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初三政治備課組學期總結

時間:2024-06-14 17:20:38 秀雯 總結范文 我要投稿
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初三政治備課組學期總結(通用11篇)

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編整理的初三政治備課組學期總結,希望能夠幫助到大家。

初三政治備課組學期總結(通用11篇)

  初三政治備課組學期總結 1

  本學期,是X年級學生迎戰中考的最后一個學期。為保持與超越我校中考一貫的xx省第一的成績,所以這個學期我的工作重心放在畢業班。現將本學期的工作總結如下:

  一、本學期完成的教學任務

  根據中考的要求和以往的經驗,圍繞教輔資料,分三輪復習:

  第一輪,完成七年級至九年級五本書的教學內容復習

  第二輪,知識梳理與整合,形成知識體系

  第三輪,專題復習與時政熱點學習

  二、輔導中的收獲

  備課、上課、聽課、作業、輔導,作為教學常規的主要五項,能自覺做到認真落實。其中在為學生輔導中,讓我加深了對“耐心與愛心”的理解。

  九年級每一次考試后,x主任都會帶領全體九年級老師認真分析試卷、分析學情、制定未達標的目標生輔導計劃。付出愛心,用耐心傾聽花開的'聲音!我想起曾在網上看到的一句話:教書就是一場暗戀,你若不離不棄,我必生死相依,你若自我放棄,我仍不遺余力。雖然有些凄慘,但真的是這么回事。

  三、家校聯系中的收獲

  從九年級下學期開始,我嘗試著主動跟家長聯系,告知孩子的學習、表現情況,遇到問題請教家長,一起商量對策。相對減輕了我的教學工作,也讓我收獲滿滿。通過家長的代為表揚,孩子感受到老師的關注與關心,學習更加認真。通過從家長哪里得到的信息,讓我了解孩子們生活中的一面,也讓我能更加寬容對待孩子的任性和一些小情緒。家校聯系,如果從七年級開始效果會更好,現在我已經在七八年級開始實驗。

  四、今后仍需努力的地方

  1、加強對學生學法的指導。

  加強對學生學法的指導是本學期教學工作的重中之重,其主要工作是在常規教學中逐步落實與最后的專項實施。從期末考試情況分析,七年級做的不夠好,所以今后教學中要進一步加強。

  2、做好學生評價分析與心理輔導工作。

  在每一次的教學與考試分析之后,要經常性地分析學生與學情,適時適度地對學生進行良性的等級分析與評價,并不斷地采取各種方法與方案鼓勵學生更好地追求進步;同時,對個別學困生進行有必要性的心理輔導。

  3、開展豐富的課堂活動。

  為了更好地培養學習的興趣,激發學生學習的熱情,這學期我在新聞播報的基礎上,還設置了“課堂辯論賽”活動,七年級開展了2次,八年級開展了1次,效果還不錯。類似的課堂活動以后還可以多開展些,以激發學生的學習興趣!

  初三政治備課組學期總結 2

  本學年,本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

  每節課都以的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

  通過一學年努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學年授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學年教學成績未達所想。

  在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

  轉眼間,在這新舊交替之際,一學期的工作也已接近尾聲。回想這一學期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾,這更是一個不斷學習、實踐、探索、提高的過程。回顧反思我覺得自己在語文教學方面主要做法有:

  1、愛而不溺、嚴而有度,培養學生良好的學習習慣。

  (1)潛心讀書的習慣。開學初,學生任務較輕、閑余時間相對較多。而我班學生男多女少,學生好動、活潑,喜歡看書。為此我讓學生搜集家中的`適宜讀物進行整理,編訂了“班級讀書目錄”,利用這段時間培養學生讀書的習慣。同時結合語文課本中“培養學生良好的學習習慣”中的“寫讀書筆記”這一內容讓學生讀書、寫筆記。

  (2)自主學習的習慣。在培養學生自主學習上,我首先從課堂上入手,對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好,對內容的理解卻不做深入地講解,而只是拋給學生一些問題進行引領,讓學生自己閱讀、體驗成功。

  (3)自由表達的習慣。學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言,變得保守起來。我盡量的鼓勵學生,并運用各種激勵手段。除此之外我努力使自己成為學生的朋友,讓學生因為喜歡我而喜歡語文

  (4)按時完成作業的習慣。這個班有個別學生不完成作業的習慣,為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業煞費苦心,也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生。本學期,我充分發揮班干部的作用:小組長必須查清本組的作業方可上交,學習委員進行統計、上報。這樣一來每天無需老師點名,對班內學生完成作業的情況一目了然,一些學生也因此而精心起來,按時完成作業。對于剩下的一些學生則通過個別談心、動員家長等方法督促學生完成作業。

