漫畫老師作文【精】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫老師作文1
七十二變？你沒聽錯，我的老師和“孫悟空”一樣，時而嚴厲，時而溫柔，時而幽默。
在我二年級的時換了老師，老師名字叫劉虎，聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假如他是老虎，我們就像老鼠，畢竟老鼠怕“貓”嘛！這名字可不是亂起的，上課時，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個“王”字的疤。有時我們做錯題了，他會把我們拎起來，仔細檢查題，再給我們講一遍才能坐下。
有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的`小混混攔住了我的去路。“此樹是我栽，此路是我開，要想從此過，留下買路財。”我可是學校有名的窮人啊！我身無分文，小混混正準備搜我的包，忽然劉老師來了，看見這一幕，二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來，交到學校處理了。
有一次老師遇到傷心事了，上課時同學說話也不管。同學們發現了老師不對走到老師身邊齊聲問：“老師，你怎么了？”老師唉聲嘆氣：“為師下學期就不在這個學校了，爾等可要用心聽課，不要辜負老夫的期望呀！”同學們聽到這話，哈哈大笑，隨聲應和著：“我等定不負恩師期望！”雖然是說笑，但也都默默回到了自己的座位。
劉老師已經不在我們學校了，但我們依舊想念他。
漫畫老師作文2
想必你們都有位自己喜歡的老師吧？有的是幽默的語文老師，有的是經常分享心事的數學老師，有的則是擅常運動的體育老師……對我來說，每個老師都很有趣，但我還是最喜歡教我畫畫的張老師。
張老師全名為張碩。可是，我們這個班的同學都是張老師的“老朋友”了，所以我們就習慣性地叫她“碩碩”。碩碩老師有著一雙大大的眼睛，圓圓的小鼻子，紅潤的嘴巴發出響亮且溫柔。此時此刻，我完全可以自信地說：“每個人肯定都喜歡她。”從上到下，最引人注目的'是嘴角邊上的一顆痣。我媽說那是吃嘴痣；的確，碩碩老師圓滾滾的胖嘟嘟的。
又是一個快樂星期六。這天，我像往常一樣去上畫畫課。一進教室老師就熱情地說：“快坐，快坐，我們今天要畫這個小外星人。”我心里想：咦——咦，真丑，竟還是個男的！于是，我暗暗下定決心要讓他，哦不，是她變成一個美美的、萌萌的小女生。就這樣我的變性計劃開始了。我快速的把褲子畫成小裙子，將球鞋畫成粉嫩的小兔子……坐我身邊的碩碩老師看得一愣一愣的。就在別人問老師能否畫成小女生時，我的得意之作已經畫好了。終于，碩碩老師忍不住站起來大叫到：“天哪，也太可愛了吧？”就在那么一剎那間都圍了過來，紛紛效仿。碩碩老師只好無奈地搖了搖頭，便又滿心歡喜地拿著手機咔嚓咔嚓地拍“小花瓣”了。
這就是我最喜歡的碩碩老師，這個永遠都長不大的碩碩老師。你喜歡她嗎？
漫畫老師作文3
我的作文老師高老師，雖然相貌平平，但是才華出眾。
高老師有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，高高的.鼻梁下，有一張紅潤的嘴唇，兩邊的耳朵很大，她還很喜歡穿褲子，四肢健壯有力，她穿著高跟鞋，真是美麗極了！
她還很有趣兒，她會把一些課編成故事或繞口令，有時會逗得我們哈哈大笑。我們就像一條魚，浸在知識的海洋里游來游去。高老師給我們講故事。我們一個字也不落的記載了腦海里。有一次老師在講課時，她把她的作文念了一下，她念了一個錯字就引起了我們哈哈大笑。在老師的課堂里經常會聯系一些生活實際，讓課程更加生動，有趣。
高老師也很認真，我們的每一篇作文她都很認真細致地更改，讓我們的作文栩栩如生。在講課時，她也很認真，把每一個故事，都一一詳細介紹，更讓人喜歡聽她的講課，每一次都會一直沉浸在她的故事里。
她還很負責，她每次讓我們背古詩、背名言名句，讓我們增加生活常識，是讓我們懂得了很多知識。
這就是我們作文老師高老師她有趣、負責、認真句，我喜歡作文老師高老師。
漫畫老師作文4
“你干什么呢？”是什么聲音呢？原來瘋狂的山竹老師在指揮一個人干事呢！是不是很好奇呀？快隨我一起來看看吧！
