最美家庭教師先進事跡

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？以下是小編整理的最美家庭教師先進事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最美家庭教師先進事跡1

　　提起xx家庭很多人都會流露出羨慕的眼神，他們擁有一個幸福美滿的家庭。一家5口人，女兒王曉艷擔任石莊鎮(zhèn)海圩村主任，xx夫婦在村里開了家農(nóng)資超市。夫妻恩愛、子女孝順、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家與愛真諦，深受單位、鄰里和社會的好評，20xx年他們家庭還被評為xx市幸福家庭。

　　一、愛黨愛國、誠實信用

　　xx家庭是海圩村的黨員中心戶，全家人擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，是一個政治上信得過的家庭。全家人遵紀守法，而且積極幫助和教育村違法人員改過自新、重新作人。

　　二、注重品行、促進民風

　　一家人都能與鄰居和睦相處，禮貌和氣待人，受到村鄰居的好評。他們十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學習習慣的培養(yǎng)，父母是孩子的第一任老師，他們非常注重榜樣的力量，身體力行，他們用自己的行動教育子女，一方面潔身自愛，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為子女做出榜樣，要求孩子做到的自己首先做到，創(chuàng)設(shè)良好的.家庭氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育。

　　三、愛崗敬業(yè)、積極奉獻

　　xx的女兒王曉艷身為基層干部，她兢兢業(yè)業(yè)，克已奉公，工作中既勤勤懇懇，又堅持原則，較好地配合了鎮(zhèn)政府抓好農(nóng)業(yè)和計生工作，同時，憑著嫻熟、豐富的專業(yè)知識和多年的工作實踐經(jīng)驗，長時間的艱苦工作，多方籌集資金，發(fā)動群眾，為民解難，上任三年來新建村中心路4公里，組織村民修建居住線道路十多條，硬化村級公路組級公路，解決了村民行路難得問題。她經(jīng)常對家人說，“我是共產(chǎn)黨員，自己能為群眾辦實事、做好事，讓老百姓滿意，就是再辛苦點也沒有什么�！�

　　四、和睦相處、尊老愛幼

　　夫妻恩愛、相濡以沫，對待孩子們嚴父慈母，女主人在家中能搶挑重擔，任勞任怨。女兒女婿團結(jié)和睦，有困難互相幫助，是一個和睦的大家庭。兩夫妻的辛勞

　　女兒女婿看在的眼里，記在他們的心里，他們經(jīng)常的回家來看看父母，打個電話問候爸媽，這樣的家庭和睦被鄰里經(jīng)常的掛在嘴邊的稱贊。

最美家庭教師先進事跡2

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，但是我們能做一名家長、學生都喜歡和滿意的人民教師嗎？捫心自問，很多人都沒有做好，但是玉泉苗店學校的李xx老師卻做到了。

　　3月5日下午，我有幸聽到了最美鄉(xiāng)村教師——李xx的講座。她在平凡的教師崗位上卻做出了不平凡的事跡。她的教育目標是“成為優(yōu)秀的教育者”，或許就是為了這個目標，她一直在努力做到最好。從步入工作崗位開始，她就開始大量閱讀，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和開拓自己的視野，從《紅樓夢》等文學名家著作，到《越玩越聰明》、《天哪，數(shù)學可以這樣學》等專業(yè)類書籍，再到學生愛讀的書籍和勵志書籍，她讀的書已經(jīng)堆滿了她的書架。功夫不負有心人，她帶的班級成績優(yōu)異，學生喜歡她的課，家長喜歡她教自己的孩子。這些年，她每次上完課，還在認真的寫反思，她說正是這些反思讓她一步步成長起來�，F(xiàn)在的她感覺教育是幸福的。我佩服李xx老師，我要向她學習，去尋找那份屬于自己的幸福。