  2、認真鉆研、求實創新,努力提高課堂教學的效率。

  本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創新”,一方面積極地參加各類學習,領悟其中新的理念、好的方法,結合自己班內的實際情況進行合理的安排、設計,努力讓我的語文教學更具特色,形成獨具特色的教學風格,更好地體現素質教育的要求,提高語文教學質量。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同學生采用不同的批改方法,使學生對語文更有興趣,同時提高學生的語文水平。

  今后我還要在以下幾個方面好好努力:一是在教學設計方面不能過于依賴現成的,而要注重優秀設計與班內學生實際情況以及自己對教材理解分析的整合。二是對課后練習要精心設計。三是要加強語文綜合實踐課的設計與實施,讓學生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。四是進一步拓寬學生的閱讀面。五是精于課后反思,在反思中成長。

  初三政治備課組學期總結 3

  不經意間,一學年很快就過去了。開學時面對這屆初X學生的實際情況,考慮到學校的高要求,我感到肩上的擔子特別沉重。現在終于結束了,后面還有個不長不短的暑假,可以喘一口氣,停下來寫一個工作小結。

  因為自己身上的問題很多,所以一直不敢做自我小結。其實這是非常錯誤的,我們本該經常批評和自我批評,這樣人才能進步。我先指出我自己的問題是明明內心知道這件事不對,卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間的區別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。

  當然,我在各方面也有相當的進步,除了上面認識上的進步之外,我特別注重自己平時的言行,不該說的話,不該說的對象,我放在心里面。同時,我知道一個人在工作上不可以馬虎,我嚴格無條件遵守學校的規章制度,這一年沒有一次遲到早退現象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實我什么心眼也沒有,我只想平平安安的過日子,我從來不追逐名利),總之,我挺過來了,取得了不錯的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的.一份力。

  下面我具體談談我的教學工作,這學期我著重教學的每一個基本環節,鉆研教材,認真備課,以學生為主體精心設計每一堂課,激發學生學習興趣,創設輕松活躍的學習氛圍,合理并創造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質量,反對題海戰術。加強培優補差,對于政治知識基礎較好的學生,經常補充國內外發生的重大事件,并設計相應的問題,增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎薄弱的學生,則側重于基礎知識點的掌握,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發現這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好政治,從而使整個班級政治成績逐步上升。

  成績只能代表過去。教學恰似旅行,一年一處風景,我會效仿玄奘西行,誓取真經而返。

  初三政治備課組學期總結 4

  回顧這學年的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是在校領導的領導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學年的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學年的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

  二、業務素質方面

  為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的`教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學 運用到課堂教學之中。

  本人能做到每天都有積極的精神狀態,讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節奏,切實提高課堂教學效率。課后堅持認真批改學生作業,發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的基礎。

  三、教育教學工作方面

  認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

  以上就是我在本學年的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績。

  初三政治備課組學期總結 5

  本學期我擔任初三年級1,2,3班的思想政治課教學。由于是畢業班,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真備課,深入研究教法,虛心向其他老師求教。經過一個學期的努力,獲取了較好的結果。現將本學期的教學工作總結如下:

  一、關心時政、活躍課堂

  政治屬于文科,在中考中的地位下降。因此,學生不是很重視,只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過做題他們體會到,初三學習政治再不象初一那樣只要背課本就能學好,初三政治的學習更加強調政治能力的培養,而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養和提高的,使他們明確了初三政治學習的要求,增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事,多關心社會,增加政治敏銳性。為此,在平時,我堅持課后發現學生作業問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。

  二、認真備課,研究教法

  教學中,備課是一個十分重要的環節,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂教學效果。因此,每天我都花大量時間在備課上,認真鉆研教材教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。

  備課充分,能調動學生的積極性,同時也增強了教師駕馭課堂的能力,因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就要求教師要課前認真備課。上課做到教態自然,講課生動,難易適中,照顧全部,這樣就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的'精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。

  三、聯系實際、引用時政

  政治是一門理論學科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內容的生活化,使政治這門學科更貼近了學生生活,但相對的知識的邏輯性就降低了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況下,要教好政治,就要讓學生喜愛政治,讓他們對政治產生興趣,否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,甚至怕學。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和自己的聯系,更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優秀的同學很有好處。

  四、培養優生、重視差生

  學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,耐心教育,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。

