【薦】信息技術(shù)教學(xué)工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生分析
? 這學(xué)期任教高一年6個班，每個班各有各的特點(diǎn)，各有各的特色。在整個年段中總體情況來看，學(xué)生的上信息技術(shù)的熱情很高，但這中間有一部分學(xué)生是抱著來玩一玩，放松放松神經(jīng)的想法來上課的。從男生與女生的情況來看，女生電腦操作能力想對男生會有所差距，但是他們更能在上課時認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。部分男生上課時會耍些小聰明，但他們對上課的知識較容易掌握，完成任務(wù)較快。
二、作好教材分析
舊教材主要是以應(yīng)用軟件為主線進(jìn)行計算機(jī)課程教學(xué)的局面。一般是先介紹計算機(jī)的硬件，算是把學(xué)生引進(jìn)來，然后是講解操作系統(tǒng)，再接著一些基本的應(yīng)用，如：如何使用因特網(wǎng)，WORD或WPS等一些軟件的`使用。總體上，舊教材注重的是計算機(jī)基本操作的訓(xùn)練。
新課標(biāo)下的信息技術(shù)教材強(qiáng)調(diào)提升理論，淡化技術(shù)。高中信息技術(shù)課程以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的。信息素養(yǎng)的提升不僅要使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實(shí)際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。
三、教學(xué)方法及措施
在對新教材有一定的了解的基礎(chǔ)上，那么面對高中新課程，如何有效地開展信息技術(shù)教學(xué)，下面我就平時教學(xué)中的一些常用的教學(xué)策略談幾點(diǎn)看法：
在教學(xué)中我努力做好以下幾個方面：
1、要進(jìn)行合理的任務(wù)設(shè)計
新課程下，信息技術(shù)是以提升學(xué)生綜合信息素養(yǎng)為目的，所以教師要針對這個目的設(shè)計一系列的任務(wù)，并且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受。教師進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計時，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識、認(rèn)知能力、年齡、興趣等特點(diǎn)，遵循由淺入深、由表及里、循序漸進(jìn)等原則。
2、小組教學(xué)，提高責(zé)任意識，增強(qiáng)合作精神?
在教師的組織下，學(xué)習(xí)小組之間還可以進(jìn)行研討交流，互動競爭，從而取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)，為更好地完成任務(wù)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，小組教學(xué)有利于學(xué)生探究合作與創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
3、知識的過渡要順暢，要能激發(fā)學(xué)生的興趣
通過富有藝術(shù)性的過渡來實(shí)現(xiàn)各章節(jié)之間的銜接，可以使課堂結(jié)構(gòu)變得緊湊，教學(xué)內(nèi)容更加嚴(yán)謹(jǐn)。啟承轉(zhuǎn)合功夫做到家，學(xué)生充分意識到新舊知識的聯(lián)系時，他們的學(xué)習(xí)興趣才能被喚起，學(xué)習(xí)潛能才能被激發(fā)。這時教師再把新知識設(shè)計成課題或活動，并與學(xué)生在日常生活中形成的態(tài)度結(jié)合起來，這樣便是生動靈氣、輕松高效的課堂。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2
“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起。”為了普及計算機(jī)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的計算機(jī)操作技能，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強(qiáng)，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此，這學(xué)期，教師要加強(qiáng)電腦知識的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教材分析
本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景。
3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲。
教學(xué)重點(diǎn)：
1。多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，，并掌握制作方法。
2、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字，會一些常用命令。
5、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、
2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。
4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
5、公平對待每一個學(xué)生，多鼓勵，少批評。
6、理論與實(shí)踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習(xí)。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3
一指導(dǎo)思想
以計算機(jī)技術(shù)微電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命基礎(chǔ)核心，已經(jīng)滲透到社會各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大影響。它將大大改變我們工作方式學(xué)習(xí)方式生活方式乃至思維方式，從而將進(jìn)一步促進(jìn)人類社會巨大進(jìn)步。
中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展一個重要突破口。
二教學(xué)目
信息技術(shù)課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課學(xué)習(xí)后，應(yīng)能較好地掌握獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息方法，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會要求打下必要基礎(chǔ)。
三教材分析
本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)模式為目標(biāo)，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識以計算機(jī)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進(jìn)行收集處理基本操作技能。
本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊，共三章。內(nèi)容包括信息計算機(jī)技術(shù)信息獲取文字信息處理。
四課時安排
教學(xué)內(nèi)容-----------------合計18課時
第一部分信息計算機(jī)技術(shù)---------共5課時
第1周信息在我們身邊-------------自讀
綜合實(shí)踐課題一-----------1
第2周信息計算機(jī)技術(shù)------------自讀
第3周計算機(jī)硬件--------------05
計算機(jī)軟件--------------05
第4周初識Windowsxp操作系統(tǒng)---------1
鼠標(biāo)用法---------------1
第5周認(rèn)識Windowsxp窗口-----------1
第二部分信息獲取------------共1課時
第6周信息傳遞
信息社會向我們招手
信息工具漫談
第7周綜合實(shí)踐課題二。
第8周計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡介
走近Internet
第9周WWW
如何瀏覽網(wǎng)頁
第10周信息查詢一點(diǎn)通
第11周下載軟件高手--網(wǎng)際快車
第12周綜合實(shí)踐課題三。
第三部份文字信息處理----------共9課時
1文字信息處理發(fā)展------------自讀
2認(rèn)識你作文幫手-------------自讀
第13周熟悉漢字輸入法--------------1
第14周寫好你作文---------------1
第15周管理好自己文件-------------1
第16周編輯你文檔---------------1
第17周綜合實(shí)踐課題四------------1
第18周美化你文檔一------------05
美化你文檔二------------05
第19周綜合實(shí)踐課題五------------1
第20周文字信息表格化--------------05
“錦上添花”--手動制表---------05
