式:
有意者可于10月29日在五棟校籃球場生命科學學院開幕式報名點處報名,同時也可以在學院團委學生會報名(2-101、28-122)。于11月15日之前將作品上交至各學院宣傳部或者直接交至生命科學學院團委宣傳部。
四、作品要求:
1.形態結構要準確,比例要正確,陰影不要涂而應以點之輕重體現(生物繪圖)。
2.圖面力求整潔,繪圖大小適宜,位置略偏左,右邊留著注圖。
繪圖的線條要光滑、勻稱,點點要大小一致。
3.作品分為三組,請在作品背面標明組別(例如人物素描、動漫作品等可以標注為藝術組),同時標注上學院、班級、姓名及聯系方式。
繪圖要完善、美觀,字體用正楷,大小要均勻,不能潦草。圖注線用直尺畫出,間隔要均勻,一般多向右邊引出,圖注間不能交叉,圖注部分接近可用折線,但是圖注間不能交叉,圖注要盡量排列整齊。
4.繪圖完成后在繪圖紙(統一使用A3紙)左上方用鉛筆寫明學院、班級、姓名、聯系電話等,在圖的右下方注明圖名及放大倍數。
5.其他組參賽同學根據各專業特色要求進行繪畫,繪圖紙不小于A3紙張即可。
五、獎項以及設置:
各專業組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
大學生科技文化節活動策劃 9
一、活動主題:
“綠色暢想”創意盆景園藝設計
二、活動目的:
參賽者通過自己的創意設計完成盆景創作。以植物、山石、土、水等為材料,經過藝術創作和園藝栽培,在盆中典型、集中地塑造大自然的優美景色,通過真實的體驗了解中華民族優秀傳統藝術,同時提高學生的'動手及創作的能力,進一步了解大自然的美與文化的內涵。
三、活動對象:
在校全體大學生
四、活動時間及地點
在學院科技文化節期間舉行,具體時間11月19日,地點定于九棟教學樓前。
五、活動內容:
1.報名可以以小組形式或以個人形式報名,每個報名小組構建一個富有創意的盆景。
2.參賽同學須先定好參賽作品的主題,按照主題設計好花盆。
3.盆景設計者需提前選好植物進行種植。
4.在活動當天帶上所設計的園藝盆景,(貼上標簽寫上序號、題名、班級、姓名、聯系方式)對作品創意進行講解,講解完畢后,主辦方會將盆景統一回收進行展出。
5.主辦方將把每組的園藝盆景拍成照片記錄保存下來,以供下一屆的選手觀看比較!
六、活動可利用資源:
1.活動主辦方將提供一部分材料。
2.其余材料如花盆、自行設計(須符合盆景設計的主題)。植物、山石、土、水等材料自行準備。
七、評分標準
1.盆景是否具有形象美(盆景及盆景陪襯物如山石是否通過藝術處理和精心培養)35分;
2.盆景是否具有意境美(通過盆景及盆景題目概括的盆景特征、神韻、主題,是否使欣賞者對景生情,尋意探勝)35分;
3.盆景植物是否在展覽期間生長良好30分;
八、注意事項
1.在設計的園藝盆景必須是有生命的,并能存活較長時間。
2.選手自行為園藝盆景配置適合的土壤條件。
3.設計的園藝盆景應美觀自然,符合正確的審美觀。
4.在尋找盆景植物時應注意保護生態環境。
5.禁止用購買的園藝盆景參加比賽,一經查出,取消比賽資格。
九、獎項設置
經過評審選出這次比賽的一等獎、二等獎、三等獎。并為獲獎者頒發榮譽證書和獎品!
