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我們班的故事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我們班的故事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們班的故事作文1
一個班里有一個世界。在我們班,那個世界是如天鵝一般,優(yōu)雅純凈與美好。在這個世界里,我們?yōu)榱藰s譽(yù)而拼搏過,為了誤會而哭泣過,也為了成績而歡喜過,那個世界,有友情與師生情。要說那個世界的故事,那真是一個一個都傾注了愛的故事。
有一件小事我不知道應(yīng)不應(yīng)該提。依舊清楚地記得,那是一次冬季三項(xiàng)的長繩比賽。那一天,每一個參賽的同學(xué)都全力以赴。雖然結(jié)果并不盡人意,但我們并沒有后悔過。
因?yàn)槲覀冊谝黄稹瓓^斗過了!
當(dāng)知道冬季三項(xiàng)的長繩比賽后,班里的同學(xué)無不是自告奮勇的報名,渴望著為班級做些貢獻(xiàn)。在老師的一番了解過后,選定了我與其他十位同學(xué)為長繩隊(duì)員。從那以后,我們幾個女生每當(dāng)有空余時間,就會把人召集起來,練習(xí)長繩。
開始的時候差不順利。當(dāng)我們要求男生練習(xí)的時候,他們大多都是一臉不情愿,拖拖拉拉的,女生可急了,一邊和他講訓(xùn)練的重要性,一邊講跳繩對身體的好處。直到這時,男生才會從座位上站起來,同意練長繩。
練了一段時間之后,同學(xué)之間的默契有提提升。但有一天,有一位男生經(jīng)常性不認(rèn)真練習(xí),勸說了許多次都改不過來,女生終于忍不住了,她沒有爆發(fā),只有在眼眶邊緣填滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的眼淚。“好冷啊!”她說著,把頭塞進(jìn)了高領(lǐng)毛衣中。我們都看出了她在哭,但都不忍揭穿她。
這一次的眼淚,使整個隊(duì)伍都提高了團(tuán)結(jié)。大家也都與女生一樣,重視起長繩的訓(xùn)練。每當(dāng)跳繩能取得更好的成績時,大家都會心一笑,這是專屬于我們的“心靈感應(yīng)”。
長繩比賽,為此我們付出了數(shù)不清的汗水,忍不了的淚水與藏不住的`笑容。盡管名次連前三都不是。但那個未抵達(dá)的榮耀第一,汗水會記得,我們也會自己記得!
一個班里一個世界,現(xiàn)在我們班的世界并不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅(jiān)持,換春華秋實(shí)!”
我們班的故事作文2
歌壇有“四大天王”,而我們班也有“四大天王”。
先說說我們班的“搗亂天王”。記得那次語文早讀,老師還沒來,我們班亂成了一鍋粥。“搗亂天王”一會兒拍拍前面的同學(xué),一會兒又敲敲桌子,怎么熱鬧就怎么干。班長成龍扯著嗓子領(lǐng)讀道:“天下英雄誰敵手?曹劉。”“搗亂天王”眼珠子一轉(zhuǎn),計(jì)上心來。這可是個表現(xiàn)的好機(jī)會,豈能錯過。于是,他大喊:“天下英雄誰洗手?成龍!”同學(xué)們哄堂大笑。也不知是誰被他傳染了,趁熱打鐵,喊了一嗓子:“女成龍,女漢子!”“搗亂天王”一看有人搶他的風(fēng)頭,急忙邊拍桌子,邊帶領(lǐng)同學(xué)們向班長頻頻“進(jìn)攻”。最后班長也拿他沒辦法。
第二個“天王”是“表演天王”。他胖乎乎的,走起路來一搖一擺,像一只企鵝。那次上英語課,老師讓我們以表演的形式再現(xiàn)課文中的內(nèi)容,問道:“誰演奶奶?”“表演天王”立刻舉起了手,于是他順利“當(dāng)”上了奶奶。輪到“奶奶”出場的時候,同學(xué)們都笑彎了腰。大家在笑什么呢?原來是“表演天王”演得太像了。只見他隨手拿起一塊黑板擦當(dāng)電話,學(xué)著文中奶奶顫顫巍巍的`樣子,將“電話”舉到耳邊,對著電話講起了“土味英語”……
第三個“天王”是“賣萌天王”,就是班長成龍。他長得挺胖,圓鼓鼓的臉,眉毛又黑又濃,還有一張“豐滿”的“香腸嘴”。有段時間,他很愛賣萌,我故意逗他說:“真煩人,你能不能別老賣萌?”只見“賣萌天王”皺起眉頭,眉毛往下一垂,嘟起“香腸嘴”,帶著哭腔可憐巴巴地說:“媽媽不要寶寶了……”把我笑得肚子疼。
第四個“天王”是“自戀天王”。他比較瘦,頭發(fā)像沾了水一樣乖乖貼在腦袋上。上周末晚上,我們打起了“微信戰(zhàn)”。“自戀天王”發(fā)了幾張自己跑步的照片,還緊隨一條“依舊帥得迷離”的消息。于是,“戰(zhàn)爭”開始了。楊淑雯回復(fù):“你要‘上天’嗎?自戀!”“自戀天王”說道:“就是帥。”馬上有人說:“是衰不是帥。”“自戀天王”一看正面攻擊不成,來了個“迂回出擊”,將群名改成了“此群第二人最帥”。我一看,第二人就是他呀,這個自戀狂!