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4
一、全冊教材分析及教學(xué)總目標(biāo)。
教材中“Logo語言”共安排了11課，第1——3課學(xué)習(xí)Logo語言的簡單作圖命令，包括前進(jìn)、后退命令。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令。提筆、落筆命令。藏龜、顯龜命令。清屏復(fù)位命令，復(fù)位命令，擦除命令等。其中第1課是掌握進(jìn)入與退出Logo語言窗口，學(xué)習(xí)清屏復(fù)位、顯龜、藏龜命令，第2課通過畫樓梯學(xué)習(xí)前進(jìn)、后退命令。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令。第3課通過畫虛線學(xué)習(xí)提筆、落筆、復(fù)位、擦除命令。第4—6課主要學(xué)習(xí)Logo語言的重復(fù)命令。第4課通過畫正多邊形學(xué)習(xí)重復(fù)命令，掌握重復(fù)命令的基本格式，第5課畫星星是重復(fù)命令的進(jìn)一步運(yùn)用，第6課畫風(fēng)車是學(xué)習(xí)重復(fù)命令的嵌套。第7課學(xué)習(xí)畫彩色圖形，主要是掌握有關(guān)色彩方面的幾個命令。第8課畫組合圖形是一個綜合運(yùn)用，是鞏固前面學(xué)習(xí)的基本命令的綜合聯(lián)系，也是為后面學(xué)習(xí)過程作準(zhǔn)備，起到一個鋪墊作用。第9——11課主要是學(xué)習(xí)過程，其中第9課是定義過程，第10課是保存和調(diào)用過程，第11課是過程的編輯。應(yīng)該說教材中Logo語言命令的.學(xué)習(xí)都是穿插在任務(wù)中來完成的，所以這些課名基本上就是一個具體任務(wù)，如畫樓梯、畫虛線、畫正多邊形、畫星星、畫風(fēng)車、畫組合圖形等等，突出了教材編寫以“任務(wù)驅(qū)動”為主線
二、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
（1）采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學(xué)活動。
（2）重視上機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（4）采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
三、學(xué)科實(shí)踐活動（師生兩個方面）。
學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此在教學(xué)時，盡量放手讓學(xué)生去做，不必事必躬親，同時在學(xué)生動手操作的過程中給予必要的引導(dǎo)。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
1。讓學(xué)生初步掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。
2。讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。
3。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。
4。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1。了解信息技術(shù)及認(rèn)識和計算機(jī)鼠標(biāo)的操作。
2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。
3。熟悉計算機(jī)的基本組成。
4。認(rèn)識鍵盤與指法訓(xùn)練。
5。認(rèn)識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。
6。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。
7。Internet的學(xué)習(xí)。運(yùn)用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。
三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1。教學(xué)內(nèi)容：
（1）綜合運(yùn)用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識和電腦操作。
（2）掌握基本繪圖工具的`用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。
2。教學(xué)（訓(xùn)練）要求：
使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
3。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
（1）基礎(chǔ)知識的掌握。
（2）各種基本概念、操作的掌握。
（3）實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。
四、教法設(shè)想和措施：
1。設(shè)想：
以“綜合運(yùn)用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。
2。措施：
A、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。
B、注重輔差、培優(yōu)、提中。
C、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。
D、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識。
E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。
G、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6
一、基本要求
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機(jī)基礎(chǔ)知識和計算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
二、基本內(nèi)容
根據(jù)我校的計算機(jī)硬件實(shí)際情況，四年級小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
1、利用word軟件的進(jìn)一步介紹，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。
2、在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排。
3、利用word 制作電子報。
4、學(xué)會在word中制作表格。
三、學(xué)情分析
針對學(xué)生年級的逐漸升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對于計算機(jī)中的.一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計算機(jī)知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強(qiáng)的。
四、教學(xué)措施
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相， 通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識和上機(jī)能力的培訓(xùn)。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7
一、學(xué)情分析
六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用計算機(jī)，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、對教師自身的要求
作為一名信息技術(shù)教師，要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。活動內(nèi)容以編輯板報和幻燈片為主，并講述一些計算機(jī)基礎(chǔ)知識。
三、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的.教學(xué)計劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：
明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。
(2)認(rèn)真上課：
以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，做好教學(xué)后記。
(3)認(rèn)真布置作業(yè)：
要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：
對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過信息技術(shù)手段的運(yùn)用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
2、了解機(jī)器人的一般知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識。
3、以枉絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出枉絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)枉絡(luò)對生活的改變以及枉絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價值。