  經過一個學期的努力,學業水平考試有了較大提高。但是,無論成績高低,都體現了我在這學期的教學效果。但我認為這并不是最重要的,重要的是以后如何自我提高,如何進一步提高教學效果。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多學,多思。爭取期期有進步。

  年年有發展由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導和同行的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。

  初三政治備課組學期總結 6

  我從事了多年的初中政治教學工作,我一直在思考:學生在不同的情況下,一般會處于什么樣的心理狀態之中;當學生在學習、生活中遇到困難時,針對不同的學生,教師應采取什么樣的方式予以幫助,并能收到實效。同時自己在教育教學中的行為究竟可能會給學生帶來什么樣的影響。

  通過不斷的教學反思,我認為面對現在的學生,教師需要投入和付出的'不僅僅是時間、精力和腦力,還有感情也就是教師的愛。愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的。學生需要老師的撫慰,盼望老師的理解,同時更害怕受到來自老師的傷害。所以和學生相處,必須用真心去接納學生,用真情去投入,并且對象是全體學生。

  我相信扎實的基本功、高尚的敬業精神加上教師自身的人格魅力,那么這樣的教師一定會被學生所承認,一定會受學生愛戴。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。前途是光明的,但過程中需要進行不斷反思,并且在反思中逐步成長并走向成熟。

  美國學者波斯納曾提出過這樣一個公式:教師的成長=經驗+反思。試想一下,如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,那么即使具有20年的教學經驗,也許只是一年工作的20次重復。因此,作為教師必須著眼于自己教學行為的改進,通過自己對教育教學活動的自我覺察,來達到或提高自己的教育教學效能。在從教的兩年當中,本人就一直在進行教學反思,以求促進自己的教育教學工作。

  在課堂教學中,我們“不追求平平淡淡的完美,而追求有突破性的遺憾”就是這個道理。平時在教案書寫中,除了符合學校要求外,我力求形成自己的特色。每份教過的教案,我都會認真的回顧并進行診斷,開出教與學的“病歷”,并且對這些“病理”進行分析、交流,最后發現并提出解決這些教學“病理”的對策。“他山之石,可以攻玉”,平時我還非常珍惜并利用進修等渠道觀摩其他教師的課,并爭取與他們進行對話交流,學習他們的教學思想,分析他們是怎樣組織課堂教學的,他們為什么要這樣組織課堂教學。同時與自己的課進行比較。通過這樣的.反思分析,從名家名 師的教學藝術中得到啟發,得到教益。

  時代呼喚創新教育。傳統的政治課堂存在許多弊端,如:教師講授多,學生思考少;師生一問一答多,學生探討研究少;教師啟動問題多,學生啟動問題少;強求一致多,發展個性少等等。這些傾向妨害和限制了學生與生俱來的個性和潛能,不利于創新人才的培養。作為教師,應該充分地正視和嚴肅地對待這一問題,要在課堂教學中突出創新意識和創新精神。

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  在本學期工作中,我全面貫徹學校的教學改革方案,面向全體學生,因材施教,提高學生的綜合素質,提高教學成績,堅持依法執教,因學論教,充分利用本學科的優勢,突出學科的功能,提高學生的思想覺悟和道德品質,培養學生自主學習的能力。

  一、本學期的主要教學目標:

  1:讓學生在正確認識個人與社會關系的基礎上,感悟自己對社會應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。

  2:引導學生從自己的實際出發,了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

  3:幫助學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容,以利于學生更好地參與社會生活。

  4:引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

  二、學情分析:

  1、由于是新接的學生,對學生的'學習情況、心理特征不夠了解。

  2、學校剛實施教學改革,這屆學生已經開始了一學期,對于學生的合作能力,交往能力,自學能力有待于進一步了解。

  三、采取的措施:

  在教學中,結合實際條件創設豐富的教學情境,愛護和培養好學生的好奇心、自尊心,發掘和開發蘊藏在學生身上潛在的創造性品質,保護學生的探索精神,創新思維,幫助學生自主學習、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。按照課程標準,做好學生的知識技能的教學,抓好常規教學。

  1、在教學中,學生掌握的基礎知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎知識轉變為基本技能這一環節,加強了綜合知識的訓練。

  2、由于學生對本學科的學習興趣低,學習勁頭差,所以進一步進行發學習本學科興趣的教育。

  3、加強學習態度、目的的教育工作者,使學生知道本學科的重要性。

  4、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調動學生學習的主動性和積極性。

  5、加大輔導力度,輔導優生體現拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲工作計劃。

  6、精心備課,設計好每一節課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生,讓學生按照目標進行自學一周,然后,在按照章節進行講解。