一大早，山竹老師穿著她難得穿一次的紫色外衣踏著輕快的步伐走進教室，我覺得老師似乎在想：今天穿了一件新衣服，真開心呀！而此時在外面，有一位同學過了一節課才來，同學們都在討論著他待會會接受什么懲罰。突然，她沖到那位遲到的`同學身旁，高高地抬起了手臂，在空中掄了一圈，猛地拍了一下桌子。那聲音震耳欲聾，像是過年時聽的爆竹聲那樣，山竹老師仿佛在想：這小子，來這么遲是想造反了嗎？接著山竹老師用她悅耳的聲音刺向那位遲到的同學：“說，為什么來這么晚？”她的眼里流露出無限憤怒的目光，像是一只獅子似的。
那位遲到的同學低下頭說：“我在來學校的路上遇見了一位奶奶提著重物，我幫她提了一段路，陪她等待公交車的到來，所以才來這么晚的！”“哦？是嗎？”山竹老師的目光中透著一絲驚喜，并用清脆的聲音說：“下次注意點。”我心想：唉？今天山竹老師怎么了？臉變得真快，一會怒發沖冠，一會溫柔可親，真是像極了一位優秀的演員呀！
天吶！山竹老師今天真是夠“瘋狂”呀。正是這位性格多變的老師，深深地受著同學們的喜愛。
漫畫老師作文5
我有一個幽默老師，姓馬名美媛，是我們三年級時的數學老師。她高高瘦瘦的，帶著一副超大的黑邊眼鏡。總喜歡做一些搞笑的事分享給我們，每次上課我們就被老師逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神的方式也很搞笑。這時，老師往往總會用手扶一扶眼鏡。
記得有一天馬老師上課時看見一位同學，又在發呆。便笑著說：“葉同學，你是不是改名叫‘發呆哥’了啊？"這時全班哈哈大笑。而“發呆哥"被從笑聲中驚醒，也在下面害羞了。還記得有一次，我做卷子時不小心漏掉了一道題。當老師發卷子的時候說："你怎么丟三落四的？怎么不把自己丟了啊？"這時，同學們笑得合不住嘴。看到馬老師又用手扶了扶眼鏡，我也不由自主的笑了。
當然除了取外號，她還有一種方式讓同學們打起精神來上課，但是又能讓同學們開心。有一天下午同學們因為沒睡午覺，所以都無精打采的。
當看到我們這樣的.狀態時，馬老師又扶了扶眼鏡，一臉嚴肅的看著我們，然后問："你們是不是不想聽老師講課啊？用不用找一個“烏鴉嘴"來幫我講課呀？”。聽了老師的話，同學們都忍不住大笑起來。笑完后，當然個個精神十足了，老師也又開始繼續講課了。
這就是我的幽默老師。
漫畫老師作文6
教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線；教師是地圖明確我們前進的方向……
我的數學老師姓劉，我們叫她劉老師。她長得又高又瘦，頭上披著如柳枝般細膩柔順的頭發，顏色烏黑靚麗，不丟失夜空的黑，也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長著一雙炯炯有神的眼睛，如晶瑩剔透的珍珠。
她的性格變化，這會讓你琢磨不透，既和藹又嚴厲，可能上一秒還有說有笑，下一秒翻臉比翻書還快。
在一個課間，我和朋友拿著水槍玩，她突然跑到一位老師后面，我想都沒想就射了過去，那位老師就把我批評了一頓，然后問我的班級和姓名。越來越多的同學圍了上來，我的.喉嚨變化的像火燒一樣，同學們把我的班級和姓名都報了上去，然后就散了。上課了，正好又是劉老師的課，同學們直接把我的事給報了上去，老師讓我上講臺，我死活不肯，這個時候還有人撿到了一條紅領巾，把分加了回來。但老師還是批評了我，這件事才畫上了句號。
記得有一次我走著走著怕，因為沒看路被絆了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老師也過來了，一邊安慰我，一邊幫我擦拭淚水
這就是一位既和藹又嚴厲的老師。
漫畫老師作文7
她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛，還有那棕色的長發，還有一點黑色，這就是我們的語文老師李老師。
李老師是我心中的漫畫老師，以前李老師經常把她的書帶來和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經常看見她手拿一本書認真的看起來，有時也會說給我們聽，讓我們學習學習。
不過發火的李老師就像火山爆發似的.，爆發出怒火，就比如我們上學期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺，表情是很不好，李老師開始講試卷時下面有點鬧，李老師瞬間火山爆發了，還有上課時間太早，李老師又爆發了。
