眼神的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的眼神的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

眼神的作文1

　　每當我遇見困難，一籌莫展時，那充滿鼓勵的眼神便會浮現在我心底，有如冬天的火把，又似披荊斬棘的利劍，亦或是一口清泉，給予我無限的活力。

　　“呼呼。”風聲在我的耳邊吹奏著，自行車平穩的行駛在路上，但是當我正欲加速時，腳卻踩空了，我急忙回頭去看，手則因為我的回頭而搖晃起來，就這樣牽一發而動全身，最終我如一只折翼的小鳥，帶著悲鳴，狠狠地砸在地上。手被粗糙的地面磨破了皮，腳也摔在了地上，車被甩飛到路邊，只剩輪胎在“咯咯吱吱”地轉著，仿佛在嘲笑我的無能。緊接著，一陣疼痛如一柄尖刀般襲來，扎入我的心臟，又似一張鞭子鞭撻著我的神經。一種強烈的挫敗感像是烈火，灼燒著我，炙熱的熱浪使我喘不過氣來，全身火辣辣的。

　　“可惡，早知道自行車難學，我就不來受這個罪了。”痛苦與委屈在我心中咆哮，淚水險些奪眶而出。放棄，似乎是現在最好的'結局。

　　這時，父親走過來了，用一對眸子盯著我，眼中滿是鼓勵，那眼神好像在說“淚水是沒有意義的，只有汗水和鮮血能鑄就成功。”這種眼神，好像讓我看到了貝多芬在無盡的困難打擊下，沒有低頭，而是與之搏斗；又好像看到了邱少云在烈火焚身下不屈不撓，視疼痛于無物。是啊！無論身體與靈魂有多大的痛苦在侵蝕著你，只要有一顆“萬水千山只等閑”的心，就算是天塌下來也可以補好。那一刻，這眼時融入了我的心中，像一顆閃耀的啟明星，一掃心底的陰霾，照亮了前路。在這種鼓勵下，一種不敗的決心在我心中充盈，隨著血液在全身流淌。我再次騎上車，抹抹淚水和汗珠，咬著牙，有力而堅定的踩著踏板……終于，迎面微風吹拂在我的臉上，掃盡滿身的傷痛與疲倦，取而代之的渾身的愉悅與自豪。

　　那種眼神，在之后的幾年我都未見過，但它卻依舊如一塊烙鐵般印在我的腦海里。在我最需要的時候提醒我：無盡痛苦與困難壓身時，堅強與努力是唯一沖破它的辦法。

眼神的作文2

　　我家有一個三歲的弟弟，有著卷卷的一頭小短發。又長又翹的睫毛，大而亮的眼珠，這樣的樣貌讓人第一眼看到它的人都不禁想到一個詞，可愛。可就是這樣一個小孩兒。千萬別被他的樣貌欺騙了。

　　他對我一點兒也不客氣，平時在生活中只要有惹惱他的，是他就對我拳腳相加，打得我是一個措手不及，只能拼命在夾縫中生存。他還特別的喜歡看《奧特曼》這種系列跟打打殺殺有關的`動畫片。有一次，他從外面買回來一條金魚放在魚缸里，讓我幫他照料。因為我也很喜歡金魚，所以答應了他。那條金魚帶在水里一動不動。當時我就覺得很奇怪，但后來認為他可能是在適應環境，所以我就沒有多想由著它去。過了幾天，在它的魚鰭上長出了一些毛，看著十分瘆人，應該是傷口感染了。魚兒在水里困難的呼吸著，沒有多久就已經浮到水面上來了，死了。弟弟就開始埋怨我，于是躺在地上耍賴，又哭又鬧，用盡了在電視里學著打人招數來打我，一發不可收拾。