這就是我們班的“四大天王”,有了他們,我們班充滿了歡樂;有了他們,我們的校園生活豐富多彩。
我們班的故事作文3
我們有一個瘋狂的班集體,每個人都在為他們的夢想拼搏,所以,當(dāng)你踏入初二三班時,這里便是夢開始的地方。
在讀者看來,停電也許和成長沒有多大的關(guān)系,但是,我們班就是我們班,停電也能證明我們在成長。
星期日晚自修時,天空陰沉沉的,轟隆隆的雷聲震耳欲聾,雨攜云帶電,似一位勇猛的將軍,身騎黑云駿馬,手持閃電鋼刀,在天空中馳騁。
老師在講臺上認(rèn)真地評講試卷,同學(xué)們在下面專注地聽評講,時不時跟著老師的節(jié)奏回答問題。可是考驗(yàn)總是來的很突然,我們的周圍突然一片黑,停電了!有的同學(xué)趁機(jī)開始說話,正當(dāng)我想著叫安靜之時,周圍的同學(xué)竟不約而合地“噓”,示意那幾位嘈吵的同學(xué)安靜。
我的內(nèi)心猛地一振,我們班的同學(xué)竟然學(xué)會了安靜,沒有如住常那般亂哄哄的.嘈吵與尖叫,我的嘴角微微上揚(yáng),回想起上一次的停電,我的心情舒暢了許多。
忘了上次是何時,只記得那次雷電交加,下著傾盆大雨,教室里亂得像熱鍋上的螞蟻,燈管亮起又熄滅時,有些女生因害怕而尖叫,專搞惡作劇的男生在講鬼故事,班干部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了,而那時,班長的物理手工“發(fā)電機(jī)”引來了一陣圍觀......
不好!老師來了!“你們在吵什么,都不想學(xué)了嗎?”老師見班里亂成這樣,怒氣沖沖地說。全班迅速安靜了下來,屏息凝氣地坐著,等待老師的責(zé)備。但出乎我們的意料,老師只是說了一聲:“算了,下次改正就好。現(xiàn)在,發(fā)蠟燭。”
想到這里,我突然意識到,我們班的同學(xué)真的長大了,變得不再那么容易亂成一團(tuán)了。雖然現(xiàn)在的我們還是那么瘋狂,可我們卻在不知不覺中成長。
其實(shí),我們這個班并不是一個完美、出色的班級,也許讓老師失望過,讓同學(xué)們灰心過,可自始自終有一個信念在我們心中,就是要讓我們?nèi)嘧兂梢粋最優(yōu)秀的班級。因?yàn)檫@個信念,我們一起哭泣,一起歡笑,一起努力,一起奮斗,一起拼搏,一起成長!
初二三班是一個充滿愛與夢想的大家庭,也就是在這個家中,那48顆一起跳動的心在茁壯成長,享受著那陽光向上的初中生活!
我們班的故事作文4
在我的記憶中,有很多事情都已經(jīng)忘記了,可是卻只有那件事直到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級上冊的時候。
那天上午,我們班在上體育課,體育老師說要我們每人圍著學(xué)校的操場跑三圈。可是當(dāng)我跑到半途的時候,突然腳下一滑,摔在了地上。
我感到有一陣陣的疼痛,淚水便不由自主的順著臉頰流下來。老師和同學(xué)們看見了,都跑到我身邊,關(guān)心的問我:“你怎么了,哪兒受傷了,不要緊吧!用不用帶你 去醫(yī)療室?”我指了指自己的腳,說:“這兒疼的不得了!”體育老師把我的腳慢慢地抬起,輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師背著我,同學(xué)們圍著我,朝醫(yī)療室走去。
到了醫(yī)療室,老師輕輕的把我放在椅子上,接著又向醫(yī)生講了一下得知大致的`情況。醫(yī)生說我的腳是扭傷了,而且很嚴(yán)重,大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了,因?yàn)槲覀冊龠^幾個星期就要期中考試了。如果我倆個星期都不能來學(xué)校的話,那考試時我不就會有很多題不會了嗎?