不過李老師很盡責，她會在我們什么題不會時會耐心的講給我們聽，有時會給我們講點課外書之類的。
李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運動，他就像漫畫中的角色，也是漫畫中最美的角色，李老師每次都會和徐老師一起看我們在運動會上的比賽，她們是我們最好的老師，不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時候，雖然現在已經沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經常會閱讀，每次手中都拿一本書，這就是我心中的漫畫，老師是一位愛看書的漫畫老師。
漫畫老師作文8
有的人喜歡歌聲動聽的音樂老師；有的人喜歡口齒流利的英語老師；有的人喜歡肌肉發達的體育老師；而我喜歡的是文采飛揚的語文老師——譚老師。
語文老師有著一頭黑黑的頭發，像黑色的瀑布一樣順滑；她還有著一對彎彎的眉毛，像天上那彎彎的月牙；小小的鼻子像一個小山坡；那一雙黑得發亮的眼睛像兩顆黑葡萄；她還有一張櫻桃小嘴，美麗極了！
譚老師上的課妙趣橫生。
這天，她正在教我們《落花生》這一課，她會聲情并茂地朗讀一遍課文、用通俗易懂的語言講解課文，她提問一點也不啰嗦，例如：同學們，你們知道這篇文章圍繞落花生寫了哪些內容嗎？我們就會舉手說：這篇文章是圍繞種花生—收花生—嘗花生—議花生來寫的.。她告訴我們：“記住了同學們，這一課是教我們怎么學會做人的，你們要向花生一樣做一個有用的人，而不是只講體面而對別人沒有好處的人，要學會幫助別人。"我深深記住了這般話。
語文老師她不僅上的課妙趣橫生，而且還很有愛心。
那天教室外面下著大雨，外面的雨如豆粒般落下，我走路時不小心摔傷了，譚老師看見了把手中的雨傘一扔，冒著大雨急匆匆的跑過去扶起我，這時我的眼淚“刷”的流了下來，她趕忙帶我去拿藥，二話不說就把我背在了自己的背上。看著老師的背影，我感受到了她的愛，如點滴甘露滋潤著我。
我們的語文老師，她就像一支蠟燭，照亮了我往后的人生；她就像一支鋼筆，寫出了我犯過的錯誤；她就像一位母親，溫暖了我的心。
漫畫老師作文9
她是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；她是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她是一棵大樹，為我們遮風擋雨。她就是我的語文老師——譚老師。
譚老師有一頭黑絲綢般長發，就像瀑布一樣，顯得格外精神；一雙眼睛總是在課堂上閃閃發光，就像藍寶石；一張紅潤的嘴就像紅彤彤的柿子；當她笑起來的時候就像燦爛的陽光，讓我感覺到親切萬分。
譚老師很嚴格。有一次期中考試，同學們考的不是很理想，我心想：完蛋了，一場“暴風雨”即將到來！果然，上課鈴一響，譚老師就嚴肅的說：“這次考試，很多同學考的不好，雖然這次考試有難度，但絕不是你們考不好的理由！”同學們聽了譚老師的`話后，紛紛低下了頭。“失敗乃成功之母，這次考的不好，我們還有機會，相信你們，下一次比這一次考的更好”話一停，同學們拍起雷鳴般的掌聲。
譚老師不僅嚴格，還讓我更自信。記得有一次我們學習第二課《落花生》，老師說："許地山的筆名是什么？”突然，老師的眼光落在我身上，讓我站起來回答，我慢慢的站起來，聲音如蚊子般的說“落華生”，老師拍了三下桌子說：“回答正確，就是聲音再大一點就好了，老師相信你下次一定更好！”從那以后，我已經敢舉手回答問題了，多虧了譚老師！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"我們的語文老師是春蠶，是蠟燭，他在為我們默默奉獻著，她就是我心中最美的老師。
漫畫老師作文10
千人千面，每個老師都有自己的特點，比如樂觀、和藹、嚴厲……你們聽過“夸張”的老師嗎？我要寫的這位老師長得很高大，戴著一副眼鏡，看起來很有學問的樣子。
他講課的速度很快，每次講完課還會讓三五個同學上臺來演課本劇，他總是說：“學英語，就是要在玩中學，學中玩。”聽我說到這里，你們一定很疑惑：老師夸張在哪兒？別急，聽我慢慢道來。
