有關科技作文400字8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的科技作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文400字 篇1

　　4月22日，我們全校師生懷著愉悅的心情來到上海科技館春游。

　　走進科技館門口，檢票后，往右拐彎，直走，朝左瞧，一座巨大壯觀的藍鯨標本映入我的眼簾。再朝前走幾步，往左看，又是一座完好無損的恐龍化石，在恐龍化石的對面，有一面畫滿了甲骨文的墻壁。

　　朝著墻壁往前走，進入一個門口，這就是智慧之光。在智慧之光里，一件件有趣的玩意兒讓大家玩得合不攏嘴。有空中飛車、模擬龍卷風、鬼屋、鏈條提升機構等等。

　　從智慧之光出來后，上二樓，向右拐彎，就來到了信息時代。信息時代內有數不勝數的多功能的機器人。它們有些會畫畫，畫出的圖片栩栩如生，絕不比我們人類差。

　　看完了機器人，走上樓梯，到三樓，就來到了人與環保。到了這兒，我們一定會感到羞愧難當，因為由于人們的破壞環境，造成了畸形動物的.產生，有兩只頭的牛，有三只眼睛的狗，有四只腳的雞。

　　就這樣，走出人與環保，來到了人與健康。人與健康里由各式各樣的小游戲，能讓你鍛煉身體，強健體魄。

　　玩完了人與健康，就來到了旁邊的食物車。里面有悅耳的聲音，立體的三維圖像，豪華的水果戰車，精彩的內容。

　　如此充滿樂趣、知識的上海科技館，你趕快去玩玩吧！

科技作文400字 篇2

　　五月六日下午，我在家中沒事可干，這時，正干活的媽媽對我說：“這幾天新聞中光說科技館的事，要不咱們也去那玩一玩？”我一聽，馬上從床上跳起來，穿上衣服，接了一瓶水，就出發了。

　　在路上，我心想：科技館是不是很大？有中央空調，有一些實物，還有一些可以讓你仿佛身臨其境的立體電影院？可過了一會，我們來到了科技館，我們大吃一驚，館內除了一些關于全國青少年科技創新大賽的'展板和一些仿制品外沒別的，這對于我這個去過六次上海和三次上海科技館的人來說，太差勁了！又一想，既然來了，不能讓媽媽掃興，也不能浪費了時間，就認真地觀看了起來。這里大約介紹了三四十個小發明，我最喜歡的是海南省海口市第六小學六年級的謝夏同學發明的加濕型電風扇，他是獲得了第十七屆全國青少年科技創新大賽的二等獎，我一是贊賞他的小制作；二是他在介紹中說：“我看到西部的戰士開著吹干燥風的風扇，還在往地下潑水……”我想：正當我們在不想一切而在盡情的玩耍時，他能想到戰士們，我覺得這一點很可貴。

　　回家的路上，我想：現在城市發展很快，如果我們市的科技館再這樣下去就會落后于我們的社會還有其它的城市，也會給我們這個正在飛速發展的的經濟強市拖后腿！

科技作文400字 篇3

　　一走近學校大門，就聽見歡呼聲，原來大家都在為即將開幕的科技節歡呼呢！

　　“火焰掌”讓大家驚嘆不已!只見科學章老師隨手抓了一把泡沫，用長柄點火器朝著手里的泡沫一點，瞬間章老師的手變成了一團火。同學們發出了陣陣驚嘆，“啊――哇――”聲此起彼伏，我不禁把嘴張得大大的，好奇地想道：章老師難道練成了什么神秘的功夫？這時候章老師告訴了我們謎底：“將低溫易燃的丁烷氣注入充滿洗潔精的水里之后，水面就會出現很多充盈著丁烷氣體的氣泡，用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣的氣泡在手心的時候，一點它就著了；點燃的是帶有丁烷氣的氣泡，而手被涼水層保護著，時間短的話不會受傷。”我們恍然大悟。

