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二年級(jí)閱讀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)閱讀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)閱讀作文1
閱讀是我們生活中必不可少的東西。讀書(shū)，讓我們明白什么是真善美；閱讀是跟蹤我們一生的食物；閱讀打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)；閱讀，帶著神奇的力量，把我們帶到一個(gè)又一個(gè)神奇的世界。讓我們熱愛(ài)閱讀。
我喜歡看書(shū)，甚至忘了吃飯睡覺(jué)。更別提我喜歡的無(wú)數(shù)本書(shū)了。如果你想去我家玩，我一定會(huì)給你最好的書(shū)！
我可以告訴你我最喜歡的書(shū)：《假如給我三天光明》(海倫·凱勒自傳)，這本書(shū)讓我明白，只要相信自己，我就會(huì)成功；《令孩子驚奇的72個(gè)科學(xué)異想》，這本書(shū)讓我明白了書(shū)是智慧的'源泉。只要多讀書(shū)，就會(huì)有意想不到的“禮物”；《中國(guó)上下五千年》，讓我了解中國(guó)悠久的歷史，從此更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)…
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類(lèi)的養(yǎng)料。人類(lèi)沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能在天空中飛翔。每個(gè)人都應(yīng)該喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。閱讀可以給我們一種美好的感覺(jué)。用行動(dòng)表現(xiàn)一下吧：我喜歡看書(shū)！
二年級(jí)閱讀作文2
星期天上午，小白兔要閱讀。他拿著的是《小巴掌童話(huà)》小兔讀呀讀呀！“啪”的一聲媽媽回來(lái)了。小白兔居然沒(méi)有聽(tīng)到，他還在在讀書(shū)。自己很開(kāi)心，因?yàn)檫@是他第一次讀書(shū)，還有他要主動(dòng)讀書(shū)。
媽媽給他一個(gè)旺旺仙貝，仙貝的味道香香的脆脆的'，和閱讀的味道很像。小兔每天都要讀書(shū)。無(wú)論走到哪里，都要帶著一本自己喜歡的書(shū)在身邊。第二天，小白兔到學(xué)校了。小白兔看了一下課程表，第一節(jié)課是看圖寫(xiě)話(huà)。小白兔坐在自己的位置上就開(kāi)始寫(xiě)了，小白兔像平常一樣寫(xiě)著。不一會(huì)小白兔舉手說(shuō)：“老師，我寫(xiě)完了。”小白兔交了上去，老師看后說(shuō)：“你寫(xiě)的很好。”老師給了他一顆糖，小白兔說(shuō)：“謝謝老師！”那顆糖甜甜的很高興很快樂(lè)。讀了《小巴掌童話(huà)》小白兔的作文寫(xiě)的很好。
小白兔更加喜歡閱讀了，他也喜歡寫(xiě)作。因?yàn)殚喿x和作文都是甜甜的味道。
二年級(jí)閱讀作文3
讀書(shū)，以前聽(tīng)到這個(gè)詞會(huì)說(shuō)“啊——”，現(xiàn)在，我愛(ài)上了這個(gè)詞。
讀書(shū)沒(méi)那么無(wú)聊，但是可以讓我們無(wú)比快樂(lè)，讓我們的生活更加精彩。此外，我們可以豐富視野，獲得更多知識(shí)。
記得有一次，我在補(bǔ)習(xí)班參加讀書(shū)比賽的時(shí)候，有個(gè)疑問(wèn)：——橋?yàn)槭裁词枪靶蔚模?1)這很美。(2)開(kāi)車(chē)方便。(3)更強(qiáng)。嘖嘖！這不是《閱讀3 1》里的作文嗎？那篇作文說(shuō)它使這座橋更堅(jiān)固。呵呵，那我可以借一下！想了一下，我馬上填了。過(guò)了幾天，試卷發(fā)了出來(lái)，我看到是(3)。
還有一次，一篇作文向我招手，我只好掏出紙筆，卻不知道怎么寫(xiě)。唉！這真是個(gè)難題。我該怎么辦？突然靈機(jī)一動(dòng)，想起了《作文大全》里的一篇類(lèi)似的文章。當(dāng)時(shí)我挑出好詞好句，寫(xiě)了這篇短文。沒(méi)過(guò)多久，我的.作文在同學(xué)們的腦海里一次次出現(xiàn)。
我終于明白，讀書(shū)不僅能讓我們得到很多東西，還能讓我們的生活更加精彩！
二年級(jí)閱讀作文4
這兩天我和我媽看完了《神奇的希爾大叔》等十篇文章。最讓我感動(dòng)的是《最好吃的蛋糕》里的三只老鼠。讓我覺(jué)得有意思的是，《嬰兒使用說(shuō)明書(shū)》里像“食品”一樣告訴我們食材、注意事項(xiàng)、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期，實(shí)在是太有意思了！還有其他的'文章讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
看完文章也做了一個(gè)問(wèn)卷，唉~ ~ ~看似簡(jiǎn)單的文章，其實(shí)問(wèn)卷根本就簡(jiǎn)單。有幾篇文章沒(méi)得滿(mǎn)分，只好又仔細(xì)看了一遍，又答了一遍。雖然花了我一些時(shí)間，但我覺(jué)得很值得，拓寬了我的知識(shí)面很多！
讀書(shū)不僅能帶給我們快樂(lè)，還能讓我們學(xué)到知識(shí)！我必須讀完那八本書(shū)！
二年級(jí)閱讀作文5
