品才網(wǎng)>作文>我和同學(xué)作文

我和同學(xué)作文

時間：2023-02-15 16:32:08 作文我要投稿

我和同學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我和同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

我和同學(xué)作文

我和同學(xué)作文1

　　人物介紹：

　　唐老師姓唐名老字師男口頭禪：阿貓阿狗

　　特色：喜歡這邊罵一下人，那邊打一下人頭，但屬于溫和型，人有點老。

　　宋同學(xué) 姓宋名同字學(xué) 男口頭禪：（一大堆，沒法說）

　　特色：話多，聰明人，有多動癥，屬于精神病型，喜歡任人擺布。

　　（真的）故事：

　　語文課上，唐老興高采烈地對我們說：“呵呵，誰想?yún)⒓优d趣小組象棋小組的？”大家一聽，連忙爭先恐后的說：“老師我要！”這是因為大家都想曠課。只有少數(shù)人是真正喜歡下象棋。我還可以，一般般，起碼會下。老師說：“女生去干嘛？”他看到我也舉手，就問我：“你會下嗎？”我回答：“會一點。”最后唐老選了我和宋同學(xué)。

　　象棋課上，下面的人端端正正的坐著，上面的人——唐老正滔滔不絕的講著。我明白了為什么唐老問我們誰想?yún)⒓酉笃逍〗M的`時候那么高興，原來就是唐老任教。終于，無聊的時光過去了，我們終于可以一對一的下象棋了。

　　我就簡單的說一下吧！第一局時，我不小心吃了他的車，他就被唐老罵個半死。第二局時，老師打了一下他的頭，說他腦子有問題，真倒霉，是吧！最后他這次投降了。我表揚他終于有了自知之明。

　　告訴你一個秘密：其實我沒下過幾次象棋，但宋同學(xué)下過好幾次，已經(jīng)是老手了。我看唐老才算真正的老手。

我和同學(xué)作文2

　　“啊！還我本”。“不還，不還，就不還”。說完，她就跑了。我就立馬去追我的本，可是她跑的太快了，不管我追都追不上她，我用盡此生最快的速度去追，快追上的時候我趕緊用手抓住她的衣服使他停下，我連忙停下可，還是撞上了她。我捂著鼻子：“都怪你，沒事，搶我的本兒干嘛，哼！”我憤怒地把頭一轉(zhuǎn)，看到眼前的場景，我的眼睛一亮：“喂，快看我們跑過的地方。”她也一看：“哇，好漂亮！你看在我們跑的時候緣分落在地上的葉子都已經(jīng)被風(fēng)卷了起來。”

　　我趁她不注意的時候把本搶了過來。我和她的搶本大戰(zhàn)非常激烈。我的本先被她搶走了，但在他得意的`時候便被我搶了過來。“哼，敢搶我的本，你‘死定了’！”我便趕緊拿我的本放書包里，但是晚了，她已經(jīng)把本搶走了。她看了第一頁：“嘖嘖，‘我’說為什么不叫我看，原來這里面寫的是‘情書’。全是寫的對某某某的告白的話。”

　　“哪兒有，你想多了，我那是對他們寫的崇拜的話，崇拜的話，你懂嗎你。”“唉，對對崇拜，大小姐看你那樣，我不就說你給他們寫‘情書’嗎，看你那樣。”“‘你死定’了，還我本！”我便握住她的嘴“靠，我說你對那誰誰誰寫‘情書’你愿意。”“別，如果你說了的話，我也說你喜歡某某某了。”“好了，好了，別玩兒了，我嗓子都疼了我要去喝水了，你也去喝吧。”“好！”

　　這就是我們每天的樂趣，也是跟王雅凝之間的趣事。

我和同學(xué)作文3

　　今天，我和同學(xué)們玩槍戰(zhàn)。

　　我們各自在小賣部買了一些“槍”。我和何思遠(yuǎn)、喻奕銘一隊，對手是金萬祥、金子涵、雷梓陽。

　　我和何思遠(yuǎn)上了五樓，埋伏在一個看不見的地方。金子涵一上來，就被我們的埋伏給擊殺了。他說：“我就知道你們在這里，我早就不想來。”這真是明知山有虎偏向虎山行啊！