4、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。
5、INTERNET：瀏覽枉頁。
教材分析：
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機(jī)器人零距離，本冊教材有以下特點(diǎn)，從內(nèi)容上看：
1、知識點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。
課文涉及學(xué)科知識信息技術(shù)手段
漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片
世界之最歷史、地理文化枉絡(luò)搜索、使用WORD制作小報
房間的布置數(shù)學(xué)Word中的綜合文檔處理
鋪地磚數(shù)學(xué)Word圖片處理
編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片
周歷制作歷法枉絡(luò)搜索、幻燈片制作
我們的生活變化多綜合實(shí)踐活動學(xué)科WORD中的綜合文檔處理
二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理
畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片
2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué)、討論、動手實(shí)踐、小組合作等
3、與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運(yùn)用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。
教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時間，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。
2、注重直觀教學(xué)，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
3、充分尊重學(xué)生的個性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的機(jī)會，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機(jī)融合;拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)進(jìn)度表：
一、漢字的發(fā)展
1、知識目標(biāo)：
學(xué)生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存;熟練地運(yùn)用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片。
2、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的.能力。
3、情感目標(biāo)：
通過制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點(diǎn)：資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)。
二、世界之最
1、知識目標(biāo)：
學(xué)生能針對主題收集相關(guān)資料，并將資料分類保存。
2、能力目標(biāo)：
熟練地運(yùn)用Word制作相關(guān)的小報。
3、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
相關(guān)主題小報的制作。教學(xué)難點(diǎn)：信息的收集與整理。
三、房間的布置
1、知識目標(biāo)：
進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。
2、能力目標(biāo)：
讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計能力和空間想像能力。
3、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計房間。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來。
四、鋪地磚
1、知識目標(biāo)：
進(jìn)一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn)、移動與大小調(diào)整，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣。
2、能力目標(biāo)：
通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學(xué)生對幾何圖形的感知能力。
3、情感目標(biāo)：
通過學(xué)生相互交琉，培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
地磚方案的設(shè)計與選擇。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。
五、編制古詩集
1、知識目標(biāo)：
理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。
2、能力目標(biāo)：
能利用跳絡(luò)收集相關(guān)古詩的背景資料并進(jìn)行整理與分類;熟練運(yùn)用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片;掌握在PowerPoint中設(shè)置超級鏈接的方法。
3、情感目標(biāo)：
通過編古詩集，培養(yǎng)學(xué)生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
PowerPoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。教學(xué)難點(diǎn)：超級鏈接的設(shè)置。
六、臺歷制作
1、知識目標(biāo)：
了解周歷的制作方法，通過制作周歷，了解有關(guān)歷史大事。
2、能力目標(biāo)：
能利用跳絡(luò)收集每一個日期發(fā)生的歷史事件，并對其進(jìn)行分類與整理;綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份周歷;進(jìn)一步掌握超級鏈接的設(shè)置。
3、情感目標(biāo)：
通過周歷的制作，讓學(xué)生了解歷史、關(guān)心歷史。
教學(xué)重點(diǎn)：
周歷的設(shè)計及制作。教學(xué)難點(diǎn)：合理選取有用的資料。
七、我們的生活變化多
1、知識目標(biāo)：
了解統(tǒng)計圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。
2、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的能力;能利用計算機(jī)繪制統(tǒng)計圖，能利用數(shù)學(xué)知識更精確地分析和解決問題。
3、情感目標(biāo)：
激發(fā)憾璉強(qiáng)學(xué)生使用計算機(jī)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
繪制統(tǒng)計圖的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會看統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當(dāng)?shù)耐茰y，并提出自己的建議。
八、二十年以后
1、知識目標(biāo)：
了解統(tǒng)計圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。
2、能力目標(biāo)：
學(xué)會看統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢作出適當(dāng)?shù)耐茰y，并提出自己的建議;能熟練地使用計算機(jī)繪制統(tǒng)計圖。
3、情感目標(biāo)：
激發(fā)憾璉強(qiáng)學(xué)生使用計算機(jī)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會看統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當(dāng)?shù)耐茰y，并提出自己的建議。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會看統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當(dāng)?shù)耐茰y，并提出自己的建議。
九、畢業(yè)留念冊
1、知識目標(biāo)：
了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識。
2、能力目標(biāo)：
能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材;能綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊;培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
3、情感目標(biāo)：