今天下午第三節(jié)課，我們班進(jìn)行《小豬唏哩呼嚕》閱讀測(cè)試。牟老師發(fā)試卷給我們。我看了一下試卷，感覺(jué)題目不是很多，左邊是填空題，右邊是選擇題。我心里有些緊張，怕自己會(huì)做錯(cuò)了。于是，我就很認(rèn)真地看每一道題目。我遇到了一道題目不會(huì)做，我先跳過(guò)去了，等我做完全部題目后，正想交試卷時(shí)，突然想起我還有一道題目沒(méi)做，我就跑回去做了。
這次閱讀測(cè)試我得了個(gè)優(yōu)秀，我非常高興，因?yàn)槲艺J(rèn)真仔細(xì)地看了《小豬唏哩呼嚕》，我以后要多看書(shū)。
二年級(jí)閱讀作文6
我的小白兔就像書(shū)蟲(chóng)一樣，因?yàn)樗看味计鹪V來(lái)誰(shuí)都搬不動(dòng)他。那次我買(mǎi)了一本書(shū)名字叫《我是小可愛(ài)》，但是小白兔爭(zhēng)著和我看。他還說(shuō)給我水果糖，我說(shuō)：“好吧！”
很久，終于看完了。我說(shuō)：“小白兔，你說(shuō)好了給我的水果糖呢？”小白兔說(shuō)：“除非你再給我看你今天買(mǎi)的書(shū)《小貓卡洛和笨狐貍鴨家》的故事。我于是又給了小白兔我新買(mǎi)的書(shū)，他認(rèn)真地讀了起來(lái)給我聽(tīng)。我發(fā)現(xiàn)小白兔真像是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。所以每次我買(mǎi)了新書(shū)，都借給小白兔看。我借給小白兔的'書(shū)有《趙真王的女兒》《壞脾氣的格拉芙》等等。
有一天，小白兔給我了一大包水果糖，他說(shuō)讀書(shū)是甜蜜的，像水果糖一樣甜。
小朋友們，讀書(shū)是甜蜜的，香香的，像水果糖一模一樣的甜。他讀起書(shū)來(lái)很可愛(ài)，而且還很有投入。
二年級(jí)閱讀作文7
小時(shí)候那個(gè)懵懂的孩子變成了年輕人。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是什么幫助了我？這是一本書(shū)。
我是一個(gè)沉迷于幻想和小說(shuō)的人。幻想讓我的`生活豐富多彩；小說(shuō)讓我變得無(wú)比開(kāi)朗樂(lè)觀。我喜歡書(shū)，我愛(ài)文學(xué)，我更愛(ài)《兒童文學(xué)》。
第一次接觸《兒童文學(xué)》是在一個(gè)游戲里。那天去哥哥家玩，小哥哥纏著我們捉迷藏，我只好答應(yīng)。我躲起來(lái)，我弟弟看。我想：躲到哪里去？就書(shū)柜！想了想，我躡手躡腳的進(jìn)去了。透過(guò)縫隙，太陽(yáng)看見(jiàn)一本書(shū)靜靜地躺在排列整齊的書(shū)架上。那是《兒童文學(xué)》。翻了幾頁(yè)，忍不住著迷，就放不下了。比賽進(jìn)行了幾輪，但我卻不見(jiàn)蹤影。我哥哥打開(kāi)書(shū)柜，看見(jiàn)我蹲在那里，盯著書(shū)。
《兒童文學(xué)》展示迷人的文化。那個(gè)童話(huà)，跌宕起伏；那一本小說(shuō)意味深長(zhǎng)，讓我回味無(wú)窮。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，成為知識(shí)的“小財(cái)主”；讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩。
二年級(jí)閱讀作文8
要說(shuō)我們班的閱讀之星那非小明莫屬！他的愛(ài)好除了看書(shū)還是看書(shū)。課外活動(dòng)時(shí)間一到，其他同學(xué)像離開(kāi)籠子的小鳥(niǎo)，到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上，沉浸在書(shū)的世界里。他跟著故事的情節(jié)變化著自己的喜怒哀樂(lè)。無(wú)論你什么時(shí)候和他在一起，你都會(huì)讀懂“手不釋卷”含義。在他家的.書(shū)櫥里放著科技書(shū)、中外名著、神話(huà)故事、童話(huà)故事，幾乎無(wú)所不有。他看的書(shū)多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好像都無(wú)所不曉。每知識(shí)競(jìng)賽，他都能捧得大獎(jiǎng)！這樣的同學(xué)，能沒(méi)有資格獲得“閱讀之星”獎(jiǎng)?wù)聠幔?/p>
二年級(jí)閱讀作文9
閱讀簡(jiǎn)報(bào)的感受
今天下午，我們召開(kāi)了主題為《閱讀讓我幸福》的讀書(shū)報(bào)告會(huì)。主持人宣布簡(jiǎn)報(bào)開(kāi)始。首先，讓大家說(shuō)一些關(guān)于讀書(shū)的名言。我說(shuō)：“一天不能吃米飯，一天不能睡覺(jué)，一天不能看書(shū)。”隨后，許多同學(xué)，如劉子瑤、霍月巖、張和我，談?wù)摿怂麄兊拈喿x感受。會(huì)上同學(xué)們安靜的聽(tīng)著我們的演講，我覺(jué)得大家都講的很好。
這次班會(huì)讓我學(xué)到了很多關(guān)于讀書(shū)的知識(shí)，也進(jìn)一步理解了魏老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：“寫(xiě)日記的秘訣就是多讀書(shū)。閱讀可以讓人理解很多東西，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。多學(xué)習(xí)知識(shí)，多看書(shū)，慢慢積累，多理解道理。寫(xiě)日記的時(shí)候可以用一些好的單詞和句子，這樣會(huì)讓你的`日記變得生動(dòng)形象。你也可以在童話(huà)世界里旅行，尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣，了解名人的傳記故事.