  7、認真對待教學中的每一個環節,及時發現問題,及時解決問題。

  總之,在本學期工作中,針對課堂教學改革,有及時發現問題,及時解決問題。

  初三政治備課組學期總結 8

  政治教研組是一個團結向上、奮發進取的教研組,全組老師本著“敬業、協作、奉獻”的精神,以提高學生的政治思想道德素質為目標,以課題的探索和研究為抓手,以課堂教學為主陣地,不斷加強政治課的德育功能。現將本學期工作情況總結如下:

  一、主要工作及成績

  (一)開展師德建設,樹立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執行黨的教育方針,交流心得體會,經常在一起討論國內外大事,具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用,全組教師相處和睦、團結互助,具有很強的凝聚力。具體做到:

  第一,認真學習《師德規范》讀本,明確教師的職業道德規范;

  第二,積極開展新課改活動,評選課改標兵;

  第三,遵紀守法,勤奮敬業;

  第四,以身作則,為人師表。通過師德建設,全組教師能堅持四項基本原則,熱愛祖國,擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業,工作勤奮踏實,面向全體學生。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現象。

  (二)、組織教師進行理論學習。

  加強對新教學理念的學習研討,形成良好的學習氛圍,開學初將學習計劃寫入教研組計劃,每半月集中學習一次,確立學習主題,閱讀學習材料,然后交流寫出學習體會。按時參加學校每一次業務學習和活動,按時參加市組織的每一次教研活動。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策,有計劃地學習《學與教心理學》、《課堂教育論》等教育教學理論及有關教學經驗文章,貫徹落實新課程理念。

  本學期在學習新課改理論、實施課改實驗的基礎上,政治教研組課改工作全面展開,取得了良好成績。

  (三)、積極開展校本研修,本組教師認真學習有關校本研究的文章,了解課改的理論知識和各種教法,掌握了校本研修的基本操作要求,在短時間內,七、八年級的任課教師克服了各種困難,經過反復次課例設計和多次教學反思,特別是經過教研組同行集體反思,互助指導,尋找現有教學行為和新理念之間的差距,從傳統教法到學生在課堂上展示,讓學生動起來,再到運用多媒體進行輔助教學,每次課例都有很大提升,收獲很大。

  (四)、開展伙伴互助。課改中,各任課教師作為教學伙伴互相聽課,一學期互聽近20節課,每節課及時填寫聽課筆記,做好評課工作,互相交流,促進教法改進,優化了教學過程。本組主要開展了以培養政治學科興趣為主題的教研活動。該活動起到了兩個方面的好作用,其一,促使老師想方設法,以激趣為手段,以提高效果為目的去從事教學研究活動;其二,調動了學生的學習積極性,提高了教學效果。

  (五).重視教學反思。我們組每位教師能根據學校要求,備課時在教案后及時寫好教學后記,學期結束,根據自己的教學體會,寫出教學反思。這樣做的結果,使我們在實踐中研究,在研究中提高,促進了教師的教學研究,不斷積累教學經驗,提高了教研理論水平,促進教師專業化成長。

  (六).重視上好新課改教材,開好教學研討課。新教材比起傳統教材,無論在內容還是形式上都有很大改變,我組的任課教師,認真參加上級組織的新教材培訓,將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現代教學手段,創設豐富多彩的教學情景,拓寬學生的知識視野和思維能力,讓學生在活動中思維,在活動中創造,在活動中培養能力,提高覺悟。

  (七).抓緊抓好初三教學,圓滿完成學業考試。在學校領導的大力關心支持下,我們教研組把抓緊抓好初三教學放在重要位置,采取集體備課,統一進度,統一復習,統一測驗和講評,不搞題海戰術,精講精練,抓兩頭帶中間,結合國內外重大時政,結合社會熱點和中學生實際進行教學,學生成績不斷提高。

  (八)成立課外興趣小組,開展第二課堂活動。我組成立了“時事 論壇”課外興趣小組,組織顯示結合課堂教學實踐,聯系社會現實生活實際,開展豐富多彩的第二課堂學習。

  (九)積極開展讀書活動和影評活動,擴大學生的知識視野。組織學生認真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中,首先要求學生認真閱讀教材,做好書后練習和小論文;接著,評選優秀論文,予以表彰;最后,圍繞讀書內容,開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的.活動。

  二、存在問題及不足:

  教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞,盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實踐操作多,理論挖掘少;感性體會多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。

  各備課組的教學水平的發展還不平衡,青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。

  三、今后努力方向

  加強教科研理論的學習與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓,對現有教材進行大膽的整合和處理,使學生在活動中既提高能力,又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學信息,將盡一切可能的“走出去,請進來”。充分利用網絡資源,加強學科資源的共享。

  初三政治備課組學期總結 9

  本學期初三政治備課組在學校教導處的領導下,圍繞教育、教學與科研等工作項目。堅持理論聯系實際原則和正面教育原則,把知識性與趣味性有機結合起來,充分發揮思想政治課的德育功能,在教學過程中圍繞思想政治課程的知識、能力、情感態度價值觀三維目標展開教學。

  1.規范教育教學過程。備課組重點研討每節課的重點、難點。每課教完后,進行一次單元測驗,及時了解教與學的情況。同時,我們備課組利用每一次統測考,及時進行總結、研究,調整教學內容和方法,對學生及時進行談話,了解各班的學習現狀,從而確定下一段的教學重點。

  2.發揮團隊合作精神:定期集體備課,有計劃,有內容,有中心發言人,利用課余時間,在集體備課隨時進行的前提下,集中備課。備課做到四定(定時間、定地點、定內容、定人員)在每周的周三上午進行一節集體備課,認真研究教學內容和教學方法,研究學生的現狀,有針對性地進行教學。同時,及時認真地做好集體備課記錄。加強對學習困難的學生,進行“一對一”的個別輔導工作,備課組老師分工合作、群策群力,共同精心研究出好每一份練習題、每一份測驗題和每一次統測題,不斷提高教學的有效性和針對性。

  3.備課組內加強高效課堂研究。立足課堂這一主陣地,以學生發展為本,備課組共同研究、改進教學方法,及時交流經驗和教訓,不斷提高教學質量。陳偉然老師的論文《用真實的`鄉土資源“點亮”思想品德課堂》獲東莞市年度論文評比一等獎。陳偉然、許曉夏老師都主動參與了東莞市思想品德課堂課前策動小課題的研究。

  4.促進學校的德育工作。利用政治學科特點,對學生進行德育教育,教育學生要正確對待升學和就業,要做到不成才也要成人。

  5.認真完成好本學期的期末準備工作,在總結上學期工作經驗的基礎上,不斷完善關于政治考試的教學教研工作,同時對考試命題進行研究與探索,把握好命題方向。

  6.今年,為了中考,我們初三政治組加大了作業批改力度,實行每天一練,每天都讓學生的學習有收獲。這樣提高了學生做題的準確率。對學生嚴格要求,規范答題習慣。

  總之,今年我們初三政治備課組,團結協作,群策群力,充分發揮了團隊精神,為了中考我們將付出全部的心血和精力,我們一定會為20xx屆的成功獻禮,為學校的教學質量交上滿意答卷。

  初三政治備課組學期總結 10

  回顧一年來忙忙碌碌的工作,孩子們考得還不錯,聊以慰藉。今天想想也挺不容易的,這離不開學校的高度重視,級部的合理安排,老師的辛勤付出,學生的刻苦努力。下面進行一個總結。

  學生:本屆學生從初一開始就養成了良好的學習習慣和行為習慣。也養成了服從老師的安排的理念。同時,在政治課的學習方面,在柴老師的培養下,對于科目的學習也養成了很好的習慣,掌握了系統而科學的學習方法。因此,在初三一年新課的'學習和綜合復習中,老師的安排和設想基本都能不同程度的實現。只要老師想到了,安排下去,認真落實,學生便能做到。就算升學考試還有一周的時候,檢查學生的背誦一樣配合。這是很難得的。

  老師:首先,今年有一個強大的隊友——柴老師。當然對于畢業班的學生來說,要想取得好的成績,必須對學生的學習做一個適當合理的安排。同時這個安排應該是學生能接受的。很可貴的是,我們的每一項安排和計劃兩個人都能一拍即合,進行中出現了問題也能及時修正。整個教學過程非常順暢。

  新課學習開始后,我們盡可能做到課堂干凈利落,知識點精煉清晰,對學生總體上嚴格要求。有計劃地將所學知識適時消化。全程跟蹤學生,發現有夾生的現象及時想辦法彌補,盡可能在新課教學中夯實基礎。