　　就是這樣一個弟弟，卻讓我惱不起來，隨著歲數的增加，他變得懂事了，對我的態度也改變了。一次，我因為一件事就跟我的表弟吵了起來。當時他坐在旁邊，表弟大聲的吼我，他就惡狠狠地盯著表弟，好像下一秒就要沖上去和表弟打起來了。看到她這樣，我心里涌進了一股暖流，心想以平時他這么欺負我，怎么現在還幫我呢？他平時都欺負我卻不準別人說我，可我自然知道他不是討厭我的，反正就是姐姐，只能是他欺負別人欺負不得。

　　事情已經過去那么久了，他那個眼神在我的腦海里至今都還是那么清晰。

眼神的作文3

　　雨，不停的下著。我打著傘，在雨中悠閑的走著，我很喜歡這種感覺，是寧靜的。走到小區里，一切都是那么平常。突然我聽到了“哦嗚，哦嗚”的叫聲，那聲音，說像貓，也像狗，聲音很是凄慘，一股寒意頓時蔓延開來。我止住腳步，循聲音望去，在垃圾桶旁，是一只躲雨的小貓，它在雨水無情的拍打中瑟瑟發抖。

　　它是我們小區的流浪貓，平時似乎都沒有人用正眼看它一會兒，仿佛渺小的不存在。雨，還在下著，豆大的雨點叩擊在傘面上，發出“嗒嗒，嗒嗒”的聲音。“哦嗚，哦嗚”的聲音越發的'強烈，讓我不由自主的向它靠近。它還在發抖，雨水已經浸濕了它的毛，原本光滑的毛現在也變得凌亂不堪。它并沒有跑開，而是用它那可憐楚楚的眼神望著我。那眼神，好像在哀求我，求我把它安置在一個溫暖的地方去，它希望有人疼愛，有伙伴陪伴著它，不希望再次被遺棄，哪怕是每天能溫飽，它都能夠很滿足。它那眼神真的很融化人心。是的，它確實很可憐，是的，我確實很喜歡貓，是的，我很想撫育它，但——阻止我的種種理由把我困住了，怎么辦？我該怎么辦？是把它遺留在這兒？當作沒看見一樣？還是想辦法把它安置？我困惑了。

　　雨，依舊下著，愈下愈烈。顧不了那么多了！我抱起小貓就沖，才發現它真的好瘦弱，好渺小，我將它放在樓道里，找了個紙盒子，把它放了進去。似乎，它還在抖，我想了想還是回家找了塊不要的布，給它當被子，我能感覺到，它覺得溫暖。不久后，它不抖了，它又用那感激的眼神望著我，讓我感覺很滿足，我的選擇是正確的。雖然現在這只小貓已不知了去向，但我依舊難忘它無助的眼神，感激的眼神。

眼神的作文4

　　父親的一個眼神，使我改變了人生方向。

　　初一期末時，我踏入了通寶育杰的大門，那時的我有點叛逆，對學習不以為然，因為在學校很不習慣，年少無知的我跟老師提出了不上學的請求，老師給我的家長打了電話。

　　當時天色已經微微有點發黃，我一個人獨自坐在門房，守候著母親和父親的到來，整個學校寂寥無聲，還能聽見那汽車隱隱的發動聲，我在門房里，想著等一會兒見到的家人怎么說，我看著窗外稀稀疏疏的`人群，心里有一絲后悔了。

　　一輛銀灰色的車開了過來，我知道爸爸媽媽來了，爸爸媽媽把我叫到校門外，媽媽不停的問我為什么，不停的給我講爸爸賺錢不容易和轉學有多難，而爸爸在旁邊一言不發，我偷偷地瞄了爸爸一眼，我看到爸爸的眼睛盯著我，我一下子亂了手腳，從爸爸的眼睛里，我讀出了很多，我看到了爸爸以前對我的期望、期待，直到現在的失望，無奈，這讓我的心一直得落到了做低落的地方，我后悔了，后悔無知的我，后悔我原來犯的錯誤，后悔我站這里和父母面對面交談，我仿佛從父親的衍生中看出了爸爸的艱苦，辛酸，看出了我讓爸爸丟人的情景。