他一下課不回辦公室，而是在數作業。我們的作業就像老師的寶貝似的，我們管英語作業叫“歐元”，因為老師看到作業就像見著歐元一樣，兩眼放金光。一次下課，老師又在數他的`歐元了，邊數邊在花名冊上打勾，老師數著數著，突然做了一個夸張的表情，大聲說道：“天啊！少了一本！誰？是誰沒交作業？”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳，“到底是誰沒把作業交給我？”老師又大聲喊了一句，看到老師“夸張病”又犯了，我們只好幫他把沒做作業的同學揪出來。
還有一次，一個同學的筆寫不出水了，把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀，希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去，眼睛瞪得大大的，夸張地說：“筆沒水了，可不能這樣搖晃，如果水撒了，全撒在書上，那就不好了！撒了怎么得了呢”？你們瞧，他的“夸張病”又犯了。“怎么得了”還成了他的口頭禪，如果第一節上英語課，那么，我們都說“快樂的一天，從英語老師的‘怎么得了’開始”！
你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢？
漫畫老師作文11
一頭飛起來的頭發，不大又不小的眼睛，一個挺拔是高鼻梁，紅得像櫻桃的“大”嘴巴，構成了黎老師那“迷人”的臉龐。
有可能是我們還不太足夠優秀，所以黎老師扛了整整一大箱零食來激勵我們。說到這，我就受不了了，可見我們多么饞啊！所以，黎老師的錢包不到一個學期就空空如也了。
那天下午，又是黎老師補貨的時間。我正在上課，從窗外望去………哦！天哪！我承認我走神了。但在窗外的情景，在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿頭大汗地扛著一箱零食，他的汗水在陽光的照耀像晶瑩的露水。頓時，我覺得老師是多么的偉大，他愿意自掏腰包買獎勵免費給我們，難道是上天的恩賜嗎？如果這是上天的恩賜，那黎老師就是宙斯。
黎老師的表情實在是難以形容。改試卷時，改到一位調皮的學生的'試卷，他緊鎖眉頭，臉黑得像一塊炭。改到優秀學生的卷子時，眉毛放松，嘴巴微微上揚，臉部顏色從深到淺，就像經過暴風雨出現彩虹。
這就是我的老師，“迷人”的黎老師。
漫畫老師作文12
我一直認為老師們都是嚴肅的，冷淡的，直到我遇到了我二年級的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡，里面有一雙犀利的`眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其實是一個不折不扣的“老小孩”。
記得那是二年級的第一節體育課。王老師一進門，就面無表情，像一個木頭人。同學們頓時議論紛紛：“這個體育老師肯定很兇，說不定到操場就會給我們來個下馬威呢！”在王老師的帶領下，我們來到了操場。誰知他好像變了個人似的，一整節課都充滿了笑聲。他在看完我們做準備活動后，像孩子一般大聲喊：“同學們，自由活動吧！”同學們欣喜若狂，到足球場玩石頭剪刀布。王老師看見了，“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩，比我們還不亦樂乎，我們都喜歡上了這個像孩子一樣充滿童心的體育老師。
令我印象最深的那要數王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球，到球場上招呼同學們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運球擊掌接力，腳下踢著球，手與別的同學擊掌，就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時，他卻不“老實”，晃來晃去，把我晃得都沒了耐心。接著他調皮地吐了吐舌頭，又笑起來。一時間，我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學方式，吸引了不少粉絲。王老師實在是一個“老小孩”呀！
漫畫老師作文13
我的英語老師雖然相貌平平，但是非常負責。
她長著一雙被她精心呵護的眉毛和一對小小的眼睛，臉上有點嬰兒肥，一笑起來眼睛都沒了，卻很可愛。
她很負責，為什么這么說呢？就聽我一一道來吧！
有一次她因為遲到，被校長責備了，但是校長是怎么會知道她是因為每天帶我們口語練習，工作到十點多，第二天才遲到的呢？我看到她那個眼神就知道她受了委屈。可是上課時，她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個班，為了我們多受點委屈也值得。