所以在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多讀書(shū)，慢慢積累知識(shí)。我們的講座很有意義。我認(rèn)為這個(gè)閱讀講座一定會(huì)提高學(xué)生的閱讀興趣。
二年級(jí)閱讀作文10
讀了賣(mài)火柴的小女孩這篇故事，我仿佛感覺(jué)到了小女孩當(dāng)時(shí)的渴望。在寒冷的圣誕夜里在大街上縮在一個(gè)角落，沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)她的火柴也沒(méi)有人看她過(guò)一眼別人在溫暖的大堂里吃烤鴨，而小女孩卻可是小女孩為什么不回家呢？因?yàn)樗罌](méi)賣(mài)出一根火柴賺到錢(qián)，爸爸就會(huì)大罵打她。就在這時(shí)候小女孩手中的一根火柴被墻擦亮了，現(xiàn)在小女孩好像在火爐旁邊烘手，不一會(huì)兒火柴滅了，她又什么都沒(méi)有了。緊緊的擦亮了第2根火柴，她渴望得到烤鴨，她就在吃烤鴨的時(shí)候火柴滅了，什么都沒(méi)有了。她又把手里所有的`火柴全部擦亮了，她跟她的老祖母一起飛到?jīng)]有饑俄沒(méi)有寒冷的地方去了。現(xiàn)在我們的生活都很不錯(cuò)，大家應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前的一切，不然現(xiàn)在的生活就會(huì)不翼而飛[注:翼：翅膀。沒(méi)有翅膀卻飛走了。比喻物品忽然丟失。也比喻事情傳播得很迅速。了，像小女孩一樣走了
二年級(jí)閱讀作文11
我的小白兔最喜歡的就是閱讀，他的老師還說(shuō)他是閱讀小明星呢！我的小白兔什么書(shū)都要讀，但是他就是不讀漫畫(huà)書(shū)，他說(shuō)漫畫(huà)書(shū)讀了不好！什么知識(shí)都學(xué)不到，所以他一直不讀漫畫(huà)書(shū)。小白兔讀的很有感情，他讀書(shū)的樣子很可愛(ài)，而且他讀的很認(rèn)真，他每次讀完書(shū)后還要給我講這本書(shū)的道理。
老師給他說(shuō)閱讀的滋味是甜甜的、香香的、脆脆的，就像大白兔奶糖，旺旺仙貝和小面包一樣。他每天都要讀幾個(gè)小時(shí)，而且他閱讀的時(shí)候，他最喜歡讀的一本書(shū)就是《小老虎粗尾巴》。里面的小熊白白特別可愛(ài)，特別萌！還有小貓紅眼睛。這就是我的小白兔最喜歡的一本書(shū)，也是我最喜歡的書(shū)。我和小白兔讀完后，媽媽就給了我和小白兔愛(ài)心果凍甜甜的，溫暖的就像媽媽的愛(ài)一樣。
小白兔知道閱讀的.味道是甜甜的香香的，就像吃了大白兔奶糖一樣甜。閱讀的味道脆脆的軟軟的，就像他吃了旺旺仙貝和小面包一樣。
二年級(jí)閱讀作文12
閱讀對(duì)一個(gè)人的生活非常重要。
在我看來(lái)，我們必須從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只要你喜歡，看什么不重要，重要的是每天都能看。因?yàn)樵诓粩嗟拈喿x中，我們會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的判斷。
大人不能剝奪孩子的選擇權(quán)。就像旅行一樣，你不能總是遵循導(dǎo)游的路線。如果你走一條新的'路線，你可能會(huì)看到更好的風(fēng)景。讀書(shū)也是一種體驗(yàn)，一種人生的體驗(yàn)，一種精神的體驗(yàn)。
家長(zhǎng)和老師應(yīng)該盡量讓孩子以開(kāi)放的方式閱讀，而不是限制他們。只有經(jīng)歷足夠多，孩子才能對(duì)自己的人生方向有更實(shí)際的把握。