　　過了一會兒，班主任過來了，他不斷地和我的父母攀談，我在旁邊一直看著爸爸，當和爸爸眼神碰撞在一起時，我不由的低下了頭，因為我害怕那種眼神，后會害怕當時充滿了我的內心，我會想著從前所做的事兒，發現我那是好傻，在那一刻我好像突然張大了，我萌發了一定要好好學習的信念，當老師問我決定時，我毅然的選擇了回去，而且堅定了信念，一定好好學習，從頭開始。

　　現在的我，學習成績還算不錯，每當我學習是，腦海里就會浮現出爸爸那無奈的眼神，他將定格在那一刻，永遠不會再出現，因為那個眼神堅定了我的人生方向，讓我改過自新。

　　我永遠無法忘記那眼神，那將會讓我受益一生的眼神。

眼神的作文5

　　父親的眼神是奇妙的，在我遇到困難和挫折的時候，他所流露的的是鼓勵與支持的目光，在我取得好的成績，他所流露的是欣慰的眼神，在我犯下錯誤，他流露的是嚴肅的瞳孔。總而言之，父親對我的關愛是能夠從那神此刻眼窩里的眼睛看出來的。

　　而在我遇到困難的時候，父親會像我投入鼓勵的目光，有一次考試，因為自我的馬虎，而導致我名落孫山，我當時就想大哭一場，回到家后，父親并沒有怪罪我，而是用那慈愛的目光告訴我考不好沒關系，下次努力就行。之后，他幫我分析這次考不好的問題所在，告訴我虛心使人提高驕傲使人落后的道理。下次考試，我用百分之101的細心度與361的.熱情完成了答卷，果不出所料，是名列前茅。

　　一學期過去了，到啦發獎狀的時候，每當我捧著個蓋著紅獎章的獎狀回家時，一家人總會沉浸在喜悅當中，這是在看父親的眼神，充滿了喜悅之情。仿佛在說，兒子，你是好樣的，你是不是體驗到啦“會當凌絕頂，一覽眾山小的感覺”但勝不驕敗不餒不能麻痹大意，加油，繼續堅持下去。看啦父親的眼語，領悟到了其中的忠言逆耳，我點點頭，明白啦。

　　有一次，我因為急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業寫完了。吃完飯，父親開始檢查作業。看著看著，他的眉頭皺了起來，很不高興地對我說：“你這道題算錯了。”說完，他又之后檢查起來。沒過一會兒，他又連著查出兩個錯誤。父親這下發火了，沖著我大聲嚷嚷：“你怎樣老出錯我跟你說了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎樣就是改不了”說著，他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見父親兩只大眼睛瞪成了“O”形，熊熊怒火從眼里冒了出來；而那嚴肅的目光更像一支利箭，攝入我的心里，我恨不得找個地縫鉆起來。濃黑的眉毛也好像立了起來，真像只大老虎，好可怕啊！

　　父親的眼神是我前進的方向，他能揪出我成長時的錯誤，防止那些歪枝生長，他還是我失敗時的自信加油站，更是我成功時防止驕傲的警鐘！

眼神的作文6

　　雨，似刀劃破了我的臉頰；風，如鞭抽打著我的身軀。

　　望著這氤氳的天空，我心中泛起了酸苦。回想起上次考試，我取得了不小的進步，老師對我另眼相看，父母的眼里更是充滿了期望，而這一次，我卻跌進了更深的谷底。驕傲真是個駐在我心里的魔鬼。

　　“這次也算是慘敗吧？”我喃喃自語。原本以為這學期我會有新的.面貌，一步一步踏踏實實走下去，帶著汗水走向自己理想的方向。可是剛剛才取得了一點點成就，我就飄飄然得意忘形了。我低下頭，心中有愧疚，有不安，有失落……

　　當龍老師把我叫到辦公室時，我不禁有種大難臨頭的感覺，深吸了一口氣，想著，該來的終歸要來。到了那兒，只見龍老師手握成績表，眉頭微皺，正目不轉睛地盯著手中的表格看。我立在旁邊沉默。