同學(xué)們好像看出了我的心思,便對我說:“曉琳,你不用擔(dān)心,好好在家休息吧!我們一定會讓你跟上課程的。”老師也說:“沒關(guān)系,曉琳,身體要緊啊!”沒辦法,我只能在家休息了。
可令我沒想到的是,接下來幾天,同學(xué)們每天都來探望我,老師也經(jīng)常來我家給我補(bǔ)習(xí)功課。我在家休息的這幾天,功課一點(diǎn)兒也沒落下。
過了一個星期,我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學(xué)校,媽媽實(shí)在被我吵得不行,只好答應(yīng)了。
我家里學(xué)校很遠(yuǎn),同學(xué)們知道我要去學(xué)校后,天天都扶著我上下學(xué)。看著同學(xué)們一個個累得滿頭大汗,早在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚再也止不住了,嘩嘩的流了出來。曉莉看見了,著急的對我說:“怎么了,腳又疼了嗎?”我搖搖頭,說:“不是,放心吧,沒事的。”“那就好,要是有事可得說出來啊!”曉莉笑著說。
同學(xué)們就這樣子熱心的幫助我,一直持續(xù)到我的腳完全好,在這段時間里,我體驗(yàn)到了同學(xué)們的愛心,也體驗(yàn)到了溫暖……
我們班的故事作文5
青春路上。唱著富有故事的曲調(diào),故事發(fā)生在我們班里。
那一路歡笑,一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車上揮灑淋漓。
早晨。伴著細(xì)風(fēng)。來到班里。興沖沖地沖像班門。“啪--!”我目瞪口呆,直直的站在門口。班里的同學(xué)們早已耐不住長久的寂靜。哄的一下,炸開了鍋。
是我太粗魯了嗎?怎么玻璃會掉下來呢?隨之而來的就是一陣哄笑,也許是幸災(zāi)樂禍。突然感覺世界好黑暗,我這么一只默默無聞的小老鼠,居然也有這個時候。
一會兒,我便出現(xiàn)在辦公室,低下頭,支支吾吾地說起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣,仿佛我是不鳴則已,一鳴驚人。
頓時,整個樓層的人都知道了我這個隨手推門就讓玻璃落下的人。人怕出名,豬怕壯。每次推門都是把門看做是蟬翼一樣對待,生怕再一次讓那玻璃飄下來。對于每個路過門的人,我都仔細(xì)觀察,希望抓住什么蛛絲馬跡。哎,失望。
一個陽光明媚的中午,伴著陽光,心情舒暢。突然發(fā)現(xiàn)門口有兩個人影,正對門欲施不軌。我一個踱步飛到門口。呀,只是兩個值周生。可是由于飛的太快,導(dǎo)致我又一次和門親密接觸。天吶!精神崩潰!……
一會兒,我又出現(xiàn)在辦公室,低下頭,使勁繞著手指,虛汗層出不窮。老師又開始她那長篇大論,她連嘆幾口氣,搖著頭,口里囁嚅著“褥子不可教也,褥子不可教也……”揮了揮手,我轉(zhuǎn)身,離開那個是非之地。
一出門,汗顏。同學(xué)們?nèi)空驹陂T口,豎起耳朵,傾聽老師對我的.諄諄教導(dǎo)。
小A走過來,拍了拍我的肩膀,接著同學(xué)們飛一般的逃竄,這時走廊里回蕩著我的聲音:“都給我回來!”
每個班門口都探出了小腦袋。
……
很長時間,那個聲音回蕩在我心里。這個載著希望的班級大車上,又多了一筆濃墨點(diǎn)綴。
故事,一個又一個接著在我們班唱響。
我們班的故事作文6
因?yàn)榍啻涸谔炜罩酗w翔、大海中遨游,所以它是湛藍(lán)的;因?yàn)榍啻涸谏种凶矫圆亍⒉莸厣洗驖L,所以它是碧綠的;因?yàn)榍啻涸谟鄷熤墟覒颉⑷粘鰰r鍛煉,所以它是嫣紅的;因?yàn)椤啻菏俏孱伭摹6嗉墑t像一個調(diào)色盤,承載著五顏六色的青春。
這是一個普通的不能再普通的星期五,又開始一節(jié)不能再普通的政治課。本以為老師還會像往常一樣放幻燈片,寫板書,可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了——“今天,我們開辯論會!”話音剛落,就收到了很好的效果:同學(xué)們立刻精神抖擻,坐的筆挺,等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組,右四列為B組,隨后每組派代表上去抽簽。我們組“慘遭不幸”,抽到反方,而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長好?”這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是“走向自立”,那正方的“應(yīng)靠自己解決”豈不是占了絕對優(yōu)勢?我們對勝利幾乎不報希望。可不知誰當(dāng)時說:“我們組人才濟(jì)濟(jì),有什么怕的……”我們才反應(yīng)過來,辯論能手均在此云集,希望之光迅速被點(diǎn)燃。接下來是一場針鋒相對的口舌大戰(zhàn),雙方爭得不可開交,偶爾還動起手來,每當(dāng)各組發(fā)言完后,底下的啦啦隊(duì)便會掀起一股“掌聲潮”,真可謂是“震天響”。
聽著同學(xué)們對問題的獨(dú)到見解,看著一個個各抒己見,我感受到了他們的青春正在“染色”,他們的`思想正在因碰撞產(chǎn)生火花,我真正感受到了青春的快樂……
現(xiàn)在,我們反方又一次發(fā)言完畢,依然爆發(fā)一陣震耳的掌聲。隨后,卻久久不見正方同學(xué)反擊,我們便開始得意忘形并公然挑釁,老師趕忙請雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞。最后,老師婉轉(zhuǎn)地說出“這次辯論,反方略勝一籌!”可想而知,一聲聲刺耳的嚎叫與長久不衰的掌聲蜂擁而至。
青春需要染色,思想需要碰撞,讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗(yàn)層出不窮的故事吧!讓這些故事印入我們的腦海,豐富我們的青春,陶冶我們的情操吧!