在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合理想教育，整合德育的教學(xué)目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感，培養(yǎng)學(xué)生建立良好人際關(guān)系的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
畢業(yè)留念冊的構(gòu)思、創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn)：畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理。
十、認(rèn)識機(jī)器人
1、知識目標(biāo)：
了解機(jī)器人的產(chǎn)生、現(xiàn)狀和發(fā)展。
2、能力目標(biāo)：
收集有關(guān)機(jī)器人各個方面的資料，以小組為單位，進(jìn)行編輯整理。
3、情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從小樹立愛科學(xué)的志向。
教學(xué)重點(diǎn)：
機(jī)器人的發(fā)展史。教學(xué)難點(diǎn)：能較快地、有針對性地收集有關(guān)機(jī)器人的資料。
十一、走近機(jī)器人
1、知識目標(biāo)：
了解機(jī)器人各部分的功能和組成;了解機(jī)器人編程的環(huán)境和界面。
2、能力目標(biāo)：
學(xué)習(xí)操作和控制機(jī)器人的一般過程。
3、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和對學(xué)習(xí)機(jī)器人的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)控制機(jī)器人的一般過程。教學(xué)難點(diǎn)：程序的編寫、下載、調(diào)試憾縊行。
十二、機(jī)器人郵遞員
1、知識目標(biāo)：
通過機(jī)器人的組裝，讓學(xué)生進(jìn)一步了解機(jī)器人;初步學(xué)會順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。
2、能力目標(biāo)：
初步學(xué)會控制機(jī)器人，能讓機(jī)器人走直線。
3、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，通過課堂中的小形競賽，學(xué)會如何分析問題、解決問題。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)一步掌握機(jī)器人編程步驟，學(xué)會順序結(jié)構(gòu)的編程方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓機(jī)器人盡可能地走直線。
十三、機(jī)器人導(dǎo)游
1、知識目標(biāo)：理解機(jī)器人產(chǎn)生轉(zhuǎn)彎的原理;知道如何讓機(jī)器人轉(zhuǎn)彎和如何控制機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的方向;知道通過設(shè)置機(jī)器人轉(zhuǎn)彎延時來控制轉(zhuǎn)彎角度。
2、能力目標(biāo)：會編寫機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的程序，能根據(jù)機(jī)器人運(yùn)行情況，調(diào)試出轉(zhuǎn)彎的準(zhǔn)確時間。
3、情感目標(biāo)：感受到模塊化解決問題的思想，體會將一個復(fù)雜的問題分解成幾個問題分別來解決的思想方法。
教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的原理。
十四、機(jī)器人衛(wèi)士
1、知識目標(biāo)：
了解循環(huán)的基本原理;了解哪些情況下需要用循環(huán)的方法設(shè)計程序。
2、能力目標(biāo)：
初步學(xué)會使用循環(huán)的方法解決實(shí)際問題，完成機(jī)器人巡邏一周和不停巡邏的任務(wù)。
3、情感目標(biāo)：
通過相互幫助，共同解決問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解什么是循環(huán)。
十五、機(jī)器人避障
1、知識目標(biāo)：
認(rèn)識機(jī)器人的傳感器，初步了解機(jī)器人的傳感器是如何工作的;初步學(xué)會分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。
2、能力目標(biāo)：
能把避障的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成一個機(jī)器人信息處理的過程，能編寫一個簡單的程序來實(shí)現(xiàn)這個任務(wù)。
3、情感目標(biāo)：
體會到機(jī)器人的智能性，進(jìn)一步培養(yǎng)對機(jī)器人學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
傳感器的工作原理。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展，以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教學(xué)方式為主導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為基點(diǎn)，以提高教學(xué)效率與效益與目的，通過制度規(guī)范約束教師的教學(xué)行為，通過檢查指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)過程，通過教研教改探尋科學(xué)的教學(xué)模式，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合提高課堂教學(xué)的綜合性，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個全面提升。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，通過對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍的質(zhì)量監(jiān)控，將優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)常態(tài)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.充分發(fā)揮好校長、分管校長、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的監(jiān)控作用，真正起到對教學(xué)工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)“有效性，高效性”研究，各學(xué)科要探索更有效的課堂教學(xué)手段和方法，真正實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的課堂教學(xué)效果及學(xué)習(xí)效益。
4 .全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，摸索探討出適合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5. 立足校本教研，提升教師的教育教學(xué)水平。
6 .加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研教改活動的實(shí)效性，力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標(biāo)學(xué)習(xí)研究上有新的突破。
三、工作具體措施
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象，特別是音、體、美、勞等學(xué)科。
（二）以學(xué)校特色發(fā)展為基礎(chǔ)，以滿足師生全面發(fā)展與進(jìn)步為目標(biāo)，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。
（三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我校在健全教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，注重過程管理和檢查指導(dǎo)，從而全面的提高教學(xué)質(zhì)量。
1.提高備課工作的質(zhì)量
（1）要求所有任課教師認(rèn)真深入研究教材、課標(biāo)，按照《達(dá)x中備課制度》和《達(dá)拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案。
（2）教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，了解教師備課情況，并隨時作記錄和反饋。
（3）發(fā)揮備課小組的集體智慧，要求同年級同學(xué)科以集體備課的方式，研究教材、教法及教學(xué)設(shè)計，編寫出具體實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案，同時在作業(yè)及習(xí)題選編上有改革突破，推行分層布置作業(yè)。
（4）建立“優(yōu)秀教案庫”，每位教師至少備精品課1節(jié)，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學(xué)習(xí)。
（5）學(xué)期末進(jìn)行全校教師教案評選活動，評出優(yōu)秀教案進(jìn)行展示并給予獎勵。