　　過了多長時間？一分鐘？半小時？終于，老師緩緩地抬起頭。我看到的是什么？我分明看到老師深邃的目光中透著一股深深的失望，那是對我的失望！龍老師什么都不說地望著我，我內心一顫，再不敢直視那直透心底的眼神，不自覺地想躲閃，卻躲不過那眼神對我的鞭撻。

　　我不能像一個不懂得上進的孩子一樣，只懂得虛榮驕傲，卻不懂持之以恒的努力。

　　我不能取得一點點進步，就忘記自己作為一個學生，應該腳踏實地，一直向前。

　　我不能因為一次成功，或者一次失敗，就讓自己的努力付之一炬。

　　那一天，那眼神，讓我刻骨銘心。

　　從那一天起，老師的眼神就一直縈繞在我腦海。當我考試取得進步時，它提醒我記住上次失敗的教訓，不能驕傲；當我有了一點挫折時，它又等待著我突破失望的心潮，重燃斗志；在我上課走神時讓我想起該做的事；在我偷懶時又提醒我完成老師的任務。

　　至今，我從未忘記那鞭策的眼神，那讓我警醒、讓我頓悟、讓我斗志昂揚的眼神。

　　在以后的路上，它將一直成為我的指路明燈，也將是低谷時劃破黑暗天空的一束光亮。

　　天空的陰云已漸漸離開，這世界也已風和日麗。我望著漸漸顯出光芒的太陽，淺淺笑。

眼神的作文7

　　抬起頭，望見天空，天空像張苦大仇深的臉，如此痛苦，盡情地流著寶貴如絲的淚。

　　我一路飛奔而來，但越是靠近學校，腿越是不聽使喚，仿佛腳有千斤重，挪動一步，都顯得那么艱難。此刻的我情緒激動，好久不見，同學們又會發生什么變化呢？想著想著，我覺得腳下變輕了，踩著“幸福云”一路飛馳……

　　走到了辦公室里，我便聽到了王老師在布置作業，在表揚與批評同學，這聲音多么悅耳，多么動聽！啊，這聲音多么熟悉，但似乎還神秘地隱藏了陌生，使我有點莫名其妙的悲傷。

　　站在教室外的我，見教室里靜的一枚針掉在地上都可以聽見。這出奇的靜，讓我沒有勇氣走進教室。最終還是王老師將我領進教室。余艷文見了我，大聲叫了起來：哇！黃亞芳來了！大家都不約而同地抬起頭來看我，原本安靜的教室，一下子變成了喧鬧的菜市場，個個嘰嘰喳喳地議論不停。這使我更緊張了，方燕鐘看透了我的心思，馬上搬起珍藏已久的`桌子。我蹲下來裝書，甚至忘了說聲謝謝。

　　這時，王老師走過來，溫柔地告訴我：“先別著急來學習，把……”

　　我迅速掃描了一眼全班人，最終停在李慧身上，我和她可是做了五年冤家，冤家路窄。每次說上一兩句，不是發生爭執，就是頭也不回地走自個兒的路去了。可是今天，那眼神并沒有敵意，那眼神充滿了同情，還流露出一絲關心。

　　我覺得自己的臉上熱乎乎的，原來我哭了。我裝作擦眼睛的動作，然后沖出了教室。

　　邁出教室以后，我回頭時，和余艷文的眼神撞在了一塊。“黃亞芳你別……”沒等她喊完，王老師打斷了，“別吵繼續寫作業。”她只得閉上嘴巴，我向她揮揮手，拼命擠出一個笑容，但未成功。我急忙把頭扭向一邊，以免被發現。