我們班的故事作文7
時光悄然從指縫間流逝,那個我們該用三年譜寫的故事已經(jīng)完成了二分之一。我們班的故事沒有那么驚天動地,只因?yàn)楣适碌闹魅斯俏覀兌陟谏x,或許又因?yàn)槌休d著我們的夢想,代表著我們的成長,記錄著那些我們共同為夢想而奮斗的日子。四十三個同學(xué),不多也不少,卻實(shí)實(shí)在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星,在深邃的夜空中,閃閃發(fā)亮。我們聚集在一起,就可以照亮整片大地。
如歌的三月款款走來,我們都夢寐以求的三月歌會即將到來,那段悲傷而又歡樂的日子就這樣讓怡人的春風(fēng)拉開了序幕,我們新一章的故事也就此開始。
還記得排練的第一天,我們都被那首高難度的'歌曲所驚呆了。簡單的練音,我們就開始力不從心,剛開始還能勉強(qiáng)過關(guān),可隨著音調(diào)的步步升高,越來越多的同學(xué)無法唱上,望著老師失望的面容,我們都只有暗自嘆息。
幸有班主任的鼓勵,使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家,我們都會抽出一些時間來聯(lián)練歌。一遍又一遍,不論口干舌燥,只許讓那悠揚(yáng)的旋律時常回響在我們的耳畔,那是催人奮進(jìn)的旋律。四十三個同學(xué),不多也不少,我們都在為我們的夢想而奮斗。
漸漸地,喜人的成功露出了模糊的影子,我們一起在支持中成長,一起奮斗,我們開始變得自信,勇于唱出自己。望著老師臉上微微綻起的笑容,只覺得暖如三月的春風(fēng)。奮斗于三月歌會的故事臨近尾聲,而此時此刻的我們早已坦然自信。合唱中最后一點(diǎn)違和的聲音也逐漸隱去,我們換上嶄新的禮服,在最后一次排練上,驚呆眾人。
三月歌會終于到來,我們畫著精致的妝容,自信地邁上舞臺,笑如春風(fēng),讓那夾雜雜著我們奮斗汗水的和聲感動在場的每一個人。“藍(lán)藍(lán)的夜,藍(lán)藍(lán)的夢。”是的,我們攜著藍(lán)藍(lán)的夢想共同奮斗,用悠揚(yáng)的歌聲使這個開頭并不美好的故事?lián)碛辛艘粋完美的結(jié)局。
我們是藍(lán)藍(lán)的夜空中的四十三顆閃耀的星,若人人都為我們的目標(biāo)而奮斗,我們就可以照亮整片大地。
還有一年半,不長也不短,但已足夠我們一起奮斗創(chuàng)造奇跡,我們班的故事未完待續(xù)。
我們班的故事作文8
我進(jìn)入這個初中集體已經(jīng)一年半了,有許多事被深深地刻在腦中,回顧往昔,它們都是經(jīng)過我們努力奮斗所得來的結(jié)果,榮譽(yù)。
在預(yù)備班第二學(xué)期的時候,期中考試的“失敗”刺痛了我們的心,也傷了老師的心。但它像一把雙刃劍。這些挫敗使得我們更加清醒。意識到自己的不足,臨近期末時,我們也并不是那么浮躁。
期末備考階段,我們承受的壓力是前所未有的,期中考試的`影子不斷出現(xiàn),家長與老師的期望……我們由于這些也開始抓緊復(fù)習(xí)。每天下午到班,能第一時間感受到的是寂靜。唯有的微小聲音都是背誦的同學(xué)發(fā)出的,呈現(xiàn)出一種緊張的氛圍。這種氛圍使得不想學(xué)習(xí),浮躁的心立刻靜下來,不知不覺地也復(fù)習(xí)起來,這種氛圍也潛移默化地影響者我們。
經(jīng)過努力復(fù)習(xí)與溫故知新,我們在期末考試時并沒有那么緊張,很冷靜,很從容。最終,我們獲得了令我們自豪,同時令老師、家長滿意的成績。這種結(jié)果的造成我認(rèn)為還有一個原因:集體榮譽(yù)感。當(dāng)別人都蔑視、批評我們班時,我們都感到很難受。這時集體榮譽(yù)感就使我們團(tuán)結(jié)起來、迎難而上。