2.抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作
（1）以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式，了解教師的'教學(xué)情況，了解班級的學(xué)風(fēng)、學(xué)情。
（2）以校長、分管副校長、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長推門聽課的方式，檢查教師的課堂教學(xué)，并通過即時評課指導(dǎo)教師改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。
（3）本學(xué)期校長、分管校長圍繞“課課程理念下教學(xué)中教師角色轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習(xí)”和“課堂教學(xué)改革”進(jìn)行專題講座，以此來引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)思想和理念，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)行為
3.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)情合理科學(xué)地布置作業(yè)練習(xí)。要求精選習(xí)題，分層布置作業(yè)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的分層布置作業(yè)制度，以檢查考核促落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效以扭轉(zhuǎn)過去社會對我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評價”。
4．抓好教學(xué)質(zhì)量的檢測、分析、反饋工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作，及時評卷及時總結(jié)、反饋，要求教師通過質(zhì)量分析，對自己所任班、所任學(xué)科有全面深入的了解、認(rèn)識，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤薄弱之處，積極主動調(diào)整教學(xué)策略，從而提高教學(xué)的有效性。尤其九年級的月考，每次都要進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時找對策整改。
(四) 落實(shí)好課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)工作
1討論并制定符合我校學(xué)情的課改方案。
2對全體教師進(jìn)行課改培訓(xùn)，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學(xué)思想中，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課改。
3反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校的課改方案，讓全體教師深入地認(rèn)識到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟，由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究。
4學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作，保證課改工作有計劃有步驟實(shí)事求是的推進(jìn)。
5 把課改納入教師的學(xué)期考核中，通過考核評價調(diào)動廣大教師的課改積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于突破。
（五）以打造“有效、高效課堂”為宗旨，提高校本教研的實(shí)效性。提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂，所以本學(xué)期的教研活動以研究“課堂教學(xué)改革”為中心，以課堂有效性研究為突破口，開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。
（1）進(jìn)行有效備課研究，要求教師深入地解讀教材，以集體備課方式討論、交流，精心設(shè)計教學(xué)每一環(huán)節(jié)，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使教師的備課規(guī)范科學(xué)。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上，積極探索，“教案為教學(xué)設(shè)計”的研究，教案不只呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，更要呈現(xiàn)教師活動、學(xué)生活動的預(yù)設(shè)，突出教學(xué)設(shè)計的理念，能體現(xiàn)教法和學(xué)法及目標(biāo)達(dá)成的過程，強(qiáng)化對學(xué)生思維及能力的訓(xùn)練提高，并要及時寫出課后反思。
（2）進(jìn)行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動，通過交流、反思、總結(jié)，逐漸探索出較科學(xué)合理，有普遍的推廣性的課堂教學(xué)模式。
（3）突出有效訓(xùn)練研究，加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，推行分層布置作業(yè)練習(xí)，教師在作業(yè)、習(xí)題選編上下功夫、想辦法以，逐步形成自己的習(xí)題集
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過校本教研活動提升教師的教學(xué)水平。
1.打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，通過繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)新課程理念，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
2.努力提升青年教師的教學(xué)水平。
①開展青年教師崗位練兵活動，及青年教師基本功大賽活動，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
②開展師徒結(jié)對活動，通過師徒聽課評課，促進(jìn)青年教師的盡快成長。
③通過“同課異構(gòu)活動”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動，同伴互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步與發(fā)展。
（五）做好畢業(yè)年級教學(xué)工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。
1.召開畢業(yè)年級教師動員大會及教學(xué)研討會，為畢業(yè)年級教師鼓勵加油，明確目標(biāo)及責(zé)任；了解畢業(yè)年級教師教學(xué)進(jìn)度情況，復(fù)習(xí)計劃安排，進(jìn)行有效調(diào)控，通過研討共同研究探討更科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。
2.積極做到畢業(yè)年級的服務(wù)工作，為畢業(yè)年級教師創(chuàng)造各種有利的工作條件，開拓各種途徑，收集整理，編纂復(fù)習(xí)資料，保證畢業(yè)年級復(fù)習(xí)工作順暢進(jìn)行。
3.組織安排好畢業(yè)年級的月考、模考工作，及時反饋教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)思路。
4.深入畢業(yè)年級的課堂，掌握學(xué)情動態(tài)，制定相應(yīng)措施策略，適時調(diào)整改進(jìn)教學(xué)與管理。
四、電教實(shí)驗(yàn)工作
1.開足開齊信息課，提高信息課的科學(xué)性及信息現(xiàn)代化水平。
2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè)，完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
3.做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作，提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。
4.充分利用學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材做好每一個演示實(shí)驗(yàn)，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課
5．加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)工作，讓實(shí)驗(yàn)室的管理更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，讓每一次實(shí)驗(yàn)都更安全有序有實(shí)效。
6.加強(qiáng)對電教實(shí)驗(yàn)的檢查指導(dǎo)，完善細(xì)化各類檔案，確保實(shí)驗(yàn)開出率100%。
7.不斷充實(shí)完善優(yōu)化實(shí)驗(yàn)器材，改善微機(jī)室，教師用機(jī)及多媒體設(shè)備。