　　我就在她的眼神中，默默離開了學校。我現在才發現原來一個班是那么溫暖，在一個班中讀書是一件多么溫暖，多么幸福的事！

　　走出學校，我再一次哭了，我相信自己很快就會康復，與我的老師、同學在一起學習，我期待著。

眼神的作文8

　　月光柔柔地瀉了下來，四周一片靜謐，我的眼前又浮現了那期待的眼神……

　　身著畢業服的我蹦蹦跳跳地將照片拿去給爸爸媽媽看，興致勃勃地指著照片與他們一起分享趣聞，他們只是微笑著。我不經意一瞥，眼神瞬間停滯，嘴中還沒來得及說出口的話就那么被咽了回去——他們凝視著照片中我的位置，媽媽的手還不斷地在照片中摩挲，他們的眼中充滿了各種情緒，有欣慰，有開心，有感慨，還有那最耀眼的全世界都為之默然失色的期待。

　　這一刻，時間定格，萬物消失，只有我與那期待的眼神。那眼神，似一泓甘冽的清泉，注滿我心間；那眼神，如散發著溫馨光芒的燈塔，照明，指路，卻只為我一人；那眼神，如冬日暖陽，雖無耀眼之姿，卻直達我的'心底。那一刻，我在那無垠的汪洋大海中找尋到了前進的方向，因為燈塔在前，溫暖相伴。

　　也許，從那刻開始，我便像脫韁之馬一般朝我的目標飛馳而去；也許，我從那刻開始明白，我肩負的責任與期待是沉甸甸的，但我也相信，它們不僅會是我的壓力，更會是我前進的動力源泉。

　　在經歷過甜蜜的小成功后，我們也能找尋到那種期待的眼神，卻是在自己的眼眸中……

　　“啦啦啦……”我哼著輕快的曲子飛奔回家，迫不及待地跟爸爸媽媽分享我的好成績，他們的眼中盛滿了贊許。來到鏡子前，本以為會看到滿臉得意的自己，卻在自己眼中驚奇地發現了另一種似曾相識的眼神——期待。我向前靠近鏡子欲將它看得更真切，它卻更盛，如一團熊熊燃燒的火焰，似乎會永不熄滅，愈加旺盛。我不免感到奇怪，卻在片刻后會心地一笑。我懂得了，這是我對自己的期許，是我對大鵬振翅高飛的向住，亦是我取之不盡，用之不竭的高昂斗志。

　　我欲乘風飛去，不恐瓊樓玉宇。我會帶著父母與自己的期待，在更廣闊的天空翱翔！

眼神的作文9

　　那是冬日里的一天，學校組織家長會議，這一天，眾多的家長冒著風雪陸陸續續的趕來了學校。

　　天空中還在飄著雪花，冬日里的寒風吹過，吹過站在走廊上的我，也吹過站在我對面的父母。我們三人對站著，相顧無言，我故意錯開父母的視線，時至今日我都還記得那一片在我的視線中打著轉轉的雪花。

　　不一會，一聲低沉的嘆息在我的耳畔響起，那一聲嘆息里有失望、有心寒，他們是剛從班主任的'辦公室里出來的，他們說了什么我不明白，但終歸離不開一個話題——成績與未來。

　　爸爸嘆息過后，我迫使自我轉回了視線，有什么不敢應對的，可是，當我看到母親血紅的眼眶時，心里瞬間就像被什么東西撞擊了一下，父母對我的期望從來就很高。

　　“好好努力學習。”爸爸定定的看著我，似有千言萬語，可最終只匯聚成了這一句話。媽媽全程沉默，可是從她不時發出的哽咽與抽泣聲也明白，媽媽這時候不想說話，也說不出話。

　　我的家境很糟糕，從小父母就對我說過，讀書是將來唯一的出路，這話雖然聽著有些絕對，可是對我來說，讀書確實是通向我未來成就的一條捷徑。以往我少有讓父母失望的時候，可是這一整個學期以來，卻一向不斷的讓他們失望。

　　爸爸說完這句話后，一手攬著媽媽的肩頭轉身離去，離去前他們的眼神讓我無地自容，這一學期以來，我的心散了，染上了許多不良的習慣，也導致我的成績一降再降，如今只能在吊尾那里找到了。