　　我又想出了一條妙計。我們發(fā)現(xiàn)雷梓陽在教室門口對著我們“開槍”呢！我讓何思遠(yuǎn)引開他們的火力，我繞路過去“殺”了他。我36記，聲東擊西，把雷梓陽擊殺了，只剩下金萬祥了，金萬祥不好對付啊！

　　我們找了整個學(xué)校，終于找到了金萬祥。金子涵的.大菠蘿比我厲害，我撿了金子涵的槍，搞好埋伏圈，讓喻奕銘把金萬祥引進(jìn)埋伏圈。我借了何思遠(yuǎn)的槍，借刀殺人，擊殺了金萬祥。我覺得這應(yīng)該是借槍殺人。何思遠(yuǎn)拍了拍我的肩膀說：“好小子，好樣的。”我回答說：“當(dāng)然，如果沒有我，你們還會贏嗎？”何思遠(yuǎn)和喻奕銘異口同聲地說：“當(dāng)然不會贏，對面的金萬祥太厲害了，要不是你的妙計，肯定贏不了。”

　　我開心極了，對面的金萬祥喜歡作弊，所以他才會很厲害的，要不是我設(shè)下了埋伏，和伙伴們同心協(xié)力，還有我黃金版的槍，怎么會贏呢？

　　今天真開心，我真喜歡玩游戲，有時候還可以給我們樂趣和道理。

我和同學(xué)作文4

　　在學(xué)校里，我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創(chuàng)造了一個游戲，叫“拳擊”。

　　一下課，我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規(guī)則是把對方打倒在地上就勝利。游戲開始了，盧華庭想跳起來打我一下。當(dāng)他跳起來的時候，我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會兒，盧華庭起來了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽到我的笑聲說：“這次不算數(shù)。”看來，盧華庭最近學(xué)會賴皮了啊。

　　第二次比賽開始了，盧華庭沖過來想打我的肚子。可我還是很冷靜，當(dāng)盧華庭快要打到我肚子的時候，我一拳竟然打中了盧華庭的`頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒想到，盧華庭是裝的。這一次，盧華庭發(fā)怒了。緊急時刻，上課鈴救了我。盧華庭說：“喻奕銘，我是不會放過你的。”

　　下節(jié)課玩拳擊，盧華庭一副兇神惡煞的樣子。對付這樣的盧華庭，我只好放出我的第二個絕技——逃跑。可是，我一個胖子，怎么能跑得過他？所以，只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子，撒腿就跑。盧華庭跑的時候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭，很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地，我說：“盧華庭你別死，你死了，我怎么和你爸爸交代啊。”

　　我和盧華庭玩得特別開心，如果洪振鑫來了的話，應(yīng)該還會更加有趣。

我和同學(xué)作文5

　　從我記事起，我有很多的同學(xué)，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，但在我小學(xué)的六年中，我和她一直是好朋友。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的.小嘴上面有一個秀挺的鼻梁。她就是***。***她非常關(guān)心同學(xué)。

　　那是幾個星期的事了，每次流鼻血前鼻子里就會覺得有什么東西在流動，那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄粫䞍涸趯W(xué)校里流，一會兒在托管里流，真是沒完沒了啊!那是第一次流鼻血，當(dāng)時我在托管里寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不對勁，鼻子里有什么東西在流動。于是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應(yīng)就是拿著餐巾紙去洗手間。于是，我向***“求救”。讓她借我點餐巾紙，***問我要干什么，無法說話的我只能一手捂著鼻子，另一只手指著鼻子，嘴里還不時發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的聲音。***看到我的異樣，想了一想，問：“你流鼻血啦!”聽到這句話，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點頭，一邊“嗯嗯”地喊著。于是***拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。***先幫我把從鼻子里流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了一點水，滿臉笑容地我額頭上灑。她說，往額頭上灑水，鼻血就會停止流動。