8．加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)，.繼續(xù)開設(shè)動漫興趣活動課，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣愛好。
8.做好畢業(yè)年級實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)教學(xué)工作，力爭電教實(shí)驗(yàn)中考成績在全市領(lǐng)先。
五、心理健康教育工作
1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評價方案，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃，有教材，有教案，有實(shí)效。
3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動，以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命，做一個健康快樂陽光向上的青少年。
5、開足開齊心理健康教育課，由有資質(zhì)的教師承擔(dān)心理課。
6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備，要求心理工作室教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
7、心理健康教育老師每學(xué)期至少對學(xué)生、教師、家長舉辦一次心理健康教育專題講座。
8、利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂中健康成長。
9、將心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，科任教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)有效，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
六、健康教育工作
1. 貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行生命教育，健康意識教育，安全教育。
2.完善健康教育課的考核評價方案，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃，有教材，有教案，有實(shí)效。
3.健全和完善健康教育常規(guī)，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.積極開展健康教育主題活動，以內(nèi)容豐富的活動教育學(xué)生珍愛生命，做一個健康快樂陽光向上的青少年。
5.利用心理健康課重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學(xué)生在快樂中健康成長。
七、語言文字工作
1.利用第x屆全國推廣普通話宣傳周，開展推普宣傳活動，讓全體師生充分認(rèn)識到講普通話的重要性。
2.要求全體師生課堂上要用普通話對話交流，教師在公眾場合和集體活動中都要講普通話，逐步營造人人講普通話的良好氛圍
3.學(xué)校開設(shè)書法課，下午安排課前15分鐘習(xí)字課，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣，通過指導(dǎo)與反復(fù)訓(xùn)練讓學(xué)生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。
4.進(jìn)行教師崗位練兵活動，舉辦師生漢字聽寫大賽，教師鋼筆字、粉筆字比賽，普通話說課比賽，以賽促練，加強(qiáng)教師在日常教學(xué)工作中對兩字一話的培訓(xùn)。
5.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對全體教師進(jìn)行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓(xùn)和講座，以提高廣大教師的重視程度。
6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核，激勵教師自覺主動積極地說普通話，寫規(guī)范字。
八、體衛(wèi)藝工作
1、按上級文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術(shù)課，加強(qiáng)對音體美教師的管理和要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、按照學(xué)校計劃開展大課間活動，保證學(xué)生每天1小時的鍛煉時間。
3、落實(shí)好兩操工作，規(guī)范課間操的要求，提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有專人檢查督促。
4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)提高學(xué)生的審美情趣。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動會和科技藝術(shù)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生的體育藝術(shù)教育成績。
5、每學(xué)年按照《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，對學(xué)生進(jìn)行測試，并按時上報數(shù)據(jù)。認(rèn)真分析學(xué)生的測試結(jié)果，動態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。
6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，把學(xué)校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新，有突破。
九、科技創(chuàng)新
1、建立學(xué)校科技創(chuàng)新小組，有計劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強(qiáng)的科技創(chuàng)新教師，建立激勵機(jī)制，調(diào)動教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動性。
3、組織負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教師的指導(dǎo)能力。
4、積極組織學(xué)生參加各級各類科技創(chuàng)新競賽活動，在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想:
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:
根據(jù)我校的計算機(jī)軟硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:
三年級
上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲
下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機(jī)的特點(diǎn))會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護(hù)、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級
上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí)
下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標(biāo)控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等)、益智游戲
五年級
上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)
文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)
下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。
六年級
上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運(yùn)用(錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化)EXCEL電子表格的使用
下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動:
1、興趣小組
根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的.學(xué)生每周六日的時間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、競賽活動
本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機(jī)操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級:指法 四、 五、六年級:漢字錄入
另組織特長生參加:福建省計算機(jī)奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)
3、做好期末考評工作
根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4.做好NIT考試掃尾工作