　　我從他們的眼神中看出了濃烈的失望，就像是那一盞期望的燈破滅時的心寒。在這一刻，我才明白，我做錯了什么。我在拿我的未來開玩笑，我在狠狠的糟蹋父母對我的期望。

眼神的作文10

　　他，是我的同班同學，我們經常在一起玩耍。

　　既然是同學，那就免不了考試的競爭。于是，我們平時一起玩耍，但學習也相互比拼，相互追趕。可是，沉迷于網絡的我，那有什么功夫學習？滿腦子全是游戲。一天到晚坐在電腦邊，也不寫作業。

　　要考試了，以往細心的我卻慌張起來。坐在考場中，像是等待用刑的囚犯，緊張不安。果然不出我所料，考試成績出來了，我看到那紅色標注的醒目的等級，心頓時跌入了無底的深淵……

　　放學后，我拖著疲倦的身軀走回家的路上，我看到了他，他也看到了我。他沒有說話，只是注視著我，向我投來了一個眼神，可那眼神并不是藐視，而是充滿了期待。那一刻，讓我想起了我們一起寫作業時他對我說的“拋開一切干擾學習的東作文西才能取得好成績”。

　　回到家，我拽下了電腦的電源插頭，在那走出房間的一瞬間，我后悔了，心想這就不玩了嗎？我的游戲世界，我的游戲裝備……我又回到房間，插上了電源插頭，這時我想到了他那期待的眼神和“拋開一切干擾學習的東西才能取得好成績”那句話……終于，我拽下了電源插頭，義無反顧的離開了房間。

　　又是一次考試，臨考前他走到我面前，給我一燦爛的微笑，我會心地朝他笑了笑，誰也沒有說話，無聲的'交流，彼此都明白。考試成績公布了，在我意料之中。

　　在那天，一位陽光少年手里拿著一張試卷，腳邊是垂在地上的電源插頭。他注視著電腦屏幕，屏幕映出的試卷上大大的一百分漸漸變成了同學那期待的眼神，看著看著，少年情不自禁的笑了起來。

眼神的作文11

　　有一種啟迪，不需要言語和暗示，只一束眼神，便可如一泓清泉，直達內心。 ——題記

　　任性·受傷的心

　　自打小時候起，母親因為工作忙很少同我見面，一直是奶奶在無怨無悔的照顧我，默默的關心和付出，可我偏偏那么任性，對奶奶的好只認為是理所當然，以至于我做了一件愚蠢的事，傷了她的心卻渾然不知。

　　那天清晨，我因為寫作業熬的.太晚而起床遲了些，洗漱后就匆匆忙忙的往學校趕，無暇顧及其他，可到校后我卻猛然發現，自己的作業本未來得及拿上，回家取已經來不及了，于是，我只好懷著一顆忐忑不安的心繼續上課，課堂上，一向不檢查作業的老師突然說要抽查幾本作業，我一下子慌了神，頭埋得很低很低，可老師恰好發現了我焦躁不安的樣子，點名要看我的作業我只好如實向她說明，因為緊張，我的話斷斷續續，老師卻認為是撒謊，厲聲呵斥我，并罰我再做三遍。我的心里真不是滋味！

　　回家后，我把自己的怒氣與不滿全撒在奶奶身上，尖銳刻薄的語言一下子傷害了她，我依然呶呶不休……

　　后悔·失落的眼神

　　在我無休止的斥責下，終于，奶奶驀然流下兩行清淚，徑自出門，離開時，回頭一瞥，正對上我狠厲的目光，我也看到了對面奶奶柔弱中帶傷的眼神，是如此的難過與決絕，我的心震顫了，什么也來不及想便奔了出去，我終于明白了自己的愚昧無知給奶奶帶來了多大的痛苦。我追了上去，緊緊抱住她，依偎在她的懷中哽咽著說對不起，除了這三個字，我真的想不出別的話來表達我的心情，夕陽下，有一老一少的背影漸行漸遠……