　　這就是我的好朋友，一個關(guān)心同學(xué)的好朋友——***。

我和同學(xué)作文6

　　在學(xué)校里，我和同學(xué)發(fā)生了很多的事情，今天，就讓我給大家講一講吧！

　　記得有一次，我正在寫作業(yè)，忽然，坐在旁邊的高鶴溥把我給碰了一下，墨水滴到筆記本上了，字跡全都不清楚了，我非常生氣，說：“你干什么呀，你看，你把我的本子弄臟了”。高鶴溥說：“對不起，我不是故意的”，我心里想，哼，你把我的本子弄臟了，我一會兒也要把你的本子給弄臟了。過了一會兒，我故意把高鶴溥的.本子給弄臟了，我心想，我也替我的本子報仇了。可是，高鶴溥氣得臉通紅通紅的，還哇哇大哭了起來，他說：“我剛才明明給你道歉了，可是你為什么還把我的本子給弄臟了呢”？我說：“本子弄臟了，再重新把本子換一個寫唄。”我正說著，高鶴溥準(zhǔn)備打我。這時，上課鈴響了，高鶴溥立刻坐下，對我說：“下課去外面說”。我回答好啊。可是，我把高鶴溥的本子給弄臟后我才想到，是我錯怪高鶴溥了，他平常在班里助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)，他一定不會是故意的，應(yīng)該是我真的錯怪高鶴溥了。我還是等到下課去和高鶴溥道歉吧。

　　終于到了下課，我來到外面，看見高鶴溥也在外面，我急忙跑到高鶴溥面前說：“高鶴溥對不起啊，我不是故意的，是我錯怪你了，對不起”。高鶴溥說：“沒事兒，沒事，我們?nèi)允呛门笥选薄?/p>

　　這就是我和我的同學(xué)發(fā)生的一件事！

我和同學(xué)作文7

　　每個人都有同學(xué)，但是，與你的關(guān)系最好的誰呢？告訴你吧，和我關(guān)系最好的是小陳。

　　有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，這是，陳墨菲走過來了，問我：“你知道這道題怎么做嗎？”我一看，是我剛剛做出來的一道題目，正準(zhǔn)備教他，可一想，我可不能這么教她，教了不就輸給她了？于是，我對她說：“去，去，去，沒空，我沒時間教你！”她聽了，只好轉(zhuǎn)過頭去，自己反復(fù)琢磨著，過了一會兒，她興奮地對我說：“于淼，我做出來了，你看呀！”我隨便看了一眼，沒好氣的對她說：“做出來了又怎么樣啊？難道你成績就比我好嗎？”她聽了，失望地回到了座位上。

　　這件事過去后的幾天，我正在做作業(yè)，突然，我碰到了一道超難題，怎么辦？如果去問小陳，還不被她笑死啊？可是，這道題就她一人做出來了呀！我沒有辦法，只好硬著頭皮去問她，可沒想到的是，她竟然耐心地跟我講起來了，我聽了一遍，還是云里霧里，一臉茫然，她見我這副樣子，又跟我講了一遍，這下，我才弄懂了。我問她：“上一次我對你態(tài)度那么不好，這次你為什么還跟我講題呢？”她對我說：“雖然上次你對我態(tài)度不好，但是我們還是好朋友，好同學(xué)啊！好朋友就是應(yīng)該互相幫助的`。”我聽了，一時竟沒有話對她說，也沒勇氣對她說聲“對不起”。我只知道，我們兩個仍然是最要好的朋友。