  第一輪復習開始后,我們根據三本教材在中考卷子上所占比分規劃了復習的順序和詳略程度。一遍教材復習完后盡可能讓學生了解并掌握這本教材的基本考點,考題出現的大致形式。并對所有考點中三年沒出現在中考卷上的考點進行重點掌握,強化練習。

  第二輪復習中,重點是時事專題,今年一改以往面積廣,離課本遠的不足,精選了八大專題,并根據具體內容和與教材的切合程度精講了四個。今年我認為在這個環節中我們很成功的地方就在于每講一個專題,都要附帶一頁課本相關基礎知識清單,一方面讓學生能有機會再一次復習鞏固課本基礎知識,另一方面,也可以教會學生如何精準地定位材料分析和實踐探究題的設問所要求的答案。

  第三輪復習中,重點就是模擬考試了,這個時候,我們的重點是找到學生的虛弱之處,進行強化,當然模擬考試,對于試題的要求是非常高的,考一次試不容易,盡可能的讓學生考出收獲,還得考出信心,離中考越近,這個越重要。這個階段,面對基礎知識落實不好的學生我覺得背誦試卷錯題也是個不錯的選擇。

  級部,今年級部對整個年級的安排我認為還是比較合理和人性化的。比如取消夜坐班改成早背誦。盡管作為政治學科,早背誦冬天會披星戴月,也覺得挺幸苦的,但是至少不用每天耗在辦公室幾個小時一點兒勁兒也使不上要有效得多。另外,對于這種統一的標準化考試,信息渠道的暢通我認為也是很重要的,本級部在這一點上做得非常不錯。能讓我們在很短的時間內獲取相對豐富的信息。同時,我認為教書是人對人的工作。這樣,非專業的因素影響也是挺大的。有專家說,總是接受肯定和鼓勵的老師,工作效率和工作質量會大大提高。這一點,級部做得很不錯。

  不足之處:今年復習的過程中,最大的不足就是沒有做好對不同層次學生的因材施教。一攬子過,盡管學生反映出來的現象已經很明顯的有問題,卻沒有及時地補救。還是進行統一的要求,使得一部分本該考好的同學成績不很理想。

  初三政治備課組學期總結 11

  初三第二學期的中考復習工作已經結束,中考成績還沒公布,回顧本學期的社會政治復習工作,總結如下:

  一.作好復習進度安排是教學工作宏觀把握的依據。

  開學時,依據教學計劃和教學進度表,對復習進度作了整體計劃,使工作有了整體的布置。但在實際教學中,復習的內容、速度和具體情況會出現一些變化,需要及時對進度表進行修改,否則會在教學中心中無數。在中考前一個月時,我對每課時復習內容的安排,根據新的情況從新進行了具體安排,使自身后階段的工作更加科學了。

  二.留給學生充裕的自主學習空間是發揮學生主體性的關鍵。

  本學期的中考復習,我在突出教師對學生復習指導的主導性的同時,更重視留給學生更充裕的自主學習的時間和空間,讓學生在自主獨立、相互合作復習中,發揮主觀能動性,體現學生主體性。如對專題的復習、對問題精析等復習資料的使用上等,就盡量體現了這一做法。

  三.加強減負,提升課堂復習效率。

  我在本學期,進一步加強自身課堂效益觀念,想方設法提升課堂學生的學習效率,使學生調動學習積極性,在課堂完成復習任務,盡量不把復習工作帶到課外;同時,通過適當的心理指導,為學生進行復習工作緊張心理減負,使畢業生學習社會政治既相對輕松又富有效益。

  四.重視月反饋性練習,加強審題指導。

  本學期在教導處組織下,五月份前,每月一次反饋性練習,中考前一個月,基本上每周一反饋性練習,我充分借助這些大型練習的`批改與分析反饋,對學生加強讀題審題答題等的指導,有一定的成效。

  五.樹立強烈的中考意識。

  在本學期,我不但要求自身經常不斷地樹立強烈的社會政治學科中考意識,而且也教育學生在復習中樹立強烈的中考意識,從思想觀念入手,指導復習實踐工作。

  六.存在不足與努力方向:

  1.教學六認真工作,還須扎實開展,做好課堂復習前期學情調查,還須多角度、多方式入手,提升課堂復習效益。

  2.課堂教學設計老套,缺乏創新意識。

  3.課堂節奏把握力不強,張弛有度方面很不夠。

  4.課堂教學缺少激情,即時評價少,課堂調控語言貧乏,有待提升。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,回顧一學期的社會政治教學工作實踐,少所感悟,以作借鑒,希望在下學年在本學科教學中,有所進步,少誤子弟,無愧育人事業。

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