十、活動流程表:
生命科學學院團委學生會
大學生科技文化節活動策劃 10
一、活動目的:
低碳環保已成為一種新的時尚,作為現代大學生的我們更應該提倡和發揚環保精神,為了培養學生樹立環保意識、能源意識,養成節約資源的好習慣,能夠把專業所學與生活實際相聯系,我院決定舉辦一場環保服裝設計大賽,以此鍛煉學生們的想象能力、創新能力、動手能力、合作能力,開闊視野,彰顯個性,為同學們搭建一個施展才華的。舞臺。
二、活動主題:
低碳環保、青春時尚、個性創新
三、比賽時間及地點:
初賽時間:11月19號晚7:00地點:音樂廳
決賽時間:11月27日晚7:00地點:學生會堂(暫定)
四、參賽對象:
全校學生(男女不限)
五、報名方式及時間安排:
各學院同學可在本學院文藝部處報名,同時,有意愿參加比賽者還可進行現場報名(報名地點為新、老食堂環保服裝秀大賽擺點處),所有參賽選手填好報名表于11月11日之前交至生命科學學院團委辦公室(2棟1樓),并于12日上午10點到2棟1樓抽簽。
六、比賽形式及要求:
形式:此次比賽主要以著環保服裝走秀的形式來展現環保服裝,模特可以為個人組、組合組,音樂背景為優雅型和動感型兩種,參賽者選好自己作品的音樂類型。
七、活動要求:
1、制作環保服裝材料為可回收環保材料(如報紙、碟片、塑料袋、紙杯、易拉罐、海報、掛歷、毛線等)。所有參賽作品必須在11月11日之前完成。
2、要求作品環保、形象、健康、生動、活潑,有所創新,以服裝為載體充分展示在校學生獨特的創造力和豐富的.想象力。
3、作品可以以單件形式,也可以以系列形式呈現。即模特可個人為一組,也可多人為一組〔組合組可以為男女搭配或多人組成,人數不能超過四人,組合組的作品必須為一套系列作品〕。模特可以由設計者自己擔任,也可邀請他人充當。
4、每組模特的出場順序由抽簽來確定,通過初賽選出個人組前十二名進入決賽,在決賽中評選出最終的獎項。
八、評分標準
1、突出環保、青春、個性、創新主題(20分)
2、服裝設計要求美觀大方、生動形象、有新意(30分)
3、所設計的服裝所選材料、質地、款式、色彩搭配和諧,符合環保要求(30分)
4、模特動作協調、優美,能表現服裝內涵(20分)
九、獎項設置:
大賽分別設有:最佳服裝設計獎:設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,最佳模特設一等獎、二等獎和三等獎各一名。賽后會頒發證書及豐厚的獎品。
大學生科技文化節活動策劃 11
一、競賽目的
進一步適應基礎教育改革發展對師資培養的需求,提高師范生教學技能,加強師范生實踐應用能力;檢驗師資培養質量,加強教師基本技能的教學與訓練,促進教師教育的發展,引導學生自主學習、探索學習,培養和增強學生的動手能力、創新能力,特制定定生命科學學院師范生教學技能競賽規程。
二、比賽時間:
20xx年xx月xx日至x日
三、參賽主要對象:
為大三和大四師范類所有學生,其他專業同學也可參加。
四、競賽項目
師范生教學技能競賽由“漢字書寫、多媒體課件制作”兩個部分組成。
1.漢字書寫項目。包括鋼筆字和板書。
2.課件制做。(高中生物課中任選一課)
五、競賽項目細則
(一)漢字書寫項目
1.漢字書寫,總分50分,分鋼筆字和粉筆字書寫。
2.書寫材料由組委會統一提供。
3.所有選手書寫統一內容,書寫內容從指定材料中現場隨機抽取。
4.鋼筆字和粉筆字書寫分別為150字和35字,字體為正楷,自備黑色墨水鋼筆,不得使用軟筆。
5.鋼筆字和粉筆字書寫比賽時間分別為30分鐘。
6.寫完的同學立即離開比賽教室,不得逗留或幫助他人書寫。
備注:比賽時間為20xx年xx月xx日,本學期參賽對象主要為1-2年級所有師范生,其他專業同學也可參加。設立1-3等獎,學院將給予獲獎學生適當獎勵和證書。
(二)多媒體課件制作:
1、競賽使用軟件
(1)操作系統:Windows xP或Windows 7。
(2)課件制作軟件:PowerPoint20xx,Dreamweaver8.0,幾何畫板。
(3)圖形、圖像制作軟件:ACDSee7.0,PhotshopCS,Fireworks,Windows畫圖。
(4)音頻制作軟件:CoolEdit pro 2.0,超級解霸3000,Windows錄音機。
(5)視頻制作軟件:Premiere PR0 2.0,Flash8.0。
(6)數據庫軟件:Access20xx。
(7)不允許下載、安裝、使用規定以外的其它軟件。
2、競賽細則
(1)參賽作品應采用以上軟件,不限風格形式,課件內容必須為作制作,抄襲、拷貝別人作品的以零分計,涉及制作版權問題責任自負。