　　游園開始了，我是班級里的'區分生熟雞蛋科學小實驗的小助手，負責評判和講解。這個實驗讓我學到了兩種區分生熟雞蛋的方法：一種是旋轉法，生雞蛋內部是液體，存在流動性，有阻止動能慣性傳導的作用；而熟雞蛋加熱蛋白質變性是一個整體，因此熟雞蛋比生雞蛋轉的快。另一種是晃動法，生雞蛋是液體有晃動感，熟雞蛋是固體沒有晃動感。

　　這就是最令人驚嘆的科技節活動，也是我小學四年來最精彩的一次科技節！

科技作文400字 篇4

　　10月29日學校組織我們來到了有趣的科技館。

　　首先，我們來到科技館的三樓。時光隧道里金光閃閃，不時地還會有月球的影子，真奇妙！空間站里一次只能坐5人，里面有小小的燈泡照著，像是閃亮的星星，通過里面的電視介紹，我才知道我們坐的是火箭，火箭起飛，椅子往上升，砰的.一聲，我的心也咚咚跳個不停，這時椅子震動了一下，火箭終于脫殼了，好刺激啊！在飛碟模型里，我看到了浩瀚的宇宙，我們生活的地球，月球及許許多多星球，真是開了眼界。接著，我們來到了科技管的負一樓。在那兒我們看了有趣的4D電影，走了好玩的迷宮。然后，我們又來到二樓。二樓有趣的東西就更多了。一個小水池的中央有個魚模型，對著孔里面大吼一聲，魚嘴里就會噴出水來，很有意思。值得一提的是，我和邢文茜還玩了踩老鼠呢，很好玩！

　　總之，科技管里可玩的東西太多了，形態各異、多姿多彩。我們都玩特別開心，同時，也學到了書本中沒學到的科學知識。這是多么有意義的一天啊！

科技作文400字 篇5

　　今年的科技節，我和于博為、龐淮宇、蔣奕軒、趙亦軒、許棣、吳喻侖等好朋友一起組隊參加了學校科技節的搭雪花片比賽。

　　比賽的規則是這樣的：每個隊都有150片雪花片，必須在15分鐘搭完一個造型。搭完后，這個造型里每容納一個人可以加10分，整個造型不用人扶，加100分，如果有雪花片破損，一個扣20分，最后得分最高的那支隊伍獲勝。

　　我的任務是搭兩組5個雪花片。我只用了1分鐘不到就完成自己的任務了，接著我就去幫助其他人了。我還經常喊著提醒，“大家慢一點！一定要保證沒有破損！”我手上一直拿著幾十片雪花片，有人說缺雪花片，我就趕緊跑過去遞給他。雪花片快用完的時候，我心里好著急，又喊道，“大家節省一點，快不夠用啦！”最終我們齊心協力一起搭了個超大的長方體，班級的同學們都躍躍欲試進長方體測試人數，哈哈，一共容納了37人呢！

　　我注意到四（4）班搭的是一個八邊形，面積比我們大。理論上一個多邊形邊數越多就越不穩，而三角形是最穩定的形狀。但是他們的八邊形竟然比我們長方形更穩。好厲害啊！他們是怎么做到的，我心里暗自稱奇。

　　我又看到四（6）班搭的.和我們一樣，也是長方體，但是遠遠沒有我們的面積大，也沒有我們的穩固。

　　這次的比賽結果還沒出來，我心里好緊張好期待啊，真希望這次比賽我們能拿到前三啊！

科技作文400字 篇6

　　昨天從天氣預報就已經得知今天可能下雨，心里就一直擔心。

　　今天上午果真下雨，心里反而安穩了。因為媽媽說過：要做記者，就不能畏懼困難。

　　雨一直沒停，是小雨。就算再大，也是阻擋不了我的行程的。中午興奮得也沒睡著，爸爸一叫，我就利索的起床、穿衣、拿行李……。

　　到學校大門，哈！已經有不少同學校的小記者在等著了。車子一到，大伙都按次序上車，然后都是同班的坐在一起，路上很熱鬧，都在講有關科技館的事，看來大家都提前做了“預習”。