　　友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。

我和同學(xué)作文8

　　俗話說“有什么別有病”，有些病雖然不至于危及到生命，但給日常的工作生活帶來了諸多不便，而且讓周圍的人很是反感，比如說過敏性鼻炎就是這樣的病癥。

　　即將中考那會我的同桌是個“鼻涕蟲”，她每天到校第一件事就是擤鼻涕，上課之前擤，下課趕緊擤，每每放學(xué)就有滿滿一袋鼻涕紙。有一次外婆家的茉莉花開的好摘了幾朵放在文具盒里，大家都說香，她卻一坐下噴嚏就打個不停。后來去了不同的'學(xué)校念書一直都沒見過直到有一次過年回家在火車上偶然相遇，她一路上都沒有擤鼻涕，細(xì)聊之后才知道那時她得了過敏新鼻炎。

　　她的鼻炎一旦發(fā)作，總是兩三個噴嚏連著打，有時清水樣的鼻涕不經(jīng)意間就從鼻孔滴下，為了不讓同學(xué)笑話，隨身帶著衛(wèi)生紙擤個不停，要是一側(cè)的鼻子不透氣還好應(yīng)付，有時兩側(cè)的鼻子同時不透氣，課堂上又不敢大聲喘氣憋得實在難受，本來發(fā)病的時候鼻內(nèi)就很癢癢，要是這時候再聞到刺激性花粉味，就會更癢而且噴嚏不止。后來用了很多的治療辦法也嘗試了不少偏方，現(xiàn)在要是不接觸特別敏感的東西一般不會再犯了。她告訴了我一個她堅持了很多年的治療過敏性鼻炎的方法，并且囑咐我如果有朋友也有這樣的困擾可以把這個方法交給他們，那就是不管春夏秋冬早晚用涼水洗臉，把鼻子整個浸在涼水中，深吸一下讓涼水充滿鼻孔，堅持一會，慢慢的鼻粘膜的免疫力提高了也就沒那么容易發(fā)病了。

　　這絕對是經(jīng)驗之談，希望可以幫到有過敏性鼻炎困擾的朋友！

我和同學(xué)作文9

　　一手漂亮在字，是人在另外一個“臉”。因此媽媽給我報了書法班，每次學(xué)習(xí)，老師容許媽媽和我一起寫字，我和媽媽成了書法班的同學(xué)。

　　每次老師都是先講如何從基本筆畫開始書寫，開始的時候，我的字基本就是滿紙飛。大小不一，根本沒有什么運筆啊，收筆啊，間架結(jié)構(gòu)更是隨意。自從學(xué)習(xí)了寫字，才發(fā)現(xiàn)老祖宗發(fā)明漢字的時候，是有章法的。練習(xí)了不到一年的時間，老師經(jīng)常在班級中表揚我的'字美觀大方。媽媽的字也在單位得到了叔叔阿姨們的認(rèn)可。

　　學(xué)無止境。書法老師推薦我們參加全國書法考級。一聽說考試，我的頭就大，但是，寫字我不害怕，何況還有媽媽同學(xué)陪伴呢，一定要和媽媽比高低。

　　假期里，加大了練習(xí)的時間和內(nèi)容，媽媽考硬筆書法，我考軟筆書法，內(nèi)容不同，但是，都要到考場上歷練。

　　今天吃過飯以后，我和媽媽又開始了各自的應(yīng)戰(zhàn)模式，一人一張桌子，準(zhǔn)備好筆和紙，就開始了練習(xí)。因為天氣炎熱，寫了一會，我感覺汗水順著面頰玩下流，一張書法紙寫完，汗水暈濕了紙面，我竟看見了順著汗毛在手背上的汗珠。在看媽媽：媽媽脖子上圍著一條毛巾，也是大汗淋漓。我安慰媽媽不要著急，考級不過，大不了明年再考。可媽媽卻不吭聲。依然在認(rèn)真的寫著……

　　腦海中出現(xiàn)這樣的一句話：寫字在紙上，汗珠順臉淌，媽媽好榜樣，力爭超過她。

我和同學(xué)作文10

　　友誼是一座堅固的橋梁，擁有了友誼才會快樂。

　　來到新的班級，我結(jié)識了一位新同學(xué)—輝。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高俏的鼻子在她玲瓏小巧的嘴上面，看起來是個非常有正義感的人，她不但是我的新同學(xué)還是我的小組長，她在很多時候都幫助過我。