　　真正的發人深省的道理，往往不需要字字珠璣，也許，一個遙遠的眼神，便足以啟迪一切任性的心！

眼神的作文12

　　一個人的眼神，有時會充滿殺氣，有時會充滿興奮，有時則會充滿憤怒。可是，要讀懂一個人的眼神是那么的不容易。

　　轉眼間，“十·一”長假就過完，同學們逍遙自在地天堂般生活的結束了。回到學校，面臨的是那難以理解的成績……

　　今日中午，老班在自習堂上讀了這次月考的成績單，我們一個個都像“坐軍姿”那樣一動不動坐在教室里，不敢說話。平時像喧鬧的菜市場一樣的'教室，今日出奇地安靜。仿佛一根針掉在地上都能聽得到。

　　不大一會，老班手里的成績單就念的我“溫光寶，第十二名。你與第一名差了多少分，我的數學不好，你自我算一算……”我低著頭瞄了教師一眼，那一刻，教師的眼里好像充滿了憤怒。全班同學幾乎都和我一樣，不敢正視老班那雙充滿‘殺氣’的眼神。

　　我低著頭，思考著自我改如何向父母交代，一抬頭，我又不由自主地看了一下老班的眼神，發現老班的眼神似乎有些變化，是憤怒，還是失望，我講不清。因為，老班原本對我寄予很大期望，可我偏偏不爭氣，使老班那本來和藹可親的眼神，變得有些氣惱。以往，我不管什么時候都敢直視老班，此刻，我卻只能偷偷地去瞄了……

　　那一刻，我讀懂了老班的眼神，原先她是“恨鐵不成鋼”!雖然，老班對我有些失望，但她的眼神里仍期望我下一次能到達她的目標。老班的眼神在啟示我，認清自我所處的位置，正視自我的不足，經過這一次的教訓，迎頭趕上，力爭下一次考出夢想的成績來。

　　老班的眼神就像一個指南針，使在汪洋大海里迷失方向的我找準了目標和方向，我暗自下決心絕不能再讓老班出現失望的眼神!

眼神的作文13

　　“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，因為我剛好遇見你……”是啊，因為我剛好遇見你。

　　懷著憧憬的我小心翼翼地踏入了“城區二中”這扇大門，對我而言，這扇大門是我人生的一個新起點。你，是我初中生涯的第一位班主任，當你走進教室的時候，我們就被你嚴肅的外表給唬住了，用“不怒自威”來形容剛剛好。我在心里盤算著，這么“恐怖”的班主任，今年可有罪受了。不料心不在焉的我正好被你看到，你那刀鋒般的眼神直射我的身上。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出版的表現，心里對你很是不屑，在你的課上，我們從來不回答問題，就是想看看你這份獨角戲如何演下去，想方設法讓你在莊嚴的三尺講臺上出丑。

　　那時，你脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限放大，而你治學嚴謹，幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。

　　那時，我們和你相處在最冷的冬天。一向要風度不要溫度的我在冷風的呼嘯中終于倒下了，父母忙于工作，無暇顧及我，高燒不退的我可能當時讓你焦頭爛額吧。你把自己的衣服脫下來給我，又給我買了退燒藥，老天保佑，在放學前我終于退了燒，由于你家中有事，所以便讓幾個順路的同學送我回家。這件事，成為了你和我們之間關系的轉折點，這時我們才發現，你在我們每個同學的身后默默地鼓勵我們，支持我們，你用那親愛的眼神關懷著我們，而那時，我們才發現你原來是那么地和藹可親，平易近人，而你的眼神，是那樣的.溫暖。

　　此時，春天已悄無聲息地降臨了。

　　白駒過隙，不知不覺中初一已經走到了盡頭，直至動筆答題的那一刻，才發覺心中的不舍。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，你用自己的人格魅力驅走寒冬，用春的氣息溫暖著每一個學生的心田。

　　難忘時光，難忘你的眼神……

眼神的作文14

　　去年冬天，爸爸踏上了北去的列車，望著爸爸漸漸模糊的背影母親泣不成聲，而我，只是撐著一把黑色的雨傘站在雪中，爸爸的眼神。

　　幾個月后，我收到了爸爸寄來的第一封信，那上面無非是一些“好好學習”、“多穿些衣服”、“多幫助母親”之類的話，卻可以讓母親忘記洗臟了的衣服，讓我坐在窗前傻笑上半天。