(2)課件制作內容從中學生物課文中任選,選手在指定時間內完成作品并上交至維權部。
(3)課件素材可以網絡下載,為體現比賽公平,不得事先設計好網頁模板、ppt模板和多媒體素材,因而不準下載網絡(網頁、郵箱、網絡存儲和FTP等)中的'事先設計好的ppt模板、ppt文件、以及與比賽有關的多媒體素材。
(4)多媒體課件應包含封面、導言、知識內容、練習、跳轉導航、交互界面等組成部分。
六、獎項設置
大賽設漢字書寫組鋼筆字、粉筆字一二三等獎各1名,PPT制做一二三等獎各1、2、3名。
大學生科技文化節活動策劃 12
一、活動意義:
1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力;
2、培養學生之間團結協作的精神、溝通協調的能力;
3、給學生提供圖書交換的時間和空間,拓寬圖書借閱的渠道,學會資源共享。
4、學生以書會友,在讀書活動中營造出濃郁的校園書香氛圍。
二、活動時間:
20xx年11月1日——20xx年11月7日
書籍交換活動,具體以級段為單位進行,每個級段時間自定。
(請各級段負責人將你們級段的的'活動時間于11月1日前短信告知葉琳老師。)
三、活動對象
全校一至六年級。
四、活動地點:
各級段教室門口、走廊,或自定。
五、活動過程:
1、活動計劃準備階段(10月29—10月30日)
(1)個人搜集整理
利用晨會課發動學生拿出1—2本對自己已經沒有使用價值,但曾經對自己產生過幫助的書與同伴進行交流,實現資源共享。要求學生所帶圖書必須得到家長同意,適合學生閱讀,完整無殘缺,同時請學生統一在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和贈言或讀書心得,以便與受贈者進一步交流成為書友。
(2)班級匯總分類
班主任組織將本班交換的書籍進行登記整理,制作跳蚤書市書籍交換表,包括姓名、書名和交換者班級、姓名。
(3)級段統一制作跳蚤書市書籍交換券。根據個人捐贈的書籍數目得到相應數量的書籍交換券。
2、具體實施階段
(1)活動前,每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位,將自己班進行交換的書籍整齊有序地擺放在桌上,等待交換。
(2)每班攤位前安排幾名學生干部進行管理,負責登記和整理。
(3)交換流程:第一步,逛書市——尋找中意的書籍;第二步,交換書——用書籍交換券換得中意的書籍;第三步,錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書籍交換表上,證明已經換好書籍。
(4)整理各班剩余書籍,歸類到班級圖書柜。
六、總結階段:
1、班主任整理班級書籍交換登記表,表彰“文明小書友”,進行活動小結。
2、各校區各級段活動結束后,級段負責人要通過活動照片和文字形式在校園網上發布通訊報道。并另將報道資料打包發至語文大組長x郵箱(x),作為各級段的活動總結。
備注:
各校區活動負責人
龜湖校區
總負責:x
一年級段:x二年級段:x三年級段:x
四年級段:x五年級段:x六年級段:x
橋兒頭校區:
總負責:x
一年級段:x二年級段:x三年級段:x
四年級段:x五年級段:x六年級段:x
雙井頭校區:
總負責:x
一至三年級:x四至六年級:x
黎明校區:
總負責:x
一至二年級段:x三至四年級段:x
五至六年級段:x
大學生科技文化節活動策劃 13
一、活動背景
伴隨著信息技術的發展,網絡所帶來的便利越來越明顯。本次我部主題活動策劃的基準點就建立在“網絡科技”之上,通過結合社會網絡趨向以及我校對各院網絡平臺的重視,最終擬定了相關的主題活動,一方面我們很多人都生活在信息為基礎的新經濟之中,經常參與到在線的教育、購物、娛樂當中。網購以其方便省錢、不受空間和時間的限制而蓬勃興起,其中更有一些布衣商業巨子,如:馬云,更是被人津津樂道,他們的成功是理想與科技發展的完美結合,水利學院分團委學生會信息部將打造一個科技平臺,為我校廣大學子提供一個理想與科技文化相得益彰的機會,透過此次活動,希望讓同學們的科技夢重新插上高飛,搏擊長空的翅膀。
二、活動主題
讓科技突顯觸手可及,用藝術點亮理想人生
三、活動目的及意義
“模擬網店大賽”立足個人發展,通過模擬網購平臺,豐富同學們的業余生活,讓同學們更真切的感受到科技與生活的緊密聯系,一方面通過這樣的模擬方式,不僅可以為同學們積累關于網站設計、網站經營、網站構成等方面的知識,同時,更可以為那些有創業夢想的同學提供無風險的實戰機會,讓他們對科技的執著追求以及對自己的人生探索有一次直面的機會,這樣便將此次科技藝術文化節所給予的意義升華到一個級高點—科技服務同學,同學鑒定人生.