前段時間，我們整體成績都不太好，她為了這件事很累，有時剩的時間多就帶領我們練閱讀題，有時剩的時間少也會練口語和聽力，或給我們補課。我記得剛學的時候只要一張小卷得了一百分就給我們一個玩具，她為此也破費了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。
她在我們失落時進行安慰，而不像別的.老師那樣置之不理；她在我們開心時一起開心，和我們打成一片，好像一個孩子；她還在我們想要放棄時進行說服，給我們展示她的配音，所以才會有我現在成功的配音。
英語老師，有你真好！
漫畫老師作文14
教我的老師有很多，可令我印象最深的，是——陳老師。
陳老師相貌平平，如果把他放在一百個人里面，絕對不是一眼就能瞧得出來的。可是，他也有獨特之處——禿頭。哈哈！你們一定會哈哈大笑對嗎？有的同學還會在他“沙和尚”。可是，他不但不生氣，反而還很幽默地回了一句：“誰在叫我？”這個小舉動常常讓我們笑得前俯后仰。
的確，陳老師是位很幽默的老師。記得有一次，有一位姓馬的同學，作文寫差了。你猜！陳老師是不是會大發雷霆？不，他不會。雖然他很生氣，但他依然微笑的說：“從海洋來的.海馬同學，這次作文寫差了點，回去好好反思。”陳老師，隨時隨地都有種幽默的神秘感，神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺：“好啦！回位吧！千萬不要讓我認為，你是一位活著浪費空氣，死了浪費土地的人喲！”剛說完這句話，不到0.001秒，全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎？“我可不想打人，而且我從來不打人，我只會教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學，會好好反思吧！因為，有一個成語叫做“哀兵必勝”。
感謝親愛的“沙和尚”，是您沒收了我成績的低分，是您那么幽默，是您的一絲不茍，永遠刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈！
漫畫老師作文15
我們班的綜合實踐老師，是陳小潔老師。說陳老師溫柔，還是有一點溫柔；說她嚴厲吧，她還是挺嚴厲。不過，我聽得最耳熟的，還是那句經常掛在她嘴邊的話——你還得意！
說陳老師的課有趣，還是有趣的`。不過，如果有同學不認真聽課，整個教室里的空氣會馬上停止移動，連風扇也似乎在戰戰兢兢地轉著。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室里靜悄悄的，仿佛空氣也停止了流動。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里，我看見一團又一團的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒“八”字，鼻子都快被氣歪了。“你還得意！”這一喊聲震得地動山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個上課走神的同學一定會被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次，我和幾位同學到辦公室做事，陳老師大步流星地走過來，笑瞇瞇地對我們說：“你們要什么懲罰呢？”我心里一驚，完了，好好地飛來橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會變成碎片的。“你們要選擇一個懲罰，這個紙團里有很多種懲罰的方式，自己選吧。”我們忐忑不安地打開紙團，突然發現只有幾個字“哈哈！我開玩笑的。”我來來回回看了幾遍，我們被騙了！我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了。“你還得意！”陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陳老師，是一個既親切有趣，又嚴厲認真的老師。
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