　　記得剛來學(xué)校軍訓(xùn)時，正好要坐車，恰恰沒我的座位了，只能坐在男生的旁邊，剛要坐他們卻不讓，我在那站也不是，坐也不是，十分尷尬。這時她“騰”的站起來，指著剛才說話的男生高聲的說：“明明有座位你不讓人家坐，給誰留

　　著呢？”她的指責(zé)引來了周圍人的目光，甚至坐在前排的'老師也扭過頭看著這兒，他們不好意思的站起來，我坐了下去心里充滿了感激之情。

　　她不但是一個行俠仗義的人，還是特別細(xì)心學(xué)習(xí)又好的人。

　　我數(shù)學(xué)學(xué)的不好，數(shù)學(xué)老師布置下的作業(yè)，還沒做到一半，有一道題讓我百思不得其解，絞盡腦汁怎么想也想不出來的時候，她走過來教我那道題。反反復(fù)復(fù)教多次我也還是沒弄懂，但她還是一如既往地耐心地給我講，終于，在她苦口婆心的講解下我終于明白了。陽光總在風(fēng)雨后！

　　我應(yīng)該多像她學(xué)習(xí)，她耐心她細(xì)心，在我看來就是十全十美的人，希望我和她的關(guān)系越來越好。這就是我的新同學(xué)。

我和同學(xué)作文11

　　在我三年的學(xué)校生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過許許多多的小故事，有的讓我們高興，有的讓我們難過，有的已經(jīng)被我們遺忘……但在去年上學(xué)期，我和同學(xué)小紅之間發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。

　　上學(xué)期快結(jié)束了，我們的課程也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，劉老師布置的語文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)小紅當(dāng)天生病沒來上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，小紅看到同學(xué)們的'手里都拿著一份試卷，而自己卻什么也沒有，焦急的東看看、西問問，后來才弄清事情的因由。于是，她向這個同學(xué)借，“我沒有”；她向那個同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到小紅著急的樣子，連忙走上前說：“小紅，我還有一份，給你用吧！”她像遇到救星一樣，連連點頭，激動的說：“小明，你可幫了我一個大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，不用謝。”

　　看著她那有些濕潤的眼睛，透露出一種說不出的感激，我也陷入了深深的思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現(xiàn)的是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。

　　我衷心希望，我們的同學(xué)之情在互幫互助互學(xué)中能夠更加深厚、更加長遠(yuǎn)！

我和同學(xué)作文12

　　今天，我和李曄發(fā)生了一次矛盾，你們知道為什么嗎?

　　事情是這樣的，老師說：做一個“會變的盒子”這是一個需要兩個或兩個以上的同學(xué)大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李曄是好朋友，就找李曄一起做，做的時候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來了，他很生氣得說：“不許動我的盒子!”我說：“沒關(guān)系，我們要一起做，用個盒子算什么呢?”“因為這是我的，所以誰都不能動!”李曄說。“哼!不就一個盒子，有什么了不起，我不要了，各人做個人的，我一個人也能做出來，” 心里想以后在也不和他做朋友了，矛盾就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的，下課了，李曄做了一把光劍，我做了一輛戰(zhàn)車，能夠發(fā)射蓋子，李曄的光劍能變成菜刀，火炮，弓，這時候，我走過去，對李曄說：“如果我們合體就能變成會”發(fā)射蓋子的'光劍“。李曄說：”好呀好呀，那我們就合體吧。“合體過后，我和李曄都試了一下這個小小的東西，我們都贊同說：”還是團(tuán)結(jié)的力量大啊，看看我們這個合體很不錯，非常值得做和玩。“ 我和李曄想到一起來了。我羞愧的向李曄說了對不起，‘’拿你盒子時候的應(yīng)該和你說一聲的。”李曄說，‘’沒有關(guān)系，當(dāng)時是因為我也要用盒子，所以才會那樣說的，對不起。“之后這個矛盾就解決了，我和李曄又成了形影不離的好朋友了，我們又一起下棋，玩耍，學(xué)習(xí)……