四、活動時間及參與對象
活動時間:
a)報名時間:xx年3月25日—4月1日
b)初賽時間:xx年4月3日—4月8日
c)初賽結果公布時間:xx年4月10日d)
決賽時間:xx年4月11日—4月17日(為期一周)e)
決賽結果公布時間:xx年4月19日
參與對象:長沙理工大學全體同學
五、活動負責單位
主辦單位:共青團長沙理工大學水利工程學院委員會策劃承辦單位:水利工程學院信息部
六、比賽概述“
模擬網店大賽”
1、此次“模擬網店大賽”分為初賽和決賽:a)初賽形式:要求參賽者交出一份詳細的網店經營策劃,在規定時間內將電子檔的策劃書交到指定郵箱。b)決賽形式:參賽者在提供的網絡平臺上建立一個虛擬網店,拿出自己的閑置舊物或從其他地方購得的`物品作為商品,經營和管理模擬網店,在一周時間內進行買賣。參賽者可通過各種宣傳手段(如qq、人人網、海報等)吸引顧客,顧客在平臺上選定商品后與店主聯系取得商品;付款方式可以是現金或具有一定價值的物品,為方便管理,交易只在我院范圍內進行。比賽過程中嚴禁偽冒交易和作假行為,不許在規定時間外交易,此行為一經發現立即除去參賽資格。
2、審核標準:a)初賽:根據參賽者活動策劃書的優劣評定晉級決賽的名單;b)決賽:根據參賽者在規定時間內的成交金額以及參賽者的經營模式等綜合表現評分,滿分100分,其中創意分40分,金額分30分,服務分30分(根據顧客留言判定)
注:不得采用惡意手段刷人氣,如經發現,一經查實取消其參賽資格。
七、獎項設置
“模擬網店大賽”特設一等獎:1名二等獎:2名三等獎:3名(獲獎者獲得水利工程學院頒發證書)
注:一等獎同時將獲得水晶獎杯一座
八、活動流程
1、前期通過海報、展板、校園網站,人人等方式進行宣傳,介紹活動流程、比賽規則和評獎方式;
2、邀請比賽評委;
3、在網站上發布報名表,接受報名;(報名表見“附錄一”)
4、收集網店策劃書;
5、公布晉級名單;
6、在我院網站上建立專欄作為晉級選手推廣網店的平臺。選手進行售賣。同時選手可以自行通過其他方式進行宣傳(qq、人人、論壇、貼海報等)以提高網店銷售量;
7、一周后統計各網店總成交量及成交金額,并參考選手在活動期間的綜合表現進行評分;
8、通過我院網站公布比賽結果;
9、為獲獎選手頒發證書。
九、經費預算
xxxx元
大學生科技文化節活動策劃 14
一、活動背景:
該活動取意于CNature,采靈感于“樂色起義”,“樂色”取自垃圾說法的諧音,并沿襲“樂色起義”中的概念:“樂”(lè)代表樂活的積極態度,將健康、快樂,環保、可持續的核心理念融入生活;“色”代表著顏色和色彩,通過設計為環保注入創意的'色澤而“萌”字除了時下較流行的詞意外,我們更突出展現它“萌芽”,“萌”燃燒的意義。
二、活動主題:
“樂·色萌”
三、活動時間:
20xx年xx月xx日
四、活動地點:
校內外
五、活動對象:
生命科學學院師生
六、報名時間及形式:
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
以班級團體的形式報名
七、活動內容:
活動分為三大塊
1、“樂·色萌”支教活動活動中將赴白鷺洲中學,永叔路小學,大井小學等學校開展“樂·色萌”支教。
2、“樂·色堆”活動根據生活中的任何遭遇、任何經驗、任何情緒、任何感受來設計一組垃圾桶,用于回收垃圾。
3、“樂·色戰”活動利用設計的作品對戶外垃圾進行分類收集。
八、活動說明:
凡報名的師生須在11月10日前向學院團委學生會交報名表一份,報名表交至28棟學生會辦公室。
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