　　一、大量閱讀，讓閱讀成為習慣。

　　李xx老師培訓中空閑時間扎在圖書館，課余閑暇之時都在閱讀，閱讀已經(jīng)成為她的習慣。閱讀讓她越來越自信，越來越美麗，越來越完美。我們也應(yīng)該將閱讀進行到底。教師們常常不讀書，這有許多歷史原因和現(xiàn)實原因，而教師不閱讀，在某種意義上是整個社會缺乏閱讀的縮影。不讓任何一個孩子掉隊，這實際上就意味著不讓任何一個教師掉隊。雖然有種種的客觀原因，但教師卻不能以此為由而不讀書。教師必須讀書，必須廣泛地閱讀，才能支撐起一個教師所必需的知識，才能建構(gòu)起合理的知識結(jié)構(gòu)以滿足教育的需求�！皢柫耗堑们迦缭S？為有源頭活水來”，教師的成長、教師的發(fā)展、教師的快樂，都可以從閱讀中得到。教師應(yīng)該有一個書香人生，校園應(yīng)該書香四溢。一個善于讀書、熱愛讀書的教師，必將影響他的學生也讀書、愛書；一個書香飄蕩的校園，肯定是一個充滿人性關(guān)懷的校園。創(chuàng)建書香校園，從閱讀開始；拯救閱讀，從拯救教師閱讀開始！

　　二、寓教于樂，感受數(shù)學的魅力。

　　李xx老師之所以成績芝麻開花節(jié)節(jié)高，其中最重要的原因就是她帶領(lǐng)孩子們走進了數(shù)學王國樂園，讓學生們感受到了數(shù)學學習的樂趣。數(shù)學課堂嚴肅、枯燥，學生提不起興趣。這是擺在每位數(shù)學教師面前的一大難題，既然數(shù)學是如此的'嚴肅，最好盡量把數(shù)學課弄得有點趣味化，這是我李xx老師的經(jīng)驗之談。由于剛剛走上教師的崗位，我在課堂上有時候僅僅是借助一些故事入手，將學生學習數(shù)學的過程變得輕松。例如，“0”的認識這一課我把上成一節(jié)故事課。以小兔采蘑菇、拔蘿卜為線索，先由老師講，然后可引導(dǎo)學生看圖續(xù)講，為學生提供說話的機會并訓練他們的看圖說話能力和想象能力。通過這樣的方式來學習數(shù)學，學生很容易接受，也易于幫助學生理解所學知識。但是距離李xx老師那樣的數(shù)學課堂還有很大的差距，還需要不斷摸索和實踐。同時，李xx老師不是讓自己的學生不停地練習，而是讓他們晚上回家后做數(shù)學日記，這點值得我們借用。這個方法不僅可以有效提高學生的數(shù)學成績，而且可以培養(yǎng)學生學習數(shù)學的樂趣，何樂而不為呢？

　　三、認真反思，讓自己破繭成蝶。

　　有人說教學反思是教師專業(yè)成長的一條捷徑，李xx老師堅持寫了這么多年，她的成長現(xiàn)實證明這種做法是可行的，是必須的。假設(shè)今天的學習活動秩序較亂或?qū)W生浮躁，我們是否該向問自己，是哪些東西讓學生不感興趣？是知識對學生缺乏挑戰(zhàn)性？或是其它等等題，我們應(yīng)該從主觀上更多的找原因，而不是一昧地批評孩子。如果今天的數(shù)學課堂上學生沒有達到預(yù)定的目標，我們是否又該問問自己，是什么造成了這個結(jié)果，是自己沒了解學情？還是講的過程中哪點不夠仔細呢？堅持寫反思，就可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，促使自己在下一步的教學中改進，促使自己不斷成長。由此可見，教學反思是教師成長很好的促進器，我們要想在教學反思的過程中不斷成長起來，教學反思是必經(jīng)之路。

　　四、不懈努力，追求教師的幸福。

　　李xx老師從步入教師崗位至今，從未停止過自己前進的步伐，終于她得到了教師的幸福。作為一名教師，我不想讓自己總感覺壓力好大或者好累，我也想成為一名幸福的老師。教師的幸福感來自于看到自己培養(yǎng)的學生長大成人，為祖國和人民做出了實際貢獻。“得天下英才而教育之”，“青出于藍而勝于藍”，這既是教師的責任，更是教師的幸福。教師的幸福感來自于對美好師生情誼的深刻體驗。年復(fù)一年，教師就像從一條河的岸邊接一屆屆新生上船，用滿腔的熱情和真摯的愛，把他們送到理想的彼岸，讓他們奔向遠大的前程。學生們不僅在船上時就不斷表達著對教師的滿腔熱情和真摯的愛，就是他們奔向遠大前程以后，三年、五年、十幾年，甚至幾十年以后，還不斷表達著這種滿腔的熱情和真摯的愛。這樣的教師也是幸福的。教師的幸福還來自于社會的理解、支持和尊重。“幸�！笔且幻麅�(yōu)秀教師的最高追求，我會向著這個目標而前進！