根據(jù)進(jìn)修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達(dá)80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5.做好課件制作的指導(dǎo)工作。
本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn),目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度
1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)
以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。
五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃11
一、基本情況
本學(xué)期本人擔(dān)任301至305共5個教學(xué)班15節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達(dá)與交流、網(wǎng)頁的設(shè)計與制作、信息技術(shù)與社會共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價)有側(cè)重地展開的`。
二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):
1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。
三、教學(xué)措施
1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用
5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四、輔導(dǎo)形式、時間形式：
1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行
2、上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。
五、教學(xué)計劃進(jìn)度表
9月份第一周(8月31—9月4日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取
第2課時
2.2網(wǎng)上資源檢索
2.3因特網(wǎng)信息資源評價
9月份第二周(9月7—9月11日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
3.1現(xiàn)代信息處理工具
第2課時
3.2字處理和表處理
3.2.1字處理
9月份第三周(9月14—9月18日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
3.2.2表處理
第2課時
3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第四周(9月21—9月25日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1、2課時
3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第5周(9月28—9月30日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
3.3.1圖像處理
10月份第二周(10月12—10月16日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
3.3.1圖像處理
第2課時
3.3.2聲音視頻處理
10月份第三周(10月19—10月23日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
3.4.1算法
第2課時
3.4.2算法的表示
10月份第四周(10月26—10月30日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
3.4.3程序設(shè)計實(shí)例
第2課時
3.5智能處理
11月份第一周(11月2—11月6日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
4.1信息資源管理及其沿革
第2課時
4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
11月份第二周(11月9—11月13日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
4.2數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
第2課時
5.1信息的表達(dá)
11月份第三周(11月16—11月20日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
5.2電子郵件
第2課時
5.3電子公告板、在線游戲
11月份第四周(11月23—11月27日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁
第2課時
6.2網(wǎng)頁制作
12月份第一周(11月30—12月4日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
6.2網(wǎng)頁制作
第2課時
6.2網(wǎng)頁制作
12月份第二周(12月7—12月11日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
7.1、7.2信息技術(shù)對人類社會的影響、知識產(chǎn)權(quán)
第2課時
7.3、7.4信息的安全和保護(hù)、做信息時代的合格公民
12月份第三周(12月14—12月18日)
教學(xué)內(nèi)容：
第1課時
1.1信息及其特征、
1.2信息的編碼
第2課時
1.3信息技術(shù)
12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃12
一、信息技術(shù)概述：
信息技術(shù)課程主要教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新也在速度逐步加快，特別是以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)更是日新月異。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更是瞬息萬變，在這樣的情況下，任何一名教師都難以完全適應(yīng)形勢的需要，很多時間也是在不斷的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
二、學(xué)生情況分析；
本學(xué)期多媒體教室的所有設(shè)備已經(jīng)更新，學(xué)生對新電腦非常感興趣，注意課堂的控制，以及設(shè)備的日常維護(hù)。大部分學(xué)生家中都已經(jīng)配備了電腦，對電腦的基本操作比較熟悉。但是使用電腦的習(xí)慣不是很好。信息技術(shù)課程必須借助電腦，否則課程將非常的單調(diào)。學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)
五年級在上期的內(nèi)容相對比較簡單，前面部分我準(zhǔn)備簡單介紹，著重介紹網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識與使用，比如學(xué)生的博客，郵箱，收發(fā)郵件等。這樣提起學(xué)生的`興趣，也能夠輕松的檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)的情況，方便對教學(xué)的把握。
三、教學(xué)要求：
1、知識目標(biāo)：
Ⅰ復(fù)習(xí)以前的一些小知識點(diǎn)。
Ⅱ認(rèn)識網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念。
Ⅲ了解郵箱。
2、技能目標(biāo)：能對網(wǎng)站進(jìn)行剖析和評價，學(xué)會收發(fā)電子郵件。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：“博客申請”和“郵件的收發(fā)”。
2、難點(diǎn)：
Ⅰ在博客教學(xué)中，本期學(xué)生的重點(diǎn)是完善自己的博客的設(shè)置，更新自己的日志。
Ⅱ電子郵件的收發(fā)界面與作用。
五、教學(xué)措施及方法：
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
4、控制學(xué)生上網(wǎng)的時間與操作。
5、課堂學(xué)生操作時間與教學(xué)時間的協(xié)調(diào)。
七、各單元分析及課時安排：
各單元內(nèi)容
小節(jié)內(nèi)容
課時
起止周次
主要內(nèi)容
基礎(chǔ)知識回顧
第一課計算機(jī)的軟件
4
2—5
1.軟硬件區(qū)別，使用正版軟件。
2.看圖軟件的介紹與畫圖工具的回顧。
3.過程與方法的熟悉
第二課用看圖軟件欣賞圖片
第三課用“看圖軟件”傳遞圖片
第四課巧畫對稱圖形
第五課給圖形添上影子
第六課圖塊和顏色設(shè)置
統(tǒng)計表
與電腦硬件
第七課制作統(tǒng)計表
4
6—9
1.表格的介紹
2．聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)制作統(tǒng)計表
3.電腦硬件的組成。
第八課調(diào)整表格
第九課從網(wǎng)上收集數(shù)據(jù)制作調(diào)查表
第十課多媒體電腦DIY
網(wǎng)絡(luò)部分
第十一課申請自己的電子郵箱
7
10—16
本學(xué)期重點(diǎn)：