　　帶隊的是小張哥哥，到科技館后，就等他說“自由活動”，各人都往自己想好的目標奔去。我第一時間去和機器人握手，想看看它是否能象人一樣反應，咦！沒反應！哦！握手時還要輕輕上下搖的，這時候，機器人才的對我說：“歡迎你到廣州青少年科技館參觀！”，聲音很有趣。

　　在這些神奇科技面前，我都著迷了。特別是那個“隱身人”，每個人都想進去站一會兒，讓其他小記者幫忙拍照。我們帶的照相機可派上用場了，“龍卷風暴”，“看得見摸不到”，“傾斜小屋” ，“手掌印”……。

　　印象最深的是“隱身人”，就像擺了個人頭在木板上一樣。盡管知道是假的，但我和大伙當時都想不明白。回到家查了資料，原來是利用鏡子的反射，使眼睛將鏡子反映出來的`小屋內和地板的圖像誤認為是木板底下的圖像，就象我們的目光穿透了人體一樣。

　　這次參觀采訪，讓我樂翻了天，同時也讓我知道：科技是多么的神奇！

科技作文400字 篇7

　　昨天，我和爸爸來到了重慶科技館玩兒。那里東西可多了！比如：方塊自行車、模擬地震房、空間載人實驗室等等。

　　方塊自行車，就是把本身圓形的輪胎改成正方形的。我騎了那有著方方正正的輪胎的自行車，每騎一下屁股都會震一下，而且還很難騎。我終于知道“德萊斯”為什么把自行車的輪胎制成圓的了。但是，如果沒有特殊的路，方塊自行車是不能走的，所以路是怎樣很重要。

　　模擬地震儀，就是讓你坐在一個房間里（那里面又有凳子又有桌子），然后，服務員會啟動地震儀。你坐在凳子上會會很恍，可以感覺到地震的感覺。旁邊還有很多關于地震的小知識可以看。

　　空間載人實驗室，就是模擬載人飛船船艙的地方。我走了進去，我看見那里有好幾臺電腦，那里可以了解關于宇航員的知識。往前走，就會看見宇航員住的`地方。走著走著，我看見了一個馬桶，近距離一看旁邊的解釋，才知道：當宇航員上完廁所的時候，馬桶會有一個強烈的吸力把大便（小便）吸進去，這樣才不會到處亂飛。接著走就看見了幾個睡袋，是綁在墻上的，宇航員就在那里面睡覺，才不會飛。宇航員不僅要做實驗，還要培育太空蔬菜，原來宇航員也要懂得很多知識才行哦！

　　重慶科技館好玩的還有很多呢！

科技作文400字 篇8

　　今天，林老師帶我們去玄武少年宮上科技實踐課，我被分到機器人組里。一進教室里，看到到處都是機器零件，同學們都興奮不已。

　　這堂課，我們要拼一個小電風扇。首先，老師讓我們找一個板，把馬達裝在板上，再找一個輪子，把它套住，并在馬達的前側面，按一個帶孔的梁，裝上大小不一的`齒輪，各用一個軸固定住，同時在上面的大齒輪上按上4個插銷，接著裝4個板，組成扇葉，在梁的下面插進一根軸，并且套上一個輪子，最后安裝好主機，一切OK啦。

　　接下來就是要讓風扇轉起來，也就是檢驗我們安裝是否成功的時候了。可是當我們裝上電池，按下運行鍵時，只見馬達上的輪子轉動，其它部件一動不動的，究竟為什么呢？邵帥緊盯著每一個部分，得出了結論：在我安裝時，由于大齒輪沒有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無法轉動。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運行鍵，卻依然沒有轉動，這時老師轉過來對我們說：換一組電池試試。對，我們又迅速的重新換了一組新電池，但是按下運行鍵時，依然沒有成功，我們也不知道是怎么一回事，于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達上，這樣馬達發動時，扇葉也就能轉動起來。當再次按下運行鍵時，馬達帶著扇葉嗡嗡的迅速轉了起來，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來。

　　這堂科技實踐課不僅提高了我們的動手能力，還可以提高我們的思維動腦能力。看來無論做哪一樣事情都要動大腦而且要有很多學問才能把事情做好啊。