在足球賽上,集體榮譽(yù)感同樣發(fā)揮了作用。賽前,我們謹(jǐn)慎地定好足球上場的所有運(yùn)動員,買好服裝,都希望運(yùn)動員能為我們爭光,贏得榮譽(yù)!我們要受到贊賞,而不是鄙棄、蔑視。運(yùn)動員也加緊學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,希望能戰(zhàn)勝對手,贏得比賽,不辜負(fù)集體的期望,為集體作出自己的貢獻(xiàn),這就是集體榮譽(yù)感!比賽時,我們一起為運(yùn)動員高聲加油,讓運(yùn)動員增強(qiáng)自信心,超常發(fā)揮贏得比賽!在夕陽的余暉中,運(yùn)動員在草地上揮灑汗水,努力用自己的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)將球踢到球門中,在眾人的注視下,奮力將自己的每一個動作都做到最好。最終,我們奪得了第二名!即使沒有奪冠,但是運(yùn)動員都盡力了,盡了全力。不會有遺憾了,我們?nèi)匀猾@得了榮譽(yù)。相對上一年,我們反而進(jìn)步了,這就是集體榮譽(yù)感所造就的結(jié)果。
集體榮譽(yù)感使我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),克服困難,迎難而上,獲得自信與勇氣!使我們一起贏得成功,分享成功的歡樂與自豪。
我們班的故事作文9
我遲遲不愿落筆,不是無話可說,而是與許多有關(guān)我們班的記憶涌上心頭,竟不知如何轉(zhuǎn)化成文字才足以情深意切
時光倒溯,還記得剛剛踏入育英校門的那一天,一群小蘿卜頭手足無措地在新的教室里張望,而老師像諸葛孔明一樣,氣定神閑地走過來,舉手投足之間仿佛像一名軍師,先安定軍士們焦躁的心,再一一編排軍士們的戰(zhàn)斗位置,我們尚不熟悉彼此,紅著臉,搓著手,害羞、畏縮地向新班級伙伴問候。
抵不住歲月的流逝,不知不覺就來到了初中的.一個大轉(zhuǎn)折點(diǎn)初三。在初三開學(xué)時。同學(xué)們臉上都如出一轍的斗志昂揚(yáng),上課也不再懶散,也不再吝嗇他們那積極的小手,好像心里在說我要考上理想的高中。他們的表現(xiàn)讓班級里的火藥味更濃烈。
小題狂做,大題狂練。同學(xué)們的課桌上擠滿了一堆堆的試卷,同學(xué)們無奈的表情好像在說道:我只有這樣做才能考上理想的高中。我們已經(jīng)預(yù)想到接下來的日子里,我們都會日復(fù)一日地過著枯燥而無味的刷題日子。刷題,刷題,還是在刷題。俗話說:臺上一分鐘,臺下十年功。為了奮戰(zhàn)中考,我們別無選擇。
晚上9點(diǎn),是第三節(jié)晚自習(xí)的上課時間。教室里的同學(xué)們?nèi)栽诼耦^各自寫作業(yè),偶爾會傳來同桌之間低頭討論題目的交流聲,書本的翻頁聲,班主任高跟鞋在教室里的踱步聲。偶爾也會傳來奇葩聲你瞧班主任高跟鞋又高了切,我今天聽說英語老師這時,學(xué)習(xí)有些枯燥疲累的一天也要隨著夜落逐漸結(jié)束。晚自習(xí)放學(xué)鈴聲響起,同學(xué)們有的回到宿舍,而個別吃貨,比如我急奔出教室,鄭貺,你干嘛去?去保安室拿我媽給我送的宵夜!話落,則留了個模糊的背影。而教室里,也有幾個身影伏在課桌前。這就是我們班級認(rèn)真辛苦而又歡樂無限的晚自習(xí)。
我們在這里的時光不能倒流,因?yàn)闀r間巨輪只能不停地向前滾動,我們終要面對離別,但離別不是結(jié)束,而是另一個新的開始,我們將會帶著彼此的祝福,創(chuàng)下無與倫比的精彩人生!