1.郵箱的申請2.收發(fā)電子郵件
3.在電子郵件里面添加附件
4.申請和管理自己的博客
第十二課收發(fā)電子郵件
第十三課建立自己的通訊錄
第十四課申請和使用自己的博客
八、考試安排
信息技術(shù)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，因而對于信息技術(shù)的考試，主要利用教材平時的作業(yè)完成情況，以及學(xué)科期末作品結(jié)合平時小組合作中，每個課程的完成情況進(jìn)行評價情況，綜合兩部分內(nèi)容，形成學(xué)生的期末考核成績。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃13
X年我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設(shè)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。
1．繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。
本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動時間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與相結(jié)合的有效途徑和方法。
[具體活動]：7月份對全區(qū)教師進(jìn)行程序設(shè)計的培訓(xùn)。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價制度，提高集備、教研的實(shí)效性。
不斷完善教研組的管理、評價、激勵機(jī)制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實(shí)施，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過程開展教研。
3．積極探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。
并且通過活動，及時推廣，帶動全區(qū)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語”教學(xué)。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。
4．抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測
根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，以及獲取知識的能力。
在抓好開課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進(jìn)行檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。
5．做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動
今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試，上機(jī)考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。
要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機(jī)器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動時間、定活動內(nèi)容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我區(qū)學(xué)生的`競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績。
[具體活動]：
①4月份學(xué)生電腦作品制作競賽
②5月份教師、學(xué)生程序設(shè)計競賽
加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。
配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機(jī)備課，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進(jìn)行計算機(jī)備課。
[具體活動]：4月份舉辦基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)秀課例合教學(xué)設(shè)計方案的評選活動。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃14
一、學(xué)情分析
四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗(yàn)成功的樂趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過繪畫，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣；第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一個整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
（1）知識與技能
要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認(rèn)識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行修飾和美化；學(xué)會制作課程表；能對文章的版面進(jìn)行設(shè)計；學(xué)會申請電子郵箱，并能進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，同時能對電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進(jìn)行交流等。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、文字的編輯。
2、保存、打開文檔。
3、文章的修飾。
4、圖片的插入。
5、文字工具的使用。
6、復(fù)制、粘貼的使用方法。
7、文章的美化。
8、制作課程表。
9、電子郵件的收發(fā)。
10、附件的添加。
11、郵箱的管理。
五、教學(xué)措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：
一備滲透德育；
二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；
三備信息技術(shù)基本概念；
四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；
五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；
六備疑難問題的解決思路；
七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；
八備學(xué)生自學(xué)提綱；
九備操作練習(xí)作業(yè)精選；
十備課堂教學(xué)的.總設(shè)計。
（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3、教研工作目標(biāo)和計劃。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的.應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
三、具體措施
一年級
上學(xué)期：簡單認(rèn)識計算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識計算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動計算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。
下學(xué)期：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機(jī)畫圖的一些基本常識。
二年級
上學(xué)期：認(rèn)識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
下學(xué)期：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。
三年級
上學(xué)期：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號。
下學(xué)期：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。
四年級
上學(xué)期：Windows系統(tǒng)和文件的管理。
下學(xué)期：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。
五年級
上學(xué)期：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。
下學(xué)期：學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會議。
六年級
上學(xué)期：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。
下學(xué)期：學(xué)會通過論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。
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