　　這就是我和同學(xué)發(fā)生的事情，這個事情讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的。

我和同學(xué)作文13

　　咔咔咔……咦？這是什么聲音呀？哦，原來是我的同桌背著我們吃東西啊。我的同桌是一個白白胖胖的人，眼睛很小得快瞇成一條縫，總是一副沒睡醒的樣子。嘴巴大得像河馬的嘴巴(主要用來吃)，身矮腿短。不過，他還有一雙猴子般的手，那就是很長。

　　那一天，我們放學(xué)的時候，路過一個小吃店，看到一個熟悉的身影，那就是——我的同桌，他可是小吃店的常客了。只見他付完錢之后，就東看看，西看看，生怕有人搶了他的小食。看完之后，才放心，然后就狼吞虎咽的`吃起來，我看著都吃驚了。吃完之后就心滿意足地走了。看來那一身肉肉也不是無緣無故來的呀！他是不是很貪吃呢？

　　他不但貪吃，而且還貪玩。哎，人生自古誰無“貪”啊。

　　我們在玩“舉手不動”的童年游戲，原本還悶悶不樂的他馬上就活蹦亂跳地飛來，要加入我們的隊伍，我們玩得非常盡興，停不下，重新“剪刀、石頭、布”，他見我們不帶他玩，就坐在階梯上哭了起來，無奈之下，我們只能停下來，但他死活不肯起，又換了一種姿勢——趴在地上。隨后，不知誰說了一聲：“起來，我們帶你玩！”他馬上就來個大變臉。激動地說：“真的！”“真的！”要不是怕老師來到這里，說我們不團(tuán)結(jié)友愛，我們才不帶他玩呢。

　　這就是我的同桌，一個既貪吃，又貪玩的人，他的名字是——劉**。

我和同學(xué)作文14

　　那個星期二，是我最難忘的一個星期二，因為在那天我和我們組的李欣格發(fā)生了爭吵。那次和她吵架，并不是因為她語文沒考好，我嘲笑她。而是她太不配合我們組了。有一次，我們辛辛苦苦分好了工，準(zhǔn)備匯報、誰朗讀、誰概括、誰強(qiáng)調(diào)、結(jié)果抽到了我們，不料，李欣格一上去就忘了說什么，結(jié)果，我們白白浪費了這次機(jī)會。而且，她做的不對了，我們提醒她，她也不聽，還厚著臉皮，說：“那又怎么樣？”。還有好幾次，。一想起這些事我就來氣。

　　終于在那個星期二的早上，我忍不住了，對著她說：“李欣格呀，你能不能認(rèn)真點，不要影響我們組的形象；而且請你不要一上臺就忘了“臺詞”，不然我們同學(xué)努力了都白費了

　　呀；我們批評你，請你也不要……” “那又怎么樣？我沒扣分就行了。”就這樣，我和她吵到了下午放學(xué)。

　　在回家的路上，我想：我這樣是不是太過分了？畢竟她是我的同學(xué)呀，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛呀？哎，當(dāng)我回到了家，坐在書桌旁，我的腦子里突然浮現(xiàn)出那個下午的場景：那天，我和她并排放學(xué)，她奶奶幫她拿書包，她時不時地問：“奶奶，重嗎？” 。看著她已經(jīng)走遠(yuǎn)的`背影，真是有趣！想到著，我覺得李欣格很有趣！臉上情不自禁的露出了笑容……

　　一想起那個星期二，我就感到慚愧。是呀，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛呀！雖然這些有點影響了我們組的評分，但是，為了我們之間的友誼，我相信，我們還會成為好朋友的！團(tuán)結(jié)就是力量！