我們班的故事作文10
我們初中生的故事我們初中生的故事一說起我們初中生的故事,那說十天十夜也說不完。廣告風(fēng)波事件那天,政治老師說:“因?yàn)樽罱闊煹拇螖?shù)比較頻繁,喉嚨比較痛,所以到醫(yī)院檢查了一下,發(fā)現(xiàn)是咽喉炎,因此我上課講話聲音會比較小,請大家見諒。”
我們大家紛紛表示贊同。這時我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片說:“喉嚨嘶啞發(fā)痛,快用金嗓子潤喉片。”我們先是一愣,隨即班級里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華,廣告都做到班級里面來了。以后的幾天,我們班級掀起廣告熱,每個人都能隨口說出幾句朗朗上口的廣告,那些平常不會看電視的同學(xué),也打開電視,不看節(jié)目,只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。
籃球火災(zāi)襲班級自從電視里播放《籃球火》,班級的男生們都不顧學(xué)習(xí),整天與籃球?yàn)槲椋曰@球?yàn)樽约旱募摇U於荚谙胫痘@的姿勢,過人的招式。一下課,班級里就馬上有砰、砰、砰的`聲音,這可不是在吵架,這是大家在運(yùn)球,對著墻壁投籃。
姿勢都要有模有樣,但是u,班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂意了。有時一個不小心,沒有把球接穩(wěn),碰到那些正在書海里徜徉的同學(xué),他們就會跟你不樂意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們,以免得再次傷害同一個人,引得他們發(fā)火。有時一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下,讓傷害他的人去撿。
籃球火空襲班級,使得班級里熱鬧無比,這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨,白天過去了,同學(xué)們又來學(xué)校上晚自習(xí)。各個教室都點(diǎn)起了燈。又是一個“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時,各個教室的燈卻忽然熄滅了。“
怎么了?”有同學(xué)問,有些同學(xué)大聲嚷道:“停電啦,停電啦!”幾家歡喜,幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的臺燈、手電筒,繼續(xù)做他們的作業(yè),讀他的書。
上課了,電還是沒有來,一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲,但被老師叫住了,去做一些同學(xué)的“路燈”,叫他們幫同學(xué)們拿手電筒,又是一派學(xué)習(xí)的景象啊!那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得。……一說起我們的初中生的故事,那是十天十夜也說不完的。
我們班的故事作文11
我們班有八個“小飛人”,“飛人”并不是真正的飛人。“飛人指的是我們班的籃球隊(duì)的八個人,他們個個拭目以待,十分的自信。他們豪氣沖天,下定決心要贏,這場精彩的投籃比賽開是了:
第一個飛人是陳必導(dǎo),看他那威武的樣時分令人懼色。看,他投出去了,球飛了吃去!這一刻,所有的人都屏息凝神,呼吸聲都沒了。啊!他進(jìn)球了!“嗚哇哦哦”調(diào)皮鬼大王祁一超在一旁驚呼。大二發(fā)球。二號飛人潘杰斌閃亮登場了!它如同一只箭以光速般的速度躍起來,把球嗖——的投了出去。求子天空中選轉(zhuǎn)了幾圈卻遲遲不肯“回家”我們的心都掉到了嗓子眼。這是,球進(jìn)了。呼——一顆懸著的心終于放下了。“啊!球進(jìn)了!”我們歡呼起來“鬼精靈”祁一超還在那手舞足蹈的,也不知在跳什么舞。第三飛人——王均杰是也。他在我們班中打架可謂一流水品,不知他投籃怎樣。我們止住了呼吸,湊上前去,啊,看他輕松用手一推,球就給了出去,唰~~~的在天空中劃過了一道美麗的弧線,呀!因?yàn)榱Φ啦粔颍驌淞藗空,從空中掉了下來。此時,我們真想自己飛出去把球推進(jìn)籃框里。只聽,啪——的一聲,球落了地。我們都在為他的失誤而感到惋惜,哎——第四飛人,我們班的“猴子”——支一帆,看他那自信的樣,我們?yōu)樗罅艘话押埂K词怯辛耍矗∷盟盟?新型投籃法“猴子跳躍”嗖——的把球扔了出去,球在空中做了一個優(yōu)美的姿勢。啊!不好,球狀到了籃筐沒勁,飛了出去,又沒進(jìn)。“猴子”看沒勁變灰溜溜的走了。五號飛人——林彬陽,他可是個沉著冷靜的人,遇事不慌,我們把希望寄托在他的身上。他有眼睛死死的盯著籃筐“鎖定”目標(biāo)之后才把求人出去,看是一切順利,后來一不小心撞到了籃筐上,球又重新回到了天空。我們幾個人看的臉都青了,就像一顆乒乓球從9999米的高空上掉下來,使勁了跳那個樣。嗖——只聽哐當(dāng)一聲,“球進(jìn)了!什么?球進(jìn)了?”一旁觀看的人說道。剩下的人也去得了好的成績。
這就是我們班的8位“飛人”。
我們班的故事作文12
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。不錯,你瞧,在我們班,一群群“積極分子”,一個個“領(lǐng)導(dǎo)干部”,一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天,“展頭露面”,那場面簡直可以比得上以前的“批評大會”。讓我來給你們講講,我們班的趣事兒吧!
在上學(xué)期周五的“小小家”評比時,可謂是笑料百出,班主任紅老師為我們展現(xiàn)了她那婀娜的身子,李界和阮杭迪一起跳了激情的拉丁,程大煒唱歌時的動作層出不窮,神靈奇境……
其中,紅老師最為搶眼,她還不羞澀,激情四射,成了最耀眼的風(fēng)景線,霸氣的脫去外衣,飄逸的長發(fā)肆意甩動,增添了許多美感,挺拔健美的身姿,表露出生命自信的力量。夸張狂野的舞姿,抑或優(yōu)雅高貴,現(xiàn)示人生的'多彩。看著,以往嚴(yán)格的老師在這一個與學(xué)生共舞,是那樣的歡愉,那樣的隨性,那樣的曼妙,歡笑聲久久在教室中回蕩,傳到教室的每一個角落,傳到我的耳朵,流入我的心胸。
接著是程大煒的《新貴妃醉酒》,它顛覆了我的世界觀,原來男生都可以還不遜色的用很“娘”的聲音演繹出《新貴妃醉酒》。歌聲有的是動人,像潺潺流水般淺吟低唱,獨(dú)具風(fēng)韻;有的是凄美,若露滴竹葉般玲玲作響,耐人尋味。有的是渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴,振聾發(fā)聵。而大煒則是那種顛覆自我,還不收斂形的,歌聲尖銳,扣人心弦,還有好多處配上了動作,表示他陶醉于音樂之中,但不得不說,有些夸張(不好意思,有絲絲玷污了你,唱的也不錯吧!),看了程大煒的“變裝”,大家很是激動,對程大偉投以難以置信的目光(還好吧,他本來就那樣)
在歡笑聲中,評比結(jié)束了,但快樂沒有停止,612班的趣事層不不窮,這些往事時珍貴的,對于他,我們投入了多少情感,對于他,我們有多器重,這會像一盞明燈,指引我們向前,這會永遠(yuǎn)嵌在我們的心中!