　　晚上坐在桌邊，吃著母親親手做的飯菜，不禁想起了遠在異地的爸爸，想起了爸爸臨行前那滿是不舍和憂郁的眼神。抬起頭，突然發現爸爸走后，母親眼里的`色彩竟也和爸爸是一樣的。

　　“不知道你爸現在吃了沒有！”母親淡淡地開口。

　　是啊，爸爸現在吃了沒有呢？！他總是像一個長不大的孩子，總是需要母親的關愛與服務，中學生作文《爸爸的眼神》。而現在沒有了母親在身邊的爸爸，是否會習慣呢？！

　　又是一個寧靜的晚上，我坐在床邊看著爸爸剛寄來不久的信，而母親則坐在一旁織著毛衣。看著爸爸剛勁有力的字，心里突然酸酸的。遠在沒有親人、沒有朋友的地方，爸爸是怎么忍受的？也只有那一封封單薄的回信才能給他帶來些許的溫暖。

　　寫信的日子持續了幾個月，卻在某一天突然中斷了。這讓我和母親感到不安與恐懼。

　　幾天后一個明朗的早晨，大門被人慌亂的敲響。母親快速穿了外套去開門，卻在開門后整個人呆在了那里。我湊上去看了看，是爸爸。

　　那張原先紅潤的臉，現在已變得蒼白，烏黑的眼珠也已變得暗淡無光。

　　“爸……”

　　我激動地撲到了爸爸的懷里，用力吸著屬于爸爸的味道。抬起頭迎上了爸爸滿是關愛與慈祥的眼神，那是與他臨行前兩種截然不同的眼神。

　　陽光下，母親久久地佇立著，眼睛開始變得濕潤……

眼神的作文15

　　那是一個多霧多雨的早晨。雖然地球上沒有陽光照耀，但我的心里充滿了陽光。

　　那天早上，是考試日，我沉著自信地回答了問題。突然，坐在我右邊的同學捅了捅我的胳膊，小聲問：“最后一題怎么辦？”

　　我下意識的把試卷往右邊挪了挪，但抬頭看到了老師嚴厲的眼神。我趕緊把試卷拉了回來，心怦怦直跳，又怕又氣。我怎么能這樣做？但是，我又看到了右邊那個同學懇求的眼神，心里極度矛盾：只是一個問題，沒關系，幫他一次對同學關系有好處。但是.沒關系！我把試卷又往右移了移，他唰唰地寫著。

　　但是一道閃電又在我心里閃過：我不是在幫他，我是在傷害他！我把試卷拉回來，引起了他的注意。我不敢看對方。我在教室里瞥了他們一眼。突然看到老師意味深長的眼神，心里咯噔一下。老師一定以為我作弊了！

　　清盤后，我很糾結。我想跟老師解釋，但是不敢。我比在考場上還緊張！

　　最后我敲老師的門，看到老師的時候，編出來的字就沒了。我遲疑地說：“老師，我，我沒有作弊……”

　　沒想到，老師突然笑了，說：“老師相信你沒有作弊。雖然你做了一些不該做的事，但最終還是打敗了自己。老師很欣慰！”

　　我一下子愣住了，直到回到教室才知道原來的`老師信任我，而我不信任老師，感覺老師離我好遠…

　　出了學校，雖然還在下雨，但心里還是充滿了陽光，老師的話還在耳邊回響。突然發現，人生如此美好，人與人之間的信任如此重要。

　　直到現在，老師意味深長的眼神還在我心里，激勵著我去攀登高峰，給我動力。

　　信任是如此美好。信任別人，被別人信任，是一種幸福。它可以讓你找到希望，即使你有困難。即使四面下雨，你的心里也充滿陽光。我永遠不會忘記老師意味深長的眼神。