　　我將向李xx老師學習，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡，做學生、家長和同事眼中的好老師！

最美家庭教師先進事跡3

　　王xx，xx縣第一實驗小學一名數(shù)學教師，自19xx年參加工作以來，她一直從事小學數(shù)學教學工作，一直戰(zhàn)斗在教學的第一線，從教三十二年來，她在平凡的工作崗位上做著平凡的工作，在工作中她努力做到育人為本，履行為人師表的職責，把教好書，育好人當作自己的追求。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。因此她多次被評為xx縣優(yōu)秀教師，多次被評為縣教學能手，因為所帶班級成績優(yōu)異，學生的個性特長得到發(fā)展，也因此受到領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學生的尊敬、愛戴，家長的寄托和感謝，多次獲得市、縣優(yōu)秀教學獎，在這三尺講臺上，她勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。

　　一、認真教書

　　王老師現(xiàn)在擔任六年級六班班數(shù)學�！皩W高為師，身正為范”，她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學生。在教學中，她積極實踐新課標，堅持課堂教學改革，不斷探索課堂教學新途徑。她除了認真鉆研教育教學理論以外，不斷努力學習各種知識精心設(shè)計方案，認真?zhèn)湔n，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學手段激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，努力上好每一堂課，課堂上她有意識地滲透基本的數(shù)學方法和思想，循序漸進地培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，喚起學生對數(shù)學學習的興趣。一個教師，要贏得學生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實又生動。課堂上她激情投入，把每一個知識點講透，處理好教學的各個環(huán)節(jié)，把看似平常的問題講得有趣點，創(chuàng)設(shè)一切條件展開與學生的心靈溝通和思想撞擊，課堂上每時每刻都在關(guān)注學生的狀態(tài)，使課堂具有吸引力，保持學生學習興趣。另一方面，她對學生要求也很嚴格。在教學過程中她以身作則，用自己的實際行動來影響學生。首先，她要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣。六六班是組合班級，在剛接這個班時，學生的學習習慣不好，作業(yè)完成不及時，有錯不按時訂正，針對這種情況王老師選了8名認真負責的組長，組長每天及時收作業(yè)并做好記錄，便于及時掌握情況，在每次批改完作業(yè)之后，她及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學進行表揚，把錯題學生的名字記下來，這部分學生必須完成改錯，功夫不負有心人，學生的學習習慣逐漸好轉(zhuǎn)，學習成績逐漸進步。經(jīng)過半個學期的努力，學生的成績就趕上來了，她班的數(shù)學成績位居年級前列，學生對數(shù)學學習興趣越來越濃厚，優(yōu)秀學生越來越多，后進生進步明顯，有的后進生已經(jīng)轉(zhuǎn)化到優(yōu)秀的行列。

　　二、潛心育人

　　工作中，教師要特別重視自身人格魅力的影響，用自己的實際行動影響和教育學生。她認為教師的身教尤其重要。因此，她要求學生做到上課不遲到，她自己首先做到。要做一名學生喜歡的老師，必須要有一顆童心、愛心和寬容心。憑著做人的良知，教師的責任心，她用真誠的愛去體貼學生，用關(guān)心去感化學生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生出現(xiàn)的新情況、新問題，使班里的每一個孩子都能夠健康的'發(fā)展，“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，每一個孩子的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要，對于那些學習成績落后的學生，她總是以鼓勵和表揚代替隨意的責備和批評，用真情呼喚童心，激勵他們的自信心。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學趴在桌上，她會走到學生跟前，關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學學習退步了，她會立即找其了解原因，尋找對策。對于留守兒童和特殊家庭的孩子，她會更多的關(guān)照他們，用愛去點亮孩子們的心燈。課下和學生談心交流或觀察學生的課間活動情況，更多地了解學生的動態(tài)。只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，才能收到良好的教育效果。她班學生課堂紀律特別好，學生的成績也越來越好，她的工作也受到家長的認同和支持，這就是愛的力量，付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報。

　　作為一名教師，在工作中有付出的艱辛也有收獲的喜悅，付出就有回報！沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，她將用自己的愛繼續(xù)努力耕耘，做一名讓學生更喜愛、人民更滿意的合格教師！

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