我們班的故事作文13
初二了,仿佛在不經(jīng)意間,67位同學(xué)聚在這里,拼湊出一個完完整整的四班。這樣開始了我們的鐵桿生涯,演繹出屬于我們自己的風(fēng)景。風(fēng)景一初二的我們早已習(xí)慣了披星戴月的生活。
6:00喇叭又里響起了熟悉的音樂,同學(xué)們一個個精神抖擻地走向操場。伴著節(jié)奏鮮明的音樂,我們抬頭挺胸,邁開步子,然后再笑一笑——在寒風(fēng)中晨跑原來如此有趣。操場上時不時回響起“四班精神,無所畏懼,揮灑青春,永不言棄”,這嘹亮的口號聲,也回響在每個四班同學(xué)的心中……退場時,看見東方升起了一輪紅日。那一刻,寒冷仿佛離我而去。風(fēng)景二四班的.老師個個身懷絕技,都有自己的殺手锏。我們有一個嚴(yán)格的語文老師,她有一個象征性語言——這個字值一千遍。意思就是誰要是把它寫錯,就要罰寫一千遍。于是,在生物課上。老師說:“看清楚,不要把“鷹”寫錯了。”立刻有男生冒出一句:“這個字值一千遍。”把語文老師的口氣模仿得如此生動,我也是醉了。全班哄堂大笑,生物老師卻一臉茫然。老師講課十分“生動”,令我們陶醉其中,總會有人“陶醉”著就睡著了。老師很生氣:“你又睡覺!”于是,天下大亂。就像數(shù)學(xué)老師用小學(xué)課文形容我們:“春天來了,東風(fēng)來了,同學(xué)們都像剛剛睡醒的樣子……”
風(fēng)景三音樂課上,老師因事耽擱了一會兒,男生們便自發(fā)開始了唱歌。那歌聲唯一的優(yōu)點(diǎn)便是“大而響”,遇到音調(diào)過高,所有的男生便不約而同的念起了歌詞,而且巧妙地跳過了這一段不唱。正當(dāng)他們自我陶醉時,音樂老師來了,只見她大喝一聲:“上音樂課不準(zhǔn)背文言!”眾男生頓時啞然,女生們一旁竊喜。也給這堂課平添了一份色彩。風(fēng)景四夜幕降臨,晚自習(xí)上,作業(yè)排山倒海向我們涌來。偶爾從習(xí)題里抬起頭來,看看窗外迷離的燈光。于是,抓起筆,繼續(xù)狂寫作業(yè)。由于我寫作業(yè)總是離桌面太近,導(dǎo)致我年紀(jì)輕輕就已經(jīng)戴上了“自動視網(wǎng)膜”。這時,同桌輕輕推著我:“別離書太近,把頭抬高點(diǎn)。”那聲音,那語調(diào),仿佛一切煩惱都已消失,讓我心中暖流涌動。這就是四班的風(fēng)景。我們班的風(fēng)景也遠(yuǎn)不止這些,也許它沒有大海的波瀾壯闊,也沒有群山的優(yōu)美寧靜,但它確確實(shí)實(shí)是屬于我們的風(fēng)景。點(diǎn)綴著我們漫長的求學(xué)生涯……
我們班的故事作文14
我們班是一個團(tuán)結(jié)向上的班級,俗話說團(tuán)“結(jié)力量大”嘛,只要在我們班上,大家都可以真真正正地體會到“團(tuán)結(jié)”兩字的含義;只要在我們班上,同學(xué)們會感受到向上的氛圍。
班級是我們的第二個家,家是溫暖的,每天來到班級,我就心情舒暢,窗是明凈的,地面是清爽的,桌椅是整齊的。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),心中是溫暖的。作為這個班的一員,我感到萬分榮幸,我深愛著這個大家庭。
在我們班,大家就是一家人,彼此的關(guān)系親密無間。同學(xué)之間有了矛盾,班干部會進(jìn)行調(diào)解,同學(xué)們也會各自自我批評,最后禮讓謙和,不讓矛盾激化。室內(nèi)外衛(wèi)生方面,同學(xué)們爭先恐后,力爭在最短時間以最快速度完成,絕不拖拉推諉。明亮舒適是我們共同追求。
學(xué)習(xí)上,遇到難題時,大家聚在一起討論,發(fā)表自己的見解,沒有人是自私的,因?yàn)槲覀冇兄餐男拍睢W(xué)習(xí),取得好成績。上課聽講,專心致志,跟上老師思路,做好筆記。遇上貪玩搗蛋的,同學(xué)們會共同譴責(zé)。這也是我們愛班的一種方式。每個人都貢獻(xiàn)出自己的力量,那么整個集體的`力量就強(qiáng)大起來了。
體育課上,籃球賽場上,我們生龍活虎,奮力拼搏,同學(xué)們那堅(jiān)定的信念,不服輸?shù)木瘢颊故局覀儼嗉壍娘L(fēng)貌。因?yàn)槊總人都知道,我們不僅代表的是自己,更重要的是代表我們班級的形象。那一次次的活動,一次次的比賽,增進(jìn)了同學(xué)們的友誼,增加了班級的榮譽(yù)感,更是我們對我們團(tuán)結(jié)向上班級的認(rèn)可。
我們的大家庭中還有一個領(lǐng)導(dǎo)者,那就是我們的班主任莫老師了。在我們心中,他是最好,是我們的主心骨,引領(lǐng)我們向前奔跑,交給我們知識,更教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
這就是我們七(4)班。我們是一道風(fēng)景,一道別人不能復(fù)制的風(fēng)景,我們?yōu)榱烁玫拿魈炫χ覀冇肋h(yuǎn)都是團(tuán)結(jié)向上的,我們會謹(jǐn)記魯迅名言:“不滿足是向上的車輪”。我愛我班,我愛這個大家庭。
我們班的故事作文15
團(tuán)結(jié)是清晨淡淡的陽光,輕柔地從臉上拂上;團(tuán)結(jié)是午夜似水的月光,靜靜在心中蕩漾;團(tuán)結(jié)是沙灘清涼的風(fēng),熱烈地從身旁掠過!
激情·賽場
一年一度的校運(yùn)如約而至,我們班中的同學(xué)都踴躍參加,首先是一千五百米的長跑,由班長參加,只見他精神抖擻,欲與天公試比高。“跑!”哨聲打響,運(yùn)動員如猛虎般向前奔跑。剛開始班長屈居第二,可轉(zhuǎn)彎時,他一個加速便拉開其他運(yùn)動員的距離。可意外發(fā)生了,一個腳步?jīng)]邁穩(wěn),便人仰馬翻摔在地上,臉腿被磕出了血,蹭破了皮。“加油!加油!”我們班的呼喊聲回蕩賽場。他揩了把汗,甩掉外套,咬緊牙關(guān),忍著傷痛竭力沖刺。第八,第七……第一,他用堅(jiān)忍扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,我們班拿到了第一,同學(xué)們激動不已,緊緊抱住他歡呼吶喊。
拼搏歲月,激情澎湃著我心中的.熱血!
友愛·班級
夏天來臨,烈日炎炎,柏油馬路都快要融化了,樹葉散發(fā)焦黃的色彩,烈日如火爐懸在空中炙熱大地。同學(xué)們都在為期中考試而忙碌準(zhǔn)備。空氣中盛滿了令人不舒服的因子,我不覺地流汗,頭暈?zāi)垦#齑桨l(fā)白,終于我迷迷糊糊倒了過去。醒來時,只有白色的天花板,床的周圍全都是同學(xué)和老師。“怎么樣?好些了嗎?”老師用關(guān)切的目光望著我。我吃力地點(diǎn)點(diǎn)沉重的腦袋。同學(xué)們也圍上前來,有的為我倒水,有的為我削水果,有的和我談心。一時間,我沉浸在同學(xué)老師對我的關(guān)愛中。我被溫暖攏罩了,淚水潸然而下,感動的一塌糊涂了!
烈日炎炎,友愛為我拂去夏日酷署!
團(tuán)結(jié)·遠(yuǎn)足
記得有一次,學(xué)校舉辦遠(yuǎn)足,每位同學(xué)都興奮不已。路程有五公里,足以讓人詐舌。剛開始走路十分輕松,我們邊說邊笑,可是剛走了不到一半的路程,有的同學(xué)便開始叫苦。沉重的書包和摩腫了的腳讓我們疼痛不已,我們也無心賞景,只是堅(jiān)持咬牙走下去。不一會兒,叫苦聲突然停下,只見男生不辭勞苦背著女生有背包,而女生則不斷給男生遞水,后面的同學(xué)扦起前面的同學(xué)的書包,于是,我們一路相互扶持,走到了終點(diǎn),卻沒有一個同學(xué)喊累!
坎坷路途,團(tuán)結(jié)為我消除疲憊的疼痛!
激情。團(tuán)結(jié)。友愛如一盞盞明燈,指引著前進(jìn)的方向!又如一支優(yōu)美的文筆,譜寫著我們班的精彩故事,詮釋著我們班團(tuán)結(jié)友愛的精神。
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